WYDARZENIA ROKU JUBILEUSZOWEGO

Transkrypt

1

2 KOMITET HONOROWY: Bogdan Zdrojewski Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego Barbara Kudrycka Minister Nauki i Szkolnictwa Wy szego Aleksander Marek Skorupa Wojewoda Dolno l ski Rafa Jurkowlaniec Marsza ek Województwa Dolno l skiego Rafa Dutkiewicz Prezydent Wroc awia Ewa Michnik Dyrektor Opery Wroc awskiej Andrzej Kosendiak Dyrektor Filharmonii Wroc awskiej im. Witolda Lutos awskiego i Mi dzynarodowego Festiwalu Wratislavia Cantans WA NIEJSZE WYDARZENIA ROKU JUBILEUSZOWEGO 2013: nadanie tytu u Doktora Honoris Causa Akademii Muzycznej im. Karola Lipi skiego we Wroc awiu Maestro Gabrielowi Chmurze, uroczyste otwarcie nowego obiektu dydaktyczno-koncertowego (budynek E) Akademii Muzycznej im. Karola Lipi skiego we Wroc awiu, w tym inauguracja nowej Sali Koncertowej Uczelni, Festiwal Akademii Muzycznej im. Karola Lipi skiego we Wroc awiu (26 pa dziernika 31 grudnia 2013 r.), nowa Sala Koncertowa Uczelni (budynek E), Uroczysty Koncert Jubileuszowy pod dyrekcj Maestro Marka Pijarowskiego Inauguracja Festiwalu Akademii Muzycznej im. Karola Lipi skiego we Wroc awiu (26 pa dziernika 2013 r.), V Mi dzynarodowy Festiwal Klarnetowy CLARIMANIA 2013, Ogólnopolski Festiwal Saksofonowy, wiaty Równoleg e Witolda Lutos awskiego multimedialny projekt orkiestrowy w 100. rocznic urodzin kompozytora, konkursy, w tym m. in.: - II Mi dzynarodowy Konkurs Wokalny im. A. Hiolskiego w Kudowie Zdroju, - Ogólnopolski Konkurs Fletowy, - Konkurs Kompozytorski na utwór inauguruj cy otwarcie nowej Sali Koncertowej Uczelni, - Ogólnopolski Konkurs Studentów Dyrygentury im. A. Kopyci skiego, koncerty Akademickiej Orkiestry Symfonicznej, Akademickiej Orkiestry Kameralnej, Awangardowej Orkiestry Sound Factory Orchestra, spektakle operowe i inne pokazy sceniczne, liczne koncerty kameralne, solowe, instrumentalne, wokalne i wokalno-instrumentalne, koncerty chóralne, w tym Przegl d Chórów Wroc awia prowadzonych przez absolwentów Uczelni, koncerty jazzowe, w tym m. in. z udzia em Adama Makowicza, Urszuli Dudziak, liczne warsztaty i kursy mistrzowskie z udzia em wybitnych artystów, konferencje, sesje, sympozja i seminaria naukowe, wystawy, w tym Multimedialna Wystawa Jubileuszowa 65 lat Min o... Akademia Muzyczna im. Karola Lipi skiego we Wroc awiu , wydawnictwa jubileuszowe.

3 Szanowni Państwo, minął kolejny rok akademicki, a zatem tradycyjnie już mam wielką przyjemność przekazać P.T. Czytelnikom kolejny, podwójny numer pisma Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu GAMa. Jak podkreślałem przy okazji poprzednich edycji GAMy, celem pisma jest prezentacja najważniejszych wydarzeń z życia naszej Uczelni w minionym roku akademickim. Pamięć ludzka jest ze swej natury ulotna, to jednak co zostało zapisane, utrwalone, udokumentowane pozostaje, stanowiąc świadectwo naszej działalności. Na łamach niniejszego, podwójnego numeru GAMy, znajdą Państwo refleksję nad wybranymi, najważniejszymi wydarzeniami, istotnymi dla naszej akademickiej społeczności, którymi żyliśmy w roku akademickim 2011/2012. W minionym roku akademickim podstawowa działalność dydaktyczna Uczelni wzbogacona została o realizację ponad 400 różnego rodzaju imprez artystycznych, naukowych, popularno-naukowych, upowszechnieniowych. W liczbie tej ujęte są zarówno wielkie projekty o zasięgu międzynarodowym, imprezy reprezentujące nurt kształcenia ustawicznego, projekty symfoniczne, oratoryjno-kantatowe, operowe. Są w tej liczbie także mniejsze koncerty kameralne, czy indywidualne solowe recitale studentów i doktorantów. Uczelnia była organizatorem konkursów, sesji, sympozjów, konferencji i seminariów naukowych o wymiarze ogólnopolskim, bądź międzynarodowym. Miniony rok akademicki przyniósł wiele indywidualnych sukcesów nauczycieli akademickich, studentów i doktorantów. Przyniósł także sukcesy o wymiarze ponadindywidualnym, zbiorowym. Niezwykle doniosłym faktem o takim właśnie znaczeniu było uchwalenie przez Senat strategii rozwoju naszej Uczelni na lata O tym jak powstawał ten kluczowy dla przyszłości Uczelni dokument przeczytać można na stronie 3, a w całości zapoznać się z nim na stronie 52. Bez wątpienia do sukcesów całej akademickiej społeczności zaliczyć należy widoczne gołym okiem postępy w realizacji naszej najważniejszej inwestycji budowy nowego obiektu dydaktyczno-koncertowego Uczelni, w którym znajduje się tak długo oczekiwana profesjonalna sala koncertowa. Uwzględniając fakt, iż pod koniec roku akademickiego 2011/2012 stan zaawansowania robót kształtował się na poziomie około 83 %, należy przyjąć, iż to właśnie w minionym roku akademickim wykonano około 70 % prac. Te wskaźniki niezwykle cieszą. Na łamach pisma, na stronie 11, zamieszczamy fotoreportaż z historycznej chwili podpisania aktu erekcyjnego i wmurowania kamienia węgielnego pod nasz nowy obiekt. Sporo uwagi poświęciliśmy na stronach GAMy ważniejszym wydarzeniom artystycznym i naukowym, a wśród nich m. in.: Dniom Karola Lipińskiego, zorganizowanym w 150. rocznicę śmierci patrona naszej Uczelni, którą uczciliśmy m. in. międzynarodową sesją naukową i koncertem z udziałem Franka Almonda, koncertującego na instrumencie Stradivariusa, należącym niegdyś do samego Karola Lipińskiego, pierwszemu w Polsce Festiwalowi Muzyki Johna Cage a, Festiwalowi Wyobraźni Muzycznej myear, którego ideą jest promowanie aktualnych tendencji w szeroko pojmowanym kształceniu słuchu i wyobraźni muzycznej, spektaklom dyplomowym studentów Wydziału Wokalnego. Teksty te bogato ilustrujemy fotogramami. Na łamach pisma znajdą Państwo refleksję o wizycie ekspertów Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) we Wrocławiu i w działających w naszym mieście uczelniach, w ramach realizacji europejskiego programu Institutional Management in Higher Education. Piszemy o najważniejszych sukcesach studentów i doktorantów, prezentujemy fotoreportaże z uczelnianych wydarzeń, w tym Uroczystej Inauguracji Roku Akademickiego 2011/2012 Uczelni Artystycznych Wrocławia. Pragnę serdecznie podziękować wszystkim, którzy przyczynili się do wydania niniejszego podwójnego numeru GAMy. W sposób szczególny dziękuję autorom tekstów oraz osobom, które okazały nam pomoc w gromadzeniu materiałów faktograficznych i ikonograficznych. Zapraszając do lektury pisma pozostaję z nadzieją, iż podsumowanie minionego roku akademickiego, które odnajdą Państwo na łamach wydawnictwa, spotka się z życzliwym zainteresowaniem. Z wyrazami szacunku Rektor Krystian Kiełb fot. Stanisław Sielicki 1

4 SPIS TREŚCI - NUMER 13/14 październik wrzesień Strategia rozwoju Uczelni Quo vadis Academia? czyli o strategiach rozwoju w ogóle, a o strategii rozwoju Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu w szczególności 7 Uroczysta Inauguracja Roku Akademickiego 2011/2012 Uczelni Artystycznych Wrocławia fotoreportaż 9 Program Institutional Management in Higher Education Eksperci OECD o roli szkolnictwa wyższego w rozwoju Wrocławia 11 Najważniejsza inwestycja fotoreportaż Wmurowanie kamienia węgielnego pod budowę kompleksu dydaktyczno - koncertowego 14 Władze Uczelni kadencji rocznica śmierci Patrona Akademii Muzycznej we Wrocławiu Dni Karola Lipińskiego 18 Laur Akademicki dla Ojca Świętego Rektorzy uczelni Wrocławia, Opola, Częstochowy i Zielonej Góry z wizytą w Watykanie 19 Wydarzenia artystyczne V Międzynarodowy Turniej Dyrygentury Chóralnej W stronę polifonii Clarinetfest 2012 relacja z Lincoln Festiwal Muzyki Johna Cage a 26 Sukcesy studentów Joanna Zawartko laureatką Nagrody Ich Magnificencji Rektorów Polskich Uczelni Muzycznych Spektakularny sukces Katarzyny Zdybel Dyplom Honorowy Primus Inter Pares dla Natalii Lentas i Moniki Tropper 28 Międzynarodowe impulsy Program Erasmus: doświadczenia i perspektywy Palimpsest, czyli Sächsische Akademie der Künste we Wrocławiu 31 Rozmowy Moc wyobraźni. Rozmowa z dr Michałem Mocem inicjatorem i dyrektorem Festiwalu Wyobraźni Muzycznej myear 34 Dyplomowe spektakle operowe Skok na głęboką wodę, czyli Koronacja Poppei C. Monteverdiego Pierwsza wersja sceniczna Agatki J.D. Hollanda 38 Letnie Warsztaty Smyczkowe w Dusznikach Zdroju 40 Z życia studenta... Otrzęsiny w Akademii Muzycznej 42 Wspieranie nauki Sukcesy dotacyjne 44 Nowelizacje prawa Lex posterior derogat legi priori, czyli o nowelizacji prawa o szkolnictwie wyższym 47 Z prac Senatu Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu 50 Awanse i nagrody pracowników 52 Dokumenty Strategia Rozwoju Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu na lata Publikacje wydane przez Uczelnię 61 Wspomnienie 63 Pożegnania 65 Napisali o nas GAMA pismo Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu Wydawca Akademia Muzyczna im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu, Wrocław, pl. Jana Pawła II nr 2 Kolegium Redakcyjne Elżbieta Szczucka redaktor naczelny, Dorota Kanafa konsultacja merytoryczna, Magdalena Blum-Rak, Halina Bobrowicz, Mieczysław Gawroński, Krystian Kiełb, Grzegorz Kurzyński, Bogdan Makal, Urszula Marciniec-Mazur, Agnieszka Stobiecka-Prokop, Helena Tomaszek-Plewa Zdjęcia w numerze: Wiktor Rzeżuchowski, Mariusz Mikołajczyk, Stanisław Sielicki, Adam Hawałej, archiwum uczelni, archiwum prywatne artystów Projekt graficzny, skład i druk Michał Duda - Wydawnictwo PALMApress, tel

5 Krystian Kiełb QUO VADIS ACADEMIA? CZYLI O STRATEGIACH ROZWOJU W OGÓLE, A O STRATEGII ROZWOJU AKADEMII MUZYCZNEJ IM. KAROLA LIPIŃSKIEGO WE WROCŁAWIU W SZCZEGÓLNOŚCI Pytania o kierunki rozwoju, priorytety, cele i metody ich osiągania należą do fundamentalnych pytań związanych z codziennym funkcjonowaniem i przyszłością każdej organizacji. Myślenie o przyszłości w kategoriach mocnych i słabych stron obecnej działalności oraz szans i zagrożeń na kolejne lata pozwala właściwie i racjonalnie planować przyszłość, co wydaje się jednym z zasadniczych warunków rozwoju. Żyjemy w czasach, w których opracowanie przez organizację strategii rozwoju wydaje się koniecznością. Na szczeblu rządowym w ramach prac Komitetu Koordynacyjnego ds. Polityki Rozwoju dokonano przed czterema laty przeglądu strategii rządowych. Dzięki powstaniu Planu uporządkowania strategii rozwoju, przyjętego w roku 2009, podjęto prace nad zredukowaniem liczby dokumentów strategicznych obowiązujących na szczeblu centralnym z 42 do 9 zintegrowanych strategii rządowych opierających się na diagnozie i rekomendacjach wynikających z raportu Polska Wyzwania rozwojowe. Strategie powstają zatem na różnych szczeblach: tworzy je nie tylko administracja centralna, lecz także jednostki samorządu terytorialnego, poszczególne miasta, wszelkiego typu organizacje, instytucje publiczne i przedsiębiorstwa prywatne. Te ostatnie już od dawna działają zgodnie z opracowanymi wcześniej strategiami, pamiętać jednak należy, że są to głównie tzw. strategie marketingowe, nastawione przede wszystkim na zwiększanie zysku i budowanie marki. 3 Środowiska akademickie przez wiele lat z wyraźną niechęcią podchodziły do potrzeby formułowania strategii własnego rozwoju. Niechęć ta jak można sądzić miała swe źródło z jednej strony w przywiązaniu do tradycji, która nakazywała realizację utrwalonej w powszechnej świadomości społecznej misji uczelni publicznej, z drugiej strony w braku konkurencji, widocznym jeszcze pod koniec lat osiemdziesiątych XX wieku, który pozwalał uczelniom z dużym spokojem myśleć o przyszłości. Transformacja ustrojowa po roku 1990 objawiła się w Polsce m.in. niespotykanym wzrostem aspiracji edukacyjnych polskiej młodzieży. Tę niezwykle pozytywną, zarówno w sensie indywidualnym, jak i społecznym, tendencję obrazują najpełniej dane statystyczne. Liczba studentów zwiększyła się w tym czasie z w roku 1990 do studentów w roku 2006, a wskaźnik skolaryzacji z 13,1% (1990) do 49% (2006) 1. Dla zobrazowania tego zjawiska warto przytoczyć jeszcze dwie liczby: w okresie pierwszych 40 powojennych lat wykształcono w Polsce na poziomie wyższym około 1,5 mln osób, a w latach blisko 2,5 mln. W tym czasie powstał w Polsce rzeczywisty rynek tzw. 1 Publikowane dane pochodzą ze statystyk Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, źródło:

6 usług edukacyjnych. Z roku na rok otwierano w naszym kraju dziesiątki uczelni niepublicznych. Przypomnijmy: w roku 2006 funkcjonowało w Polsce łącznie 456 wyższych uczelni, w tym 131 publicznych i 325 niepublicznych 2. Jak wynika z raportu OECD z września 2007 r., w żadnym innym kraju w Europie nie notowano tak dynamicznego rozwoju szkolnictwa wyższego. Dodatkowo, począwszy od roku 1999, na te tendencje nałożyło się wprowadzanie przez polskie szkoły wyższe innowacji wynikających z Procesu Bolońskiego, a co za tym idzie coraz większa internacjonalizacja szkolnictwa wyższego przejawiająca się w konsekwencji jeszcze większą konkurencją ze strony zagranicznych instytucji edukacyjnych. Uczelnie niepubliczne działające na podobnych zasadach jak przedsiębiorstwa prywatne stworzyły w tym czasie w niektórych obszarach działalności dydaktycznej realną konkurencję, która przez aktywizację mechanizmów rynkowych wymusiła konieczność zmiany polityki także w uczelniach publicznych, zwłaszcza w zakresie rekrutacji na studia. Coraz częściej zastanawiano się nad nowymi metodami promocji oferty edukacyjnej, która służyć miała przyciągnięciu jak największej liczby potencjalnych kandydatów na studia. Najsilniej mechanizmy te uwidoczniły się w zakresie kształcenia w dziedzinie nauk ekonomicznych i nauk społecznych. Dla wszystkich było jasne, że na rynku tzw. usług edukacyjnych przetrwają te szkoły wyższe, które proponować będą możliwie jak najwyższą jakość kształcenia. Wobec tak zasadniczych przemian wprowadzenie zarządzania strategicznego okazało się koniecznością. Coraz więcej uczelni zaczęło precyzyjnie planować swoją przyszłość, a jednym z ważnych mechanizmów planowania stało się tworzenie własnych strategii rozwoju. W ten oto sposób planowanie strategiczne w polskim szkolnictwie wyższym powoli stawało się normą. Przez wiele lat opracowywanie strategii rozwoju nie było wymogiem prawa. Sytuacja się zmieniła, gdy nowelizacja ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.u. z 2012r., poz. 572), która nastąpiła na mocy ustawy z dnia 18 marca 2011 r. O zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. Nr 84, poz. 455) zobowiązała wszystkie szkoły wyższe działające w naszym kraju do określenia, a następnie przyjęcia i realizacji strategii rozwoju uczelni. Była to pierwsza w historii polskiego szkolnictwa wyższego okazja, aby tak świadomie i z poczuciem współodpowiedzialności przedyskutować i wytyczyć kierunki dalszych działań we wszystkich uczelniach wyższych. Znowelizowana ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym wprowadzając obowiązek opracowania w uczelniach strategii ich rozwoju, zdynamizowała trwające także w naszej Uczelni prace nad stworzeniem i wprowadzeniem w życie tego ważnego dokumentu. O potrzebie opracowania i wdrożenia strategii rozwoju naszej Uczelni piszący te słowa mówił m.in. w przemówieniu wyborczym, gdy 10 marca 2008 r. po raz pierwszy miał zaszczyt ubiegać się o urząd rektora. Wydawało się bowiem jasne, że wszyscy powinniśmy sobie uświadamiać, jakie 2 Tamże. 4

7 są nasze cele, te krótko-, średnio- i długoterminowe, jakie są nasze dążenia, jakie drogi dochodzenia do celów. Mając wytyczone cele, wiemy, w jakim kierunku podążać. Wymogi prawne stały się zatem swego rodzaju katalizatorem, czynnikiem, który zdynamizował i przyśpieszył zamknięcie prac. 8 listopada 2011 r. powołany został Komitet ds. Strategii Rozwoju Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu, którego zadaniem była koordynacja prac zarówno w skali poszczególnych jednostek organizacyjnych, jak i całej Akademii. W jego skład weszli: rektor, prorektorzy, dziekani oraz kanclerz. Członkowie komitetu zdawali sobie sprawę, że przyjęcie za cel stworzenia opracowania oddającego rzeczywiste oczekiwania wszystkich uczestników i beneficjentów działań realizowanych przez Akademię, wymagać będzie wnikliwego przebadania i analizy wielu zagadnień szczegółowych. Dotyczyły one zwłaszcza funkcjonowania Uczelni, zarówno wewnątrz, jak i na zewnątrz, czyli w szeroko pojętym środowisku, z uwzględnieniem różnorodnych kontekstów społecznych, kulturowych, naukowych, biznesowych oraz prawnych i ekonomicznych nie tylko Wrocławia i Dolnego Śląska, lecz także kraju, a nawet Europy. Do współtworzenia Strategii Rozwoju Uczelni od samego początku zaproszeni zostali wszyscy członkowie akademickiej społeczności oraz nasi goście i przyjaciele Akademii, którzy za pomocą specjalistycznego narzędzia informatycznego dostępnego przez kilka miesięcy na naszej stronie internetowej mogli wyrażać swoje opinie. Tak oto pierwszym etapem prac nad stworzeniem Strategii Rozwoju Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu było przeprowadzenie tzw. analizy SWOT 3 na poziomie katedr, zakładów, podstawowych jednostek organizacyjnych Uczelni oraz jednostek organizacyjnych administracji. Etap ten wraz z pełnym opracowaniem materiałów i podsumowaniem wyników zamknięto 31 grudnia 2011 r., tak aby styczeń 2012 r. poświęcić na ogólnouczelnianą dyskusję nad kierunkami rozwoju Uczelni, która podobnie jak analiza SWOT przeprowadzana została w ramach katedr, zakładów, podstawowych jednostek organizacyjnych Uczelni oraz jednostek organizacyjnych administracji. Kolejne miesiące poświęcono na formułowanie dokumentu. Powstały i uchwalony przez Senat naszej Uczelni 25 kwietnia 2012 r. dokument Strategia Rozwoju Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu na lata jest próbą wytyczenia przyszłych strategicznych 3 Analiza SWOT (ang. S Strengths, W Weaknesses, O Opportunities, T Threats) jest jednym z podstawowych narzędzi służących do porządkowania informacji, stosowanym powszechnie we wszystkich obszarach planowania strategicznego. Najczęściej służy do diagnozy wewnętrznego i zewnętrznego środowiska danej organizacji. Technika ta polega najogólniej na pozyskaniu informacji oraz uszeregowaniu tychże w ramach czterech grup (obszarów czynników strategicznych): S Strengths mocne strony, siła, potencjał; wszystko to, co stanowi atut, przewagę, zaletę; W Weaknesses słabe strony; wszystko to, co stanowi słabość, barierę, wadę; O Opportunities szanse, możliwości; wszystko to, co stwarza szansę korzystnej zmiany; T Threats zagrożenia, wszystko to, co stwarza niebezpieczeństwo zmiany niekorzystnej. 5

8 kierunków rozwoju Uczelni. Ich określenie pozwoli skutecznie reagować na wyzwania naszych czasów i zabiegać o coraz mocniejszą pozycję Akademii w kraju i za granicą, zwłaszcza w ramach Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego. W dokumencie wyraźnie widać nastawienie na stałe doskonalenie jakości funkcjonowania Akademii, w każdej sferze jej działania: w dydaktyce, działalności artystycznej, naukowo-badawczej i administracyjnej, oraz na szeroko pojętą internacjonalizację. Dokument Strategia Rozwoju Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu na lata składa się z sześciu części, które zatytułowano następująco: Misja, Wizja rozwoju, Identyfikacja ryzyka, Kluczowe determinanty rozwoju, Strategiczne kierunki rozwoju, Mapa strategii rozwoju. Ponadczasowe cele naszej Uczelni w kontekście naczelnych wartości Akademii wyznaczone zostały w Misji. Z kolei Wizja rozwoju, stanowiąc zbiór wyobrażeń na temat przyszłości Uczelni wynikających z aspiracji społeczności akademickiej, określa przyszłą i pożądaną pozycję Akademii. Zmieniające się ustawicznie uwarunkowania społeczne i ekonomiczne powodują jednak konieczność określenia podporządkowanych Misji i Wizji rozwoju priorytetów i celów szczegółowych oraz sposobów ich realizacji, na podstawie diagnozy czynników ryzyka, którą zaprezentowano w dziale Identyfikacja ryzyka. Dla skutecznej realizacji priorytetów i celów wyznaczono Kluczowe determinanty rozwoju, a priorytety i cele szczegółowe dla ich usystematyzowania ujęto w ramy Strategicznych kierunków rozwoju. Relacje przyczynowo-skutkowe pomiędzy elementami strategii, takimi jak misja, wizja rozwoju, kluczowe determinanty rozwoju, strategiczne kierunki rozwoju, przedstawiono w formie schematu graficznego w Mapie strategii rozwoju. W dobie powszechnej globalizacji, postępującej integracji społecznej i gospodarczej, a także artystycznej i naukowej w Unii Europejskiej, wobec coraz większej konkurencji pomiędzy uczelniami w ramach Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego wydaje się, że Strategia Rozwoju Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu na lata powinna prezentować rozwiązania ściśle skorelowane z zasadniczymi kierunkami rozwoju szkolnictwa wyższego w Europie i na świecie. I tak też się stało. W myśl tego założenia dokument powstał z jednej strony na podstawie analizy, oceny i interpretacji obecnej sytuacji Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu, z drugiej strony natomiast na podstawie kierunków przemian zachodzących w sferze sztuki, nauki i kształcenia artystycznego, z uwzględnieniem prognozowanego rozwoju cywilizacyjnego Polski i Europy, którego założenia zawarto zwłaszcza w dokumentach: Europa 2020 Strategia na rzecz inteligentnego i zrównoważonego rozwoju sprzyjającego włączeniu społecznemu oraz Krajowy Program Reform. Dokument Strategia Rozwoju Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu na lata , stanowiąc konkretyzację misji, wizji i celów Uczelni w perspektywie krótko-, średnio- i długoterminowej, stanie się ważnym elementem planowania strategicznego i zarządzania Uczelnią. Realizacja przyjętej strategii będzie stale monitorowana i w miarę potrzeb korygowana. Pragnę serdecznie podziękować wszystkim tym, którzy przyczynili się do powstania dokumentu. Dziękuję Pleno Titulo Członkom Komitetu ds. Strategii Rozwoju Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu. Dziękuję wszystkim Pracownikom, Doktorantom, Studentom, Absolwentom oraz Gościom i Przyjaciołom naszej Uczelni, którzy zechcieli wziąć aktywny udział w dyskusji nad mocnymi i słabymi stronami naszej Alma Mater, nad potencjalnymi szansami i ewentualnymi zagrożeniami. Dzięki Państwa opiniom, uwagom, refleksjom powstać mógł dokument o wyjątkowym charakterze. Wyjątkowość ta wynika z kilku czynników. Po pierwsze, dokument ten ma charakter pionierski. Jest bowiem pierwszym opracowaniem, w którym na taką skalę przedstawiono wizję i kierunki rozwoju naszej Uczelni w sposób usystematyzowany. Stworzenie dokumentu poprzedzono powszechną ogólnouczelnianą dyskusją, co w naszej 65-letniej historii stanowi wydarzenie bezprecedensowe. Po drugie, dokument ten uświadamia nam wszystkim nowe wyzwania, przed którymi staje nasza Uczelnia, proponuje konkretne kierunki przemian. Skoncentrowanie działalności Uczelni na realizacji Strategii Rozwoju sprzyjać będzie ewolucyjnemu przeobrażaniu dotychczasowego funkcjonalnego modelu zarządzania w model nowoczesny zintegrowany model zarządzania strategicznego, model procesowy, systemowy, synergiczny i kooperacyjny, mający podstawy w nowoczesnym podejściu do zarządzania organizacjami, które wyrasta z wyzwań naszych czasów. Dzięki wprowadzeniu zarządzania strategicznego Uczelnia będzie mogła kształtować swoją przyszłość bardziej racjonalnie. Kładąc nacisk na sprawność, skuteczność i efektywność funkcjonowania oraz stosując najlepsze praktyki zarządcze, Akademia Muzyczna im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu ugruntuje swą pozycję nie tylko wśród uczelni polskich, lecz także wśród uczelni Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego. Realizacja Strategii Rozwoju Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu na lata jest dla całej naszej akademickiej społeczności ambitnym, złożonym i trudnym wyzwaniem. Pamiętajmy jednak, że cele bez planu działania są jedynie ideami, marzeniami. Natomiast cele wraz z planem działania pozwalają nam marzenia te realizować, czyniąc tym samym naszą Akademię jeszcze bardziej nowoczesną, otwartą i innowacyjną, sprawnie i skutecznie wykorzystującą wszelkie zasoby, odnoszącą sukcesy we wszystkich sferach aktywności. Sukces zawsze wiąże się ze stałym rozwojem, a kluczem do rozwoju jest m.in. systematyczna praca. Dzięki przyjęciu tego dokumentu wiemy, jak ukierunkowywać naszą codzienną, systematyczną pracę, a tym samym w jakich dziedzinach powinna rozwijać się Akademia. Głęboko wierzę, że realizacja Strategii Rozwoju przyczyni się do dalszego harmonijnego i zrównoważonego rozwoju naszej Uczelni. Dokument Strategia Rozwoju Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu na lata publikujemy w całości w dziale Dokumenty (zob. s. 52). 6

9 UROCZYSTA INAUGURACJA ROKU AKADEMICKIEGO 2011/2012 UCZELNI ARTYSTYCZNYCH WROCŁAWIA Fotoreportaż z uroczystości. Uroczystości inauguracyjne odbyły się 10 października 2011 roku w Auli Leopoldyńskiej Uniwersytetu Wrocławskiego. Po wystąpieniach Ich Magnificencji Rektorów wręczono odznaczenia i nagrody przyznane nauczycielom akademickim oraz pracownikom administracji. Prorektor PWST prof. Krzysztof Kuliński dokonał immatrykulacji przedstawicieli studentów I roku wszystkich trzech uczelni. Nastąpiło także wręczenie dyplomów absolwentom, którzy otrzymali dyplomy z wyróżnieniem. Wysłuchano wystąpienia przedstawiciela dyplomantów. Podczas tegorocznej inauguracji wystąpiła pani mgr Monika Tropper, absolwentka Wydziału Edukacji Muzycznej Akademii Muzycznej. Uroczystość uświetniły prezentacje aktorskie w wykonaniu studentów Państwowej Wyższej Szkoły Teatralnej: Sonii Roszczuk i Michała Czaderny oraz muzyczne w wykonaniu studentów Akademii Muzycznej: Joanny Zawartko, Pawła Kołodzieja, Tomasza Kaczmarka i Chóru Feichtinum naszej Uczelni. Wykład inauguracyjny wygłosił Stanisław Radwan reżyser teatralny, scenarzysta i kompozytor. Po zakończeniu Uroczystej Inauguracji Roku Akademickiego odbyły się uroczystości wewnętrzne, w każdej z uczelni. Studenci I roku mogli uczestniczyć w spotkaniach z władzami uczelni. Tradycyjnie już wieczorem odbyły się wernisaże wystaw: Magdaleny Garncarz Inna forma siedzenia w Studiu BWA Dyplom Roku Pracownia Projektowania Mebla, Wydział Architektury Wnętrz i Wzornictwa oraz w Akademii Muzycznej wystawy grafik Marty Kubiak i Barnaby Mikułowskiego, młodych pracowników ASP. 7

10 8

11 Magdalena Blum-Rak EKSPERCI OECD O ROLI SZKOLNICTWA WYŻSZEGO W ROZWOJU WROCŁAWIA Jeszcze przed rozpoczęciem nowego roku akademickiego 2011/2012 do JM Rektora Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego, prof. Krystiana Kiełba wpłynęła propozycja od prof. Tadeusza Lutego, który jako przewodniczący zapraszał do wzięcia udziału w pracach Komitetu Sterującego Przeglądu szkolnictwa wyższego w rozwoju Wrocławia, realizowanego w partnerstwie z Organizacją Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) w ramach programu Institutional Management in Higher Education (IMHE). Obecnie w polityce rozwoju regionalnego dostrzegana jest konieczność właściwej współpracy ze szkolnictwem wyższym zarówno europejskie, jak i polskie instrumenty finansowania nauki i edukacji wskazują rozwój regionalny jako punkt odniesienia dla szkół wyższych (umiejętność elastycznego i kreatywnego kształtowania programów nauczania na potrzeby rynku pracy, innowacyjność, gospodarka oparta na wiedzy). Rola właściwego rozwoju uczelni wydaje się jednym z najważniejszych elementów warunkujących rozwój regionu. W prawidłowym jego wytyczeniu ma pomóc procedura programu Institutional Management in Higher Education. Praca analityczna tej procedury została podzielona na trzy etapy: przygotowanie raportu samooceny (w języku angielskim), wizyty ekspertów OECD i przegląd sporządzony przez OECD, upowszechnienie wyników przeglądu. Do prac w Komitecie Sterującym JM Rektor wytypował dr hab. Magdalenę Blum-Rak, prorektor ds. artystycznych i naukowych. Pracami komitetu kierował prof. Tadeusz Luty, a koordynatorem przeglądu był Maciej Litwin, dyrektor Biura Współpracy z Uczelniami Wyższymi Urzędu Miejskiego Wrocławia. Członkami Komitetu Sterującego byli: Ewa Annusewicz,Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, dr hab. Magdalena Blum-Rak, Akademia Muzyczna im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu, prof. Maciej Chorowski, Wrocławski Park Technologiczny S.A., prof. Dariusz Doliński, Wyższa Szkoła Psychologii Społecznej, prof. Bogusław Fiedor, Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu, prof. Stefan Forlicz, Wyższa Szkoła Bankowa, prof. Adam Jezierski, Uniwersytet Wrocławski, dr inż. Zbigniew Sroka, Politechnika Wrocławska, prof. Roman Kołacz, Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu, prof. Tadeusz Luty, Honorowy Przewodniczący KRASP, doradca prezydenta Wrocławia, prof. Andrzej Łoś, Dolnośląska Szkoła Wyższa, dr Krzysztof Maćkała, Akademia Wychowania Fizycznego, prof. Mirosław Miller, Wrocławskie Centrum Badań EIT+ Sp. z o.o., Dariusz Ostrowski, Agencja Rozwoju Aglomeracji Wrocławskiej, Paweł Panczyj, Związek Liderów Sektora Usług Biznesowych, dr Leszek Ryk, Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego, prof. Joanna Rymaszewska, Akademia Medyczna we Wrocławiu, prof. Jacek Szewczyk, Akademia Sztuk Pięknych we Wrocławiu, Marek Woron, Business Centre Club, dr Janusz Zierkiewicz, Międzynarodowa Wyższa Szkoła Logistyki i Transportu we Wrocławiu. Raport dotyczący oceny, sporządzony zgodnie z zaleceniami OECD przez Wrocławskie Centrum Akademickie, zawierał m.in. dane i odpowiedzi na pytania przygotowane przez każdą z uczelni biorących udział w procedurze przeglądu OECD. Jego powstawanie było analizowane, korygowane i aprobowane na poszczególnych etapach przez członków Komitetu Sterującego. W dniach stycznia 2012 r. odbyła się wizyta eksperta OECD, która miała na celu doprecyzowanie szczegółów wizytacji całej grupy ekspertów OECD planowanej na luty 2012 r. Goszcząca u nas Jaana Puukka przedstawiła założenia, cele i specyfikę procedury OECD. Wrocław jest pierwszym miastem nie tylko w Polsce, lecz także w rejonie Europy Środkowej (najbliższe miasto, które również zdecydowało się na poddanie się podobnej analizie to Berlin), które przeprowadza tego rodzaju przegląd OECD. Sprawdzane są relacje wpływu uczelni i szkół wyższych na rozwój regionu. Brany pod uwagę jest zarówno kontekst regionalny, jak i narodowy położenie miasta, jego społeczność, historia, uwarunkowania ekonomiczne oraz prawne. Jaana Puukka na podstawie dwóch spośród przeprowadzonych wcześniej przeglądów 9

12 (przywołanymi regionami były Lombardia we Włoszech i południowa Arizona w Stanach Zjednoczonych) ukazała wyniki analizy procedury OECD: określenie mocnych i słabych punktów obu regionów (w zakresie wpływu na rozwój regionów, jaki ma lub jaki powinno mieć szkolnictwo wyższe), sugerowanie potencjalnych rozwiązań i kierunków rozwoju, ewentualne wskazanie źródeł finansowania, partnerstwa między uczelniami, przemysłem i biznesem. Przegląd OECD dotyczy całego systemu edukacji wyższej, a nie tylko wybranych, jednostkowych instytucji szkolnictwa wyższego. Wizyta Jaany Puukka miała za zadanie ustalenie wspólnych celów i zakresu podejmowanych dyskusji, określenie najważniejszych problemów, instytucji i osób, z którymi spotkają się eksperci OECD w czasie swej zasadniczej wizyty. Ekspertami odwiedzającymi Wrocław w ramach Przeglądu szkolnictwa wyższego w dniach lutego 2012 r. byli: Jaana Puukka, OECD, Paryż lider przeglądu; John Goddard, University of Newcastle ekspert ds. rozwoju regionalnego, jeden z architektów Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego oraz obecnej platformy Smart Specialisation Strategy przy Komisji Europejskiej; Ellen Hazelkorn, Dublin Institute of Technology ekspert w dziedzinie międzynarodowych rankingów szkolnictwa wyższego i zarządzania strategicznego; Patric Dubarle ekspert w dziedzinie innowacji i badań naukowych, wieloletni współpracownik OECD; Małgorzata Kuczera, OECD, Paryż; Bonifacio Agapin, OECD, Paryż. Dr hab. Magdalena Blum-Rak została zaproszona do wzięcia udziału w dwóch spotkaniach tematycznych z ekspertami OECD: Culture and creative industries dyskusja na temat znaczenia organizacji Europejskiej Stolicy Kultury 2016 w rozwoju gospodarczym regionu; Brand building and developing education offer dyskusja na temat budowania marki Wrocławia, opartej na ścisłej współpracy z uczelniami wyższymi. Wyższej Szkoły Teatralnej, nacisk, aby kreatywność i kultura były strategią rozwoju ekonomicznego. Jako wyzwania, cele do osiągnięcia lub poprawienia wymieniono mały udział mieszkańców Wrocławia w aktywności kulturalnej, ograniczonej często do centrum miasta, zdolność spożytkowania sukcesu Stolicy Kultury, zbyt tradycyjne podejście do edukacji w dziedzinach sztuk z ograniczoną interdyscyplinarnością i niedostateczną współpracą pomiędzy instytucjami, ograniczenia w badaniach naukowych w dziedzinie sztuki i kultury. Jako zalecenia mogące pomóc w rozwoju eksperci OECD zaproponowali m.in. utworzenie konsorcjum na rzecz kultury, sztuki i twórczości złożone z Akademii Sztuk Pięknych, Akademii Muzycznej, Państwowej Wyższej Szkoły Teatralnej, odpowiednich wydziałów Uniwersytetu, wydziałów innych szkół wyższych i odpowiednich gałęzi przemysłu; modyfikację programów studiów w celu zwiększenia szans absolwentów na zatrudnienie, zwiększenia ich przedsiębiorczości i stworzenia nowych/alternatywnych możliwości zawodowych; tworzenie i rozwój interdyscyplinarnych i skierowanych na praktyczne użycie badań naukowych; próbę poszerzenia tradycyjnego kręgu odbiorców biorących udział w wydarzeniach kulturalnych o nowych uczestników; odpowiednią promocję młodych talentów. Przegląd Szkolnictwa Wyższego w rozwoju Wrocławia w partnerstwie z Organizacją Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) w ramach programu Institutional Management in Higher Education (IMHE) został zakończony oficjalnym raportem ekspertów, opublikowanym na stronach OECD. Akademia Muzyczna im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu widok od strony dziedzińca Podczas wizytacji zaplanowano także spotkanie ekspertów z członkami Komitetu Sterującego w celu przedstawienia pierwszych spostrzeżeń i uwag. Eksperci dostrzegli politykę władz miasta, mającą mobilizować szkolnictwo wyższe dla rozwoju Wrocławia ekonomicznego, kulturalnego i społecznego. Określono mocne strony miasta i jego osiągnięcia, a także wskazano potencjalne zagrożenia w jego rozwoju. Przeanalizowano sytuację instytucji szkolnictwa wyższego w kontekście polskich unormowań prawnych i ekonomicznych. W dziedzinie kultury za zalety miasta uznano piękną architekturę, wyjątkową historię mającą związek z jego szczególnym położeniem, szansę, jaką daje uzyskanie tytułu Europejskiej Stolicy Kultury 2016 ambitnej wizji połączonej z dobrze postrzeganym programem działań, mocną pozycję Akademii Sztuk Pięknych, Akademii Muzycznej i Państwowej 10

13 WMUROWANIE KAMIENIA WĘGIELNEGO POD BUDOWĘ KOMPLEKSU DYDAKTYCZNO - KONCERTOWEGO W przededniu nowego roku akademickiego, 26 września 2011 roku, odbyło się w naszej Uczelni niezwykłe wydarzenie podpisanie aktu erekcyjnego oraz wmurowanie kamienia węgielnego pod budowę kompleksu koncertowo-dydaktycznego Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu (budynek E), położonego w nowej części campusu Uczelni, przy ulicy A. Zelwerowicza Uroczystość zgromadziła wielu znamienitych gości. Byli z nami w tym dniu m.in.: Bogdan Zdrojewski, Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego, prof. Ewa Michnik, Dyrektor Opery Wrocławskiej, Andrzej Kosendiak, Dyrektor Filharmonii Wrocławskiej im. Witolda Lutosławskiego oraz Międzynarodowego Festiwalu Wratislavia Cantans, Andrzej Krzysztof Barysz, autor projektu, przedstawiciele firmy Budimex S.A., generalnego wykonawcy i przedstawiciele inżyniera kontraktu. Licznie zgromadzili się nauczyciele akademiccy, pracownicy administracji, studenci i doktoranci naszej Uczelni. Akt erekcyjny podpisali: Bogdan Zdrojewski Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Krystian Kiełb Rektor Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu, Andrzej Krzysztof Barysz architekt, autor projektu, Andrzej Goławski Dyrektor Budownictwa Ogólnego Budimex S.A. generalny wykonawca Janusz Rybka Biuro Inwestorskie inżynier kontraktu Zapraszamy do zapoznania się z fotoreportażem z tego wydarzenia. 11

14 12

15 13

16 Władze uczelni WŁADZE UCZELNI KADENCJI JM Rektor Akademii Muzycznej prof. AM dr hab. Krystian Kiełb Prorektor ds. studenckich i dydaktyki prof. Helena Tomaszek-Plewa Prorektor ds. Naukowych i Współpracy z Zagranicą dr hab. Magdalena Blum-Rak Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii Dziekan prof. Mieczysław Gawroński Prodziekan dr Aleksandra Pijarowska Katedra Kompozycji prof. Grażyna Pstrokońska-Nawratil Katedra Dyrygentury prof. Marek Pijarowski Katedra Teorii Muzyki i Historii Śląskiej Kultury Muzycznej prof. AM dr hab. Anna Granat-Janki Zakład Muzykoterapii Ogólnej i Stosowanej dr Paweł Cylulko Studio Kompozycji Komputerowej prof. dr Stanisław Krupowicz 14

17 Wydział Instrumentalny Dziekan prof. AM Urszula Marciniec-Mazur Prodziekan prof. AM dr hab. Anna Gągola Prodziekan dr Ryszard Żołędziewski Katedra Fortepianu prof. Grzegorz Kurzyński Katedra Instrumentów Dętych, Perkusji i Akordeonu prof. Mieczysław Stachura Katedra Instrumentów Smyczkowych prof. Piotr Zaleski Katedra Kameralistyki prof. Grażyna Bożek-Wota Katedra Organów, Klawesynu i Muzyki Dawnej dr hab. Piotr Rojek Wydział Wokalny Zakład Muzyki Jazzowej prof. AM dr hab. Aleksander Mazur Dziekan prof. Bogdan Makal Prodziekan mgr Irena Wolniewska Katedra Wokalistyki prof. Piotr Łykowski Wydział Edukacji Muzycznej Dziekan prof. AM dr hab. Jolanta Szybalska-Matczak Prodziekan st. wykł. Dorota Kanafa Katedra Edukacji Muzycznej ad. dr Iwona Polak Katedra Chóralistyki i Prowadzenia Zespołów prof. Helena Tomaszek-Plewa 15 Zakład Muzyki Kościelnej prof. Marta Kierska-Witczak

18 Anna Granat-Janki DNI KAROLA LIPIŃSKIEGO Dla uczczenia 150. rocznicy śmierci patrona Akademii Muzycznej we Wrocławiu Karola Lipińskiego ( ) wrocławska uczelnia zorganizowała szereg imprez, które złożyły się na Dni Karola Lipińskiego. Odbywały się one w dniach grudnia 2011 roku. Uroczysta inauguracja Dni Karola Lipińskiego miała miejsce 12 grudnia w Auli Leopoldina Uniwersytetu Wrocławskiego, gdzie miał miejsce koncert kameralny. Wziął w nim udział amerykański skrzypek Frank Almond, który na instrumencie Antonio Stradivariusa z 1715 roku, należącym niegdyś do Karola Lipińskiego, wykonał Cztery pory roku Antonia Vivaldiego. Artyście towarzyszyła Akademicka Orkiestra Kameralna pod dyrekcją wrocławskiego dyrygenta młodego pokolenia Wojciecha Rodka. Drugie ważne wydarzenie artystyczne stanowił koncert symfoniczny. Odbył się on 13 grudnia w zabytkowej sali Uniwersytetu Wrocławskiego Oratorium Marianum, w której występował m.in. Karol Lipiński. Na program koncertu złożyły się: dwa koncerty skrzypcowe Karola Lipińskiego: II Koncert skrzypcowy D-dur Wojskowy op.21 i III Koncert skrzypcowy e-moll op. 24 w wykonaniu pedagogów Akademii Muzycznej we Wrocławiu: Jacka Ropskiego i Andrzeja Ładomirskiego oraz Symfonia g-moll KV 550 W. A. Mozarta. Akademicką Orkiestrę Symfoniczną poprowadził Jerzy Salwarowski. Koncert został dedykowany pamięci prof. Tadeusza Górnego, wybitnego kontrabasisty, wieloletniego pedagoga Akademii Muzycznej we Wrocławiu, który odszedł 12 grudnia 2011 roku. W przerwie koncertu wręczone zostały dary dla Akademii Muzycznej: oryginalny portret Lipińskiego z 1840 roku, który wykonał niemiecki litograf Hanns Hanfstaengl ofiarowany przez Pana Jeremiusza Glenska z Poznania oraz Medal XXV- lecia Dni Karola Lipińskiego w Radzyniu Podlaskim przekazany przez prezesa Towarzystwa Muzycznego im. Karola Lipińskiego w Radzyniu Podlaskim Pana Zygmunta Pietrzaka. W ramach święta Patrona Uczelni odbyła się także w dniach grudnia V Międzynarodowa Sesja Naukowa z cyklu Karol Lipiński życie, działalność, epoka zorganizowaną Frank Almond podczas Koncertu w Auli Leopoldyńskiej, 12 grudnia 2011 r. 16

19 dr hab. Joanna Subel, dr Andrzej Wolański i mgr Dorota Kanafa z Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu. Tematyka referatów koncentrowała się wokół czterech głównych zagadnień: życia i działalności artysty, twórczości Karola Lipińskiego, recepcji jego dzieł, kontekstu kulturowego i historycznego, w jakim żył i tworzył. Poruszane zagadnienia wskazały kierunek dalszych prac, których celem jest wzbogacenie wiedzy o najwybitniejszym polskim skrzypku pierwszej połowy XIX wieku. Dla uświetnienia Dni Karola Lipińskiego pracownicy Biblioteki Głównej Akademii Muzycznej pod kierunkiem dyrektor Magdaleny Wiącek przygotowali wystawę Karol Lipiński kompozytor i wirtuoz skrzypiec, prezentującą eksponaty ze zbiorów biblioteki,a Wydawnictwo uczelni opublikowało książkę Kto ma talenta, jest chlubą narodu. Wiersze o Karolu Lipińskim, którą zredagowała Dorota Kanafa. Warto odnotować, że wszystkie imprezy cieszyły się dużym zainteresowaniem zarówno publiczności jak i mediów, których przedstawiciele przybyli na konferencję prasową z udziałem Franka Almonda. Wierzymy, że Dni Karola Lipińskiego przyczyniły się do popularyzacji muzyki i wiedzy o Karolu Lipińskim nieco zapomnianym i niedocenianym skrzypku i kompozytorze polskim doby romantyzmu. dr hab. Magdalena Blum-Rak, Prorektor, odbiera z rąk Prezesa Towarzystwa Muzycznego im. K. Lipińskiego w Radzyniu Podlaskim, Zygmunta Pietrzaka, dary dla Akademii Muzycznej Karol Lipiński, Litografia Hannsa Hanfstaengla, 1840 przez Katedrę Teorii Muzyki i Historii Śląskiej Kultury Muzycznej. Kierownictwo naukowe i organizacyjne sprawowały prof. AM dr hab. Anna Granat-Janki i dr hab. Joanna Subel. Inicjatorką tego cyklu sesji była profesor dr Maria Zduniak, która w latach zorganizowała cztery edycje konferencji. Także dzięki jej staraniom w 1981 roku wrocławskiej uczelni nadane zostało imię Karola Lipińskiego. W jubileuszowej piątej sesji wzięło udział 16 referentów, w tym 4 gości z zagranicy (Austrii, Niemiec, Ukrainy, Włoch). Wśród gości sesji znaleźli się: prof. dr Mieczysława Demska-Trębacz i prof. UMFC Sławomir Tomasik z Uniwersytetu Muzycznego Fryderyka Chopina w Warszawie, Jeremiusz Glensk z Poznania, prof. dr Michael Heinemann z Hochschule für Musik Carl Maria von Weber w Dreźnie, prof. dr Dmitrij Kołbin z Lwowskiej Narodowej Akademii Muzycznej, prof. dr Hartmut Krones z Universität für Musik und Darstellende Kunst w Wiedniu, Zygmunt Pietrzak Prezes Towarzystwa Muzycznego im. Karola Lipińskiego w Radzyniu Podlaskim, prof. Maria Rosa Pollastri z Conservatorio di Musica Francesco Venezze w Rovigo, prof. Paweł Puczek z Akademii Muzycznej im. Karola Szymanowskiego w Katowicach, prof. AS dr hab. Krzysztof Rottermund z Akademii Sztuki w Szczecinie, prof. dr hab. Krystyna Turek z Uniwersytetu Śląskiego w Cieszynie oraz prof. AM dr hab. Anna Granat-Janki, prof. Jarosław Pietrzak, 17

20 REKTORZY UCZELNI WROCŁAWIA, OPOLA, CZĘSTOCHOWY I ZIELONEJ GÓRY Z WIZYTĄ W WATYKANIE Podczas audiencji generalnej 23 listopada 2011 r. Ich Magnificencje Rektorzy Uczelni zrzeszeni w Kolegium Rektorów Uczelni Wrocławia, Opola, Częstochowy i Zielonej Góry wręczyli Ojcu Świętemu Benedyktowi XVI Laur Akademicki, który wyraża uznanie środowiska akademickiego dla działalności naukowej kardynała Josefa Ratzingera i papieża Benedykta XVI. Wgrupie rektorów obecni byli: prof. Bogusław Fiedor (przewodniczący KRUWOCZ, rektor Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu), prof. Marek Bojarski (rektor Uniwersytetu Wrocławskiego), prof. Tadeusz Więckowski (rektor Politechniki Wrocławskiej), prof. Krystian Kiełb (rektor Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu), prof. Jacek Szewczyk (rektor Akademii Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu), ks. prof. Waldemar Irek (rektor Papieskiego Wydziału Teologicznego), płk prof. Mariusz Wiatr (komendant-rektor Wyższej Szkoły Oficerskiej Wojsk Lądowych im. gen. Tadeusza Kościuszki), prof. Krystyna Czaja (rektor Uniwersytetu Opolskiego), prof. Jerzy Skubis (rektor Politechniki Opolskiej), prof. Czesław Osękowski (rektor Uniwersytetu Zielonogórskiego), prof. Elżbieta Lonc (rektor Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu), prof. Józefa Chrzanowska (prorektor Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu), prof. Andrzej Rokita (prorektor Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu), prof. Krzysztof Kuliński (prorektor Państwowej Wyższej Szkoły Teatralnej im. Ludwika Solskiego w Krakowie Filia we Wrocławiu). Benedykt XVI podczas audiencji generalnej powitał rektorów w języku polskim i podziękował za przyznanie mu wyróżnienia, które dotychczas otrzymał tylko Jego Świątobliwość błogosławiony Jan Paweł II. Pozdrawiam rektorów uczelni Wrocławia, Opola, Częstochowy i Zielonej Góry. Raz jeszcze dziękuję za przyznany mi honorowy Laur Akademicki. Wiem, że dotychczas otrzymał go tylko błogosławiony Jan Paweł II. Dlatego jest dla mnie szczególnym wyróżnieniem. Kolegium Rektorów, przedstawicielom uczelni, ich wspólnotom akademickim i wszystkim tu obecnym z serca błogosławię powiedział Benedykt XVI. W audiencji generalnej uczestniczył również prezydent Wrocławia Rafał Dutkiewicz, który wręczył Ojcu Świętemu miniaturę pomnika Krzyża Pokoju dedykowanego pamięci św. Edyty Stein. W tym samym dniu rektorzy brali także udział w mszy świętej przy grobie błogosławionego Jana Pawła II w Watykanie koncelebrowanej przez ks. prof. Waldemara Irka i ks. dra Grzegorza Sokołowskiego. Po audiencji generalnej rektorzy uczestniczyli w audiencji u Prefekta Kongregacji ds. Wychowania Katolickiego kardynała Zenona Grocholewskiego, a 24 listopada 2011 r. spotkali się z Jego Eminencją kardynałem Tarcisio Bertonem, sekretarzem stanu Stolicy Apostolskiej. (Na podstawie: Ich Magnificencje Rektorzy podczas wizyty w Watykanie 18

21 Joanna Polak V MIĘDZYNARODOWY TURNIEJ DYRYGENTURY CHÓRALNEJ W STRONĘ POLIFONII 2011 Niewiele jest konkursów muzycznych, podczas których zawodowej rywalizacji towarzyszą nie tylko duże emocje i twórcza atmosfera, lecz przede wszystkim wzajemna sympatia i życzliwość konkurujących ze sobą młodych artystów. Choć wydaje się to dość osobliwe, Międzynarodowy Turniej Dyrygentury Chóralnej W stronę polifonii to inicjatywa, która od początku swego istnienia, czyli od roku 1991, oparta jest na wspólnej pasji muzycznej ponad wszelkimi podziałami. Takie właśnie było zamierzenie pomysłodawczyni tej imprezy prof. Zofii Urbanyi-Krasnodębskiej, wieloletniego kierownika Katedry Chóralistyki i Prowadzenia Zespołów Akademii Muzycznej we Wrocławiu, która dla podkreślenia specyficznego charakteru tego muzycznego spotkania celowo nazwała je turniejem, nawiązując do szlachetnej rywalizacji średniowiecznych rycerzy grudnia 2011 r. w Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu odbyła się piąta edycja turnieju, który od początku organizowany jest przez Wydział Edukacji Muzycznej. Do udziału w konkursie zaproszono szesnastu uczestników reprezentujących wyższe uczelnie artystyczne z różnych miast Polski, a także z Ukrainy, Białorusi, Litwy, Łotwy, Estonii i Słowacji, wyłonionych drogą konkursową. W jury konkursu zasiedli wybitni przedstawiciele europejskiego kręgu dyrygentury chóralnej: prof. Ryszard Zimak z Uniwersytetu Muzycznego im. Fryderyka Chopina w Warszawie, prof. Janis Lindenbergs z Łotewskiej Akademii Muzycznej im. Janisa Vitolsa w Rydze, który gościł na konkursie już po raz czwarty, prof. Hans Jaskulsky z Ruhr-Universität w Bochum w Niemczech oraz dyrygent, organista i organizator życia muzycznego prof. Andrea Angelini z Rimini we Włoszech. Jury turnieju tradycyjnie pracowało pod przewodnictwem prof. Zofii Urbanyi-Krasnodębskiej. (kier. art. prof. dr hab. Marta Kierska-Witczak). Wśród kompozycji obowiązujących w tym etapie znalazły się madrygały Claudia Monteverdiego oraz utwory sakralne Bartłomieja Pękiela i Wacława z Szamotuł. Finaliści (do finałowego etapu konkursu zakwalifikowano czterech uczestników) wraz z Chórem Feichtinum Akademii Muzycznej we Wrocławiu (kier. art. prof. dr hab. Jolanta Szybalska-Matczak, dr Artur Wróbel) wykonywali polską literaturę współczesną, w tym kompozycje Karola Szymanowskiego, Marka Jasińskiego, Romualda Twardowskiego. Najlepszym młodym dyrygentem tej edycji turnieju okazał się pochodzący z Białorusi Aleksander Humala, absolwent Państwowej Białoruskiej Akademii Muzycznej w Mińsku, Aleksander Humala - Laureat I Nagrody V Międzynarodowego Turnieju Dyrygentury Chóralnej W STRONĘ POLIFONII, r Przesłuchania konkursowe Międzynarodowego Turnieju Dyrygentury Chóralnej tradycyjnie objęły otwarte dla publiczności prezentacje młodych adeptów sztuki dyrygenckiej, którzy w kolejnych etapach pracowali z chórami nad wylosowanymi utworami. W pierwszym etapie młodzi dyrygenci prezentowali z Chórem Kameralnym Senza Rigore Akademii Muzycznej we Wrocławiu (kier. art. prof. AM dr hab. Jolanta Szybalska-Matczak) utwór wylosowany z sześciu regulaminowych kompozycji, wśród których znalazły się m.in. kompozycje Johannesa Brahmsa, Claude a Debussy ego, Felixa Mendelssohna i wrocławskiego kompozytora Tomasza Kulikowskiego. Podczas drugiego etapu ukazującego umiejętność pracy nad polifonią renesansową, uczestnicy dyrygowali Chórem Kameralnym Politechniki Wrocławskiej Consonanza 19

22 Prof. Zofia Urbanyi-Krasnodębska - Przewodnicząca Jury i pomysłodawczyni Turnieju się w sali Oratorium Marianum Uniwersytetu Wrocławskiego, a poprzedziła go uroczystość wręczenia nagród i dyplomów. W uroczystości udział wzięły władze Uczelni: Jego Magnificencja Rektor Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu, prof. AM dr hab. Krystian Kiełb, prorektorzy prof. Halina Bobrowicz i dr hab. Magdalena Blum-Rak, dziekani Wydziału Edukacji Muzycznej prof. Helena Tomaszek-Plewa i dr hab. Jolanta Szybalska-Matczak. Uczestniczyli w niej także Konsul Honorowy Włoch we Wrocławiu Monika Kwiatosz, przedstawiciel Urzędu Marszałkowskiego i inni reprezentanci lokalnych władz, sponsorzy oraz licznie zgromadzeni melomani. Laureaci turnieju mieli okazję zaprezentować swój kunszt dyrygencki przed wrocławską publicznością, a ich często bardzo żywiołowe wykonania spotkały się z gorącym aplauzem. V Międzynarodowy Turniej Dyrygentury Chóralnej W stronę polifonii stał się prawdziwym świętem całego wrocławskiego świata chóralistyki. Organizatorzy po raz kolejny udowodnili potrzebę przygotowywania podobnych konfrontacji muzycznych i prezentacji chóralnych. Jurorzy i Uczestnicy V Międzynarodowego Turnieju Dyrygentury Chóralnej W STRONĘ POLIFONII, r który oprócz zdobycia I Nagrody, ufundowanej przez Prezydenta Wrocławia Rafała Dutkiewicza, został laureatem Nagrody za najlepsze wykonanie utworu Claudia Monteverdiego, ufundowanej przez Konsula Honorowego Włoch Monikę Kwiatosz, oraz Nagrody im. Zygmunta Gabriela Urbanyiego za najlepsze wykonanie utworu Karola Szymanowskiego, ufundowanej przez Przewodniczącą Jury. Ogromny aplauz jurorów i publiczności wzbudził doskonały warsztat młodego chórmistrza oraz jego niebywała muzykalność, przekładająca się nie tylko na warstwę interpretacyjną utworu, lecz także na pracę z chórami, które dodatkowo wyróżniły Aleksandra Humalę Nagrodą Chórów Turniejowych. Laureatem II Nagrody, ufundowanej przez Marszałka Województwa Dolnośląskiego Rafała Jurkowlańca, został student Łotewskiej Akademii Muzycznej w Rydze Rūdolfs Krēsliņš, natomiast III Nagrodę, ufundowaną przez Rektora Akademii Muzycznej we Wrocławiu, prof. AM dra hab. Krystiana Kiełba, otrzymał studiujący w Estonii reprezentant Łotwy Ilmars Millers. Jury konkursu doceniło również absolwentkę wrocławskiej Akademii Muzycznej Izabelę Polakowską, przyznając jej honorowe wyróżnienie (drugie wyróżnienie powędrowało do Marianny Majchrzak z Poznania) oraz Nagrodę dla najlepszego polskiego uczestnika turnieju, ufundowaną przez Katedrę Chóralistyki i Prowadzenia Zespołów.Koncert Finałowy V Międzynarodowego Turnieju Dyrygentury Chóralnej W stronę polifonii odbył 20