B - Wymagania wstępne. C - Cele kształcenia. D - Efekty kształcenia

Transkrypt

1 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Język angielski. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 6 4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: język angielski 6. Rok studiów: I i II 7. Semestr/y:,, 8. Liczba godzin ogółem: S/90 NS/54 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu: oraz prowadzących zajęcia: Lektoraty języków obcych (lek): język angielski S/90 NS/54 mgr Joanna Kordacz-Krawczyk, mgr Alicja Wręczycka-Siarek, mgr Barbara Kosicka-Olkowska, mgr Grzegorz Surma, mgr Krzysztof Staroń, B - Wymagania wstępne Student posługuje się językiem angielskim na poziomie odpowiadającym standardom egzaminacyjnym odkreślonym dla szkół ponadgimnazjalnych. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW Opanowanie środków językowych na poziomie biegłości językowej B zgodnie z Europejskim systemem opisu kształcenia językowego z uwzględnieniem podstawowej terminologii specjalistycznej. Umiejętności (CU): CU Rozumienie i stosowanie poznanych środków językowych w zakresie podstawowych sprawności językowych w tym: rozumienia i interpretacji tekstów czytanych, rozumienia i interpretacji tekstów słuchanych, pisania oraz mówienia na poziomie biegłości językowej B zgodnie z Europejskim systemem opisu kształcenia językowego. Kompetencje społeczne (CK): CK Rozumienie potrzeby doskonalenia kompetencji językowej przez całe życie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student zna zakres środków językowych (leksykalnych, struktur gramatycznych oraz znajomości zasad wymowy i ortografii) zgodnie z wytycznymi Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego na poziomie biegłości językowej B, EKW Student zna słownictwo odnoszące się do różnych sfer życia człowieka (prywatnej, publicznej, edukacyjnej, zawodowej), z uwzględnieniem specyfiki języka specjalistycznego w zakresie wybranych mechanizmów funkcjonowania przedsiębiorstw, banków, zakładów ubezpieczeń, instytucji rynków finansowych oraz jednostek sektora finansów publicznych. EKW Student wykazuje się znajomością wybranych aspektów komponentu socjo-kulturowego kraju/krajów poznawanego języka, z uwzględnieniem czynników wynikających z kontekstu społecznego, czynników kulturowych oraz komunikacji niewerbalnej. Umiejętności EKU Student rozumie i interpretuje teksty czytane (np. prasowe, specjalistyczne): określa główną myśl tekstu i jego poszczególnych części, wyszukuje szczegółowe informacje, odczytuje intencje autora. EKU Student rozumie i interpretuje teksty słuchane: określa główną myśli, intencje i opinie mówiących, relacje rozmówców oraz wyszukuje szczegółowe informacje. EKU Student formułuje krótkie wypowiedzi pisemne, w tym notatki, ogłoszenia prasowe, teksty poczty elektronicznej, korespondencji handlowej oraz dłuższe wypowiedzi (zgodnie z wybraną specjalnością), EKU4 Student wyraża własne opinie, zainteresowania, zamiary, uczucia, upodobania, sprzeciw, przedstawia odmienny punkt widzenia, przekazuje opinię osób trzecich, udziela i uzyskuje informacje, relacjonuje, negocjuje, prowadzi dyskusję, formułuje dłuższą wypowiedź.

2 Kompetencje społeczne EKK Student rozumie potrzebę rozwijania kompetencji językowej przez całe życie, uzupełniając, aktualizują i doskonaląc nabytą wiedzę i zdobyte umiejętności. EKK Student jest otwarty na pracę zespołową. EKK Student jest przygotowany do nawiązywania kontaktów z rodzimymi użytkownikami poznawanego języka zarówno w sferze prywatnej, jak zawodowej. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Ćwiczenia: Kontakty / Relacje międzyludzkie Student potrafi: sformułować krótką wypowiedź ustną w formie autoprezentacji, z uwzględnieniem własnych zainteresowań i form spędzania czasu wolnego, tworzyć pytania dot. danych osobowych; opisać osobę z uwzględnieniem informacji dot. jej wyglądu zewnętrznego oraz cech charakteru; zrozumieć treść ogłoszeń, wywiadów i tekstów z zakresu poradnictwa i relacji międzyludzkich, wyrazić uczucia i emocje; złożyć, przyjąć i odrzucić zaproszenie/propozycję, uzasadniając swoją postawę; relacjonować przebieg różnych uroczystości, w tym także w odniesieniu do krajów niemieckojęzycznych; opisać/interpretować dane przedstawione za pomocą grafiki/ zestawień statystycznych. Styl życia / Czas wolny Student potrafi: opisywać, oceniać i porównywać warunki życia; napisać list formalny zawierający ofertę, wymagania lub skargę dot. kwestii bytowych; wyrażać akceptację lub dezaprobatę; negocjować warunki najmu lokalu/świadczenia usług; sformułować wypowiedź ustną nt. zjawisk przyrodniczych i katastrof naturalnych, zaprezentować wybrany tekst specjalistyczny dot. wybranego aspektu z zakresu tematycznego, sformułować dłuższą wypowiedź ustną nt. wybranych form organizacji czasu wolnego; zrelacjonować przebieg wybranego wydarzenia kulturalnego; napisać opowiadanie; zarekomendować wybrane miejsce i sposób wypoczynku; przedstawić wybraną atrakcję turystyczną; uzyskiwać informacje dot. pobytu, przemieszczania się i zwiedzania nowego miejsca; wyrażać zdziwienie i zainteresowanie; przedstawić podstawowe zasady bezpieczeństwa w czasie podróży. Media Student potrafi: sformułować dłuższą wypowiedź ustną nt. środków masowego przekazu (ich rodzajów, roli, zalet i wad); zająć stanowisko w dyskusji i bronić swoje poglądy, argumentować; wyrażać opinię; czytać ze zrozumieniem oraz streszczać artykuły prasowe na tematy ogólne oraz specjalistyczne; zrozumieć główne informacje w audycjach radiowych i programach telewizyjnych. Towary i usługi / Nowoczesne technologie Student potrafi: przeprowadzić rozmowę w wybranym punkcie usługowym, uzyskując informacje na temat wybranego produktu/wybranej usługi; opisać dany produkt, wymieniając jego cechy i funkcje; wyrazić zadowolenie bądź rozczarowanie z usługi lub z zakupionego produktu; opisać usterkę lub wadę wybranego produktu; redagować tekst reklamacji w formie ustnej i pisemnej; posługiwać się terminologią dotyczącą nowoczesnych technologii; wymienić ich wady i zalety; przedstawić zasady działania wybranych urządzeń; zrozumieć instrukcję obsługi oraz tekst specjalistyczny z zakresu tematycznego związanego z kierunkiem studiów Wokół firmy i pieniądza Student potrafi: zrozumieć informacje zawarte w tekstach specjalistycznych dot. prawa, ekonomii, rachunkowości oraz zarządzania; zaprezentować struktury oraz zadania podstawowych działów firmy/przedsiębiorstwa oraz zakres obowiązków na danym stanowisku pracy; tworzyć teksty korespondencji handlowej (m.in. oferty, zamówienia, upomnienia); prowadzić negocjacje, wyrażać opinie nt. warunków płacowych oraz różnych form zarobkowania; formułować tekst zaproszenia i odpowiedzi na nie; streścić i zaprezentować wybrany tekst specjalistyczny. Życie zawodowe Student potrafi: sformułować wypowiedź ustną nt. swojej ścieżki edukacyjnej, zdobytych umiejętności, planów związanych z dalszym doskonaleniem i pracą zawodową; napisać CV oraz podanie o pracę; przedstawić w formie krótkiej prezentacji wybrane zagadnienie związane z funkcjonowaniem administracji publicznej lub wymiaru sprawiedliwości; wykonać projekt na wybrany temat związany z kierunkiem studiów. S NS Ogółem liczba godzin przedmiotu: F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metoda komunikacyjna, której celem jest pozyskanie przez uczących się umiejętności skutecznego porozumiewania się w

3 sposób adekwatny do danej sytuacji; rozwijanie sprawności mówienia, pisania, rozumienia tekstów czytanych i słuchanych; aktywne formy pracy, w tym m.in.: elementy dramy, praca w parach/grupach, projekty, prezentacje, dyskusje, symulacje, burza mózgów, quizy. Wykorzystywane środki dydaktyczne: tablica, odtwarzacz CD, projektor, sprzęt multimedialny, telewizor, odtwarzacz DVD G - Metody oceniania F formująca F Obserwacja podczas zajęć / aktywność, F sprawdziany pisemne wiedzy i umiejętności, F formułowanie dłuższej wypowiedzi ustnej na wybrany temat, F4 formułowanie dłuższej wypowiedzi pisemnej na wybrany temat, F5 wykonywanie dodatkowych zadań w formie prac domowych, F6 prezentacja wybranego tekstu specjalistycznego (zgodnie z wybraną specjalnością). Forma zaliczenia przedmiotu: przedmiot kończy się zaliczeniem z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P Ze względu na wieloaspektową, regularnie przeprowadzaną ocenę bieżącą, ocena podsumowująca wynika z elementów cząstkowych oceny formującej. Literatura obowiązkowa: Christina Latham Koenig Clive Oxenden, English File Intermediate - Student s Book Oxford University Press 0. Literatura zalecana / fakultatywna:. Jenny Dooley, Virginia Evans: Grammarway oraz Grammarway, Express Publishing Maciej Kędzior, Marta Kowalik-Alherwy: English Grammar Part and Part. Wydawnictwo WiR. Wydanie II.. Brzozowski Radosław, Glen Fobister: Repetytorium z języka angielskiego. Wydawnictwo Skrypt. 4. Longman Active Study Dictionary, Pearson English Language Teaching, McCarthy M.: English Vocabulary in Use, Cambridge University Press, Watcyn-Jones P: Test Your Vocabulary, Penguin Books Materiały autentyczne - czasopisma angielskojęzyczne, fragmenty wybranych tekstów fachowych. 8. Słowniki polsko-angielski i angielsko-polskie I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Joanna Kordacz-Krawczyk

4 4

5 5

6 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Język francuski. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 6 4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: język francuski 6. Rok studiów: I i II 7. Semestr/y:,, 8. Liczba godzin ogółem: S/90 NS/54 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu: oraz prowadzących zajęcia: Lektoraty języków obcych (lek): język francuski mgr Jolanta Plust B - Wymagania wstępne S/90 NS/54 Student posługuje się językiem francuskim na poziomie odpowiadającym standardom egzaminacyjnym odkreślonym dla szkół ponadgimnazjalnych. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW Opanowanie środków językowych na poziomie biegłości językowej B zgodnie z Europejskim systemem opisu kształcenia językowego z uwzględnieniem podstawowej terminologii specjalistycznej. Umiejętności (CU): CU Rozumienie i stosowanie poznanych środków językowych w zakresie podstawowych sprawności językowych w tym: rozumienia i interpretacji tekstów czytanych, rozumienia i interpretacji tekstów słuchanych, pisania oraz mówienia na poziomie biegłości językowej B zgodnie z Europejskim systemem opisu kształcenia językowego. Kompetencje społeczne (CK): CK Rozumienie potrzeby doskonalenia kompetencji językowej przez całe życie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student zna zakres środków językowych (leksykalnych, struktur gramatycznych oraz znajomości zasad wymowy i ortografii) zgodnie z wytycznymi Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego na poziomie biegłości językowej B, EKW Student zna słownictwo odnoszące się do różnych sfer życia człowieka (prywatnej, publicznej, edukacyjnej, zawodowej), z uwzględnieniem specyfiki języka specjalistycznego w zakresie wybranych mechanizmów funkcjonowania przedsiębiorstw, banków, zakładów ubezpieczeń, instytucji rynków finansowych oraz jednostek sektora finansów publicznych. EKW Student wykazuje się znajomością wybranych aspektów komponentu socjo-kulturowego kraju/krajów poznawanego języka, z uwzględnieniem czynników wynikających z kontekstu społecznego, czynników kulturowych oraz komunikacji niewerbalnej. Umiejętności EKU Student rozumie i interpretuje teksty czytane (np. prasowe, specjalistyczne): określa główną myśl tekstu i jego poszczególnych części, wyszukuje szczegółowe informacje, odczytuje intencje autora. EKU Student rozumie i interpretuje teksty słuchane: określa główną myśli, intencje i opinie mówiących, relacje rozmówców oraz wyszukuje szczegółowe informacje. EKU Student formułuje krótkie wypowiedzi pisemne, w tym notatki, ogłoszenia prasowe, teksty poczty elektronicznej, korespondencji handlowej oraz dłuższe wypowiedzi (zgodnie z wybraną specjalnością), EKU4 Student wyraża własne opinie, zainteresowania, zamiary, uczucia, upodobania, sprzeciw, przedstawia odmienny punkt widzenia, przekazuje opinię osób trzecich, udziela i uzyskuje informacje, relacjonuje, negocjuje, prowadzi dyskusję, formułuje dłuższą wypowiedź. Kompetencje społeczne

7 EKK Student rozumie potrzebę rozwijania kompetencji językowej przez całe życie, uzupełniając, aktualizują i doskonaląc nabytą wiedzę i zdobyte umiejętności. EKK Student jest otwarty na pracę zespołową. EKK Student jest przygotowany do nawiązywania kontaktów z rodzimymi użytkownikami poznawanego języka zarówno w sferze prywatnej, jak zawodowej. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Ćwiczenia: Kontakty / Relacje międzyludzkie Student potrafi: sformułować krótką wypowiedź ustną w formie autoprezentacji, z uwzględnieniem własnych zainteresowań i form spędzania czasu wolnego, tworzyć pytania dot. danych osobowych; opisać osobę z uwzględnieniem informacji dot. jej wyglądu zewnętrznego oraz cech charakteru; zrozumieć treść ogłoszeń, wywiadów i tekstów z zakresu poradnictwa i relacji międzyludzkich, wyrazić uczucia i emocje; złożyć, przyjąć i odrzucić zaproszenie/propozycję, uzasadniając swoją postawę; relacjonować przebieg różnych uroczystości, w tym także w odniesieniu do krajów niemieckojęzycznych; opisać/interpretować dane przedstawione za pomocą grafiki/ zestawień statystycznych. Styl życia / Czas wolny Student potrafi: opisywać, oceniać i porównywać warunki życia; napisać list formalny zawierający ofertę, wymagania lub skargę dot. kwestii bytowych; wyrażać akceptację lub dezaprobatę; negocjować warunki najmu lokalu/świadczenia usług; sformułować wypowiedź ustną nt. zjawisk przyrodniczych i katastrof naturalnych, zaprezentować wybrany tekst specjalistyczny dot. wybranego aspektu z zakresu tematycznego, sformułować dłuższą wypowiedź ustną nt. wybranych form organizacji czasu wolnego; zrelacjonować przebieg wybranego wydarzenia kulturalnego; napisać opowiadanie; zarekomendować wybrane miejsce i sposób wypoczynku; przedstawić wybraną atrakcję turystyczną; uzyskiwać informacje dot. pobytu, przemieszczania się i zwiedzania nowego miejsca; wyrażać zdziwienie i zainteresowanie; przedstawić podstawowe zasady bezpieczeństwa w czasie podróży. Media Student potrafi: sformułować dłuższą wypowiedź ustną nt. środków masowego przekazu (ich rodzajów, roli, zalet i wad); zająć stanowisko w dyskusji i bronić swoje poglądy, argumentować; wyrażać opinię; czytać ze zrozumieniem oraz streszczać artykuły prasowe na tematy ogólne oraz specjalistyczne; zrozumieć główne informacje w audycjach radiowych i programach telewizyjnych. Towary i usługi / Nowoczesne technologie Student potrafi: przeprowadzić rozmowę w wybranym punkcie usługowym, uzyskując informacje na temat wybranego produktu/wybranej usługi; opisać dany produkt, wymieniając jego cechy i funkcje; wyrazić zadowolenie bądź rozczarowanie z usługi lub z zakupionego produktu; opisać usterkę lub wadę wybranego produktu; redagować tekst reklamacji w formie ustnej i pisemnej; posługiwać się terminologią dotyczącą nowoczesnych technologii; wymienić ich wady i zalety; przedstawić zasady działania wybranych urządzeń; zrozumieć instrukcję obsługi oraz tekst specjalistyczny z zakresu tematycznego związanego z kierunkiem studiów Wokół firmy i pieniądza Student potrafi: zrozumieć informacje zawarte w tekstach specjalistycznych dot. prawa, ekonomii, rachunkowości oraz zarządzania; zaprezentować struktury oraz zadania podstawowych działów firmy/przedsiębiorstwa oraz zakres obowiązków na danym stanowisku pracy; tworzyć teksty korespondencji handlowej (m.in. oferty, zamówienia, upomnienia); prowadzić negocjacje, wyrażać opinie nt. warunków płacowych oraz różnych form zarobkowania; formułować tekst zaproszenia i odpowiedzi na nie; streścić i zaprezentować wybrany tekst specjalistyczny. Życie zawodowe Student potrafi: sformułować wypowiedź ustną nt. swojej ścieżki edukacyjnej, zdobytych umiejętności, planów związanych z dalszym doskonaleniem i pracą zawodową; napisać CV oraz podanie o pracę; przedstawić w formie krótkiej prezentacji wybrane zagadnienie związane z funkcjonowaniem administracji publicznej lub wymiaru sprawiedliwości; wykonać projekt na wybrany temat związany z kierunkiem studiów. S NS Ogółem liczba godzin przedmiotu: F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metoda komunikacyjna, której celem jest pozyskanie przez uczących się umiejętności skutecznego porozumiewania się w

8 sposób adekwatny do danej sytuacji; rozwijanie sprawności mówienia, pisania, rozumienia tekstów czytanych i słuchanych; aktywne formy pracy, w tym m.in.: elementy dramy, praca w parach/grupach, projekty, prezentacje, dyskusje, symulacje, burza mózgów, quizy. Wykorzystywane środki dydaktyczne: tablica, odtwarzacz CD, projektor, sprzęt multimedialny, telewizor, odtwarzacz DVD G - Metody oceniania F formująca F Obserwacja podczas zajęć / aktywność, F sprawdziany pisemne wiedzy i umiejętności, F formułowanie dłuższej wypowiedzi ustnej na wybrany temat, F4 formułowanie dłuższej wypowiedzi pisemnej na wybrany temat, F5 wykonywanie dodatkowych zadań w formie prac domowych, F6 prezentacja wybranego tekstu specjalistycznego (zgodnie z wybraną specjalnością). Forma zaliczenia przedmiotu: przedmiot kończy się zaliczeniem z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P Ze względu na wieloaspektową, regularnie przeprowadzaną ocenę bieżącą, ocena podsumowująca wynika z elementów cząstkowych oceny formującej. Literatura obowiązkowa:. Flumian C., Labascoule J., Royer C., Rond-Point, PUG Heu E., Mabilat J.-J., Edito Méthode de français, Didier 006. Literatura zalecana / fakultatywna:. Berger D., Spicacci N., Accord, Didier Loiseau Y., Merieux R., Point Par Point, Didier Miquel C., Vite et bien, Cle International, Monnerie A., La France Aux Cent Visages, Didier-Hatier, 995. Ponadto: francuskojęzyczne artykuły specjalistyczne, prasowe, strony internetowe, słowniki polsko-francuskie, francuskopolskie I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Jolanta Plust Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją

9 4

10 5

11 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A M O D U Ł U * A - Informacje ogólne. Nazwa modułu: Język obcy. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 6 4. Rodzaj modułu: obieralny 5. Język wykładowy: angielski, niemiecki, francuski, rosyjski 6. Rok studiów: 7. Semestr/y: I, II,, 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 8. Liczba godzin ogółem: S/90 NS/54 Lektoraty języków obcych (lek): S/0 NS/8 0. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz prowadzących zajęcia dr Renata Nadobnik zespół lektorów zgodnie z przydziałem w danym roku akademickim B - Wymagania wstępne Student posługuje się językiem obcym na poziomie odpowiadającym standardom egzaminacyjnym określonym dla szkół ponadgimnazjalnych. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW Opanowanie środków językowych na poziomie biegłości językowej B zgodnie z Europejskim systemem opisu kształcenia językowego z uwzględnieniem podstawowej terminologii specjalistycznej. Umiejętności (CU): CU Rozumienie i stosowanie poznanych środków językowych w zakresie podstawowych sprawności językowych w tym: rozumienia i interpretacji tekstów czytanych, rozumienia i interpretacji tekstów słuchanych, pisania oraz mówienia na poziomie biegłości językowej B zgodnie z Europejskim systemem opisu kształcenia językowego. Kompetencje społeczne (CK): CK Rozumienie potrzeby doskonalenia kompetencji językowej przez całe życie. D - Efekty kształcenia

12 Wiedza EKW Student zna zakres środków językowych (leksykalnych, struktur gramatycznych oraz znajomości zasad wymowy i ortografii) zgodnie z wytycznymi Europejskiego systememu opisu kształcenia językowego na poziomie biegłości językowej B, EKW Student zna słownictwo odnoszące się do różnych sfer życia człowieka (prywatnej, publicznej, edukacyjnej, zawodowej), z uwzględnieniem specyfiki języka specjalistycznego w zakresie wybranych obszarów prawa, ekonomii, zarządzania i rachunkowości, EKW Student wykazuje się znajomością wybranych aspektów komponentu socjo-kulturowego kraju/krajów poznawanego języka, z uwzględnieniem czynników wynikających z kontekstu społecznego, czynników kulturowych oraz komunikacji niewerbalnej. Umiejętności EKU Student rozumie i interpretuje teksty czytane (np. prasowe, specjalistyczne): określa główną myśl tekstu i jego poszczególnych części, wyszukuje szczegółowe informacje, odczytuje intencje autora. EKU Student rozumie i interpretuje teksty słuchane: określa główną myśli, intencje i opinie mówiących, relacje rozmówców oraz wyszukuje szczegółowe informacje. EKU Student formułuje krótkie wypowiedzi pisemne, w tym notatki, ogłoszenia prasowe, teksty poczty elektronicznej, korespondencji handlowej oraz dłuższe wypowiedzi (zgodnie z wybraną specjalnością), EKU4 Student wyraża własne opinie, zainteresowania, zamiary, uczucia, upodobania, sprzeciwu przedstawia odmienny punkt widzenia, przekazuje opinię osób trzecich, udziela i uzyskuje informacje, relacjonuje, negocjuje, prowadzi dyskusję, formułuje dłuższą wypowiedź. Kompetencje społeczne EKK Student rozumie potrzebę rozwijania kompetencji językowej przez całe życie, uzupełniając, aktualizują i doskonaląc nabytą wiedzę i zdobyte umiejętności. EKK Student jest otwarty na pracę zespołową. EKK Student jest przygotowany do nawiązywania kontaktów z rodzimymi użytkownikami poznawanego języka zarówno w sferze prywatnej, jak i zawodowej. E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu Efekty kształcenia, treści programowe, metody nauczania, wykorzystywane środki dydaktyczne, zasady oceniania oraz wymagana literatura przedmiotu - określone dla lektoratów języków obcych zostały szczegółowo opisane w programach nauczania poszczególnych języków, wchodzących w skład niniejszego modułu, w tym: - języka angielskiego, - języka niemieckiego, - języka francuskiego, - języka rosyjskiego. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją dr Renata Nadobnik

13 Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: JĘZYKI OBCE na kierunku: ZARZĄDZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Obserwacja/ aktywność F Sprawdziany pisemne F Metoda oceniania Formułowan ie dłuższej wypowiedzi pisemnej F Formułowan ie dłuższej wypowiedzi ustnej F4 Projekt F5 Prace domowe F6 EKW X X X X X X X EKW X X X X X X X EKW X X X X X X EKU X X X X X EKU X X X X EKU X X X X X X EKU4 X X X X X EKK X X X X X X X EKK X X X EKK X X X X X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami Przygotowanie prezentacji wybranego tekstu specjalistycznego 0 0 Przygotowanie do sprawdzianów 0 0 Przygotowanie dłuższych wypowiedzi pisemnych i ustnych 0 0 Przygotowywanie dodatkowych zadań w formie prac domowych 0 6 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godz./5 godz. = 6 pkt. ECTS Sporządził: dr Renata Nadobnik Data: Podpis. P Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G karty przedmiotu.

14 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu: JĘZYKI OBCE treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku: ZARZĄDZANIE Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza wiedza CW CW Ćwiczenia:,,, 4, 5, Elementy dramy, Lektorat EKW, KW_0; KW_0 6, 7, 8, 9, 0,,,, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,,,, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 praca w parach/grupach, projekty, prezentacje, dyskusje, symulacje, burza mózgów EKW, EKW umiejętności umiejętności CU CU, CU Ćwiczenia:,,, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,,,, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,,,, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 Elementy dramy, praca w parach/grupach, projekty, prezentacje, dyskusje, symulacje, burza mózgów, quizy, gry planszowe Lektorat EKU, EKU, EKU, EKU4 kompetencje społeczne kompetencje społeczne KU_ CK CK Ćwiczenia:,,, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,,,, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,,,, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 Projekty, elementy dramy, praca w parach/grupach, dyskusje, Lektorat EKK, EKK, EKK KK_0, KK_0, KK_0 Sporządził: Renata Nadobnik Data: Podpis.

15 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Język niemiecki. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 6 4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: język niemiecki 6. Rok studiów: I i II 7. Semestr/y:,, 8. Liczba godzin ogółem: S/90 NS/54 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu: oraz prowadzących zajęcia: Lektoraty języków obcych (lek): język niemiecki mgr Arleta Wirhanowicz-Patrzykąt mgr Barbara Jagielska, mgr Piotr Kotek, B - Wymagania wstępne S/90 NS/54 Student posługuje się językiem niemieckim na poziomie odpowiadającym standardom egzaminacyjnym odkreślonym dla szkół ponadgimnazjalnych. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW Opanowanie środków językowych na poziomie biegłości językowej B zgodnie z Europejskim systemem opisu kształcenia językowego z uwzględnieniem podstawowej terminologii specjalistycznej. Umiejętności (CU): CU Rozumienie i stosowanie poznanych środków językowych w zakresie podstawowych sprawności językowych w tym: rozumienia i interpretacji tekstów czytanych, rozumienia i interpretacji tekstów słuchanych, pisania oraz mówienia na poziomie biegłości językowej B zgodnie z Europejskim systemem opisu kształcenia językowego. Kompetencje społeczne (CK): CK Rozumienie potrzeby doskonalenia kompetencji językowej przez całe życie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student zna zakres środków językowych (leksykalnych, struktur gramatycznych oraz znajomości zasad wymowy i ortografii) zgodnie z wytycznymi Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego na poziomie biegłości językowej B, EKW Student zna słownictwo odnoszące się do różnych sfer życia człowieka (prywatnej, publicznej, edukacyjnej, zawodowej), z uwzględnieniem specyfiki języka specjalistycznego w zakresie wybranych mechanizmów funkcjonowania przedsiębiorstw, banków, zakładów ubezpieczeń, instytucji rynków finansowych oraz jednostek sektora finansów publicznych. EKW Student wykazuje się znajomością wybranych aspektów komponentu socjo-kulturowego kraju/krajów poznawanego języka, z uwzględnieniem czynników wynikających z kontekstu społecznego, czynników kulturowych oraz komunikacji niewerbalnej. Umiejętności EKU Student rozumie i interpretuje teksty czytane (np. prasowe, specjalistyczne): określa główną myśl tekstu i jego poszczególnych części, wyszukuje szczegółowe informacje, odczytuje intencje autora. EKU Student rozumie i interpretuje teksty słuchane: określa główną myśli, intencje i opinie mówiących, relacje rozmówców oraz wyszukuje szczegółowe informacje. EKU Student formułuje krótkie wypowiedzi pisemne, w tym notatki, ogłoszenia prasowe, teksty poczty elektronicznej, korespondencji handlowej oraz dłuższe wypowiedzi (zgodnie z wybraną specjalnością), EKU4 Student wyraża własne opinie, zainteresowania, zamiary, uczucia, upodobania, sprzeciw, przedstawia odmienny punkt widzenia, przekazuje opinię osób trzecich, udziela i uzyskuje informacje, relacjonuje, negocjuje, prowadzi dyskusję, formułuje dłuższą wypowiedź.

16 Kompetencje społeczne EKK Student rozumie potrzebę rozwijania kompetencji językowej przez całe życie, uzupełniając, aktualizują i doskonaląc nabytą wiedzę i zdobyte umiejętności. EKK Student jest otwarty na pracę zespołową. EKK Student jest przygotowany do nawiązywania kontaktów z rodzimymi użytkownikami poznawanego języka zarówno w sferze prywatnej, jak zawodowej. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Ćwiczenia: Kontakty / Relacje międzyludzkie Student potrafi: sformułować krótką wypowiedź ustną w formie autoprezentacji, z uwzględnieniem własnych zainteresowań i form spędzania czasu wolnego, tworzyć pytania dot. danych osobowych; opisać osobę z uwzględnieniem informacji dot. jej wyglądu zewnętrznego oraz cech charakteru; zrozumieć treść ogłoszeń, wywiadów i tekstów z zakresu poradnictwa i relacji międzyludzkich, wyrazić uczucia i emocje; złożyć, przyjąć i odrzucić zaproszenie/propozycję, uzasadniając swoją postawę; relacjonować przebieg różnych uroczystości, w tym także w odniesieniu do krajów niemieckojęzycznych; opisać/interpretować dane przedstawione za pomocą grafiki/ zestawień statystycznych. Styl życia / Czas wolny Student potrafi: opisywać, oceniać i porównywać warunki życia; napisać list formalny zawierający ofertę, wymagania lub skargę dot. kwestii bytowych; wyrażać akceptację lub dezaprobatę; negocjować warunki najmu lokalu/świadczenia usług; sformułować wypowiedź ustną nt. zjawisk przyrodniczych i katastrof naturalnych, zaprezentować wybrany tekst specjalistyczny dot. wybranego aspektu z zakresu tematycznego, sformułować dłuższą wypowiedź ustną nt. wybranych form organizacji czasu wolnego; zrelacjonować przebieg wybranego wydarzenia kulturalnego; napisać opowiadanie; zarekomendować wybrane miejsce i sposób wypoczynku; przedstawić wybraną atrakcję turystyczną; uzyskiwać informacje dot. pobytu, przemieszczania się i zwiedzania nowego miejsca; wyrażać zdziwienie i zainteresowanie; przedstawić podstawowe zasady bezpieczeństwa w czasie podróży. Media Student potrafi: sformułować dłuższą wypowiedź ustną nt. środków masowego przekazu (ich rodzajów, roli, zalet i wad); zająć stanowisko w dyskusji i bronić swoje poglądy, argumentować; wyrażać opinię; czytać ze zrozumieniem oraz streszczać artykuły prasowe na tematy ogólne oraz specjalistyczne; zrozumieć główne informacje w audycjach radiowych i programach telewizyjnych. Towary i usługi / Nowoczesne technologie Student potrafi: przeprowadzić rozmowę w wybranym punkcie usługowym, uzyskując informacje na temat wybranego produktu/wybranej usługi; opisać dany produkt, wymieniając jego cechy i funkcje; wyrazić zadowolenie bądź rozczarowanie z usługi lub z zakupionego produktu; opisać usterkę lub wadę wybranego produktu; redagować tekst reklamacji w formie ustnej i pisemnej; posługiwać się terminologią dotyczącą nowoczesnych technologii; wymienić ich wady i zalety; przedstawić zasady działania wybranych urządzeń; zrozumieć instrukcję obsługi oraz tekst specjalistyczny z zakresu tematycznego związanego z kierunkiem studiów Wokół firmy i pieniądza Student potrafi: zrozumieć informacje zawarte w tekstach specjalistycznych dot. prawa, ekonomii, rachunkowości oraz zarządzania; zaprezentować struktury oraz zadania podstawowych działów firmy/przedsiębiorstwa oraz zakres obowiązków na danym stanowisku pracy; tworzyć teksty korespondencji handlowej (m.in. oferty, zamówienia, upomnienia); prowadzić negocjacje, wyrażać opinie nt. warunków płacowych oraz różnych form zarobkowania; formułować tekst zaproszenia i odpowiedzi na nie; streścić i zaprezentować wybrany tekst specjalistyczny. Życie zawodowe Student potrafi: sformułować wypowiedź ustną nt. swojej ścieżki edukacyjnej, zdobytych umiejętności, planów związanych z dalszym doskonaleniem i pracą zawodową; napisać CV oraz podanie o pracę; przedstawić w formie krótkiej prezentacji wybrane zagadnienie związane z funkcjonowaniem administracji publicznej lub wymiaru sprawiedliwości; wykonać projekt na wybrany temat związany z kierunkiem studiów. S NS Ogółem liczba godzin przedmiotu: F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metoda komunikacyjna, której celem jest pozyskanie przez uczących się umiejętności skutecznego porozumiewania się w

17 sposób adekwatny do danej sytuacji; rozwijanie sprawności mówienia, pisania, rozumienia tekstów czytanych i słuchanych; aktywne formy pracy, w tym m.in.: elementy dramy, praca w parach/grupach, projekty, prezentacje, dyskusje, symulacje, burza mózgów, quizy. Wykorzystywane środki dydaktyczne: tablica, odtwarzacz CD, projektor, sprzęt multimedialny, telewizor, odtwarzacz DVD G - Metody oceniania F formująca F Obserwacja podczas zajęć / aktywność, F sprawdziany pisemne wiedzy i umiejętności, F formułowanie dłuższej wypowiedzi ustnej na wybrany temat, F4 formułowanie dłuższej wypowiedzi pisemnej na wybrany temat, F5 wykonywanie dodatkowych zadań w formie prac domowych, F6 prezentacja wybranego tekstu specjalistycznego (zgodnie z wybraną specjalnością). Forma zaliczenia przedmiotu: przedmiot kończy się zaliczeniem z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P Ze względu na wieloaspektową, regularnie przeprowadzaną ocenę bieżącą, ocena podsumowująca wynika z elementów cząstkowych oceny formującej. Literatura obowiązkowa: D. Niebisch, S. Penning-Hiemstra, F. Specht, M. Bovermann, M. Reimann, Schritte International,Hueber Varlag, Ismaning 007. Literatura zalecana / fakultatywna:. Braunert J., Schlenker W., Unternehmen Deutsch. Aufbaukurs, LektorKlett Poznań Ganczar M., Gębal P.E., Repetytorium leksykalne Fachsprache Wirtschaft, LektorKlett Poznań Fischer-Mitziviris A., Janke-Papanikolaou S., So geht s. Fertigkeitstraining, Ernst Klett Verlag, Stuttgart Gerngroß G., Krenn W., Puchta H., Grammtik kreativ Langenscheidt, Berlin/München/Wien/Zürich/New York Dreke M., Lind W., Wechselspiel. Sprechsnlässe für die Partnerarbeit im kommunikativen Deutschunterricht, Langenscheidt, Berlin/München/Wien/Zürich/New York R. Dittrich, E. Frey, Training Zertifikat Deutsch, Max Hueber Verlag, Rea, Ismaning Ch. Fandrych., U. Tallowitz, Klipp und Klar. Gramatyka języka niemieckiego z ćwiczeniami, LektorKlett, Poznań 008 Ponadto: niemieckojęzyczne czasopisma, fragmenty tekstów specjalistycznych, pisma urzędowe, artykuły prasowe, strony internetowe, słowniki polsko-niemieckie, niemiecko-polskie. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Arleta Wirhanowicz-Patrzykąt, Barbara Jagielska

18 4

19 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarządzanie Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Język rosyjski. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 6 4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: język rosyjski 6. Rok studiów: I i II 7. Semestr/y:,, 8. Liczba godzin ogółem: S/90 NS/54 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu: oraz prowadzących zajęcia: Lektoraty języków obcych (lek): język rosyjski mgr Halina Uchto B - Wymagania wstępne S/90 NS/54 Student posługuje się językiem rosyjskim na poziomie odpowiadającym standardom egzaminacyjnym odkreślonym dla szkół ponadgimnazjalnych. C - Cele kształcenia Wiedza (CW): CW Opanowanie środków językowych na poziomie biegłości językowej B zgodnie z Europejskim systemem opisu kształcenia językowego z uwzględnieniem podstawowej terminologii specjalistycznej. Umiejętności (CU): CU Rozumienie i stosowanie poznanych środków językowych w zakresie podstawowych sprawności językowych w tym: rozumienia i interpretacji tekstów czytanych, rozumienia i interpretacji tekstów słuchanych, pisania oraz mówienia na poziomie biegłości językowej B zgodnie z Europejskim systemem opisu kształcenia językowego. Kompetencje społeczne (CK): CK Rozumienie potrzeby doskonalenia kompetencji językowej przez całe życie. D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Student zna zakres środków językowych (leksykalnych, struktur gramatycznych oraz znajomości zasad wymowy i ortografii) zgodnie z wytycznymi Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego na poziomie biegłości językowej B, EKW Student zna słownictwo odnoszące się do różnych sfer życia człowieka (prywatnej, publicznej, edukacyjnej, zawodowej), z uwzględnieniem specyfiki języka specjalistycznego w zakresie wybranych mechanizmów funkcjonowania przedsiębiorstw, banków, zakładów ubezpieczeń, instytucji rynków finansowych oraz jednostek sektora finansów publicznych. EKW Student wykazuje się znajomością wybranych aspektów komponentu socjo-kulturowego kraju/krajów poznawanego języka, z uwzględnieniem czynników wynikających z kontekstu społecznego, czynników kulturowych oraz komunikacji niewerbalnej. Umiejętności EKU Student rozumie i interpretuje teksty czytane (np. prasowe, specjalistyczne): określa główną myśl tekstu i jego poszczególnych części, wyszukuje szczegółowe informacje, odczytuje intencje autora. EKU Student rozumie i interpretuje teksty słuchane: określa główną myśli, intencje i opinie mówiących, relacje rozmówców oraz wyszukuje szczegółowe informacje. EKU Student formułuje krótkie wypowiedzi pisemne, w tym notatki, ogłoszenia prasowe, teksty poczty elektronicznej, korespondencji handlowej oraz dłuższe wypowiedzi (zgodnie z wybraną specjalnością), EKU4 Student wyraża własne opinie, zainteresowania, zamiary, uczucia, upodobania, sprzeciw, przedstawia odmienny punkt widzenia, przekazuje opinię osób trzecich, udziela i uzyskuje informacje, relacjonuje, negocjuje, prowadzi dyskusję, formułuje dłuższą wypowiedź. Kompetencje społeczne

20 EKK Student rozumie potrzebę rozwijania kompetencji językowej przez całe życie, uzupełniając, aktualizują i doskonaląc nabytą wiedzę i zdobyte umiejętności. EKK Student jest otwarty na pracę zespołową. EKK Student jest przygotowany do nawiązywania kontaktów z rodzimymi użytkownikami poznawanego języka zarówno w sferze prywatnej, jak zawodowej. E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Ćwiczenia: Kontakty / Relacje międzyludzkie Student potrafi: sformułować krótką wypowiedź ustną w formie autoprezentacji, z uwzględnieniem własnych zainteresowań i form spędzania czasu wolnego, tworzyć pytania dot. danych osobowych; opisać osobę z uwzględnieniem informacji dot. jej wyglądu zewnętrznego oraz cech charakteru; zrozumieć treść ogłoszeń, wywiadów i tekstów z zakresu poradnictwa i relacji międzyludzkich, wyrazić uczucia i emocje; złożyć, przyjąć i odrzucić zaproszenie/propozycję, uzasadniając swoją postawę; relacjonować przebieg różnych uroczystości, w tym także w odniesieniu do krajów niemieckojęzycznych; opisać/interpretować dane przedstawione za pomocą grafiki/ zestawień statystycznych. Styl życia / Czas wolny Student potrafi: opisywać, oceniać i porównywać warunki życia; napisać list formalny zawierający ofertę, wymagania lub skargę dot. kwestii bytowych; wyrażać akceptację lub dezaprobatę; negocjować warunki najmu lokalu/świadczenia usług; sformułować wypowiedź ustną nt. zjawisk przyrodniczych i katastrof naturalnych, zaprezentować wybrany tekst specjalistyczny dot. wybranego aspektu z zakresu tematycznego, sformułować dłuższą wypowiedź ustną nt. wybranych form organizacji czasu wolnego; zrelacjonować przebieg wybranego wydarzenia kulturalnego; napisać opowiadanie; zarekomendować wybrane miejsce i sposób wypoczynku; przedstawić wybraną atrakcję turystyczną; uzyskiwać informacje dot. pobytu, przemieszczania się i zwiedzania nowego miejsca; wyrażać zdziwienie i zainteresowanie; przedstawić podstawowe zasady bezpieczeństwa w czasie podróży. Media Student potrafi: sformułować dłuższą wypowiedź ustną nt. środków masowego przekazu (ich rodzajów, roli, zalet i wad); zająć stanowisko w dyskusji i bronić swoje poglądy, argumentować; wyrażać opinię; czytać ze zrozumieniem oraz streszczać artykuły prasowe na tematy ogólne oraz specjalistyczne; zrozumieć główne informacje w audycjach radiowych i programach telewizyjnych. Towary i usługi / Nowoczesne technologie Student potrafi: przeprowadzić rozmowę w wybranym punkcie usługowym, uzyskując informacje na temat wybranego produktu/wybranej usługi; opisać dany produkt, wymieniając jego cechy i funkcje; wyrazić zadowolenie bądź rozczarowanie z usługi lub z zakupionego produktu; opisać usterkę lub wadę wybranego produktu; redagować tekst reklamacji w formie ustnej i pisemnej; posługiwać się terminologią dotyczącą nowoczesnych technologii; wymienić ich wady i zalety; przedstawić zasady działania wybranych urządzeń; zrozumieć instrukcję obsługi oraz tekst specjalistyczny z zakresu tematycznego związanego z kierunkiem studiów Wokół firmy i pieniądza Student potrafi: zrozumieć informacje zawarte w tekstach specjalistycznych dot. prawa, ekonomii, rachunkowości oraz zarządzania; zaprezentować struktury oraz zadania podstawowych działów firmy/przedsiębiorstwa oraz zakres obowiązków na danym stanowisku pracy; tworzyć teksty korespondencji handlowej (m.in. oferty, zamówienia, upomnienia); prowadzić negocjacje, wyrażać opinie nt. warunków płacowych oraz różnych form zarobkowania; formułować tekst zaproszenia i odpowiedzi na nie; streścić i zaprezentować wybrany tekst specjalistyczny. Życie zawodowe Student potrafi: sformułować wypowiedź ustną nt. swojej ścieżki edukacyjnej, zdobytych umiejętności, planów związanych z dalszym doskonaleniem i pracą zawodową; napisać CV oraz podanie o pracę; przedstawić w formie krótkiej prezentacji wybrane zagadnienie związane z funkcjonowaniem administracji publicznej lub wymiaru sprawiedliwości; wykonać projekt na wybrany temat związany z kierunkiem studiów. S NS Ogółem liczba godzin przedmiotu: F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Metoda komunikacyjna, której celem jest pozyskanie przez uczących się umiejętności skutecznego porozumiewania się w

21 sposób adekwatny do danej sytuacji; rozwijanie sprawności mówienia, pisania, rozumienia tekstów czytanych i słuchanych; aktywne formy pracy, w tym m.in.: elementy dramy, praca w parach/grupach, projekty, prezentacje, dyskusje, symulacje, burza mózgów, quizy. Wykorzystywane środki dydaktyczne: tablica, odtwarzacz CD, projektor, sprzęt multimedialny, telewizor, odtwarzacz DVD G - Metody oceniania F formująca F Obserwacja podczas zajęć / aktywność, F sprawdziany pisemne wiedzy i umiejętności, F formułowanie dłuższej wypowiedzi ustnej na wybrany temat, F4 formułowanie dłuższej wypowiedzi pisemnej na wybrany temat, F5 wykonywanie dodatkowych zadań w formie prac domowych, F6 prezentacja wybranego tekstu specjalistycznego (zgodnie z wybraną specjalnością). Forma zaliczenia przedmiotu: przedmiot kończy się zaliczeniem z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P Ze względu na wieloaspektową, regularnie przeprowadzaną ocenę bieżącą, ocena podsumowująca wynika z elementów cząstkowych oceny formującej. Literatura obowiązkowa:. Chwatow S., Hajczuk R., Русский язык в бизнесе. WSiP, Warszawa 000. Fast L., Zwolińska M., Biznesmeni mówią po rosyjsku. Русский язык в деловой среде, Wyd. Poltex, Warszawa 00.. Pado A., start.ru język rosyjski dla średnio zaawansowanych, Warszawa 006. Literatura zalecana / fakultatywna:. Акишина А. А., Формановская Н. И., Русский речевой этикет. Москва Dziewanowska D., Грамматика без проблем. Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami, Warszawa Родимкина А., Райли З., Ландсман Н., Россия сегодня. Тексты и упражнения, Warszawa Siskind E., Jezyk rosyjski w biznesie, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa Szczęsny A., Jak pisać po rosyjsku listy, kartki, sms-y, e, ogłoszenia, Warszawa Тelepnev A., M. Ziomek M., Влюбиться в Россию, Wydaw. Szkolne PWN, Warszawa Witkowska-Lewicka F., Dereń B., Vademecum leksyki rosyjskiego języka biznesu. (Książka elektroniczna na CD). Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego Ponadto: rosyjskojęzyczne czasopisma, fragmenty wybranych tekstów specjalistycznych, słowniki dwujęzyczne. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Halina Uchto Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Podpis: Joanna Kordacz-Krawczyk

22 4

23 Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Ekonomiczny Zarzadzanie Studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot Ochrona własności intelektualnych. Kod przedmiotu:. Punkty ECTS: 4. Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: I 7. Semestr/y: 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Brak Wykład (Wyk) Ćwiczenia (Ćw) Dr Bogna Wach B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia S/5 NS/0 S/0 NS/0 Wiedza(CW): CW Zdobycie wiedzy dotyczącej prawa własności intelektualnych oraz zasad ich ochrony Umiejętności (CU): CU Posługiwanie się pojęciami związanymi z prawem własności intelektualnych oraz ich ochroną, posługiwanie się wiedza dotyczącą ochrony własności intelektualnych, umiejętność oceny zjawisk związanych z szeroko pojętą własnością intelektualną w powiązaniu z rozwojem gospodarczym Kompetencje społeczne (CK): CK Znajomość znaczenia własności intelektualnej oraz potrzeby jej ochrony w obrocie gospodarczym D - Efekty kształcenia Wiedza EKW Posiada znajomość pojęć dotyczących prawa własności intelektualnej oraz jej ochrony EKW Posiada znajomość zasad ochrony prawa własności intelektualnej EKW Posiada znajomość powiązania prawa ochrony własności intelektualnej z innymi gałęziami prawa oraz gospodarką Umiejętności: EKU Umiejętność zdefiniowanego i prawidłowego posługiwania się pojęciami dotyczącymi własności intelektualnej EKU Umiejętność pozyskiwania informacji z podręczników, czasopism oraz baz danych i krytycznie je oceniać EKU Umiejętność stosowania zasad prawa własności intelektualnej EKU4 Umiejętność oceny zjawisk gospodarczych w powiązaniu z ochroną własności intelektualnych Kompetencje społeczne EKK Świadomość doniosłości i roli własności intelektualnej oraz konieczności jej ochrony ( EKK Świadomość konieczności poszanowania własności intelektualnej jako elementu profesjonalnego i etycznego postępowania w obrocie gospodarczym E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Zagadnienia wprowadzające: pojęcie prawa własności intelektualnej, prawa własności intelektualnej i ich ochrona. Źródła prawa krajowe, europejskie i międzynarodowe Wyk Prawa autorskie i prawa pokrewne. Przedmiot i podmiot prawa autorskiego. Prawa osobiste twórców. Prawa majątkowe twórców, katalog tych praw. Wyk Umowy dotyczące praw autorskich i praw pokrewnych (licencja) S NS

24 Wyk4 Programy komputerowe, bazy danych, prawo autorskie a Internet. Wyk5 Najczęstsze naruszenia praw autorskich- pojęcie piractwa i plagiatu. Cywilne i karne zasady odpowiedzialności za naruszenie praw autorskich. Wyk6 Pojęcie i zasady dozwolonego użytku prywatnego i publicznego z utworu. Prawa bibliotek i szkół. Prawo cytatu. Wyk7 Prawo własności przemysłowej. Wspólnotowy znak towarowy. Razem liczba godzin wykładów 5 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Wykład, samodzielna praca studentów z literaturą oraz ustawami G - Metody oceniania F formująca Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 0 P podsumowująca P pisemny sprawdzian wiedzy Literatura obowiązkowa:. B. Gnela (red.), Prawo własności intelektualnej dla ekonomistów, Warszawa 04. J. Sieńczyło- Chlebicz (red.), Prawa własności intelektualnej (wyd. ), Warszawa 0. M. Załucki (red.), Prawo własności intelektualnej (repetytorium), Warszawa 008 Literatura zalecana / fakultatywna:. G. Michniewicz, Ochrona własności intelektualnej, Warszawa 0. P. Podrecki, Środki ochrony praw własności intelektualnej, Warszawa 00. K. Szczepanowska- Kozłowska i in., Własność intelektualna wybrane zagadnienia praktyczne, Warszawa 0 I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Bogna Wach

25 Tabele sprawdzające program nauczania Przedmiotu OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNYCH na kierunku ZARZADZANIE Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia EKW EKW EKW EKU EKU EKU EKU4 EKK EKK Metoda oceniania P pisemny sprawdzian wiedzy X X X X X X X X X Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem 5 0 Czytanie literatury 5 0 Przygotowanie do egzaminu 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5/5 godz. = pkt. ECTS Sporządził: Bogna Wach Data: Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G

26 Tabela. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNYCH treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku ZARZADZANIE Cele przedmiotu (C) Sporządził: Bogna Wach Data: Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) wiedza wiedza CW CW W,,, 4, 5, 6, 7 Wykład problemowy, praca własna studentów z literaturą Wykład EKW EKW EKW KW_ umiejętności umiejętności CU CU W,,, 4, 5, 6, 7 Wykład problemowy, praca własna studentów z literaturą Wykład EKU EKU EKU KU_ Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu EKU4 kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK CK W,,, 4, 5, 6, 7 Wykład problemowy, Wykład EKK KK_07, KK_0 praca własna EKK studentów z literaturą 4