100 lat edukacji dorosłych w Polsce historyczne i teraźniejsze przestrzenie narracji andragogicznej

Transkrypt

1 100 lat edukacji dorosłych w Polsce historyczne i teraźniejsze przestrzenie narracji andragogicznej 16 maja 2018, środa Rejestracja uczestników konferencji Kolacja: 19:00-20:30. Zakopane maja 2018, czwartek 18 maja 2018, piątek 8:30-10:00 śniadanie 8:00-9:30 śniadanie 9:00-10:00 rejestracja uczestników konferencji 10:30-11:30 obrady w sekcjach 10:00-10:30 otwarcie, przywitanie, 11:30-12:00 kawa 10:30-12:00 obrady plenarne, I część 12:00-13:30 obrady plenarne 12:00-12:30 kawa 13:30-14:30 zakończenie: sprawozdania i podsumowanie 12:30-14:00 obrady plenarne, II część ok. 14:30-15:30 obiad :00 obiad 16:00 wyjazd 15:00-16:30 obrady w sekcjach 16:30-17:00 kawa 17:00-18:30 obrady w sekcjach 19:30 spotkanie integracyjne 17 maja 2018 czwartek, 12:30-18:00: Warsztaty: Krytyczna Analiza Dyskursu Prowadzenie: dr hab. Violetta Kopińska Prezentacja posterów podczas przerw kawowych dnia 17 maja 1. dr Magdalena Barańska, Przestrzeń edukacyjna uniwersytety 2. dr Renata Konieczna-Woźniak, Czas a zmiana aktywności polskich seniorów 3. dr Monika Christoph, Edukacyjny wymiar pracy we współczesnej organizacji 4. dr Monika Gromadzka, Co z tymi Millennialsami? Wizerunek z czasopisma branży HR 5. mgr Beata Pazdej, Uczestnictwo edukacyjne dorosłych cudzoziemców zamieszkałych w Polsce 1

2 Czwartek 17 maja :00-10:30 otwarcie, przywitanie, dr hab. Agnieszka Stopińska-Pająk, prof. Akademii WSB, wiceprezes ATA, dr hab. Hanna Solarczyk-Szwec, prof. UMK, prezes ATA :00 obrady plenarne, I część dr hab. Agnieszka Stopińska-Pająk, prof. Akademii WSB, dr Agnieszka Majewska-Kafarowska dr hab. Agnieszka Stopińska-Pająk, prof. Akademii WSB, Tożsamościowy plecak meandry rozwoju andragogiki w Polsce - narracja historyczna prof. dr hab. Józef Półturzycki, Andragodzy zasługujący na pamięć i miejsce w tradycji polskiej edukacji dorosłych prof. dr hab. Tadeusz Aleksander, Oświata dorosłych w odbudowanej Polsce ( ) prof. dr hab. Józef Kargul, Pozaformalna edukacja pracowników upowszechniania kultury w latach :30-14:00 obrady plenarne, II część dr hab. Hanna Solarczyk-Szwec, prof. UMK, dr Monika Sulik dr hab. Hanna Solarczyk-Szwec, prof. UMK, O patriotyzmie w dziennikach Haliny Semenowicz. Lekcja dla współczesnych? dr hab. Krzysztof Maliszewski, Maszyna wojenna przeciw tyranii. Książka wśród ludzi Heleny Radlińskiej w 100-lecie odzyskania niepodległości Polski prof. dr hab. Ewa Solarczyk-Ambrozik, Uniwersytet w nowej rzeczywistości edukacyjnej dr hab. Zofia Szarota, prof. UP, Priorytety i funkcje społeczne edukacji w dorosłości perspektywa celów zrównoważonego rozwoju UNESCO

3 15:00-16:30 obrady w sekcjach Sekcja 1: Uczenie się dorosłych dr hab. Ewa Skibińska dr Mariola Markowska-Plebankiewicz dr Martyna Pryszmont-Ciesielska, Kultura popularna jako obszar nieformalnej edukacji dorosłych dr Wojciech Świtalski, Uczenie się dorosłych w zabawie dr Elżbieta Woźnicka, Dorosły uczący się w sieci paradygmaty przeszłości, teraźniejszości i wyzwania na przyszłość dr hab. Danuta Wajsprych, prof. WSB, Z czego nie mogę zrezygnować podczas uczenia się w dorosłości? Kilka uwag o myśleniu, działaniu i uważności dr hab. Wojciech Horyń, prof. AWL Edukacja oficerów w pierwszej dekadzie XXI w. Sekcja 2: Biografie edukacyjne dr hab. Elżbieta Dubas, prof. UŁ dr Agnieszka Majewska-Kafarowska dr Agnieszka Majewska-Kafarowska, Między rozłąką a lepszym życiem doświadczenie nieobecności bliskich na skutek migracji (w narracjach ludzi starych) dr Dorota Ciechanowska, Pamięć szkoły w kontekście przemian wartości edukacyjnych ludzi w rożnym wieku dr Monika Sulik, W poszukiwania śladów pionierskiej myśli andragogicznej Joanny Landy- Tołwińskiej dr Alicja Szostkiewicz, Uwarunkowania uczenia się w średniej dorosłości w świetle badań własnych dr Katarzyna Bieńkowska, Biografie niesłyszące czy niesłyszane relacje z życia osób z wadą słuchu Sekcja 3: Varia edukacyjne Moderatorzy: dr hab. Elżbieta Siarkiewicz, prof. DSW dr Marcin Muszyński dr Magdalena Czubak-Koch, Od rzemiosła do handmade czy historia kołem się toczy? dr Małgorzata Oleniacz, Młodość osób dorosłych perspektywa integralnego rozwoju człowieka; dr Arkadiusz Wąsiński, Agatologiczna perspektywa autokreacji do rodzicielstwa adopcyjnego w narracjach małżonków bezdzietnych dr Łukasz Michalski, Andragogiczna wyobraźnia historyczna dr Irena Przybylska, Męskość kobiecości o przymusie bycia nie tylko kobietą 3

4 17:00-18:30 obrady w sekcjach Sekcja 1: Uczenie się dorosłych dr hab. Ewa Skibińska dr Mariola Markowska-Plebankiewicz dr Artur Fabiś, Refleksyjność niechciany element mądrości dr Piotr Szpakowski, Rodzina jako wartość i pożądany obszar edukacji dorosłych w świetle badań własnych dr Edyta Nieduziak, Doświadczenia teatralnej pracy z dorosłymi w narracjach instruktorów teatralnych mgr Przemysław Szczygieł, Protest, uczenie się i konstruowanie tożsamości feministycznej fragment badania dr Rozalia Ligus, (Nie)Pamięć w rodzinie nieformalna przestrzeń międzygeneracyjnych eksploracji uczenia się. Czwarte pokolenie Sekcja 2: Biografie edukacyjne dr hab. Elżbieta Dubas, prof. UŁ dr Agnieszka Majewska-Kafarowska dr Mariola Markowska-Plebankiewicz, Nie(pamięć) czasów wojny i powojennych najstarszych mieszkańców sądeckich wsi dr Aleksandra Litawa, Znacząca forma wypoczynku (serious leisure) i jej wpływ na zawodową sferę życia jednostki studium przypadku chórzysty mgr Katarzyna Sygulska, Znaczenie zdarzeń krytycznych w kształtowaniu poczucia jakości życia analiza jednej biografii mgr Paweł Seroka, Doświadczenie psychoterapii w biografiach osób z syndromem DDA. Metodologiczna refleksja nad zagadnieniem psychoterapii jako zjawiska społecznego w świetle badań interpretatywnych dr Emilia Mazurek, Biograficzne uwarunkowania decyzji o podjęciu studiów doktoranckich przez inżynierów Sekcja 4: System edukacji dorosłych Moderatorzy: dr hab. Hanna Solarczyk- Szwec, prof. UMK dr hab. Wojciech Horyń prof. AWL dr hab. Jan Saran, prof. WSEI, Sytuacja studenta pedagogiki w procesie edukacji na poziomie licencjatu w systemie niestacjonarnym dr Anna Wawrzonek, Młodzi dorośli wobec wyzwań współczesnego rynku pracy dr Tadeusz Kowalewski, Edukacja dorosłych w przestrzeni środowiska lokalnego. Studium przypadku w średniej wielkości mieście dr Joanna Szłapińska, Edukacja menadżerska w opinii słuchaczy studiów podyplomowych dr Ewa Dębska, dr Anna Marianowska, Mobilność daje lepsze jutro o typach karier młodych dorosłych 4

5 reemigrantów polskich z Jugosławii w procesie konstytuowania tożsamości biograficznej dr Marta Sałapata, Patografie jako źródło uczenia się 18 maja 2018, piątek 10:00-11:30 obrady w sekcjach Sekcja 3: Varia edukacyjne Moderatorzy: dr hab Jerzy Semków, prof. WSP dr Krzysztof Pierścieniak dr Marcin Muszyński, O wybranych trudnościach związanych z prowadzeniem badań jakościowych. Perspektywa badacza dr Agnieszka Kozerska, Międzypokoleniowe różnice i podobieństwa w rozumieniu pojęcia pomyślnego starzenia się dr Agata Chabior, Opieka jako relacja nowa narracja dr Anna Gutowska, Starość osób z niepełnosprawnością intelektualną mgr Marta Lewandowska, Jakość życia osób słabosłyszących w przestrzeni Sekcja 4: System edukacji dorosłych dr hab. Małgorzata Rosalska, dr Renata Konieczna-Woźniak dr hab. Małgorzata Rosalska, Młodzież akademicka czy uczący się dorośli? O ewolucji postrzegania studentów jako odbiorców ofert edukacyjnych dr Wojciech Kruszelnicki, Edukacja dorosłych między systemem a światem życia dr Zuzanna Wojciechowska, Funkcje edukacji w sytuacji doświadczenia zmiany zawodowej przez pokolenie 30+ i 60+ dr Anna Sladek, Rola edukacji formalnej, pozaformalnej i nieformalnej w kształtowaniu kompetencji osobistych i społecznych ludzi dorosłych dr Joanna Wawrzyniak, Analiza metod i form edukacji dorosłych na podstawie projektu Skrzydła innowacji przyszłości dojrzałej Sekcja 5: Narracje historyczne Moderatorzy: prof. dr hab. Eleonora Sapia- Drewniak, dr Tomasz Maliszewski dr hab. Elżbieta Siarkiewicz, prof. DSW, 100 lat po wydaniu przez Floriana Znanieckiego pisma Wychodźca Polski dr Aneta Słowik, Poradnicza działalność Floriana Znanieckiego dr hab. Ryszard Kałużny, Kształcenie kadry dydaktycznej wyższych szkół oficerskich w latach Ph.D. Jiri Pavlu, Komeński na Węgrzech, ukochany gość dr Małgorzata Stawiak-Ososińska, Kształcenie akuszerek w Wilnie w okresie funkcjonowania Cesarsko Wileńskiej 5

6 publicznej edukacji oddział KLANZy w Opolu Akademia Medyko-Chirurgicznej ( ) dr Katarzyna Jarosz, Style partycypacji kulturalnej człowieka dorosłego. Walidacja narzędzia pomiarowego dr Anna Klawsiuć-Zduńczyk, Działalność organizacji pozarządowych na rzecz edukacji obywatelskiej osób dorosłych mgr Angelika Felska, Uniwersytet Ludowy. Przeszłość teraźniejszość przyszłość 12:00-13:30 obrady plenarne Moderatorzy: dr hab. Zofia Szarota, prof. UP, dr Artur Fabiś prof. dr hab. Eleonora Sapia-Drewniak, Wizerunek nauczyciela dorosłych w okresie powojennym na Śląsku Opolskim ( ) prof. dr hab. Ewa Przybylska, Międzynarodowa perspektywa porównawcza w polskiej edukacji dorosłych po 1989 roku prof. dr hab. Anna Landau-Czajka, Kształcenie dorosłych w pamiętnikach z czasów PRL dr Krzysztof Pierścieniak, Przeszłość nie może być nową przyszłością! Rozważania o reformach systemu edukacji dorosłych w Polsce w stulecie odzyskania niepodległości dr Tomasz Maliszewski, Edukacja dorosłych w odrodzonej Polsce pytania, spory i nadzieje u progu niepodległości 13:30-14:30 zakończenie: sprawozdania z sekcji i podsumowanie konferencji dr hab. Agnieszka Stopińska-Pająk, prof. Akademii WSB 6