Elementy przedmiotowego oceniania z przyrody dla klasy VI
|
|
- Klaudia Laskowska
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Elementy przedmiotowego oceniania z przyrody dla klasy VI WSZECHŚWIAT I ZIEMIA Dział: Ziemia częścią Wszechświata omawia budowę i zastosowanie kalendarza podaje róŝnicę między planetami a gwiazdami podaje przykłady świadczące o istnieniu wokół Ziemi pola grawitacyjnego podaje przykłady wykorzystania sztucznych satelitów opisuje zasługi Mikołaja Kopernika wyjaśnia, co nazywamy polem grawitacyjnym porządkuje planety Układu Słonecznego wyjaśnia, w jakim celu prowadzone są loty kosmiczne wykazuje istnienie pola grawitacyjnego Ziemi wyjaśnia co to są galaktyki określa, od czego zaleŝy wartość siły grawitacji opisuje, w jaki sposób powstał Układ Słoneczny wyjaśnia, dlaczego na KsięŜycu nie ma atmosfery Dział: Ziemia- nasza planeta wyjaśnia, popierając przykładami, na czym polegają oddziaływania magnetyczne wskazuje południki, równoleŝniki, równik, półkule północną i południową, bieguny ziemskie i oś Ziemi podaje przykłady oddziaływań elektrostatycznych rysuje linie pola magnetycznego podaje przykład zjawiska mającego związek z istnieniem pola magnetycznego Ziemi określa długość i szerokość geograficzną wskazanej półkuli
2 wyjaśnia, na czym polega elektryzowanie ciał wyjaśnia pojęcie pola magnetycznego klasyfikuje oddziaływania między magnesami pokazuje połoŝenie biegunów magnetycznych określa połoŝenie geograficzne objaśnia, na czym polegają oddziaływania magnetyczne wyjaśnia. Dlaczego igła magnetyczna ustawia się w kierunku północpołudnie odszukuje punkty na mapie, mając podane współrzędne geograficzne Dział: Rola Słońca wymienia Ŝródła światła wyjaśnia, jak się zachować w czasie burzy podaje przykłady ciał przezroczystych i nieprzezroczystych wyjaśnia zjawisko następowania dnia i nocy oblicza długość dnia i nocy, mając podane godziny wschodu i zachodu Słońca rysuje odbicie światła od powierzchni lustrzanych płaskich wyjaśnia, dlaczego następują zmiany pór roku rysuje schemat prostego obwodu elektrycznego wyjaśnia pojęcie promienia świetlnego określa podstawowe właściwości przewodników i izolatorów rysuje promień świetlny przechodzący z powietrza do innego ośrodka objaśnia, dlaczego światło białe ulega rozszczepieniu rysuje oświetlenie Ziemi w pierwszych dniach kalendarzowych pór roku klasyfikuje, popierając przykładami, Ŝródła światła na naturalne i sztuczne buduje prosty obwód elektryczny wyjaśnia, kiedy następuje załamanie światła wskazuje występowanie w przyrodzie zjawiska rozszczepienia światła wyjaśnia powstawanie barw widzianych ciał pokazuje na globusie strefy oświetleniowe Ziemi wyjaśnia przyczynę róŝnic długości dnia i nocy tłumaczy zjawiska zaćmienia Słońca i KsięŜyca wykazuje, Ŝe światło białe jest mieszaniną świateł barwnych opisuje budowę oka charakteryzuje poszczególne strefy oświetleniowe Ziemi
3 MORZA I OCEANY Dział:Wszechocean odczytuje z mapy nazwy kontynentów, oceanów i mórz odszukuje na mapie rowy oceaniczne, wyspy, podmorskie łańcuchy górskie rysuje falę wyjaśnia, dlaczego na głębokości poniŝej 100 m panują ciemności opisuje warunki panujące na szelfie wyjaśnia przyczyny zróŝnicowanego zasolenia wód morskich opisuje falę wyjaśnia przyczynę przypływów i odpływów charakteryzuje warunki panujące w głębiach oceanicznych opisuje rafę koralową wyjaśnia przyczynę powstawania prądów morskich Dział: Charakterystyka stref Ŝycia w morzu nazywa strefy Ŝycia w morzu rysuje chełbię opisuje budowę zewnętrzną ryby opisuje budowę zewnętrzną skorupiaków na przykładzie homara lub raka wymienia Ŝródła dŝwięków tłumaczy, kiedy powstaje echo wymienia korzyści, jakie czerpie człowiek z mórz i oceanów opisuje warunki świetlne panujące poszczególnych strefach morskich odróŝnia polipa od meduzy wymienia przystosowania w budowie zewnętrznej ryb do Ŝycia w wodzie podaje przykłady skorupiaków morskich wyjaśnia, do czego słuŝą: echosonda i batyskaf podaje przykłady innych zwierząt Ŝyjących w morzach
4 charakteryzuje warunki panujące w poszczególnych strefach oceanicznych opisuje przystosowania chełbii do Ŝycia w morzu opisuje budowę stułbii charakteryzuje koralowce rozpoznaje wybrane skorupiaki morskie wyjaśnia, co nazywamy falą dŝwiękową opisuje wykorzystanie mórz i oceanów przez człowieka ocenia moŝliwości rozwoju świata organicznego w poszczególnych strefach opisuje przystosowanie zwierząt do Ŝycia w wodzie wyjaśnia, dlaczego fale dŝwiękowe nie mogą rozchodzić się w próŝni podaje przykłady wykorzystania zjawiska echa przez zwierzęta analizuje skutki korzystania z zasobów morskich przez człowieka Dział: Z wody na ląd omawia budowę komórki zwierzęcej wskazuje zwierzęta występujące w jeziorze opisuje budowę zewnętrzną Ŝaby podaje2-3 przykłady płazów chronionych odróŝnia komórkę zwierzęcą od roślinnej charakteryzuje przystosowania stułbi do warunków Ŝycia w jeziorze rozpoznaje wybrane zwierzęta występujące w jeziorze wymienia cechy budowy zewnętrznej przystosowujące płazy do Ŝycia na lądzie opisuje budowę pierwotniaków na przykładzie pantofelka omawia budowę stułbi opisuje wybrane czynności Ŝyciowe płazów podaje przykłady zaleŝności pokarmowych w jeziorze charakteryzuje czynności Ŝyciowe płazów wyjaśnia, dlaczego w jeziorach Ŝyją głównie zwierzęta zmiennocieplne charakteryzuje pierwotniaki charakteryzuje faunę występującą w róŝnych strefach jeziora wymienia gatunki zwierzat, które moŝna spotkać tylko w czystych wodach
5 śycie NA LĄDZIE Dział: Warunki Ŝycia w środowisku lądowym porównuje warunki Ŝycia w wodzie i na lądzie opisuje budowę zewnętrzną ptaka odróŝnia ptaki drapieŝne od innych określa rolę ptaków w przyrodzie wymienia charakterystyczne cechy ssaków podaje przykłady ssaków z róŝnych środowisk opisuje rolę dŝdŝownicy w przyrodzie opisuje sposób postępowania w wypadku przyczepienia się kleszcza nazywa części ciała owada omawia proces rozmnaŝania gadów wskazuje podobieństwa i róŝnice między ptakami a gadami wymienia przyczyny wędrówek ptaków opisuje cechy przystosowujące dŝdŝownicę do Ŝycia w glebie rozpoznaje typy aparatów gębowych u owadów charakteryzuje rolę owadów w przyrodzie omawia cechy budowy przystosowujące gady do Ŝycia na lądzie wymienia cechy przystosowujące ptaka do lotu podaje przykłady ptaków odlatujących i chronionych rozpoznaje wybrane gatunki ptaków chronionych w Polsce opisuje budowę zewnętrzną ptaka wskazuje przykłady pozytywnego i negatywnego znaczenia owadów nazywa części ciała winniczka porównuje czynności Ŝyciowe płazów i gadów opisuje rozmnaŝanie ptaków na wybranych przykładach wykazuje związek między budową a trybem Ŝycia ptaków charakteryzuje rozmnaŝanie i rozwój ssaków opisuje czynności Ŝyciowe dŝdŝownicy charakteryzuje sposoby rozmnaŝania owadów omawia rozmnaŝanie winniczka Dział: Krajobrazy Ziemi wymienia podstawowe elementy wymienia charakterystyczne cechy
6 klimatu odczytuje dane z wykresów pokazuje na mapie połoŝenie poszczególnych stref klimatycznych wymienia po 3-4 gatunki zwierzęce charakterystyczne dla poszczególnych stref wymienia charakterystyczne cechy poszczególnych klimatów poszczególnych typów klimatów podaje przykłady roślin uprawianych w poszczególnych strefach klimatycznych na wybranych przykładach opisuje przystosowania zwierząt do warunków klimatycznych opisuje zajęcia mieszkańców wybranych stref klimatycznych wyjaśnia, w jaki sposób określa się klimat danego obszaru wykonuje obliczenia, wykorzystując dane z wykresów opisuje zróŝnicowanie krajobrazowe Europy wykazuje związki między warunkami klimatycznymi a światem roślinnym i zwierzęcym w poszczególnych strefach wykazuje wpływ warunków klimatycznych na sposób gospodarowania i gęstość zaludnienia w poszczególnych strefach porównuje warunki przyrodnicze róŝnych rejonów geograficznych na podstawie analizy danych dotyczących rozkładu temperatur i ilości opadów porównuje klimaty róznych rejonów geograficznych wskazuje przyczyny odchylenia granic stref od równoleŝników przewiduje zmiany, jakie mogą zachodzić w środowisku na skutek eksploatacji bogactw naturalnych i mineralnych opisuje trasy wypraw polarnych ze szczególnym uwzględnieniem wkładu Polaków w badaniu biegunów ZIEMIA NASZE WSPÓLNE DOBRO Dział: ZagroŜenia i szanse przyrody wymienia przyczyny zmian w krajobrazie naturalnym opisuje skutki zanieczyszczeń środowiska wymienia formy ochrony przyrody charakteryzuje zanieczyszczenia środowiska podaje przykłady gatunków chronionych wymienia dwa światowe parki narodowe
7 wyjaśnia przyczyny powstawania zanieczyszczeń powietrza, wody, gleby charakteryzuje 2-3 wybrane parki narodowe przewiduje skutki niekontrolowanego składowania odpadów radioaktywnych i substancji trujących
Wymagania edukacyjne do poszczególnych działów programowych - klasa VI
Wymagania edukacyjne do poszczególnych działów programowych - klasa VI WSZECHŚWIAT I ZIEMIA Omawia budowę i zastosowanie kalendarza Podaje różnice między planetami a gwiazdami Podaje przykłady świadczące
Wymagania edukacyjne z PRZYRODY dla klasy VI- rok szkolny 2018/2019
Wymagania edukacyjne z PRZYRODY dla klasy VI- rok szkolny 2018/2019 Program nauczania: Tajemnice przyrody Program nauczania przyrody w klasach 4 6 szkoły podstawowej realizowany przy pomocy podręcznika:
Wymagania na poszczególne oceny szkolne do działów programowych przyrody w kl. VI
Wymagania na poszczególne oceny szkolne do działów programowych przyrody w kl. VI WSZECHŚWIAT I ZIEMIA Dział: Ziemia częścią Wszechświata omawia budowę i zastosowanie kalendarza podaje róznice między planetami
głównym sposobem poznania świata, planetami i gwiazdami, między Ziemią a świadczące o istnieniu wokół Ziemi pola grawitacyjnego, Podaje przykłady
Standardy wymagań z przyrody w kl. VI opracowane na podstawie Programu bloku Przyroda dla klasy IV VI szkoły podstawowej (numer dopuszczenia DKW 4014 165 / 99) autorstwa Małgorzaty Kłyś i Ewy Sulejczak;
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY DLA KLASY VI
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY DLA KLASY VI Podręcznik: Przyroda dla klasy szóstej wydawnictwo Nowa Era Ocena niedostateczna dopuszczająca (wymagania konieczne) Uczeń: - nie potrafi odtworzyć
Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z PRZYRODY dla uczniów klas VI
zeszyt ćwiczeń podręcznik program nauczania Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z PRZYRODY dla uczniów klas VI Autor Tytuł Nr dopuszczenia Małgorzata Kuś Ewa Sulejczak Przyroda DKW-4014-165/99 Andrzej
KARTA PRACY Z PRZYRODY NR 1 KLASA VI MIESIĄC: wrzesień DZIAŁ: Ziemia częścią Wszechświata (podręcznik str.8 20).
KARTA PRACY Z PRZYRODY NR 1 MIESIĄC: wrzesień DZIAŁ: Ziemia częścią Wszechświata (podręcznik str.8 20). 1. Wymieniam różnice między geocentryczną, a heliocentryczną teorią budowy wszechświata. 2. Wyjaśniam
PRZYRODA KL.VI DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY BARDZO DOBRY CELUJĄCY WYMAGANIA DOBRY UCZEŃ:
PRZYRODA KL.VI WYMAGANIA DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY UCZEŃ: Opisuje sposoby poznawania przyrody. Objaśnia budowę kalendarza. Podaje różnicę między planetami a gwiazdami. Wymienia
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY II ETAP EDUKACYJNY: KLASA VI - ROK SZKOLNY 2012/2013
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY II ETAP EDUACYJNY: LASA VI - RO SZOLNY 2012/2013 OPRACOWANIE: HANNA PRĘDA Przedmiotowy System Oceniania (PSO) jest zgodny z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej
Wymagania edukacyjne do poszczególnych działów programowych Klasa VI
Wymagania edukacyjne do poszczególnych działów programowych Klasa VI Dział: Ziemia częścią Wszechświata. Omawia budowę i zastosowanie kalendarza. Wykazuje istnienie pola grawitacyjnego Podaje różnice między
W KLASIE VI. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Uczeń potrafi:
W KLASIE VI Wymagania na ocenę dopuszczającą opisać sposoby poznawania przyrody objaśnić budowę kalendarza wymienić planety Układu Słonecznego wskazać na globusie bieguny ziemskie i oś Ziemi podać przykłady
ZIEMIA CZĘŚCIĄ WSZECHŚWIATA
KLASA VI Wymagania podstawowe Uczeń: opisuje sposoby poznawania przyrody objaśnia, w jaki sposób korzystać z informatora o egzaminie po VI klasie szkoły podstawowej (standardy) omawia budowę kalendarza
Wymagania edukacyjne z przyrody klasa VI niezbędne do uzyskania
Wymagania edukacyjne z przyrody klasa VI niezbędne do uzyskania Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Wymagania dopełniające
8 Kula ziemska Model Ziemi bieguny, oś Ziemi, ruch obrotowy Ziemi i jego skutki, wymiary Ziemi, 9/ 10
Rozkład treści nauczania przyrody w klasie VI Program bloku Przyroda dla klas 4-6 szkoły podstawowej M. Kłyś, E. Sulejczak, nr DKW 4014-165/99 rok szkolny:2013/2014 Nauczyciel: Aneta Michalczyk Dział nr
Rozkład treści dla ucznia z niepełnosprawnością w stopniu lekkim - klasa 6
1 Rozkład treści dla ucznia z niepełnosprawnością w stopniu lekkim - klasa 6 1. Lekcja organizacyjna. Jak będziemy poznawać przyrodę w klasie 6? 2. Czym jest Wszechświat? rozpoznaje na ilustracji twórcę
Przedmiotowy system oceniania z przyrody,
Przedmiotowy system oceniania z przyrody, Do celów oceniania uczniów w edukacji przyrodniczej należą przede wszystkim: Wspieranie, poprzez motywowanie uczniów do lepszej nauki i pracy nad sobą stymulowanie
Wymagania do poszczególnych działów
PRZYRODA KLASA VI IWONA KLINGER Wymagania do poszczególnych działów Wymagania konieczne ocena dopuszczająca Wymagania podstawowe ocena dostateczna Wymagania rozszerzające ocena dobra Wymagania dopełniające
Wymagania rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania do działów Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra) Wymagania wykraczające
Wymagania edukacyjne z przyrody w klasie VI
Uczeń: Wymagania edukacyjne z przyrody w klasie VI Ocena: dopuszczający odczytuje informacje z kartki z kalendarza (D) rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej (B) wyjaśnia, czym jest doba
Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra) Wymagania podstawowe (ocena dostateczna)
Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra) Dział 1. Ziemia częścią Wszechświata
WYMAGANIA EDUKACYJNE -PRZYRODA
Po ukończeniu klasy IV WYMAGANIA EDUKACYJNE -PRZYRODA Uczeń: wymienia czynniki warunkujące dobre samopoczucie w szkole i w domu, konstruuje własny plan dnia i tygodnia, stosuje w praktyce zasady zdrowego
Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Bogdaju WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY KLASA VI. Ocena dobra Uczeń:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZYRODY KLASA VI Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1;
Przedmiotowy system oceniania z przyrody w kl. 6
Przedmiotowy system oceniania z przyrody w kl. 6 I. Obszary podlegające ocenie na lekcjach przyrody 1. Prace pisemne a) każdy zrealizowany dział programu jest zakończony sprawdzianem pisemnym (czas pisania
Wymagania na poszczególne oceny z przyrody dla klasy 6 szkoły podstawowej
Temat z podręcznika Numer i temat lekcji Wymagania na poszczególne oceny z przyrody dla klasy 6 szkoły podstawowej Zakres treści podręcznikowych Wymagania podstawowe ocena dopuszczająca Wymagania ponadpodstawowe
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PRZYRODA. dla klasy VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PRZYRODA dla klasy VI Przedmiotowy system oceniania ma na celu wspieranie rozwoju intelektualnego i osobowościowego ucznia. Wymagania edukacyjne formułowane
Wymagania edukacyjne: Przyroda klasa VI Program : Tajemnice przyrody
Wymagania edukacyjne: Przyroda klasa VI Program : Tajemnice przyrody Temat z podręcznika Numer i temat lekcji Zakres treści podręcznikowych Wymagania podstawowe (dopuszczający, dostateczny) Wymagania ponadpodstawowe
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne do działów programowych z przyrody w kl. VI
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne do działów programowych z przyrody w kl. VI Dział 1. Ziemia częścią Wszechświata 2011/2012 -odczytuje informacje z kartki z kalendarza; -rozpoznaje na
Roczny plan wynikowy nauczania przyrody w 6 klasie szkoły podstawowej. Ścieżka edukacyjna Treści ze ścieżki 1 2 3 4 5 6 7. Wymagania podstawowe
Roczny plan wynikowy nauczania przyrody w 6 klasie szkoły podstawowej Temat z podręcznika Numer i temat lekcji Zakres treści podręcznikowych Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe (R rozszerzające,
Wymagania rozszerzające (ocena dobra) OKRES PIERWSZY. Uczeń: Uczeń: odczytuje informacje z kartki. wymienia załoŝenia teorii
Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra) Wymagania wykraczające (ocena celująca)
RENATA KOROLCZUK Przyroda, KLASA 6 Tajemnice przyrody wyd. Nowa Era
RENATA KOROLCZUK Przyroda, KLASA 6 Tajemnice przyrody wyd. Nowa Era Oceny cząstkowe z przyrody można uzyskać z : - Klasówek (45 min, zapowiadanych dwa tygodnie wcześniej), - kartkówek (nie zapowiadanych)
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Przyroda klasa VI
edukacyjne na poszczególne oceny Przyroda klasa VI na ocenę dopuszczającą na ocenę dostateczną na ocenę dobrą na ocenę bardzo dobrą na ocenę celującą Dział 1. Ziemia częścią Wszechświata odczytuje informacje
Wymagania edukacyjne klasa VI
Wymagania edukacyjne klasa VI Wymagania konieczne Dział 1. Ziemia częścią Wszechświata odczytuje informacje z kartki z kalendarza; rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej; wyjaśnia, czym
Wymagania edukacyjne z przyrody w klasie VI
Wymagania edukacyjne z przyrody w klasie VI Wszechświat i Ziemia Dział Ziemia częścią wszechświata Ziemia nasza planeta Ocenę dopuszczającą - omawia budowę i zastosowanie kalendarza, - podaje różnice między
Wymagania do działów na poszczególne oceny. Przyroda kl. VI
Wymagania do działów na poszczególne oceny Przyroda kl. VI 1 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Uczeń: Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń: Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:
Wymagania edukacyjne przyroda kl. 6
Wymagania edukacyjne przyroda kl. 6 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra)
Przyroda kl. 6 wymagania do poszczególnych działów Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca)
Przyroda kl. 6 wymagania do poszczególnych działów Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Wymagania podstawowe (ocena dostateczna) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Wymagania dopełniające (ocena
Wymagania rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania do działów Obowiązkiem nauczyciela jest poinformowanie uczniów i ich rodziców o wymaganiach edukacyjnych na poszczególne oceny szkolne. Proponowane przez nas wymagania do poszczególnych działów
Wymagania edukacyjne z przyrody KL. VI
Wymagania edukacyjne z przyrody KL. VI Wymagania na ocenę celującą: Uczeń : realizuje w sposób pełny wymagania zawarte w podstawie programowej osiąga sukcesy w konkursach przyrodniczych o randze powiatu
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca). Uczeń:
I półrocze Dział 3. Odkrywamy tajemnice świata zwierząt 1 Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej podpisuje przedstawione na ilustracji ciała
KRYTERIA WYMAGAŃ Z PRZYRODY W KLASIE VI
KRYTERIA WYMAGAŃ Z PRZYRODY W KLASIE VI POZIOM WYMAGAŃ: K- KONIECZNY - OCENA 2 P- PODSTAWOWY - OCENA 3 R- ROZSZERZONY - OCENA - 4 D- DOPEŁNIAJĄCY - OCENA - 5 W- WYKRACZAJĄCY- OCENA 6 1 L.P. TEMAT LEKCJI
Klasa 6 wymagania edukacyjne z przyrody
Klasa 6 wymagania edukacyjne z przyrody Dział 1 CHROŃMY PRZYRODĘ wyjaśnia wpływ codziennych zachowań w domu, w szkole, w miejscu zabawy na stan środowiska, podaje przykłady miejsc w najbliższym otoczeniu,
PRZYRODA KLASA 6. Wymagania ogólne na poszczególne stopnie szkolne:
PRZYRODA KLASA 6 Wymagania ogólne na poszczególne stopnie szkolne: Ocenę celującą na semestr/koniec roku otrzymuje uczeń, który: - posiada wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania
Wymagania do poszczególnych działów dla klasy 6
Wymagania do poszczególnych działów dla klasy 6 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) odczytuje informacje z kartki z kalendarza (D); rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej ; wyjaśnia,
PRZYRODA KLASA VI. Wymagania na poszczególne oceny. I. półrocze Wymagania rozszerzające (ocena dobra)
PRZYRODA KLASA VI. Wymagania na poszczególne oceny Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Dział 1. Ziemia częścią Wszechświata odczytuje informacje z kartki z kalendarza (D); rozpoznaje na ilustracji
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY SZKOLA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM.M.REJA W BIELSKU-BIAŁEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY SZKOLA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM.M.REJA W BIELSKU-BIAŁEJ W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO UCZEŃ OTRZYMUJE Z PRZYRODY OCENY ZA: 1. Prace pisemne : Sprawdzian
Wymagania edukacyjne kl. VI
edukacyjne kl. VI konieczne Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej; podpisuje przedstawione na ilustracji ciała niebieskie (gwiazda, planeta, księżyc); ilustracji
Wymagania edukacyjne z przyrody w kl. 6 Tajemnice przyrody
Dział 1. ODKRYWAMY TAJEMNICE NASZEJ PLANETY Wymagania edukacyjne z przyrody w kl. 6 Tajemnice przyrody -rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej, -podpisuje przedstawione na ilustracji ciała
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej (A); podpisuje przedstawione na ilustracji ciała niebieskie (gwiazda, planeta, księżyc) (C); rozpoznaje
Przedmiotowy system oceniania z PRZYRODY w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sokółce
Przedmiotowy system oceniania z PRZYRODY w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sokółce został opracowany w oparciu o: 1. Statut Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Sokółce 2. Wewnątrzszkolny System Oceniania
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne w klasie IV - I półrocze
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne w klasie IV - I półrocze - wymienić nazwy kierunków głównych i podać ich polskie skróty. - obserwować przedmioty na widnokręgu - wymienić kilka elementów
Szczegółowe wymagania na oceny z przyrody klasa 6 Ocenę dopuszczająca otrzymuje uczeń, który:
Szczegółowe wymagania na oceny z przyrody klasa 6 Ocenę dopuszczająca otrzymuje uczeń, który: rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej, podpisuje przedstawione na ilustracji ciała niebieskie
WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZYRODA KL. VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZYRODA KL. VI Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca). Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej (A); podpisuje przedstawione
Wymagania na poszczególne oceny przyroda klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania na poszczególne oceny dla klasy 6 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca). Uczeń:
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej; podpisuje przedstawione na ilustracji ciała niebieskie (gwiazda, planeta, księżyc); rozpoznaje na ilustracji
Wymagania edukacyjne Tajemnice przyrody. Klasa 6 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca). Uczeń: Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej (A); podpisuje przedstawione na ilustracji ciała niebieskie (gwiazda, planeta, księżyc) (C); rozpoznaje
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety. rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej; podpisuje przedstawione na ilustracji ciała niebieskie (gwiazda, planeta, księżyc); rozpoznaje na ilustracji
WYMAGANIA EDUKACYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z PRZYRODY w klasie 6 Szkoły Podstawowej str. 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej; podpisuje przedstawione na ilustracji ciała niebieskie (gwiazda, planeta, księżyc) ; rozpoznaje na ilustracji
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej (A); podpisuje przedstawione na ilustracji ciała niebieskie (gwiazda, planeta, księżyc) (C); rozpoznaje
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6 Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca). Uczeń:
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 UCZEŃ: rozpoznaje na ilustracji
Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej; podpisuje przedstawione na ilustracji ciała niebieskie (gwiazda, planeta, księżyc; rozpoznaje na ilustracji
KRYTERIA OCENIANIA PRZYRODA
Bogusława Lubszczyk KRYTERIA OCENIANIA PRZYRODA I. SPOSOBY SPRAWDZANIA DYDAKTYCZNYCH OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW 1. Sprawdzanie efektów nauczania odbywa się systematycznie w zróżnicowanej formie ustnej i pisemnej.
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY -PRZYRODA KLASA VI
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY -PRZYRODA KLASA VI UWAGA: Uzyskanie oceny wyższej oznacz spełnienie wymagań na tę ocenę oraz wymagań na oceny niższe (np.: uzyskanie oceny dobrej to spełnienie wymagań na
Wymagania do działów - Tajemnice przyrody. Klasa 6
dopuszczającą. dostateczną. Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety bardzo dobrą. Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1;
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY Wymagania na poszczególne oceny Klasa IV
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY Wymagania na poszczególne oceny Klasa IV DZIAŁ PROGRAMU: Przyroda i jej elementy Stopień dopuszczający wymienić niektóre składniki przyrody, wymienić nazwy kierunków
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej; podpisuje przedstawione na ilustracji ciała niebieskie (gwiazda, planeta, księżyc); rozpoznaje na ilustracji
Wymagania na poszczególne oceny przyroda klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 podpisuje przedstawione na
Wymagania na poszczególne oceny z przyrody
Wymagania na poszczególne oceny z przyrody Klasa VI Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety - rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej, - podpisuje przedstawione na ilustracji ciała
wyjaśnia, dlaczego Ziemia jest wykorzystując wiadomości na wielkim magnesem, wyjaśnia znaczenie terminów: przykładami, typy planet (A);
rozpoznaje na ilustracji twórcę teorii heliocentrycznej (A); podpisuje przedstawione na ilustracji ciała niebieskie (gwiazda, planeta, księżyc) (C); rozpoznaje na ilustracji Ziemię i Księżyc (C); opisuje
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
0 Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6 Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7;
ocena dostateczna Uczeń:
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
PRZYRODA. Wymagania edukacyjne - klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania edukacyjne na daną ocenę z przyrody do serii Tajemnice przyrody. Klasa 6 NPP Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca).
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania edukacyjne dla klasy szóstej Tajemnice przyrody, Wydawnictwo Nowa Era.
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6 ROK SZKOLNY 2017/ 2018 Realizujący: Małgorzata Wereszczyńska
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Przyroda - Klasa 6.
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania edukacyjne z przyrody dla klasy 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Przedmiotowe zasady oceniania z przyrody w klasie 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6 - rok szkolny 2018/2019
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania do działów Tajemnice przyrody. Klasa 6
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę
Wymagania edukacyjne z PRZYRODY dla klasy IV - rok szkolny 20016/2017
Wymagania edukacyjne z PRZYRODY dla klasy IV - rok szkolny 20016/2017 Program nauczania: Tajemnice przyrody Program nauczania przyrody w klasach 4 6 szkoły podstawowej realizowany przy pomocy podręcznika:
PRZYRODA, klasa 6 wymagania do działów
PRZYRODA, klasa 6 wymagania do działów Wymagania konieczne Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6;
Wymagania edukacyjne przyroda klasa VI rok szkolny 2016/2017
Wymagania edukacyjne przyroda klasa VI rok szkolny 2016/2017 Wymagania konieczne Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8;
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z PRZYRODY W KL. VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z PRZYRODY W KL. VI Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA WYMAGAŃ DLA KAŻDEGO POZYTYWNEGO STOPNIA Z PRZYRODY DLA KLASY VI
Dział 1. Odkrywamy tajemnice naszej planety Treści nauczania (wymagania szczegółowe) z podstawy programowej: 10.7; 10.8; 11.1; 11.2; 11.3; 11.6; 11.7; 11.8; 12.1; 12.2; 12.4 rozpoznaje na ilustracji twórcę