Wymagania edukacyjne z religii dla klasy piątej szkoły podstawowej

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne z religii dla klasy piątej szkoły podstawowej Dział I. Bóg nas kocha II. Wiara jest odpowiedzią CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY 1. Posiada wiedzę i 1. Uzasadnia dlaczego 1. Zna wymagania 1. Wymienia dobre 1. Podaje przykłady 1. Nie spełnił kryteriów na umiejętności, które są należy poszerzać edukacyjne z religii w postanowienia czynione wyrażania wdzięczności ocenę dopuszczającą. wynikiem samodzielnej wiedzę o Bogu i klasie piątej i wie, że na początku roku. Bogu za czas wakacji. 2. Nie pracuje podczas pracy. pogłębiać życie lekcje religii pogłębiają 2. Zna i opowiada 2. Wie, że św. s. Faustyny lekcji i nie posiada 2. Spełnił kryteria na religijne. jego wiedzę o Bogu życiorys i historie jest patronką roku w notatek. ocenę bardzo dobrą. 2. Wyjaśnia, na 2. Ukazuje zaufanie i powołania św. s. klasie piątej 3. Nie prowadzi zeszytu. 3. Wykorzystuje przykładzie życia św. s. zawierzenie Bogu św. s. Faustyny. 3. Wie, w jaki sposób 4. Nie skorzystał z dodatkowe wiadomości Faustyny, na czym Faustyny jako przykład 3. Wie, że Księga Rodzaju okazywać szacunek pomocy nauczyciela i w praktyce. polega zaufanie do naśladowania. ukazuje powołanie i każdemu człowiekowi. kolegów w celu zawierzenie Bogu. 3. Rozumie prawdy o godność człowieka. 4. Zna modlitwę do poprawienia oceny. 3. Wyjaśnia na czym człowieku na temat 4. Wymienia imiona Anioła Stróża. polega powołanie współpracy ze Stwórcą archaniołów, o których 5. Wie, że należy człowieka jako kobiety w przekazywaniu życia. mówi Biblia. pogłębiać wiarę w i mężczyzny do 4. Wskazuje na wybrane 5. Opowiada, jaką wiarą Boga. świętości. biblijne przykłady powinni odznaczać się 4. Ukazuje zadania i posłannictwa chrześcijanie.. posłannictwo aniołów i archaniołów, wymienia archaniołów w historii ich imiona zbawienia. 5. Podaje definicje wiary 5. Wyjaśnia, czym jest na podstawie wiara w życiu wybranych postaci i człowieka i podaje świętych. przykłady życia wiarą. 1. Posiada wiedzę i 1. Wyjaśnia analogię 1. Opowiada historię 1. Wie, jak wyrazić Bogu 1. Zna historię przejścia 1. Nie spełnił kryteriów na umiejętności, które są między przejściem przejścia przez Morze wdzięczność za przez Morze Czerwone. ocenę dopuszczającą. wynikiem samodzielnej przez Morze Czerwone Czerwone i jego sakrament chrztu 2. Wie, że manna była 2. Nie pracuje podczas pracy. a chrztem świętym. znaczenie dla Izraela. świętego. pokarmem Izraelitów lekcji i nie posiada 2. Spełnił kryteria na 2. Wyjaśnia związek 2. Wie, jak Bóg opiekował 2. Wie, że manna na na pustyni notatek. ocenę bardzo dobrą. manny Izraelitów na się Ludem w drodze do pustyni jest 3. Rozumie, co 3. Nie prowadzi zeszytu. 3. Wykorzystuje pustyni z Eucharystią. Ziemi Obiecanej. zapowiedzią symbolizuje woda. 4. Nie skorzystał z dodatkowe wiadomości 3. Wyjaśnia związek 3. Zna historię z Refidim i Eucharystii. 4. Wie, że Izraelici pomocy nauczyciela i w praktyce. wody ze skały z wyjaśnia znaczenie 3. Opowiada o wędrowali do Ziemi kolegów w celu sakramentem pokuty i łaski Bożej w chrzcie i wydarzeniu w Refidim Obiecanej. poprawienia oceny. 33

2 pojednania i wskazuje sakramencie pokuty. wie, jest zapowiedzią 5. Wie, że wiara jest na wiarę Mojżesza. 4. Zna historią wędrówki sakramentu pokuty. potrzebna człowiekowi. 4. Uzasadnia analogię do Ziemi Obiecanej i 4. Wie, że Kościół jest pomiędzy wędrówką rozumie, w jaki sposób ludem Izraelitów do Ziemi budować relacje z pielgrzymującym do Obiecanej a Kościołem Bogiem. nowej ziemi obiecanej pielgrzymującym. 5. Rozumie potrzebę nieba. 5. Wyjaśnia, dlaczego rozwijania wiary w 5. Opowiada o ludziach konieczne jest sobie. żyjących wiarą. rozwijanie wiary. III. Stare Przymierze znak miłości Boga IV. Bóg posyła Jezusa do 1. Posiada wiedzę i 1. Wyjaśnia, na czym 1. Opisuje historię 1. Zna opowiadanie o 1. Wie, że Pan Bóg zawarł 1. Nie spełnił kryteriów na umiejętności, które są polegała ofiara Starego zawarcia przymierza na zawarciu przymierza przymierze. ocenę dopuszczającą. wynikiem samodzielnej Przymierza i w Synaju Boga z ludźmi. 2. Rozumie, że Dekalog 2. Nie pracuje podczas pracy. starożytności. 2. Wie, że wierność 2. Wie, że przykazania są oznacza dziesięć słów. lekcji i nie posiada 2. Spełnił kryteria na 2. Uzasadnia, dlaczego Bożym przykazaniom darem Boga dla 3. Wie, że Lud Wybrany notatek. ocenę bardzo dobrą. Dekalog jest wyrazem jest potwierdzeniem człowieka. okazał się niewierny 3. Nie prowadzi zeszytu. 3. Wykorzystuje miłości i troski Boga o wiary w Boga. 3. Podaje przykłady Bogu 4. Nie skorzystał z dodatkowe wiadomości człowieka, potrafi 3. Wyjaśnia, na czym niewierności Izraelitów 4. Opowiada historię o pomocy nauczyciela i w praktyce. ocenić w Jego świetle polegała niewierność wobec Boga: złoty wężu miedzianym na kolegów w celu swoje postępowanie. Narodu Wybranego cielec. pustyni. poprawienia oceny. 3. Opisuje sytuacje, w wobec Boga. 4. Wie, że wąż miedziany 5. Wie, że Bóg pragnie których podejmuje się 4. Potrafi odkryć związek jest zapowiedzią wiary i zaufania. decyzje odwrócenia od węża miedzianego i Chrystusa. 6. Wie, że Pan opiekuje zła i pracę nad sobą. krzyża Chrystusa. 5. Opowiada jak się swoim Ludem. 4. Wyjaśnia związek węża 5. Wyjaśnia znaczenie kształtować postawę 7. Wie, że Bóg dał Prawo miedzianego z krzyżem daru przymierza i Ziemi wierności wobec Boga. Przymierza. Chrystusa. Obiecanej. 6. Zna pojęcie opatrzności 5. Wymienia przykłady 6. Wyjaśnia, na czym Bożej. dochowania wierności polega opatrzność 7. Opowiada, jak przymierzu z Bogiem. Boża. zachować prawo 6. Wyjaśnia pojęcie: 7. Zna Dekalog i wie, jak przymierza. opatrzność Boża i podaje realizować go w życiu. przykłady opatrzności w Biblii i życiu Kościoła. 7. Wymienia etapy zawarcia Starego Przymierza. 1. Posiada wiedzę i 1. Ukazuje związek roku 1. Wyjaśnia, na czym 1. Opowiada o 1. Wie, że w roku 1. Nie spełnił kryteriów na umiejętności, które są liturgicznego z polega obecność Jezusa tajemnicach życia liturgicznym ocenę dopuszczającą. 34

3 ludzi wynikiem samodzielnej doświadczeniami życia w życiu, zna okresy Jezusa w roku spotykamy się z 2. Nie pracuje podczas pracy. człowieka, zna święta roku liturgicznego. liturgicznym. Jezusem. lekcji i nie posiada 2. Spełnił kryteria na nakazane. 2. Wyjaśnia słowa: 2. Tłumaczy, jak odróżnić 2. Wie, że Adwent jest notatek. ocenę bardzo dobrą. 2. Wyjaśnia potrójne adwent i wymienia dobre pragnienia, które czasem oczekiwania za 3. Nie prowadzi zeszytu. 3. Wykorzystuje znaczenie adwentu w postawy oczekiwania prowadzą do spotkania Zbawiciela. 4. Nie skorzystał z dodatkowe wiadomości życiu chrześcijanina. człowieka na z Jezusem. 3. Wie, że Bóg jest pomocy nauczyciela i w praktyce. 3. Wyjaśnia pojęcie: Zbawiciela. 3. Zana pojęcie: historia obecny w życiu. kolegów w celu historia zbawienia i na 3. Opowiada o obecności zbawienia. 4. Wie, że Prorocy poprawienia oceny. czym polega Boga w życiu 4. Wymienia zadania zapowiadali przyjście odkrywanie obecności wybranych postaci proroków i zna Mesjasza. Boga w codzienności. biblijnych. przepowiednie 5. Wie, że gdy Jezus 4. Wyjaśnia pojęcie: 4. Wymienia proroków mesjańskie. narodził się, wypełniły prorok i podaje zapowiadających 5. Zna postać Jana się zapowiedzi zapowiedzi prorockie Mesjasza. Chrzciciela i jego proroków. odnoszące się do 5. Ukazuje narodziny posłannictwo. Mesjasza. Jezusa jak spełnienie 5. Wyjaśnia pojęcie: zapowiedzi prorockich. pełnia czasu i co to znaczy, że przyjście Jezusa jest spełnieniem zapowiedzi prorockich. V. Jezus naszym Bratem 1. Posiada wiedzę i 1. Wyjaśnia, że Jezus jest 1. Ukazuje historię 1. Opowiada o 1. Zna historię znalezienia 1. Nie spełnił kryteriów na umiejętności, które są wzorem posłuszeństwa znalezienia Jezusa jako wydarzeniu znalezienia Jezusa w świątyni. ocenę dopuszczającą. wynikiem samodzielnej Bogu i rodzicom i jak wzoru posłuszeństwa i Jezusa w świątyni. 2. Wymienia czyny Jezusa 2. Nie pracuje podczas pracy. kształtować taką szacunku wobec Boga i 2. Wie, że czyny Jezusa jako Zbawiciela. lekcji i nie posiada 2. Spełnił kryteria na postawę. rodziców. ukazywały Jego 3. Wie, że Jezus był notatek. ocenę bardzo dobrą. 2. Wyjaśnia treść 2. Opowiada o początkach zbawczą misje. umiłowany, 3. Nie prowadzi zeszytu. 3. Wykorzystuje proroctw Izajasza i zbawczej misji Jezusa 3. Wymienia przymioty sprawiedliwy, 4. Nie skorzystał z dodatkowe wiadomości wypełnienie się dzieła w synagodze. Jezusa i potrafi je posłuszny. pomocy nauczyciela i w praktyce. zbawczego Jezusa. 3. Wymienia fragmenty wyjaśnić. 4. Rozumie znaczenie kolegów w celu 3. Wyjaśnia fragmenty biblijne w których 4. Wie, czym jest namaszczenia w Starym poprawienia oceny. biblijne o przymiotach opisane są przymioty mesjańska misja Testamencie. Jezusa: umiłowany, Jezusa. Chrystusa. 5. Wie, że Jezus sprawiedliwy, posłuszny. 4. Ukazuje powiązania; 5. Opisuje wydarzenie przemienił się na górze 4. Wyjaśnia pojęcia: Chrystus Mesjasz przemienia na górze Tabor. Mesjasz, chrześcijanin chrześcijanin i jak Tabor. 6. Wie, że Jezus jest oraz czym jest kształtować życie na 6. Wskazuje na Jezusa w obecny w życiu namaszczenie w Starym wzór Mesjasza. życiu chrześcijanina. chrześcijanina. Testamencie. 5. Wyjaśnia, co to znaczy 7. Wie, że Jezus jest 7. Opowiada o Jezusie z 5. Wyjaśnia znaczenie nieustanny rozwój życia Drogą, Prawdą i Nazaretu. przemienienia dla wiary i przemiany własnego Życiem. 35

4 i życia człowieka, życia. odkrywa boskość w 6. Wskazuje na Jezusa, Jezusie z Nazaretu. którego obecność 6. Wymienia przejawy odkrywa w codziennym obecności Emanuela w życiu. życiu chrześcijanina 7. Wymienia świadectwa XXI wieku. o Jezusie. 7. Uzasadnia, że Jezus jest Bogiem i człowiekiem wymienia źródła chrześcijańskie i niechrześcijańskie o Jezusie. VI. Bóg naucza i działa przez Jezusa 1. Posiada wiedzę i 1. Wyjaśnia pojęcia: 1. Wie, czym różnią się 1. Wyjaśnia znaczenie 1. Wymienia poznane 1. Nie spełnił kryteriów na umiejętności, które są przypowieść, Królestwo słowa i czyny Jezusa i Królestwa Bożego na przypowieści o ocenę dopuszczającą. wynikiem samodzielnej Boże, wie, że jaki jest cel podstawie poznanych Królestwie Bożym. 2. Nie pracuje podczas pracy. warunkiem przypowieści o przypowieści. 2. Zna przypowieść o lekcji i nie posiada 2. Spełnił kryteria na przynależności do Królestwie Bożym. 2. Wie, że Słowo Boże siewcy. notatek. ocenę bardzo dobrą. Królestwa Bożego jest 2. Wyjaśnia znaczenie kształtuje wiarę. 3. Zna niektóre 3. Nie prowadzi zeszytu. 3. Wykorzystuje nawrócenie i wiara. przypowieść o siewcy. 3. Wymienia i przy przypowieści o 4. Nie skorzystał z dodatkowe wiadomości 2. Wyjaśnia znaczenie 3. Wyjaśnia poznane pomocy nauczyciela Królestwie Bożym. pomocy nauczyciela i w praktyce. przypowieści o siewcy przypowieści o wyjaśnia znacznie 4. Wie, że jest osiem kolegów w celu w rozwoju wiary. Królestwie Bożym: o przypowieści o błogosławieństw, jako poprawienia oceny. 3. Wie, jaka jest wartości i ziarnku gorczycy, o Królestwie Bożym. drogowskazów do jak wykorzystać zaczynie, o skarbie i 4. Opowiada treść nieba. znajomość treści perle, o pannach wybranych 5. Rozumie potrzebę przypowieści o roztropnych i błogosławieństw. szacunku i troski o Królestwie Bożym w nieroztropnych. 5. Opowiada przypowieść drugiego człowieka. kształtowaniu wiary. 4. Zna treść o miłosiernym 6. Wie, że Pan Bóg 4. Tłumaczy błogosławieństw i zna Samarytaninie. przebacza grzechy. błogosławieństwa jako wybranych świętych, 6. Zna treść przypowieści 7. Wie, że Jezus nauczał drogowskazy na drodze którzy żyli o synu marnotrawnym. w przypowieściach. do szczęścia i świętości, błogosławieństwami. 7. Podaje przykłady wymienia 5. Wyjaśnia znaczenie przypowieści o błogosławionych i przypowieści o Królestwie Bożym. świętych, którzy żyli miłosiernym błogosławieństwami. Samarytaninie. 5. Uzasadnia potrzebę 6. Wyjaśnia przypowieść troski o drugiego o synu marnotrawnym i człowieka. potrzebę nawrócenia. 6. Wyjaśnia, czym jest 7. Opowiada o królestwie 36

5 Boże miłosierdzie i Bożym na podstawie znaczenie przebaczenia przypowieści. w sakramencie pokuty i pojednania. 7. Wyjaśnia znaczenie Królestwa Bożego jako najwyższej wartości w życiu człowieka. VII. Ofiara Nowego Przymierza 1. Posiada wiedzę i 1. Wyjaśnia, czym jest 1. Wie, że męka i śmierć 1. Wie, że Jezus umarł na 1. Podaje podstawowe 1. Nie spełnił kryteriów na umiejętności, które są ofiara Nowego Jezusa Chrystusa jest krzyżu dla naszego informacje na temat ocenę dopuszczającą. wynikiem samodzielnej Przymierza i jak ofiara Nowego zbawienia. ofiary Nowego 2. Nie pracuje podczas pracy. postępować wobec Przymierza. 2. Wyjaśnia, czym było Przymierza. lekcji i nie posiada 2. Spełnił kryteria na bliźnich na wzór 2. Wyjaśnia, znaczenie świętowanie Paschy w 2. Wie, że Chrystus notatek. ocenę bardzo dobrą. Zbawiciela. Paschy w Starym i Starym Testamencie. obdarza życiem 3. Nie prowadzi zeszytu. 3. Wykorzystuje 2. Uzasadnia zbawczy Nowym testamencie. 3. Wie, że Jezus gładzi wiecznym. 4. Nie skorzystał z dodatkowe wiadomości sens śmierci Jezusa 3. Uzasadnia potrzebę grzechy świata. 3. Opowiada o baranku pomocy nauczyciela i w praktyce. nowej Paschy. umacniania wiary w 4. Wymienia podstawowe paschalnym. kolegów w celu 3. Wyjaśnia związek Komunii Świętej. gesty i postawy wiary w 4. Odkrywa obecność poprawienia oceny. między barankiem 4. Wie, że w Eucharystii obecność Jezusa w Boga w Eucharystii. paschalnym a śmiercią uczestniczymy w Eucharystii. 5. Wie, że Jezus Jezusa Chrystusa. ofierze Chrystusa. 5. Wyjaśnia, czym jest przyszedł, aby pokonać 4. Wyjaśnia, dlaczego 5. Wie, jakie znaczenie grzech. zło. Eucharystia jest ma ofiara Chrystusa dla 6. Rozumie konieczność 6. Wie, czym jest bezkrwawą ofiarą naszego zbawienia. częstej spowiedzi sumienie. Jezusa Chrystusa. 6. Tłumaczy, jaką role świętej. 7. Wie, że Chrystus 5. Wyjaśnia, zbawcze odgrywa sumienie w 7. Rozumie, czym jest wzywa do świętości. znaczenie przebłagalnej życiu człowieka. łaska uświęcająca w 8. Wie, że Nowe ofiary Chrystusa. 7. Potrafi odkryć źródła życiu chrześcijanina. przymierze jest 6. Wyjaśni,a dlaczego świętości w ofierze 8. Podaje podstawowe znakiem miłości sakrament pokuty jest Jezusa Chrystusa. informacje o Nowym Chrystusa. pomocą w 8. Wyjaśnia, jaką wartość Przymierzu Chrystusa. kształtowaniu sumienia. ma Eucharystia na 7. Wyjaśnia, pojęcia: drodze do świętości. łaska uświęcająca i świętość. Wymienia zadania chrześcijanina w drodze do świętości. 8. Wyjaśnia, na czym polega udział chrześcijanina w Nowym Przymierzu. 37

6 VIII. Chrystus naszą Paschą 1. Posiada wiedzę i 1. Wyjaśnia znaczenie 1. Wymienia świadectwa 1. Zna niektóre opisy 1. Wie, że prawda o 1. Nie spełnił kryteriów na umiejętności, które są pustego grobu i na zmartwychwstania na zmartwychwstania i zmartwychwstaniu jest ocenę dopuszczającą. wynikiem samodzielnej czym polega wiara w podstawie perykop wie, czym jest nadzieja opisana w Ewangelii. 2. Nie pracuje podczas pracy. zmartwychwstanie ewangelicznych. chrześcijańska. 2. Wie, że Syn Boży lekcji i nie posiada 2. Spełnił kryteria na Chrystusa. 2. Na podstawie 2. Wyjaśnia znaczenie pokonał śmierć i notatek. ocenę bardzo dobrą. 2. Wyjaśnia, na czym Ewangelii ukazuje zmartwychwstania dla szatana. 3. Nie prowadzi zeszytu. 3. Wykorzystuje polegało zwycięstwo zwycięstwo Chrystusa wszystkich ludzi. 3. Wie, co się wydarzyło 4. Nie skorzystał z dodatkowe wiadomości Jezusa nad śmiercią i nad śmiercią i 3. Potrafi opowiedzieć, w w drodze do Emaus. pomocy nauczyciela i w praktyce. szatanem. szatanem. jaki sposób słuchać 4. Wie, że Jezus daje kolegów w celu 3. Wyjaśnia, w jaki 3. Wyjaśnia znaczenie Słowa Bożego. nowe życie. poprawienia oceny sposób należy czytać i fragmentu biblijnego w 4. Na podstawie poznanej 5. Zna fragment biblijny o słuchać Słowo Boże, drodze do Emaus. Ewangelii powiada o rozmnożeniu chleba. zna jego wartość. 4. Wie, dlaczego wiara w niewiernym Tomaszu. 6. Wie, że Jezus wstąpił 4. Uzasadnia, dlaczego zmartwychwstanie jest 5. Podaje ogólne do nieba. wiara w początkiem nowego informacje na temat 7. Wie, że Jezus przyjdzie zmartwychwstanie jest życia. Eucharystii powtórnie na ziemię. wkroczeniem w nowe 5. Wie, że Eucharystia jest 6. Opowiada o 8. Wie, że Pan Jezus życie. pokarmem nażycie Wniebowstąpieniu trzeciego dnia 5. Uzasadnia związek wieczne. Jezusa. zmartwychwstał. rozmnożenia chleba z 6. Uzasadnia potrzebę 7. Opowiada o powtórnym Eucharystią. uwielbienia Jezusa jako przyjściu Jezusa na 6. Wyjaśnia, w jaki Pan Kyrios. ziemie. sposób Jezus, który 7. Zna ewangeliczną 8. Wie, czym jest wiara w wstąpił do nieba, jest prawdę o końcu świata. zmartwychwstanie obecny w Kościele. 8. Wyjaśnia, dlaczego Jezusa 7. Wyjaśnia pojęcie: zmartwychwstanie paruzja i uzasadnia, Chrystusa jest dlaczego należy być najważniejszym zawsze gotowym na wydarzeniem w spotkanie z Jezusem. dziejach świata. 8. Zna i rozumie, czym jest zmartwychwstanie Chrystusa. IX. Kocham Boga i ludzi 1. Posiada wiedzę i 1. Tłumaczy, dlaczego 1. Podaje współczesne 1. Opowiada o postawach 1. Wskazuje, że Jezus jest 1. Nie spełnił kryteriów na umiejętności, które są przykazania miłości są przykłady realizacji szacunku i miłości przyjacielem każdego ocenę dopuszczającą. wynikiem samodzielnej najważniejszym prawa miłości. braterskiej. człowieka. 2. Nie pracuje podczas pracy. prawem Boga i podaje 2. Podaje przykłady 2. Wie, że pierwsze trzy 2. Zna trzy pierwsze lekcji i nie posiada 2. Spełnił kryteria na sposoby realizacji w praktycznej realizacji przykazania są pomocą przykazania Dekalogu. notatek. ocenę bardzo dobrą. życiu. trzech pierwszych w realizowaniu miłości 3. Wie, że Bóg pragnie 3. Nie prowadzi zeszytu. 3. Wykorzystuje 2. Wymienia i omawia przykazań Dekalogu. Boga. szacunku i miłości 4. Nie skorzystał z 38

7 dodatkowe wiadomości zadania, jakie stawia 3. Podaje przykłady 3. Wie, że przykazania bliźnich. pomocy nauczyciela i w praktyce. Pan Bóg w pierwszych praktycznej realizacji IV X są pomocą w 4. Potrafi ocenić swoje kolegów w celu trzech przykazaniach. drugiej części dekalogu. realizowaniu miłości. postępowanie w świetle poprawienia oceny. 3. Wymienia i omawia 4. Wyjaśnia, na czym 4. Wie, że realizacja Dekalogu. zasady, jakimi należy polega pomoc Boga w przykazań jest drogą 5. Wie, że św. s. Faustyna się kierować w realizacji Dekalogu. szczęścia człowieka. jest orędowniczką realizacji w 5. Wyjaśnia na czym 5. Opowiada, w jaki Bożego miłosierdzia. przykazaniach polegała miłość św. s. sposób od św. s. 6. Z pomocą nauczyciela dotyczących bliźniego. Faustyny do Jezusa i Faustyny uczyć się wymienia uczynki 4. Ukazuje na podstawie zna koronkę do Bożego miłości Boga. miłosierdzia. przykazań łaski i moc Miłosierdzia. 6. Zna uczynki 7. Opowiada o prawie płynąca od Boga. 6. Wyjaśnia sens i miłosierdzia względem miłości w codziennym 5. Opowiada o przesłaniu znaczenie uczynków duszy i względem ciała. życiu. Bożego Miłosierdzia miłosierdzia. 7. Wie, że miłość Boga i przekazanym przez św. 7. Tłumaczy, w jaki człowieka jest źródłem s. Faustynę. sposób miłość Boga i szczęścia. 6. Wskazuje, jak człowieka wyryta jest realizować miłość na na tablicach Dekalogu. podstawie uczynków miłosierdzia względem duszy i względem ciała. 7. Wyjaśnia, jak realizować prawo miłościw życiu. X. Moja odpowiedź Bogu 1. Posiada wiedzę i 1. Wymienia i wyjaśnia 1. Opowiada, czego uczy 1. Wymienia, jaką Karol 1. Wie, że Karol Wojtyła 1. Nie spełnił kryteriów na umiejętności, które są dziedziny sportu, jakie człowieka uprawianie Wojtyła miał ulubioną lubił sport. ocenę dopuszczającą. wynikiem samodzielnej uprawiał Karol sportu. dziedzinę sporu. 2. Wie, że Eucharystia jest 2. Nie pracuje podczas pracy. Wojtyła. 2. Tłumaczy, na czym 2. Wyjaśnia, dlaczego wyrazem miłości Boga lekcji i nie posiada 2. Spełnił kryteria na 2. Uzasadnia potrzebę polega pełne Bóg pozostał z nami w do człowieka. notatek. ocenę bardzo dobrą. pełnego uczestnictwa w zjednoczenie z Jezusem Eucharystii. 3. Wie, że należy często 3. Nie prowadzi zeszytu. 3. Wykorzystuje Eucharystii i wyjaśnia, w Eucharystii. 3. Zna wartość lektury czytać Biblię. 4. Nie skorzystał z dodatkowe wiadomości na czym polega miłość 3. Wie, jak korzystać z Pisma Świętego. 4. Wie, że pracę nad sobą pomocy nauczyciela i w praktyce. Boga do człowieka. codziennej lektury 4. Wymienia sposoby można porównać z kolegów w celu 3. Wskazuje na potrzebę Biblii. realizacji pracy nad pracą garncarza. poprawienia oceny. spotkania ze Słowem 4. Wie, jak zastosować sobą. 5. Wie, że na świecie jest Bożym poznane prawdy o 5. Podaje przykłady wiele różnych religii. 4. Wyjaśnia, na czym pracy nad sobą w życiu. szacunku wobec ludzi polega stawianie sobie 5. Wie, czym innych kultur i religii. wymagań w drodze do chrześcijaństwo różni świętości. się od innych religii.

8