JACEK BOLEWSKI SJ POCZA TEK WBOGU. Jedność dziewiczego i niepokalanego poczęcia
|
|
- Feliks Chrzanowski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 JACEK BOLEWSKI SJ POCZA TEK WBOGU Jedność dziewiczego i niepokalanego poczęcia Wydawnictwo WAM KsiężaJezuici Kraków 1998
2 Myśl Teologiczna Seria pod redakcją ks. Arkadiusza Barona i ks. Henryka Pietrasa SJ 1. L. Padovese, Wprowadzenie do teologii patrystycznej, S. Bastianel, L. Di Pinto, Biblijne podstawy etyki, J. Wicks, Wprowadzenie do metody teologicznej, M. Szentmártoni SJ, Psychologia pastoralna, J. Kulisz SJ, Wprowadzenie do teologii fundamentalnej, I. de la Potterie SJ, Modlitwa Jezusa, K. Demmer, Wprowadzenie do teologii moralnej, G. Ghirlanda, Wprowadzenie do prawa kościelnego, J. Sudbrack, Mistyka, Ch. A. Bernard, Wprowadzenie do teologii duchowości, H. Waldenfels SJ, Odkrywać Boga dzisiaj, P. Gilbert, Wprowadzenie do teologii Średniowiecza, J. O Donnell, Wprowadzenie do teologii dogmatycznej, J. A. Fitzmyer SJ, Pismo dusza teologii, H. de Lubac SJ, Medytacje o Kościele, L. F. Ladaria, Wprowadzenie do antropologii teologicznej, R. Otowicz, Etyka życia, P. Rosato, Wprowadzenie do posoborowej teologii sakramentów, J. Bolewski SJ, Pocza tek w Bogu, 1998
3 Wydawnictwo WAM, Księża Jezuici ul. Kopernika 26, Kraków 1997 Redakcja Tomasz Grodecki Projekt okładki Andrzej Sochacki ISBN Prowincja Wielkopolsko-Mazowiecka Towarzystwa Jezusowego, ks. Andrzej Koprowski SJ, prowincjał. Warszawa, 20 I 98 r., l.dz. 98/30/p.
4 7 WPROWADZENIE Początek w Bogu... Tak można by rozpocząć każde dzieło tworzone w jedności z Nim i w Nim. Skoro jest On źródłem wszelkiego dobra, to w początku szczególnie potrzeba Jego stwórczej mocy. Co jednak oznaczają wyjściowe słowa jako tytuł książki? Bardziej jednoznaczny jest podtytuł, dlatego najpierw przy nim się zatrzymajmy. Jedność dziewiczego i niepokalanego poczęcia stanowi główną propozycję teologiczną niniejszej pracy, owoc analiz i refleksji, które stopniowo prowadzą do rozpoznania sensu tej jedności. Spojrzenie jednoczące musi uporać sięz problemami, wywołującymi dzisiaj podziały. Skupiamy się na jednym na dziewiczym poczęciu Jezusa. Można pojąć fakt, że jest ono kwestionowane przez niechrześcijan. Kto nie przyjmuje Bosko-ludzkiej tajemnicy Chrystusa, ten i w Jego początku nie będzie widział niczego tajemniczego. Zdziwienie budzi jednak odrzucanie dziewiczego poczęcia przez ludzi nadal uważających się za chrześcijan wyznawców Chrystusa Jezusa. Jak to jest możliwe? Aby znaleźć odpowiedź, trzeba dokładniej rozważyć argumenty stosowane przez oponentów. W tym sensie naszym punktem wyjścia jest w tej pracy problematyka dziewiczego poczęcia Jezusa. Poświęcamy jej całą pierwszą część: Panorama problemu. Nie wchodząc jeszcze w szczegóły problemu, zauważmy krótko: Kwestionowanie dziewiczego poczęcia w obrębie samego chrześcijaństwa pojawiło się stosunkowo niedawno jako spuścizna tzw. Oświecenia. Prześledzimy rozwój problematyki w krajach Europy zachodniej aż do ostatnich lat, kiedy głosy przeciw dziewiczemu poczęciu zaczęły się upowszechniać także w Kościele katolickim. Istotną funkcją pierwszej części naszej pracy jest obszerne, rzetelne przedstawienie tych krytycznych głosów. Ich echa docierają obecnie i do nas, do Polski, najczęściej za pośrednictwem wydawnictw odległych od Kościoła. Najwyższy czas, aby
5 8 Wprowadzenie przedstawić obraz problematyki niejako od wewnątrz. Umożliwi to głębszy wgląd w kwestionowaną prawdę. Taką funkcję spełnia część druga: Głębia tajemnicy. Tutaj liczy się nie tyle panoramiczna szerokość, ile głębokość spojrzenia, a zamiast sprzeciwu pozytywne zbliżenie do bogactwa prawdy. W odróżnieniu od części poprzedniej, gdzie przeważają głośne, przynajmniej w kręgu teologów, nazwiska i wypowiedzi, przywołamy tu mniej znane świadectwa, które wnoszą istotnie nowe światło. Nowość nie jest i w teologii nie może być absolutna. Wiąże się raczej z odnowionym spojrzeniem na pierwotne świadectwo Nowego Testamentu. Współczesna egzegeza biblijna nie prowadzi bynajmniej do zakwestionowania tradycyjnych prawd wiary, jak niekiedy mogłoby się wydawać wświetle krytycznych głosów z pierwszej części pracy. Zobaczymy raczej, że właśnie posługa egzegetyczna pozwala odkryć aspekty biblijnego świadectwa, które pełniej odsłaniają prawdę o początku Jezusa. Tu wreszcie będziemy się mogli przekonać o jedności między Jego dziewiczym poczęciem a niepokalanym poczęciem Maryi. Tak oto dochodzimy do kolejnego członu w podtytule książki. Niepokalane poczęcie, które jednoczy się z dziewiczym, oznaczać może początek życia ludzkiego Jezusa. Także Jego poczęcie z Matki Dziewicy było niepokalane, choć oczywiście tajemnica niepokalanego poczęcia Maryi obejmuje więcej aniżeli w potocznym utożsamianiu tej prawdy z dziewiczym poczęciem Syna. W naszej pracy, skupionej na początku Jezusa, mówimy o początku Maryi tylko tyle, ile wymaga tego właśnie pełniejsze spojrzenie na dziewicze poczęcie. Nie poświęcając zatem Jej niepokalanemu poczęciu zbyt wiele miejsca, szukamy przede wszystkim uzasadnienia jedności obu prawd. O tej jedności mówi w ukryty sposób, obejmujący dodatkowe elementy, sam tytuł książki. Jego wieloznaczność teraz dopiero daje się rozjaśnić. Początek w Bogu... Tym początkiem jest w naszych rozważaniach na pierwszym miejscu dziewicze poczęcie Jezusa, początek ludzkiego życia Syna Bożego. Został on dokonany w Bogu, mówiąc inaczej: U ludzkiego początku Jezusa był obecny, zarazem się objawiając, Bóg-Ojciec, który przez Ducha Świętego sprawił poczęcie Syna z Maryi Dziewicy. Dalej, początek w Bogu łączymy z niepokalanym poczęciem Maryi. Boże działanie przejawiło się tu inaczej, ale konieczność odróżniania obu tajemnic nie powinna przesłaniać ich jedności. Najważniejszym aspektem, który próbujemy wyrazić w tytule, jest odkrycie, że dziewicze i niepokalane poczęcie jako dwa znaki ludzkiego początku Jezusa i Maryi objawiają tajemnicę początku w samym Bogu! Tu kryje się źródło jedności obu rozważanych przez nas tajemnic.
6 Wprowadzenie 9 Jeśli wyjaśnienie tytułu pracy pozwoliło przedstawić ogólny jej zarys, to znaczy, że w tym początku zawiera się cała reszta. Jej rozwinięcie treść książki przyniesie wiele szczegółowych problemów. Odnoszą się one do różnych aspektów jednego problemu, jakim stawało się coraz bardziej samo dziewicze poczęcie Jezusa. Poszczególne kwestie będziemy przedstawiać według chronologii, w jakiej się pojawiały. Stopniowo będą się wyłaniać także odpowiedzi. Nie ograniczamy się do tych, które proponują rozważani autorzy. Nasze spojrzenie na jedność obu tajemnic początku Jezusa i Maryi sięga dalej, głębiej... Oryginalny charakter tej wizji odsłoni się w drugiej części pracy. Odchodzimy tam od chronologii, przybliżając się w sposób systematyczny, krok po kroku, do samego sedna, serca tajemnicy. Jest nim jakże by mogło być inaczej misterium Boga, najbardziej ukrytego, odwiecznego Początku. Jak określić metodę tej pracy? W pierwszej części wydobywamy po prostu i charakteryzujemy najważniejsze głosy z dyskusji wokół dziewiczego poczęcia Jezusa. Pochodzą one z kręgów filozoficzno-historycznych, egzegetyczno-biblijnych i teologiczno-dogmatycznych. Już tutaj podnoszona jest coraz wyraźniej kwestia metody, jaką należy przyjąć w analizie danych o początku Jezusa. Szczególnie ważne staje się rozróżnienie między świadectwem Pisma Świętego a późniejszymi wypowiedziami kościelnymi, w szczególności wyznaniami wiary. To rozróżnienie wykorzystamy w drugiej części pracy, odwołując się do rozważań współczesnej hermeneutyki dogmatów. Do naszej metody należy rozważenie dziewiczego poczęciawmożliwie szerokim kontekście. Zobaczymy, że wiele głosów odrzucających tę prawdę pochodziłoze zbytciasnejoceny danychbiblijnych. Nie poświęcono dostatecznej uwagi teologicznemu zróżnicowaniu i bogactwu nowotestamentowego świadectwa o początku Jezusa. Wyjściem z tego zawężenia perspektywy będzie rozważenie najważniejszych tekstów biblijnych na szerszym tle, zarówno Pisma, jak i wydobywającej jego sens tradycji. W interpretacji Biblii wychodzimy nie od przeciwstawienia egzegezy i teologii, lecz od jedności. To nastawienie pozwoli wskazać możliwość pojednania w niejednym egzegetycznym sporze. Szerokość spojrzenia w naszej pracy przejawia się dalej w tym, że nie ograniczamy się do autorów katolickich, ale sięgamy także do ważnych dzieł protestanckich i prawosławnych. Okazuje się także w przypadku dziewiczego poczęcia że otwartość ekumeniczna może stać sięźródłem ubogacenia. Pomocne będzie ponadto odwołanie się dopraczróżnych obszarów językowych: niemieckiego, angielskiego, francuskiego, włoskiego, hiszpańskiego. Warto zauważyć, iż na ogół istnieje pewna jednostron-
7 10 Wprowadzenie ność w relacji autorów romańskich (południa Europy) i nieromańskich (Niemiec, Anglii, USA), jak gdyby przepływ teologicznej informacji dokonywał się przeważnie z północy na południe. W naszej pracy ponad granicami szukamy połączenia pozytywnych elementów z obu stron. Dodajmy w końcu, że będziemy także szukać impulsów ze strony nauk przyrodniczych, których istotne znaczenie we współczesnym świecie domaga się rozpatrzenia również w naszej kwestii. Otwartość na wiele inspiracji zaowocuje przede wszystkim w drugiej części pracy. Zastosowana tu metoda jest znowu prosta. Jak w pierwszej części słuchamy uważnie głosów z dwóch ostatnich wieków, tak w drugiej części skupimy się z całą uwagą na świadectwie Pisma Świętego. Odtąd odwrócimy jakby w naszych rozważaniach relację do wykorzystanych źródeł. O ile w Panoramie problemu bezpośrednim źródłem są późniejsze prace, komentujące wypowiedzi biblijne, o tyle w Głębi tajemnicy samo Pismo jako źródło Objawienia staje się bezpośrednim przedmiotem naszej uwagi. Naturalnie również i w tych rozważaniach opieramy się w dużej mierze na pracach innych autorów, ale ich pośrednictwo służy jednemu przybliżeniu do biblijnego źródła. W nim odkryć można wszystko, co w naszej kwestii jest istotne. W pojmowaniu katolickim Pismo Święte nie jest jedynym źródłem Objawienia. Ten sam Duch Święty, który inspirował autorów biblijnych, działa dalej w kościelnej Tradycji, wspierając autentyczną interpretację świadectwa Pisma. Dlatego Pismo i Tradycja ściśle się z sobą łączą i komunikują, a wypływając z tego samego źródła Bożego, zrastają się jakoś w jedno i zdążają do tego samego celu (KO 9). W naszych rozważaniach uwzględnimy najwcześniejsze świadectwa Tradycji, zawarte w Symbolach wiary i w pismach Ojców Kościoła. Wykorzystamy także późniejsze dokumenty kościelne. Szczególnym akcentem prezentowanej pracy jest odwołanie się do jeszcze jednego rodzaju świadectw, pochodzących z Boskiego źródła. Wiążą się one z dogmatyczną prawdą o niepokalanym poczęciu Maryi. Ten dogmat, istotny dla naszych rozważań, nie tylko stał się zwieńczeniem uprzedniego rozwoju tradycji, ale także zapoczątkował nową fazę. Wyróżniają się w niej dwa świadectwa. Pierwsze pochodzi z Lourdes i łączy się z osobą św. Bernardetty; za jej pośrednictwem zgodnie z wiarą Kościoła sama Niepokalana rzuciła światło na dogmat, ogłoszony niespełna cztery lata wcześniej. Drugie zawdzięczamy Jej największemu czcicielowi w naszym wieku, św. Maksymilianowi Marii Kolbemu. Zobaczymy, jak bardzo daje do myślenia to żywe, ciągle aktualne
8 Wprowadzenie 11 świadectwo świętych w Kościele. Tutaj właśnie znajdziemy wymowne znaki jedności dziewiczego i niepokalanego poczęcia jako początku w Bogu. Na koniec określmy, do jakiej dziedziny teologicznej można zaliczyć nasze studium. Analizy i rozważania, przy całym swym oparciu na świadectwie biblijnym, zmierzają do wniosków z zakresu teologii dogmatycznej. W książce pojawia się wiele wątków związanych z tajemnicą początku, nie tylko Jezusa i Maryi, lecz także w odniesieniu do innych ludzi oraz samego Boga. Jednak najczęściej nasza uwaga koncentruje się na Maryi. W tym sensie niniejsza praca należy do mariologii. Powyższe uwagi wstępne pozwalają się domyślać, iż jest to mariologia otwarta, zdolna inspirować inne dziedziny teologii. Najwyższy czas, aby przejść od domysłów do myślenia. Jego owocem jest to, co następuje.
9 Czę ś ć pierwsza Panorama problemu
10 15 Przed nami rozległe wody mariologii. Można je przyrównać do morza, powiedzmy: Mare Marianum (Morza Maryjnego)! Obraz nie jest statyczny. Może opisać dynamikę kościelnej wiedzy o Maryi:... nie jest to wzrost stały, lecz posiada swoisty rytm. Badając ten rozwój, dostrzegamy jakby ruch przypływu morza. Fale podnoszą się, dochodzą do swego szczytu, potem rozlewają się i cofają dopóki następne nie poniosą dalej ich zrywu 1.Wświetle tego obrazu wybitny mariolog R. Laurentin wyróżnił sześć okresów dotychczasowego rozwoju nauki o Matce Bożej, dodając: Każdy okres najpierw przeczuwa jakiś ukryty rys postaci Maryi, odkrywa go z entuzjazmem, wpadającym niekiedy w przesadę, iczęsto o niego walczy. Potem wszystko się ucisza i nowe odkrycia dojrzewają w milczeniu 2. Powyższy obraz, słuszny w odniesieniu do całej mariologii, wymaga uzupełnienia w relacji do szczególnego tematu dziewiczego poczęcia Jezusa. Wprawdzie i w tej kwestii mamy do czynienia z istnym zalewem, morzem literatury... Jednak ruch przebiega tutaj w rytmie, który wybiega poza okresy wskazane przez francuskiego mariologa. Mówiąc najogólniej, istotne są dwa przełomy w chrześcijańskiej myśli teologicznej ostatnich wieków. Pierwszy wiąże się z epoką Oświecenia, drugi z wydarzeniem II Soboru Watykańskiego. Obie przełomowe fale wiążą się z dodatkowymi nurtami, które zostaną dalej przedstawione w panoramie problemu dziewiczego poczęcia Jezusa. Spojrzenie panoramiczne zakłada nie tyle głębię, ile szerokość, rozległość... Można je scharakteryzować, znowu obrazowo, jako spojrzenie 1 R. LAURENTIN, Matka Pana. Traktat mariologiczny, Częstochowa 1989, 15. Także dalej cytujemy to wydanie, gdyż preferujemy je pod względem językowym w porównaniu z innym: Matka Pana. Krótki traktat teologii maryjnej. Wydanie integralne, Warszawa To ostatnie wydanie można zalecić ze względu na obszerną bibliografię, opracowaną przez W. Łaszewskiego MIC. 2 R. LAURENTIN, Matka Pana, 15. Sześć okresów, które Laurentin wyróżnia, to: 1) Objawienie w Piśmie Świętym, 2) okres patrystyczny do Soboru Efeskiego (431 r.), 3) okres do reformy gregoriańskiej (1050 r.), 4) okres do zakończenia Soboru Trydenckiego (1563 r.), 5) okres potrydencki, 6) epoka II Soboru Watykańskiego.
11 16 Panorama problemu z lotu ptaka. Obraz posłużył Cz. Miłoszowi do opisu powołania poety, który leci nad ziemią i ogarnia ją Z GÓRY, a zarazem widzi ją w każdym szczególe 3. Nasz poeta zauważył ponadto: Na pierwszy rzut oka obraz zawiera sprzeczność, bo jak być PONAD i równocześnie widzieć ziemię w każdym szczególe? A jednak, przy chwiejnej równowadze przeciwieństw, pewna harmonia może być osiągnięta dzięki dystansowi, jaki wprowadza sam upływ czasu. (...) Dystans, jaki stwarza tajemnica czasu, nie musi zmieniać wydarzeń, krajobrazów, twarzy ludzkich w gmatwaninę coraz bardziej blednących cieni. Przeciwnie, może je ukazywać w pełnym świetle, tak, że każdy fakt, każda data nabiera wyrazu i trwa na wieczne przypomnienie 4. Podobnie dzieje się w teologicznym spojrzeniu na przeszłość, także problemu dziewiczego poczęcia. Upływ czasu pozwala dostrzec wyraźniej nie tylko rozwój ogólnych tendencji, ale także szczegóły, które pozostają istotne również dzisiaj. Stojąc zatem na brzegu Mare Marianum, próbujemy się unieść... Oznacza to w szczególności, że nie kierujemy spojrzenia jedynie na prace mariologiczne. Problem nabrzmiewał gdzie indziej, jak zobaczymy w pierwszym rozdziale, przedstawiającym Protesty protestanckie w związku z tematem naszej pracy. Kolejny, drugi rozdział pokaże Reakcję katolicka. Przeciwstawienie akcji protestacyjnej i reakcji odzwierciedla faktyczną sytuację, w której brakowało wzajemnego zrozumienia. Jednak duch polemiki znajdował rosnące dopełnienie w postawie dialogu. Owoce zmieniającego się nastawienia, przedstawione częściowo już w drugim rozdziale, zostaną ukazane dokładniej w trzecim: W perspektywie ekumenicznej. Na tym tle będziemy mogli udać siędalej nagłębię. 3 CZ. MIŁOSZ, Zaczynaja c od moich ulic, Wrocław 1990, 375 (z przemówienia noblowskiego). Poeta czerpie obraz z Cudownej podróży LAGERLÖF, a także z ody M. K. SARBIEWSKIEGO SJ, Ad amicos Belgas. 4 CZ. MIŁOSZ, Zaczynaja c..., 382n.
12 17 I PROTESTY PROTESTANCKIE Korzenie problematyki teologicznej, która do dziś powraca w dyskusjach wokółdziewiczegopoczęcia, tkwią w przełomie myślowymi kulturowym czasów nowożytnych. Rozwój ludzkiej wiedzy tak wyraźny w naukach przyrodniczych prowadził do nowego obrazu świata. Związana z nim rewolucja nie mogła pozostać bez wpływu na religię. W Europie, która stała się kolebką nowych prądów, oznaczało to rosnący konflikt z chrześcijaństwem. Nowożytna konfrontacja rozumu i wiary przybierała różne formy. W najgłośniejszej postaci związanej ze sprawą Galileusza chodziło o kwestię, w jakiej mierze nowy obraz świata może być przyjęty także przez teologię 5. Pochopne i powierzchowne zamknięcie kwestii nie przyniosło oczywiście trwałego rozwiązania. Rozdźwięk między naukami przyrodniczymi a teologią zaszkodził obu stronom, bardziej teologii, która odcinając się od ekspansywnego rozwoju nauk pogrążyła się w stagnacji. Dopiero europejskie Oświecenie doprowadziło do nowego spotkania rozumu z wiarą. Dyskusje filozoficzno-teologiczne objęły także dziedzinę chrystologii. Centralna dla chrześcijaństwa prawda o Jezusie Chrystusie zajęła wreszcie należne jej miejsce nie tylko w powtarzanym od wieków wyznaniu wiary, ale też w nowej refleksji. Stopniowo pojawiły się pytania, które odtąd nie przestały powracać w chrześcijańskiej teologii w odniesieniu do problematyki początku Jezusa. Zachodnioeuropejskie Oświecenie wpłynęło najpierw na myśl protestancką. Prześledzimy dalej ten rozwój (1. Pod wpływem Oświecenia), 5 Por. J. BOLEWSKI, Galileusz ostatnie słowo?, PP 4/1993,
13 18 I. Protesty protestanckie który doprowadził do protestu wobec dziewiczego poczę cia Jezusa, wdwóchnajważ niejszychwymiarach:filozoficznym(1.1.)iteologicznym (1.2-4.). Ten ostatni rozwinąłsię wnowej hermeneutyce dogmatów wiary i ś wiadectwa Biblii. Owocem była metoda historyczno-krytyczna (2.), którawswejskrajnej, liberalnej postacizdominowałateologię protestancką ijejpostawę wobecpoczątkuchrystusa.wywołałotowkoń cuprotest K. Bartha (3.). Jego rozważ ania okaż ą się waż ne nie tylko wswej czę ś ci krytycznej, ale też jako pozytywna propozycja, otwierająca na pełniejsze katolickie pojmowanie tajemnicy początku wś wietle Maryjnym. 1. POD WPŁYWEM OŚ WIECENIA Protestancki sprzeciw wobec dziewiczego poczęcia Jezusa wypływał z rozumu nie tyle oświeconego światłem wiary, ile oświeceniowego, próbującego oprzeć wiarę na swoich własnych podstawach. Oświecenie, które dało nazwę nowej epoce, wiązało się z racjonalistyczną redukcją wiary 6. Przybierała ona różne formy 7. W Niemczech, gdzie wpływ nowych idei na teologię protestancką okazał się najsilniejszy, zaczęło się od prób rozumowego wyjaśnienia chrześcijańskiego Objawienia. Teologowie nazwani przez swych przeciwników neologami byli krytyczni wobec dogmatów i szukali oparcia w Piśmie Świętym, interpretowanym samodzielnie niezależnie od kościelnej tradycji. Dotarcie do historycznej prawdy o Jezusie miało oczyścić religię chrześcijańską od późniejszych, nieautentycznych naleciałości. Jednak efektem traktowania Pisma jako źródła wiedzy historycznej było zakwestionowanie wielu jego wypowiedzi. Zamiast oczekiwanego oparcia chrystologicznych dogmatów w historii doszło do zwiększenia rozziewu między prawdą wiary o Jezusie Chrystusie a racjonalną rekonstrukcją Jego historyczności. Dalszy rozwój w obrębie myśli protestanckiej przebiegał w dwóch kierunkach. Z jednej strony reakcją na zakwestionowanie historyczności Pisma były próby uniezależnienia się od niego. Chrześcijańskie Objawienie miało być tak przedstawione, aby jego wewnętrzna prawda dała się pojąć przez rozum, bo wtedy dowody historyczne przestaną być potrzebne. 6 W tym sensie Oświecenie zasługuje na negatywną ocenę, której przykładem są rozważania: JAN PAWEŁ II, Przekroczyć próg nadziei, Lublin 1994, 56n. 7 Por. przegląd najważniejszych tendencji w: H. KÜNG, Menschwerdung Gottes. Eine Einführung in Hegels theologisches Denken als Prolegomena zu einer künftigen Christologie, Freiburg 1970, 21nn.
14 1. Pod wpływem Oś wiecenia 19 Wtym kierunku rozwinę ła się filozofia religii Kanta ihegla oraz spekulatywna teologia Schleiermachera. Zdrugiej strony była kontynuowa na refleksja nad relacją chrześ cijań stwa do jego historycznego ź ródła, do pierwotnych wydarzeń związanych zjezusem iprzekazanych wpiś mie Ś wię - tym. Obakierunki doprowadziłydo odkryć isformułowań,którepowracają takż ewe współczesnej dyskusji wokół dziewiczego poczę cia Jezusa Religia znoszona wfilozofii Filozoficzny początek nowej epoki wyznaczyło ukazanie się Krytyki czystego rozumu (1781 r.). I. Kanta można uznać nie tylko za największego filozofa Oświecenia 8, ale i za tego, kto nieodwołalnie je przezwyciężył w swoich krytykach, wskazując ostre granice naiwnej wszechwładzy rozumu. Podobnie w obliczu oświeceniowego optymizmu postawił on wyraźnie przed oczy złe pryncypium, radykalną ludzką skłonność do złego 9. Istotną rolę odegrało zwłaszcza wydane w 1793 r. dzieło Kanta poświęcone filozofii religii. To jemu trzeba przypisać fakt, że nie tylko zostały przyhamowane, przynajmniej tymczasowo, ataki wolnomyślicieli na chrześcijaństwo, ale nawet obudziło się nowe zainteresowanie Chrystusem w środowisku filozofii idealistycznej. (...) Kant stał się punktem wyjścia dla chrystologicznej spekulacji niemieckiego idealizmu. Gdzie teologowie Oświecenia okazywali całkowite niezrozumienie, odkryto wślad za Kantem głębszą prawdę, prowadzącą do istotnych pytań o człowieka i Boga 10. Religia w obrębie samego rozumu tak brzmi tytuł filozofii religii Kanta 11. We wstępie nazywa on ją także teologią filozoficzną w przeciwstawieniu do teologii biblijnej, którą wiąże z historycznymi treściami Objawienia. Relację obu dziedzin wyjaśnia za pomocą obrazu dwóch 8 Właśnie od Kanta pochodzi słynna definicja: Oświecenie jest wyjściem człowieka ze swej zawinionej niepełnoletności. Niepełnoletność polega na braku umiejętności posługiwania się własnym rozumem bez kierownictwa ze strony innych. (...) Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym WŁASNYM rozumem! takie właśnie jest hasło Oświecenia (I. KANT, Was ist Aufklärung?; por. H. WALDENFELS, O Bogu, Jezusie Chrystusie i Kościele dzisiaj. Teologia fundamentalna w kontekście czasów obecnych, Katowice 1993, H. KÜNG, Menschwerdung Gottes, 104n. 10 H. KÜNG, Menschwerdung Gottes, Dopiero niedawno dzieło zostało przetłumaczone na polski: I. KANT, Religia w obrębie samego rozumu, Kraków 1993 (= R).
15 20 I. Protesty protestanckie koncentrycznych sfer. Szersza z nich historyczne Objawienie zawiera w sobie religię rozumową jako sferę węższą, która nie może zawierać tego, co historyczne w objawieniu (R 33). Wprawdzie teologia filozoficzna może wykorzystać dla wyjaśnienia swoich twierdzeń historię, języki, książki wszystkich narodów, a nawet Biblię, ale czyni to tylko dla siebie, bez wprowadzania swoich twierdzeń do teologii biblijnej i bez chęci zmieniania jej oficjalnej nauki (co stanowi przywilej duchownego). Nie wolno zatem mówić o wybryku, jeżeli filozof zapożycza coś od biblijnej teologii, aby to wykorzystać dla swego celu. Zresztą, zauważa Kant nie bez złośliwości, sama teologia biblijna nie zechce zaprzeczać, że nie ma zbyt wiele wspólnego z naukami czystego rozumu (R 29n.). Później dodał zgryźliwie: Kiedy teolog biblijny zaprzestanie posługiwania się rozumem dla swoich celów, wtedy również teolog filozoficzny przestanie używać Biblii dla potwierdzenia swoich twierdzeń 12. Przykładem zastosowania tej metody są rozważania filozofa związane z osobą Jezusa Chrystusa. Kant nie wymienia ani razu Jego imienia. W centrum filozoficznej uwagi umieszcza zasady, istotne w nauce o moralności. Po omówieniu w części pierwszej obecności złego pryncypium, które nazywa też radykalnym złem w ludzkiej naturze (R 37), mówi w drugiej części o walce dobrego pryncypium ze złym o panowanie nad człowiekiem (R 79). Tutaj w rozdziale O roszczeniu prawnym dobrego pryncypium do panowania nad człowiekiem pojawiają się najpierw rozważania zatytułowane: Personifikacja idei dobrego pryncypium. Chodzi nie o pojedynczego człowieka, ale o ludzkość (żyjącą w świecie rozumną istotę w ogóle) w jej moralnej doskonałości. Idea człowieka miłego Bogu wynika z samej istoty Boga. W tym sensie nie jest on kimś stworzonym, lecz Jego jednorodzonym Synem Słowem (Niech się stanie!), przez które wszystko się stało, a bez którego nic się nie stało, co się stało (R 85). Ostatnie słowa zaczerpnięte z Janowego hymnu o Boskim Logosie (J 1, 3) poświadczają oczywiście, podobnie jak inne cytaty z Nowego Testame ntu w rozważaniach Kanta, że personifikacją idealnego człowieka był dla niego Jezus. Jednak zgodnie z jego pojmowaniem teologii filozoficznej historia biblijna pełni tu jedynie wyjaśniającą, nie uzasadniającą funkcję. Dlatego mówiąc dalej o obiektywnej realności idei dobrego, miłego Bogu człowieka Kant podkreśla: Idea ta ma swoją realność całkowicie w samej sobie. Leży ona bowiem w naszym moralnie prawo- 12 I. KANT, Streit der Fakultäten; por. H. KÜNG, Menschwerdung Gottes, 110.
16 1. Pod wpływem Oświecenia 21 dawczym rozumie. Nie jest zatem konieczny przykład z doświadczenia, aby ideę człowieka miłego Bogu pod względem moralnym uczynić dla nas wzorem do naśladowania. Wystarcza obecność tej idei w naszym umyśle (R 87). Z tym wiąże się ocena cudów: Kto dla rozpoznania zgodności jakiegoś człowieka ze wspomnianą ideą, żąda czegoś więcej niż świadectwa nieposzlakowanego życia, np. cudów, wyznaje tym samym swoją moralną niewiarę, tj. brak wiary w cnotę. Braku tej wiary nie zastąpi żadna wiara oparta na dowodach dostarczonych przez cuda (ta wiara ma tylko historyczną wartość). Moralną wartość ma jedynie wiara w praktyczną obowiązywalność owej idei, która znajduje się w naszym rozumie (R 88). Kant posuwa się jeszcze dalej. W swym opisie idei człowieka miłego (ludzkości miłej) Bogu mówi o Synu Bożym. Widzi w nim bosko usposobionego człowieka jako wzór dla nas, który chociaż sam jest święty i jako taki nie zobowiązany do znoszenia cierpienia, jednak je przejmuje w najwyższej mierze, by wspierać to, co w świecie najlepsze. Owszem, do tego ideału należy włączyć także przyjęcie wszystkich cierpień, aż dośmierci, nawet za swoich wrogów (R 86). Nie ulega wątpliwości, że filozof myśli tu o Jezusie. Jednak znowu istotne jest dla niego związanie idei z samym ludzkim rozumem; stąd wypływa możność jej wcielenia jako zobowiązanie kierujące się do każdego człowieka. Dlatego Kant używa w swej dalszej wypowiedzi nie indykatywu (oznajmującego historyczny fakt Jezusa), lecz koniunktywu (przypuszczającego możliwość faktu): Gdyby 13 kiedyś prawdziwie bosko usposobiony człowiek zstąpił z nieba na ziemię i dał w najwyższym stopniu przykład człowieka miłego Bogu, to jednak nie mielibyśmy jeszcze żadnego powodu, aby przyjmować, że jest on czymś innym niż naturalnie zrodzony człowiek (który także czuje się zobowiązany do dania sobą takiego właśnie przykładu), choć nie twierdzilibyśmy przez to, iż nie może on być człowiekiem zrodzonym w nadprzyrodzony sposób 14.To ostatnie założenie nie może być pomocne dla celów praktycznych, ponieważ 13 Odchodzimy częściowo od cytowanego polskiego przekładu, który w tym miejscu jest niedokładny. H. KÜNG (Menschwerdung Gottes, 107) komentuje: Dlaczego zatem ów tryb przypuszczający? Bo zasadniczo można by się także obejść BEZ Jezusa (...). W miejsce historycznej osoby Jezusa, która zasadniczo nie jest potrzebna i której imię Kant skrzętnie omija, zbawcze znaczenie zyskuje idea ludzkości jako Logosu i Syna Bożego. Wypowiedzi Pawła, Jana i w ogóle Pisma o Jezusie są przeniesione u Kanta z zadziwiającą beztroską na «uosobioną ideę dobrego pryncypium». Postać Chrystusa przechodzi w ideę. 14 Tak przekładamy, gdyż występujące w oryginalnym tekście niemieckim wyrażenie (übernatürlich erzeugter Mensch) wskazuje, że chodzi o początek poczęcie człowieka. Także dalej przekładamy Zeugung jako zrodzenie.
17 22 I. Protesty protestanckie prawzór, który podkładamy pod takie zjawisko, musi być jednak stale poszukiwany w nas samych (choć jesteśmy ludźmi naturalnymi). Istnienie tego prawzoru w ludzkiej duszy jest już samo dla siebie na tyle niepojęte, że nie jest konieczne, by poza jego nadprzyrodzonym źródłem przyjmować jego hipostazę w określonym człowieku. Zresztą wyniesiony ponad innych boski człowiek byłby tak od nas daleki, że nie mógłby stanowić przykładu do naśladowania (R 88nn.). Stanowisko Kanta jest nader wyrafinowane. W swej filozoficznej teologii korzysta on z biblijnej wizji Jezusa jako Syna Bożego, ograniczając się jednak do wypowiedzi o Jego człowieczeństwie jako personifikacji dobrego pryncypium moralności. Niejako z założenia to człowieczeństwo winno być możliwe do realizacji także w innych ludziach. Dlatego przyjęcie nadprzyrodzonego zrodzenia, choć teoretycznie możliwe, nie jest konieczne ani wskazane. Kant myśli tu naturalnie o dziewiczym poczęciu, które łączy z nadludzką boskością; dlatego je odsuwa jako odrywające od ziemi ideał człowieka miłego Bogu. Zarazem sugeruje, że wystarczy przyjęcie nadprzyrodzonego źródła samego ideału jako pochodzącego od Boga, wynikającego z Jego istoty. Rozwija tę sugestię dalej w rozważaniach: O roszczeniu prawnym złego pryncypium do panowania nad człowiekiem iowzajemnej walce obu pryncypiów (R 104). Kant przypomina wpierw, nawiązując do Biblii, że na przekór dobremu pryncypium powstało królestwo zła, któremu zostali poddani wszyscy ludzie pochodzący (w sposób naturalny) od Adama, i to poddani za ich zgodą. Na tym tle mówi o Jezusie ciągle bez wymieniania Jego imienia, choć tym razem w trybie oznajmującym: Pojawiła się wreszcie na świecie osoba, której mądrość była jeszcze czystsza niż dotychczasowych filozofów. Zstąpiła ona jak z nieba, swoim nauczaniem i przykładem udowodniła, że jest nie tylko prawdziwym człowiekiem, ale także posłańcem z takiego źródła, które w źródlanej niewinności nie było objęte paktem, zawartym ze złym pryncypium przez pozostały rodzaj ludzki za pośrednictwem przedstawiciela pierwszego ojca rodzaju (R 105n.). Porównując ostatnie rozważania z wcześniejszymi wolno się domyślać, że pochodzenie opisanej osoby jak z nieba i ze źródła niewinności odpowiada nadprzyrodzonemu źródłu IDEI owej osoby, co nie oznacza wcale, jakoby jej WCIELENIE było inne od naturalnego. Sam Kant precyzuje w tym właśnie punkcie swoje rozważania, opatrując je długim przypisem, dodanym do drugiego wydania dzieła. Przypis dotyczy w całości kwestii dziewiczego poczęcia 15 : 15 Przytaczamy jego istotne elementy również dlatego, że trzeba znowu odejść od częściowo błędnego tłumaczenia polskiego (R 106).
18 1. Pod wpływem Oświecenia 23 Pomyślenie osoby wolnej od wrodzonej skłonności do zła jako możliwej w ten sposób, że jest ona zrodzona przez dziewiczą matkę, jest ideą rozumu, dostosowującego się do moralnego jakby instynktu, trudnego do wyjaśnienia, a jednak także nie dającego się zaprzeczyć. Naturalne zrodzenie nie może bowiem nastąpić bez rozkoszy zmysłowej obojga partnerów, co zdaje się eksponować zbytnio (jak na godność ludzką) nasze bliskie pokrewieństwo ze zwierzętami i jest postrzegane jako coś, czego powinniśmy się wstydzić. (...) Wobec tego ciemnego wyobrażenia, z jednej strony czysto zmysłowego, z drugiej jednak moralnego, a więc intelektualnego, stosowna jest idea niezależnych od współżycia płciowego (dziewiczych) narodzin dziecka, wolnego od wszelkiego błędu moralnego. Jednak nie obywa się to bez teoretycznych trudności (...) matka (bowiem), która pochodzi od swych rodziców przez naturalne zrodzenie, byłaby przecież obciążona owym moralnym brakiem i musiałaby przekazać go dziecku przynajmniej w połowie także przy nadprzyrodzonym zrodzeniu. Dlatego, aby uniknąć takiej konsekwencji, należałoby przyjąć system preegzystencji zarodków w rodzicach (...). Po co jednak cała ta teoria, za albo przeciw, jeśli praktycznie wystarcza wyobrażenie sobie jako wzoru owej idei, symbolu ludzkości, która sama wznosi się ponad pokusę do złego (zwycięsko się jemu opierając). Zauważmy, że dziewicze poczęcie nie jest tu już łączone z boskością dziecka, lecz z jego wolnością od wrodzonej skłonności do zła, związanej z grzechem Adama. Innymi słowy, Kant dołącza tu do tradycji utożsamiania w poczęciu Jezusa dziewiczego i niepokalanego charakteru 16 ; stąd jego trudność wobec matki dziecka, gdzie brak jej dziewiczego pochodzenia wyklucza także niepokalane poczęcie... Rozważana przez filozofa teoria, która pozwalałaby ominąć trudność, ma charakter przyrodniczy i nie bierze pod uwagę możliwości niepokalanego poczęcia matki. Jednak teoretyczne rozwiązanie trudności nie jest ostatecznie istotne ani potrzebne, skoro praktycznie wystarcza inna idea: zamiast uwalniać idealnego człowieka od wszelkiej skłonności do zła, wystarczy przyjąć, że miły Bogu człowiek oparł się jego pokusom, by zawrzeć z nim pakt (R 106). Kant przyjmuje pochodzenie tej możliwości z nieba w tym sensie, że dobre pryncypium od początku rodzaju ludzkiego w niewidzialny sposób zstąpiło z nieba do ludzkości (musi to wyznać każdy, kto poważnie traktuje swoją świętość i równocześnie niepojmowalność związku świętości ze zmysłową naturą człowieka (R 108). Więcej, przyjmuje, że osoba głosiciela jedynej religii ważnej dla wszystkich pokoleń jest tajemnicą iże historia, którą ma uwiarygodnić opowiadanie (...) cudów, sama jest 16 Por. niżej I.2.2.
19 24 I. Protesty protestanckie również cudem (nadprzyrodzonym objawieniem). To wszystko można zostawić jako potrzebne do publicznego zapoczątkowania nauki, której wiarygodność polega na świadectwie zapisanym trwale w każdej duszy i nie potrzebuje żadnych cudów. Nie wolno tylko, jeśli chodzi o wykorzystanie tych historycznych wieści, czynić z ich znajomości, wyznawania i wiary w nie, elementu religii, przez który możemy podobać siębogu (R 112). To już wszystko, co możemy znaleźć u Kanta o dziewiczym poczęciu (Jezusa). Jego stanowisko opiera się na dwóch przesłankach. Po pierwsze wypływa ze spojrzenia, które widzi w Jezusie człowieka nie odróżnionego przez boskość, lecz będącego jednym z wielu możliwych wcieleń, personifikacji dobrego pryncypium ludzkiej moralności. Po drugie, w postawie filozofa przejawia się niechęć do cudów, do których należałoby zaliczyć także dziewiczy początek Jezusa. Swoje stanowisko pod tym względem precyzuje on w następujący, pośredni sposób: Co się tyczy cudów w ogóle, to okazuje się, że rozumni ludzie, choć nie zamierzają negować wiary w cuda, to jednak nie chcą jej praktycznie wzbudzać. Oznacza to, że wprawdzie w teorii wierzą w istnienie cudów, ale w praktyce nie uznają żadnych. Kant zarzuca też niekonsekwencję tym, którzy przyjmują cuda w pierwotnej gminie chrześcijańskiej, a później nie chcą uznać żadnych, gdyż nie są już jakoby potrzebne. Taki bowiem osąd jest uzurpowaniem sobie większego poznania niż to, do którego człowiek jest zdolny. Aktualne nieuznawanie cudów jest więc tylko maksymą rozumu, a nie obiektywnym poznaniem, że cudów nie ma (tamże). Można zgodzić się z oceną, że chrystologia Kanta jest radykalnie antropologią 17. Radykalizm jego wizji wiąże się nie tylko z redukcją postaci Jezusa Chrystusa do jednego z możliwych wcieleń idei człowieka miłego Bogu. Uderza nadto brak zainteresowania dla faktów historycznych. Właściwa religia ma wyrażać idealne, wieczne treści wpisane od początku (przez Boga!) w ludzki umysł teoretyczny i praktyczny. Dzieje ludzkości nie odgrywają tu większej roli. Zarówno historia Jezusa jak i życie innych ludzi są interpretowane według ustalonych z góry maksym rozumnej moralności. Wprawdzie uznaje się teoretycznie ograniczenia poznania rozumowego, ale w praktyce widocznej także w ocenie Objawienia rozum wykracza poza swoje granice, redukując Boże działanie w ludzkich dziejach do tego co powszechne i konieczne. Jak gdyby człowiek w swej rozumnej wolności mógł prawdziwie przeniknąć wolność samego 17 H. KÜNG, Menschwerdung Gottes, 108.
20 1. Pod wpływem Oświecenia 25 Boga w najgłębiej indywidualnym wymiarze. Radykalna antropologia Kanta nie jest dość... radykalna. Za mało liczy się z radykalizmem Objawienia, w którym sam Bóg w sposób doprawdy nierozumny wchodzi w ludzką historię w jedynym i niepowtarzalnym fakcie, zapoczątkowanym w Jezusie z Nazaretu. Filozofia religii Kanta otworzyła myśl Oświecenia na chrześcijaństwo w postaci znośnej dla krytycznych myślicieli. Kolejną a zarazem najdalej idącą próbą w tym kierunku była filozofia Hegla. Tutaj ZNIESIENIE religii chrześcijańskiej w filozofii stało się istotną częścią samego systemu filozoficznego. Chrześcijaństwo zostało uznane za religię absolutną, najwyższą ze wszystkich, które pojawiły się w ludzkich dziejach. Pozostał jeszcze ostatni krok przejście od wyobrażeń związanych z centralną postacią Chrystusa do pojęć absolutnej wiedzy filozofii ducha. Zanim Hegel sformułował tęwizję jakofenomenologię ducha, otwierał się na nią we wcześniejszych pismach, w większości nie opublikowanych za jego życia. Znamienne jest to, że zareagował żywo na filozofię religii Kanta, pisząc pod jej wpływem Życie Jezusa. Jego opis był zharmonizowany na podstawie wszystkich ewangelii. Mowy Jezusa stanowiły wykład racjonalnej moralności, w duchu i języku filozofa z Królewca. Rodzicami Chrystusa są po prostu Józef i Maryja. Wszystko co tajemnicze i cudowne zostało wyeliminowane. Końcowy opis złożenia Jezusa w grobie pozostawia wrażenie, że chodzi tu o definitywnie umarłego, bez możliwości zmartwychwstania 18. W dalszej ewolucji swej myśli Hegel oddalił się od Kanta, nie tylko w filozofii, ale także w ocenie chrześcijaństwa. Zaczął doceniać historyczny wymiar religii, zarzucając oświeceniowemu (i Kantowskiemu) stanowisku nazbyt abstrakcyjne ujęcie ludzkiej natury. W kolejnym piśmie, właściwie fragmencie, wydanym pośmiertnie pod tytułem: Duch chrześcijaństwa i jego los 19, widoczne jest głębsze spojrzenie na Chrystusa. Hegel nie ograniczał już Jego roli do ukazania ideału cnoty. Nazywał Go Synem Bożym i Synem Człowieczym, podkreślając, że właśnie dzięki swej jedności z Bogiem i ludźmi mógł On dokonać najgłębszego pojednania. Hegel dodawał: Nie istnieją dwie niezależne wole, dwie substancje; Bóg i człowiek muszą więc być jednym ale człowiek synem a Bóg Ojcem. W słowach filozofa dochodzi do głosu polemika przeciw tradycyjnej (chalcedońskiej) chrystologii z jej nauką o jedności w Chrystu- 18 Por. H. KÜNG, Menschwerdung Gottes, 100nn. 19 G.W.F. HEGEL, Der Geist des Christentums und sein Schicksal. Por. H. KÜNG, Menschwerdung Gottes, 145nn. Dalsze cytaty: tamże, 160; 167; 177.
21 26 I. Protesty protestanckie sie dwóch natur Boskiej i ludzkiej. Według Hegla wyjście od dwóch natur prowadzi do dylematu jednościiróżności, z którego rozum nie znajduje wyjścia. Dlatego akcentuje on przede wszystkim jedność. Jezus był dla niego tym, który poznał i przeżył jedność człowieka z Bogiem. Odtąd każdy może doświadczyć tej jedności. W konsekwencji trzeba oddalić wszelką myśl o różności istoty Jezusa i tych, w których wiara w Niego stała się życiem i w których także jest bóstwo. Hegel krytykował ubóstwienie Jezusa. Było ono według niego dziełem pierwotnej gminy, która w analogii do mitu o Herkulesie stworzyła mit Jezusa Boga z cudownym zrodzeniem, zmartwychwstaniem oraz innymi cudami. Powyższe wypowiedzi nie pozostawiają wątpliwości co do tego, że ewangeliczne wypowiedzi o bóstwie i dziewiczym poczęciu Jezusa były dla Hegla jedynie obrazami prawdy, której dokładniejsze, pojęciowe sformułowanie należy do filozofii. Kiedy zatem mówi w Fenomenologii ducha o wcieleniu (Menschwerdung) jako centralnym wydarzeniu, w którym duch absolutny nadaje sobie postać samoświadomości samej w sobie, istniejącej jako rzeczywisty człowiek, wtedy ma na myśli prostą treść religii absolutnej 20. Jednak dopiero w filozofii jako wiedzy absolutnej ta prosta treść znajduje właściwe, pojęciowe ujęcie. Odwołując się do obrazów chrześcijańskich, Hegel mówi nie tylko o wcieleniu, ale także o duchowym zmartwychwstaniu, które dotyczy wprawdzie jednostkowej samoświadomości (Jezusa), ale dokonuje się właściwie we wspólnocie (gminie Kościele) i jej nowej, powszechnej samoświadomości. W tej nowej postaci duch absolutny dochodzi wreszcie do siebie 21. Elementy historyczne, związane z cielesnością opisanych procesów, nie odgrywają tu żadnej roli, tym bardziej, że Hegel w duchu swych wcześniejszych wyobrażeń zdaje się nie widzieć niczego szczególnego w materialnym początku wcielenia i zmartwychwstania, nie wspominając ani dziewiczego poczęcia, którego najwyraźniej nie przyjmuje, ani znalezienia pustego grobu. Chociaż zatem historia dzieje świata jako dzieje absolutnego ducha pełni ważną rolę w rozważaniach Hegla, to jednak podpada on, przynajmniej w swym stosunku do Jezusa, pod ten sam zarzut, jaki stawiał wobec Oświecenia i Kanta: brak uwzględnienia historycznej poszczególności w dziejach człowieka. Historia jest podporządkowana określonej wizji, w której filozof widzi z perspektywy ducha absolutnego nie tylko dotychczasowe dzieje, ale także ich kres w absolutnej wiedzy, samoświadomości tegoż ducha. 20 G.W.F. HEGEL, Fenomenologia ducha, t. II, Warszawa 1965, 364nn. 21 G. W. F. HEGEL, Fenomenologia..., 386n.; por. 393.
22 1. Pod wpływem Oś wiecenia 27 Po odtworzeniu drogi ducha wfenomenologii pozostawało już tylko powtórzeniejejz logicznej,duchowejperspektywy.nicdziwnegozatem, ż epo fenomenologii Hegel zająłsię logiką.jego Nauka logiki została określona przez komentatorów jako spekulatywna teologia, czy zgoła najbardziej niesamowita teologizacja, w której człowiek myśli wdialektyce czystych pojęć rozumu myśli obecne w Bogu przed stworzeniem ś wiata 22. Filozofia zajęła tu całkowicie miejsce religii. Wpóźniejszych wykładach Filozofii dziejów ś wiata Hegel nadal przyznawał szczególne miejsce religii chrześcijańskiej. Wniej bowiem boska idea objawiła się jako jedność boskiej iludzkiej natury. To jest prawdziwą ideą religii (...) Pojawił się Chrystus, człowiek, który jest Bogiem, ibóg, który jest człowiekiem 23. Podobne sformułowania można znaleźć wwykładach o filozofii religii 24 teologicznej summie Hegla. Jego intencją była filozofia religii wperspektywie chrześcijańskiej nie tylko przeciw francuskiemu ateizmowi, ale też przeciw agnostycyzmowi Kanta. Hegel zwracał się nadto przeciw romantycznej reakcji na oświeceniowy racjonalizm. Wjednym zniewielu artykułów opublikowanych pod koniec ż ycia wystąpił ostro przeciw pojmowaniu religii przez Schleiermachera jako uczucia całkowitej zależności. Hegel zauważył kąśliwie, ż ewten sposób każdy pies byłby religijny Obie wypowiedzi K. Rosenkranza i E. Blocha przytacza: H. KÜNG, Menschwerdung Gottes, 316; G.W.F. HEGEL, Philosophie der Weltgeschichte; por. H. KÜNG, Menschwerdung Gottes, G.W.F. HEGEL, Vorlesungen über die Philosophie der Religion; por. H. KÜNG, Menschwerdung Gottes, H. KÜNG, Menschwerdung Gottes, 388.
23 429 SPIS TREŚ CI Wprowadzenie... 7 CZĘŚĆ PIERWSZA: PANORAMA PROBLEMU I. Protesty protestanckie Pod wpływem Oświecenia Religia znoszona w filozofii Teologia oderwana od historii Teologiaznoszonawmitologii? TeologiaznoszącaSkładApostolski? Dalsze koleje krytyki Krytyczna egzegeza biblijna Forma opowieści o zrodzeniu Jezusa Tło idei dziewiczego zrodzenia Jezusa Dzieje teologumenonu Krytyka historii dogmatu Krytyczna teologia dogmatyczna Protest Karla Bartha Cud Świętej Nocy jako znak Sens znaku dziewiczego zrodzenia Dziewicze a niepokalane poczęcie Znak poczęcia z Ducha Świętego Otwarta perspektywa II. Reakcja katolicka Przed Vaticanum II Katolickie Kontr-Oświecenie?... 79
24 Stopnie powrotu do źródeł Próby krytycznej biografii Próba krytyki literacko-historycznej Krytyczna egzegeza w duchu wiary Kontrowersje przedsoborowe Nowe głosy o dziewiczym narodzeniu Reakcja w kontekście Soboru Od-nowa po Vaticanum II Wokół Katechizmu holenderskiego Katechizm z poprawkami Szczegóły dyskusji Kolejne sytuacje konfliktowe Krokidyscyplinarne Próbykompromisu Nowe katechizmy Katechizm dorosłych Katechizm Kościoła III. W perspektywie ekumenicznej Prace wspólnotowe Deklaracje wspominające Maryję Przykład ekumenicznej egzegezy Maryja w ujęciu historyczno-krytycznym Tradycje o dziewiczym poczęciu Inne inicjatywy ekumeniczne W duchu metody historyczno-krytycznej PodznakiemMaryi Problemy indywidualne Katolickie granice ekumenizmu? LaurentinkontraBrown BrownkontraLaurentin Otwarte problemy Granice protestanckie Od problemu do tajemnicy Świadectwo prawosławne Otwarta perspektywa katolicka Tajemnica Syna Bożego W świetle Zmartwychwstania
25 431 CZĘŚĆ DRUGA: GŁĘBIA TAJEMNICY IV. W świetle Symboli wiary Kwestie hermeneutyki Dogmat i jego interpretacja Interpretacja Pisma Piotrowykluczdohermeneutyki Symbole wiary na tle Pisma Różnice w Symbolach Zróżnicowany język Nowego Testamentu Pismo Święte na tle Tradycji Odkrycie związane zj1, OdkrywanienowychaspektówJ1, Świadectwo Tradycji i Ewangelii Zrodzenie Syna według Jana V. W świetle symboliki Ewangelii Maryja symbolizująca Maryjnahermeneutyka Symbolika zdarzeń z początku Fakt i symbol dziewiczego poczęcia Historyczne echa faktu w Ewangelii Różne interpretacje Symbolika poczęcia Jezusa Ambiwalentny znak początku Znak Panny z Dzieckiem Pocza tek znaków Znak nowego stworzenia VI. Objawienie w ewolucji Nowe stworzenie i Zmartwychwstanie Oczekiwania starotestamentowe Sens wypełnienia w Jezusie Nowe stworzenie początek z Ducha Świętego Nowe przymierze i poznanie Boga PoznanieBogawDuchu
26 Poznanie Syna przez Wcielenie Duchoweojcostwo Początek stworzenia w Mądrości Nowe objawienie w stworzeniu Początek w nowym spojrzeniu Chrystus Jezus w ewolucji świata Przychodzenie Słowa na świat Ewolucyjna wizja Wcielenia Dziewicze poczęcie w ewolucji VII. Wymiary początku w Bogu Poczęcie dziewicze niepokalane Dzieje powiązania Dzieje poczęcia-zrodzenia z Boga Niepokalane Poczęcie w Bogu Odkrycie św. Maksymiliana Marii Wyjaśnienie sensu Filioque Dopełnienie Spirituque Początek w świetle Prologu ObjawieniePoczątku Boga ZnakiPoczątku Święty początek w Chrystusie Jedność wduchuświętym Końcowe uwagi Wykazskrótów Bibliografia Indeks osobowy
JACEK BOLEWSKI SJ POCZA TEK WBOGU. Jedność dziewiczego i niepokalanego poczęcia
JACEK BOLEWSKI SJ POCZA TEK WBOGU Jedność dziewiczego i niepokalanego poczęcia Wydawnictwo WAM KsiężaJezuici Kraków 1998 7 WPROWADZENIE Początek w Bogu... Tak można by rozpocząć każde dzieło tworzone w
SPIS TREŚCI. Wstęp 3.
SPIS TREŚCI Wstęp 3 I. ROZWAŻANIA WSTĘPNE 23 1. Luteranizm i jego znaczenie dla filozofii 23 1.1. Główne założenia doktrynalne luteranizmu 24 1.2. Luter i filozofia 33 2. Reakcja na Reformację - racjonalizacje
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Słowo wstępne. Ks. René Laurentin i jego krótki traktat teologii maryjnej (S. C. Napiórkowski
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA
SPIS TREŚ CI Wprowadzenie... 5 Przedmowa Rufina... 45 KSIĘGA PIERWSZA Przedmowa... 51 ROZDZIAŁ I. O Bogu... 58 (1 3. Bóg Istota niecielesna. 4 7. Bóg jest duchem. 8 9. Bóg jest niepodzielny.) Fragmenty
Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego
Wiesław M. Macek Teologia nauki według księdza Michała Hellera Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego Warszawa 2010 Na początku było Słowo (J 1, 1). Książka ta przedstawia podstawy współczesnej
1. Fundamentalizm jako ruch religijny
Aspekty zagadnienia 1. Zjawisko fundamentalizmu biblijnego 2. Fundamentalistyczna lektura Biblii i jej charakterystyczne cechy 3. Zagrożenia płynące z fundamentalistycznej lektury Biblii 1. Fundamentalizm
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013
Tytuł oryginału Perché credo? Teksty Benedykta XVI Libreria Editrice Vaticana EDIZIONI SAN PAOLO s.r.l., 2012 Piazza Soncino, 5-20092 Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013 Konsultacja merytoryczna
Koncepcja etyki E. Levinasa
Koncepcja etyki E. Levinasa Fragment wypowiedzi Jana Pawła II z: Przekroczyć próg nadziei : Skąd się tego nauczyli filozofowie dialogu? Nauczyli się przede wszystkim z doświadczenia Biblii. Całe życie
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
Kryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów...........................................9 Wstęp.................................................. 11 I. TEOLOGICZNE PODSTAWY REGUŁ O TRZYMANIU Z KOŚCIOŁEM Piotr Kasiłowski SJ
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: - dostrzega działanie Boga w świecie - potrafi odczytać przesłanie dekalogu i poznanych tekstów biblijnych - rozwiązuje sytuacje konfliktowe w duchu przesłania
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam 3 Spis treści Przedmowa.... 5 CZĘŚĆ PIERWSZA Otwórzcie drzwi wiary! 1. Drzwi wiary są otwarte...
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
SPIS TREŚCI. Wstęp... Rozdział I Kontekst powstania chrystologii Jon Sobrino i jej char akterystyk a
SPIS TREŚCI Wstęp... 11 Rozdział I Kontekst powstania chrystologii Jon Sobrino i jej char akterystyk a 1. Nauczanie Kościoła... 1.1. Sobór Watykański II a teologia wyzwolenia... 1.2. Medellin a teologia
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997
Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997 ks. XI 1. Wyznania nie informują Boga, o czym i tak wie, lecz są wyrazem miłości Augustyna do Boga jako Ojca. 2. Augustyn pragnie poznać Prawo
Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu
3 WSTĘP 5 Wstęp Ankieta, w której brało udział wiele osób po przeczytaniu książki pt. Wezwanie do Miłości i zawartego w niej Apelu Miłości objawia tym, którzy tego nie wiedzieli, iż książka ta, wołanie
SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13
SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13 CZĘŚĆ IV ŻYCIE I DUCH I. Zycie, jego dwuznaczności i poszukiwanie życia niedwuznacznego 19 A. Wielowymiarowa jedność życia 19 1. Zycie: esencja i egzystencja
KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE
SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą
Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk
Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
Wydawnictwo WAM, 2013 WSPÓLNOTA ŁASKI; Ks. Cezary Smuniewski
Spis treści Wstęp...5 Część 1 ZAGADNIENIA WPROWADZAJące...9 1.1. Przedzałożenia metody...9 1.1.1. Przekraczanie progu zdumienia...10 1.1.2. Teologia łaski na II Soborze Watykańskim...18 1.1.3. Teo-centryzm
KRYTERIA OCEN Z RELIGII
KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks
Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks listopad 2013, dla niniejszego wydania Ver. 1.0 www.inspiredbooks.de List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks Miłość
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności
Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności Rozdział II Pojęcie każdej istoty rozumnej, która dzięki wszystkim maksymom swej woli musi się uważać za powszechnie prawodawczą, by z
Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).
Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant). Epoka filozofów, którzy chcą przekształcać świat 4 główne
Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?
Ateizm Czy ateista może być zbawiony? Podstawy biblijne Lecz kto się Mnie zaprze przed ludźmi, tego zaprę się i Ja przed moim Ojcem, który jest w niebie (Mt 10, 33). Idźcie na cały świat i głoście Ewangelię
Adwent i Narodzenie Pańskie
Wierzę w Chrystusa Boga-Człowieka Adwent i Narodzenie Pańskie ISBN: 9788387487836 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Agnieszka Wiśniewska i Julian
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA
ADORACJA EUCHARYSTYCZNA Gdy w środowisku chrześcijańskim mówi się o adoracji, spontanicznie i słusznie myślimy o adoracji Najświętszego Sakramentu. Ona jest źródłem i uprzywilejowanym miejscem wszelkiej
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA
IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA PROJEKT ETYKI KANTA W POSZUKIWANIU OBIEKTYWNYCH PODSTAW ETYKI Wobec krytyki Huma Immanuel Kant stara się znaleść jakąś obiektywną podstawę dla etyki, czyli wykazać, że
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Robert M. Rynkowski. Niecodzienne rozmowy z Bogiem
Robert M. Rynkowski Zrozumieć wiarę Niecodzienne rozmowy z Bogiem Wstęp W posłowiu do książki Każdy jest teologiem. Nieakademicki wstęp do teologii pisałem, że jest ona początkiem wędrówki po stromym górskim
I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP
Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę
Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk
Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk 10 października 2009 Plan wykładu Czym jest filozofia 1 Czym jest filozofia 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady Znaczenie
Wstęp. W chrześcijaństwie od jego początków źródłem wiedzy o demonologii było doświadczenie zła. Jest to doświadczenie złożone i pełne niejasności
WYDAWNICTWO 3 WAM Wstęp W chrześcijaństwie od jego początków źródłem wiedzy o demonologii było doświadczenie zła. Jest to doświadczenie złożone i pełne niejasności 1. Zło kojarzy się nam z brakiem dobra,
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty Prawda o Bogu w Trójcy Jedynym należy do największych tajemnic chrześcijaństwa, której nie da się zgłębić do końca. Można jedynie się do niej zbliżyć, czemu mają
przedstawienie biblijnej prawdy o stworzeniu człowieka przez Pana Boga; ukazanie podobieństwa człowieka do Boga;
Klasa IV Temat: Bóg stwarza człowieka. Cele ogólne: przedstawienie biblijnej prawdy o stworzeniu człowieka przez Pana Boga; ukazanie podobieństwa człowieka do Boga; kształtowanie postawy wdzięczności Panu
Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej
Maciej Olejnik Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej Wprowadzenie: Przedmiotem mojej pracy jest problem przenikania świata teatru do katolickiej liturgii łacińskiej.
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU POWSTANIE UNIWERSYTETÓW Najwcześniej powstają dwa uniwersytety: Sorbona - Paryż Oxford Uniwersytety zostają zorganizowane na wzór struktury cechowej, w której
Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.
Przedmiot: religia Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum. Wymagania ogólne ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 4. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii
Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.
Chrześcijaństwo Chrześcijaństwo jest jedną z głównych religii monoteistycznych wyznawanych na całym świecie. Jest to największa religia pod względem wyznawców, którzy stanowią 1/3 całej populacji. Najliczniej
WIDZIELIŚMY PANA. Józef Augustyn SJ. Rozważania rekolekcyjne oparte na Ćwiczeniach duchownych św. Ignacego Loyoli. Tydzień czwarty
Józef Augustyn SJ WIDZIELIŚMY PANA Rozważania rekolekcyjne oparte na Ćwiczeniach duchownych św. Ignacego Loyoli. Tydzień czwarty Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2013 SPIS TREŚCI WPROWADZENIA DO KONTEMPLACJI
UROCZYSTOŚĆ NIEPOKALANEGO POCZĘCIA MARYI
UROCZYSTOŚĆ NIEPOKALANEGO POCZĘCIA MARYI Figura Niepokalanej w Rzymie, fot. Roman Walczak foto KAI Kościół katolicki 8 grudnia obchodzi uroczystość Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Maryi Panny. Wydarzenie
Bóg Ojciec kocha każdego człowieka
1 Bóg Ojciec kocha każdego człowieka Bóg kocha mnie, takiego jakim jestem. Raduje się każdym moim gestem. Alleluja Boża radość mnie rozpiera, uuuu (słowa piosenki religijnej) SŁOWA KLUCZE Bóg Ojciec Bóg
SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 7
391 SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 7 KSIĘGA CZWARTA 1. Wstęp... 15 2. W Bogu jest rodzenie, ojcostwo i synostwo... 20 3. Syn Boży jest Bogiem... 22 4. Pogląd Fotyna o Synu Bożym i jego odparcie... 23 5. Pogląd
Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św.
Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św. Stanisława BM w Krakowie I. Wierność prawdzie. Wiara i rozum są
Projekt okładki: Jacek Zelek. Korekta: Grzegorz Hawryłeczko OSB. Wydanie pierwsze: Kraków 2016 ISBN
Projekt okładki: Jacek Zelek Korekta: Grzegorz Hawryłeczko OSB Wydanie pierwsze: Kraków 2016 ISBN 978-83-7354-621-9 Copyright by Tyniec Wydawnictwo Benedyktynów ul. Benedyktyńska 37, 30-398 Kraków tel.
Zagadnienia historiozoficzne we współczesnej filozofii.
Zagadnienia historiozoficzne we współczesnej filozofii. historiozofia DZIEJÓW FILOZOFIA nauka filozoficzna o ostatecznych czynnikach sprawczych, istocie i sensie ludzkich dziejów jako całości, zw. także
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne (Wystawienie Najświętszego Sakramentu) K: O Boże, Pasterzu i nauczycielu wiernych, któryś dla zachowania i rozszerzenia swojego Kościoła
Komplementarność modeli w teologii trynitarnej
Komplementarność modeli w teologii trynitarnej Dionizemu Bowiem jedność, usuwając oddzielenie, wcale nie odrzuciła różnicy. Maksym Wyznawca (Ambigua, PG 91, 1056c) Wszelkiemu pojęciu utworzonemu dla próby
- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy
Kryteria oceniania z religii kl. I gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną
Wychowanie ku pełni człowieczeństwa wyzwaniem dla edukacji
Wychowanie ku pełni człowieczeństwa wyzwaniem dla edukacji Ks. dr Jacek Czaplicki KS-4 Wychowanie ku wartościom - szanse i zagrożenia" 1 G. C. Berkouwer konstatuje: "Dziś bardziej niż kiedykolwiek, pytanie
Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja
Gerhard Kardynał Müller P Posłannictwo i misja Spis treści Przedmowa... 7 Rozdział I Papieże historii mojego życia 1. Powstawanie moich przekonań religijnych... 11 2. Moje katolickie dzieciństwo i młodość...
Hugo Grotius ( ) Franciszek Suarez ( ) Samuel Pufendorf ( )
Hugo Grotius (1583-1645) Franciszek Suarez (1548-1617) Samuel Pufendorf (1632-1694) Tomistyczna koncepcja prawa jako rozumnego urządzenia świata (Hugo Grotius) Woluntarystyczna wizja prawa, którego źródłem
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
Ks. Michał Bednarz ZANIM ZACZNIESZ CZYTAĆ PISMO ŚWIĘTE
Ks. Michał Bednarz ZANIM ZACZNIESZ CZYTAĆ PISMO ŚWIĘTE 4 by Wydawnictw o BIBLOS, Tarnów 1997 ISBN 83-86889-36-5 SPIS TREŚCI Wstęp.................................. 9 :2 6.,H. 1998 Nihil obs tat Tarnów,
Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,
Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?
Zbigniew Jan Paweł Kubacki SJ Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat? O jedyności i powszechności zbawczej Kościoła oraz zbawczej roli religii niechrześcijańskich 86 Myśl Teologiczna Wydawnictwo
Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie
Chcę poznać Boga i duszę Filozofowie o Absolucie W jaki sposób można poznać Boga? Jak poznać Kogoś, Kto pozostaje niewidzialny i niepoznawalny? Szukając argumentów na istnienie Boga Świat (np. Teoria Wielkiego
go i dalej, aż po linię wyznaczającą kres. Jest ona wzrastaniem w miłości, a miłość nigdy nie jest ruchem liniowym. W Starym Testamencie czytamy, że
7 WPROWADZENIE Karl Rahner, słynny teolog katolicki, napisał kiedyś, że chrześcijanin przyszłości będzie musiał być mistykiem albo nie będzie w ogóle nikim. Chrześcijanin przyszłości będzie musiał doświadczyć
XXVIII Niedziela Zwykła
XXVIII Niedziela Zwykła Dla wyeksponowania Bożej Mądrości wobec ludzkiego rozumu, Jezus buduje paradoksalną dysproporcję: za przykład stawia wielbłąda, zwierzę juczne, wytrwałe w pracy i wytrzymałe na
Wymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne PRZEDMIOT: Religia KLASA: II TECHNIKUM NUMER PROGRAMU NAUCZANIA (ZAKRES): RE-ZSP.T-11/12 Lp 1. Dział programu I. Na początku Bóg stworzył niebo i ziemię Poziomy wymagań Konieczny K
Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych
Kryteria oceniania z religii w zakresie 1 klasy technikum opracowane na podstawie materiałów katechetycznych W Kościele z serii Drogi świadków Chrystusa podręcznik nr AZ-41-01/10-KR-1/12 do nauczania religii
Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:
Kryteria oceniania z religii klasa VII Błogosławieni, którzy szukają Jezusa Wydawnictwo Jedność Ocena celująca: Samodzielnie i twórczo wyjaśnia, że wiara jest wejściem w osobistą relację z Bogiem Charakteryzuje
Kryteria ocen z religii kl. 4
Kryteria ocen z religii kl. 4 Ocena celująca - spełnia wymagania w zakresie oceny bardzo dobrej - prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ - samodzielnie posługuje się wiedzą
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje
Studium biblijne numer 12. Prawdziwa religia. Andreas Matuszak. InspiredBooks
Studium biblijne numer 12. Prawdziwa religia Andreas Matuszak InspiredBooks październik 2013, dla niniejszego wydania Ver. 1.0 www.inspiredbooks.de Prawdziwa religia Andreas Matuszak InspiredBooks 4 Prawdziwa
ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE
ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE ŚWIATOPOGLĄD względnie stały zespół sądów (często wartościujących), przekonań i opinii na temat otaczającego świata czerpanych z rozmaitych dziedzin kultury, głównie z nauki, sztuki,
Zbigniew Marek SJ. Religia. pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM
Zbigniew Marek SJ Religia pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM Spis treści Przedmowa..............................................................7 Wstęp..................................................................
2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).
Miłość jest cnotą teologalną, dzięki której miłujemy Boga nade wszystko dla Niego samego, a naszych bliźnich jak siebie samych ze względu na miłość Boga. 1. "Bóg jest miłością" (1 J 4, 8. 16): miłość jest
Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz).
wstęp Podobno lepiej jest rozmawiać z piękną kobietą i myśleć przy tym o Panu Bogu, niż modlić się do Boga i myśleć o pięknej kobiecie (K. Wójtowicz). W pierwszym wypadku, widząc piękno kobiety, można
SOLA SCRIPTURA PISMO ŚWIĘTE I JEGO AUTORYTET W KOŚCIELE
SOLA SCRIPTURA PISMO ŚWIĘTE I JEGO AUTORYTET W KOŚCIELE Pojęcie Sola Scriptura Sola scriptura - jedna z podstawowych zasad protestantyzmu. Głosi, że Pismo Święte jest samowystarczalnym źródłem wiary chrześcijańskiej,
w swoim sercu wszelkie wspomnienia (por. łk 2, ), przekazała je Dwunastu, którzy byli zgromadzeni z Nią w Wieczerniku, aby otrzymać Ducha
Przedmowa K ończy się Rok Wiary 2012-2013 ogłoszony przez ojca świętego Benedykta XVI. Z tej okazji napisał on list apostolski Porta fidei, w którym zachęcił cały Kościół do pogłębienia wiary i dzielenia
józef augustyn sj myśli na każdy dzień roku
józef augustyn sj myśli na każdy dzień roku Wydawnictwo WAM - Księża Jezuici Kraków 2015 3 Wydawnictwo WAM, 2015 Redakcja: Lucyna Słup Korekta: Sylwia Łopatecka Opracowanie graficzne i projekt okładki:
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjne
5 WSTĘP Co zabrać ze sobą? Po drugim tygodniu Ćwiczeń duchownych, który oddajemy do Państwa rąk, to kolejny trzeci już tom z minikolekcji rekolekcyjnej: Co zabrać ze sobą? przygotowanej przez jezuickie
drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERIAŁU W KLASACH II LO I. NA POCZATKU BÓG STWORZYŁ NIEBO I ZIEMIĘ I MIESIĄC TEMAT.Bóg stwarza LICZBA GODZIN TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY drogi
SPIS TREŚCI. Część pierwsza KRYTYKA ESTETYCZNEJ WŁADZY SĄDZENIA
SPIS TREŚCI Przedmowa tłumacza................. XI KRYTYKA WŁADZY SĄDZENIA Przedmowa do pierwszego wydania............ 3 Wstęp...................... 11 I. O podziale filozofii............... 11 II. O suwerennej
SPIS TREŚCI. Wstęp... 5
283 SPIS TREŚCI Wstęp....................................... 5 DOŚWIADCZENIE JEZUSA ZMARTWYCHWSTAŁEGO Krzysztof Wons SDS Nowe spojrzenie na życie powołanie paschalne.... 11 Nowe spojrzenie na przebytą
Pielgrzymka wewnętrzna. Podróż medytacyjna
Pielgrzymka wewnętrzna Podróż medytacyjna Laurence Freeman OSB Pielgrzymka wewnętrzna Podróż medytacyjna Przełożył Andrzej Ziółkowski Spis treści Koło modlitwy 9 Symbole podróży 23 Poziomy świadomości
MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE
III. W : MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE 38 Miłosierni jak Ojciec. Dni wspólnoty Ruchu Światło-Życie w roku 2016/2017 D Temat: Wspólnota miejscem doświadczania miłosierdzia PRZEBIEG Zawiązanie wspólnoty Wprowadzenie
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
TEMAT 4: Pismo święte i Tradycja jako przekazujące źródła objawienia
TEMAT 4: Pismo święte i Tradycja jako przekazujące źródła objawienia Pismo św. Tradycja Tradycja jest to objawienie niezapisane w Piśmie św., chod faktycz- nie mogło byd spisane. Dokumentów Tradycji należy
SPIS TREŚCI. Część pierwsza ESCHATOLOGIA POWSZECHNA NOWEGO TESTAMENTU
SPIS TREŚCI Słowo do niniejszego wydania... 5 Przedmowa do niniejszego wydania... 7 Przedmowa do wydania z 1987 roku... 9 Wykaz skrótów... 11 Część pierwsza ESCHATOLOGIA POWSZECHNA NOWEGO TESTAMENTU WSTĘP
Materiały opracowane w ramach projektów:
Materiały opracowane w ramach projektów: Integrowanie programu nauczania z treściami biblijnymi, indywidualizacja pracy z uczniem oraz wysoka jakość dydaktyki i wsparcia psychopedagicznego trzy główne
Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018 Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny Posiada
Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, pierwszy stopień
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, pierwszy stopień Sylabus modułu: Wybrane aspekty światopoglądu chrześcijańskiego (11-R1S-12-r1_29) 1. Informacje ogólne
ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122
SPIS TREŚCI. Wstęp... 5
269 SPIS TREŚCI Wstęp....................................... 5 CHRYSTUS W CENTRUM ŻYCIA Krzysztof Osuch SJ Ogólna wizja drugiego tygodnia Ćwiczeń duchownych......................... 11 Usłyszeć wezwanie
1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9
Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz
Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz Klasa I Ja i Bóg na co dzień Redaktor: Michał Stępień Nauka o Jezusie Chrystusie Jezus Syn Boży
COŚ TY ATENOM ZROBIŁ SOKRATESIE. Paweł Bortkiewicz
COŚ TY ATENOM ZROBIŁ SOKRATESIE Paweł Bortkiewicz bortpa@amu.edu.pl Coś ty Atenom zrobił, Sokratesie, Że ci ze złota statuę lud niesie, Otruwszy pierwej... REWOLUCJA SOKRATEJSKA uwydatnienie sprzeczności