Z-ID-208 Bazy danych Databases

Transkrypt

1 KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Z-ID-208 Bazy danych Databases Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angieskim Obowiązuje od roku akademickiego 2015/2016 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Poziom kształcenia Profi studiów Forma i tryb prowadzenia studiów Specjaność Jednostka prowadząca moduł Koordynator modułu Inżynieria danych I stopień Praktyczny Studia stacjonarne Wszystkie specjaności Katedra Informatyki i Matematyki Stosowanej Dr Maria Szczepańska Zatwierdził B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynaeżność do grupy/boku przedmiotów Status modułu Język prowadzenia zajęć Usytuowanie modułu w panie studiów - semestr Usytuowanie reaizacji przedmiotu w roku akademickim Wymagania wstępne Egzamin (TAK/NIE) Liczba punktów ECTS 4 Podstawowy Obowiązkowy Poski Semestr II Semestr etni Technoogie informacyjne TAK Forma prowadzenia zajęć Liczba godzin w semestrze wykład w ćwiczenia ć aboratorium projekt p inne i 1

2 C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Ce modułu Nabycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do poprawnego projektowania i impementacji systemów baz danych i ich apikacji. Zapoznanie z zasadami modeowania i projektowania baz danych, reacyjnym modeem danych, normaizacją schematów ogicznych baz danych. Wdrożenie do sprawnego posługiwania się bazami danych w środowisku MS ACCESS. Symbo efektu W_01 K_01 Efekty kształcenia Zna i rozumie fakt powszechności baz danych i korzyści płynących z ich stosowania. Ma podstawową wiedzę na temat reacyjnego modeu danych z uwzgędnieniem struktur danych tego modeu, operacji modeu i ograniczeń integranościowych oraz procesu normaizacji schematu ogicznego. Potrafi zaprojektować reacyjną bazę danych, zbudowaną z wieu powiązanych ze sobą tabe oraz przeprowadzić proces normaizacji. Potrafi zarządzać utworzoną przez siebie bazą danych, sprawnie posługiwać się językiem zapytań. Posiada umiejętność prezentowania informacji uzyskanych z bazy w formie przystępnej da użytkownika zewnętrznego. Rozumie potrzebę stałego uzupełniania wiedzy z obszaru baz danych. Potrafi pracować samodzienie i w grupie (przyjmując w niej różne roe). Forma prowadzenia zajęć kierunkowych w, K_W05 w, K_W09 K_W12 K_U06 K_U12 K_U11 K_U12 K_U16 K_U02 K_U06 w, K_K01 K_K01 obszarowych T1P_W02 T1P_W03 InzP_W02 T1P_W02 T1P_W03 T1P_W06 X1P_W04 InzP_W01 InzP_W02 T1P_U01 T1P_U09 T1P_U14 T1P_U15 T1P_U16 inzp_u03 T1P_U01 T1P_U08 T1P_U14 T1P_U15 X1P_U01 InzP_U02 InzP_U07 T1P_U02 X1P_U05 X1P_U08 X1P_U09 T1P_K01 X1P_K01 X1P_K05 InzP_K02 T1P_K03 X1P_K01 X1P_K02 InzP_K02 2

3 Treści kształcenia 1. Treści kształcenia w zakresie wykładu Nr wykładu Treści kształcenia Wprowadzenie do teorii baz danych. Charakterystyka baz danych. Wymagania stawiane bazom danych. Modee danych. Reacyjne bazy danych. Projektowanie systemu baz danych. Proces normaizacji. Podstawowe operacje na tabeach. Fitrowanie i sortowanie danych. Projektowanie kwerend. Kwerendy wybierające, krzyżowe, funkcjonane, parametryczne. Projektowanie formuarzy. Typy formuarzy. Sekcje formuarza. Typy formantów. Zmiana właściwości formuarza i jego składowych. Formuarze powiązane. Projektowanie raportów. Typy raportów. Sekcje raportów. Sortowanie i grupowanie danych. Makrodefinicje - akcje i parametry akcji. Stosowanie makrodefinicji w formuarzach i raportach. Instrukcja warunkowa w makrodefinicjach. Formuarze sterujące apikacją. Definiowanie 6 pasków menu da apikacji. Apikacje bazodanowe w środowisku wieodostępnym i sieciowym (Nove, Windows, Internet). Stosowanie bokowania rekordów i tabe. 7 Repikacja i synchronizacja danych. Pubikowanie arkuszy danych, formuarzy, raportów w formacie HTML. 8 Podsumowanie. kształcenia da modułu W_01 K_01 2. Treści kształcenia w zakresie ćwiczeń 3. Treści kształcenia w zakresie zadań aboratoryjnych Nr zajęć ab Treści kształcenia Projektowanie systemu baz danych. Zakładanie tabe (struktura, wypełnienie, znaczniki indeksowe). Kucz podstawowy tabei. Powiązania między tabeami. Podstawowe operacje na tabeach. Fitrowanie i sortowanie danych. Projektowanie kwerend. Konstruktor wyrażeń. Poa wyiczane. Kwerendy parametryczne. Warunki w kwerendach fitrowanie tabei wirtuanej. Zestawienia agregujące. Kwerendy krzyżowe i grupujące. Kwerendy funkcjonane: tworzące, aktuaizujące, dołączające i usuwające. Sprawdzian 1. Projektowanie formuarzy. Sekcje formuarza. Typy formantów. Zmiana właściwości formuarza i jego składowych. Formuarze powiązane. Projektowanie raportów. Sekcje raportów. Sortowanie i grupowanie danych. Podsumowania. kształcenia da modułu 3

4 10-12 Makrodefinicje akcje i parametry akcji. Stosowanie makrodefinicji w formuarzach i raportach. Instrukcja warunkowa w makrodefinicjach. Formuarze sterujące apikacją. Oprogramowanie formuarza za pomocą makr. Akcje makr oraz właściwości zdarzeń w formuarzu. Sprawdzian 2. Rozbudowa apikacji. Tworzenie pupitów apikacji. Zabezpieczanie apikacji. 4. Charakterystyka zadań projektowych 5. Charakterystyka zadań w ramach innych typów zajęć dydaktycznych Metody sprawdzania efektów kształcenia Symbo efektu W_01 K_01 Metody sprawdzania efektów kształcenia (sposób sprawdzenia, w tym da umiejętności odwołanie do konkretnych zadań projektowych, aboratoryjnych, itp.) Egzamin, część teoretyczna w formie testu. Egzamin, część teoretyczna w formie testu. Sprawdzian 1 na ćwiczeniach (definiowanie i wiązanie tabe) i sprawdzian końcowy na wykładzie (zadanie normaizacji schematu ogicznego). Egzamin, część praktyczna. Sprawdzian 1 na ćwiczeniach (kwerendy). Egzamin, część praktyczna. Sprawdzian 2 na ćwiczeniach (formuarze, raporty, makropoecenia). Egzamin, część praktyczna. Komentarze na wykładach i dyskusja na ćwiczeniach. Obserwacja postawy studenta podczas zajęć aboratoryjnych. 4

5 D. NAKŁAD PRACY STUDENTA Bians punktów ECTS Lp. Rodzaj aktywności Obciążenie studenta Jednostka 1. Udział w wykładach 15 h 2. Udział w ćwiczeniach 3. Udział w aboratoriach 24 h 4. Udział w zajęciach projektowych h 5. Udział w konsutacjach (2-3 razy w semestrze) 4 h 6. Konsutacje projektowe 7. Udział w egzaminie 3 h Liczba godzin reaizowanych przy bezpośrednim udziae nauczyciea akademickiego 46 h Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach 10. wymagających bezpośredniego udziału nauczyciea akademickiego 1,7 ECTS (1 punkt ECTS=27 godzin obciążenia studenta) 11. Samodziene studiowanie tematyki wykładów 10 h 12. Samodziene przygotowanie się do ćwiczeń 13. Samodziene przygotowanie się do kookwiów 20 h 14. Samodziene przygotowanie się do aboratoriów 20 h 15. Wykonanie sprawozdań 16. Przygotowanie do kookwium końcowego z aboratorium 17. Wykonanie projektu ub dokumentacji 18. Przygotowanie do egzaminu 12 h Liczba godzin samodzienej pracy studenta 62 h Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach 21. samodzienej pracy 2,2 ECTS (1 punkt ECTS=27 godzin obciążenia studenta) 22. Sumaryczne obciążenie pracą studenta 108 h 23. Punkty ECTS za moduł 1 punkt ECTS=27 godzin obciążenia studenta 4 ECTS Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym Suma godzin związanych z zajęciami praktycznymi Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym 1 punkt ECTS=27 godzin obciążenia studenta 74 h 2,7 ECTS 5

6 E. LITERATURA Wykaz iteratury Witryna WWW modułu/przedmiotu 1. Banachowski L., Bazy danych. Tworzenie apikacji, Akademicka Oficyna Wydawnicza PLJ Dobson R., Microsoft Access Programowanie, Wydawnictwo RM, Warszawa Garcia-Moina H., Uman J.D., Widom J., Systemy baz danych, PWN, Warszawa Hernandez M. J., Projektowanie baz danych da każdego: przewodnik krok po kroku, Wydawnictwo Heion, Giwice Kozieski S. (red.), Bazy danych: rozwój metod i technoogii, Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Warszawa Nowakowska M., Zając E., Access. Programowanie apikacji, Mikom Roman S., Access. Baza danych. Projektowanie i programowanie, O'Reiy Stephens R. K., Pew R. R., Reacyjne bazy danych [projektowanie: podręcznik użytkownika], Wydaw. Robomatic, Wrocław Uman J.D., Widom J., Podstawowy wykład z systemów baz danych, PWN, Warszawa Whitehorn M., Markyn B., Reacyjne bazy danych, Heion