Wskazówki dla nowych uczniów
|
|
- Anatol Witkowski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wskazówki dla nowych uczniów Uniwersytet Magii i Czarodziejstwa Drodzy Uczniowie Uniwersytetu Magii i Czarodziejstwa. W dniu r. odbyło się uroczyste rozpoczęcie XVI roku szkolnego... Jako jeden ze starszych członków grona pedagogicznego mam nadzieję, że spędzicie w naszej szkole niesamowite chwile, które zapamiętacie na długo. Aby to jednak nastąpiło, musicie dobrze zapoznać się z regułami "naszej gry", obowiązującymi tutaj zasadami i regulaminami. Mam nadzieję, że uda mi się wprowadzić Was w ten nasz mały, magiczny świat. W tym celu przygotowałam dla Was poradnik, który pomoże Wam przetrwać ten początkowy, najtrudniejszy czas. Nie chcę tworzyć II - tomowej encyklopedii, dlatego postaram się wyjaśnić w nim najistotniejsze kwestie, które mam nadzieję, bardzo Wam się przydadzą. Zapraszam do czytania! Amaia Rios
2 Spis treści: I. Czat, czyli miejsce, bez którego nasza zabawa nie miałaby sensu. 1. Ogólne informacje. 2. Dormitoria. 3. Pub a Wielka Sala. 4. Lekcje na czacie (przeczytaj koniecznie!). 5. Klimat. II Strona szkoły - ( czyli jakie przydatne informacje mogę tam znaleźć. 1. Gdzie mogę znaleźć punktację domów? 2. Dzienniki lekcyjne i dzienniki ocen. 3. System oceniania. 4. Skrzydło szpitalne. 5. Ulica Pokątna. 6. Tablica ogłoszeń. 7. Jak zdobywać punkty? 8. Czym jest Felix Felicis? 9. Rankingi.
3 I. Czat, czyli miejsce, bez którego nasza zabawa nie miałaby sensu. 1. Ogólne informacje Drogi Uczniu, skoro dostałeś ten poradnik zakładam, że dokładnie zapoznałeś się z SAMOUCZKIEM dostępnym na stronie szkoły i nie masz większych problemów z wejściem na czat. Gratuluję! Przejdźmy zatem do omówienia kolejnych kwestii, związanych z funkcjonowaniem na tym czacie. Należymy tutaj wszyscy do społeczności, w której kierujemy postaciami związanymi z Wirtualnym Hogwartem. Połączyła nas w pewnym stopniu wspólna pasja, chęć do zabawy, która polega na wcieleniu się w postacie uczniów Hogwartu. Jest nas dosyć spora liczba, dlatego okazywanie sobie wzajemnego szacunku jest jak najbardziej wskazane. Nikt nie wymaga od Was uwielbiania każdej osoby po kolei, bo tak się chyba zresztą nie da Ale nielubienie kogoś to nie powód do obrażania i wyśmiewania tej osoby i takie sytuacje na pewno nie będą tolerowane. To ma być nasza wspólna zabawa, nie psujmy jej sobie niepotrzebnie. Można się z kimś w pewnych kwestiach nie zgadzać, mieć różne zdania i opinie. Starajmy się je jednak wyrażać kulturalnie, bez kłótni. 2. Dormitoria Będąc na rozpoczęciu roku szkolnego, część z uczniów została oficjalnie przydzielona do swoich domów przez tiarę przydziału. Poniżej prezentujemy przykładowy fragment: [19:28:08] Dyrektor: panna JULIE WATERS [19:28:10] Julie_Waters: [Podchodzi zestresowana do Tiary] To ta chwila. To ten czas. [Siada na stołku i czeka na przydział] [19:28:19] Stara_Tiara_Przydzialu: To ta chwila... [19:28:21] Stara_Tiara_Przydzialu: To ten czas... [19:28:29] Stara_Tiara_Przydzialu: Czas, by znalazła się Pani w SLYTHERINIE! [19:29:05] Julie_Waters: Jest! [uśmiecha się i kłania Tiarze] Dzięki! Z kolei uczniowie, którzy z różnych przyczyn nie mogli pojawić się na rozpoczęciu, zostali przydzieleni do swoich domów nieco później. Jeśli ktokolwiek ma wątpliwości do jakiego domu trafił, niech sprawdzi swoją pocztę, gdzie została wysłana sowa z informacją jaki dom został Wam przydzielony. Jeśli ktoś takiej informacji nie otrzymał, zachęcam do pisania i na adres: sowa@potterowo.pl. Tam odpowiemy na wszelkie Wasze pytania.
4 Istnieje jeszcze jeden sposób, aby dowiedzieć się, gdzie przydzieliła nas Tiara przydziału. Wystarczy wejść na stronę szkoły ( a następnie po lewej stronie poszukać panelu "Rekrutacja". Następnie wybieramy opcję "Spis Uczniów" i dom, który nas interesuje. Kiedy wiemy już, w jakim domu się znajdujemy, możemy przejść do swojego dormitorium na czacie. Wystarczy wpisać odpowiedni join. Przypominam joiny do dormitoriów poszczególnych domów: Pokój Gryffindoru - umic_g Pokój Ravenclawu - umic_r Pokój Slytherinu - umic_s Pokój Hufflepuff - umic_h Aby przejść do danego dormitorium, wystarczy wpisać w okienku głównym na czacie przykładowo:
5 Teraz możesz przejść do pokoju Twojego domu i wspólnie z jego mieszkańcami rozmawiać na różne tematy. Ale uwaga! Możecie przesiadywać tylko w swoich dormitoriach! Opiekunowie domów mają prawo odjąć punkty uczniowi, który przesiaduje w nie swoim dormitorium. 3. Pub, a Wielka Sala Jednym z Waszych głównych zadań - jako uczniów - jest uczęszczanie na lekcje. Ale lekcje lekcjami, spokojnie...nie są one znowu aż takie najważniejsze. Poza zajęciami, wielu członków naszej społeczności w wolnych chwilach przesiaduje w tzw. pubie szkoły (/join umic). Jest to pokój, w którym rozmawiamy na różne tematy, niekoniecznie związane z UMiCem. Dlatego jeśli masz odrobinę czasu - zapraszamy! W pubie szkoły często przesiaduje osoba o nicku Stary_Czarodziej. To woźny szkoły, który pilnuje porządku, tzn. dba o to, aby nikt nie spamował, nie przeklinał. Gdy ktoś złamie regulamin, taka osoba jest przez niego wyrzucana z pokoju. Do Starego Czarodzieja nie warto pisać, dlatego, że raczej Wam nie odpisze. Dlaczego? Bo to bot, czyli program, który pomaga nam utrzymywać porządek w tym pokoju. Wszelkie ważne uroczystości odbywają się natomiast w Wielkiej Sali (/join umic_wielka_sala). W przeciwieństwie do pokoju umic, do Wielkiej Sali wstęp mają tylko osoby, które są zapisane do naszej szkoły. Dlatego tam z kolei możecie śmiało porozmawiać na tematy związane z lekcjami, zajęciami dodatkowymi, pograć klimatycznie (czym jest klimat dowiecie się czytając dalej ten poradnik), itd. Jeszcze odnośnie wszystkich pokoi na czacie... Spoglądając na listę osób obecnych w danym pokoju można zauważyć pewną rzecz... Zauważyliście, że przy niektórych nickach buźki są czerwone, a przy innych zielone? Ci z czerwonymi buźkami to dyrekcja szkoły, profesorowie bądź pracownicy. Mają oni nieco większe uprawnienia od uczniów - mogą rozdawać kolory nicków, wyciszać niektórych użytkowników (tzw. dawać mute), wyrzucać lub banować z powodu złego zachowania. Najogólniej mówiąc - pilnują oni, aby przestrzegany był regulamin szkoły, które możecie znaleźć TUTAJ.
6 4. Lekcje Przeszliśmy w końcu do punktu, na który większość z Was pewnie nie może się doczekać. No bo jak wyobrazić sobie wirtualny Hogwart bez lekcji? No właśnie. :) Lekcje w naszej szkole również odbywają się na czacie. Jak na nie trafić? Na samym początku trzeba się zorientować, jakie zajęcia mamy w danym dniu. Plan lekcji możecie znaleźć w panelu po prawej stronie: Jak odczytać ten plan? Przykładowo: Jestem z Gryffindoru. Z planu widzę, że rozpoczynam dzisiaj od Zielarstwa (skrót G + H oznacza, że tę lekcje mają uczniowie z Gryffindoru i Hufflepuffu). Chcę dostać się na tę lekcję. Odbywaja się one w cieplarniach. Z planu lekcji widzę, że join do cieplarni to: umic_cieplarnie. Zatem, aby przenieść się tam wystarczy, że w okienku głównym czatu wpiszę: /join umic_cieplarnie i już zostałam przeniesiona na zajęcia.
7 Lekcje w naszej szkole odbywają się w różnych salach. Dlatego przygotowana została dla Was krótka rozpiska: Zaklęcia i OpCM odbywa się w Wieży Wschodniej - /join umic_wschodnia Wróżbiarstwo odbywa się w Wieży Zachodniej - /join umic_zachodnia Numerologia odbywa się w Wieży Południowej - /join umic_poludniowa Astronomia odbywa się w Obserwatorium - /join umic_obserwatorium Transmutacja odbywa się w Gotyckiej auli - /join umic_aula Historia Magii odbywa się w Starej Bibliotece - /join umic_biblioteka Eliksiry odbywają się w Lochach - /join umic_lochy OnMS odbywa się na szkolnych błoniach - /join umic_blonia Zielarstwo odbywa się w Cieplarniach - /join umic_cieplarnie Latanie na Miotle odbywa się na szkolnym stadionie - /join umic_boisko No dobrze, skoro już wiemy, jak przechodzić do poszczególnych sal, pokażę Wam teraz jak wyglądają lekcje. Najprościej będzie, jeśli po prostu przedstawię wam kilka przykładowych z nich. Numerologia Astronomia Wróżbiarstwo Jak widzicie lekcje nie są takie straszne. A przynajmniej nie będą, jeśli będziecie przestrzegać zasad, jakie panują na danych lekcjach. Warto się z nimi zapoznać przed zajęciami. Jak znaleźć te zasady? To proste. Wejdźcie na stronę szkoły: Po lewej stronie znajduje się panel "Strefa ucznia", a w nim opcja Gabinety Nauczycieli: Wchodzimy w nią i wybieramy Profesora, o którym chcemy dowiedzieć się jak najwięcej. Jako, że jedną z Waszych pierwszych lekcji będzie wróżbiarstwo, niech będzie to Rafael Weden.
8 Będąc już w jego gabinecie wybieramy opcję: a następnie: Ten link przeniesie Was do zasad, jakie panują na lekcjach wróżbiarstwa. Podobnie należy zrobić w przypadku innych przedmiotów.
9 Dlaczego o tym piszę? Lekcje mogą być ciekawym i fajnym doświadczeniem, jeśli pozwolimy nauczycielowi prowadzić te zajęcia w spokoju. Zazwyczaj na początku roku jest tak, że część lekcji mija niepotrzebnie tylko dlatego, że połowa uczniów zadaje jedne i te same pytania: czy będą sprawdziany? Czy będą prace domowe? Itd.. To tylko przeszkadza w prowadzeniu zajęć i wprowadza niepotrzebny chaos. Dlatego prosimy o zapoznanie się z tymi zasadami nieco wcześniej, przed lekcją. Jeśli po ich przeczytaniu nadal będziecie mieć jakieś wątpliwości co do organizacji zajęć z danego przedmiotu, możecie dopytać danego profesora o nie później, np. po zakończeniu lekcji. Pamiętajcie, że to jak wyglądają zajęcia w dużej mierze zależy od Was i Waszego uczestnictwa w nich. :) Uwaga! Podczas każdych zajęć nauczyciel daje link do listy obecności. Należy się na nią wpisać, aby mieć zaliczoną obecność na danej lekcji. W przeciwnym przypadku ominą Was dodatkowe punkty i galeony! 5. Klimat Przeglądając logi z lekcji z pewnością zauważyłeś, że na niektórych lekcjach uczniowie i profesorowie oprócz pisania tego co chcą przekazać, opisują również czynności, które wykonują, np. Ma to na celu wzbogacenie gry, pobudzenie wyobraźni innych, aby jak najlepiej wczuć się w odgrywaną przez siebie rolę. Nie wszyscy nauczyciele wykorzystują klimat na lekcjach, ale pamiętajcie - jeśli któryś profesor prowadzi klimatyczne zajęcia, lepiej unikać na jego lekcjach emotek.
10 II Strona szkoły - ( czyli jakie przydatne informacje mogę tam znaleźć. 1. Gdzie mogę znaleźć punktację domów? Punktację domów można zobaczyć zaraz po wejściu na stronę, ponieważ znajduje się ona tuż obok tablicy ogłoszeń. Aby zobaczyć szczegóły punktacji, czyli, za co dany dom otrzymał określoną liczbę punktów, wystarczy wybrać odpowiednią liczbę z punktacji danego domu.
11 2. Dzienniki lekcyjne i dzienniki ocen. Dzienniki lekcyjne oraz dzienniki ocen są dosyć ważnym elementem, które należy sprawdzać co jakiś czas. Można je znaleźć w jednym z paneli po lewej stronie, a dokładniej w Strefie Ucznia. W raportach lekcyjnych jakie były przerabiane na danych zajęciach. Znajdziecie tam listę obecności na poszczególnych zajęciach, aktualne prace domowe, które należy odrobić. Z kolei w kartach ocen możecie poznać swoją obecną sytuację z ocenami i zaliczeniami. 3. System oceniania. Szczegółowy system oceniania znajduje się na stronie szkoły w panelu po lewej stronie Zamek, bądź od razu pod tym LINKIEM. Dla przypomnienia podam jednak mugolski odpowiednik ocen, które będziecie otrzymywać w naszej szkole. [W]ybitny (6) [P]owyżej Oczekiwań (5) [Z]adowalający (4) [N]ędzny (3) [O]kropny (2) [T]roll (1) 4. Skrzydło szpitalne. Lekcje są ważną częścią naszej gry. Jednak z wielu różnych przyczyn często zdarza się, że nie możemy na nich być. Spokojnie, przez jedną czy dwie nieobecności nic się nie dzieje. Ale jeśli macie taką ochotę i chcecie uprzedzić o swojej nieobecności dodajcie usprawiedliwienie w Skrzydle Szpitalnym. Znajdziecie do tego odpowiedni lewy panel strony.
12 5. Ulica Pokątna Czym byłby prawdziwy Hogwart bez miejsca, w którym jego uczniowie nie mogliby zaopatrzyć się w najpotrzebniejsze dla nich przedmioty, czyli różdżki, kociołki, miotły czy książki? No właśnie! Uniwersytet Magii i Czarodziejstwa również posiada swoją Pokątną, które w tej chwili przechodzi mały remont, ale jak tylko ją otworzymy, damy Wam znać! 6. Tablica Ogłoszeń Wchodząc na stronę szkoły, od razu można zauważyć tablicę ogłoszeń. Pojawiają się na niej najważniejsze informacje dotyczące najbliższych wydarzeń. Ale nie tylko na tablicy ogłoszeń mogą pojawiać się również ogłoszenia napisane przez Was uczniów. Co zrobić, aby Wasze ogłoszenie pojawiło się na stronie? Wystarczy kliknąć na zaznaczoną powyżej ikonkę i gotowe, zostaniecie przeniesieni do formularza, który należy wypełnić.
13 Uwaga! Na tablicy ogłoszeń od czasu do czasu będą pojawiać się ogłoszenia mniej ważne ogłoszenia, np. o zaginięciu jakiegoś przedmiotu, który należy odszukać na stronie szkoły. Kiedy już znajdziecie zgubę, należy się jak najszybciej zgłosić ten fakt do dyrekcji szkoły, aby odpowiednio Was nagrodziła! 7. Jak zdobywać punkty? Tak jak w prawdziwym Hogwarcie, każdy dom walczy o to, aby pod koniec roku szkolnego zdobyć Puchar Domów. Zadanie nie jest wcale takie łatwe, wymaga dużego zaangażowania i starań ze strony uczniów danego domu. Zdobywając w ciągu roku szkolnego punkty, mogą oni przynieść swojemu domowi upragniony sukces. Zapewne nie jedna nowa osoba mogłaby teraz zadać pytanie - ale jak zdobywać te punkty? To bardzo proste. a) Uczestnictwo w lekcjach. To chyba najpopularniejsza możliwość zdobywania punktów. Będąc aktywnym na zajęciach, można sporo tych punktów zarobić. Dodatkowo, za samą obecność na danej lekcji otrzymuje się do +3 pkt. b) Udział w konkursach Co tydzień na stronie szkoły będą pojawiać się konkursy przedmiotowe, w których warto brać udział. Bywało, że uczniowie zdobywali za nie aż do +30 pkt! Konkursy pojawiają się również w każdym kolejnym numerze Patronusa. Dlatego warto śledzić uważnie wydania naszej szkolnej gazetki. Ostatni, świąteczny numer znajdziecie pod tym LINKIEM. Tam również znajduje się konkurs! c) Inne formy aktywności Kolejnym sposobem zdobywania punktów jest chociażby pomoc dyrekcji. Głównie polega ona na reklamie szkoły, za którą dostaje się jednorazowo +5 pkt. Dodatkowe punkty można również zdobyć pisząc artykuły do szkolnej gazetki "Patronus". Zazwyczaj jest to +10 punktów za każdy napisany artykuł. 8. Felix Felicis W naszej szkole lubimy doceniać i nagradzać aktywnych uczniów. Dlatego oprócz możliwości zdobywania punktów za swoją aktywność, dodatkowo jeden z uczniów w danym tygodniu zdobywa fiolkę Felix Felicis. Co ona daje? Jak wiemy, Felix Felicis to eliksir płynnego szczęścia. I takie szczęście ma u nas uczeń, który tę fiolkę otrzyma. Może on zostać zwolniony z kartkówki czy sprawdzianu w danym terminie, uniknąć odpowiedzi ustnej. Jak zdobyć fiolkę? Eliksir można zdobyć co tydzień, za każdym razem na innej lekcji. Przyznaje go nauczyciel, który zauważy, że dany uczeń zasługuje na tę fiolkę poprzez swoją wybitną, wyróżniającą się od innych, aktywność na zajęciach. Lista osób, które posiadają Eliksir Płynnego Szczęścia znajduje się na stronie szkoły, w panelu "Rankingi". Uwaga! Wykorzystanie Felix Felicis jest jednorazowe! 9. Rankingi Zapewne już nie jedna osoba zauważyła, że w jednym z prawych paneli znajdują się rankingi.
14 Są one pewnego rodzaju nagrodą dla uczniów i profesorów, którzy aktywnie angażują się w życie szkoły. Nauczyciele zbierają punkty za wywiązywanie, bądź niewywiązywanie się ze swoich obowiązków, uczniowie natomiast dostają Karty Czarodziejów. Czym one są? Karty Czarodziejów w UMiCu przedstawiają nauczycieli szkoły oraz absolwentów tej placówki. Ich cały spis znajduje się TUTAJ. Karty przyznawane są jako nagroda za aktywny udział w życiu szkoły. Można je zdobyć biorąc udział w różnych konkursach i zabawach, poprzez napisanie artykułu do szkolnej gazetki "Patronus". Co daje zdobycie takiej Karty? Uczeń, który pod koniec roku zdobędzie najwięcej kart otrzymuje tytuł Najbardziej angażującego się w życie szkoły ucznia. Zakończenie Mamy nadzieję, że ten poradnik nieco Ci pomógł i sprawił, że chociaż część rzeczy stała się dla Ciebie bardziej jasna i przejrzysta. Jeśli jednak nadal masz wątpliwości to pisz na gg: bądź na solangelica492@wp.pl i dopytaj o rzeczy, których nie rozumiesz. :) Mam nadzieję, że będziesz się u nas świetnie bawił!
Wskazówki dla nowych uczniów
Wskazówki dla nowych uczniów Uniwersytet Magii i Czarodziejstwa Drodzy Uczniowie Uniwersytetu Magii i Czarodziejstwa. W dniu 18.03.2017 r. odbędzie się uroczyste rozpoczęcie XXI roku szkolnego... Jako
Bardziej szczegółowoWitaj w Instytucie Lumos!
Witaj w Instytucie Lumos! www.smiclumos.pl Mlody adepcie magii! W swoich dłoniach trzymasz właśnie poradnik, który pomoże Ci zagłębić się w fascynujący i pełen przygód Świat Magii. To właśnie w nim znajdziesz
Bardziej szczegółowoLEGO Harry Potter: Lata 1-4
Nieoficjalny polski poradnik GRY-OnLine do gry LEGO Harry Potter: Lata 1-4 autor: Artur Arxel Justyński Copyright wydawnictwo GRY-OnLine S.A. Wszelkie prawa zastrzeżone. www.gry-online.pl Producent Traveller's
Bardziej szczegółowoREGULAMIN SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOMORNIKACH
REGULAMIN SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOMORNIKACH REGULAMIN SZKOŁY OPRACOWANO NA PODSTAWIE USTAWY O SYSTEMIE OŚWIATY Z DN. 07.09.1991r (ze zmianami) ORAZ STATUTU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOMORNIKACH Celem Regulaminu
Bardziej szczegółowoSzkoła Magii Salem. poradnik dla nowych uczniów
Szkoła Magii Salem poradnik dla nowych uczniów SPIS TREŚCI Kliknij w rozdział, który Cię interesuje, aby się do niego przenieść! I. ZAPISY 1. Zgłoszenia Jak poprawnie wysłać zgłoszenie? Ile należy czekać
Bardziej szczegółowoPoradnik dla Nauczycieli
Poradnik dla Nauczycieli Logowanie... 2 Jak się zalogować?... 2 Po zalogowaniu... 3 Elementy strony głównej... 4 Przyciski aktywne... 5 Informacje... 6 Aktualności... 6 Motto dnia... 6 Regulaminy... 7
Bardziej szczegółowoPoradnik dla Uczniów
Poradnik dla Uczniów Logowanie... 2 Jak się zalogować?... 2 Po zalogowaniu... 3 Elementy strony głównej... 4 Przyciski aktywne... 5 Informacje... 6 Aktualności... 6 Motto dnia... 6 Regulaminy... 7 Pomoc...
Bardziej szczegółowoJAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI
JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI ŻEBY WYNIOSŁO Z NIEJ JAK NAJWIĘCEJ KORZYŚCI www.sportowywojownik.pl KORZYŚCI - DLA DZIECI: Korzyści, jakie książka Sportowy Wojownik zapewnia dzieciom, można zawrzeć
Bardziej szczegółowoJak korzystać z Platformy Edukacyjnej Historia dla Polonii?
Szanowny Nauczycielu! Oddajemy w Twoje ręce efekt naszej wytężonej pracy. Jest to internetowy kurs historii Polski na dwóch poziomach, odpowiadających polskiemu II i III etapowi edukacyjnemu (klasy 4-6
Bardziej szczegółowoDzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.
Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.
Bardziej szczegółowoRejestracja partnerstwa etwinning: przewodnik krok po kroku
Rejestracja partnerstwa etwinning: przewodnik krok po kroku Informacje ogólne strona 2 Krok 1: Szukaj partnera strona 3 1) Szukanie automatyczne strona 3 2) Szukanie zaawansowane strona 4 3) Szukanie według
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.
Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. 1. Nauczyciel prosi uczniów, by sformułowali cele lekcji Do większości-4 Do połowy-6
Bardziej szczegółowoTworzenie strony internetowej krok po kroku
Tworzenie strony internetowej krok po kroku 1. Wejdź na stronę www.urowizyta.pl/rejestracja i wypełnij formularz rejestracji. W polu Kod aktywacyjny wpisz kod, który znajduje się na końcu ulotki wręczonej
Bardziej szczegółowoĆwiczenia do pobrania z Internetu
Ćwiczenia do pobrania z Internetu wrzesień 2012 1 Prawo do edukacji Kalendarz na wrzesień Pokoloruj na czerwono wszystkie wrześniowe niedziele, a na zielono wszystkie środy. Wybranym kolorem zaznacz dzień,
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA KORZYSTANIA Z DZIENNIKA ELAKTRONICZNEGO MOBIREG
INSTRUKCJA KORZYSTANIA Z DZIENNIKA ELAKTRONICZNEGO MOBIREG WITAMY PAŃSTWA! W poniższej instrukcji zaprezentujemy Państwu, w jaki sposób korzystamy z dziennika elektronicznego MobiReg, który obecnie jest
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?
Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica? Autor: Krzysztof Romaniuk 1. Temat: Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania język angielski klasy I III
Przedmiotowy system oceniania język angielski klasy I III Szkoła Podstawowa nr 12 im. Mariana Batki w Łodzi 1. Kryteria oceniania z języka angielskiego zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły oraz
Bardziej szczegółowo1. Uruchom stronię poczta.foof.pl (pisane bez www). Powinien wyświetlić się następujący ekran
Proces rejestracji jest dokładnie opisany na stronie konkursu. Skoro jednak masz problemy upewnij się, że prawidłowo wykonujesz następujące czynności. Jeżeli w dalszym ciągu będziesz miał problemy napisz
Bardziej szczegółowoFILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)
FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA TWORZENIA I PRZESYŁANIA RAPORTU UWAGA! RAPORTY MOGĄ TWORZYĆ TYLKO UCZNIOWIE
INSTRUKCJA TWORZENIA I PRZESYŁANIA RAPORTU UWAGA! RAPORTY MOGĄ TWORZYĆ TYLKO UCZNIOWIE Krok 1. Wejdź na stronę www.czasnazdrowie.fundacjabos.pl i zaloguj się (musisz podać login i hasło wybrane podczas
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT: WIEDZA O KULTURZE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT: WIEDZA O KULTURZE I. Podstawa prawna 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 30 kwietnia 2007 w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania
Bardziej szczegółowoWirtualny Dziennik - INSTRUKCJA DLA RODZICÓW
Wirtualny Dziennik - INSTRUKCJA DLA RODZICÓW Wstęp Moduł dla rodziców to grupa opcji umożliwiająca podgląd większości elementów związanych z uczęszczaniem dziecka do szkoły. W szczególności dostępne są
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 5
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Na długie zimowe wieczory Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza zajęć: W domu kultury. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje:
Bardziej szczegółowowww.kosmikus.pl 2011 Nowa Era 2011 Young Digital Planet SA
ł www.kosmikus.pl 2011 Nowa Era 2011 Young Digital Planet SA 1. Czym jest portal.pl i czego mogę się tu nauczyć? Kosmikus.pl to miejsce, gdzie można się świetnie bawić, ucząc się przy okazji rzeczy, których
Bardziej szczegółowoINFORMATOR DLA UCZNIÓW KLASY I WYDZIAŁ I
UNIWERSYTET SZTUK MAGICZNYCH I CZARODZIEJSKICH IM. A. DUMBLEDORA INFORMATOR DLA UCZNIÓW KLASY I WYDZIAŁ I 1. Informacje o przedmiotach i zaliczeniach Przedmioty obowiązkowe: Eliksiry Historia Magii Zaklęcia
Bardziej szczegółowoPiaski, r. Witajcie!
Piszemy listy Witajcie! Na początek pozdrawiam Was serdecznie. Niestety nie znamy się osobiście ale jestem waszą siostrą. Bardzo się cieszę, że rodzice Was adoptowali. Mieszkam w Polsce i dzieli nas ocean.
Bardziej szczegółowoZasoby i kwestie formalne
Zasoby i kwestie formalne Władze SU mają możliwość korzystania ze środków finansowych oraz zasobów rzeczowych szkoły lub Rady Rodziców, na jasnych i określonych zasadach. Istnieje uchwalony przez uczniów
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA zakładania konta w Społecznoś ci CEO
INSTRUKCJA zakładania konta w Społecznoś ci CEO KROK 1 W celu uzupełnienia formularza rejestracyjnego należy zarejestrować/zalogować się w Społeczności CEO https://spolecznosc.ceo.org.pl. Społeczność CEO
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Ocenianie. Oblicza geografii ROK SZKOLNY 2015/2016
Przedmiotowe Ocenianie Oblicza geografii ROK SZKOLNY 2015/2016 XLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W WARSZAWIE OPRACOWAŁ: mgr Arkadiusz Olszyna Kontrakt zawarty między uczniem a nauczycielem
Bardziej szczegółowoOtrzęsiny przeprowadzone przez Samorząd Uczniowski.
PLAN UROCZYSTOŚCI ŚLUBOWANIA I OTRZĘSIN W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 10 W RADOMIU I. Wprowadzenie sztandaru szkolnego. II. Odśpiewanie hymnu państwowego. III. Wystąpienie Dyrektora szkoły. IV. Wystąpienie
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA REJESTRACJI W PANELU ysense
INSTRUKCJA REJESTRACJI W PANELU ysense Ten poradnik jest stworzony, ponieważ panel ysense jest w języku angielskim i może sprawiać Państwu problemy. Proszę się tym nie martwić, ponieważ rejestracja jest
Bardziej szczegółowoWitaj Czarodzieju! Postać
Witaj Czarodzieju! W tym miejscu dowiesz się kilku podstawowych informacji na temat rozgrywki w naszej grze. Postać Pierwszym istotnym aspektem, który decyduje o ilości czasu wykonywania większości czynności
Bardziej szczegółowo5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 8
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Mikołajkowe niespodzianki Scenariusz zajęć nr 8 I. Tytuł scenariusza zajęć : " Dowody na istnienie Świętego Mikołaja ". II. Czas realizacji: 2 jednostki
Bardziej szczegółowoCykl lekcji informatyki w klasie IV szkoły podstawowej. Wstęp
Cykl lekcji informatyki w klasie IV szkoły podstawowej Wstęp Poniżej przedstawiam cykl początkowych lekcji informatyki poświęconym programowi Paint. Nie są to scenariusze lekcji, lecz coś w rodzaju kart
Bardziej szczegółowoCofnij nagraj zatrzymaj
T Spotkanie 13 Cofnij nagraj zatrzymaj Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n
Bardziej szczegółowoJAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju?
KOD UCZNIA: WIEK: PŁEĆ: K srq-a (wersja polska) Robimy różne rzeczy z rozmaitych powodów. Czasem coś nas interesuje, innym razem chcemy dostać nagrodę albo sprawić przyjemność rodzicom czy kolegom. Poniżej
Bardziej szczegółowoKim pragniemy zostać? Takie pytanie stawiamy sobie na początku rozmyślań nad wyborem zawodu. Nie łatwo odpowiedzieć na takie pytanie, bo spośród
Kim pragniemy zostać? Takie pytanie stawiamy sobie na początku rozmyślań nad wyborem zawodu. Nie łatwo odpowiedzieć na takie pytanie, bo spośród dużej liczby zawodów trzeba wybrać taki, który umożliwi
Bardziej szczegółowoAnonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły
Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły Drodzy Uczniowie Prosimy o wypełnienie załączonego kwestionariusza. Wasze odpowiedzi na postawione pytania pozwolą ocenić, czy uczniowie klas II -
Bardziej szczegółowoKonspekt szkółki niedzielnej propozycja 14. niedziela po Trójcy Świętej
Centrum Misji i Ewangelizacji Kościoła Ewangelicko-Augsburskiego / www.cme.org.pl / cme@cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 14. niedziela po Trójcy Świętej Główna myśl: Czyń dobrze Tekst:
Bardziej szczegółowoMALI uczniowie idą do szkoły
MALI uczniowie idą do szkoły Czy wyobrażasz sobie życie bez książek? A wiesz, że książka może odmienić życie ludzkie? Jeśli chcesz się o tym przekonać, zapraszamy do włączenia się w najnowszą akcję edukacyjną
Bardziej szczegółowoMyOwnConference krok po kroku
MyOwnConference krok po kroku Spis treści Założenie konta. Gdzie zorganizować webinar? Jak wejść do pokoju webinarowego? Jak stworzyć i zaplanować webinar? Jak stworzyć webinar w permanentnym pokoju webinarowym?
Bardziej szczegółowoPRACA Z DZIECKIEM NADPOBUDLIWYM PSYCHORUCHOWO
PRACA Z DZIECKIEM NADPOBUDLIWYM PSYCHORUCHOWO ZALECENIA DLA NAUCZYCIELI Wiele informacji napisano już na temat dzieci nadpobudliwych psychoruchowo. Postępowanie z nimi wciąż jednak stanowi ogromny problem
Bardziej szczegółowoW każdej sali najważniejszym narzędziem są prawdopodobnie Zasoby. Przyjrzyjmy się teraz temu narzędziu, któremu zmieniono poniżej nazwę na Wspólne
Zasoby W każdej sali najważniejszym narzędziem są prawdopodobnie Zasoby. Przyjrzyjmy się teraz temu narzędziu, któremu zmieniono poniżej nazwę na Wspólne zasoby: Ikonki znajdujące się po prawej stronie
Bardziej szczegółowoNAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)
NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo
Bardziej szczegółowoI N S T R U K C J A O B S Ł U G I P L AT F O R M Y E N E R G I A S P O Ł E C Z N A. Spis treści
Spis treści 1.Logowanie do systemu e-learningowego... 3 2.Jak wybrać kurs w systemie e-learningowym?... 5 3.Omówienie typów testów... 8 4. Omówienie testów końcowych... 10 5.Jak korzystać z czatu?... 11
Bardziej szczegółowoAnkieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.
Ankieta Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży www.fundamentywiary.pl Pytania ankiety i instrukcje Informacje wstępne Wybierz datę przeprowadzenia ankiety w czasie typowego spotkania grupy młodzieżowej.
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ
SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ Cel ogólny : kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się, wzmacnianie poczucia przynależności do grupy społecznej. Cele
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z zajęć komputerowych w klasie IV VI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z zajęć komputerowych w klasie IV VI Przy ustalaniu oceny z zajęć komputerowych należy przede wszystkim brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji. Przebieg zajęć: czas całkowity 90 minut. I. Rozpoczęcie zajęć 20 minut
Konspekt lekcji Poziom: Szkoła Podstawowa Klasa: 3 Liczebność klasy: 6-8 uczniów Wiek uczniów: 6-8 lat Ilość nauczycieli: 1 nauczyciel-wychowawca, 3 nauczycieli wspomagających Przedmiot: język angielski
Bardziej szczegółowoprojektu na wiedzę, umiejętności i postawy uczniów. Ankietę wypełniły 52 osoby: 27 dziewcząt i 25 chłopców.
Wstęp RAPORT EWALUACYJNY Z ANKIET DOTYCZĄCY DŁUGOFALOWEGO WPŁYWU PROJEKTU Uczyć się, ale jak? współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Ankieta została przeprowadzona
Bardziej szczegółowoPLATFORMA WSPÓŁPRACY INSTRUKCJA OBSŁUGI
PLATFORMA WSPÓŁPRACY INSTRUKCJA OBSŁUGI WITAMY Witamy na stronie Platformy dla przedsiębiorczości oraz współpracy i wsparcia sfery B+R z sektorem przedsiębiorstw, mającej za zadanie upowszechnianie kompleksowej,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU: MUZYKA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU: MUZYKA KONTRAKT Z UCZNIEM 1. Każdy uczeń jest oceniany indywidualnie za zaangażowanie i stosunek do przedmiotu. 2. Ocenie podlegają wszystkie obszary aktywności
Bardziej szczegółowoREGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W REDKOWICACH
REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W REDKOWICACH 1. Powołanie opiekuna oraz Rady SU 2. Zasady korzystania z pomieszczeń szkolnych 3. Strój szkolny 4. Szkolne tradycje 5. Dyskoteka szkolna
Bardziej szczegółowoPANEL KSZKOŁA WEB. Szanowni Państwo!
PANEL KSZKOŁA WEB Szanowni Państwo! Dziękujemy za wybranie naszego panelu. Dołożyliśmy wszelkich starań aby spełnić Państwa oczekiwania. W dalszej części pomocy dowiedzą się Państwo jak szybko rozpocząć
Bardziej szczegółowoKielce, Drogi Mikołaju!
I miejsce Drogi Mikołaju! Kielce, 02.12.2014 Mam na imię Karolina, jestem uczennicą klasy 5b Szkoły Podstawowej nr 15 w Kielcach. Uczę się dobrze. Zbliża się 6 grudnia. Tak jak każde dziecko, marzę o tym,
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA TWORZENIA I PRZESYŁANIA RAPORTU UWAGA! RAPORTY MOGĄ TWORZYĆ TYLKO UCZNIOWIE
INSTRUKCJA TWORZENIA I PRZESYŁANIA RAPORTU UWAGA! RAPORTY MOGĄ TWORZYĆ TYLKO UCZNIOWIE Krok 1. Wejdź na stronę www.postawnaslonce.pl i zaloguj się (musisz podać login i hasło wybrane podczas rejestracji
Bardziej szczegółowoZarejestruj się: Aby rozpocząć typowanie, utwórz własne konto. Pamiętaj, że każdy typer może posiadać wyłącznie jedno konto w serwisie
TYPERFAN INSTRUKCJA GRY STRONA GŁÓWNA Demo: Jeśli nie masz jeszcze konta w serwisie - zaloguj się jako demo i zobacz, jakie możliwości daje Typerfan. Dzięki opcji DEMO możesz sam przekonać się, na czym
Bardziej szczegółowoABC poczty elektronicznej
ABC poczty elektronicznej Spotkanie Agenda spotkania: o sobie jak zmienić hasło i nasze dane w poczcie elektronicznej wysyłamy pierwszą wiadomość elektroniczną odbieramy pierwszą wiadomość elektroniczną
Bardziej szczegółowoDARMOWY MINI PORADNIK
DARMOWY MINI PORADNIK Jak korzystać z e-learningu w Astro Salus www.astrosalus.pl www.sukces-biznes.pl kursy@astrosalus.pl LOGOWANIE Aby się móc zalogować do kursu płatnego, musisz być najpierw zarejestrowany.
Bardziej szczegółowozdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak
Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi
Bardziej szczegółowo30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!
30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! Witaj w trzydziestodniowym wyzwaniu: Naucz się prowadzić dziennik! Wydrukuj sobie cały arkusz, skrupulatnie każdego dnia uzupełniaj go i wykonuj zadania
Bardziej szczegółowoZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH ZABRZU
KODEKS UCZNIA Jedynki ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W ZABRZU 1 Obowiązki ucznia Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień dotyczących: 1. Zachowania się w każdej sytuacji w sposób godny. 2. Systematycznego
Bardziej szczegółowoRaport z badań: Prawa, obowiązki i samopoczucie ucznia w szkole
Raport z badań: Prawa, obowiązki i samopoczucie ucznia w szkole Nowy Dwór Wejherowski, 13.03.2018 1 I. Celem diagnozy było uzyskanie od bezpośrednio zainteresowanych, czyli uczniów - odpowiedzi na pytania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Zajęcia komputerowe
Przedmiotowy system oceniania Zajęcia komputerowe 1. Sposób informowania o wymaganiach na poszczególne oceny Uczniowie informowani są o wymaganiach na poszczególne oceny w pierwszym tygodniu nauki. Rodzice
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Ocenianie z zajęć technicznych w Szkole Podstawowej nr 2 w Przasnyszu
Przedmiotowe Ocenianie z zajęć technicznych w Szkole Podstawowej nr 2 w Przasnyszu Obowiązujące od 01.09.2015r. Nauczyciel uczący: Wiesława From 1 Sposoby informowania uczniów i rodziców o przedmiotowym
Bardziej szczegółowoInstrukcja użytkownika TALENTplus
Dokument Instrukcja Użytkownika zawiera opis kroków, które należy wykonać w systemie TALENTplus w celu przeprowadzenia oceny okresowej Pracownika z pozycji Kierownika (N+1) Etapy Logowanie... 1 Menu dla
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA TECHNICZNE Klasy V - VI. TECHNIKA Klasa IV
Przedmiotowe Zasady Oceniania ZAJĘCIA TECHNICZNE Klasy V - VI TECHNIKA Klasa IV w Szkole Podstawowej nr 27 Rok szkolny 2017 / 2018 nauczyciel: Beata Wasilewska Ocena z zajęć technicznych uwzględnia zaangażowania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM Przedmiotowy system oceniania z języków obcych jest zgodny ze Statutem Zespołu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DRUGI JĘZYK OBCY: Szkoła Podstawowa klasy VII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DRUGI JĘZYK OBCY: Szkoła Podstawowa klasy VII 1. OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIANIU Wypowiedzi ustne - wypowiedź na dany temat, przygotowane w domu lub na lekcji. Praca
Bardziej szczegółowoPoradnik obsługi sklepu internetowego opartego o wtyczkę WooCommerce
www.roan24.pl Poradnik obsługi sklepu internetowego opartego o wtyczkę WooCommerce W tym poradniku dowiemy się jak poprawnie dodawać produkty, zarządzać nimi, edytować, zmieniać ich stan w magazynie i
Bardziej szczegółowoKrok 1. Krok 2. Krok 3
Krok 1 W pasku adresu przeglądarki internetowej wpisujemy adres www.google.com i zatwierdzamy naciskając Enter. Powinniśmy zostać przeniesieni na stronę internetową przeglądarki internetowej Google (obrazek
Bardziej szczegółowo7 Złotych Zasad Uczestnictwa
7 Złotych Zasad Uczestnictwa Złota Zasada nr 1: Zrozumienie moich praw Powinno mi się przekazać informacje dotyczące przysługujących mi praw. Muszę zrozumieć, dlaczego ważne jest, aby mnie słuchano i poważnie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W BYDGOSZCZY
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W BYDGOSZCZY OBSZAR JĘZYKOWY PODLEGAJĄCY OCENIE Ocenie nauczyciela języka obcego podlegają: 1. Cztery sprawności językowe: słuchanie,
Bardziej szczegółowona większości lekcji lekcji wszystkich zajęć
Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi
Bardziej szczegółowoJUBILEUSZU SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 55 2013/2014
JUBILEUSZU SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 55 2013/2014 Drodzy Uczniowie! Rozpoczynamy zabawę edukacyjną pod hasłem Co wiesz o swojej szkole?. Okazja jest szczególna jubileusz 30-lecia naszej szkoły! Każda klasa,
Bardziej szczegółowoInstrukcja użytkownika TALENTplus Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu
Dokument Instrukcja Użytkownika zawiera opis kroków, które należy wykonać w systemie TALENTplus w celu przygotowania się do Rozmowy Oceniającej Logowanie 1. Link do portalu: https://e-talent.umed.wroc.pl
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO 1. Narzędzia pomiaru osiągnięć uczniów: - sprawdziany, - kartkówki, - odpowiedzi ustne - prace domowe - pracę na lekcji (uczeń może zdobyć + [plus] za częste zgłaszanie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI i ANGIELSKI SZKOŁA PODSTAWOWA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI i ANGIELSKI SZKOŁA PODSTAWOWA Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o dokumenty: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu
Bardziej szczegółowoJak szybko skorzystać
Jak szybko skorzystać ze szkoleniowego portalu społecznościowego Krajowej Szkoły Sądownictwa i Prokuratury? proste instrukcje w kilku krokach Wybrane, najważniejsze instrukcje: 1. Wejście na portal 2.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania Informatyka/Zajęcia komputerowe
Przedmiotowe zasady oceniania Informatyka/Zajęcia komputerowe 1. Sposób informowania o wymaganiach na poszczególne oceny Uczniowie informowani są o wymaganiach na poszczególne oceny w pierwszym tygodniu
Bardziej szczegółowoLEKCJA 4: UZGODNIĆ OCZEKIWANIA CO W TYM POMOŻE?
LEKCJA 4: UZGODNIĆ OCZEKIWANIA CO W TYM POMOŻE? Wiesz już na czym polega Twoja praca, poznałeś ludzi... Poznałeś potrzeby i bolączki Twojego zespołu. Wiesz, jak działają, co jest dla Was ważne. Nadszedł
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 IM. E.WOJNOWSKIEGO W WĄBRZEŹNIE
,,Jeśli nie umiesz latać, biegnij. Jeśli nie umiesz biegać, chodź. Jeśli nie umiesz chodzić, czołgaj się. Ale bez względu na wszystko posuwaj się naprzód. M. Luter King SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 IM. E.WOJNOWSKIEGO
Bardziej szczegółowoJESIENNA ÓSEMKA. Gazetka klas I-III Nr 1 w roku szkolnym 2014/2015
JESIENNA ÓSEMKA Gazetka klas I-III Nr 1 w roku szkolnym 2014/2015 SP nr 8 w Tczewie Cena: 1 zł Pierwsza gazetka uczniów klas I-III, która jest podsumowanie barwnej pory roku, czyli jesieni. W TYM NUMERZE
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH
ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH 1.Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć technicznych. Przy ustalaniu oceny
Bardziej szczegółowoWYBUCHAJĄCE KROPKI ROZDZIAŁ 1 MASZYNY
WYBUCHAJĄCE KROPKI ROZDZIAŁ 1 MASZYNY Witaj w podróży. Jest to podróż matematyczna oparta na historii mojej, Jamesa, która jednak nie wydarzyła się naprawdę. Kiedy byłem dzieckiem, wynalazłem maszynę -
Bardziej szczegółowo1. Skala ocen W ocenianiu zarówno cząstkowym, jak i semestralnym oraz rocznym stosowane są następujące stopnie i ich cyfrowe odpowiedniki:
Przedmiotowe zasady oceniania geografia 1. Skala ocen W ocenianiu zarówno cząstkowym, jak i semestralnym oraz rocznym stosowane są następujące stopnie i ich cyfrowe odpowiedniki: - niedostateczny - dopuszczający
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z plastyki w klasach III gimnazjum
Przedmiotowy system oceniania z plastyki w klasach III gimnazjum Strona 1 z 5 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Zgodnie z ramowym planem nauczania realizowany jest tygodniowy wymiar godzin: klasa
Bardziej szczegółowoKwestionariusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła"
Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" 1. Pomyśl o swojej szkole. Czy rozmawiasz z uczycielami o: 2. Sposobie, w jaki się uczysz w szkole? zdecywa zdecywa wiedzy ten temat 3. Zasadach postępowania
Bardziej szczegółowoRegulamin przyznawania nagród uczniom Szkoły Podstawowej nr 2 im. Armii Krajowej w Sierpcu
Regulamin przyznawania nagród uczniom Szkoły Podstawowej nr 2 im. Armii Krajowej w Sierpcu Sierpc 2017 Podstawa prawna: Uchwała nr 120/xv/2008 Rady Miejskiej Sierpca z dnia 6 lutego 2008 w sprawie przyznawania
Bardziej szczegółowoNa polowaniu z Wielkomiludem
Na polowaniu z Wielkomiludem Cele lekcji wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z tekstu wyszukiwanie odpowiednich fragmentów tekstu tworzenie rodziny wyrazów analiza budowy wyrazów redagowanie opisu
Bardziej szczegółowoAUKCJE LIVE! PRZEWODNIK! licytowanie na żywo przez Internet razem z salą! AGRAART.ONEBID.PL! Agra-Art SA 2015
AUKCJE LIVE licytowanie na żywo przez Internet razem z salą PRZEWODNIK AGRAART.ONEBID.PL Agra-Art SA 2015 Przewodnik Aukcji Live 2 z 10 Agra-Art SA i Onebid.pl, 2015 JAK TO DZIAŁA Licytacja Live razem
Bardziej szczegółowoCzwórka z plusem PROJEKTU
Szkoła Podstawowa nr 4 Wyspiańskiego 5 32-050, Skawina ORGANIZATOR PROJEKTU Numer 4 04/17 PARTNER Witamy Was w ostatnim już w tym roku szkolnym numerze gazetki ''. Zapraszamy do współpracy w następnym
Bardziej szczegółowoZ Małej Szkoły w Wielki Świat
Pierwsze kroki na witrynie edukacyjnej projektu Z Małej Szkoły w Wielki Świat Spis treści Witryna edukacyjna projektu Z Małej Szkoły w Wielki Świat...2 Pierwsze logowanie... 3 Uzupełnienie profilu użytkownika...3
Bardziej szczegółowoPodręcznik metodyczny
Podręcznik metodyczny 1. Wstęp Cieszymy się, że przystąpiłeś do II Edycji Programu Insta.Ling dla Szkół. Ten podręcznik wyjaśni Tobie czym jest Insta.Ling, przedstawi proponowany sposób wdrożenia i omówi
Bardziej szczegółowoEwaluacja ŚRÓDLEKCYJNE PYTANIA KONTROLNE
Ewaluacja ŚRÓDLEKCYJNE PYTANIA KONTROLNE Nauczyciel przy pomocy patyczka z imieniem losuje ucznia, któremu zadaje pytanie dotyczące zajęć. Może wylosować ucznia, którego poprosi o zadanie pytania koledze
Bardziej szczegółowo1 Informacja zwrotna. IZ jest dialogiem nauczyciela z uczniem mającym pomóc uczniowi w uczeniu się
1 Informacja zwrotna IZ jest dialogiem nauczyciela z uczniem mającym pomóc uczniowi w uczeniu się 2 Informacja zwrotna dla nauczyciela 3 Światła drogowe Zielony daję sobie świetnie radę, wszystko rozumiem
Bardziej szczegółowoPrzewodnik dla badaczy. Jak zacząć, zdobywać punkty, wygrywać nagrody i ocalić swój zbiornik wodny!
Przewodnik dla badaczy Jak zacząć, zdobywać punkty, wygrywać nagrody i ocalić swój zbiornik wodny! 1 Pierwsze kroki Logowanie do programu Badacz Wody Odwiedź stronę www.badaczwody.pl, na której można dokonać
Bardziej szczegółowoUwaga! Imię i nazwisko ucznia, klasa
Uwaga! Jeżeli lubisz czytać książki i chcesz się wykazać znajomością lektur, weź udział w konkursie czytelniczym Parada postaci literackich. Konkurs będzie trwał od 30-31 października 2017 r. Mogą w nim
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU 2016/2017 W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W NOWEJ SOLI KLASY IV - VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU 2016/2017 W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W NOWEJ SOLI KLASY IV - VI Przedmiotowy System Oceniania z Języka Angielskiego jest zgodny z Wewnątrzszkolnym
Bardziej szczegółowo