Uchwała Nr 8/2015 Rady Pedagogicznej Liceum Ogólnokształcącego w Nisku z dnia 22 czerwca 2015 roku w sprawie zmian w statucie szkoły

Transkrypt

1 Uchwała Nr 8/2015 Rady Pedagogicznej Liceum Ogólnokształcącego w Nisku z dnia 22 czerwca 2015 roku w sprawie zmian w statucie szkoły Na podstawie art. 42 ust.1 oraz art. 52 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 roku, nr 256, poz z późn. zm.) uchwala się co następuje: 1. Rada Pedagogiczna postanawia przyjąć zmiany w Statucie Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Czarnieckiego w Nisku. Tekst zmian stanowi załącznik do niniejszej uchwały. 2. Wykonanie uchwały powierza się Dyrektorowi Szkoły Uchwała wchodzi w życie z dniem ogłoszenia. 3. mgr Jerzy Stelmach Przewodniczący Rady Pedagogicznej

2 Załącznik do Uchwały Nr 8/2015 Rady Pedagogicznej Liceum Ogólnokształcącego w Nisku z dnia 22 czerwca 2015 roku W Statucie Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Czarnieckiego w Nisku (uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 17 listopada 2010 r.) wprowadza się następujące zmiany: 1. 7 ust. 2 otrzymuje brzmienie: 2. Do zdań pedagoga i psychologa w Liceum w szczególności należy: 1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania mocnych stron uczniów; 2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w Liceum w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów; 3) udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb; 4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów młodzieży; 5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów; 6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych; 7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów; 8) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno - pedagogicznej. ; 2. w 7 uchyla się ust. 3; ust. 4 otrzymuje brzmienie: 4. Na miesiąc przed klasyfikacyjnym zebraniem plenarnym rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne są zobowiązani do poinformowania ucznia o przewidywanych dla niego (śródrocznych) rocznych ocenach niedostatecznych klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych. Przewidywane (śródroczne) roczne oceny niedostateczne klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych zostają również odnotowane w dzienniku elektronicznym. ; ust. 5 otrzymuje brzmienie: 5. W terminie co najmniej 7 dni przed (śródrocznym) rocznym klasyfikacyjnym zebraniem plenarnym rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca klasy są zobowiązani do poinformowania ucznia o: przewidywanych (śródrocznych) rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, przewidywanej (śródrocznej) rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, nieklasyfikowaniu z zajęć edukacyjnych.

3 Przewidywane śródroczne (roczne) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych i zachowania oraz nieklasyfikowanie z zajęć edukacyjnych zostają odnotowane w dzienniku elektronicznym. ; ust. 6 otrzymuje brzmienie: 6. Na miesiąc przed klasyfikacyjnym zebraniem plenarnym rady pedagogicznej wychowawca klasy podczas dyżuru pedagogicznego przekazuje rodzicom ucznia (prawnym opiekunom) informacje o przewidywanej dla ucznia niedostatecznej ocenie klasyfikacyjnej (śródrocznej) rocznej i (lub) przewidywanym nieklasyfikowaniu ucznia. W przypadku nieobecności rodzica (prawnego opiekuna) podczas dyżuru pedagogicznego, informacje o przewidywanej dla ucznia niedostatecznej ocenie klasyfikacyjnej (śródrocznej) rocznej i (lub) przewidywanym nieklasyfikowaniu ucznia wychowawca klasy przekazuje telefonicznie, a w przypadku braku takiej możliwości - listownie. ; ust. 6 otrzymuje brzmienie: 6. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). O terminie egzaminu klasyfikacyjnego wychowawca klasy informuje ucznia oraz jego rodziców (prawnych opiekunów) listownie oraz za pośrednictwem dziennika elektronicznego. ; 7.w 23 po ust. 6 dodaje się ust. 7 w brzmieniu: 7. Informacje o niepromowaniu ucznia do klasy programowo wyższej dyrektor szkoły przekazuje rodzicom (prawnym opiekunom) ucznia listownie, za zwrotnym potwierdzeniem odbioru. ; ust. 3 otrzymuje brzmienie: Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno- wychowawczych. Egzamin przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich. O terminie egzaminu poprawkowego wychowawca klasy informuje ucznia oraz jego rodziców (prawnych opiekunów) listownie oraz za pośrednictwem dziennika elektronicznego. ; 9.w 25 po ust. 8 dodaje się ust. 9 w brzmieniu: 9. Rodzice (prawni opiekunowie) ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego, zostają niezwłocznie zawiadomieni o tym fakcie przez wychowawcę klasy telefonicznie oraz za pośrednictwem dziennika elektronicznego. ; 10. W 46 po ust. 3 dodaje się ust w brzmieniu: 4. Liceum prowadzi dla każdego oddziału dziennik lekcyjny, w którym dokumentuje się przebieg nauczania w danym roku szkolnym. Do dziennika lekcyjnego wpisuje się w porządku alfabetycznym lub innym ustalonym przez dyrektora szkoły nazwiska i imiona uczniów, daty i miejsca urodzenia oraz adresy ich zamieszkania, imiona i nazwiska rodziców oraz adresy ich zamieszkania, jeżeli są różne od adresu zamieszkania ucznia, adresy poczty elektronicznej rodziców i numery ich telefonów, jeżeli je posiadają, imiona i nazwiska nauczycieli prowadzących zajęcia edukacyjne oraz tygodniowy plan zajęć edukacyjnych.

4 W dzienniku lekcyjnym odnotowuje się obecność uczniów na zajęciach edukacyjnych, a także liczbę godzin usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych nieobecności na tych zajęciach oraz wpisuje się tematy przeprowadzonych zajęć edukacyjnych, oceny bieżące, śródroczne i roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych uzyskane przez uczniów oraz śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania. Przeprowadzenie zajęć edukacyjnych nauczyciel potwierdza podpisem, z zastrzeżeniem ust Liceum prowadzi księgę uczniów. Do księgi wpisuje się imię (imiona) i nazwisko, datę i miejsce urodzenia, numer PESEL oraz adres zamieszkania ucznia, imiona i nazwiska rodziców oraz adresy ich zamieszkania, jeżeli są różne od adresu zamieszkania ucznia, a także datę rozpoczęcia nauki w Liceum oraz oddział, do którego ucznia przyjęto. W księdze uczniów odnotowuje się datę ukończenia szkoły albo datę i przyczynę opuszczenia Liceum przez ucznia. Wpisów w księdze uczniów dokonuje się chronologicznie według dat rozpoczęcia nauki w danej szkole. 6. W Liceum prowadzi się dzienniki innych zajęć niż zajęcia wpisywane odpowiednio do dziennika lekcyjnego, jeżeli jest to uzasadnione koniecznością dokumentowania przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej, w szczególności zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz zajęć opiekuńczych i wychowawczych wynikających z potrzeb i zainteresowań uczniów, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela. W dzienniku innych zajęć należy dodatkowo odnotować, że przeprowadzenie zajęć, o których mowa w ust. 1, stanowi realizację zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela. Do dziennika innych zajęć wpisuje się w porządku alfabetycznym nazwiska i imiona uczniów oraz oddział, do którego uczęszczają, adresy poczty elektronicznej rodziców i numery ich telefonów, jeżeli je posiadają, indywidualny program pracy z uczniem, a w przypadku zajęć grupowych program pracy grupy, tygodniowy plan zajęć, daty i czas trwania oraz tematy przeprowadzonych zajęć, ocenę postępów i wnioski dotyczące dalszej pracy z uczniem oraz odnotowuje się obecność uczniów na zajęciach. Przeprowadzenie zajęć nauczyciel potwierdza podpisem, z zastrzeżeniem ust. 11. Jeżeli w zakresie zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela, nauczyciel realizuje zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów do dziennika innych zajęć wpisuje się imiona i nazwiska uczniów, daty i tematy przeprowadzonych zajęć, liczbę godzin tych zajęć oraz odnotowuje się obecność uczniów. Przeprowadzenie zajęć nauczyciel potwierdza podpisem, z zastrzeżeniem ust Liceum prowadzi dla każdego ucznia przez okres jego nauki arkusz ocen ucznia. Wpisów w arkuszu ocen ucznia dokonuje się na podstawie danych zawartych odpowiednio w księdze uczniów, dzienniku lekcyjnym, protokołach egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych, protokołach sprawdzianów wiadomości i umiejętności, protokołach z prac komisji powołanej w celu ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, protokołach zebrań rady pedagogicznej, a także innych dokumentach potwierdzających dane podlegające wpisowi.

5 Nauczyciel wypełniający arkusz ocen ucznia potwierdza podpisem zgodność wpisów z dokumentami, na podstawie których ich dokonano. Podstawą wpisu o klasyfikowaniu, promowaniu lub ukończeniu przez ucznia Liceum jest uchwała rady pedagogicznej, której datę wpisuje się do arkusza ocen ucznia. Arkusze ocen uczniów wypełnia się pismem komputerowym, maszynowym lub ręcznym. W przypadku przejścia ucznia do innej szkoły po co najmniej jednym roku nauki, przesyła się do tej szkoły lub wydaje rodzicom ucznia, pełnoletniemu uczniowi kopię arkusza ocen ucznia poświadczoną za zgodność z oryginałem przez dyrektora szkoły. Rodzice ucznia, pełnoletni uczeń potwierdzają podpisem otrzymanie kopii tego arkusza ocen. W przypadku przejścia ucznia do innej szkoły po okresie nauki krótszym niż jeden rok nauki, przesyła się do tej szkoły lub wydaje rodzicom ucznia, pełnoletniemu uczniowi zaświadczenie o przebiegu nauczania ucznia. Rodzice ucznia, pełnoletni uczeń potwierdzają podpisem otrzymanie zaświadczenia. 8. Liceum zakłada księgi arkuszy ocen. Księga arkuszy ocen zawiera ułożone w porządku alfabetycznym wykazy uczniów, wszystkich oddziałów, którzy w danym roku szkolnym ukończyli lub opuścili Liceum, oraz ich arkusze ocen. Na pierwszej stronie księgi arkuszy ocen umieszcza się adnotację: Księga arkuszy ocen uczniów, którzy w roku szkolnym ukończyli lub opuścili szkołę. Na końcu księgi arkuszy ocen umieszcza się adnotację: Księga zawiera: 1)... arkuszy ocen uczniów, (podać liczbę) którzy ukończyli szkołę (podać liczbę); 2)... arkuszy ocen uczniów albo słuchaczy(podać liczbę), którzy z różnych przyczyn opuścili szkołę.. Adnotację na końcu księgi arkuszy ocen opatruje się pieczęcią szkoły oraz pieczątką i podpisem dyrektora szkoły. 9. Pedagog, psycholog lub inny specjalista zatrudniony w Liceum prowadzi dziennik, do którego wpisuje tygodniowy plan swoich zajęć, zajęcia i czynności przeprowadzone w poszczególnych dniach, w tym informacje o kontaktach z osobami i instytucjami, z którymi współdziała przy wykonywaniu swoich zadań, imiona i nazwiska dzieci, uczniów, słuchaczy lub wychowanków, objętych różnymi formami pomocy, w szczególności pomocą psychologiczno-pedagogiczną. 10. Liceum gromadzi, w indywidualnej teczce, dla każdego ucznia objętego pomocą psychologiczno-pedagogiczną dokumentację badań i czynności uzupełniających prowadzonych w szczególności przez pedagoga, psychologa oraz innego specjalistę, a także inną dokumentację związaną z udzielaniem pomocy psychologicznopedagogicznej. 11. Dzienniki, o których mowa w ust. 4 i 6, mogą być prowadzone także w formie elektronicznej; dzienniki prowadzone w formie elektronicznej są zwane dalej dziennikami elektronicznymi. Za zgodą organu prowadzącego szkołę dzienniki, o których mowa w 4 i 6, mogą być prowadzone wyłącznie w formie elektronicznej.

6 Prowadzenie dziennika elektronicznego wymaga: zachowania selektywności dostępu do danych stanowiących dziennik elektroniczny; zabezpieczenia danych stanowiących dziennik elektroniczny przed dostępem osób nieuprawnionych; zabezpieczenia danych stanowiących dziennik elektroniczny przed zniszczeniem, uszkodzeniem lub utratą; rejestrowania historii zmian i ich autorów; umożliwienia bezpłatnego wglądu rodzicom do dziennika elektronicznego, w zakresie dotyczącym ich dzieci. System informatyczny służący do prowadzenia dzienników elektronicznych powinien umożliwiać eksport danych do formatu XML oraz sporządzenie w formie papierowej dzienników, o których mowa w ust. 4 i 6. W przypadku prowadzenia dzienników, o których mowa w ust. 4 i 6, wyłącznie w formie elektronicznej, wpisanie przez nauczyciela w dzienniku elektronicznym tematu zajęć, o których mowa w ust. 4 i 6 jest równoznaczne z potwierdzeniem przez nauczyciela przeprowadzenia tych zajęć. 11. Liceum może prowadzić dzienniki w formie elektronicznej albo papierowej i elektronicznej albo papierowej.. mgr Jerzy Stelmach Przewodniczący Rady Pedagogicznej