Uchwała Nr XIX/114/2008 Rady Powiatu w Oławie z dnia 26 marca 2008 r.

Transkrypt

1 Uchwała Nr XIX/114/2008 Rady Powiatu w Oławie z dnia 26 marca 2008 r. w sprawie nadania statutu Szkole Policealnej i Uzupełniającemu Liceum Ogólnokształcącemu dla Dorosłych wchodzących w skład Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Jelczu-Laskowicach. Działając na podstawie art. 12 pkt 11 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym ( Dz. U. z 2001 r., Nr 142, poz z późn. zm.) oraz art. 58 ust. 6 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U z 2004 r. Nr 256, poz z późn. zm) Rada Powiatu w Oławie uchwala, co następuje; 1 1. Nadaje się statut Uzupełniającemu Liceum Ogólnokształcącemu dla Dorosłych w Jelczu- Laskowicach stanowiący załącznik Nr 1 do uchwały. 2. Nadaje się statut Szkole Policealnej w Jelczu- Laskowicach stanowiący załącznik Nr 2 do uchwały. Wykonanie uchwały powierza się Zarządowi Powiatu w Oławie. 2 Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. 3

2 Załącznik nr 1 do uchwały Rady Powiatu w Oławie Nr XIX/114/2008 z dnia 26 marca 2008 r. STATUT UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO dla Dorosłych W JELCZU-LASKOWICACH

3 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1.Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące w Jelczu-Laskowicach jest szkołą publiczną działającą na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U z 2004 r. Nr 256 poz ze zm.) 2. Nazwa szkoły brzmi Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Jelczu- Laskowicach. 3. Szkoła wchodzi w skład Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Jelczu-Laskowicach. 4. Siedzibą szkoły jest : Jelcz-Laskowice, ul. Techników Organem prowadzącym jest Powiat Oławski. 6.Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Dolnośląski Kurator Oświaty we Wrocławiu 2 Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o: 1.Szkole, liceum należy przez to rozumieć Uzupełniające Liceum Ogólnokształcącego w Jelczu-Laskowicach. 2.Statucie należy przez to rozumieć statut Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego w Jelczu-Laskowicach. 3.Ustawie - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U z 2004 r. Nr 256, poz.2572 z późn. zm). 4.Dyrektorze, radzie pedagogicznej należy przez to rozumieć organy działające w Uzupełniającym Liceum Ogólnokształcącym w Jelczu-Laskowicach. 5. Słuchaczach należy przez to rozumieć słuchaczy szkoły, 6. Oddziale - należy przez to rozumieć jeden z oddziałów szkoły, 7.Opiekunie - należy przez to rozumieć nauczyciela, którego szczególnej opiece powierzono jeden z oddziałów w szkole, 8. Samorządzie - należy przez to rozumieć samorząd słuchaczy Szkoła jest jednostką budżetową powiatu, 2.Podstawą gospodarki finansowej szkoły jest roczny plan finansowy dochodów i wydatków. 3.Szkoła prowadzi gospodarkę finansową wg zasad określonych w ustawie o finansach publicznych. 4.Szkoła umożliwia osobom posiadającym wykształcenie zasadnicze zawodowe uzyskanie matury po zdaniu egzaminu. 5. Kształcenie w szkole jest prowadzone w formie zaocznej. CELE I ZADANIA SZKOŁY 4 1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz przepisach wydanych na jej podstawie, koncentrując się na prowadzeniu działalności dydaktycznej oraz opiekuńczej. 2. W zakresie działalności dydaktycznej szkoła w szczególności: 1) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły oraz dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, 2) pomaga przyszłym absolwentom dokonać świadomego wyboru kierunku dalszego kształcenia lub wykonywania wyuczonego zawodu.

4 3. Szkoła zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania. 4. Szkoła zatrudnia nauczycieli posiadających pełne kwalifikacje wymagane w odrębnych przepisach. 5 Szkoła przygotowuje słuchaczy zgodnie z zasadami demokracji, tolerancji, sprawiedliwości, wolności do wypełniania obowiązków obywatelskich, a w szczególności: 1) kształtuje przekonanie o podmiotowym i społecznym charakterze egzystencji człowieka oraz pozytywnej motywacji do nauki, pracy i osobistego uczestnictwa w życiu środowiska, regionu i kraju, 2) kształtuje humanistyczną postawę słuchaczy, poszanowanie norm współżycia oraz trwałych wartości kultury narodowej, 3) wyrabia poczucie obowiązku, dyscypliny i pełnej odpowiedzialności za siebie i wykonywaną pracę, 4) wdraża słuchaczy do samokształcenia oraz pogłębiania wiedzy zawodowej, 5) szanuje indywidualność słuchaczy i prawo do własnej oceny rzeczywistości Szkoła sprawuje opiekę nad słuchaczami odpowiednio do ich potrzeb oraz posiadanych możliwości. 2. Wykonywanie zadań opiekuńczych polega w szczególności na ścisłym respektowaniu obowiązujących w szkole ogólnych przepisów bezpieczeństwa. 3. Opiekę nad słuchaczami przebywającymi w szkole sprawują podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych - nauczyciele prowadzący te zajęcia. 4. Opiekę nad słuchaczami podczas praktyk zawodowych i zajęć praktycznych odbywanych poza szkołą regulują odrębne przepisy. Organami Szkoły są: 1) dyrektor, 2) rada pedagogiczna, 3) samorząd słuchaczy ORGANY SZKOŁY Kompetencje organów szkoły i zasady współdziałania określa Statut Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Jelczu -Laskowicach. 2.Rada Pedagogiczna działa w oparciu o Regulamin Rady Pedagogicznej stanowiący załącznik do Statutu Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Jelczu- Laskowicach. 3.Samorząd Słuchaczy działa w oparciu o Regulamin Samorządu Uczniowskiego stanowiący załącznik do Statutu Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Jelczu- Laskowicach.

5 ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY 9 1. Szkoła realizuje obowiązujący program nauczania według planu nauczania zgodnego z ramowymi planami nauczania. 2. Podstawę organizacji pracy szkoły w danym roku szkolnym stanowią: 1) program rozwoju szkoły, 2) arkusz organizacji szkoły, 3) rozkład zajęć Szczegółową organizację nauczania, i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania do dnia 30 kwietnia każdego roku, a zatwierdza organ prowadzący do dnia 30 maja danego roku. 2. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników, liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli. 3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji dyrektor szkoły ustala rozkład zajęć dla kształcenia w formie zaocznej. 4. Szczegółowe terminy rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego oraz podział na semestry podaje się do wiadomości słuchaczy na początku roku szkolnego. 11 Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział Podstawową formą pracy szkoły są konsultacje zbiorowe dla słuchaczy odbywające się we wszystkich semestrach podczas dwudniowych zjazdów (soboty i niedziele), w ilości zapewniającej realizację ramowych planów nauczania. 2.Dopuszcza się możliwość organizacji konsultacji indywidualnych w wymiarze 20% ogólnej liczby godzin w semestrze, w dowolnie wybranych dniach tygodnia. 3.W czasie jednego semestru organizuje się dwie konferencje instruktażowe: pierwszą wprowadzającą do pracy w semestrze i drugą przedegzaminacyjną. 4.Konsultacje zbiorowe dla słuchaczy rozpoczynają się o godzinie 8.00, jedna trwa 45 min. 5.Oddział można podzielić na grupy na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika taka konieczność. Zachodzi ona w przypadku: 1) zajęć, w których nazwie występuje określenie: pracownia, ćwiczenia, 2) języków obcych, 3) informatyki. 6.Inne zajęcia nie wymienione w ust. 5 mogą być prowadzone w rozbiciu na grupy w miarę potrzeb i posiadanych środków w uzgodnieniu z organem prowadzącym Szkoła zapewnia słuchaczom korzystanie z pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem oraz biblioteki i czytelni. 2. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań

6 słuchaczy, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły oraz doskonaleniu warsztatu nauczycieli. 3. Organizację biblioteki i zadania nauczyciela bibliotekarza określa Statut Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Jelczu-Laskowicach 4. Godziny pracy biblioteki ustala dyrektor, dostosowując je do rozkładu zajęć, w szczególności w sposób umożliwiający dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich ukończeniu. PRACOWNICY SZKOŁY W szkole zatrudnieni są nauczyciele oraz pracownicy nie będący nauczycielami. 2. Warunkiem zatrudnienia na stanowisku pedagogicznym w szkole jest posiadanie kwalifikacji określonych w odrębnych przepisach. 3. Zasady zatrudniania nauczycieli oraz innych pracowników określają Karta Nauczyciela i Kodeks Pracy. 4. Szczegółowy zakres czynności i obowiązków pracowników niepedagogicznych ustala dyrektor. 5. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece słuchaczy. 6. Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników określa Statut Szkoły. 7. Dyrektor powierza każdy oddział szczególnej opiece jednemu z nauczycieli uczących w szkole, zwanemu opiekunem oddziału. 8. Do obowiązków nauczyciela opiekuna oddziału należy w szczególności: 1) prowadzenie w powierzonym oddziale pracy zgodnie z zasadami i celami szkoły, 2) pomaganie w rozwiązywaniu konfliktów, 3) mobilizowanie słuchaczy do podnoszenia wyników w nauce oraz frekwencji na zajęciach, 4) czuwanie nad przestrzeganiem regulaminu szkoły, 5) prowadzenie na bieżąco i prawidłowo określonej przepisami dokumentacji pracy dydaktyczno-wychowawczej danej klasy. ZASADY REKRUTACJI SŁUCHACZY Słuchaczami Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych mogą być absolwenci zasadniczej szkoły zawodowej o okresie kształcenia nie dłuższym niż trzy lata i nie krótszym niż dwa lata, którzy ukończyli 18 lat. 2. Liczbę słuchaczy, którzy mają być przyjęci na pierwszy semestr określa, w porozumieniu z dyrektorem, organ prowadzący szkołę. 3. Rekrutację słuchaczy przeprowadza szkolna komisja rekrutacyjno-kwalifikacyjna, powołana przez dyrektora. 4. Szczegółowy tryb przyjmowania kandydatów określają odrębne przepisy dotyczące rekrutacji uczniów do szkół ponadgimnazjalnych. W zależności od ilości zgłoszonych kandydatów nabór może być dokonywany na podstawie konkursu świadectw lub rozmowy klasyfikacyjnej.

7 SŁUCHACZE UZUPEŁNIAJĄCEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH Kandydat, który przedłoży świadectwo stwierdzające, że nie ukończył danej klasy może być przyjęty do klasy odpowiednio wyższej, jeśli przedmiot, z którego otrzymał ocenę niedostateczną nie występuje w szkole dla dorosłych. 2. Słuchacz, który ukończył w szkole semestr programowo najwyższy i zdał egzamin maturalny uzyskuje świadectwo dojrzałości. 3. Szczegółowe zasady i tryb przeprowadzania egzaminów maturalnych określają odrębne przepisy. 4. Obecność słuchaczy na zajęciach jest kontrolowana. Przypadki, w których Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą dyrektora szkoły do skreślenia słuchacza określa Statut Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Jelczu- Laskowicach. 5. Nauczyciele określają sposób i termin wyrównania zaległości powstałych wskutek usprawiedliwionej nieobecności słuchacza na zajęciach obowiązkowych Słuchacz ma w szczególności prawo do: 1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, 2) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznym, 3) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia Szkoły a także światopoglądowych i religijnych - jeśli nie narusza tym dobra innych osób, 4) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów, 5) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce, 6) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych. 2. Słuchacz jest w szczególności zobowiązany do: 1) przestrzegania obowiązujących w szkole przepisów, 2) podporządkowywania się zaleceniom dyrektora i innych nauczycieli, 3) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły, 4) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów nauczycieli i innych pracowników szkoły, 5) dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole. 1. Słuchacza można nagrodzić za: 18 1) dobre wyniki w nauce (średnia ocen z przedmiotów obowiązkowych nie niższa niż 4,50), 2) aktywne uczestniczenie w życiu szkoły, 3) systematyczne i aktywne uczestniczenie w zajęciach lekcyjnych, 4) wzorowe reprezentowanie szkoły na zewnątrz,

8 2. Nagrodami, o których mowa w ust. 1 są: 1) Za nieprzestrzeganie postanowień Statutu, słuchacz może zostać ukarany: 2) upomnieniem opiekuna oddziału, 3) upomnieniem lub naganą dyrektora, 4) skreśleniem z listy słuchaczy. 3. Zastosowana kara powinna być adekwatna do popełnionego uchybienia. Kary nie mogą być stosowane w sposób naruszający godność osobistą słuchacza. 4. Skreślenia słuchacza z listy, w formie decyzji administracyjnej, dokonuje dyrektor. Skreślenie następuje na podstawie uchwały rady pedagogicznej. OCENIANIE SŁUCHACZY Rok szkolny dzieli się na dwa semestry. Liczba tygodni zajęć w poszczególnych semestrach określona jest w planie nauczania. 2. Słuchacze szkoły są klasyfikowani i promowani po każdym kolejnym semestrze. Oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych stanowią podstawę do promowania słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia przez niego szkoły. 3. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchaczy odbywa się w oparciu o rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy w szkołach publicznych. 4. Nie ocenia się zachowania słuchaczy. 5. Podstawą oceniania i klasyfikowania słuchaczy są egzaminy semestralne, końcowe, oceny prac kontrolnych i oceny cząstkowe. 6. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje, lub nie uczęszczał z przyczyn usprawiedliwionych oraz uzyskał z wymaganych prac kontrolnych oceny pozytywne. W przypadku, gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej jest obowiązany wykonać w terminie określonym przez nauczyciela drugą pracę kontrolną. 7. Z dwóch przedmiotów zawodowych podstawowych dla zawodu, w którym się kształci, słuchacz zdaje w każdym semestrze egzaminy semestralne w formie pisemnej. Wyboru podstawowych przedmiotów zawodowych dokonuje rada pedagogiczna. Decyzję w tej sprawie podaje się do wiadomości słuchaczy na pierwszych zajęciach w każdym semestrze. 8. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się w formie ustnej. 9. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. Termin dodatkowy wyznacza się po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 15 września. 10.Słuchacz, który w wyniku klasyfikacji semestralnej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy. 11.Egzaminy poprawkowe mogą być przeprowadzone po każdym semestrze. Przeprowadzają je nauczyciele prowadzący dane zajęcia edukacyjne po

9 zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do 15 września. 12.Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć edukacyjnych, z których słuchaczowi wyznaczono dodatkowy termin egzaminu semestralnego oraz zajęć edukacyjnych, z których przystępuje on do egzaminu klasyfikacyjnego. 13.Słuchaczowi powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza się te obowiązkowe zajęcia edukacyjne, z których uzyskał poprzednio semestralną ocenę klasyfikacyjną wyższą od oceny niedostatecznej i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia. 14.Słuchaczowi, który w okresie 3 lat przed rozpoczęciem nauki w szkole zdał egzaminy eksternistyczne z zakresu poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zajęcia i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na nie. 15. Ustala się ogólne kryteria stopni przy wystawianiu ocen bieżących i semestralnych: 1) stopień celujący otrzymuje słuchacz, który: a) posiada zakres wiadomości wykraczający poza sformułowane wymagania programowe, samodzielnie i twórczo rozwiązuje problemy złożone o znacznym stopniu trudności, b) rozumie uogólnienia i związki między treściami z poszczególnych przedmiotów, umiejętnie wyjaśnia zjawiska bez ingerencji i pomocy nauczyciela, c) samodzielne i sprawnie posługuje się wiedzą dla celów teoretycznych i praktycznych, d) z dużą swobodą posługuje się terminologią właściwą dla danego przedmiotu, osiąga wysoki stopień syntetyzacji wypowiedzi, stosuje poprawny styl i język wypowiedzi, 2) stopień bardzo dobry otrzymuje słuchacz, który: a) wystarczająco opanował cały, wymagany w momencie wystawiania oceny materiał programowy w obszarze wiadomości i umiejętności, treści powiązane w logiczny układ, b) samodzielnie wyjaśnia zjawiska, rozumie uogólnienia, wykorzystuje posiadana wiedzę w praktyce, stosuje wiedzę i umiejętności w sytuacjach nietypowych, i w sytuacjach nowych, c) posługuje się poprawnym językiem i stylem wypowiedzi, posługuje się obowiązującą w danym przedmiocie terminologią, precyzyjnie i dojrzale formułuje wypowiedzi ustne i pisemne, 3) stopień dobry otrzymuje słuchacz, który: a) opanował materiał programowy w sposób wystarczający, wiąże treści w sposób logiczny, b) poprawnie rozumie uogólnienia i związki między treściami programowymi, umie wyjaśnić zjawiska i je interpretować(możliwa inspiracja nauczyciela), c) stosuje nabytą wiedzę i umiejętności do samodzielnego rozwiązywania zadań typowych przy niewielkiej pomocy nauczyciela w sytuacjach nietypowych, d) opanował podstawowe pojęcia, zwięźle formułuje wypowiedzi, nieliczne usterki stylistyczne, 4) stopień dostateczny otrzymuje słuchacz, który:

10 a) posiada zakres opanowanego materiału programowego ograniczony do treści podstawowych powyżej 50%, rozumie najważniejsze związki i powiązania logiczne między treściami, b) stosuje wiedzę i umiejętności w sytuacjach typowych z pomocą nauczyciela, rozumie podstawowe uogólnienia, rozwiązuje zadania teoretyczn i praktyczne o średnim poziomie trudności, c) posiada przeciętny poziom słownictwa, język zbliżony do potocznego, małą klarowność wypowiedzi, niewielkie i nieliczne błędy, 5) stopień dopuszczający otrzymuje słuchacz, który: a) posiada niezbędne wiadomości i umiejętności do kontynuowania nauki na wyższym etapie kształcenia, brak mu rozumienia związków i uogólnień oraz logicznego układu treści wypowiedzi, umiejętności wyjaśniania zjawisk, wykonuje zadania łatwe, wymaga pomocy nauczyciela, b) stosuje ubogie słownictwo, ma trudności w formułowaniu myśli, występują w jego wypowiedzi liczne błędy, niepoprawny styl, 6) stopień niedostateczny otrzymuje słuchacz, którego poziom wiadomości i umiejętności uniemożliwia uczenie się w semestrze programowo wyższym, nie wykorzystał szans uzupełnienia wiedzy i umiejętności, nie skorzystał z pomocy nauczycieli. 16.Ukończenie kolejnego semestru przez słuchacza szkoły jest stwierdzane odpowiednim wpisem do indeksu słuchacza. 17.Słuchacz kończy szkołę, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w semestrze programowo najwyższym oraz semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w semestrach programowo niższych, uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej Nauczyciele na początku każdego semestru informują słuchaczy o wymaganiach edukacyjnych oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych słuchaczy. 2. Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności w zakresie dziedzin edukacyjnych sporządzają nauczyciele na podstawie obowiązujących podstaw programowych, programów i standardów edukacyjnych. 3. Oceny są dla uczniów jawne. Sprawdzone i ocenione prace kontrolne słuchacz otrzymuje do wglądu na zasadach określonych przez nauczycieli. Na wniosek słuchacza ustalający ocenę powinien ją uzasadnić. POSTANOWIENIA KOŃCOWE Szkoła używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację nauczania zgodnie z odrębnymi przepisami. 3. Wszelkie zmiany w statucie wprowadza rada pedagogiczna szkoły.

11

12 Załącznik Nr 2 do Uchwały Rady Powiatu w Oławie Nr XIX/114/2008 z dnia 26 marca 2008 r. S T A T U T SZKOŁY POLICEALNEJ W JELCZU- LASKOWICACH

13 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Szkoła Policealna w Jelczu - Laskowicach jest szkołą publiczną utworzoną na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 257, poz z późn. zm.). 2. Nazwa szkoły brzmi: Szkoła Policealna w Jelczu- Laskowicach. 3. Szkoła wchodzi w skład Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Jana Kasprowicza w Jelczu- Laskowicach. 4. Siedziba Szkoły Policealnej znajduje się w Jelczu- Laskowicach ( Jelcz- Laskowice, ul. Techników Organem prowadzącym jest Powiat Oławski. 6. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Dolnośląski Kurator Oświaty we Wrocławiu. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o: 1. Szkole - należy przez to rozumieć Szkołę Policealną w Jelczu- Laskowicach Ustawie - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz z późn. zm.). 3. Statucie - należy przez to rozumieć statut Szkoły Policealnej w Jelczu- Laskowicach. 4. Dyrektorze, radzie pedagogicznej - należy przez to rozumieć organy działające w Szkole Policealnej w Jelczu- Laskowicach. 5. Słuchaczach - należy przez to rozumieć słuchaczy szkoły. 6. Oddziale - należy przez to rozumieć jeden z oddziałów szkoły. 7. Opiekunie - należy przez to rozumieć nauczyciela, którego szczególnej opiece powierzono jeden z oddziałów w szkole. 8. Samorządzie należy przez to rozumieć samorząd słuchaczy Szkoła jest jednostką budżetową powiatu. 2. Podstawą gospodarki finansowej szkoły jest roczny plan finansowy dochodów i wydatków. 3. Szkoła prowadzi gospodarkę finansową wg zasad określonych w ustawie o finansach publicznych. 4. Szkoła umożliwia osobom posiadającym wykształcenie średnie uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminu. 5. Kształcenie w szkole jest prowadzone w formie zaocznej w zawodzie technik informatyk.

14 CELE I ZADANIA SZKOŁY 4 1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz przepisach wydanych na jej podstawie, koncentrując się na prowadzeniu działalności dydaktycznej oraz opiekuńczej. 2. W zakresie działalności dydaktycznej szkoła w szczególności: 1) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły oraz dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, 2) pomaga przyszłym absolwentom dokonać świadomego wyboru kierunku dalszego kształcenia lub wykonywania wyuczonego zawodu. 3. Szkoła zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania. 4. Szkoła zatrudnia nauczycieli posiadających pełne kwalifikacje wymagane w odrębnych przepisach. 5 1) Szkoła przygotowuje słuchaczy zgodnie z zasadami demokracji, tolerancji, sprawiedliwości, wolności do wypełniania obowiązków obywatelskich, a w szczególności: 2) kształtuje przekonanie o podmiotowym i społecznym charakterze egzystencji człowieka oraz pozytywnej motywacji do nauki, pracy i osobistego uczestnictwa w życiu środowiska, regionu i kraju, 3) kształtuje humanistyczną postawę słuchaczy, poszanowanie norm współżycia oraz trwałych wartości kultury narodowej, 4) wyrabia poczucie obowiązku, dyscypliny i pełnej odpowiedzialności za siebie i wykonywaną pracę, 5) wdraża słuchaczy do samokształcenia oraz pogłębiania wiedzy zawodowej, 6) szanuje indywidualność słuchaczy i prawo do własnej oceny rzeczywistości Szkoła sprawuje opiekę nad słuchaczami odpowiednio do ich potrzeb oraz posiadanych możliwości. 2. Wykonywanie zadań opiekuńczych polega w szczególności na ścisłym respektowaniu obowiązujących w szkole ogólnych przepisów bezpieczeństwa. 3. Opiekę nad słuchaczami przebywającymi w szkole sprawują podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych - nauczyciele prowadzący te zajęcia. 4. Opiekę nad słuchaczami podczas praktyk zawodowych i zajęć praktycznych odbywanych poza szkołą regulują odrębne przepisy. Organami Szkoły są: 1) dyrektor, 2) rada pedagogiczna, 3) samorząd słuchaczy ORGANY SZKOŁY 7

15 8 1. Kompetencje organów szkoły i zasady współdziałania określa Statut Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Jelczu -Laskowicach. 2. Rada Pedagogiczna działa w oparciu o Regulamin Rady Pedagogicznej stanowiący załącznik do Statutu Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Jelczu- Laskowicach. 1. Wszyscy słuchacze szkoły, z mocy prawa tworzą samorząd słuchaczy Organy samorządu słuchaczy są jedynymi reprezentantami ogółu słuchaczy szkoły. 3. Zasady wybierania i działania organów samorządu słuchaczy określa regulamin samorządu słuchaczy, uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. 4. Regulamin samorządu słuchaczy nie może być sprzeczny ze statutem. 5. Organami samorządu słuchaczy są: 1) zgromadzenie ogółu słuchaczy, 2) przewodniczący samorządu słuchaczy, 3) zarząd samorządu słuchaczy. 6. Przewodniczący samorządu słuchaczy reprezentuje organy samorządu słuchaczy, w szczególności wobec organów szkoły Samorząd słuchaczy może przedstawiać radzie pedagogicznej i dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności dotyczących takich podstawowych praw słuchaczy, jak: 1) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami, 2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce, 3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań, 4) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem, 5) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu słuchaczy. 2. Samorząd słuchaczy ponadto: 1) wydaje opinię w sprawie skreślenia słuchacza z listy słuchaczy szkoły, 2) wyraża opinię w sprawie oceny pracy nauczyciela, 3) występuje w sprawach określonych w statucie Działające w szkole organy wzajemnie się informują o podstawowych kierunkach planowanej i prowadzonej działalności. 2. Celem stworzenia warunków do współdziałania, dyrektor, nie rzadziej niż dwa razy w roku organizuje spotkania z zarządem samorządu słuchaczy. Radę pedagogiczną

16 reprezentuje specjalnie do tego wyznaczony nauczyciel. 3. Dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwały samorządu słuchaczy, jeżeli uchwała jest niezgodna z przepisami prawa; w tym celu wyznacza termin na wyeliminowanie stwierdzonych uchybień. 4. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie informuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w sprawach wymienionych w art. 34a ust.1 ustawy - także organ prowadzący szkołę. 5. Po upływie terminu, o którym mowa w ust. 3, uchwała traci moc. 6. Prowadzenie mediacji w sprawach spornych między działającymi w szkole organami oraz podejmowanie ostatecznych rozstrzygnięć w tego rodzaju sprawach należy do dyrektora. 7. Od decyzji dyrektora szkoły strony mogą wnieść odwołanie do organu prowadzącego i nadzorującego. 8. Trybu, o którym mowa w przepisach poprzedzających, nie stosuje się do postępowań uregulowanych odrębnymi przepisami, w szczególności w sprawach: 1) odpowiedzialności dyscyplinarnej, 2) odpowiedzialności porządkowej, 3) sporów ze stosunku pracy w zakresie objętym właściwością sądów pracy. ORGANIZACJA SZKOŁY Szkoła realizuje obowiązujący program nauczania według planu nauczania zgodnego z ramowymi planami nauczania. 2. Podstawę organizacji pracy szkoły w danym roku szkolnym stanowią: 1) program rozwoju szkoły, 2) arkusz organizacji szkoły, 3) rozkład zajęć Szczegółową organizację nauczania, i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania do dnia 30 kwietnia każdego roku, a zatwierdza organ prowadzący do dnia 30 maja danego roku. 2. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników, liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę oraz liczbę godzin zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli. 3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji dyrektor szkoły ustala rozkład zajęć dla kształcenia w formie zaocznej. 14 Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział.

17 15 1. Podstawową formą pracy szkoły są konsultacje zbiorowe dla słuchaczy odbywające się we wszystkich semestrach podczas dwudniowych zjazdów (soboty i niedziele), w ilości zapewniającej realizację ramowych planów nauczania. 2. Dopuszcza się możliwość organizacji konsultacji indywidualnych w wymiarze 20% ogólnej liczby godzin w semestrze, w dowolnie wybranych dniach tygodnia. 3. W czasie jednego semestru organizuje się dwie konferencje instruktażowe: pierwszą wprowadzającą do pracy w semestrze i drugą przedegzaminacyjną. 4. Konsultacje zbiorowe dla słuchaczy rozpoczynają się o godzinie 8.00, jedna trwa 45 min. 5. Organizowanie i finansowanie praktyk zawodowych, prawa i obowiązki podmiotów organizujących tę praktykę, regulują odrębne przepisy Szkoła zapewnia słuchaczom korzystanie z pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem oraz biblioteki i czytelni. 2. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań słuchaczy, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły oraz doskonaleniu warsztatu nauczycieli. 3. Organizację biblioteki i zadania nauczyciela bibliotekarza określa Statut Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Jelczu-Laskowicach 4. Godziny pracy biblioteki ustala dyrektor, dostosowując je do rozkładu zajęć, w szczególności w sposób umożliwiający dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich ukończeniu. PRACOWNICY SZKOŁY W szkole zatrudnieni są nauczyciele oraz pracownicy nie będący nauczycielami. 2. Warunkiem zatrudnienia na stanowisku pedagogicznym w szkole jest posiadanie kwalifikacji określonych w odrębnych przepisach. 3. Zasady zatrudniania nauczycieli oraz innych pracowników określają Karta Nauczyciela i Kodeks Pracy. 4. Szczegółowy zakres czynności i obowiązków pracowników niepedagogicznych ustala dyrektor. 5. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem słuchacza, troską o jego zdrowie, a także o poszanowanie godności osobistej słuchacza. 6. Zakres zadań nauczycieli i innych pracowników szkoły określa Statut Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Jelcz- Laskowicach. 7. Dyrektor powierza każdy oddział szczególnej opiece jednemu z nauczycieli uczących w szkole, zwanemu opiekunem oddziału. 8. Do obowiązków nauczyciela opiekuna oddziału należy w szczególności: 1) prowadzenie w powierzonym oddziale pracy zgodnie z zasadami i celami szkoły, 2) pomaganie w rozwiązywaniu konfliktów,

18 3) mobilizowanie słuchaczy do podnoszenia wyników w nauce oraz frekwencji na zajęciach, 4) czuwanie nad przestrzeganiem regulaminu szkoły, 5) prowadzenie na bieżąco i prawidłowo określonej przepisami dokumentacji pracy dydaktyczno-wychowawczej danej klasy. ZASADY REKRUTACJI SŁUCHACZY Do szkoły przyjmowani są kandydaci w wieku powyżej 18 lat, którzy ukończyli szkołę średnią lub ponadgimnazjalną. 2. Liczbę słuchaczy, którzy mają być przyjęci na pierwszy semestr określa, w porozumieniu z dyrektorem, organ prowadzący szkołę. 3. Rekrutację słuchaczy przeprowadza szkolna komisja rekrutacyjno-kwalifikacyjna, powołana przez dyrektora. 4. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie na pierwszy semestr powinni posiadać zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kształcenia w określonym zawodzie. 5. O przyjęciu kandydata na pierwszy semestr decyduje: 1) złożenie wymaganych dokumentów: oryginał świadectwa szkoły średniej lub ponadgimnazjalnej, zaświadczenie lekarskie, kwestionariusz osobowy, 2) decyzja komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej, 3) rozmowa kwalifikacyjna w przypadku nadmiernej ilości kandydatów na dany kierunek. 1. Słuchacz ma w szczególności prawo do: PRAWA I OBOWIĄZKI SŁUCHACZY 19 1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, 2) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznym, 3) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia Szkoły a także światopoglądowych i religijnych - jeśli nie narusza tym dobra innych osób, 4) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów, 5) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce, 6) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych. 2. Słuchacz jest w szczególności zobowiązany do: 1) przestrzegania obowiązujących w szkole przepisów, 2) podporządkowywania się zaleceniom dyrektora i innych nauczycieli, 3) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły, 4) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów nauczycieli i innych pracowników szkoły,

19 5) dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole. 1. Słuchacza można nagrodzić za: 20 1) dobre wyniki w nauce (średnia ocen z przedmiotów obowiązkowych nie niższa niż 4,50), 2) aktywne uczestniczenie w życiu szkoły, 3) systematyczne i aktywne uczestniczenie w zajęciach lekcyjnych, 4) wzorowe reprezentowanie szkoły na zewnątrz, 2. Nagrodami, o których mowa w ust. 1 są: 1) pochwała opiekuna oddziału wobec słuchaczy oddziału, 2) pochwała Dyrektora wobec słuchaczy szkoły, 3) dyplom uznania od dyrektora, 4) nagroda rzeczowa. 3. Za nieprzestrzeganie postanowień Statutu, słuchacz może zostać ukarany: 1) upomnieniem opiekuna oddziału, 2) upomnieniem lub naganą dyrektora, 3) skreśleniem z listy słuchaczy. 4. Zastosowana kara powinna być adekwatna do popełnionego uchybienia. Kary nie mogą być stosowane w sposób naruszający godność osobistą słuchacza. 5. Obecność słuchaczy na zajęciach jest kontrolowana. Przypadki, w których Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą dyrektora szkoły do skreślenia słuchacza określa Statut Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Jelczu- Laskowicach. 6. Skreślenia słuchacza z listy, w formie decyzji administracyjnej, dokonuje dyrektor. Skreślenie następuje na podstawie uchwały rady pedagogicznej. 7. Nauczyciele określają sposób i termin wyrównania zaległości powstałych wskutek usprawiedliwionej nieobecności słuchacza na zajęciach obowiązkowych. OCENIANIE SŁUCHACZY Rok szkolny dzieli się na dwa semestry. Liczba tygodni zajęć w poszczególnych semestrach określona jest w planie nauczania. 2. Słuchacze szkoły są klasyfikowani i promowani po każdym kolejnym semestrze. Oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych stanowią podstawę do promowania słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia przez niego szkoły. 3. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchaczy odbywa się w oparciu o rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy w szkołach publicznych. 4. Nie ocenia się zachowania słuchaczy. 5. Podstawą oceniania i klasyfikowania słuchaczy są egzaminy semestralne, końcowe, oceny prac kontrolnych i oceny cząstkowe. 6. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje lub nie uczęszczał z przyczyn usprawiedliwionych oraz

20 uzyskał z wymaganych prac kontrolnych oceny pozytywne. W przypadku, gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej jest obowiązany wykonać w terminie określonym przez nauczyciela drugą pracę kontrolną. 7. Z dwóch przedmiotów zawodowych podstawowych dla zawodu, w którym się kształci, słuchacz zdaje w każdym semestrze egzaminy semestralne w formie pisemnej. Wyboru podstawowych przedmiotów zawodowych dokonuje rada pedagogiczna. Decyzję w tej sprawie podaje się do wiadomości słuchaczy na pierwszych zajęciach w każdym semestrze. 8. Z pozostałych zajęć edukacyjnych egzaminy semestralne zdaje się w formie ustnej. 9. Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. Termin odatkowy wyznacza się po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego, nie później niż do dnia 15 września. 10.Słuchacz, który w wyniku klasyfikacji semestralnej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy. 11.Egzaminy poprawkowe mogą być przeprowadzone po każdym semestrze. Przeprowadzają je nauczyciele prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do 15 września. 12.Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć edukacyjnych, z których słuchaczowi wyznaczono dodatkowy termin egzaminu semestralnego oraz zajęć edukacyjnych, z których przystępuje on do egzaminu klasyfikacyjnego. 13.Słuchaczowi powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza się te obowiązkowe zajęcia edukacyjne, z których uzyskał poprzednio semestralną ocenę klasyfikacyjną wyższą od oceny niedostatecznej i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia. 14.Słuchaczowi, który w okresie 3 lat przed rozpoczęciem nauki w szkole zdał egzaminy eksternistyczne z zakresu poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zajęcia i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na nie. 15.Dyrektor szkoły zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w całości, jeżeli przedłoży on zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające przepracowanie w zawodzie, w którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu, przewidzianemu dla danego zawodu. 16.Słuchacz, który został zwolniony w części z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu, jest obowiązany uzupełnić pozostałą część praktycznej nauki zawodu w sposób i w trybie określonym w statucie szkoły. 17.W przypadku zwolnienia słuchacza w całości lub w części z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się, odpowiednio, "zwolniony w całości z praktycznej nauki zawodu" lub "zwolniony w części z praktycznej nauki zawodu" oraz podstawę prawną zwolnienia. 18.Ustala się ogólne kryteria stopni przy wystawianiu ocen bieżących i semestralnych: 1) stopień celujący otrzymuje słuchacz, który: a) posiada zakres wiadomości wykraczający poza sformułowane wymagania programowe, samodzielnie i twórczo rozwiązuje problemy złożone o znacznym

21 stopniu trudności, b) rozumie uogólnienia i związki między treściami z poszczególnych przedmiotów, umiejętnie wyjaśnia zjawiska bez ingerencji i pomocy nauczyciela, c) samodzielne i sprawnie posługuje się wiedzą dla celów teoretycznych i praktycznych, d) z dużą swobodą posługuje się terminologią właściwą dla danego przedmiotu, osiąga wysoki stopień syntetyzacji wypowiedzi, stosuje poprawny styl i język wypowiedzi, 2) stopień bardzo dobry otrzymuje słuchacz, który: a) wystarczająco opanował cały, wymagany w momencie wystawiania oceny materiał programowy w obszarze wiadomości i umiejętności, treści powiązane w logiczny układ, b) samodzielnie wyjaśnia zjawiska, rozumie uogólnienia, wykorzystuje posiadana wiedzę w praktyce, stosuje wiedzę i umiejętności w sytuacjach nietypowych, i w sytuacjach nowych, c) posługuje się poprawnym językiem i stylem wypowiedzi, posługuje się obowiązującą w danym przedmiocie terminologią, precyzyjnie i dojrzale formułuje wypowiedzi ustne i pisemne, 3) stopień dobry otrzymuje słuchacz, który: a) opanował materiał programowy w sposób wystarczający, wiąże treści w sposób logiczny, b) poprawnie rozumie uogólnienia i związki między treściami programowymi, umie wyjaśnić zjawiska i je interpretować (możliwa inspiracja nauczyciela), c) stosuje nabytą wiedzę i umiejętności do samodzielnego rozwiązywania zadań typowych przy niewielkiej pomocy nauczyciela w sytuacjach nietypowych, d) opanował podstawowe pojęcia, zwięźle formułuje wypowiedzi, nieliczne usterki stylistyczne, 4) stopień dostateczny otrzymuje słuchacz, który: a) posiada zakres opanowanego materiału programowego ograniczony do treści podstawowych powyżej 50%, rozumie najważniejsze związki i powiązania logiczne między treściami, b) stosuje wiedzę i umiejętności w sytuacjach typowych z pomocą nauczyciela, rozumie podstawowe uogólnienia, rozwiązuje zadania teoretyczne i praktyczne o średnim poziomie trudności, c) posiada przeciętny poziom słownictwa, język zbliżony do potocznego, małą klarowność wypowiedzi, niewielkie i nieliczne błędy, 5) stopień dopuszczający otrzymuje słuchacz, który: a) posiada niezbędne wiadomości i umiejętności do kontynuowania nauki na wyższym etapie kształcenia, brak mu rozumienia związków i uogólnień oraz logicznego układu treści wypowiedzi, umiejętności wyjaśniania zjawisk, wykonuje zadania łatwe, wymaga pomocy nauczyciela, b) stosuje ubogie słownictwo, ma trudności w formułowaniu myśli, występują w jego wypowiedzi liczne błędy, niepoprawny styl, 6) stopień niedostateczny otrzymuje słuchacz, którego poziom wiadomości i umiejętności uniemożliwia uczenie się w semestrze programowo wyższym, nie

22 wykorzystał szans uzupełnienia wiedzy i umiejętności, nie skorzystał z pomocy nauczycieli. 19.Ukończenie kolejnego semestru przez słuchacza szkoły jest stwierdzane odpowiednim wpisem do indeksu słuchacza. 20.Słuchacz kończy szkołę, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w semestrze programowo najwyższym oraz semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w semestrach programowo niższych, uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej 21.Absolwenci szkoły mogą przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe Nauczyciele na początku każdego semestru informują słuchaczy o wymaganiach edukacyjnych oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych słuchaczy. 2. Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności w zakresie dziedzin edukacyjnych sporządzają nauczyciele na podstawie obowiązujących podstaw programowych, programów i standardów edukacyjnych. 3. Oceny są dla uczniów jawne. Sprawdzone i ocenione prace kontrolne słuchacz otrzymuje do wglądu na zasadach określonych przez nauczycieli. Na wniosek słuchacza ustalający ocenę powinien ją uzasadnić. POSTANOWIENIA KOŃCOWE Szkoła używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację nauczania zgodnie z odrębnymi przepisami. 3. Wszelkie zmiany w statucie wprowadza rada pedagogiczna szkoły.