(dla rodzin z dziecmi w wieku 5-9 lat)

Transkrypt

1 KONIK MUZEALNY,, R o d z i n n a s c i e z k a z w i e d z a n i a (dla rodzin z dziecmi w wieku 5-9 lat) Konik Muzealny to cykl weekendowych warsztatów dla rodzin z dziećmi, które odbywają się w różnych oddziałach Muzeum Narodowego w Krakowie. Formułą przypominają grę muzealną, której uczestnicy odwiedzają kolejne stanowiska z informacjami i zadaniami odnoszącymi się do wybranych dzieł sztuki. Na podstawie jednego z Koników powstała ścieżka edukacyjna do samodzielnego spaceru po jednej z galerii Muzeum Narodowego w Krakowie. By skorzystać z materiałów edukacyjnych należy przed wizytą w muzeum pobrać je, wydrukować i przynieść ze sobą. Przydadzą się również ołówek lub kredki. Niektóre elementy należy uprzednio wyciąć nożyczkami. A b s t r a k c j e w a r i a c j e, c z y l i N I C n a o b r a z i e Czy obraz zawsze musi coś przedstawiać? A może da się namalować NIC? Sprawdźmy jak NIC na może szokować, dziwić i wzbudzać podziw. Zamieńmy się w artystów i namalujmy NIC! Galeria Sztuki Polskiej XX wieku Gmach Główny Al. 3 Maja 1,. Prowadzenie i koncepcja warsztatów Weronika Moskwa, Agnieszka Bajorska Tekst i opracowanie graficzne Weronika Moskwa Koordynacja Dział Edukacji Muzeum Narodowego w Krakowie Zespół ds. Programów dla Rodzin i Dzieci

2 Abstrakcje-wariacje, c z y l i N I C n a o b r a z i e Witaj w Krainie Abstrakcji! Czy już znasz abstrakcję? Wiesz KTO to? Lub CO to? A może NIC takiego? Warto sprawdzić. Śmiało! Czeka na Ciebie 9 kart pracy, a każda z nich dotyczy innego dzieła znajdującego się na ekspozycji. Na kartach znajdziesz zadania do wykonania, a także informacje o obrazach i sztuce abstrakcyjnej. Do wykonania poszczególnych zadań przyda się ołówek oraz sześć kredek: Nie zapomnij zabrać ich z domu! Poproś też kogoś dorosłego, aby pomógł Ci przed wizytą w muzeum wyciąć elementy układanki z karty nr 3. W dotarciu do dzieł, których dotyczą karty pracy pomoże Ci mapka. Udanej zabawy!

3 1. NIC - poczatek, Czy wiesz jak powstała abstrakcja sztuka, która nic nie przedstawia, ale zachwyca kolorami i kształtami? Otóż, ponad sto lat temu pewien artysta, Wassily Kandinsky, po raz pierwszy w dziejach, zupełnie przez przypadek, namalował na obrazie NIC. Najpierw malował COŚ, może jakiś portret, albo kwiaty, ale mu się to nie podobało. Zdenerwowany cisnął obraz w kąt i poszedł na spacer. Gdy wrócił do swojej pracowni spojrzał na swoje niedokończone dzieło, które leżało do góry nogami w kącie i nagle wydało mu się ono o wiele ładniejszy. Co prawda na obróconym obrazie trudno było rozpoznać co też on przedstawia, ale układ kształtów i kolorów był piękny. I tak powstała ABSTRAKCJA. Od tej pory wszyscy chcieli, aby na ich obrazach było NIC. Czy widzisz COŚ na obrazie obok? Czy może jest tam tylko NIC? A może i ten obraz po prostu się obrócił do góry nogami, tak jak kiedyś dzieło Kandinky'ego? Zdecyduj, w którą stronę sam byś powiesił ten obraz na ścianie, a następnie spróbuj znaleźć go na ekspozycji.

4 2. NIC I RUCH UWAGA! Nie psuj sobie zabawy i nie sprawdzaj jak brzmi tytuł dzieła! Abstrakcja pojawia się nie tylko w malarstwie, ale i w rzeźbie. Przed Tobą znajduje się rzeźba znanej polskiej artystki, Marii Jaremy. Przedstawia NIC, ale jednak coś nam przypomina. Spróbuj odgadnąć, jak brzmi tytuł rzeźby. Wybierz jedną z możliwości przedstawionych poniżej: Czytanie Gra w nogę Taniec Koncert smyczkowy Na rowerze Popatrz jeszcze chwilę na rzeźbę, obejdź ją ze wszystkich stron, a następnie wybierz z listy określenia ją opisujące. L e k k a - Ciezka,. Dynamiczna - Statyczna, Zwarta L u z n a Czytaj dalej tylko po wykonaniu poprzednich zadań! Na koniec spróbuj samemu stać się rzeźbą przedstawiającą taniec! Ale pamiętaj, mimo że masz przedstawić taniec, to jako rzeźba nie możesz się ruszać. Na ścianach wokół Ciebie znajdują się inne prace tej samej artystki. Wśród nich możesz znaleźć również przedstawienie tańca, chociaż właściwie wszystkie jej prace sprawiają wrażenie roztańczonych. Czy umiesz powiedzieć dlaczego?

5 , 3. NIC i cos UWAGA! Nie psuj sobie zabawy i nie sprawdzaj jak brzmi tytuł dzieła! Jednak nie wszyscy artyści tak od razu chcieli porzucić COŚ i malować NIC. Zdarzało się, że chcieli aby NIC wyglądało nam na jakieś COŚ. Czuli potrzebę, aby było jednak podobne do czegoś, co znamy, co już kiedyś widzieliśmy. Przyjrzyj się uważnie dziełu przed Tobą i powiedz, co Twoim zdaniem się na nim znajduje. Następnie sprawdź, jaki jest tytuł obrazu. Czy zobaczyłeś to, co chciał przedstawić artysta? A może coś zupełnie innego? Wytnij znajdujące się poniżej elementy i spróbuj ułożyć z nich COŚ z obrazu lub COŚ zupełnie innego.

6 , 4. DOKOncz nic W końcu dotarliśmy do dzieł, na których zostało już tylko NIC! Żadnych ludzi, zwierząt i innych COŚów! Możesz spróbować teraz swoich sił w tworzeniu dzieła abstrakcyjnego i dokończyć obraz Alfreda Lenicy Zagubiony fotos, którego fragment znajduje się poniżej. Dzieło w całości możesz znaleźć na ścianie galerii. Ale nie naśladuj oryginału! Dokończ obraz po swojemu. Możesz zostawić to zadanie do wykonania w domu, farbami, najlepiej przy dźwiękach pięknej muzyki. Sztuka abstrakcyjna jest trochę jak muzyka tworzy się ją pod wpływem natchnienia, nie przedstawia niczego konkretnego, ale może coś przypominać, wpływać na nasz nastrój i jest po prostu piękna. Muzyka również była pasją Alfreda Lenicy.

7 5. NIC bez farb Niekiedy artyści w swoich obrazach wykorzystywali niezwykłe materiały. Choć nie umiemy określić, co obraz przedstawia, to możemy nazwać przedmioty, które znalazły się na płótnie. I czasem są one kluczem do zrozumienia dzieła. Artysta zostawia nam wskazówki, a my, niczym detektywi, możemy je odczytać. Przyjrzyj się uważnie dziełu i wybierz z listy w ramce te przedmioty i materiały, które zostały wykorzystane przez artystkę w tworzeniu obrazu. Czytaj dalej tylko po wykonaniu zadania! Czasy w których powstała i rozwijała się abstrakcja to również czasy I i II wojny światowej. Temat wojny często pojawia się w sztuce XX wieku, również w malarstwie abstrakcyjnym. Tak jest i w tym przypadku. Informuje nas o tym na przykład wycinek gazety. Nie jest on przypadkowy! Pochodzi z 1939 roku, kiedy to wybuchła II wojna światowa i zawiera informacje o zbombardowaniu Warszawy. Fragmenty zniszczonej damskiej bielizny symbolizują natomiast miliony bezimiennych ofiar wojny. naklejki na zeszyty stare fotografie damska bielizna plastikowe sztućce wycinki gazet folia aluminiowa koronki blacha ołowiane żołnierzyki Odpowiedź: stare fotografie, damska bielizna, wycinki gazet, koronki, blacha

8 6. Kolorowe nic Na obrazach abstrakcyjnych jest NIC. Ale nie do końca! Bo przecież są farby, a farby układają się w kształty. A co najważniejsze farby mają różne KOLORY! Aby tworzyć sztukę abstrakcyjną trzeba wiedzieć o kolorach jak najwięcej. Dlatego teraz masz okazję pobawić się kołem barw. Pokoloruj koło barw znajdujące się poniżej. Powinno się w nim znaleźć 6 kolorów: żółty, niebieski, czerwony, zielony, fioletowy i pomarańczowy, a każdy z nich ma ściśle określone miejsce w kole. Możesz skorzystać z trzech podpowiedzi: Na podstawie zdobytych informacji spróbuj teraz uzupełnić równania na planszy przed Tobą. 1. Czerwony trójkąt leży idealnie naprzeciw zielonego. 2. Dwa kolory użyte na obrazie przed Tobą w kole barw leżą obok siebie. 3. Żółty, czerwony i niebieski nie mogą ze sobą sąsiadować. Koło barw składa się z trzech kolorów podstawowych i trzech dopełniających. Pomiędzy każdą parą barw podstawowych znajduje się kolor, który możesz uzyskać mieszając te dwie barwy. Jeśli natomiast zmieszasz ze sobą dwie barwy leżące naprzeciw siebie uzyskasz kolor szary = = = = =

9 7. NIC + FANTAZJA Jak już zdążyłeś się przekonać, abstrakcja nie przedstawia prawdziwych rzeczy. Może nam się jednak czasem zdawać, że coś na tych obrazach jest, kształty coś nam przypominają, do czegoś jest to NIC podobne. Tak samo jest z oglądaniem chmur na niebie. Chmura, niby nic nie przedstawia, a przypomina nam niekiedy żółwia, a innym razem czołg! Przyjrzyj się uważnie obrazowi przed Tobą. Może zauważysz na nim jakąś postać z bajki, magiczną krainę jakieś niezwykłe przedmioty albo inne dziwy? Wyobraź sobie, że jest to ilustracja bajki. O czym byłaby to opowieść? Wymyśl swoją własną historię, którą Twoim zdaniem przedstawia ten obraz i zapisz ją w wyznaczonym obok miejscu. Możesz poprosić o pomoc kogoś dorosłego. Tytuł tego obrazu brzmi,,piąta pora roku. Czy znasz wszystkie pory roku i potrafisz je wymienić? Może i Ty spróbujesz wyobrazić sobie swoją wymarzoną piątą porę roku? Jaka by ona była?

10 8. nic komputerowe Obraz Jana Pamuły Seria komputerowa I, nr 1, który znajduje się przed Tobą, to jeden z pierwszych przykładów wykorzystania w polskiej sztuce komputera. Program komputerowy dzielił powierzchnię obrazu na cztery nierówne części, następnie każdą z nich na kolejne cztery i tak dalej, aż powstawała cała sieć prostokątów. Artysta musiał już tylko przenieść ją na płótno. Praca Pamuły może kojarzyć się z czarno białymi obrazami Ryszarda Winiarskiego. On również wykorzystywał program komputerowy, jednak o tym czy dany kwadracik zamalować czy nie artysta decydował rzutem kostką lub monetą. Teraz Ty możesz stworzyć podobne dzieło sztuki! Pokoloruj siatkę prostokątów znajdującą się poniżej. O tym, który prostokąt możesz zamalować niech zdecyduje rzut monetą. Natomiast o tym, jakiego koloru kredki powinieneś użyć niech zadecyduje Twoja ulubiona wyliczanka!

11 9. nic i emocje NIC jest najlepszym sposobem na wyrażanie emocji. Gdy jest się w złym humorze można wyrzucić złość chlapiąc farbą na płótno i od razu robi się człowiekowi lżej, a przy okazji powstaje dzieło sztuki będące zapisem emocji. Takie właśnie dzieło znajduje się przed Tobą. Zwróć uwagę zwłaszcza na jego kolory i zastanów się pod wpływem jakich uczuć mogło ono powstać? Czytaj dalej tylko po udzieleniu odpowiedzi! Obraz Transit Janina Kraupe Świderska namalowała, gdy umarł jej mąż i była bardzo smutna. Zauważyła wówczas, że czasem warto jakiś moment w życiu zamienić w sztukę. Teraz Twoja kolej na narysowanie emocji. W wyznaczonych obok ramkach spróbuj przedstawić 4 emocje: strach, smutek, radość i złość. Uwaga! Każde z tych uczuć możesz przedstawić za pomocą tylko jednej kreski! Kreski mogą być krótkie, długie, mocne, grube, delikatne, drżące, falujące jakie tylko chcesz, ale każda powinna wyrażać inną emocję. Na koniec wybierz kolor, który najlepiej oddaje Twój nastrój w tej chwili i zakoloruj kredką w tym kolorze prostokąt po prawej. Strach Smutek Radość Złość