ZASADY ORGANIZACJI PRACY KOMISJI INSTRUKTORSKIEJ DOLNOŚLĄSKIEJ CHORĄGWI HARCERZY ZWIĄZKU HARCERSTWA RZECZYPOSPOLITEJ.

Transkrypt

1 ZASADY ORGANIZACJI PRACY KOMISJI INSTRUKTORSKIEJ DOLNOŚLĄSKIEJ CHORĄGWI HARCERZY ZWIĄZKU HARCERSTWA RZECZYPOSPOLITEJ. I. Zasady ogólne pracy komisji: 1. Posiedzenia Komisji odbywać się będą zgodnie w zaplanowanym terminarzem, który będzie podawany do informacji Rozkazem Komendanta Chorągwi. 2. Sekretarz Komisji przyjmuje zgłoszenia (poprzez formularz elektroniczny załącznik) wraz dokumentami i ustala grafik spotkań zainteresowanych kandydatów z komisją poprzez kontakt elektroniczny: k.instruktorska[na]gmail.com. 3. Zgłoszenie (druk zintegrowany) na posiedzenie Komisji oraz wymagane dokumenty należy przesłać droga elektroniczna w formacie.doc lub.xls najpóźniej na 14 dni przed jej terminem spotkania. 4. Procedura otwarcia stopnia: Kandydat do otwarcia stopnia, spełniający wszystkie warunki otwarcia próby, powinien dokonać wyboru opiekuna próby i wspólnie z nim ustalić program próby. Od dnia roku, warunkiem otwarcia próby na stopień przewodnika i podharcmistrza jest pozytywne zaliczenie egzaminu teoretycznego. na egzamin każdy kandydat zgłasza się indywidualnie do sekretarza Komisji. zakres materiału stanowi załącznik do niniejszych zasad. zgłoszenie gotowości przystąpienia do egzaminu powinno być zgłoszone do sekretarza Komisji na warunkach określonych w pkt. 2 na 14 dni przed terminem egzaminu. Sekretarz rozsyła kopie wniosków i planowanych prób kandydatów przychodzących na dane posiedzenie do wszystkich członków Komisji najpóźniej na 12 dni przed posiedzeniem. Na posiedzenie kandydat przynosi wydrukowane dokumenty, które zostały wysłane do KI. Obecność opiekuna przy otwarciu stopnia jest obowiązkowa. Przy otwieraniu stopnia przewodnika powinien być obecny hufcowy. Próba powinna zawierać proponowany termin jej zakończenia. 5. Procedura zamknięcia stopnia: Gotowość do zamknięcia stopnia kandydat powinien ustalić z opiekunem stopnia. Raport z przeprowadzonej próby należy przesłać do sekretarza Komisji najpóźniej na 14 dni przed posiedzeniem. Sekretarz rozsyła kopie raportów prób kandydatów przychodzących na dane posiedzenie do wszystkich członków Komisji najpóźniej na 12 dni przed posiedzeniem. Na posiedzenie kandydat przynosi wdrukowana wersje raportu (1 egzemplarz) oraz opinie opiekuna o realizacji próby i bezpośredniego przełożonego o kandydacie (5 strona druku zintegrowanego). Obecność opiekuna przy zamknięciu stopnia jest obowiązkowa. Załącznik: formularz do zgłoszeń na Komisję: Zasady pracy KI Strona 1 z 7

2 II. Zasady szczegółowe prób na stopnie Przewodnika 1. Podczas próby kandydat powinien udowodnić opanowanie umiejętności planowania i posługiwania się podstawowymi narzędziami metodycznymi w odpowiedniej do prowadzonej pracy metodyce (harcerskiej, zuchowej lub wędrowniczej). 2. Próba powinna składać się z przynajmniej dwóch form, w tym obowiązkowo jednego biwaku minimum dwudniowego i innej formy obejmującej całodzienne zajęcia prowadzone przez kandydata. a. Przez biwak rozumie się formę biwakowania w terenie z wykorzystaniem namiotów, szałasów, iglo lub tipi. b. Od dnia 17 marca 2011 roku powyższa forma biwakowania jest obligatoryjna dla kandydatów na stopień przewodnika. 3. Kandydat powinien przedstawić następujące materiały: a. plan pracy drużyny, z którą przeprowadza swoją próbę i z którego wynika zasadność organizowania form będących elementem próby, b. plan biwaku obejmujący: plan organizacyjny (miejsce, termin, sposób dojazdu, itp.) finansowy, zgłoszenie biwaku, plan metodyczny określający cele oraz zaplanowane formy i techniki, tzn. które sytuacje na biwaku są elementami prób na stopnie i sprawności konkretnych harcerzy, w jakim celu organizowana jest gra lub gry, zastosowanie współzawodnictwa zastępów, funkcjonowanie zz-tu (rola w planowaniu i przeprowadzeniu biwaku), cele indywidualne, które kandydat zamierza osiągnąć w odniesieniu do konkretnych harcerzy, c. Plan drugiej formy np. zbiórki, rajdu, biegu, turnieju itp. obejmujący elementy jak powyżej ( w ppkt. B) 4. Powyższe materiały powinny być przesłane jako element próby na stopień zgodnie z procedurami ujętymi w Zasadach ogólnych pkt. 2 i W przypadku zmiany miejsca lub terminu form będących elementem próby kandydat za wiedzą opiekuna próby powinien uzasadnić ich dokonanie oraz otrzymać zgodę na proponowane zmiany ze strony Komisji. 6. Sytuacje podlegające ocenie KI: Gromada zuchowa stosowanie systemu tęczy prowadzenie dokumentacji systemu tęczy wizualizacja osiągnięć zuchów stosowanie sytemu szóstkowego organizacja zabaw w podziale na szóstki organizacja gier i konkursów pomiędzy szóstkami stosowanie systemu gwiazdek zuchowych układanie indywidualnych prób na gwiazdkę stosowanie systemu sprawności zuchowych zaprojektowanie i przeprowadzenie cyklu zabawowego na sprawność stosowanie podstawowych form pracy zuchowej poprowadzenie majsterki poprowadzenie teatrzyku poprowadzenie Kręgu Rady Zasady pracy KI Strona 2 z 7

3 planowanie i organizacji zbiórek gromady zaplanowanie i przeprowadzenie zbiórki gromady planowanie i organizacji wycieczek gromady zaplanowanie i przeprowadzenie wycieczki gromady współpraca z rodzicami zuchów poprowadzenie zebrania informacyjnego z rodzicami przeprowadzenie trzech wizyt u rodziców i rozmowy w kwestiach wychowawczych Drużyna harcerska stosowanie sytemu zastępowego poprowadzenie zbiórki ZZ, poprowadzenie zbiórki RD, przeprowadzenie wizytacji zbiórek zastępów i sformułowanie wniosków, zorganizowanie i pokierowanie zadaniem drużyny wymagającym współdziałania zastępów, zaprojektowanie i przeprowadzenie współzawodnictwa pomiędzy zastępami w formie gry terenowej, punktacji obozowej itp., stosowanie systemu stopni harcerskich wyznaczenie indywidualnej próby na stopień młodzika, wywiadowcy i ćwika, zorganizowanie szkoleń z technik harcerskich i udział w zaliczaniu wymagań dotyczących wiedzy i umiejętności, poprowadzenie pod kierunkiem drużynowego spotkania oceniającego i zamykającego próbę indywidualną, zorganizowanie biegu na stopień młodzika lub wywiadowcy, stosowanie systemu sprawności harcerskich przeprowadzenie 3-ch prób na sprawności po jednej na każdym z poziomów zmotywowanie opornego harcerza do wyboru i zdobycia sprawności stosowanie podstawowych form pracy harcerskiej wygłoszenie gawędy przeprowadzenie ogniska tematycznego zorganizowanie gry terenowej pokierowanie konserwacją sprzętu drużyny przeprowadzenie podchodów planowanie i organizacji zbiórek drużyny zaplanowanie i przeprowadzenie 3-ch zbiórek drużyny planowanie i organizacji wycieczek, biwaków i wypraw drużyny zaplanowanie pod względem kwatermistrzowskim i programowym oraz przeprowadzenie dwudniowego biwaku drużyny pod namiotami, szałasami, iglo lub tipi (obowiązuje od dn r.). obozownictwo udział w sporządzaniu wraz z drużynowym planu pracy obozu, pełnienie funkcji oboźnego na obozie drużyny przez okres nie krótszy niż 10 dni, (nadzorowanie programu, służb kuchennych i wartowniczych, kąpieli, wymarszów itp.) pokierowanie budową dużej wspólnej budowli obozowej (kuchnia, stołówka, sanitariaty, itp) współpraca z rodzicami harcerzy Zasady pracy KI Strona 3 z 7

4 przeprowadzenie wraz z drużynowym wizyt w domach i rozmów z rodzicami co najmniej 5 harcerzy. Drużyna wędrownicza stosowanie sytemu patrolowego, patrolowo-sekcyjnego, projektowego (zależności od metodyki stosowanej w drużynie) przeprowadzenie odpraw patrolowych, poprowadzenie Rady (Sejmiku) Drużyny, zorganizowanie wędrówki patroli w poszukiwaniu pola służby ( w celu wywołania emocjonalnego zaangażowania w wybrany palący, problem społeczny), zorganizowanie od strony formalno-prawnej i programowej pola służby wybranej przez jeden z patroli / zespołów projektowych, zorganizowanie i przeprowadzenie działania drużyny (służby) wymagającego współdziałania patroli / zespołów projektowych. stosowanie systemu stopni harcerskich (wędrowniczych) przeprowadzenie trzech prób na naramiennik wędrowniczy, pomoc w ułożeniu i poprowadzenie w charakterze opiekuna 2 prób na stopnie ćwika, HO lub HR udział w co najmniej 3 spotkaniach Kapituły HO w charakterze członka Kapituły. planowanie i organizacja pracy specjalizacyjnej udział w pracach przynajmniej jednej sekcji specjalizacyjnej i zdobycie najwyższego stopnia umiejętności specjalnościowych (uprawnień) w wybranej sekcji sprawowanie nadzoru wychowawczego nad pracą wybranej sekcji specjalizacyjnej planowanie i organizacja różnych form życia towarzyskiego wędrowników zorganizował i przeprowadził spotkanie wędrowników i wędrowniczek o charakterze kulturalnym (dyskusyjny klub filmowy, kuźnica, festiwal teatralny,itp.), zorganizował i przeprowadził spotkanie wędrowników i wędrowniczek o charakterze rozrywkowym (imieniny, osiemnastka, sylwester, itp.), planowanie i organizacja wędrówek zorganizowanie i przeprowadzenie wyprawy wędrowniczej o charakterze wyczynu polowego, zorganizowanie i przeprowadzenie zagranicznej wyprawy wędrowniczej w celu rozwijania braterstwa skautowego, współpraca z rodzicami wędrowników przeprowadził dwie rozmowy informacyjne z rodzicami wędrowników wstępujących do drużyny. Realizacja powyższych zadań odbywa się w trakcie normalnej pracy drużyny, w której kandydat pełni funkcje przybocznego. Podharcmistrza 1. Podczas próby kandydat powinien udowodnić opanowanie umiejętności prowadzenia drużyny na dobrym poziomie. Elementem próby powinno być podniesienie jakości pracy drużyny poprzez podniesienie kategorii drużyny (minimum Leśna ) kandydat powinien przedstawić własny program podniesienia na wyższy poziom pracy wychowawczej w gromadzie / drużynie i zrealizować założone w tym programie cele. Zasady pracy KI Strona 4 z 7

5 2. Kandydat zdobył uprawnienia państwowe do samodzielnej pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą na obozach i koloniach (kierownik placówki wypoczynku). 3. Ze względu na okres przejściowy pkt. 1 może być zastąpiony próbą mającą na celu podniesienie poziomu pracy drużyn w hufcu prowadzonym przez kandydata. Próba jednak powinna zawierać elementy wykazujące wysoki poziom kunsztu instruktorskiego w prowadzeniu drużyny. Charakter zadań próby Próba na stopień Podharcmistrza ma specyficzny charakter. W całości odbywa się w środowisku prowadzanej przez kandydata drużyny i poświęcona jest podnoszeniu jakości prowadzonej przez kandydata pracy wychowawczej. W trakcie realizacji próby kandydat powinien udowodnić, że jest dobrym drużynowym i dąży do mistrzostwa w tej dziedzinie. Przez co najmniej 18 miesięcy prowadził przy wykorzystaniu pełnego systemu metodycznego własną gromadę zuchową / drużynę harcerską/ drużynę wędrowniczą, utrzymał lub zdobył kategorię minimum Leśną. Przeprowadził udaną kolonię letnią i zimową gromady / obóz i zimowisko drużyny/ wyczynową wyprawę wędrowniczą, Wytypował na przybocznych i przygotował do otworzenia próby co najmniej dwóch kandydatów na instruktorów, prowadzi ich próby przewodnikowskie w charakterze opiekuna, Opracował program podniesienia na wyższy poziom pracy wychowawczej w gromadzie / drużynie i zrealizował założone w tym programie cele. Pracę każdej drużyny nawet ocenianej jako najlepsza można podnieść na jeszcze wyższy poziom usprawniając działanie systemów metodycznych, uatrakcyjniając program, wyposażając w sprzęt specjalistyczny, czy intensyfikując współpracę z rodzicami, szkołą czy w ramach szczepu czy hufca. To jest najważniejsze zadanie próby podharcmistrzowskiej świadczącej o chęci i możliwościach kandydata w dążeniu do mistrzostwa. A. Zakres materiału objęty egzaminem teoretycznym w formie testu. Przewodnik 1. ogólne podstawy psychologii rozwojowej dzieci i młodzieży w wieku 7-18 lat ze szczególnym uwzględnieniem gałęzi wiekowej prowadzonej drużyny, 1.2. rozwój fizyczny 1.3. rozwój umysłowy 1.4. rozwój emocjonalny 1.5. rozwój społeczny 1.6. rozwój woli 1.7. dojrzewanie seksualne 1.8. kształtowanie się osobowości 2. biegła znajomość założeń teoretycznych metodyki prowadzonej drużyny, 2.1. gromada zuchowa system tęczy system szóstkowy system gwiazdek zuchowych Zasady pracy KI Strona 5 z 7

6 system sprawności zuchowych typowe zuchowe formy pracy zasady planowania i organizacji zbiórek gromady zasady planowania i organizacji wycieczek gromady 2.2. drużyna harcerska system zastępowy system stopni harcerskich system sprawności harcerskich typowe harcerskie formy pracy zasady planowania i organizacji zbiórek drużyny zasady planowania i organizacji wycieczek, biwaków i wypraw drużyny 2.3. drużyna wędrownicza system patrolowo sekcyjny system stopni wędrowniczych praca specjalizacyjna zasady planowania i organizacji obozów wędrownych zasady planowania i organizacji służb 3. wychowanie następców 3.1. zasady typowania kandydatów na instruktorów 3.2. formy przygotowania kandydatów do próby przewodnikowskiej podczas pracy w drużynie na funkcji przybocznych 3.3. wytyczne do prób przewodnikowskich 3.4. rola i zadania opiekuna próby przewodnikowskiej 4. współpraca z rodzicami 4.1. jak przekonać rodziców do Harcerstwa 4.2. jak zostać sojusznikiem rodziców w wychowaniu dziecka 4.3. jak pozyskać rodziców do współpracy z drużyną 5. znajomość zasad planowania pracy w drużynie 5.1. stawianie celów długoterminowych 5.2. stawianie celów wychowawczych, organizacyjno-metodycznych, finansowych w perspektywie roku pracy drużyny 5.3. dobór środków realizacji założonych celów 5.4. tworzenie harmonogramu i podział zadań 5.5. zasady i kryteria oceny stopnia realizacji programu Podharcmistrz 1. Biegła znajomość psychologii rozwojowej dzieci i młodzieży w zakresie umożliwiającym zrozumienie zasad oddziaływania harcerskiego. 2. Znajomość pedagogicznych podstaw harcerskiego systemu wychowania. a. rozumienie ideałów harcerskich b. kardynalne zasady metody c. cechy programu d. metodyczne środki oddziaływania e. programowe środki oddziaływania 3. Znajomość metodyki zuchowej, harcerskiej i wędrowniczej. a. Specyfika stosowania środków oddziaływania b. Specyfika narzędzi metodyczno-programowych c. Specyfika form pracy Zasady pracy KI Strona 6 z 7

7 4. Zasady tworzenia i modyfikacji narzędzi metodyczno programowych 5. Metodyka kształcenia kadry drużyny a. praca z zastępowymi (kursy, ZZ, RD) b. praca z przybocznymi 6. Zasady organizacji obozu, kolonii a. regulamin obozów i biwaków ZHR b. rozporządzenie ministra oświaty w/s wypoczynku c. instrukcja sanitarna GIS d. zasady programowania pracy obozu 7. Znajomość regulaminów organizacyjnych i przepisów prawa odnoszących się do pracy wychowawczej z młodzieżą. Zasady pracy KI Strona 7 z 7