Księga Sefer habrachot do żydowskiej liturgii domowej
|
|
- Mariusz Wysocki
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Liturgia Sacra 24 (2018), nr 1, s DOI: /LitS/24(2018)1/ Mirosław Rucki Wydział Mechaniczny, Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczy w Radomiu Księga Sefer habrachot do żydowskiej liturgii domowej Ze względu na fakt, że centralna dla chrześcijaństwa Eucharystia została ustanowiona w kontekście żydowskiej liturgii paschalnej, modlitwa Izraela powinna stanowić przedmiot zainteresowania Kościoła. Święty Jan Paweł II uczył: W lepszym zrozumieniu niektórych aspektów życia Kościoła może nam pomóc wzięcie pod uwagę wiary i życia religijnego narodu żydowskiego tak, jak są one wyznawane i przeżywane współcześnie 1. Austriacka komisja pastoralna stwierdza, że opracowując liturgię domową można wiele się nauczyć od żydowskiej liturgii domowej 2. Pomimo dostrzeżenia potrzeby takiej liturgii w Kościele Domowym 3, wytycznych w tej dziedzinie nie jest zbyt wiele. Judaizm, z którego organicznie wyrasta chrześcijaństwo, tradycyjnie rozróżnia modlitwę społeczną i prywatną, ale oprócz tego ważne miejsce zajmuje w nim liturgia rodzinna, celebrowana w domach. De Vries Mzn. podkreśla: prawie wszystko modlitewnik wypowiada w liczbie mnogiej. ( ) Dla modlitwy indywidualnej nie ma formuły. Każdy wypowiada taką modlitwę po swojemu, jak potrafi najlepiej 4. Generalnie uważa się, że modlitwa społeczna tfila be-cibur jest bardziej pożądana niż prywatna tfilat jechid, a rozróżnienie jest związane z liczbą osób: dziesięciu lub więcej mężczyzn w wieku powyżej 13 lat stanowi minjan, uprawniony do recytowania modlitw społecznych. W czasach po wygnaniu babilońskim ustalono, że codzienna modlitwa ma się składać z trzech części: porannej szacharit, popołudniowej mincha oraz wieczornej maariw lub arawit. Porządek ten odpowiada 1 Cyt. za: Komisja Stolicy Apostolskiej do spraw stosunków religijnych z judaizmem, Żydzi i judaizm w głoszeniu Słowa Bożego i katechezie Kościoła Katolickiego, 3 (Warszawa 1990). 2 R. Ceglarek, Koncepcja teoretycznego i praktycznego przygotowania dzieci do pierwszej spowiedzi i Komunii Świętej w ujęciu bpa Antoniego Długosza, w: N. Pikuła (red.), Wielopłaszczyznowe wsparcie człowieka we współczesnej pedagogii, Kraków 2011, s Christian Jewish Relations, t. XVI XVII, 1983, s S.Ph. de Vries Mzn., Obrzędy i symbole Żydów, Kraków 2001, s. 28.
2 94 Mirosław Rucki porządkowi ofiar składanych w Świątyni i był praktykowany równolegle do służby świątynnej 5. Liturgia domowa natomiast prawdopodobnie wyrosła z modlitw wspólnotowych niewielkich grup nazywanych w judaizmie rabinicznym chawura. Po zburzeniu Świątyni w 70 r. po Chr. modlitwy w synagogach zastąpiły całkowicie kult ofiarniczy, a rytuały praktykowane wcześniej przez wspólnoty stołu wypełniły życie codzienne rodzin żydowskich 6. Jednak musiało minąć sporo czasu, zanim teksty liturgiczne zostały utrwalone. Układanie formułek modlitewnych wiązało się w judaizmie z przekonaniem, że każda modlitwa musi być zgodna z wolą Boga, nie może obrażać Boga i musi być poprawnie ułożona, by się Bogu podobała 7. Ponadto rozproszenie po świecie i powstawanie nowych sekt zmuszały do ustalania zasad obowiązujących wszystkich. W ten sposób w X stuleciu w opozycji do nauczania Karaitów uzgodniono wiele formuł modlitewnych i liturgicznych wspólnych dla całego judaizmu. Dopiero jednak po upowszechnieniu drukarstwa rodziny żydowskie uzyskały łatwy dostęp do ksiąg zawierających kanoniczne teksty modlitw i błogosławieństw recytowanych w czasie ceremonii domowych. Poniższy artykuł ma na celu scharakteryzowanie jednego ze współczesnych wydań takiego zbioru modlitw do liturgii rodzinnej. 1. Rodzina jako wspólnota liturgiczna Kluczowe la samego powstania judaizmu i Izraela jest zbiorowe doświadczenie wszystkich członków rodzin, z których składa się naród izraelski: Stoicie dzisiaj wszyscy przed obliczem Pana, Boga waszego: wasi naczelnicy pokoleń, wasi starsi, wasi zwierzchnicy i każdy Izraelita; wasze dzieci i żony, i obcy, który przebywa w twoim obozie (Pwt 29,9-10) 8. Każdy Izraelita jest postrzegany jako członek wielkiej wspólnoty rodzin, już zaczynając od Księgi Wyjścia: Każdy [z dwunastu synów Jakuba] przyszedł [do Egiptu] ze swoją rodziną (Wj 1,1). Dlatego też nakaz wypełniania wszystkich postanowień Prawa skierowano nie tylko do samych Izraelitów, ale też do ich synów i wnuków (Pwt 6,2). Uczestnictwo w obchodach świąt jest pomyślane przez Prawodawcę jako element jednoczący rodziny i pokolenia: 5 P. Polonski (red.), Sidur sza arej tfila (nusach aszkenaz), Jeruzalem 5767 (2008), s L.A. Hoffman, My People s Prayer Book: Shabbat at home, Woodstock 2004, s M. Rucki, Modlitwa Pańska w kontekście mentalności żydowskich adresatów Ewangelii Mateusza, Wrocław 2014, s Jeśli nie podano inaczej, cytaty z Pisma św. w języku polskim przytoczono według Biblii Tysiąclecia (wyd. Palottinum, Poznań 2000).
3 Księga Sefer habrachot do żydowskiej liturgii domowej 95 Księga Kapłańska (rozdz. 23) zawiera obszerny opis czasów świętych dla Pana. Są to święta i uroczystości na cześć Pana Boga Izraelskiego, a udział w tych uroczystościach jest przewidziany dla całych rodzin. Na przykład baranek paschalny jest przeznaczony do spożycia dla rodziny (Wj 12,3). Według nauk rabinicznych, Szabat jest świętem najbliższej rodziny, podczas gdy Pascha jest świętem scalającym dalszą rodzinę, ponieważ na jednego baranka przypada ok. 10 osób (Pesachim 64b) 9. Oprócz zawartych w Prawie przepisów narzucających ogólne ramy obchodom poszczególnych świąt, istnieje szereg przepisów liturgicznych i formułek modlitewnych, dotyczących każdego święta. Według tradycji żydowskiej, już w IV w. przed Chr. mędrcy Wielkiego Zgromadzenia (hebr. knesset hagdola), zwołanego po powrocie z niewoli babilońskiej, ustalili kanon błogosławieństw, odmawianych przed czytaniem Szma Izrael, zasadniczą formę modlitwy Amida (nazywanej też szmone esre) 10, jak również błogosławieństwa kidusz oraz hawdala 11. Dodatkowo judaizm rabiniczny usankcjonował wiele zwyczajów związanych z poszczególnymi świętami, które pomagają umocnić więzi międzyosobowe w rodzinach. Z czasem przyjęły one postać rytuałów, odgrywających co najmniej potrójną rolę w życiu społeczności: rytuał jest czynnością, sygnałem (znakiem), a także sposobem przekazywania pewnych treści kolejnym pokoleniom 12. Ta trzecia funkcja jest najlepiej widoczna w jednym z obowiązków dotyczących obchodów Paschy: W każdym wieku Izraelita powinien się tak uważać, jak gdyby sam został wyswobodzony z niewoli egipskiej 13. Księga Powtórzonego Prawa wielokrotnie (np. 12,7; 12,12; 12,18) zachęca, by razem z rodzinami spożywać zebrane plony i radować się przed obliczem Boga, który obdarza swój lud tymi darami. Dary składane w ofierze Bogu są spożywane później przez kapłanów i ofiarodawców, stanowiąc źródło radości. Cały naród żydowski, każdy Żyd wraz z rodziną, dziećmi i nawet niewolnikami, jest zaproszony do tej uczty. Dlatego też żydowska liturgia domowa skupia się wokół 9 G. Krawiec, M. Rucki, Wychowanie do czystości w Prawie Mojżeszowym, Roczniki Pedagogiczne 8/44 (2016), nr 3, s Pod koniec okresu drugiej świątyni modlitwa Amida była odmawiana powszechnie i występowała w trzech wersjach: babilońskiej, palestyńskiej i egipskiej; por. Z. Żywica, Kościół Jezusa a judaizm i poganie według ewangelisty Mateusza. Olsztyn 2006, s P. Polonski (red.), Sidur, s. XXVI. 12 Szczegółowo rolę rytuału religijnego, szczególnie tego wywodzącego się z judaizmu i związanego z początkami chrześcijaństwa, analizuje R. Uro, Ritual and Christian Beginnings: A Socio-cognitive Analysis, Oxford Hagada. Opowiadania o wyjściu Izraelitów z Egiptu na dwa pierwsze wieczory święta Pesach, Wiedeń 1927, s. 33.
4 96 Mirosław Rucki stołu i połączona jest z radosną ucztą. Jak ujmuje to E. Smykowska: W świętach żyje naród żydowski, a święta żyją w narodzie żydowskim 14. Uroczysty posiłek jest również elementem wszystkich obrzędów związanych z cyklem życia od narodzenia do śmierci 15. Pod tym względem interesującą publikacją jest książka Sefer habrachot, przeznaczona do odprawiania rodzinnych ceremonii liturgicznych. Pełna nazwa księgi brzmi 16 : Sefer habrachot leszabatot wechagim bemiszpacha (Księga błogosławieństw na szabaty i święta w rodzinie), wyd. Matan Amnujot, Tel-Awiw 2006, 168 stron, bogato ilustrowana, każda strona z kolorową obwódką. Na ilustracjach są zdjęcia i rysunki przedmiotów charakterystycznych dla danego święta lub pory roku. Tam, gdzie występują różnice między tradycją modlitewną wschodnią (sfarad) i zachodnią (aszkenaz), ta pierwsza jest dodana w kolorze czerwonym. 2. Zawartość księgi Sefer habrachot Jak wskazuje sam tytuł, główną treść omawianej księgi stanowią błogosławieństwa (berachot). Błogosławieństwo jest charakterystycznym dla judaizmu rabinicznego sposobem zwracania się do Boga i najważniejszym wyrażeniem duchowości żydowskiej 17. Księga Sefer habrachot składa się ze wstępu, opisu liturgii piątkowego wieczoru oraz opisu liturgii poszczególnych świąt. Na zakończenie jest opisana ceremonia Hawdala pożegnanie soboty lub święta, po której są zebrane modlitwy i błogosławieństwa recytowane w rodzinach przy innych niż święta okazjach Wprowadzenie i szabat Wprowadzenie krótko opisuje historię modlitewnej tradycji Izraela, zaczynając od otrzymania Tory na górze Synaj, którą umiejscawia w roku 1512 przed n.e. Powołując się na traktat Pirke Awot (1,1) omawia drogę przekazywania tradycji judaizmu przez pokolenia starszych, proroków oraz wielkie zgromadzenie utworzone po wygnaniu babilońskim. Przez wieki był wypracowywany 14 E. Smykowska, Święta żydowskie, Warszawa 2010, s R. Langer, Jewish Liturgy: A Guide to Research, Lanham 2015, s Księga Sefer habrachot jest nadal obecna w ofercie wydawnictwa: html.ספרתורה/ co.il.( ) 17 L.A. Hoffman, The Way Into Jewish Prayer, Woodstock 2010, s. 21.
5 Księga Sefer habrachot do żydowskiej liturgii domowej 97 porządek modlitw, a pierwszym znanym zbiorem kanonów modlitewnych był sidur opracowany w czasach, gdy rabbi Natronaj Gaon 18 pełnił funkcje rektora akademii w mieście Sura 19 w Babilonii ( ). Następne zbiory modlitw były opracowywane przez rabbiego Saadię Gaona 20 ( ) oraz Rambama 21 ( ). Redaktorzy podkreślają, że zebrane w księdze Sefer habrachot modlitwy liczą tysiące lat, dlatego każda sekcja rozpoczyna się od pytań i odpowiedzi, wyjaśniających cel i sens recytowanych modlitw i wykonywanych czynności liturgicznych. Pierwszy rozdział w księdze jest poświęcony szabatowi, ponieważ jest on pierwszy wśród dni, nazwanych świętymi 22. Najpierw są pytania i odpowiedzi, po czym następują kolejno podrozdziały: zapalanie świec w piątkowy wieczór, kiedy rozpoczyna się szabat, a także na rozpoczęcie świąt, błogosławieństwo dzieci, pieśń Szalom alejchem (powitanie aniołów), pieśń Eszet chail (Prz 31,1-31 hymn pochwalny śpiewany przez głowę rodziny na cześć małżonki), kidusz sobotniego wieczoru, czyli błogosławieństwo nad kielichem wina, pieśni sobotnie Dror jikra i Jedid nefesz, porządek błogosławieństw w ciągu sobotniego dnia. 18 Rabbi Natronaj II ben Hilaj był znany z tego, że zwracano się do niego ze wszystkich miast diaspory z pytaniami, na które udzielał on odpowiedzi. Uważa się, że był on pierwszym z gaonów, który zaczął posługiwać się językiem arabskim w korespondencji dotyczącej spraw religijnych. W opozycji do nauczania Karaitów, odrzucających wiele przepisów rytualnych, dążył do zunifikowania kanonów modlitw i rytuałów w całym judaizmie, dlatego wiele formułek modlitewnych wywodzi się z jego nauczania. Encyklopedia żydowska podaje inny rok urodzenia 892; por. ( ). 19 Sura, obok Nehardei i Pumbedity, już od III wieku po Chr. była jednym z największych żydowskich ośrodków akademickich w Babilonii; por. nehardea-nearda ( ). 20 Rabbi Sa adia ben Josef (Sa id al-fajjumi) jest uważany za pioniera działalności naukowej w judaizmie. Przetłumaczył on na arabski prawie cały Stary Testament, a opracowany przez niego Siddur zawierał teksty liturgiczne na wszystkie dni tygodnia, szabaty i święta z objaśnieniami w języku arabskim. ( ). 21 Mojżesz Majmonides, rabbi Mosze ben Majmon, w skrócie Rambam, w literaturze arabskiej znany jako Abu Imran Musa ben Maimun ibn Abdallah, był talmudystą, filozofem, astronomem i lekarzem. Z powodu ogromnego wkładu w wyjaśnianie i krzewienie nauk judaizmu nazywany jest często drugim Mojżeszem. Encyklopedia żydowska podaję inny rok urodzenia 1135; por. jewishencyclopedia.com/articles/11124-moses-ben-maimon ( ). 22 Por. słowa tradycyjnej pieśni śpiewanej w szabat: P. Polonski (red.), Sidur, s Z kolei objaśnienie na s. 516 podaje, że szabat Bóg uświęcił sam po stworzeniu świata, natomiast inne święta są uświęcane przez naród Izraela.
6 98 Mirosław Rucki Ceremonie pożegnania soboty redaktorzy umieścili na końcu księgi jako osobny rozdział, prawdopodobnie ze względu na to, że zawiera on również modlitwy recytowane na zakończenie każdego święta Święta Rok liturgiczny w judaizmie obejmuje pięć głównych świąt: trzy święta pielgrzymie (Pesach, Szawuot, Sukkot) oraz dwa święta pokutne (Rosz Ha-szana i Jom kippur) 23. Do biblijnych świąt należy również Rosz Chodesz comiesięczne święto nowiu księżyca, a także Purim. Święto Chanuka obchodzone jest od czasów machabejskich. Kolejne rozdziały księgi Sefer habrachot opusują liturgię rodzinną w te święta. Drugi rozdział dotyczy początku roku Rosz haszana. Oprócz pytań i odpowiedzi rozdział ten zawiera kidusz świątecznego wieczoru, porządek modlitw na rozpoczęcie święta Nowego Roku (wieczór), a także świąteczne modlitwy przedpołudniowe (szacharit). Święto to rozpoczyna szczególny czas nazywany dziesięcioma dniami pokuty trwającymi do Jom kippur i na cały ten okres przewidziane są specjalne modlitwy, których nie recytuje się w innym czasie. Są one umieszczone w modlitewnikach nazywanych Machzor 24. Trzeci rozdział to modlitwy domowe na święto Jom kippur. Zgodnie z nakazem biblijnym jest to dzień całkowitego postu (Kpł 16,29), w czasie którego nic się nie je i nie pije. Dlatego też nie ma tutaj zwykłego błogosławieństwa nad chlebem i winem, tylko błogosławieństwo na zapalenie świec. Następnie są bardzo obszerne błogosławieństwa dzieci, osobno synów i córek, a na końcu, również wyjątkowo w stosunku do innych rozdziałów, jest umieszczony porządek modlitw na zakończenie święta. Wynika to z wyjątkowości wypowiadanych w tym dniu błogosławieństw, odmiennych niż w każde inne święto. Rozdział czwarty to święto Sukkot, czyli święto namiotów, w czasie którego Żydzi powinni przez całą oktawę świąteczną mieszkać w szałasach. Osobne przepisy regulują, jak ma być skonstruowany ów szałas i ile czasu należy w nim spędzić, by zostało prawidłowo wypełnione przykazanie (Kpł 23,42). Poza pytaniami i odpowiedziami są tutaj jeszcze trzy podrozdziały: seder hauszpizin (porządek gości), błogosławieństwo świąteczne nad winem wieczorem oraz w dniu święta. Modlitwy recytowane jako uszpizin są właściwie zaproszeniem dla gości z góry : praojców 23 A. Cała, H. Węgrzynek, G. Zalewska, Historia i kultura Żydów polskich, Warszawa 2000, s Np. Machzor lerosz haszana wejom hakippurim, Tel-Awiw 1962.
7 Księga Sefer habrachot do żydowskiej liturgii domowej 99 Izraela, którzy mają przybyć do szałasów i świętować razem z Żydami. Uważa się, że dusze siedmiu sprawiedliwych patriarchów opuszczają ogród Eden, by skorzystać z gościnności świętujących, dlatego należy też zapraszać do swoich szałasów osoby, których nie stać na właściwe obchody tych świąt 25. Osobny rozdział jest poświęcony dwóm ostatnim dniom oktawy Sukkot: tzw. Szemini aceret oraz Simchat Tora. Poza pytaniami i odpowiedziami w tym rozdziale umieszczono błogosławieństwo świąteczne nad winem wieczorem oraz w dniu święta. Szósty rozdział to błogosławieństwa na święto Chanuka. Jest to upamiętnienie ponownego poświęcenia Świątyni Jerozolimskiej w czasie powstania machabejskiego w grudniu 164 r. przed Chr. 26, po trzech latach od zbezczeszczenia jej przez pogan. Po pytaniach i odpowiedziach następuje podrozdział dotyczący zapalania świec chanukowych, które stanowi osobną ceremonię powtarzaną codziennie przez całą oktawę świąteczną. Dwa kolejne podrozdziały to psalmy: Psalm. Pieśń na uroczystość poświęcenia świątyni. Dawidowy (Ps 30) oraz pieśń Maoz cur wychwalająca Boga skałę zbawienia. Następnym świętem (siódmy rozdział) jest Purim święto losów, upamiętniające wybawienie Żydów z zaplanowanych w Persji masakr. Święto to ma raczej charakter publiczny, dlatego liturgia domowa nie jest przewidziana. Redaktorzy tylko przypominają o obowiązku czytania i słuchania Księgi Estery w tym dniu, a także o sześciu przykazaniach dotyczących obchodów Purim. Po pytaniach i odpowiedziach jest tylko podrozdział Przykazania święta Purim zawierający fragment Księgi Estery: aby im wydać polecenie, że mają obchodzić jako święto dzień czternasty w miesiącu Adar i piętnasty w nim z roku na rok jako dni, w których Żydzi uwolnili się od nieprzyjaciół, i miesiąc, który obrócił się im ze smutku w radość i z żałoby stał się dla nich dniem wesela, aby obchodzili je jako dni ucztowania i wesela, posyłając innym coś z zapasów żywności, a ubogim dary (9,21-22). Ósmy rozdział poświęcony jest obchodom Paschy (hebr. Pesach). Składa się tylko z dwóch podrozdziałów: pytania i odpowiedzi oraz Hagada na Pesach. Ten drugi podrozdział zawiera porządek obchodów Paschy w rodzinie, przy wieczerzy paschalnej nazywanej Seder. Zazwyczaj Hagada jest wydawana jako osobna książka, nieraz opatrzona bogatymi komentarzami i objaśnieniami 27. Redaktorzy jednak 25 ( ). 26 D. Flusser, Judaism of the Second Temple Period: Sages and Literature, Grand Rapids 2009, s Zob. np.: S. Pecaric (red.), Hagada na Pesach, Kraków 2002.
8 100 Mirosław Rucki zdecydowali się ją włączyć w całości do swojego wydania, by jedna księga Sefer habrachot mogła służyć na wszystkie okazje. Rozdział dziewiąty to błogosławieństwa na święto Szawuot Pięćdziesiątnica lub Zielone Świątki. Poza pytaniami i odpowiedziami w tym rozdziale umieszczono błogosławieństwo świąteczne nad winem wieczorem oraz w dniu święta. Dziesiąty rozdział to Hawdala, dosł. oddzielenie, czyli ceremonia oddzielenia święta od dnia powszedniego. Oprócz pytań i odpowiedzi są tutaj trzy podrozdziały: pożegnanie szabatu, pożegnanie święta oraz porządek eruw tawszilin. Jest to specjalna ceremonia z błogosławieństwami, odprawiana w sytuacjach, kiedy po dniach świątecznych następuje szabat. Normalnie bowiem przygotowywanie posiłków w szabat i święta jest zabronione jako praca, w dodatku wymagająca rozpalania ognia, ale gotowanie w święto jedzenia na szabat jest dozwolone. Ceremonia eruw tawszilin wraz z kilkoma obwarowaniami halachicznymi ma służyć wyraźnemu zaznaczeniu, że w święto gotuje się tylko i wyłącznie posiłki na nadchodzący szabat Święta pomniejsze i inne okazje Ostatni, jedenasty rozdział zawiera błogosławieństwa na święta pomniejsze (dodatkowe), a także dni wspomnienia zmarłych oraz błogosławieństwa na różne inne okazje. Są w nim następujące podrozdziały: Tu bi-szwat (Nowy rok drzew) 29, dzień wspomnienia ofiar Holokaustu, Kadisz jatom, modlitwa wywyższająca imię Boga, odmawiana w ciągu 11 miesięcy po śmierci rodziców, a potem co roku w rocznicę ich śmierci 30, dzień wspomnienia żołnierzy poległych w wojnach oraz ofiar terroryzmu, Dzień Niepodległości upamiętniający odrodzenie państwa Izrael w 1948 r., Lag ba-omer, trzydziesty trzeci dzień odliczania dni od Paschy do Pięćdziesiątnicy, odliczanie omeru, czyli wypełnienie przykazania Odliczysz sobie siedem tygodni. ( ) I będziesz obchodził święto Tygodni [Pięćdziesiątnicę] ku czci Pana, Boga twego (Pwt 16,9-10), polegające na indywidualnym zliczaniu pięćdziesięciu dni od Paschy do Pięćdziesiątnicy, 28 P. Polonski (red.), Sidur, objaśnienia na s Encyklopedia żydowska informuje, że według szkoły Szammaja święto to należy obchodzić 1. dnia miesiąca szwat, jednak obchodzone jest 15. dnia tego miesiąca według przekonań Hillela; por. ( ). 30 A. Cała, H. Węgrzynek, G. Zalewska, Historia, s. 146.
9 Księga Sefer habrachot do żydowskiej liturgii domowej 101 Tu b-aw (15. dzień miesiąca aw), mało znane święto, które zyskało na popularności po odzyskaniu przez Izrael niepodległości, ale znane co najmniej już w czasach talmudycznych; księga nie podaje żadnych specjalnych błogosławieństw, tylko zawiera objaśnienia i cytaty z Talmudu 31 oraz z Pieśni nad Pieśniami, dni postu; tutaj też nie ma wyszczególnionych błogosławieństw, tylko podane są dni, kiedy nakazany jest post społeczny (post Gedaliasza, post 10. dnia miesiąca tewet, 17. dnia miesiąca tammuz, 9. dnia miesiąca aw oraz post Estery), z krótkimi objaśnieniami, błogosławieństwo po posiłku (nusach aszkenaz), końcowe potrójne błogosławieństwo po posiłku, błogosławieństwo po posiłku (nusach sfarad), końcowe potrójne błogosławieństwo po posiłku, tzw. błogosławieństwa przyjemności, w tym przypadku błogosławieństwa wypowiadane przed spożyciem różnych rodzajów pokarmów (chleba, wina, owoców itp.), modlitwa za chorych, błogosławieństwo wypowiadane po zawieszeniu na odrzwiach mezuzy. Na samym końcu księgi zostawiono kilka stron, na których rodzina może wpisać informacje o obchodzonych przez siebie świętach. Ten dodatek jest poprzedzony cytatem z Księgi Estery: Owe dni będą wspominane i świętowane we wszystkich pokoleniach z rodziny na rodzinę (9,28), co sugeruje łączność w czasie i przestrzeni rodzin obchodzących święta i szabaty. 3. Podsumowanie Tradycja żydowska wypracowała spójny system liturgiczny do praktykowania w rodzinach. Na przykładzie księgi Sefer habrachot jest widoczne, że dotyczy on nie tylko specjalnych okazji, ale tygodniowego rytmu życia rodziny z uwzględnieniem świąt roku liturgicznego i ważniejszych wydarzeń w życiu poszczególnych członków rodziny. Wykonywanie czynności liturgicznych przewidzianych w omawianej księdze służy umocnieniu wzajemnych więzi w rodzinie oraz relacji z Bogiem, jak również przekazywaniu kolejnym pokoleniom ważniejszych wiadomości dotyczących historii i wiary narodu. 31 Np.: Powiadał rabbi Szymon ben Gamliel: «Nie było lepszych dni dla Izraela niż 15 aw i Jom kippur. W tych dniach córki Izraela ubierały się na biało i tańczyły w winnicach» (Taanit 26b).
10 102 Mirosław Rucki Sama nazwa księgi wskazuje, że głównym elementem liturgii domowej jest błogosławieństwo. Błogosławieństwa są wypowiadane przed posiłkiem i po nim, przy wykonywaniu rozmaitych czynności, przy różnych okazjach. Mimowolnie przychodzą na myśl słowa św. Piotra: Nie oddawajcie złym za złe ani złorzeczeniem za złorzeczenie! Przeciwnie zaś, błogosławcie! Do tego bowiem jesteście powołani, abyście odziedziczyli błogosławieństwo (1P 3,9). Mam nadzieję, że ta krótka charakterystyka przyczyni się do zainspirowania chrześcijan, by w ich życiu modlitewnym i rodzinnym błogosławieństwo zajęło należne mu miejsce. Streszczenie W artykule omówiono żydowską liturgię rodzinną w ciągu roku liturgicznego na przykładzie księgi Sefer habrachot. Czynności liturgiczne opisane w analizowanej księdze mają służyć temu, by nadać wymiar religijny świętowaniu różnych wydarzeń życiowych, a przede wszystkim oddać cześć Bogu jako Stwórcy każdego szabatu i jako Wybawcy w każde święto upamiętniające wydarzenia historyczne. Liturgia domowa pomaga umocnić więzi wewnątrz rodziny, zbudować relacje z Bogiem i przekazać ważne treści kolejnemu pokoleniu. Słowa kluczowe: judaizm, błogosławieństwa, modlitwa, liturgia domowa. Jewish home liturgy book Sefer naberakhot Abstract In the article, a Jewish home liturgy of the liturgical year is presented on the example of the book Sefer naberakhot. The liturgical activities presented in the book are intended to add a religious dimension to various lifetime events, and above all to give glory to God as a Creator each Shabbat and as a Savior each holiday commemorating respective historical events. Home liturgy appears helpful in strengthening the relations within the family, to build relations with God and to transfer important message to the next generation. Keywords: Judaism, blessings, prayer, home liturgy.
11 Księga Sefer habrachot do żydowskiej liturgii domowej 103 Bibliografia Cała A., Węgrzynek H., Zalewska G., Historia i kultura Żydów polskich, Warszawa Ceglarek R., Koncepcja teoretycznego i praktycznego przygotowania dzieci do pierwszej spowiedzi i Komunii Świętej w ujęciu bpa Antoniego Długosza, w: N. Pikuła (red.), Wielopłaszczyznowe wsparcie człowieka we współczesnej pedagogii, Kraków 2011, s Christian Jewish Relations, t. XVI XVII, Flusser D., Judaism of the Second Temple Period: Sages and Literature, Grand Rapids Hagada. Opowiadania o wyjściu Izraelitów z Egiptu na dwa pierwsze wieczory święta Pesach, Wiedeń Hoffman L.A., My People s Prayer Book: Shabbat at home, Woodstock Hoffman L.A., The Way Into Jewish Prayer, Woodstock Jewish Encyclopedia, ( ). Komisja Stolicy Apostolskiej do spraw stosunków religijnych z judaizmem, Żydzi i judaizm w głoszeniu Słowa Bożego i katechezie Kościoła Katolickiego, Warszawa Krawiec G., Rucki M., Wychowanie do czystości w Prawie Mojżeszowym, Roczniki Pedagogiczne 8/44 (2016), nr 3, s Langer R., Jewish Liturgy: A Guide to Research, Lanham Machzor lerosz haszana wejom hakippurim, Tel-Awiw Pecaric S. (red.), Hagada na Pesach, Pardes Lauder: Kraków Polonski P. (red.), Sidur sza arej tfila (nusach aszkenaz), Jeruzalem 5767 (2008). Rucki M., Modlitwa Pańska w kontekście mentalności żydowskich adresatów Ewangelii Mateusza, Wrocław Smykowska E., Święta żydowskie, Warszawa Uro R., Ritual and Christian Beginnings: A Socio-cognitive Analysis, Oxford de Vries Mzn. S.Ph., Obrzędy i symbole Żydów, Kraków Żywica Z., Kościół Jezusa a judaizm i poganie według ewangelisty Mateusza, Olsztyn ( ). html.ספרתורה/
12 104 Mirosław Rucki Mirosław Rucki, dr hab. inż., prof. nadzw. Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego w Radomiu, wykładowca w WSD Towarzystwa Chrystusowego w Poznaniu. Wcześniejsza kariera naukowa jest związana z Instytutem Technologii Mechanicznej (Politechnika Poznańska). Ukończył studia podyplomowe: pedagogiczne kształcenia zawodowego (Politechnika Poznańska), nauk o rodzinie (Papieski Wydział Teologiczny w Poznaniu) oraz biblijne (PWT we Wrocławiu). Autor lub współautor wielu publikacji naukowych. Od roku 2015 członek Stowarzyszenia Biblistów Polskich, a od 2017 Society of Biblical Literature. miroslaw. rucki@gmail.com.
JUDAIZM PODSTAWY WIARY
JUDAIZM PODSTAWY WIARY JØDEDOMMENS LÆRE Według żydów istnieje tylko jeden bóg. Wszyscy żydzi muszą przestrzegać Dziesięciu przykazań. Najważniejsze księgi w judaizmie to Tora i Talmud, w których spisane
WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV
WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Rozdział I Żyję w przyjaźni z Jezusem - charakteryzuje postawę przyjaciela Jezusa - wymienia warunki przyjaźni z Jezusem praktykowanie pierwszych piątków
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
1) Zapalenie świecy i wypowiedzenie słów Światło Chrystusa (uczestnicy odpowiadają Bogu niech będą dzięki ).
Temat: Struktura Mszy Świętej Modlitwa Eucharystyczna. Do spotkania należy przygotować: świecę, zapałki, porozcinaną tabelkę z ostatniej strony potrzebną do aktywizacji grupy, długopisy i kartki do konkursu.
2.RELIGIA ŻYDÓW OKRES DRUGIEJ ŚWIĄTYNI
2.RELIGIA ŻYDÓW OKRES DRUGIEJ ŚWIĄTYNI 2.2. ŚWIĄTYNIA IX SESJA APOLOGETYCZNA OŻARÓW 2017 MAŁGORZATA PASTEWKA architekt malgpastewka@wp.pl 2. RELIGIA ŻYDÓW 2.0. ORGANIZACJA KULTU JUDAIZM religia monoteistyczna.
Gra miejska Śladami chełmskiego sztetla - zadania ZADANIE I
ZADANIE I Jom Kippur (hebr. י ום כ פ ור - Dzień Pojednania) - jedno z najważniejszych świąt żydowskich o charakterze pokutnym. Żydzi przygotowują się do tego święta podczas dni pokuty dzielących go od
Rok liturgiczny (kościelny)
Rok liturgiczny (kościelny) Adwent Okres Narodzenia Pańskiego Okres zwykły cz. I Wielki Post Triduum Paschalne Okres Wielkanocny Okres zwykły cz. II Przeczytajcie fragment Składu apostolskiego. Jakie fakty
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII - klasa I Opracowała: Grażyna Gąsior Ks. Paweł Sulicki dopuszczający 1znajomość przynajmniej jednej modlitwy chrześcijańskiej, 2wyjaśnienie pojęć: Bóg, człowiek, dobro, zło
Temat: Sakrament chrztu świętego
Temat: Sakrament chrztu świętego UWAGA! Do spotkania należy przygotować obrzędy chrztu świętego (powinny być dostępne w zakrystii) oraz w miarę możliwości drugą część spotkania przeprowadzić w kościele
- Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna
Katecheza rodzinna - Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna RUCH FOCOLARI JEDNOŚĆ KOMUNIA WSPÓLNOTA DUCHOWOŚĆ KOMUNII SOBÓR WATYKAŃSKI II JAN PAWEŁ II BENEDYKT XVI OD 1967 R. RUCH NOWE NOWY
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy
WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie VI Zgodne z programem nauczania nr AZ 2 01/10 z dnia 9 czerwca 2010 r. Poznaję Boga i w Niego wierzę. Wierzę w Kościół WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR
RYTUAŁ DOMOWY. Rok rodziny katolickiej to najnowsze wydanie popularnego od wielu lat "RYTUAŁU RODZINNEGO"
Rytuał domowy RYTUAŁ DOMOWY. Rok rodziny katolickiej to najnowsze wydanie popularnego od wielu lat "RYTUAŁU RODZINNEGO" Ocena: Nie ma jeszcze oceny Cena 67,00 zł 67,00 zł Kwota rabatu: Zadaj pytanie o
PRZEDMIOTOWY SYSYEM OCENIANIA RELIGIA PRAWOSŁAWNA
PRZEDMIOTOWY SYSYEM OCENIANIA RELIGIA PRAWOSŁAWNA Klasy I-III Stopień celujący (6) Uczeń spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej. Wykazuje się wiadomościami szczegółowymi z zakresu wymagań
KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI
KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI DZIAŁ I TAJEMNICA KOŚCIOŁA CHRYSTUSOWEGO bardzo celująca - wie, komu objawił się Duch Święty; - podaje przykłady, dotyczące budowania wspólnoty - wyjaśnia, dlaczego
Wymagania edukacyjne z katechezy dla uczniów klas I IV szkoły Podstawowej w Mysłowicach.
Wymagania edukacyjne z katechezy dla uczniów klas I IV szkoły Podstawowej w Mysłowicach. Klasa IV I. ocena celująca: Wszystkie punkty jak do oceny bardzo-dobrej, oraz udział w konkursach, zaangażowanie
W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej
W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY Pana Jezusa Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2013 Wprowadzenie do pracy z podręcznikiem do
Miłości bez krzyża nie znajdziecie Ale krzyża bez miłości nie uniesiecie. Wielki Post - czas duchowego przygotowania do świąt wielkanocnych W Środę
Miłości bez krzyża nie znajdziecie Ale krzyża bez miłości nie uniesiecie. Wielki Post - czas duchowego przygotowania do świąt wielkanocnych W Środę Popielcową, rozpoczyna się w Kościele czterdziestodniowy
Judaika religijne. Pomoc w wyrażaniu wiary. Hagada
Judaika religijne Pomoc w wyrażaniu wiary. Hagada Elementy judaizmu. 1. Doktryna dotycząca Boga, wszechświata i człowieka. 2. Moralność w wymiarze indywidualnym i społecznym. 3. Porządek rytuałów, zwyczajów,
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. Przedmiot oceny 1. Cytaty z Pisma św., modlitwy, pieśni 2. Zeszyt przedmioto wy 3. Prace domowe 4. Testy i sprawdziany OCENA celująca
Kryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III. KLASA I Opanował materiał przewidziany programem w stopniu bardzo
BOśE NAKAZY - DZIESIĘĆ PRZYKAZAŃ
BOśE NAKAZY - DZIESIĘĆ PRZYKAZAŃ W Biblii znajdujemy nakazy i Ŝądania. Zawierają one to, co wierzący nazywają wolą BoŜą. Najbardziej znanym ich zbiorem jest Dziesięć przykazań (Wj 34, 28). Znajdujemy go
DOŚWIADCZENIE JEDNOŚCI W KOŚCIELE WCZESNOCHRZEŚCIJAŃSKIM
DOŚWIADCZENIE JEDNOŚCI W KOŚCIELE WCZESNOCHRZEŚCIJAŃSKIM Lekcja 5 na 3. listopada 2018 I trwali w nauce apostolskiej i we wspólnocie, w łamaniu chleba i w modlitwach (Dzieje Ap. 2,42) Wczesny Kościół jest
Małe co nie co o Roku Liturgicznym i o tym, co w nim ciekawe
Małe co nie co o Roku Liturgicznym i o tym, co w nim ciekawe ROK LITURGICZNY ROK KOŚCIELNY Ma tyle samo dni, co rok kalendarzowy. Rozpoczyna się od I Niedzieli Adwentu kończy w sobotę po Uroczystości Chrystusa
KRYTERIA OCEN Z RELIGII
KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje
Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej. Opinia PPP
Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej Opinia PPP.4223.357.2015 opracowane na podstawie materiałów katechetycznych Przemienieni przez Boga. zgodnych z Programem nauczania
Historia kształtowania się liturgii uświęcenia czasu...77
Spis treści WSTĘP ks. Jan Hadalski SChr...5 Część pierwsza Współczesne dokumenty Kościoła...9 Konstytucja o liturgii świętej Soboru Watykańskiego II na temat liturgii godzin... 11 Konstytucja apostolska
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie Anielskie;
WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY IV
WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY IV I. MODLITWY Odtwarza z pamięci formuły modlitewne: Poznane w kl. I- III zawarte w książeczce nabożeństwa Modlitwa różańcowa; II. WIADOMOŚCI
Kryteria oceniania z religii
Kryteria oceniania z religii OCENA NIEDOSTATECZNA - wykazuje się brakiem jakiejkolwiek wiedzy w zakresie materiału przewidzianego programem, - ma lekceważący stosunek do przedmiotu, do wartości religijnych
Klasa I OCENA BARDZO DOBRA (5) UCZEŃ: - systematycznie i starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń. - jest zawsze przygotowany do zajęć
Klasa I OCENA CELUJĄCA (6) - systematycznie i bardzo starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń - systematycznie odrabia zadania domowe - zawsze jest przygotowany do zajęć - okazuje szacunek Panu Bogu i ludziom
1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem
Religia Klasa IV 1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem Uzasadniam wartość solidnej i systematycznej pracy Motywuję potrzebę modlitwy 2.
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Eucharystia. (Konstytucja o liturgii Soboru Watykańskiego II nr 47).
Eucharystia Pan Jezus podczas Ostatniej Wieczerzy, usta nowił Eucharystyczną Ofiarę Ciała i Krwi swojej, aby w niej na całe wieki, aż do swego przyjścia, utrwalić Ofiarę Krzyża i tak umiłowanej Oblubienicy
WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra
WYMAGANIA Z RELIGII I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Niedostateczna Dopuszczająca Dostateczna Dobra bardzo dobra Celująca Wykazuje rażący brak wiadomości programowych klasy IV. Wykazuje zupełny brak
Wymagania edukacyjne dla klasy V z religii
1 Wymagania edukacyjne dla klasy V z religii 1. Zna podział Pisma Świętego: Stary Nowy Testament. Wie, kto jest autorem Ewangelii. Zna księgi Nowego Testamentu: Listy Apostolskie, Dzieje Apostolskie, Apokalipsa
TRIDUUM PASCHALNE MĘKI, ŚMIERCI I ZMARTWYCHWSTANIA CHRYSUSA ŚPIEWNIK
TRIDUUM PASCHALNE MĘKI, ŚMIERCI I ZMARTWYCHWSTANIA CHRYSUSA ŚPIEWNIK PARAFIA ŚWIĘTEGO STANISŁAWA BISKUPA I MĘCZENNIKA W ŁABOWEJ A.D. 2015 TRIDUUM PASCHALNE Męki, Śmierci i Zmartwychwstania Pana Ogólne
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY IV I. Znajomość modlitw: poznane w kl. I- III; Modlitwa różańcowa.
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam 3 Spis treści Przedmowa.... 5 CZĘŚĆ PIERWSZA Otwórzcie drzwi wiary! 1. Drzwi wiary są otwarte...
Nabożeństwo Czterdziestogodzinne
Nabożeństwo Czterdziestogodzinne Współcześnie czterdziestogodzinne nabożeństwo jest stopniowo zapominane. Najczęściej służy jedynie jako wstęp do Wielkiego Postu. Ma ono jednak bardzo bogatą i długą tradycję.
WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie III zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-01/10 W drodze do Wieczernika. Przyjmujemy Pana Jezusa. WYMAGANIA
RELIGIA KLASA TRZECIA WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
RELIGIA KLASA TRZECIA Zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-1/10 W drodze do Wieczernika. W Imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Wymagania edukacyjne z religii kl. I
Wymagania edukacyjne z religii kl. I Drogi Pierwszoklasisto! Dwa razy w tygodniu będziemy spotykać się na lekcjach katechezy. Na nasze spotkania będziesz przynosił zeszyt w kratkę i podręcznik. Dodatkowo
ROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas III Ocena celująca spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; posiadane wiadomości łączy ze sobą w systematyczny
K O C H A M Y D O B R E G O B O G A. Nasza Boża Rodzina. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich
K O C H A M Y D O B R E G O B O G A Nasza Boża Rodzina Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2011 Wprowadzenie do książki Nasza Boża Rodzina Religia
1 Zagadnienia wstępne
1 Zagadnienia wstępne 2 W ramach powtórki księgi protokanoniczne pisma, które od początku były uznawane przez wszystkie gminy chrześcijańskie za natchnione protokanoniczność nie oznacza, że księgi te mają
Plan pracy z ministrantami
Plan pracy z ministrantami na podstawie materiałów formacyjnych Krajowego Duszpasterstwa Służby Liturgicznej oraz Dyrektorium Duszpasterstwa Służby Liturgicznej Czyli: -kto? -kiedy? -co? Formacja ministrancka
KLASA IV OCENA CELUJĄCA (6)
KLASA IV OCENA CELUJĄCA (6) - jest aktywny na zajęciach, zawsze przygotowany - wzorowo prowadzi zeszyt - zawsze odrabia zadania domowe - potrafi scharakteryzować poszczególne okresy roku liturgicznego
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY 0 KLASA 0 I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY II i III WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY II I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie
KALENDARZ DAT I OKRESÓW LITURGICZNYCH
KALENDARZ DAT I OKRESÓW LITURGICZNYCH 1. KALENDARZ OKRESÓW LITURGICZNYCH W KOŚCIELE KATOLICKIM 2012-2111 2. KALENDARZ DIECEZJI POLSKICH - 2013-02-28 3. WPROWADZENIA TEOLOGICZNO PASTORALNE DO KSIĄG LITURGICZNYCH
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie
BIULETYN INFORMACYJNY BRACTWO KAPŁAŃSKIE ŚW. PIUSA X Porządek nabożeństw w Gdyni i Olsztynie Kwiecień A.D. 2017
BIULETYN INFORMACYJNY BRACTWO KAPŁAŃSKIE ŚW. PIUSA X Porządek nabożeństw w Gdyni i Olsztynie Kwiecień A.D. 2017 Święto nad świętami Drodzy Wierni! W połowie kwietnia ujrzymy w liturgii szczyt, przeżyjemy
PORADNIK WERTOWANIA W MSZALE I JEGO BUDOWA
Diecezjalna Szkoła Ceremoniarza i Animatora PORADNIK WERTOWANIA W MSZALE I JEGO BUDOWA Do użytku wewnętrznego dla potrzeb Kursu Ceremoniarza Liturgicznego Diecezji Tarnowskiej Opracował: Artur Gondek Poradnik
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA IV Program AZ-2-01/10. Ocena dopuszczająca
Niedziela Chrztu Pańskiego Łk 3, Trzy chrzty II Niedziela Zwykła J 2, Wszystko i cokolwiek III Niedziela Zwykła Łk 1, 1-4; 4,
5 Spis treści Wstęp 11 Ku przemienionemu człowiekowi I Niedziela Adwentu Łk 21, 25-28. 34-36 15 Oczekiwać z nadzieją II Niedziela Adwentu Łk 3, 1-6 19 Między marketingiem a pustynią Niepokalane Poczęcie
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10
Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie programowej,
Religia Judaizm religia Żydów, jest religią monoteistyczną, opierającą się na wierze w jednego Boga Jahwe. Jej założycielem był Mojżesz, wyprowadzając
Religia Judaizm religia Żydów, jest religią monoteistyczną, opierającą się na wierze w jednego Boga Jahwe. Jej założycielem był Mojżesz, wyprowadzający Izraelitów z Egiptu. To od jego imienia judaizm bywa
Uroczystość przebiegła godnie, spokojnie, refleksyjnie właśnie. W tym roku szczęśliwie się zbiegła z wielkim świętem Zesłania Ducha Świętego.
Uroczystość rocznicowa po I Komunii wieńczy świąteczny festiwal eucharystyczny w większości polskich parafii. Dekoracje w kościołach przeważnie wytrzymują osiem błogosławionych dni. Stroje komunijne wyciągnięte
świętością życia dawać dowód żywej wiary. W Niedzielę Palmową, Kościół obchodzi pamiątkę wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy, dla dokonania paschalnej
Wielki Tydzień Ostatnie dni Wielkiego Postu od Niedzieli Palmowej do wieczora Wielkiego Czwartku, a następnie Triduum Paschalne to Wielki Tydzień. Najstarsze świadectwa o liturgii Wielkiego Tygodnia pochodzą
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I I. Cele nauczania: Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób
III PRZYKAZANIE - źródła. YouCat KKK
- źródła YouCat 362 366 KKK 2168 2195 - brzmienie Wj 20, 8-11 Pamiętaj o dniu szabatu, aby go uświęcić. Sześć dni będziesz pracować i wykonywać wszystkie twe zajęcia. Dzień zaś siódmy jest szabatem ku
I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani
List Episkopatu Polski. na temat przykazań kościelnych
List Episkopatu Polski na temat przykazań kościelnych Drodzy Bracia i Siostry! Pierwszą Niedzielą Adwentu rozpoczynamy nowy rok liturgiczny. Okres Adwentu ma podwójny charakter. Jest okresem przygotowania
SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VI
SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VI (opracowany zgodnie z zezwoleniem Władzy Duchowej nr OJ-97/01) ZAŁOŻENIA OGÓLNE: Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej
Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiot: religia Klasa: druga szkoły podstawowej Tygodniowa liczba godzin: 2 Przyjęto liczbę tygodni nauki: 32 Środki dydaktyczne:
Wielki Tydzień. Niedziela Palmowa
Wielki Tydzień Niedziela Palmowa Niedziela Palmowa rozpoczyna Wielki Tydzień, w którym obchodzi się pamiątkę Męki śmierci i zmartwychwstania Chrystusa. Każdy chrześcijanin powinien dołożyć wszelkich starań,
Kim jest Baranek Wielkanocny? Zapraszamy na wykład.
Kim jest Baranek Wielkanocny? Zapraszamy na wykład. BIBLIA Pismo Św. Słowo Boże Autentyczny przekaz od Boga Przepisy higieniczne, dietetyczne Starego Testamentu Demokracja, ochrona praw zwierząt zawarte
SpiS treści. Osoba ludzka
SpiS treści Sło wo Bi sku pa Płoc kie go... 5 Sło wo Prze wod ni czą ce go Ze spo łu Re dak cyj ne go... 7 Od re dak cji... 9 Osoba ludzka Godność osoby ludzkiej... 13 Powołanie do szczęścia... 16 Wolność
KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zasadniczym celem katechizacji w klasie drugiej jest: 1. przygotowanie dzieci do pierwszej Spowiedzi i Komunii Świętej - pełnego udziału we
Kryteria oceniania w zakresie 3 klasy szkoły podstawowej. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych
Kryteria oceniania w zakresie 3 klasy szkoły podstawowej opracowane na podstawie materiałów katechetycznych Jezus przychodzi do nas podczas Mszy Świętej z serii Dar Jezusa podręcznik nr OW-2.2/61/10 do
Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
ROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas I Ocena celująca: uczeń: spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; czynnie uczestniczy w życiu swojej parafii;
JOZUE NASTĘPCĄ MOJŻESZA
JOZUE NASTĘPCĄ MOJŻESZA 101 Czy pamiętasz historię Mojżesza? To On był główną postacią w kontaktach narodu Izraelskiego z Panem Bogiem. Mojżesz chodził po pustyni z narodem Izraelskim przez 40 lat. Był
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: - dostrzega działanie Boga w świecie - potrafi odczytać przesłanie dekalogu i poznanych tekstów biblijnych - rozwiązuje sytuacje konfliktowe w duchu przesłania
Wpisany przez Administrator niedziela, 13 stycznia :51 - Poprawiony niedziela, 23 grudnia :49
IV NIEDZIELA ADWENTU 23.12. - 30.12.2018 r. Nasza tęsknota za Zbawicielem się nie kończy, ale towarzyszy w przeżywaniu naszej wiary, aż ujrzymy Pana twarzą w twarz. W czasie tej Eucharystii oddajmy Bogu
Lekcja 3 na 20. lipca 2019
Lekcja 3 na 20. lipca 2019 Jednym z przykazań prawa wolności (List Jakuba 2,12) jest przestrzeganie sabatu. Sabat uwalnia nas od pracy, samotności, stresu... Pozwala na wolną relację z naszym Stwórcą
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. Ocena bardzo dobra w sposób
Bóg Ojciec kocha każdego człowieka
1 Bóg Ojciec kocha każdego człowieka Bóg kocha mnie, takiego jakim jestem. Raduje się każdym moim gestem. Alleluja Boża radość mnie rozpiera, uuuu (słowa piosenki religijnej) SŁOWA KLUCZE Bóg Ojciec Bóg
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY 0 KLASA 0 I. Znajomość modlitw: II. WIADOMOŚCI Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła
Liturgia Godzin Brewiarz dla Świeckich - Modlitwa codzienna Kościoła domowego
Model : - Producent : Wyd. Warmińskie Diecezjalne (...) Liturgia Godzin, tak często dziś sprawowana w różnych grupach modlitewnych, coraz bardziej będzie się stawała modlitwą osobistą dojrzałego chrześcijanina,
ZJAZD KOŚCIOŁA W JEROZOLIMIE
ZJAZD KOŚCIOŁA W JEROZOLIMIE Lekcja 8 na 25. sierpnia 2018 Wierzymy przecież, że zbawieni będziemy przez łaskę Pana Jezusa, tak samo jak i oni (Dzieje Ap. 15,11) Poganie akceptowali Ewangelią, ale dla
WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA. Chronologia Geografia Treść Przesłanie
WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA Chronologia Geografia Treść Przesłanie Historia zbawienia jest to historia świata i człowieka widziane z perspektywy relacji z Bogiem. definicja Chronologia historii zbawienia
Nie tylko dla bierzmowańców! Pytania do Ewangelii wg św. Marka. 1. Czyim synem był Marek? 2. Czyim krewnym był Marek?
Nie tylko dla bierzmowańców! wg św. Marka 1. Czyim synem był Marek? 2. Czyim krewnym był Marek? 3. Dla jakich ludzi przeznaczona była druga Ewangelia? 4. Kim był adresat owej Ewangelii? 5. Kiedy została
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY Tomasz Kiesling Oborniki 2013 Być jak Teofil dziś Teofil konkretne imię adresata, chrześcijanina, do którego pisze św. Łukasz Ewangelię. Ewangelista przeprowadził wiele rozmów
SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I, II, V, VI
SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I, II, V, VI ZAŁOŻENIA OGÓLNE: Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Ocenianie jest źródłem informacji o osiągnięciach
PLAN NA RZECZ LEPSZEGO ŚWIATA
PLAN NA RZECZ LEPSZEGO ŚWIATA Lekcja 2 na 13. lipca 2019 Po wielu latach niewolnictwa Bóg wybawił lud Izraela z Egiptu. Dał im sprawiedliwe prawa w drodze do Ziemi Obiecanej. I któryż wielki naród ma
Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej
Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej Opinia PPP.4223.227.2015 opracowane na podstawie materiałów katechetycznych Przemienieni przez Boga. zgodnych z Programem nauczania
Wniebowstąpienie Pańskie wstąpienie do nieba zmartwychwstałego Jezusa Chrystusa. Jako święto chrześcijańskie obchodzone corocznie w 40.
Wniebowstąpienie Pańskie wstąpienie do nieba zmartwychwstałego Jezusa Chrystusa. Jako święto chrześcijańskie obchodzone corocznie w 40. dniu po Zmartwychwstaniu Pańskim. Wniebowstąpienie jest ukoronowaniem
1. Skąd wzięła się Biblia?
1. Skąd wzięła się Biblia? Wprowadzenie do historii powstawania ksiąg biblijnych od etapu przekazu ustnego, poprzez proces spisywania i redakcji, do powstania księgi i umiejscowienia jej w kanonie Biblii.
Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia
Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia KLASA I ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: odróżnia modlitwę
Ogłoszenia Parafialne. III Niedziela zwykła C. 27 stycznia 2019 r.
Ogłoszenia Parafialne III Niedziela zwykła C 27 stycznia 2019 r. 1. Dzisiaj przeżywamy już III Niedzielę zwykłą. Razem z Chrystusem obecnym w świątyni w Nazarecie przyjmujemy prawdę o wypełnieniu mesjańskich