Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego zgodnie z własnymi zainteresowaniami oraz potrzebami szkoły

Transkrypt

1 8 ust. 2 pkt 1. Uzyskiwanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją 1. Poznanie procedury awansu 2. Poznanie i przeanalizowanie zasad funkcjonowania i organizacji zadań 3. Systematyczne poszerzenie wiedzy w zakresie pracy wychowawczodydaktycznej i opiekuńczej oraz wykorzystanie jej w celu podnoszenia jakości pracy szkoły Formy zadań Termin Dowody Wyszukiwanie i zapoznanie się z przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu Dyskusje na temat awansu z nauczycielami, wymiana dokumentów i przygotowanych projektów. Śledzenie aktów prawnych wnoszących poprawki do ustawy dotyczącej awansu Systematyczne analizowanie dokumentów szkoły: statutu, programu rozwoju szkoły, regulaminów szkolnego systemu oceniania itp. Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego zgodnie z własnymi zainteresowaniami oraz potrzebami szkoły Systematyczne zapoznawanie się z literaturą pedagogiczną IX 2010r. Na bieżąco Okres zgodnie z potrzebami szkoły oraz zainteresowa niami nauczyciela. Okres Znajomość procedury awansu Plan rozwoju zintegrowany z dokumentami Zaświadczenia o ukończeniu różnorodnych form doskonalenia Spis lektur i notatki 4. Praca w organach szkoły Uczestnictwo w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań edukacyjnych, wychowawczych i innych wynikających z jej podstawowych i specyficznych zadań Okres dyrektora 5. Współpraca z Samorządem Szkolnym przy Organizacja uroczystości szkolnych we współpracy z Samorządem Szkolnym..

2 organizacji uroczystości szkolnych. 6. Pedagogizacja rodziców. 7. Organizacja wycieczek. 8. Praca z uczniem zdolnym. Rozmowy z rodzicami na tematy związane z trudnościami wychowawczymi i dydaktycznymi uczniów. Wycieczki przedmiotowe w celu wzbogacenia poznanej wiedzy. Wycieczki krajoznawcze w celu zapoznania z pięknem natury oraz w celu integrowania grupy. Wzbudzanie szerszych zainteresowań uczniów. Dokumentacja w dzienniku lekcyjnym. Karta wycieczki, potwierdzenie. Opis działania, dyplomy. 8 ust. 2 pkt.2 Wykorzystanie w pracy technologii informatycznej i komunikacyjnej. 1. Przygotowanie dokumentacji dotyczącej awansu 2. Przygotowanie pomocy dydaktycznych i narzędzi badawczych. 3. Śledzenie aktualności na portalach internetowych. 4. Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. 5. Współuczestniczenie w opracowywaniu strony Formy zadań Termin Dowody Publikacja planu rozwoju zawodowego na stronie internetowej. Korzystanie z encyklopedii multimedialnej i programów dydaktycznych. Przygotowanie sprawdzianów i innych materiałów dydaktycznych. Zapoznanie się z aktualnościami zamieszczonymi na różnych portalach internetowych. Przygotowanie zajęć z wykorzystaniem technik multimedialnych (odtwarzacz CD, magnetofon, telewizor, video, odtwarzacz DVD i laptop, rzutnik itp.) Zamieszczenie na stronie własnych materiałów związanych z wykonywaną pracą dydaktyczno X 2010 r.

3 wychowawczą. 6. Wykorzystanie komputera i programów graficznych. Opracowanie dyplomów, podziękowań, programów imprez itp. Powstałe materiały 8 ust.2 pkt. 3 umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnętrznego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć. 1. Prowadzenie zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli. Formy zadań Termin Dowody Przeprowadzenie zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli. Prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć., scenariusze lekcji, recenzje informacje zwrotne. 2. Prowadzenie imprez szkolnych 3. Konsultacje z nauczycielami uczącymi przedmiotów pokrewnych Prowadzenie wspólnych imprez szkolnych z innymi nauczycielami. Wymiana poglądów, spostrzeżeń, dzielenie się doświadczeniem z nauczycielami uczącymi przedmiotów humanistycznych, artystycznych i przyrodniczych. Programy, notatki. Notatki. 8 ust. 2 pkt. 4 a) opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich, b) wykonywanie zadań egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego, podręczników lub środków dydaktycznych, konsultanta CEA, c) poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych,

4 d) uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie zaawansowanym, a w przypadku nauczycieli języków obcych uzyskanie umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie zaawansowanym, e) Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami lub innymi podmiotami, f) uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej. 1a. Współpraca z rodzicami uczniów. 2a. Opracowanie programu pracy koła instrumentalnego Młody muzyk. 1c. Organizowanie konkursów na forum Szkoły 2c. Uczestnictwo wraz z uczniami w różnych formach kultury 3c. Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia 4c Współpraca w zorganizowaniu uroczystości szkolnych. Formy zadań Termin Dowody Pogadanki z rodzicami, rozmowy indywidualne, Przygotowanie zajęć otwartych dla rodziców tematyka: praca z uczniem o zachowaniach trudnych wychowawczo i destrukcyjnych Opracowanie i wprowadzenie do programu pracy koła instrumentalnego Młody muzyk. Rozpropagowanie działalności koła wśród uczniów. Pokaz utworów w wykonaniu uczniów. Organizowanie konkursów, udział w konkursach zewnętrznych. Zorganizowanie miejsca na konkurs. Zorganizowanie poczęstunku. Przeprowadzenie konkursu. Wyjścia do kina, teatru, na wystawy Udział w szkoleniach, warsztatach, kursach. Współorganizacja różnych uroczystości i imprez szkolnych. 2011//2012 r. Program. w trakcie w trakcie Zapisy w dzienniku lekcyjnym, scenariusze zajęć, lista obecności. Zdjęcia. Dyrektora, przykładowe materiały, zdjęcia, potwierdzenia udziału Dyrektora Zaświadczenia. 5c. Współpraca z towarzystwami kulturalnymi i Organizacja wycieczek dydaktyczno wychowawczych. Zaświadczenia.

5 krajoznawczymi. 6c. Działania na rzecz kulturalnego i estetycznego rozwoju uczniów. Udział chóru szkolnego w akademiach z okazji świąt państwowych. Wyjazdy do galerii i muzeum. Zapisy w dzienniku chóru, zdjęcia, karty wycieczek. 7c. Wdrażanie uczniów do samorządności i przedsiębiorczości. Angażowanie uczniów do prac wynikających z kalendarza imprez i uroczystości szkolnych. Potwierdzenia, zdjęcia. Wyjścia do urzędów miejskich, firm oraz zwiedzanie różnych zakładów pracy. 1e. Współpraca z rodzicami. Podjęcie prób zaangażowania rodziców w prace na rzecz klasy i Dokumentacja własna Aktywna współpraca z klasową trójką rodziców. 2e. Udział w akcjach charytatywnych i społecznych Prowadzenie i współuczestniczenie w akcjach Sprzątanie ziemi IX 2010, 2011, 2012 Organizowanie zbiórki zużytych baterii 3e. Współpraca z Domem Pomocy Społecznej w Kaliszu Organizacja koncertów i występów uczniów. współpracy, zdjęcia. 8 ust. 2 pkt. 5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony 1.Opis i analiza dwóch przypadków problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych. Formy zadań Termin Dowody Zdiagnozowanie problemu, dobór właściwych metod, wyciągnięcie wniosków. Opisy przypadków Plan ma charakter otwarty i może w trakcie podlegać modyfikacji.