Sieci współpracy i samokształcenia jako element wspomagania placówek oświatowych Dolnego Śląska

Transkrypt

1 Regulamin rekrutacji do udziału w szkoleniu specjalistycznym dla doradców metodycznych, nauczycieli bibliotekarzy i pracowników merytorycznych poradni psychologiczno-pedagogicznych realizowanego w ramach przetargu Kuratorium Oświaty we Wrocławiu. ZAŁOŻENIA OGÓLNE 1 1. Rekrutację do udziału w szkoleniu doradców metodycznych, nauczycieli bibliotekarzy a także pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych z województwa dolnośląskiego prowadzi Powiatowe Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno Pedagogicznej w Wołowie ul. T. Kościuszki 27, Wołów. 2. Rekrutacja stanowi część zamówienia publicznego w trybie przetargu nieograniczonego na usługę przygotowania i przeprowadzenia specjalistycznego szkolenia w formie warsztatu Wsparcia ośrodków doskonalenia nauczycieli, bibliotek pedagogicznych i poradni psychologiczno-pedagogicznych w zakresie wspomagania szkół i placówek w prowadzeniu sieci współpracy i samokształcenia doradców metodycznych, nauczycieli bibliotekarzy i pracowników merytorycznych poradni psychologicznopedagogicznych realizowanego przez Kuratorium Oświaty we Wrocławiu. 3. Zasady rekrutacji wraz z kartą zgłoszenia i załącznikami zamieszczone są na stronie PCE i PPP w Wołowie : oraz stronie Starostwa Powiatowego w Wołowie 2 Rekrutacja jest etapem wstępnym do realizacji szkolenia pt. Sieci współpracy i samokształcenia. Zgodnie z założeniem nowego systemu oświaty, jednym z zadań instytucji wspomagających pracę szkół/placówek oświatowych, placówek doskonalenia nauczycieli, poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz bibliotek pedagogicznych jest organizowanie i prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia. Odgrywają one ogromną rolę w procesie wzajemnego uczenia się, przez co stają się jedną z form doskonalenia nauczycieli różnych profesji. Podczas spotkań nauczyciele wymieniają doświadczenia, poszerzają swoje kompetencje, szukają nowych rozwiązań, korzystają z wsparcia eksperta. Projekt ma na celu podniesienie jakości systemu oświaty na terenie Dolnego Śląska. 1

2 Wsparcie ośrodków doskonalenia nauczycieli, bibliotek pedagogicznych i poradni psychologiczno-pedagogicznych w zakresie wspomagania szkół i placówek w prowadzeniu sieci współpracy i samokształcenia. Zaplanowane zostały spotkania sieci współpracy i samokształcenia w ramach trzech obszarów merytorycznych: sieć współpracy i samokształcenia pracowników merytorycznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, sieć współpracy i samokształcenia doradców metodycznych oraz sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli bibliotekarzy (bibliotek pedagogicznych). Członkowie sieci będą czerpać wiedzę i pomysły z pracy zespołowej oraz pozyskiwać merytoryczne i metodyczne wsparcie ekspertów. Cele szczegółowe: tworzenie nowych rozwiązań na potrzeby placówek i nauczycieli uczestniczących w sieci, poszerzenie kompetencji uczestników, współpraca nauczycieli z różnych placówek oświatowych na terenie Dolnego Śląska, nawiązywanie kontaktów i współpraca z nauczycielami tej samej profesji, analiza przykładów dobrych praktyk, integracja środowiska nauczycieli bibliotekarzy, pracowników poradni psychologicznopedagogicznej, doradców metodycznych pozyskiwanie metodycznego i merytorycznego wsparcia ekspertów, wspólne rozwiązywanie problemów, dzielenie się pomysłami, spostrzeżeniami i propozycjami, REALIZACJA SZKOLENIA 3 1. Realizacja specjalistycznego szkolenia przebiegać będzie w dwóch etapach. Pierwszy etap obejmuje dwudniowe spotkanie wyjazdowe dla trzech grup szkoleniowych. Kolejnym etapem są jednodniowe spotkania warsztatowe oraz konferencja podsumowująca zrealizowane działania. Podczas konferencji przewiduje się wykład merytoryczny związany z tematyką szkolenia. 2. Szkolenie obejmuje 5 dni szkoleniowych tj. 30 godzin dydaktycznych. Pierwszy zjazd 2 dni z noclegiem dla wszystkich grup (w tym konferencja inaugurująca). Następnie 2 dni zajęć warsztatowych skierowanych do pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, nauczycieli bibliotekarzy oraz doradców metodycznych z terenu Dolnego Śląska. Podsumowaniem działań w projekcie będzie jednodniowa konferencja. 2

3 3. Podczas pierwszego spotkania konferencji inaugurującej zostanie przeprowadzona diagnoza potrzeb. W wyniku analizy potrzeb członków sieci poszczególnych profesji, zostaną zaplanowane działania na kolejne spotkania merytoryczne. 4. Szkolenie realizowane będzie w trzech obszarach tematycznych: sieć współpracy i samokształcenia doradców metodycznych, sieć współpracy i samokształcenia pracowników merytorycznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli bibliotekarzy z terenu Dolnego Śląska. Każda z wymienionych sieci moderowana jest przez koordynatora sieci, posiadającego kompetencje w danym zakresie tematycznym. 5. Następnie uczestnicy wezmą udział w konferencji naukowej, będącej podsumowaniem programu. Udział w konferencji jest bezpłatny. Podczas konferencji uczestnicy otrzymają Certyfikaty potwierdzające udział w szkoleniu. REALIZACJA SZKOLENIA W RAMACH POSZCZEGÓLNYCH OBSZARÓW MERYTORYCZNYCH SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA 4 1. Sieć współpracy i samokształcenia pracowników merytorycznych poradni psychologiczno- pedagogicznych Dolnego Śląska. CEL OGÓLNY: Sieć pracowników merytorycznych poradni psychologiczno - pedagogicznych to zespół nauczycieli- psychologów, pedagogów, logopedów współpracujących ze sobą w ramach wspólnie wybranych zagadnień. Jej głównym celem jest podniesienie kompetencji zawodowych uczestników sieci pracowników poradni psychologiczno - pedagogicznych współpracę placówek na terenie Dolnego Śląska. Podniesienie jakości współpracy placówek i nauczycieli- pracowników merytorycznych poradni psychologiczno pedagogicznych poprzez organizację sieci współpracy i samokształcenia. CELE SZCZEGÓŁOWE: wymiana doświadczeń między uczestnikami sieci, dzielenie się doświadczeniem, analiza przykładów dobrych praktyk, poszerzenie kompetencji uczestników, tworzenie nowych rozwiązań na potrzeby poradni i nauczycieli uczestniczących w sieci, nawiązywanie kontaktów i współpraca poradni psychologiczno - pedagogicznych, korzystanie z metodycznego i merytorycznego wsparcia ekspertów. 3

4 WARTOŚCI DLA GRUPY, PRZEŁOŻENIE NA DOLNY ŚLĄSK: dzięki wspólnym spotkaniom, poznaniu się i współpracy pracownicy merytoryczni poradni psychologiczno - pedagogicznych z terenu Dolnego Śląska będą mogli wspierać się merytorycznie w obszarze pomocy psychologiczno- pedagogicznej i podjąć współpracę pomiędzy placówkami, praca w sieci umożliwi wymianę doświadczeń pomiędzy uczestnikami, co stworzy szansę na wdrażanie nowych rozwiązań na potrzeby poradni psychologiczno-pedagogicznych Dolnego Śląska. opracowanie bazy pomysłów, przykładów dobrych praktyk i sposobów ich wdrażania podniesie jakość pracy poradni psychologiczno pedagogicznych ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki pracy pracowników merytorycznych poradni psychologiczno pedagogicznych w placówkach naszego województwa. wzrost jakości niesionej pomocy psychologiczno pedagogicznej logopedycznej, jakość nauczania, wychowania dzieci i młodzieży. Praca w dolnośląskiej sieci pracowników merytorycznych poradni psychologiczno pedagogicznych poprawi jakość pracy nauczycieli z terenu Dolnego Śląska. Nowoczesny model wspomagania rozwoju oświaty w Polsce powinien być bowiem nakierowany na pracę ze szkołą i ma służyć wspieraniu jej w wykonywaniu zadań wyznaczanych przez władze państwowe, jak również wspomagać w rozwiązywaniu indywidualnych problemów. wymiana doświadczeń oraz wspólne rozwiązywanie problemów, pozwolą nauczycielom i dyrektorom spojrzeć na trudności z różnych perspektyw 2. Sieć współpracy i samokształcenia doradców metodycznych Dolnego Śląska. CEL OGÓLNY : Sieć doradców metodycznych to zespół nauczycieli różnej profesji współpracujących ze sobą w ramach wybranych zagadnień, dotyczących doradztwa metodycznego. Jej głównym celem jest podniesienie kompetencji zawodowych uczestników sieci poprzez współpracę doradców metodycznych z różnych placówek kształcenia nauczycieli na terenie Dolnego Śląska. Podczas spotkań osobistych członków sieci z ekspertami zewnętrznymi będzie również czas na wspólne rozwiązywanie problemów, dzielenie się pomysłami, spostrzeżeniami i propozycjami metodycznymi w zakresie doradztwa metodycznego. CELE SZCZEGÓŁOWE: stworzenie bezpiecznej przestrzeni i umożliwienie korzystanie ze wsparcia merytorycznego i metodycznego; (pozyskiwanie metodycznego i merytorycznego wsparcia ekspertów) 4

5 ułatwienie nauczycielom pracy w przygotowaniu uczniów do wyzwań, z jakimi będą musieli się zmierzyć jako osoby dorosłe; uświadomienie uczestnikom sieci istoty i wagi tworzenia szkół otwartych czyli nie tylko placówek jako organizacji uczących, ale też jako organizacji uczących się; wymiana doświadczeń miedzy doradcami metodycznymi, analiza dobrych praktyk stosowanych przez doradców metodycznych różnych profesji,, WARTOŚCI DLA GRUPY, PRZEŁOŻENIE NA DOLNY ŚLĄSK: współpraca pomiędzy dolnośląskimi placówkami doskonalenia nauczycieli, nawiązywanie kontaktów na terenie Dolnego Śląska w celu wymiany doświadczeń, tworzenie nowych rozwiązań na potrzeby placówek uczestniczących w sieci oraz wdrażanie ich do pracy zespołowej podniesienie jakości współpracy w szkole XXI wieku wspieranie inicjatyw lokalnych, przynależność do regionu, znajomość funkcjonowania innych placówek na terenie województwa, 3. Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli bibliotekarzy pedagogicznych Dolnego Śląska CEL OGÓLNY: Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli bibliotekarzy bibliotek pedagogicznych Dolnego Śląska, to zespół nauczycieli współpracujących ze sobą w obszarach merytorycznych związanych z działalnością bibliotek pedagogicznych. Funkcjonowanie sieci opiera się na wspólnym rozwiązywaniu problemów, dzieleniem się pomysłami, spostrzeżeniami i propozycjami. Członkowie sieci czerpią wiedzę i pomysły z pracy zespołowej oraz pozyskiwać merytoryczne i metodyczne wsparcie ekspertów. CELE SZCZEGÓŁOWE: diagnoza stanu, rozwijanie i zaspokajanie potrzeb środowiska nauczycieli bibliotekarzy bibliotek pedagogicznych Dolnego Śląska integracja środowiska nauczycieli bibliotekarzy analiza dobrych praktyk stosowanych przez uczestników pozyskiwanie metodycznego i merytorycznego wsparcia ekspertów poszerzanie kompetencji uczestników wspieranie nauczycieli w zakresie pogłębiania wiedzy merytorycznej, metodycznej, organizacji warsztatu pracy oraz zarządzania biblioteką pedagogiczną 5

6 dzielenie się wiedzą i pomysłami dotyczącymi upowszechniania czytelnictwa oraz promocja działań bibliotek w tym zakresie podniesienie kompetencji cyfrowych nauczycieli bibliotekarzy z zakresu TIK (technologii informacyjno-komunikacyjnych) WARTOŚCI DLA GRUPY, PRZEŁOŻENIE NA DOLNY ŚLĄSK: Sieć będzie miejscem wzajemnego wsparcia, wymiany doświadczeń i wspólnego uczenia się w celu podnoszenia efektywności działań podejmowanych przez nauczycieli bibliotekarzy bibliotek pedagogicznych Dolnego Śląska. Praca w sieci zapewni uczestnikom dostęp do aktualnych informacji, przydatnych narzędzi wzbogacających warsztat pracy. Będzie to miejsce dyskusji, wymiany doświadczeń, prezentacji przykładów dobrej praktyki bibliotekarskiej. Nauczyciele bibliotekarze otrzymują wsparcie ze strony ekspertów w zakresie zagadnień dotyczących popularyzacji czytelnictwa, podkreślenia roli czytania i bibliotek w poprawie jakości życia, edukacji oraz zainteresowania książką szerokich kręgów społeczeństwa, a także w zakresie nowoczesnych technologii TIK w ich codziennej pracy dydaktycznej oraz promocyjnej bibliotek pedagogicznych. ZASADY REKRUTACJI 5 1. Uczestnikami szkolenia mogą być pracownicy merytoryczni poradni psychologicznopedagogicznych, doradcy metodyczni oraz nauczyciele bibliotekarze pedagogiczni. Zgłoszenia innych osób nie będą brane pod uwagę. 2. Każda placówka może zgłosić po jednym uczestniku do poszczególnych Sieci tj. jednego doradcę metodycznego, jednego pracownika merytorycznego poradni oraz jednego nauczyciela bibliotekarza na szkolenie ( w przypadku potrzeby zgłoszenia więcej niż jednego uczestnika, prosimy o informację, wówczas osoba proponowana zostanie ujęta na liście rezerwowej). 3. Każdy nauczyciel przystępujący do procesu rekrutacji przygotowuje jeden przykład dobrej praktyki, który przekaże uczestnikom podczas pierwszego spotkania warsztatowego sieci swojej profesji. 4. Warunkiem niezbędnym do wzięcia udziału w szkoleniu jest dostarczenie przez uczestników karty zgłoszenia, zawierającej niezbędne w procesie rekrutacji załączniki do dnia 03 czerwca 2016 r. do godz. 14:00 5. Zgłosić do rekrutacji mogą się tylko czynni zawodowo nauczyciele, którzy prowadzą lub zadeklarują prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia. 6. Konieczne jest napisanie przez uczestnika krótkiej notatki- uzasadnienia, w której nauczyciel argumentuje swój udział w szkoleniu. 6

7 7. Zgłoszenie powinno obejmować: - kartę zgłoszenia - uzasadnienie uczestnictwa w szkoleniu krótka notatka - zgodę na przetwarzanie danych osobowych (w tym umieszczanie na stronie Organizatora danych, publikacji, fotografii dotyczących projektu) - podpis/ akceptacja dyrektora placówki - potwierdzający pracę danego nauczyciela oraz wyrażający zgodę na udział nauczyciela w szkoleniu. 8. Uczestnictwo w rekrutacji oraz w szkoleniu jest bezpłatne. 9. Przesłane zgłoszenia powinny zawierać: imię i nazwisko, datę i miejsce urodzenia, adres zamieszkania, dane kontaktowe, tj. nr telefonu, adres , staż pracy na danym stanowisku, miejsce zatrudnienia w roku szkolnym 2015/ Nauczyciel przystępujący do rekrutacji musi być zatrudniony w jednej z placówek, której szkolenie dotyczy tj. PPP,BP, ODN na terenie Dolnego Śląska. MIEJSCE I TERMIN NADSYŁANIA ZGŁOSZEŃ 6 1. Zgłoszenia należy nadesłać pocztą lub dostarczyć na adres Organizatora: Powiatowe Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno Pedagogicznej w Wołowie ul. T. Kościuszki 27, Wołów z dopiskiem Sieci współpracy i samokształcenia 2. Zgłoszenia będą przyjmowane do dnia 03 czerwca 2016 r. do godz. 14:00 decyduje data wpływu. 3. Organizator zastrzega sobie prawo do wykluczenia z konkursu prac niespełniających wymogów formalnych. I. KRYTERIA OGÓLNE KRYTERIA OCENY 7 1. Zgłoszenia do udziału w szkoleniu ocenione będą przez komisję rekrutacyjną powołaną przez Organizatora. Skład komisji zostanie upubliczniony po zakończeniu naboru. 2. Komisja konkursowa powołana przez Dyrektora PCE i PPP w Wołowie czuwać będzie nad prawidłowym przebiegiem rekrutacji. Sprawuje nadzór nad prawidłowym jej przebiegiem oraz podejmuje decyzje o charakterze merytorycznym i organizacyjnym. 7

8 3. Zadaniem Komisji jest ocena formalna i merytoryczna przekazanych do Centrum zgłoszeń oraz ogłoszenie wyników w trybie niezwłocznym, nie później niż do 10 czerwca 2016r. 4. Komisja rekrutacyjna będzie oceniać zgłoszenia pod względem następujących kryteriów: - kolejność nadesłanych zgłoszeń - uzasadnienie nauczyciela - spełnienie warunków formalnych II. KRYTERIA DODATKOWE DO POSZCZEGÓLNYCH SIECI 1. Sieć współpracy i samokształcenia pracowników merytorycznych poradni psychologiczno-pedagogicznych - Spełnienie przynajmniej trzech kryteriów spośród wymienionych poniżej. Udzielenie przez pracownika merytorycznego poradni psychologiczno-pedagogicznych informacji w formie pisemnej o: 1) udziale w realizacji projektów edukacyjnych w zakresie wspomagania szkół 2) prowadzeniu sieci współpracy i samokształcenia w swojej placówce, regionie, 3) prowadzeniu innowacyjnych form terapii, 4) opracowanych i opublikowanych materiałach dotyczących pracy specjalistycznej w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, logopedycznej (tytuł publikacji i rok, w której się ukazał materiał); 5) prowadzeniu samokształceniowych rad pedagogicznych zmierzających do zaspokojenia potrzeb edukacyjnych nauczycieli- pracowników merytorycznych poradni, 6) sposobach prowadzenia współpracy pomiędzy pracownikami poradni i nauczycielami placówek oświatowych w rejonie działania poradni psychologiczno - pedagogicznej. 2. Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli doradców metodycznych. Spełnienie przynajmniej trzech kryteriów spośród wymienionych poniżej. Udzielenie przez doradcę informacji w formie pisemnej o: 1) udziale doradcy w realizacji projektów edukacyjnych w zakresie wspomagania szkół; 2) tematyce prowadzonych zajęć otwartych, warsztatów, szkoleń; 3) opracowanych i publikowanych materiałach edukacyjnych (tytuł publikacji i rok, w której się ukazał materiał edukacyjny); 4) formach działania zmierzających do zaspokojenia potrzeb edukacyjnych nauczycieli, 5) sposobach zachęcenia i zaangażowania nauczycieli do współpracy z doradcami. 8

9 3. Sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli bibliotekarzy Spełnienie przynajmniej trzech kryteriów spośród wymienionych poniżej. Udzielenie przez nauczyciela bibliotekarza informacji w formie pisemnej o: 1) udziale nauczyciela bibliotekarza w realizacji projektów edukacyjnych w zakresie wspomagania szkół 2) współpracy z nauczycielami bibliotekarzami w swoim powiecie, regionie, 3) tematyce prowadzonych zajęć otwartych, warsztatów, szkoleń; 4) prowadzonej w swojej bibliotece pedagogicznej sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli bibliotekarzy. 5) opracowanych i publikowanych materiałach edukacyjnych (tytuł publikacji i rok, w której się ukazał materiał edukacyjny); 6) formach działania zmierzających do zaspokojenia potrzeb edukacyjnych nauczycieli bibliotekarzy na terenie swojego powiatu, 7) sposobach zachęcenia i zaangażowania nauczycieli do współpracy z nauczycielami bibliotekarzami z biblioteki pedagogicznej. UDZIAŁ W SZKOLENIU 8 1. Komisja rekrutacyjna wyłoni 90 uczestników z terenu Dolnego Śląska. 2. W zależności od nadesłanych zgłoszeń, uczestnicy zostaną podzieleni na trzy grupy warsztatowe sieci współpracy i samokształcenia. 3. Liczebność jednej sieci współpracy i samokształcenia musi mieć minimum 25 uczestników. 4. Nauczyciele zakwalifikowani do udziału w projekcie wezmą udział w szkoleniu wyjazdowym pt. jako element wspomagania placówek oświatowych Dolnego Śląska 5. Szczegółowy program szkolenia w załączniku nr Zakwalifikowani nauczyciele w ramach szkolenia otrzymają: - zakwaterowanie oraz wyżywienie podczas pierwszego, dwudniowego zjazdu - materiały szkoleniowe w wersji papierowej i elektronicznej 7. Następnie uczestnicy wezmą udział w dwóch jednodniowych spotkaniach sieci współpracy i samokształcenia. 8. Spotkania o których mowa w pkt. 8 będą miały miejsce w siedzibach: 8.1.Starostwa Powiatowego w Wołowie 8.2.Powiatowego Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej w Wołowie 9

10 9. Podsumowaniem projektu będzie konferencja podsumowująca, w Wołowskim Ośrodku Kultury w Wołowie. 10. Koszty przejazdu do wyznaczonego miejsca szkolenia pozostają po stronie uczestnika szkolenia. 11. Kwalifikacja do udziału w szkoleniu nie podlega wymianie na równowartość pieniężną. Organizator zastrzega, że w przypadku braku możliwości skorzystania z wyjazdu, kwalifikacja zostanie przekazana kolejnemu, spełniającemu kryteria nauczycielowi. 12. Nauczyciele zakwalifikowani do udziału w programie zostaną powiadomieni przez Organizatora. 13. Rezygnacji można dokonać nie później niż na 10 dni przed planowaną datą wyjazdu. 14. Ogłoszenie wyników rekrutacji nastąpi do dnia 10 czerwca 2016r. 15. Wyniki rekrutacji, nazwisko uczestnika szkolenia oraz dane jego szkoły, zostaną podane do wiadomości poprzez umieszczenie na stronie internetowej PCE i PPP w Wołowie stronie Starostwa Powiatowego w Wołowie POSTANOWIENIA KOŃCOWE 9 1. Wzięcie udziału w rekrutacji jest równoznaczne z podjęciem zobowiązania uczestnictwa w szkoleniu w przypadku zakwalifikowania. 2. Wszystkie zgłoszenia mogą być w całości lub fragmentach wykorzystane przez Organizatora w materiałach edukacyjnych, informacyjnych i promocyjnych Organizatora. 3. Biorąc udział w rekrutacji, uczestnicy akceptują zasady zawarte w niniejszym dokumencie. 4. Zakwalifikowany nauczyciel wyraża zgodę na zamieszczenie imienia i nazwiska na stronie internetowej. 5. Nadsyłając zgłoszenie, uczestnicy szkolenia wyrażają jednocześnie zgodę na przesyłanie informacji związanych z rekrutacją oraz o innych przedsięwzięciach organizowanych przez PCE i PPP w Wołowie. Niniejszym oświadcza, że został poinformowany o sposobie przetwarzania danych. Nadesłane materiały nie podlegają zwrotowi. 6. Organizator nie ponosi odpowiedzialności za materiały zgubione bądź zniszczone podczas wizyty szkoleniowej. 10

11 7. Niniejszy dokument jest jedynym dokumentem określającym zasady rekrutacji. 8. W sprawach nie uregulowanych decyzje podejmuje Organizator. 9. Organizator zastrzega sobie prawo do przerwania lub odwołania rekrutacji a także do dokonywania zmian bez podawania przyczyny. 10. Niespełnienie któregokolwiek wymogu określonego w Regulaminie skutkuje wykluczeniem z uczestnictwa w szkoleniu. 11. Podanie przez uczestnika nieprawdziwych informacji również skutkuje wykluczeniem z uczestnictwa w procesie rekrutacji. 12. Decyzje Komisji rekrutacyjnej są ostateczne i nie podlegają weryfikacji lub zastrzeżeniu. Dodatkowe informacje dotyczące rekrutacji udzielane są przez: mgr Katarzyna Fęglerska koordynator projektu - specjalista ds. koordynacji i organizacji szkoleń tel. 71/ wew kasia.wolow@op.pl Sporządził: Katarzyna Fęglerska Zatwierdził: podpis Dyrektora Załączniki: 1. Karta zgłoszenia zawierająca uzasadnienie przystąpienia do procesu rekrutacji. 2. Szczegółowy program szkolenia. 3. Uzasadnienie uczestnictwa. 11

12 Załącznik nr 1 KARTA ZGŁOSZENIA DO PROCESU REKRUTACJI NA SZKOLENIE dla doradców metodycznych, nauczycieli bibliotekarzy i pracowników merytorycznych poradni psychologiczno-pedagogicznych realizowanego w ramach przetargu Kuratorium Oświaty we Wrocławiu. DANE NAUCZYCIELA* imię... nazwisko... ulica i nr domu... kod, miejscowość... tel. kontaktowy Zajmowane stanowisko Staż pracy w placówce.... nazwa placówki... ulica i nr budynku...kod, miejscowość... tel. do sekretariatu Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych przez Organizatora - Powiatowe Centrum Edukacji i Pomocy Psychologiczno Pedagogicznej w Wołowie,, zawartych w zgłoszeniu do wzięcia udziału w procesie rekrutacji ( zgodnie z ustawą z dnia r. o ochronie danych osobowych Dz. U. Z 2002 r. Nr 101, poz. 926 t. j.), na potrzeby związane z przeprowadzeniem niniejszej rekrutacji oraz realizacją projektu szkoleniowego pod nazwą jako element wspomagania placówek oświatowych Dolnego Śląska. Jednocześnie oświadczam, że jestem autorem prezentowanych działań, które nie naruszają dóbr osobistych osób trzecich. Data i podpis uczestnika *wszystkie pola wymagane, brak którychkolwiek danych jest jednoznaczny z niekompletnością dokumentów 12

13 PROGRAM SZKOLENIA Zjazd I - DZIEŃ I Konferencja + warsztaty Data: rejestracja uczestników + przerwa kawowa część merytoryczna konferencji (2 godziny dydaktyczne) przerwa kawowa część merytoryczna ( 2 godziny dydaktyczne) obiad zajęcia warsztatowe współpraca w ramach poszczególnych sieci kolacja Zjazd 1 -DZIEŃ II Warsztaty Data: Śniadanie warsztaty ( 2 godziny dydaktyczne) przerwa kawowa warsztaty ( 2 godziny dydaktyczne) przerwa kawowa warsztaty ( 2 godziny dydaktyczne) obiad Zjazd 2 i 3 - Warsztaty rejestracja uczestników warsztaty ( 3 godziny dydaktyczne) przerwa kawowa, warsztaty ( 3 godziny dydaktyczne) przerwa kawowa, lunch Harmonogram 2 i 3 zjazdu -Warsztaty 2 zjazd 3 zjazd Sieć PPP Sieć bibliotekarzy Sieć doradców Zjazd 4 konferencja podsumowująca Data: rejestracja uczestników część merytoryczna ( 3 godziny dydaktyczne) przerwa kawowa warsztaty ( 3 godziny dydaktyczne) przerwa kawowa, lunch *Program jest ramowy i może ulec modyfikacji Załącznik nr 2 13

14 1. UZASADNIENIENIE PRZYSTĄPIENIA NAUCZYCIELA DO REKRUTACJI 2. INFORMACJA O SPEŁNIENIU PRZEZ UCZESTNIKA KRYTERIÓW OCENY POSZCZEGÓLNYCH SIECI: Data i podpis nauczyciela Potwierdzenie danych zamieszczonych w karcie zgłoszenia wraz z akceptacją uczestnictwa w w/w szkoleniu Imię i nazwisko nauczyciela... (miejscowość i data) (pieczęć szkoły ) (pieczątka imienna i podpis dyrektora placówki ) 14