SZKOŁA PODSTWOWA NR 2 W TRZEBOSI PROGRAM SKO

Transkrypt

1 SZKOŁA PODSTWOWA NR 2 W TRZEBOSI PROGRAM SKO Program jest zgodny z założeniami podstawy programowej I i II etapu edukacyjnego (Dz.U. Nr 51, poz.458 z dnia 26 LUTEGO 2002r.) : Stwarzać warunki do rozwijania samodzielności, obowiązkowości, podejmowania odpowiedzialności za siebie i najbliższe otoczenie. Opracowały: Beata Dzwonnik Grażyna Figiela Trzeboś-Podlesie r.szk. 2004/2005

2 I. WSTĘP Dziwne, jak wszyscy ukrywamy, że jednym z głównych motorów naszego życia są pieniądze Lew Tołstoj Możemy nie do końca zgadzać się z twierdzeniem tego znanego rosyjskiego pisarza, opisującego stare dzieje jeszcze starszej Rosji, gdzie niejednokrotnie pieniądze miały znaczenie pierwszorzędne. I tylko ten bojar miał poważanie u cara, który miał pod studziennym żurawiem zakopany wór ze złotymi rublami, który mógł przeznaczyć na carskie wojny i na rozkwit prawosławnej Rosji. Oszczędzanie pieniędzy dla samego ich gromadzenia, bądź gromadzenie ich dla samego ich bezmyślnego wydawania z pewnością nie ma najmniejszego sensu i dlatego tu najbardziej pasują słowa starego przysłowia, że pieniądze szczęścia nie dają. A jeżeli tak, dlaczego uczymy nasze dzieci oszczędzać? Otóż celem zasadniczym oszczędzania jest wyrabianie u uczniów nawyku oszczędzania, wdrażanie do prowadzenia umiejętnej gospodarki funduszami własnymi i społecznymi oraz nawyku systematyczności i wytrwałości w gromadzeniu wkładów oraz celowego ich wydatkowania. Reasumując: Uczymy się oszczędzać nie tylko dla pieniędzy!!! Z tak przyświecającymi celami, po wielu latach przerwy reaktywowałyśmy w naszej szkole Szkolną Kasę Oszczędności (SKO), a w b.r. szk. opracowałyśmy PROGRAM SKO. 2

3 II. CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Program Szkolnej Kasy Oszczędności jest skierowany do uczniów klas 0 - VI Szkoły Podstawowej nr 2 w Trzebosi. Realizacja programu opierać się będzie na rocznych planach pracy, w których szczegółowo określone zostaną zadania na dany rok szkolny. Działalność SKO jest oparta na współpracy z Bankiem PKO w Rzeszowie. Autorki programu są nauczycielkami (Grażyna Figiela - nauczania zintegrowanego, Beata Dzwonnik - j. polskiego), od kilku lat prowadzą SKO w szkole. Członkami SKO są chętni uczniowie z naszej szkoły. Głównymi koordynatorami pracy tej organizacji są Beata Dzwonnik i Grażyna Figiela, a wspierają je wychowawcy klas. Swoją działalność SKO ilustruje prowadząc gazetkę ścienną na korytarzu szkolnym oraz kronikę SKO. 3

4 III. CELE SKO: Jeśli dasz człowiekowi rybę, nakarmisz go na jeden dzień. Jeśli nauczysz go, jak łowić ryby, nakarmisz go na całe życie. Przysłowie eskimoskie Propagowanie idei oszczędzania wśród uczniów naszej szkoły. Kształtowanie nawyku systematycznego oszczędzania. Racjonalne gospodarowanie posiadanymi środkami finansowymi. Celowe ich wykorzystanie. Podejmowanie inicjatyw zmierzających do ochrony naturalnego środowiska. Rozbudzanie pomysłowości i przedsiębiorczości w pozyskiwaniu źródeł dochodu. Popularyzacja wiedzy ekonomicznej. Zapoznawanie młodzieży z działalnością Banku PKO. Przyzwyczajanie do korzystania z usług bankowych. Kształtowanie umiejętności szanowania pieniądza. 4

5 IV. FORMY REALIZACJI: Ucząc, baw. Bawiąc ucz. Przyjmowanie nowych członków do SKO. Organizowanie konkursów propagujących oszczędzanie. Przedstawianie inscenizacji o oszczędzaniu. Dokonywanie wpłat i wypłat na książeczkach indywidualnych oraz na książeczce zbiorczej. Organizowanie akcji zbiórki makulatury. Wspieranie akcji Puszkowy interes. Udział w akcji Sprzątanie świata. Przeprowadzenie cyklu zajęć poświęconego oszczędzaniu. Prowadzenie tzw. sklepiku okolicznościowego. Wspieranie akcji charytatywnych. Udział w konkursach organizowanych przez Bank PKO. Nagradzanie najsystematyczniej oszczędzających. Redagowanie gazetki SKO na korytarzu szkolnym. Redagowanie kroniki SKO. 5

6 V. PRZEWIDYWANE EFEKTY Uczeń: Chętnie, wytrwale i systematycznie (w miarę swoich możliwości) gromadzi pieniądze na książeczce indywidualnej. Potrafi określić cel oszczędzania. Umiejętnie gospodaruje funduszami własnymi oraz społecznymi. Aktywnie uczestniczy w akcjach, konkursach oraz przedstawieniach organizowanych przez SKO. Wykazuje się pomysłowością w pozyskiwaniu środków na książeczkę zbiorczą SKO. Wyzwala w sobie inicjatywę w samodzielnym wypracowywaniu dochodów. Posiada podstawową wiedzę ekonomiczną. Dostrzega potrzeby innych i wspiera ich finansowo, dołączając się do akcji charytatywnych. Świadomie chroni środowisko naturalne. Szanuje pieniądz 6