Rozkład materiału dla klas III gimnazjum. rok szkolny 2018/2019. Część 2

Transkrypt

1 Rozkład materiału dla klas III gimnazjum rok szkolny 08/09 Część temat lekcji Środki dydaktyczne Teksty i materiał ilustracyjny Zagadnienia Liczba godzin 77. Oblicze współczesnego świata świat s. 3 33,8-83 Od kiedy do kiedy? Człowiek współczesny W poszukiwaniu mądrości Nowa sztuka terroryzm, konsumpcjonizm, globalna wioska, filozofia dialogu, postmodernizm, instalacje, pop -art, wideo -art, największe osiągnięcia współczesności, sztuka XX i XXI w. Andy Warhol, Puszka zupy Campbell s -śladami epoki Przyjaźń Santiago i chłopca E. Hemingway Stary człowiek i morze-omówienie Ernest Hemingway, Przyjaźń - fragmenty adaptacji filmowej, porównanie, Stary człowiek przy moście postać Ernesta Hemingwaya, elementy świata przedstawionego Pod znakiem interpunkcji przypomnienie zasad stosowania przecinka, użycie średnika, myślnika i dwukropka s Świat białych i czarnych ludzi świat s Doris Lessing, Mrowisko postać Doris Lessing, rasizm, nacjonalizm, ksenofobia, tolerancja 86. Chanukowe dzieło świat s Isaac Bashevis Singer, Moc światła. Osiem opowieści chanukowych postać Isaaca Bashevisa Singera, jidysz, kultura żydowska, święto Chanuki, plan wydarzeń, opowiadanie 87. i 88. Z wizytą w nierealnym świecie Kurt Vonnegut, Rzeźnia numer pięć postać Kurta Vonneguta, elementy realistyczne i fantastyczne, notatka

2 świat s encyklopedyczna, opowiadanie, czarny humor, 89. Polska literatura i sztuka po II wojnie światowej Polska s W poszukiwaniu mądrości Od kiedy do kiedy? Chronologia polskiej literatury współczesnej cenzura, Leszek Kołakowski, ksiądz Józef Tischner, socrealizm, Pokolenie 56, Nowa Fala, pop-art Sztuka Jerzy Nowosielski, Rzeźnia Magdalena Abakanowicz, Plecy Zdzisław Beksiński, AA80 Edward Dwurnik, Przystanek autobusowy 90. Lepiej trzymać styl-o stylach wypowiedzi style funkcjonalne, cechy dobrego stylu s Literatura wobec totalitaryzmu? Socrealizm i propaganda Z. Herbert Ornamentatorzy, Przesłanie Pana Cogito G. Orwell Folwark zwierzęcyomówienie Obraz komunizmu jako ustroju totalitarnego, parodia, ironia, poglądy na temat zadań poety, kodeks etyczny świat przedstawiony w Folwarku zwierzęcym, projekt Totalitaryzm Poeta jako strażnik pamięci narodowej Polska s. 50 Czesław Miłosz, Który skrzywdziłeś podmiot liryczny, adresat utworu, sytuacja liryczna, eufemizm 98. Testament poetycki Konstanty Ildefons Gałczyński, Pieśni postać Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, podmiot liryczny, adresat

3 Polska s. 5 5 utworu, pieśń, rymy, rytm 99. Która Nike jest nam bliższa? Polska s Zbigniew Herbert, Nike która się waha Nike z Samotraki Nike z Delos postać Zbigniewa Herberta, symbolika mitologiczna 00. i 0. W świecie groteski lektura Sławomir Mrożek, Wesele w Atomicach, Półpancerze praktyczne postać Sławomira Mrożka, groteska, dialektyzacja 0. Jak napisać podanie i list motywacyjny? redagowanie podania i listu motywacyjnego s Co nam przyniesie przyszłość? Polska s Stanisław Lem, Kongres futurologiczny postać Stanisława Lema, futurologia, powieść fantastycznonaukowa, stylizacja, neologizm, humanitarny 04. Co nam przyniesie przyszłość? Polska s. 55 W. Szymborska, Nieczytanie ocena współczesnej cywilizacji 05. Piszemy życiorys i CV życiorys i CV s Nie patrzeć w przyszłość Współczesność - Polska s J. Bator, Chmurdalia zjawisko współczesnej emigracji Różne kierunki w literaturze popularnej Literatura popularna źródło wartości czy rozrywki? s Dean Koontz, Nieznajomi -A.Christie,Strzały w Stonygates -V. Roth, Niezgodna postać Deana Koontza, thriller, suspens powieść kryminalna powieść s-f 3-3

4 0.. Etyka i etykieta językowa w sieci internetowej. Zasady formatowania. Korekta tekstu. s.88-89, 5, 56 zasady etyki i etykiety językowej obowiązujące w komunikacji za pośrednictwem poczty elektronicznej i SMS-ów, redagowanie poprawnego tekstu a i SMS-a. Niebezpieczeństwa w sieci Prasa a internet s T. Baekdal, Gazety są już historią -M. M. Przybysz, Koniec Twittera? -K. Szymeczko, Fałszerze w sieci -Herge, Przygody Tintina strona internetowa, komiks, właściwości komunikacji prasowej i internetowej, hipreteksty Trudna sztuka wyboru Wybory bohaterów literackich w dawnych epokach s.06-9 J. J. Rousseau, Nowa Heloiza E. Orzeszkowa, A B C G. de Maupassant, wzorce zachowań, dylematy bohaterów literackich, opis postaci, opis przeżyć wewnętrznych -przypomnienie 3(4) Wybór tekstó) z Stryj Juliusz 6. Czy miłość wymaga ofiar? Materiał dodatkowyfakultatywnie Giovanni Boccaccio, Sokół postać Giovanniego Boccaccia, teoria sokoła, streszczenie, typ narracji () 7. Gdy życie jest wędrówką Rozterki współczesnego s R. Kapuściński, Dałem głos ubogim pielgrzym, podróżnik, wędrowiec, tułacz, reportaż, zaproszenie 8. Zamęt, chaos, nieporozumienie - co oznacza dziś wieża Babel? Rozterki współczesnego s. 0- -J. Duda-Gracz, Babel -P. Breugel, Wieża Babel Kompozycja obrazów, symbolika, porównanie dzieł sztuki 9.-. Problemy dojrzewania J. D Salinger Buszujący w zbożu-omówienie charakterystyka głównego bohatera powieści, świat przedstawiony 4 4

5 3. Media i ich rola w życiu współczesnego Blok Media przyjaciel czy wróg? s P. Stasiak, Krytyka pustego rozumu -B. Kabała, Czy istnieje życie poza Internetem? Sprawdziłem -S. Smoliński, We własnym ciele obok innych ciał -B. Watterson, Calvin i Hobbes. To magiczny świat Uwagi W programie przewidziano dodatkowo ok. godzin na powtórzenia, prace klasowe wypracowania, ok. 6 godzin na prace klasowe z nauki o języku (z powtórzeniem i poprawą), 4 godziny na omówienie dwóch próbnych testów gimnazjalnych, godziny na prezentację wybranych przez uczniów utworów z poezji wojennej i współczesnej Nauczyciele zastrzegają sobie możliwość zmiany kolejności tematów, redukcji lub zwiększenia liczby godzin przeznaczonych na dane zagadnienie lub rezygnacji z pojedynczych tematów w odpowiedzi na bieżące potrzeby poszczególnych klas. W II semestrze 3 lekcje zostaną przeznaczone na pracę klasową z lektur dodatkowych i jej omówienie. Ok. 4 godziny przewidziano na omówienie filmów z Akademii Filmowej Dodatkowo mogą zostać omówione: powieść M. Wańkowicza Ziele na kraterze, film A. Fidyka Defilada oraz zestaw polskich kronik filmowych z lat 40. i 50., film Królik po berlińsku Dodatkowe godziny mogą zostać przeznaczone na realizację projektów uczniowskich Wiek XX i XXI Rozkład materiału obejmuje ok. 60 godzin lekcyjnych. 5