Zespół ds. zapewnienia jakości kształcenia:

Transkrypt

1 Sprawzdanie z działalnści Wydziałwej Kmisji ds. Jakści Kształcenia na Wydziale Nauk Gegraficznych i Gelgicznych w rku akademickim 2014/2015 Raprt wstępny na dzień W rku akademickim 2014/2015 zaszła zmiana w składzie Wydziałwej Kmisji ds. Jakści Kształcenia na WNGiG. Uchwałą Rady Wydziału NGiG nr /2015/A z dnia 16. grudnia 2014 r. zstał zmieniny przedstawiciel studentów. Z pwdu rezygnacji Pana Adriana Glińskieg na jeg miejsce w WKJK zstała pwłana Pani Dminika Skłwska. Obecny skład bu zespłów twrzących na WNGiG Wydziałwa Kmisję ds. Jakści Kształcenia jest następujący: Zespół ds. zapewnienia jakści kształcenia: Przewdniczący: prf. UAM dr hab. Andrzej Macias - Prdziekan ds. studiów stacjnarnych prf. UAM dr hab. Jacek Ktus dr Jarsław Kubiak dr Jlanta Czerniawska dr Rbert Jagdziński dr Marcin Słwik Zespół ds. ceny jakści kształcenia: Przewdnicząca: Prf. UAM dr hab. Iwna Pitrwska dr Dariusz Lrek dr Andrzej Kijwski prf. UAM dr hab. Lidia Mierzejewska dr Henryk Maćkwiak dr Małgrzata Cichń dr Beata Janczak-Kstecka

2 dr Julita Biernacka mgr Anna Bbel sekretarz administracyjny Zespłu mgr Bartłmiej Kłsut (przedstawiciel dktrantów) Dminika Skłwska (przedstawiciel studentów) Obecnie ciągle jeszcze trwają prace nad zapiniwaniem przez WKJK nweg prgramu studiów stacjnarnych I stpnia inżynierskich dla kierunku Gedezja i Kartgrafia (d tej pry były na WNGiG tylk studia na tym kierunku w trybie niestacjnarnym), prgramu i efektów kształcenia dla kierunku Geinfrmacja 1,5-rczne studia II stpnia (dla abslwentów studiów inżynierskich) raz prgramu studiów i efektów kształcenia dla kierunku Gspdarka Wdna studia II stpnia magisterskie w Zamiejscwym Ośrdku Dydaktycznym w Pile. Na najbliższym zebraniu WKJK zstanie wydana pinia na temat w/w prgramów i efektów kształcenia. D tej pry Kmisja pzytywnie zapiniwała uaktualnienia i krekty istniejących prgramów studiów d rku akademickieg 2015/2016. Na psiedzeniach bu zespłów zstał pddany cenie stpień realizacji zaleceń WKJK z ubiegłeg rku raz przygtwan nwe rekmendacje dtyczące dsknalenia jakści kształcenia na Wydziale Nauk Gegraficznych i Gelgicznych na rk Zalecenia te przedstawin w sbnym dkumencie i zamieszczn na strnie Wydziału NGiG. Przedmitem dyskusji na psiedzeniach WKJK były też wyniki ankiety studenckiej dtyczącej ewaluacji zajęć i sób je prwadzących w semestrze zimwym w rku akademickim 2014/2015. Studenci w semestrze zimwym rku akademickieg 2014/2015 wypełnili 8194 ankiety ceniające (wzrst k szt. w stsunku d pprzednieg rku akademickieg, c wynika z craz większej akcji uświadamiającej studentów, prwadznej przez Samrząd Studencki na WNGiG. Należy zaznaczyć, że akcje taki przeprwadzane są crcznie). Statystycznie rzecz birąc każdy student wypełnił i przesłał 2,51 ankiety ceniających nauczycieli akademickich i prwadzne przez nich zajęcia. Należy jednak nadmienić, że nie wszyscy studenci wzięli udział w badaniach, a wielu z nich cenił p kilka zajęć. W sumie cenin 285 sób prwadzących zajęcia na WNGiG, w tym kilkadziesiąt spza naszeg Wydziału. Na 1 sbę prwadzącą zajęcia na WNGiG przypadł 28,8 ankiety. Należy ddać, że 39 nauczycieli

3 akademickich (tj. 13,7% gółu ceninych) zstał ceninych przez najwyżej 5 studentów, w tym 5 pracwników naukw-dydaktycznych (tj. 1,8% gółu) zstał ceninych tylk przez 1 studenta. Jest t znacząca pprawa w stsunku d pprzednieg rku akademickieg. Z drugiej strny 47 sób (16,5% gółu ceninych) zstał ceninych przez pnad 50 studentów, w tym 10 sób (3,5%) przez pnad 100 studentów. Ogólna średnia cena na WNGiG w rku akademickim 2014/2015 była równa 4,41, czyli tak sam, jak w pprzednim rku akademickim. Rzkład cen był następujący: < 3,0 6 sób, 3,0 3,49 4 sby, 3,5 3,99 36 sób, 4,0 4,49 88 sób, 4,5 4, sób, 5,0 12 sób. Na uwagę zasługuje fakt, że aż 151 sób (tj. 53,0% gółu) uzyskał gólną cenę c najmniej 4,5, w tym 12 sób cenę 5,0 (4,2%). Z klei 88 sób (30,9%) uzyskał średnią ceny w przedziale 4,0 4,49. Ocenę pmiędzy 3,0 a 3,99 uzyskał zaledwie 40 sób na WNGiG (14% gółu cenianych). Świadczy t dbrej i bardz dbrej jakści i wyskim pzimie zajęć dydaktycznych prwadznych na WNGiG. Pzytywnym aspektem stałeg pdwyższania jakści kształcenia jest spadek liczby sób, które uzyskały gólną cenę pniżej pzimu 3,0. Takich sób na WNGiG w rku akademickim 2014/2015 był tylk 6 (tj. 2,1% gółu sób cenianych). Spśród tych 6 sób jedna dktrantem na WNGiG, a jedna była spza WNGiG. Nwa wersja systemu USOS pzwliła też na cenę zajęć (w tym wykładów i grup ćwiczeniwych) prwadznych na pszczególnych kierunkach. W semestrze zimwym rku akademickieg 2014/2015 w sumie pddan cenie 1084 zajęcia, przede wszystkim wykłady, ćwiczenia, seminaria i labratria. Spśród nich zstał ceninych: 371 zajęć na kierunku Gegrafia wraz ze specjalnściami, 179 zajęć na kierunku Geinfrmacja, 155 zajęcia na kierunku Gspdarka Przestrzenna, 157 zajęć na kierunku Gelgia, 150 zajęć na kierunku Turystyka i

4 Rekreacja, 42 zajęć na kierunku Zarządzanie Śrdwiskiem raz 30 zajęć na kierunku Gspdarka Wdna. < 3,0 33 zajęcia (3,0%), 3,0-3, zajęć (13,0%), 4,0 4, zajęcia (67,5%), 5,0 179 zajęć (16,5%). C najmniej 1 cenę niedstateczną trzymał w sumie 17 nauczycieli akademickich (tj. 6,0% gółu cenianych sób), w tym 6 sób dstał ceny negatywne za 2 prwadzne zajęcia, 1 sby za 4 negatywne ceny, a 1 sba za 10 negatywnych cen. W tym statnim przypadku skutkwał t trzymaniem całściwej ceny negatywnej za kres statnich 2 lat. Z klei c najmniej 1 cenę bardz dbrą uzyskał aż 99 pracwników naukw-dydaktycznych (34,7% gółu ewaluwanych pracwników). Spśród tej liczby 33 sby trzymały ceny bdb za 2 prwadzne zajęcia, 12 ceny bdb za 3 zajęcia, 4 ceny bdb za 4 prwadzne zajęcia, a 1 sba ceny bdb za 5 prwadznych zajęć. Należy ddać, że część cen ndst i bdb uzyskan na pdstawie 1 wypełninej ankiety, których w zasadzie z metdlgiczneg punktu widzenia nie pwinny być brane pd uwagę. Przypadek ten dtyczy 7 cen negatywnych (stanwi t 21,1% wszystkich cen ndst) raz aż 96 cen bdb (c stanwi 53,6% wszystkich cen bdb). Należy też ddać, że zdecydwaną większść część cen w przedziale 4,0 4,99 stanwią ceny mieszczące się w przedziale 4,51 4,99, c ptwierdza wcześniejszy wnisek, że większść zajęć na WNGiG prwadzna jest na wyskim pzimie. Wyniki szczegółwe cenianych zajęć dla pszczególnych kierunków są następujące: I. Gegrafia wraz ze wszystkimi specjalnściami: < 3,0 8 zajęć (2,1%), 3,0-3,99 32 zajęcia (8,5%), 4,0 4, zajęcia (70,9%), 5,0 65 zajęć (17,5%); II. Geinfrmacja: < 3,0 7 zajęć (3,9%),

5 3,0-3,99 30 zajęć (16,7%), 4,0 4, zajęć (65,4%), 5,0 25 zajęć (14,0%); III. Gspdarka Przestrzenna: < 3,0 9 zajęć (5,8%), 3,0-3,99 22 zajęcia (14,2%), 4,0 4, zajęcia (67,7%), 5,0 19 zajęć (12,3%); IV. Gelgia: < 3,0 2 zajęć (1,3%), 3,0-3,99 29 zajęcia (18,5%), 4,0 4, zajęcia (68,1%), 5,0 19 zajęć (12,1%); V. Turystyka i Rekreacja: < 3,0 3 zajęcia (2,0%), 3,0-3,99 14 zajęcia (9,3%), 4,0 4,99 94 zajęcia (62,7%), 5,0 39 zajęć (26,0%); VI. Zarządzanie Śrdwiskiem: < 3,0 2 zajęć (4,8%), 3,0-3,99 5 zajęć (11,9%), 4,0 4,99 29 zajęć (69,0%), 5,0 6 zajęć (14,3%); VII. Gspdarka Wdna: < 3,0 2 zajęcia (6,7%), 3,0-3,99 4 zajęcia (13,3%), 4,0 4,99 18 zajęcia (60,0 %), 5,0 6 zajęć (20,0%).

6 Jak z pwyższeg wynika, rzkład cen ewaluwanych zajęć dla pszczególnych kierunków jest bardz pdbny. Najmniej cen negatywnych zantwan na kierunku Gelgia, Turystyka i Rekreacja raz Gegrafia wraz ze wszystkimi specjalnściami. Z klei największą liczbę cen bdb uzyskan na kierunkach: Turystyka i Rekreacja, Gspdarka Wdna raz Gegrafia. Wszystkie zajęcia cenine pniżej pzimu 3,0 będą pdlegały hspitacji w następnym rku akademickim. Zajęć takich jest niewiele (w skali Wydziału niec pnad 2%). Jak już wcześniej zaznaczn, część z nich cenił zaledwie p 1 2 studentów i ewaluacja taka w zasadzie nie pwinna być brana pd uwagę. W przypadku większej liczby ankiet negatywnych ddatkw nauczyciel akademicki będzie pprszny wyjaśnienia, dlaczeg zajęcia uzyskały cenę negatywną raz w zależnści d przyczyn zstaną bjęte dpwiednią prcedurą naprawczą.