Cwiczenie nr 5. Badania i zastosowania zjawisk termoelektrycznych:

Transkrypt

1 Cwiczenie nr 5 Badania i zastosowania zjawisk termoelektrycznych: a) Badanie i zastosowania półprzewodnikowego modułu Peltiera jako chłodziarki i pompy ciepła. b) Badanie modułu termoelektrycznego jako generatora prądu małej mocy opracowanie: Ryszard Poprawski, Beata Radajewska i Wojciech Poprawski. Wprowadzenie Zjawiska termoelektryczne: zjawisko Seebecka i Peltiera, a także Joule a odgrywają niezwykle ważną rolę we współczesnej nauce i technice. Zjawisko Seebecka jest wykorzystywane do pomiaru temperatury i zmian temperatury w wielu urządzeniach pomiarowych np. kalorymetrach (różnicowej analizie termicznej (ang. DTA) i różnicowej kalorymetrii skaningowej (ang. DSC)), układach do pomiarów przewodności cieplnej oraz pomiarach energii różnego typu promieniowania. Zjawisko to jest wykorzystywane również do bezpośredniego przetwarzania energii cieplnej na energię elektryczną np. w najbardziej spektakularnym zastosowaniu: w radio-izotopowym generatorze termoelektrycznym (rys..) stosowanym do zasilania sond kosmicznych i łazików marsjańskich. Zjawisko Seebecka znajduje także zastosowanie w bardziej prozaicznych dziedzinach, jak np. zasilanie zegarków ciepłem ciała. Obecnie prowadzone są intensywne prace mające na celu zastosowanie zjawiska Seebecka do przetwarzania odpadowej energii cieplnej na energię elektryczną, np. przetwarzanie energii odpadowej w silnikach spalinowych, oraz poszukiwania materiałów o dużych wartościach współczynnika przetwarzania energii cieplnej na elektryczną. Rys.. Fotografia z wyprawy Apollo [NASA] w 969 roku. Astronauta Alan Bean wkłada pojemnik z paliwem w postaci izotopu plutonu do radio-izotopowego generatora termoelektrycznego. W lewym górnym rogu: kapsuła z elementami termoelektrycznymi w zbliżeniu. (fotografia: commons.wikimedia.org). Zjawisko Peltiera jest zjawiskiem odwrotnym do zjawiska Seebecka. Wykorzystywane jest ono do budowy pomp ciepła i układów chłodzących stosowanych np. w chłodnictwie. Kolejne ważne zastosowania obejmują medycynę (kriochirurgia, np. chirurgia gałki ocznej, zamrażanie tkanek, chłodzenie preparatów biologicznych, także w trakcie transportu). Podobnie elektronika nie może obejść się bez zjawiska Peltiera, np. do chłodzenia procesorów, noktowizorów, diod laserowych, a także w wymrażarkach próżniowych i innych miniaturowych urządzeniach wymagających obniżonej temperatury. Zjawisko znajduje też zastosowanie do wytwarzania zmiennego w czasie pola temperaturowego np. w kalorymetrii peltierowskiej. Nawet w sporcie i rekreacji można spotkać wykorzystanie zjawiska Peltiera, np. chłodzenie sportowych kasków motocyklowych, czy małe lodówki dla podróżników. Z tych względów zjawiska termoelektryczne należą do kanonu edukacji inżynierskiej.

2 . Zjawiska termoelektryczne - podstawowe pojęcia i krótka historia Do zjawisk termoelektrycznych zaliczane są: zjawisko Joule a, Seebecka, Peltiera i Thomsona. Poniżej przedstawiona jest istota tych zjawisk oraz krótka historia ich odkrycia... Zjawisko Joule a Zjawisko to, nazywane również zjawiskiem Joule a Lenza, polega na zamianie energii elektrycznej na ciepło podczas przepływu prądu przez opornik. Ciepło ΔQ J generowane podczas przepływu prądu elektrycznego o natężeniu I przez opornik R w czasie Δt Q J I Rt. (.) Zjawisko zostało odkryte przez angielskiego fizyka Jamesa Prescotta Joule a w 840 roku. Dwa lata później niezależnie zjawisko odkrył Heinrich Friedrich Lenz, rosyjski fizyk o niemieckich korzeniach... Zjawisko Seebecka Zjawisko Seebecka polega na generowaniu siły elektromotorycznej między złączami wykonanymi dwóch różnych materiałów A i B przewodzących prąd elektryczny (rys. a i 3). Materiały te różnią się koncentracją elektronów, a ich koncentracja zależy od temperatury. Elektrony dyfundują z materiału o większej koncentracji do materiału o mniejszej koncentracji. Na złączu ustala się kontaktowa różnica potencjałów. Jeżeli mamy dwa złącza o jednakowej temperaturze to różnice potencjałów znoszą się. Jeżeli temperatury złącz są różne (rys..) to między złączami powstaje wypadkowa różnica potencjałów nazywana siłą termoelektryczną. Jeżeli te złącza mają różne temperatury, to różnica potencjałów między złączami jest opisana przybliżonym równaniem: V A B T T. (.) gdzie: α A i α B to współczynniki Seebecka dla materiałów A i B tworzących złącza, a T i T temperatury tych złączy. a) b) Rys.. (a) Ilustracja zjawiska Seebecka, zademonstrowana w 8 roku - połączenie miedzi i bizmutu. (b) Instrument Seebecka (fotografia: Fu Jen University, Tajwan). Warto zwrócić uwagę na to, że napięcie termoelektryczne nie zależy od wymiarów geometrycznych materiałów tworzących złącze. Dla metali i ich stopów współczynniki Seebecka są rzędu dziesiątków mikrowoltów na kelwin, a dla materiałów półprzewodnikowych o rząd, a nawet dwa rzędy większe, dlatego współczesne urządzenia termoelektryczne wykorzystują materiały półprzewodnikowe. Metale są jednak nadal wykorzystywane, np. w termoparach (rys.3), służących do pomiaru temperatury gorącego końca względem zimnego.

3 Rys. 3. Ilustracja zasady działania termopary. Za odkrywcę opisywanego zjawiska termoelektrycznego uznaje się niemieckiego uczonego Thomasa Johana Seebecka. który w 8 roku stwierdził (a opublikował w 85), że igła magnetyczna umieszczona między połączonymi na obu końcach płytkami wykonanymi z miedzi i bizmutu ulega wychyleniu, jeżeli jedno ze złączy zostanie ogrzane (rys. b.). Seebeck w swoich czasach dokonał błędnej interpretacji obserwowanego zjawiska, uważając, że pod wpływem różnicy temperatur złączy płytki zostają namagnesowane i niepoprawnie nazwał obserwowany efekt zjawiskiem termomagnetycznym. Później, poprawnej interpretacji tego zjawiska dokonał twórca elektromagnetyzmu, duński fizyk Hans Christian Ørsted, który wprowadził pojęcie zjawisko termoelektryczne..3. Zjawisko Peltiera Zjawisko Peltiera polega na wydzielaniu lub pochłanianiu ciepła przez złącze różnych metali lub półprzewodników podczas przepływu przez to złącze prądu elektrycznego (rys.4). Rys. 4. Ilustracja zjawiska Peltiera. Za odkrywcę tego zjawiska uznaje się francuskiego zegarmistrza, fizyka i meteorologa Jeana Charlesa Athanase a Peltiera, który w 834 roku stwierdził, że temperatura złącza wykonanego z różnych metali zmienia się gdy przez złącze przepływa prąd elektryczny. W 838 roku Heinrich Friderich Lenz wykazał, że w zależności od kierunku przepływu prądu można zamrozić lub stopić kroplę wody umieszczoną na złączu, a efekt cieplny zależy od natężenia prądu przepływającego przez to złącze. Ciepło ΔQ wydzielane lub pochłaniane przez złącze podczas przepływu ładunku elektrycznego q można opisać za pomocą równania: dq Q q It lub I (.3) dt gdzie oznacza współczynnik Peltiera zależny od właściwości materiałów tworzących złącze, a I natężenie prądu płynącego przez to złącze. Ze wzoru (.3) wynika, że efekt cieplny nie zależy od wymiarów geometrycznych złącza i jest proporcjonalny do natężenia prądu.

4 Poprawnej i pełnej interpretacji zjawisk termoelektrycznych na gruncie rozważań termodynamicznych dokonał wybitny fizyk irlandzki Wiliam Thomson (Lord Kelvin) w 856 roku. Thomson wykazał związek między współczynnikiem Seebecka i Peltiera oraz odkrył nowe zjawisko termoelektryczne polegające na wydzielaniu lub pochłanianiu ciepła podczas przepływu prądu elektrycznego przez przewodnik, w którym występuje gradient temperatury, nazywane zjawiskiem Thomsona. Związek między współczynnikiem Seebecka i współczynnikiem Peltiera opisywany jest zależnością: T (.4) Seebeck i Peltier prowadzili współpracę naukową przez wiele lat..4. Zjawisko Thomsona Zjawisko Thomsona zostało opisane w 85 roku. Polega ono na generowaniu lub pochłanianiu ciepła Q T podczas przepływu prądu przez przewodnik, w którym występuje gradient temperatury dt/dx. dqt dt T I (.5) dt dx gdzie τ T oznacza współczynnik Thomsona. Współczynnik ten związany ze współczynnikiem Seebecka zależnością: d T T (.6) dt Rys. 5. Ilustracja zjawiska Thomsona. 3. Termoelektryczne chłodziarki i pompy ciepła 3.. Proste chłodziarki i pompy ciepła Rozpatrzmy układ przedstawiony na rys.6. Wnioski wynikające z opisu pojedynczej termopary można przenieść na układ termopar połączonych elektrycznie szeregowo, a cieplnie równolegle. Podczas przepływu prądu elektrycznego w kierunku przedstawionym na rys.5 elektrony przenoszone są z półprzewodnika typu n w którym mają większą energię do półprzewodnika typu p w którym energia elektronów jest mniejsza. Elektrony oddając energię powodują nagrzewanie tego złącza. Na dolnym złączu sytuacja jest odwrotna, elektrony przechodząc z półprzewodnika typu p do półprzewodnika typu n muszą zwiększyć swoją energię pobierając ciepło. Na rys. 5 przedstawione są cztery złącza: A-B, B-A, A-C i C-A. Przy przepływie prądu, zgodnie z rysunkiem 6, dwa złącza bliżej ogniwa będą pobierały ciepło z otoczenia (ze źródła ciepła), dwa pozostałe będą oddawały ciepło do otoczenia (do odbiornika ciepła). Nastąpi przepompowanie ciepła z zimnych złączy termopar do gorących. Zakładamy, że nie ma oporów cieplnych między złączami a źródłem i odbiornikiem ciepła. Odwrócenie biegunów ogniwa elektrycznego zmieni kierunek przepływu prądu, a tym samym kierunek pompowania ciepła na przeciwny.

5 Rys. 5. Ilustracja zasady działania pompy ciepła lub chłodziarki Peltiera. W przypadku pompy ciepła zimne złącza termopar muszą mieć nieprzerwany dostęp do źródła ciepła (żeby było co pompować). Natomiast w przypadku chłodziarki gorące złącza muszą mieć zapewniony nieprzerwany odbiór ciepła (żeby udało się chłodzić). W module Peltiera (rys. 6) wykorzystuje się wiele połączonych ze sobą elementów termoelektrycznych. Jednak zasada działania (rys. 7) pozostaje niezmienna. Rys. 6. Fotografia modułu Peltiera (widok z boku). Rys. 7. Idea modularnej budowy chłodziarki Peltiera. Okładziny ceramiczne są izolatorami elektrycznymi, do tego mają dobrą przewodność cieplną, potrzebną do minimalizowania oporów wymiany ciepła z otoczeniem. Poza tym wzmacniają konstrukcję modułu. Wielkością najbardziej interesującą jest współczynnik wydajności, który definiowany jest jako stosunek ciepła pobieranego ze źródła ciepła do energii pobieranej ze źródła prądu zasilającego układ. Jeśli termopara jest wolna od strat, to ten stosunek jest równy wydajności cyklu Carnota Q T Carnot. (3.) Q Q T T Nas będzie interesować również moc chłodząca, to jest strumień ciepła pobierany ze źródła. Bilans mocy modułu Peltiera przedstawiono na rys. 8.

6 Rys.8. Bilans mocy modułu Peltiera. Oznaczenia na rysunku: P el moc prądu elektrycznego doprowadzonego do modułu Peltiera, P J moc strat na ciepło Joule a, P chł efektywna moc chłodząca, P p moc Peltiera (chłodzenie), P p moc Peltiera (grzanie), P prz moc przewodzona cieplnie (ciepło przewodzone), P grz sumaryczna moc grzejna przekazywana do odbiornika ciepła, T i T temperatury odpowiednio źródła i odbiornika ciepła. Jeżeli prąd elektryczny o natężeniu I przepływa przez złącze mamy do czynienia z chłodzeniem peltierowskim źródła ciepła. Strumień ciepła wynosi wtedy:. Q T I I (3.) P p n gdzie, α p i α n oznaczają współczynniki Seebecka gałęzi termopary, T temperatura źródła ciepła. Efekt chłodzenia jest zmniejszony o strumień ciepła przewodzony przez termoparę:. Q C K K T T I, (3.3) p n gdzie K p i K n oznaczają efektywne współczynniki przewodzenia ciepła gałęzi termopary, T oznacza temperaturę odbiornika ciepła. Chłodzenie jest dodatkowo zmniejszone przez ciepło Joule a wydzielane na rezystancji termopary. Warto przypomnieć, że ramiona termopar są połączone elektrycznie szeregowo, a cieplnie równolegle. Rezystancja termopary pl p nln Rp Rn. (3.4) S S p n gdzie: ρ p i ρ n oznaczają opór właściwy, l p i l n długość natomiast S p i S n pola przekroju gałęzi termopary. Przewodność cieplna termopary k pl p knln K p Kn (3.5) S S p n W realnych termoparach półprzewodnikowych ze względów technologicznych oraz z uwagi na to, że opór właściwy oraz przewodność właściwa obu gałęzi termopary są zbliżone, wymiary geometryczne obu gałęzi termopar są jednakowe. Zakładamy, że moc tracona na ciepło Joule a dzielona jest równo pomiędzy oba końce termopar.. Q J I R p Rn, (3.6) gdzie R p i R n oznaczają rezystancje gałęzi termopary. W celu uproszczenia zapisu wprowadzimy następujące oznaczenia: p n, Rp Rn R, K p Kn K, T T T (3.7) Moc chłodzącą możemy więc zapisać jako różnicę między pochodnymi po czasie z ciepła Peltiera, ciepła przewodzonego i ciepła Joulea:.... q Q P Q C Q J T I KT I R (3.8) Moc elektryczna pobrana ze źródła prądu zostaje zużyta na pokonanie napięcia termoelektrycznego oraz wydzielenie ciepła Joule a w całej termoparze.

7 .. w QT Q J TI I R (3.9) Na rys.9 przedstawiono zależność mocy chłodzącej modułu Peltiera od natężenia prądu płynącego przez moduł. Rys.9. Zależność mocy chłodzącej modułu Peltiera od natężenia prądu płynącego przez moduł przy zadanej różnicy temperatur pomiędzy źródłem i odbiornikiem ciepła. Współczynnik efektywności chłodzenia T I KT I R (3.0) TI I R Z równania (3.8) wynika paraboliczna zależność mocy chłodzącej modułu Peltiera od natężenia prądu. Dla małych natężeń prądu ciepło Peltiera nie wystarcza na skompensowanie ciepła przewodzenia i ciepła Joule a, przy czym ciepło przewodzenia jest dominujące. W tym zakresie ciepło chłodzące jest ujemne, innymi słowy ciepło jest dostarczane, a nie pobierane z układu chłodzonego (źródła ciepła). Przy odpowiednio dużym natężeniu prądu ciepło pobierane ze źródła prądu ponownie jest ujemne. W tym zakresie dominującym procesem jest ciepło Joule a. Natężenie prądu odpowiadające maksimum mocy chłodzącej otrzymujemy z warunku: dq T 0 T I R I max max (3.) di R Dla tej wartości natężenia prądu współczynnik wydajności jest największy. Podstawiając wartość natężenia prądu odpowiadającą maksymalnej mocy chłodzącej do równania (3.0) otrzymujemy: T T ZT T max RK (3.) ZTT TT RK gdzie: Z (3.3) KR charakteryzuje materiały z których wykonane są elementy termopary i nosi nazwę współczynnika efektywności termopary. Ponieważ Z ma wymiar [K - ] częściej stosowany jest bezwymiarowy współczynnik ZT, gdzie T oznacza temperaturę pracy modułu wyrażoną w K. Wielkością charakteryzującą materiał termopary pod względem jego przydatności do budowy chłodziarek i generatorów termoelektrycznych jest współczynnik efektywności Z definiowany jako Z, (3.4) k k gdzie k oznacza współczynnik przewodności cieplnej, oporność właściwą, a przewodnictwo właściwe materiału. Z równań (3.) i (3.3) wynika, że dobre materiały przeznaczone do budowy modułów Peltiera powinny charakteryzować się wysokimi wartościami współczynnika Seebecka i małą przewodnością elektryczną i cieplną.

8 Jeżeli wprowadzić średnią temperaturę pracy modułu Peltiera T m to: T Im max / (3.5) R ZTm oraz / T T ZTm T m max / T ZT m (3.6) Warto dodać, że nie zawsze warto dobierać warunki pracy modułu Peltiera odpowiadające maksimum efektywności opisanemu równaniami (3.) i (3.6). W praktyce (ze względów ekonomicznych) dobiera się natężenie prądu pośrednie do opisanych równaniami (3.) i (3.5). Interesującą ze względu na zastosowania chłodziarek Peltiera wielkością jest maksymalna możliwa do osiągnięcia różnica temperatur pomiędzy źródłem i odbiornikiem ciepła. Maksymalna różnica osiągana jest wtedy gdy moc chłodząca jest równa zeru (licznik po prawej stronie równania (3.0) jest równy zeru.. Z tego warunku otrzymujemy: T ZT (3.7) max Warto zwrócić uwagę na to, że korzystając z równania (3.7) na podstawie pomiaru wartość współczynnika efektywności modułu termoelektrycznego Z. 3.. Moduł Peltiera jako pompa ciepła. Tmax można wyznaczyć W przypadku pompy ciepła interesuje nas ciepło oddawane do źródła (ciepło jest pobierane z odbiornika ciepła i jest sumą q q w w (3.8) Efektywność modułu Peltiera jako pompy ciepła q pcm, (3.9) w Zwykle jest dodatnie, więc efektywność jest większa od jedności Generator termoelektryczny Zjawisko Seebecka można wykorzystać do generowania prądu, a więc bezpośredniego przetwarzania energii cieplnej na energię elektryczną. Podobnie jak poprzednio rozpatrujemy pojedynczą termoparę i zakładamy, że ciepło przepływa tylko przez gałęzie termopary. Schemat rozpatrywanego układu przedstawiony jest na rys. 0. Rys.0. Schemat termoelektrycznego generatora prądu. Do termopary podłączony jest opornik - rezystancja obciążenia R L. Siła termoelektryczna termopary T. (3.0) Natężenie prądu płynącego w rozpatrywanym obwodzie:

9 E T I R R R Moc wydzielona na oporze obciążenia L R L (3.) T w I RL RL R R (3.) L Część ciepła pobierana ze źródła zostaje zużyta na zrównoważenie ciepła Peltiera związanego z przepływającym w obwodzie prądem. Dodatkowo występuje strumień ciepła związany z przewodzeniem ciepła przez ramiona termopary. Całkowity strumień ciepła pobierany ze źródła q T I KT (3.3) Sprawność przetwarzania energii cieplnej na elektryczną jest równa stosunkowi mocy wydzielonej na rezystancji obciążenia do mocy pobieranej ze źródła prądu: T RL w R RL (3.4) q T I KT Moc użyteczna osiąga maksimum gdy opór obciążenia jest równy oporowi źródła prądu R R L (3.5) Maksymalna wartość mocy użytecznej: T wmax (3.6) 4R Sprawność generatora termoelektrycznego można wyrazić korzystając ze współczynnika efektywności materiału termopar Z (3.3), (3.4): M T ZT / T m Carnot T T / T M ZT m T T w ZTm (3.7) q T T ZTm T gdzie / M ZTm Dla dużych wartości ZT m sprawność generatora zmierza do sprawności cyklu Carnota w T T Carnot (3.8) q T Najczęściej stosowane półprzewodnikowe materiały termoelektryczne mają ZT około.5. Przy temperaturze źródła ciepła 400 K i odbiornika ciepła 360 K sprawność generatora termoelektrycznego wynosi około jednej piątej sprawności cyklu Carnota (sprawność cyklu Carnota dla tych temperatur wynosi 0%). Z przytoczonych rozważań wynika niezbyt wysoka sprawność generatorów termoelektrycznych w porównaniu z innymi silnikami cieplnymi. Niemniej jednak ze względu na liczne zalety generatory termoelektryczne są powszechnie stosowane do zasilania odbiorników małej mocy (tam gdzie występuje stabilny w czasie gradient temperatury wykorzystanie ciepła odpadowego). Podstawowymi zaletami termoelektrycznych generatorów prądu elektrycznego są: brak ruchomych części mechanicznych, prosta i lekka konstrukcja, cicha i wieloletnia bezawaryjna praca. 4. Część eksperymentalna 4.A. Badanie modułu Peltiera 4.A. Cel ćwiczenia Zbadanie podstawowych parametrów modułu Peltier istotnych ze względu na zastosowania do ogrzewania i chłodzenia. wyznaczenie zależności różnicy temperatur między gorącą i zimną stroną modułu Peltiera od natężenia prądu stałego płynącego przez moduł, wyznaczenie zależności tej różnicy temperatur od natężenia prądu przemiennego w celu ilustracji roli ciepła Joulea, wyznaczenie wartości współczynnika efektywności modułu Peltiera (figure of merit). / /

10 4.A. Układ pomiarowy Zasadniczą częścią układu pomiarowego jest półprzewodnikowy moduł Peltiera połączony z zasilaczem prądu stałego lub przemiennego. Moduł Peltiera jest umieszczony na aluminiowym wymienniku ciepła częściowo zanurzonym w naczyniu z wodą lub mieszaniną wody z lodem spełniającym rolę zasobnika (rezerwuaru) ciepła. Na module Peltiera jest umieszczona płytka miedziana oraz warstwa izolacji cieplnej. W górnej części aluminiowego wymiennika ciepła oraz w bloku miedzianym znajdują się otwory w których umieszczone są czujniki temperatury połączone z termometrami elektronicznymi. W celu polepszenia kontaktu cieplnego powierzchnie styku poszczególnych elementów pokryte są pastą termoprzewodzącą. Schemat układu pomiarowego oraz jego fotografię przedstawia rysunek. Układ jest zasilany z zasilacza prądu stałego lub przemiennego w zależności od zadań pomiarowych. Rys.. Schemat i zdjęcie układu pomiarowego do badania modułu Peltiera 4.A3. Wykonanie pomiarów 4.A3.. Badanie modułu Peltiera jako chłodziarki. Wyznaczanie zależności różnicy temperatur bloku zimnego i gorącego od natężenia prądu płynącego przez moduł Peltiera. Połączyć zasilacz prądu stałego z modułem Peltiera. Zwrócić uwagę na to aby podłączyć (+) zasilacza z (+) modułu Peltiera, a (-) zasilacza z (-) modułu Peltiera (gniazdo czerwone na zasilaczu z gniazdem czerwonym modułu Peltiera, a gniazdo czarne zasilacza z gniazdem czarnym modułu Peltiera. Przy takim połączeniu blok miedziany będzie chłodzony. Wyznaczyć zależność różnicy temperatur między blokiem aluminiowym i blokiem miedzianym od natężenia prądu zasilającego moduł. Natężenie prądu zmieniać co 0.3 lub 0.4 A w przedziale od zera do 3 A. Po każdej zmianie natężenia prądu odczekać około 4 min na ustalenie się różnicy temperatur i zanotować temperatury bloku aluminiowego i miedzianego. Opracowanie wyników Na podstawie uzyskanych wyników narysować wykres zależności różnicy temperatur między zimną i gorącą stroną modułu Peltiera od natężenia prądu. Wyjaśnić dlaczego przy dużych natężeniach prądu płynącego przez moduł sprawność chłodzenia maleje (zwiększanie natężenia prądu powoduje zmiejszenie różnicy temperatur między zimną i gorącą stroną modułu Peltier maleje. 4.A3. 3. Wyznaczanie wilgotności powietrza (temperatury rosy). Podczas pomiarów wymienionych w punkcie 4.A3.. obserwować powierzchnię bloku miedzianego. Uwaga blok miedziany jest poniklowany. Zanotować temperaturę przy której blok miedziany staje się matowy (zostaje pokryty rosą). Zanotować tę temperaturę oraz temperaturę otoczenia.

11 Opracowanie wyników Korzystając z tablic wyznaczyć zawartość pary wodnej w metrze sześciennym powietrza oraz wilgotność względną. 4.A3. 3. Badanie modułu Peltiera jako pompy ciepła. Połączyć zasilacz prądu stałego z modułem Peltiera (+) zasilacza z (-) modułu Peltiera, a (-) zasilacza z (+) modułu Peltiera (gniazdo czerwone na zasilaczu z gniazdem czarnym modułu Peltiera, a gniazdo czarne zasilacza z gniazdem czerwonym modułu Peltiera. Przy takim połączeniu blok miedziany będzie odgrzewany. Wyznaczyć zależność różnicy temperatur między blokiem aluminiowym i blokiem miedzianym od natężenia prądu zasilającego moduł. Natężenie prądu zmieniać co 0.3 lub 0.4 A w przedziale od zera do około A. Po każdej zmianie natężenia prądu odczekać około 4 min na ustalenie się różnicy temperatur i zanotować temperatury bloku aluminiowego i miedzianego. Opracowanie wyników Na podstawie uzyskanych wyników narysować wykres zależności różnicy temperatur między zimną i gorącą stroną modułu Peltiera od natężenia prądu. Korzystając z wykresu wyznaczyć maksymalną wartość różnicy temperatur T oraz temperaturę bloku zimnego T przy której uzyskano maksymalną różnicę temperatur. max Korzystając z równania T max ZT (3.7) wyznaczyć wartość współczynnika efektywności modułu termoelektrycznego Z. Wyjaśnić dlaczego przy takim samym natężeniu prądu temperatura bloku gorącego jest wyższa niż temperatura bloku zimnego wyznaczona w punkcie 4.A3.. 4.A3. 3. Badanie zjawiska Joule a w module Peltiera. Jeżeli moduł Peltier będzie zasilany prądem przemiennym to wypadkowe ciepło Peltiera będzie równe zeru, ponieważ poszczególne strony modułu będą na przemian grzane i chłodzone w zależności od kierunku przepływu prądu. Zwróćmy uwagę na to, że ciepło Joulea ( Q J I Rt ) jest proporcjonalne do kwadratu natężenia prądu i jest wydzielane niezależnie od kierunku przepływającego prądu. Połączyć zasilacz prądu przemiennego z modułem Peltier. Zasilacz stanowi autotransformator połączony z transformatorem. Do układu należy podłączyć wyjście V z transformatora poprzez amperomierz prądu przemiennego, który służy do pomiaru natężenia prądu. Uwaga: nie wolno podłączać bezpośrednio wyjścia z autotransformatora z modułem Peltiera. Wyznaczyć zależność różnicy temperatur między blokiem aluminiowym i blokiem miedzianym od natężenia prądu zasilającego moduł. Natężenie prądu zmieniać co 0.3 lub 0.4 A w przedziale od zera do około.5a. Po każdej zmianie natężenia prądu odczekać około 4 min na ustalenie się różnicy temperatur i zanotować temperatury bloku aluminiowego i miedzianego. Opracowanie wyników Na podstawie uzyskanych wyników narysować wykres zależności różnicy temperatur między zimną i gorącą stroną modułu Peltiera od natężenia prądu przemiennego. Porównać uzyskaną zależność w wynikami poprzednich badań i wyjaśnić przyczynę różnic tych zależności. 4.B Badanie modułu termoelektrycznego jako źródła prądu Wyznaczanie zależności napięcia termoelektrycznego oraz mocy generowanej od różnicy temperatur między spojeniami modułu termoelektrycznego. 4.B. Zasada pomiaru i układ pomiarowy Zasadniczą częścią układu pomiarowego jest półprzewodnikowy moduł termoelektryczny połączony z woltomierzem (multimetrem). Moduł termoelektryczny jest umieszczony na aluminiowym wymienniku ciepła częściowo zanurzonym w naczyniu z wodą lub mieszaniną wody z lodem, spełniającym rolę zasobnika

12 (rezerwuaru) ciepła. Na module jest umieszczona płytka miedziana oraz grzejnik zasilany ze źródła prądu stałego z wbudowanymi miernikami natężenia prądu i napięcia. Grzejnik służy do wytworzenia różnicy temperatur pomiędzy górną i dolną stroną modułu termoelektrycznego. W górnej części aluminiowego wymiennika ciepła oraz w płytce miedzianej znajdują się otwory, w których umieszczone są czujniki temperatury połączone z termometrami elektronicznymi. W celu polepszenia kontaktu cieplnego powierzchnie styku poszczególnych elementów pokryte są pastą termoprzewodzącą. Fotografię oraz schemat układu pomiarowego przedstawiają rysunki.a i.b. Rys..a. Układ do badanie modułu termoelektrycznego: generacji prądu i wyznaczania współczynnika Seebecka. Rys..b. Schemat układu do badania generacji prądu i wyznaczania współczynnika Seebecka. Zadania do wykonania Wyznaczanie zależności napięcia termoelektrycznego od różnicy temperatur między spojeniami modułu. Napełnić naczynie stanowiące rezerwuar zimną wodą z kranu i umieścić aluminiowy wymiennik ciepła w tym naczyniu. Połączyć zasilacz prądu stałego z grzejnikiem, a do wyjść modułu termoelektrycznego podłączyć woltomierz. Zmieniając natężenie prądu przepływającego przez grzejnik w przedziale od 0 do, A co 0,3 A wyznaczyć zależność napięcia termoelektrycznego od różnicy temperatur między spojeniami modułu termoelektrycznego. Po każdej zmianie natężenia prądu odczekać około 4 min. na ustalenie się temperatur. Temperatury bloku miedzianego i aluminiowego wskazują termometry elektroniczne, a napięcie termoelektryczne mierzone jest za pomocą woltomierza. Opracowanie wyników Narysować wykres zależności napięcia termoelektrycznego od różnicy temperatur między spojeniami modułu termoelektrycznego. Na podstawie aproksymacji liniowej uzyskanej zależności wyznaczyć wartość efektywnego współczynnika Seebecka dla badanego modułu termoelektrycznego. 4.B Wyznaczanie zależności mocy elektrycznej generowanej przez moduł termoelektryczny od różnicy temperatur między jego spojeniami. Pomiary Za pomocą miernika uniwersalnego zmierzyć wartość rezystancji opornika, zanotować dane niezbędne do obliczenia wyznaczenia niepewności pomiaru tej rezystancji. Korzystając z układu pomiarowego opisanego w punkcie 4. wprowadzić następujące zmiany: podłączyć na wyjściu modułu termoelektrycznego opornik, a równolegle do opornika woltomierz. Wyznaczyć zależność spadku napięcia na oporniku od różnicy temperatur między spojeniami modułu termoelektrycznego. Opracowanie wyników Na podstawie uzyskanych wyników narysować wykres zależności mocy generowanej przez moduł termoelektryczny od różnicy temperatur między zimnym i gorącym spojeniem tego modułu. Moc wydzielaną na oporniku obliczyć ze wzoru w U, gdzie U oznacza spadek napięcia na rezystancji obciążenia RL. RL Na wykresie w trzech punktach (na początku, na środku i na końcu wykresu) nanieść niepewności pomiarów. Uzyskany wykres porównać z zależnością opisaną równaniem (3.).

13 5. Pytania:. Wyjaśnić i opisać wzorami zjawiska Seebecka i Peltiera.. Napisać związek między współczynnikiem Seebecka i Peltiera. 3. Narysować schemat i wyjaśnić budowę i zasadę działania półprzewodnikowego modułu termoelektrycznego. 4. Wyjaśnić zasadę wyznaczania współczynnika Seebecka oraz mocy generowanej przez moduł termoelektryczny. 5. Jakie właściwości materiałów, z których wykonany jest moduł termoelektryczny, mają decydujący wpływ na sprawność przetwarzania energii cieplnej na elektryczną? Literatura uzupełniająca (nie jest obowiązkowa): [] Y. Kraftmakher, Simple experiments with a thermoelectric module, European Journal of Physics, 6, (005). [] R. Poprawski, J. Misiewicz, Ćwiczenia Laboratoryjne z Fizyki, część II, Mechanika i Termodynamika, rozdział W, str. 5, Wydawnictwa Politechniki Wrocławskiej 997. Dodatek na temat wilgotności powietrza Wilgotność powietrza odgrywa bardzo ważną rolę w zjawiskach atmosferycznych, chłodnictwie, przechowalnictwie warzyw, owoców i innych produktów, w wielu procesach technologicznych np. w przemyśle papierniczym, farmaceutycznym, elektronicznym, wpływa w istotny sposób na zdrowie i samopoczucie ludzi, dlatego tematyka dotycząca wilgotności gazów oraz jeden ze sposobów jej wyznaczania jest ważnym elementem edukacji inżynierskiej. Podstawowe pojęcia dotyczące wilgotności powietrza Prężność pary wodnej lub jej ciśnienie cząstkowe oznacza ciśnienie pary wodnej zawartej w powietrzu lub innym gazie wyrażone w Pa. Wilgotność bezwzględna (g/m 3 ) jest to masa pary wodnej zawartej w m 3 powietrza (gazu). Wilgotność właściwa (g/kg) to masa pary wodnej zawarta w jednym kg powietrza (gazu) wraz z parą wodną. Wilgotność względna (%) oznacza stosunek prężności pary wodnej zawartej w powietrzu (lub innym gazie) do prężności pary wodnej nasyconej w danej temperaturze. Punkt rosy lub temperatura rosy ( o C lub K) to temperatura, którą przyjmie powietrze (lub inny gaz) ochłodzone izobarycznie do stanu nasycenia zawartej w nim pary wodnej (podczas chłodzenia rozpocznie się skraplanie zawartej w nim pary wodnej). Tabela: Zależność ciśnienia oraz gęstości pary wodnej nasyconej od temperatury w przedziale od 0 o C do 75 o C. Temp. C Ciśnienie N/m Gęstość pary kg/m 3 Temp. C Ciśnienie N/m Gęstość pary kg/m 3 Temp. C Ciśnienie N/m Gęstość pary kg/m ,758 0, ,57 0, ,80 0, ,555 0, ,76 0, ,47 0, ,39 0, ,74 0, ,63 0, ,465 0, ,50 0, , 0, ,873 0, ,06 0, ,3 0, ,909 0, ,38 0, ,67 0, ,769 0, , ,50 0, ,58 0, ,8 0, ,68 0,4 8 07,06 0, ,85 0, ,3 0, ,8 0, ,5 0, ,09 0,47 0 7, 0, ,5 0, ,3 0,30 3,74 0, ,89 0, ,74 0,360 40,57 0, ,9 0, ,4 0, ,69 0, ,39 0, ,49 0, ,4 0, ,6 0, ,6 0, ,0 0, ,60 0, ,96 0, ,98 0, ,65 0, ,53 0, ,4 0, ,36 0, , 0, ,34 0, ,68 0, ,96 0, ,7 0, ,59 0, ,64 0, ,9 0, ,08 0, ,53 0,98 485,99 0, ,6 0, ,47 0,064 64,89 0, ,78 0, ,43 0, ,64 0, ,93 0, ,43 0, ,0 0, ,6 0, ,6 0, ,57 0, ,80 0, ,94 0,40

14