Jan Słopecki Committee of Scientific Research, Idokan Poland Association (Poland), European Jujutsu and Kobudo Committee, Warsaw (Poland)
|
|
- Konrad Kurek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Jan Słopecki Committee of Scientific Research, Idokan Poland Association (Poland), European Jujutsu and Kobudo Committee, Warsaw (Poland) O turystyce sztuki walki jujutsu i samoobrony, refleksje własne Słowa kluczowe: socjologia, turystyka, jujutsu, samoobrona, sztuki walki Submission: , acceptance: Streszczenie: W perspektywie socjologicznej oraz teorii turystyki i sztuki walki poddano analizie problem powiązań turystyki dla rozwoju pracy zawodowej, studiów sztuk walki z turystyką sztuk walki na przykładzie dokumentacji i raportów z wielu seminariów metodyczno-szkoleniowych rozciągniętych od roku 1995 do 20011, obejmujących kluby środkowej i północnej części Niemiec. Zastosowano metody jakościowe obserwacji uczestniczącej, analizy tekstu i wywiadu bezpośredniego, co uzupełnia analiza porównawcza. Wyniki badań prowadza do wniosku, ze miejsca szkolenie są nieprzypadkowe. Są to zwykle szkoły i organizacje sztuk walki o pewnej już dojrzałości instytucjonalnej, organizacyjnej, o wysokim poziomie umiejętności zawodowych mistrzów danej szkoły. Dla osób przyjeżdżających z zagranicy organizowane są dodatkowo różne atrakcje kulturalne i turystyczne. Turystyka kulturowa realizowana jest w czasie wolnym od zajęć. Wprowadzenie Perspektywę teoretyczną współtworzą tu: socjologia zawodu nauczyciela sztuk walki, socjologia turystyki i podróży, systemowa teoria turystyki oraz teoria sztuk walki. Problematyka dotyczy powiązań turystyki sztuk walki z turystyką kulturową oraz w pewnym zakresie turystyką naukową. Obszar badań obejmuje Północne i Środkowe Niemcy. Zastosowano metody jakościowe obserwację uczestniczącą, analizy tekstu i wywiadu bezpośredniego, co uzupełniają analizy porównawcze. Bazą dla badań są komunikaty o seminariach metodyczno-szkoleniowych, dyplomy wydawane przez organizatorów seminariów, będących turystyką sztuk walki w czystej postaci. Jest to swego rodzaju turystyka kulturowa. Cel główny wyjazdu, jakim jest udział w spotkaniach służących doskonaleniu zawodowemu oraz wymianie wiedzy, łączy się tu z celami kulturalnymi i towarzyskimi poznawaniem historii, zabytków kultury i tradycji narodowej oraz degustacji kuchni danego kraju. Turystyka sztuk walki jest formą turystyki kulturowej [Cynarski 2009a, 2010]. Impresje i spostrzeżenia Odbyte przeze mnie staże międzynarodowe, seminaria szkoleniowe od roku 1995 dały mi okazję do pewnych spostrzeżeń w efekcie obserwacji własnych. Obserwacja antropologiczna w różnych ośrodkach niemieckich sztuk walki na dużej ilości uczestników szkoleń, skłoniła mnie do pewnych wniosków. W szkołach i ośrodkach sztuk walki w których mam sposobność prowadzić szkolenia z zakresu jujutsu i samoobrony, zauważyłem duże zainteresowanie dzieci i młodzieży zajęciami rekreacyjnymi. Szczególnym zainteresowaniem cieszą się zajęcia z jujustu i samoobrony, uczące sposobu postępowań i reakcji dzieci na zachowania niebezpieczne ze strony innych osób, zwane programami prewencyjnymi. Szkolenia takie prowadzą specjalnie przygotowani do tego rodzaju zadań nauczyciele sztuk walki wspierani przez psychologów, lekarzy i policjantów.
2 Bogata oferta zajęć kierowana do opiekunów i rodziców sprawia, że całe rodziny uczestniczą w różnego rodzaju zajęciach rekreacyjnych. Szczególnie sytuacje takie mają miejsce podczas międzynarodowych szkoleń sztuk walki. Uczestnicy zajęć doskonalą swoje umiejętności na macie, wspierani mentalnie obecnością swoich opiekunów. Wieczorem organizowane są różnego rodzaju spotkania towarzyskie służące poznawaniu kultury danego regionu, tradycji i degustacji kuchni. Moje wyjazdy turystyczno-poznawcza nierozłącznie związane są z doskonaleniem wiedzy i umiejętności w sztuce walki jujutsu i samoobrony. Dla rozwoju warsztatu zawodowego nauczyciela sztuk walki konieczne są różnego rodzaju wyjazdy szkoleniowe i porównawcze. Z perspektywy własnych doświadczeń (prawie pięćdziesięcioletnich) interesujące są próby wyjaśnienia okoliczności, zachęcających mnie do udziału lub poszukiwań określonych wartości w turystyce sztuk walki. Zgłębianie wiedzy o sztuce walki jujutsu w moim życiu zawodowym ma najważniejsze miejsce. Turystyka dla studiów sztuk walki jest tutaj fenomenem szczególnym i niezbędnym. Badania te obejmują działalność turystyczno-poznawczą w latach realizowaną przeze mnie podczas szkoleń międzynarodowych w Niemczech. Ze względów merytorycznych muszę cofnąć się do lat sześćdziesiątych ubiegłego wieku, kiedy jako uczeń szkoły podstawowej po raz pierwszy miałem sposobność uczęszczania na treningi sekcji jujutsu. Było to w roku 1963 w Wiedniu (podczas dwutygodniowych odwiedzin rodzinnych). Od tego momentu zaczęła się moja nauka i przygoda związana z jujutsu. Pierwsze pobrane lekcje jujutsu w klubie wiedeńskim spowodowały, że moje zainteresowanie tą sztuką walki przeniosłem później w kraju na dyscyplinę sportową judo, z dwóch zasadniczych powodów. Po pierwsze, w Warszawie nie działały szkoły sztuk walki, po drugie, zauważyłem wtedy duże pokrewieństwo techniczne judo z jujutsu. Trzy razy w latach sześćdziesiątych wyjeżdżałem do Wiednia i tam ćwiczyłem przez kilka tygodni jujutsu. Moja kilkuletnia przerwa w wyjazdach na Zachód była spowodowana okresem przedpoborowym. W latach siedemdziesiątych po odbyciu zasadniczej służby wojskowej wyjeżdżałem kilka razy do RFN-u w celach turystycznozarobkowych. W czasie wolnym od pracy, uczęszczałem na treningi sztuki walki jujutsu i dyscypliny sportowej judo. Wówczas, moja motywacja była podyktowana chęcią zweryfikowania własnych umiejętności technicznych z umiejętnościami zawodników niemieckich. Próby tego sprawdzianu były dla mnie zadawalające, pozwolono mi uczęszczać na treningi za darmo. Na dobrym fundamencie sprawności zawodnika judo i praktycznych umiejętności w jujutsu, mogłem w sposób profesjonalny sprawdzać się w walce sportowej i skutecznie doskonalić swoją wiedzę o sztuce walki jujutsu. Wcześniejsze moje wyjazdy edukacyjno-turystyczne z lat sześćdziesiątych i siedemdziesiątych, przyczyniły się w późniejszych latach, do kontynuowania wyjazdów szkoleniowych do różnych klubów niemieckich. W roku 1995 nawiązałem współpracę z klubem Tao w Aurich oraz Europejską Akademią Budo. Od tego momentu do obecnej chwili prowadzę tam cykliczne staże metodyczno-szkoleniowe. Udział w szkoleniach międzynarodowych, spotkania z innymi mistrzami, pozwoliły mi na skonfrontowanie swoich umiejętności z umiejętnościami innych nauczycieli jujustu i samoobrony. W stażach międzynarodowych organizowanych w klubie Tao biorą udział uznani przez to środowisko eksperci sztuk walki z (Azji, Ameryki, Europy). Szczególne i specyficzne grono mistrzów, zapraszane przez szefa szkoły Tao Herberta Brunsa, zmobilizowało mnie do pokazania i zaoferowania własnego spojrzenia na system szkolenia i różne elementy techniczne sztuki walki jujutsu i samoobrony. W tym wypadku, nie starałem
3 się kopiować punktu widzenia innych mistrzów, czy sposobu przekazywania ich wiedzy i umiejętności. Wypracowałem własny system nauczania i własny sposób interpretacji poszczególnych elementów technicznych. Stosowany przeze mnie sposób przekazywania wiedzy spowodował, że do tej pory jestem zapraszany do różnych klubów europejskich, w celach metodyczno-szkoleniowych. Każdy mój wyjazd do Niemiec związany jest nierozłącznie z turystyką kulturową służącą poznawaniu historii, zabytków, tradycji i degustacji kuchni danego regionu. Wszystkie te kategorie podróży łącznie tworzą obraz dróg turystycznych światowego środowiska sztuk walki. Podczas przerw między zajęciami oraz w dniach wolnych od zajęć, zajmuję się turystyką krajoznawczą. Aurich - miasto powiatowe w północno zachodnich Niemiec należące do Dolnej Saksonii - nastawione jest na usługi turystyczne. Posiada wiele ciekawostek turystycznych, leży w niedalekiej odległości od morza północnego oddalony jest około sześćdziesięciu kilometrów od Holandii. W mieście Aurich mieszka ponad czterdzieści tysięcy mieszkańców, przeważającą część osób mieszka w domkach jednorodzinnych o specyficznej zabudowie. Z tego względu obszar miasta jest rozległy, nasycony zielenią, przecięty wieloma kanałami. Ciekawy wyjazd turystyczny dla studiowania jujutsu oraz poznania różnych szkół jujutsu i ich nauczycieli miałem w marcu 2004 roku. Przez dziesięć dni prowadziłem szkolenia w różnych miastach Północnej części Niemiec, brałem udział w konferencji organizacyjno-naukowej, prowadziłem szkolenie w specjalnie przygotowanym programie edukacyjnym Prewencja na temat umiejętności jujutsu i zapobieganie niepożądanym zjawiskom gwałtu. Prowadziłem szkolenia, zwiedzałem zabytki, miałem spotkania kulturalno-towarzyskie w takich miastach jak: Aurich, Achim, Bremen, Bunde, Bad Driburg, Enger, Hohenkirchen, Oldenburg, Wilhelmshaven. Przez okres dziesięciu dni udało mi się poznać dużą ilość osób studiujących jujutsu oraz ich rodziny. W turystyce sztuk walki biorą udział nie tylko sami uczestnicy szkolenia, wspierają ich mentalnie i duchowo rodzice i opiekunowie. Lepszemu wzajemnemu poznaniu sprzyja właśnie dialog wynikający z samorealizacyjnej podróży specyficznej turystyki budo [Cynarski 2005a]. Od kilku lat biorę udział w Internationales Herbstseminar w Wasserkuppe w obszarze Hessen w Niemczech na wysokości (950 m). Jestem tam zakwaterowany w hotelu, dawniej były to koszary armii amerykańskiej. Obszar okalający budynek znany jest jako miejsce narodzin bezmotorowych działalności w latach Wiele z tych działań trwa do dzisiaj. Wspinając się na szczyt góry do hotelu w którym odbywa się szkolenie, ukazuję się po drodze Rezerwat Biosfery Rhon. Tu powstał projekt Hestji w celu poprawy sytuacji kobiet na obszarach wiejskich. Tytuł projektu pilotażowego Turystyka Wiejska na terenie rezerwatu Biosfery Rhon. Projekt ten jest szansą dla kobiet w niekorzystnym rejonie. Celem tego projektu jest udana współpraca w zakresie marketingu regionalnego. Nastawiony jest on na produkcję wysokiej klasy żywności pochodzącej z własnej produkcji rolnej. Kobiety tego regionu oraz ich przetwory (soki, likiery, galaretki, sery, mleko, wędlina) są ambasadorami jakości i wydajności tego obszaru. Na wysokości 524 m znajduje się Museum Poppenhausen. Wieś Popenhausen powstała dziewięć wieków temu. Na szczególną uwagę zasługuje tam zabytkowy kościół katolicki św. George zbudowany w 1622 roku. Oprócz wspaniałych widoków natury, zabytków, na uwagę zasługuje przedsiębiorstwo przemysłowe - światowej sławy producent szybowców Schleicher. Po drodze znajduje się Judica Museum Schenklengsfeld. Pokazuje on religię i życie wspólnoty żydowskiej wsi we wschodniej Hesji. Od roku 1933 gmina ta była niezależną społecznością (160 członków). Społeczność ta miała własne państwo
4 żydowskie utworzone w roku 1850 oraz dużą synagogę która została zbudowana w 1883 roku. Posiadała własna państwową szkołę żydowską utworzoną w latach 1912/1913. W przerwie między zajęciami, schodzimy w dół zwiedzając zabytki oraz podziwiamy wspaniałe widoki ukazujące się z perspektywy szczytu Wasserkuppe. W turystyce sztuk walki dominują postawy wynikające z potrzeb poznawczych i samorealizacyjnych, można mówić o samokształcącej i wychowawczej lub (bardziej ogólnej) edukacyjnej dominancie podróżowania wynikającego z drogi studiów sztuk walki. Działanie na rzecz nauczania i promocji danego stylu przyczyniają się do rozwoju tej specyficznej formy turystyczno-rekreacyjnej. Wszystkie te działania sprzyjają kulturowemu spotkaniu mistrza-nauczyciela i jego uczniów, dialogowi kulturowemu stanowiącemu wpływ wtórny praktykowania dalekowschodnich sztuk walki [Cynarski, Sieber, Litwiniuk 2006]. Cynarski do turystyki sztuk walki zalicza: obozy szkoleniowe, staże i seminaria, zawody i pokazy, podróże krajoznawcze do źródeł, wyjazdy organizacyjne. Dotyczy to zwłaszcza instruktorów, nauczycieli i mistrzów sztuk walki, którzy jednocześnie pełnią funkcję organizatorów, działaczy, ale także zaawansowanych i bardziej ambitnych uczniów [Cynarski, Sieber, Litwiniuk 2006]. W koncepcji edukacji turystycznej Turosa, szczególnie istotna jest kwestia motywacji poznawczej i samorealizacyjnej. Dotyczy to szczególnie uczestników seminariów, staży szkoleniowych, obozów sztuk walki [Litwiniuk, Cynarski, Piech 2005b; por.: Raimondo 2011]. Turystyka jako obszar refleksji naukowej wynika z systemowej, humanistycznej teorii sztuk walki [Cynarski 2010]. Odnosi się też do geografii turyzmu, socjologii kultury, kultury fizycznej, podróży i turystyki oraz do systemowej, antropologicznej koncepcji turystyki. Socjologia turystyki i socjologia rekreacji ruchowej pozwalają łącznie ukazać związek podróżowania osób ćwiczących sztuki walki ze stylem życia, modą, postrzeganą przez owych turystów aksjologią, ale także z fizycznym uprawianiem sztuk walki. Drogi turystyczne środowiska sztuk walki, kontakty między ekspertami i ich uczniami stanowią ciekawy społeczno-kulturowy fenomen opisywany na gruncie teorii dialogu kultur, analiz procesu globalizacji i w perspektywie socjologii kultury. Wielopostaciowa turystyka sztuk walki niekiedy wiąże się z turystyka kulturową, innym razem z naukową lub z wyjazdami dla celów edukacyjnych, poznawczych, samorealizacyjnych. Uprawianie sztuk walki przyczynia się do rozwoju turystyki wynikającej z zainteresowań sportowych, kulturowych, filmowych, medycznych. Sprzyja powstawaniu turystyki edukacyjnej i turystyki sztuk walki [Cynarski, Ebishima, Litwiniuk 2010; por.: Ożdziński 2009]. Podsumowanie Nieprzypadkowe są miejsca spotkań, seminariów, sympozjów. Są to ośrodki o pewnej już dojrzałej postaci instytucjonalnej, organizacyjnej, o pewnym dorobku w danej dziedzinie. Dla osób przyjeżdżających z zagranicy organizowane są dodatkowo różne atrakcje kulturalne. Turystyka kulturalna realizowana jest w ramach programów seminariów szkoleniowych lub poza nimi - w czasie wolnym. Często podczas przerw między zajęciami miałem sposobność zwiedzać pobliskie szkoły i organizacje sztuk walki. W czasie takich wyjazdów jestem często zapraszany do prywatnych rodzin, gdzie oprócz atrakcji kulinarnych poznaję historię rodziny, historię danego regionu. Każda ze szkół sztuk walki charakteryzuję się innym wystrojem i swoistym klimatem. Posiada ona własną historię i linie genealogiczną mistrzów i spadkobierców danej szkoły. Podczas wyjazdów szkoleniowych poznałem szeroką rzeszę uczniów i nauczycieli sztuk walki. Pomagam uczniom poznać i zrozumieć sztukę walki jujutsu. Wzajemne relacje pomiędzy osobami uprawiającymi sztuki walki, szacunek uczniów wobec mistrzów, świadczą o tym, że wszyscy przestrzegamy wynikające z tradycji ideały
5 starych mistrzów. Wyjazdy turystyczne dla celów edukacyjnych, poznawczych, samorealizacyjnych są nieodłącznym elementem doskonalenia wiedzy i umiejętności zawodowych nauczyciela sztuk walki. Kontakt z innymi nauczycielami, sposób przekazywania przez nich wiedzy, różne rozwiązania praktyczne systemu nauczania, wymiana doświadczeń zawodowych pomiędzy mistrzami, wpływają korzystnie na poziom wiedzy i umiejętności wszystkich uczestników takich spotkań. Brak wyjazdów turystycznych połączonych z edukacją to brak możliwości zweryfikowania swojej wiedzy z wiedzą innych ekspertów sztuk walki. Zamknięcie się w wąskim regionalnym środowisku uczniów i nauczycieli, może być znaczącą przeszkodą w rozwoju zawodowym mistrza. Bibliografia Cynarski W.J. (2005), Turystyka a socjologia czasu wolnego [in:] A. Nowakowski, S. Zaborniak [eds.], Szkice z dziejów turystyki w Polsce. Studia i szkice z historii kultury fizycznej no. 3, PTNKF, Rzeszów, pp Cynarski W.J. (2005a), Socjologia podróży a dialog kulturowy, Folia Turistica, no. 16, pp Cynarski W.J. (2009), Turystyka sentymentalna w aspekcie symboliki odwiedzanego miasta na przykładzie Lwowa [in:] J. Rut, P. Rut [eds.], Aktywność turystyczno-rekreacyjna w obiektach dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego, UR, Rzeszów, pp Cynarski W.J. (2009a), Rozdział XIV. Turystyka sztuk walki [w:] K. Buczkowska, A. Mikos von Rohrscheidt [red.], Współczesne formy turystyki kulturowej, t. 1, AWF, Poznań, s Cynarski W.J. (2010), Spotkania, konflikty, dialogi. Analiza wybranych obszarów kultury fizycznej i turystyki kulturowej, 2nd ed. UR, Rzeszów, pp Cynarski W.J (2010a), Mieczysław Gulda, Socjologia: wprowadzenie do socjologii turystyki, Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Rzeszowskiego 62, seria socjologiczno-historyczna; Socjologia 7, pp Cynarski W.J., Ebishima H., Litwiniuk A. (2010), Globalizacja na obszarze kultury sportowej - przykłady systemów pochodzenia pozaeuropejskiego [w:] Z. Dziubiński, P. Rymarczyk [red.], Kultura Fizyczna a globalizacja, SALOS RP, Warszawa, s Cynarski W.J., Obodyński K. (2008), Sociology of tourism in Poland, Tourismos: An International Multidisciplinary Journal of Tourism, vol. 3, no. 1, pp Cynarski W.J., Obodyński M. (2009), Cultural tourism in the light of Polish humanist theory of tourism, European Journal of Tourism Research, vol. 2, no. 1, pp Cynarski W.J., Obodyński K. (2010), Systemowa antropologiczna teoria turystyki jako perspektywa badań szczegółowych [in:] M. Kazimierczak [ed.], Współczesne podróże kulturowe, AWF, Poznań, pp Cynarski W.J., Obodyński K. (2005a), Europejski sport i turystyka wobec wyzwań wielokulturowości [w:] Z. Dziubiński [red.], Sport jako kulturowa rzeczywistość, SALOS RP, Warszawa, s Cynarski W.J., Sieber L., Litwinuk A. (2006), Podróże sportowców na przykładzie sztuk walki, [w:] Z. Dziubiński, [red:], Aksjologia turystyki, SALOS RP, Warszawa, s Gulda M. (2009), Socjologia: wprowadzenie do socjologii turystyki, Wyższa Szkoła Turystyki i Hotelarstwa, Fundacja Rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk, pp Jędrysiak T. (2010), Wiejska turystyka kulturowa, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, pp. 164.
6 Kazimierczak M. [ed.] (2010), Współczesne podróże kulturowe, AWF, Poznań. Kowalczyk A. [ed.] (2010), Turystyka zrównoważona, PWN, Warszawa, p Krawczyk Z. [ed.] (1995), Socjologia kultury fizycznej, AWF, Warszawa. Krawczyk Z. (2007), O turystyce i rekreacji studia i szkice, Almamer, Warszawa. Krawczyk Z. (2010), Wzory osobowe ludzi podróży [in:] J. Kosiewicz, P. Bany, M. Piątkowska, J. Żyśko [eds.], Nauki społeczne wobec sportu współczesnego, BK, Warszawa, pp Ożdziński J. (2009), Creative values of tourism and recreation [in:] J. Kosiewicz, M. Piątkowska, J. Żyśko [eds.], Social Sciences towards Contemporary Sport, BK, Warsaw, pp Turos L. (2005), Autokreacja i turystyka edukacyjna, Przegląd Naukowy Kultury Fizycznej UR, Rzeszów 2005, t. VIII, nr 1-2, s Kosiewicz J. (2010), Recenzja najnowszej książki prof. Wojciecha Jana Cynarskiego / The Review of the latest book by Prof. Wojciech Jan Cynarski, Ido - Ruch dla Kultury / Movement for Culture, t. 10, s Litwiniuk A., Cynarski W.J., Piech K. (2005b), Sport and recreational activities as a way to promote travelling basing on meetings. seminars and sport camps of sport and martial arts, [in:] K. Obodyński, W.J. Cynarski [eds:] International Dialogue: Global, European, National and Multicultural Dimensions of Tourism, EACE Rzeszów, pp Obodyński K. (2008), Encounters, conflicts, dialogues. Analysis of selected areas of physical culture and cultural tourism (a review), European Journal of Tourism Research, vol. 1, no. 2, pp Raimondo S. (2011), Heritage tourism and Taiijquan. The case of Chenjiagou, Henan, RPC, Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology, vol. 11, no. 1, pp
SYLABUS. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Turystyka i Rekreacja Studia drugiego stopnia Studia stacjonarne
SYLABUS Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot SOCJOLOGIA CZASU WOLNEGO Wydział Wychowania Fizycznego Katedra Nauk Humanistycznych Zakład Teorii Wychowania Fizycznego i Sportu Kod przedmiotu
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Socjologia czasu wolnego. Wydział Wychowania Fizycznego. Wydział Wychowania Fizycznego
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2017 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Socjologia czasu wolnego
Bardziej szczegółowoSYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Wychowania Fizycznego. Prof. dr hab. W.J Cynarski
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu SOCJOLOGIA CZASU WOLNEGO
Bardziej szczegółowoSYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA...2016-2019... (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Socjologia Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej
Bardziej szczegółowoPREFERENCJE TURYSTYCZNE STUDENTÓW AKADEMII IM. JANA DŁUGOSZA W CZĘSTOCHOWIE TOURIST PREFERENCES OF JAN DŁUGOSZ ACADEMY STUDENT S
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji w Poznaniu Nr 3 2007 Maria Pyzik, Joanna Rodziewicz-Gruhn, Karol Pilis, Cezary Michalski Instytut Kultury Fizycznej Akademii im. Jana Długosza
Bardziej szczegółowoWSHiG Karta przedmiotu/sylabus
h WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing, Gastronomii, Turystyce
Bardziej szczegółowoGMINNY KLUB SPORTOWY "PARTYZANT"
GMINNY KLUB SPORTOWY "PARTYZANT" Numer KRS 0000091709 REGON 290885189 Forma Prawna STOWARZYSZENIE KULTURY FIZYCZNEJ RADOSZYCE Miejscowość RADOSZYCE KRAKOWSKA Nr domu 103 Kod pocztowy 26-230 RADOSZYCE E-mail:
Bardziej szczegółowoZASADY ORGANIZOWANIA WYCIECZEK SZKOLNYCH
ZASADY ORGANIZOWANIA WYCIECZEK SZKOLNYCH Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95, poz. 425 z późn. zm.) Ustawa z dnia 18 stycznia 1996 r. o kulturze fizycznej
Bardziej szczegółowoZESZYTY NAUKOWE 3 (47) 2007
ZESZYTY NAUKOWE 3 (47) 2007 Warszawa 2007 SPIS TREŚCI I. ŚRODOWISKO, TURYSTYKA I REKREACJA Stefan Korycki ORGANY I INSTYTUCJE OCHRONY PRAWNEJ ŚRODOWISKA W POLSCE... 9 Zbigniew Krawczyk PODRÓŻE KRAJOWE
Bardziej szczegółowoWSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Turystyka i rekreacja Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii, Turystyce i Rekreacji, Turystyka kulturowa
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i rekreacja Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii, Turystyce i Rekreacji, Stacjonarny / niestacjonarny V/
Bardziej szczegółowoWSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
Bardziej szczegółowoNazwa Wydziału. Nazwa jednostki prowadzącej moduł. Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu. Język kształcenia
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Wydział Zarządzania Sportem i Turystyką Katedra Rekreacji, Katedra Turystyki Moduł Form Aktywności Ruchowej Kod modułu Język kształcenia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH, KRAJOZNAWSTWA I TURYSTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. W. BRONIEWSKIEGO
REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH, KRAJOZNAWSTWA I TURYSTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. W. BRONIEWSKIEGO 1 1. Działalność szkoły w zakresie organizacji wycieczek, krajoznawstwa i Turystyki,
Bardziej szczegółowoTreści wychowawczo - profilaktyczne do realizacji podczas godzin do dyspozycji wychowawcy w klasach I - III
Treści wychowawczo - profilaktyczne do realizacji podczas godzin do dyspozycji w klasach I - III OBSZARY ZADANIA FORMY REALIZACJI ZDROWIE-edukacja zdrowotna Propagowanie zdrowego stylu życia; Kształtowani
Bardziej szczegółowoa ą WSHiG Karta przedmiotu/sylabus Podstawy kultury fizycznej Studia stacjonarne 45 h Studia niestacjonarne 8 h
a ą WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Hotelarstwo i gastronomia, Zarządzanie i marketing w hotelarstwie i gastronomii, turystyce i rekreacji,
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS. Moduł (typ) przedmiotów: Katedra Zarządzania i Marketingu
Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS Profil kształcenia: ogólnoakademicki Stopień studiów: II Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Specjalność: Semestr: Forma studiów: Nazwa przedmiotu:
Bardziej szczegółowoPrzedmioty realizowane w roku akademickim 2013/2014 (nowy program od 2 semestru)
Przedmioty realizowane w roku akademickim 2013/2014 (nowy program od 2 semestru) Wydział : Wychowania fizycznego Kierunek : Turystyka i Rekreacja Studia drugiego stopnia Specjalność: HOTELARSTWO 6. Doradztwo
Bardziej szczegółowoEtyczny wymiar podróży kulturowych
AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu WYDZIAŁ TURYSTYKI I REKREACJI ZAKŁAD KULTUROWYCH PODSTAW TURYSTYKI ZAKŁAD KULTUROWYCH PODSTAW TURYSTYKI ul. Królowej Jadwigi 27/39,
Bardziej szczegółowoWARTOŚCI INFORMACJI TURYSTYCZNEJ W EDUKACJI KRAJOZNAWCZEJ
Klub Sportowy AZS AWF Wrocław Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego zaprasza na sesję dotyczącą WARTOŚCI INFORMACJI TURYSTYCZNEJ W EDUKACJI KRAJOZNAWCZEJ która odbędzie się (27-28 LISTOPADA 2014)
Bardziej szczegółowoTematyka prac licencjackich proponowana przez promotorów Katedry Turystyki i Promocji Zdrowia
Katedra Turystyki i Promocji Zdrowia Główne tematy naukowo-badawcze podejmowane w katedrze: Turystyka kulturowa w Polsce i na świecie. Wpływ walorów turystycznych, historycznych i kulturowych miast na
Bardziej szczegółowoRegulamin Organizacji Wycieczek i Imprez Szkolnych w II Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Cieszynie
Regulamin Organizacji Wycieczek i Imprez Szkolnych w II Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Cieszynie Na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada
Bardziej szczegółowoAkademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W ROKU AKADEMICKIM 2013/2014 i 2013/2014
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W ROKU AKADEMICKIM 2013/2014 i 2013/2014 Jednostka organizacyjna: Rodzaj studiów i profil: Nazwa przedmiotu: Wydział Turystyki i Rekreacji I stopień
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 2 Szkoły Marzeń w Piasecznie
PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 2 Szkoły Marzeń w Piasecznie Program wychowawczy stanowi zbiór zamierzeń pedagogicznych, których realizacja ma przyczynić się do kształtowania pozytywnych zachowań
Bardziej szczegółowoGMINNY KLUB SPORTOWY "PARTYZANT"
GMINNY KLUB SPORTOWY "PARTYZANT" Numer KRS 0000091709 REGON 290885189 Forma Prawna STOWARZYSZENIE KULTURY FIZYCZNEJ Województwo ŚWIĘTOKRZYSKIE RADOSZYCE Miejscowość RADOSZYCE KRAKOWSKA Nr domu 103 Kod
Bardziej szczegółowoXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI
Gimnazjalisto! W roku szkolnym 2014/15 oferujemy Ci 5 klas ogólnych od drugiego roku nauczania sprofilowanych zgodnie z preferencjami uczniów. Klasa 1a z rozszerzonym programem nauczania języka polskiego,
Bardziej szczegółowoCałościowy Rozwój Szkoły
Całościowy Rozwój Szkoły podstawowy i zaawansowany Dwuetapowe działanie dla szkół na wszystkich poziomach, które chcą systemowo wprowadzać ocenianie kształtujące (OK) do kultury pracy. Na poziomie CRS1
Bardziej szczegółowoKrajoznawstwo i turystyka może być organizowana w ramach zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych oraz pozaszkolnych.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz.U.
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna. Studia pierwszego stopnia, stacjonarne, rok 1, semestr 1. Dr Anna Penkała
KARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna Studia pierwszego stopnia, stacjonarne, rok 1, semestr 1 Nazwa Nazwa w j. ang. Regiony turystyczne świata Tourism regions of the world Kod Punktacja ECTS* 3
Bardziej szczegółowoWSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Studia niestacjonarne 4h. Efekty kształcenia, student/ka, który/a zaliczył/a przedmiot, potrafi:
KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR WSHiG Karta przedmiotu/sylabus Turystyka i rekreacja Hotelarstwo i gastronomii Stacjonarny / niestacjonarny I/ II stopnia Nazwa przedmiotu Slow Food HG_MKPR_S_7
Bardziej szczegółowoHistoryczno-turystyczne walory pogranicza zachodniego (wybieralny) - opis przedmiotu
Historyczno-turystyczne walory pogranicza zachodniego (wybieralny) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Historyczno-turystyczne walory pogranicza zachodniego (wybieralny) Kod przedmiotu
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2010/2011
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2010/2011 Instytut Ekonomiczny Kierunek studiów: Ekonomia Kod kierunku: 04.9 Specjalność: Turystyka 1. PRZEDMIOT
Bardziej szczegółowoPartnerski Projekt Szkół Comenius, Münster i Bremerhaven, 3-8 X 2011. Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie
ARKUSZ EWALUACJI UCZNIA Partnerski Projekt Szkół Comenius, Münster i Bremerhaven, 3-8 X 2011 Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie 1. Zawartość merytoryczną (naukową, poznawczą) programu
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna. Studia pierwszego stopnia, stacjonarne, rok 1, semestr 1. mgr Edyta Pluta
KARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna Studia pierwszego stopnia, stacjonarne, rok 1, semestr 1 Nazwa Nazwa w j. ang. Turystyczny kodeks etyczny Code of ethics for tourism Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator
Bardziej szczegółowoWSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
Bardziej szczegółowoTurysta kulinarny Made in USA
Turysta kulinarny Made in USA 118,1 mld $ - wydatki na podróże zagraniczne Meksyk 9,7 mld $ Kanada 6,8 mld $ Wielka Brytania 5,1 mld $ Japonia 3,7 mld $ Niemcy 3,1 mld $. Średni wydatek na podróż zamorską
Bardziej szczegółowoWędruj z nami i poznawaj świat
Szkoła Podstawowa nr 3 im. T. Kościuszki w Sanoku Wędruj z nami i poznawaj świat czyli kilka słów o szkolnych wycieczkach Sanok 2009 Działalność turystyczno-krajoznawcza to jeden z priorytetów pracy polskich
Bardziej szczegółowoTurystyka i Rekreacja, II stopień KARTA KURSU
Turystyka i Rekreacja, II stopień studia stacjonarne, I semestr 2017/2018 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Teoria rekreacji Theory of Recreation Koordynator dr Matylda Siwek Zespół dydaktyczny dr Matylda
Bardziej szczegółowoWSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Hotelarstwo i gastronomia, Zarządzanie i marketing w hotelarstwie i gastronomii, turystyce i rekreacji, Obsługa
Bardziej szczegółowoWSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH OBOWIAZUJACY W SZKOLNYM PUNKCIE KONSULTACYJNYM IM
REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH OBOWIAZUJACY W SZKOLNYM PUNKCIE KONSULTACYJNYM IM. GENERAŁA BRYGADY STANISŁAWA SOSABOWSKIEGO PRZY AMBASADZIE RP W HADZE Z SIEDZIBĄ W BRUNSSUM Podstawa prawna: Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoI.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie
I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia Efekty kształcenia na kierunku Opis kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie efektów do obszaru wiedzy MODUŁ 20 Seminarium magisterskie Seminarium
Bardziej szczegółowoGeografia turyzmu.
Geografia turyzmu www.wgsr.uw.edu.pl/turyzm Zespół prof. dr hab. Andrzej Kowalczyk Zagospodarowanie i planowanie turystyczne Turystyka kulturowa Geografia polityczna Azji dr Katarzyna Duda- Gromada Turystyka
Bardziej szczegółowoRegulamin organizacji wycieczek szkolnych w formie turystyki i krajoznawstwa w Zespole Szkół w Tuchlinie
Regulamin organizacji wycieczek szkolnych w formie turystyki i krajoznawstwa w Zespole Szkół w Tuchlinie 1. Szkoła może organizować dla wychowanków i uczniów, zwanych dalej uczniami", różnorodne formy
Bardziej szczegółowoPROJEKT Kształtowanie i pielęgnacja terenów zieleni szansą dobrej pracy na rynku europejskim
PROJEKT Kształtowanie i pielęgnacja terenów zieleni szansą dobrej pracy na rynku europejskim Akcja kluczowa: Mobilność edukacyjna Akcja: Mobilność osób uczących się i pracowników Typ akcji: Mobilność osób
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Komunikacji i Zarządzania w Poznaniu KIERUNEK: SOCJOLOGIA STUDIA LICENCJACKIE SEMESTR I ECTS. Liczba godzin w semestrze
SEMESTR I Studia stacjonarne 1. Podstawy socjologii egzamin w II sem Z 30 30 4 2. Historia myśli socjologicznej Z 30 3 3. Ekonomia E 30 3 4. Antropologia kulturowa E 30 3 5. Psychologia społeczna Z 30
Bardziej szczegółowoMoja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Program szkoły zakłada wychowanie i przygotowanie człowieka do rozumienia otaczającego go świata. Człowiek
Bardziej szczegółowoOpisy Poszczególnych Klas
Downloaded from: justpaste.it/opisy_klas Opisy Poszczególnych Klas Klasa Muzyczna + Rozwijanie umiejętności gry na instrumencie + Dokształcanie głosu na poziom wysokiej sławy wokalistów + Wyjeżdżanie na
Bardziej szczegółowoTreści turystyki kulturowej w obszarze badań agroturystyki i turystyki wiejskiej w świetle polskiej literatury przedmiotu
Wojciech J. Cynarski, Jan Słupecki Treści turystyki kulturowej w obszarze badań agroturystyki i turystyki wiejskiej w świetle polskiej literatury przedmiotu Słowa kluczowe: turystyka wiejska, oferta, produkty
Bardziej szczegółowoZaistnienie turystyki sztuk walki / Coming into being of the martial arts tourism 1
LOTHAR SIEBER 1, WOJCIECH J. CYNARSKI 2, ARTUR LITWINIUK 3 1 Komisja Badań Naukowych, Stowarzyszenie Idōkan Polska, Monachium (Niemcy) 2 Wydział Wychowania Fizycznego, Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów (Polska)
Bardziej szczegółowoThe project Building of Rural Development Resources in Balkan region - No BoRDeR is supported by: LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA Fundacja AKTYWNI RAZEM
The project Building of Rural Development Resources in Balkan region - No BoRDeR is supported by: LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA Fundacja AKTYWNI RAZEM DZIAŁANIE 421 WDRAŻANIE PROJEKTÓW WSPÓŁPRACY KORZENIE -
Bardziej szczegółowoRegulamin wycieczek szkolnych w Zespole Szkół Elektronicznych w Lublinie
Regulamin wycieczek szkolnych w Zespole Szkół Elektronicznych w Lublinie Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95, poz. 425 z późn. zm.) Ustawa z dnia 18 stycznia
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU. Wydział Pedagogiki i Psychologii Katedra Psychologii Klinicznej Psychologia. jednolite studia magisterskie stacjonarne
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Praktyczna diagnoza kliniczna dziecka w relacji z opiekunem wypełnia instytut/katedra Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalizacja/specjalność Poziom
Bardziej szczegółowoWARTOŚCI INFORMACJI TURYSTYCZNEJ W EDUKACJI KRAJOZNAWCZEJ
Klub Sportowy Urząd Marszałkowski AZS AWF Wrocław Województwa Dolnośląskiego zaprasza na sesję dotyczącą WARTOŚCI INFORMACJI TURYSTYCZNEJ W EDUKACJI KRAJOZNAWCZEJ która odbędzie się (27-28 LISTOPADA 2014)
Bardziej szczegółowoWydział prowadzący kierunek studiów:
Załącznik do Uchwały Nr 70/2018 Rady Wydziału Wychowania Fizycznego z dnia 13.11.2018 r. Efekty kształcenia dla kierunku WYCHOWANIE FIZYCZNE i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS
Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS Profil : Zawodowy Stopień studiów: I Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Specjalność: Semestr: 3 Forma studiów: Nazwa przedmiotu: stacjonarne/niestacjonarne
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Zespół Szkół Samorządowych w Ełku SZKOŁA PODSTAWOWA SPORTOWA NR 6. W zdrowym ciele zdrowy duch
Program Wychowawczy Zespół Szkół Samorządowych w Ełku SZKOŁA PODSTAWOWA SPORTOWA NR 6 W zdrowym ciele zdrowy duch W sprawach wychowania mówmy jednym głosem Jan Paweł II Program Wychowawczy w naszej szkole
Bardziej szczegółowoPedagogika porównawcza - opis przedmiotu
Pedagogika porównawcza - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Pedagogika porównawcza Kod przedmiotu 05.7-WP-PEDD-PEDP-C_pNadGen7JBIM Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Bardziej szczegółowoINFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW
INFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 im. kpt. hm. Andrzeja Romockiego Morro W BARLINKU ROK SZKOLNY 2012/2013 Drodzy Rodzice i Absolwenci Gimnazjum! Przedstawiamy wam ofertę
Bardziej szczegółowoSYLABUS Z PRAKTYKI WDROŻENIOWEJ DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA
SYLABUS Z PRAKTYKI WDROŻENIOWEJ DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Praktyka wdrożeniowa Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa
Bardziej szczegółowoOrganizacja rekreacji i turystyki szkolnej. dr hab. prof. AWF Jolanta Żyśko Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie
Organizacja rekreacji i turystyki szkolnej dr hab. prof. AWF Jolanta Żyśko Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie Podstawy prawne Ustawa o kulturze fizycznej z 18 stycznia 1996 r. (Dz. U. z 2001 r.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W USTRONIU
REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W USTRONIU Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunków i sposobu
Bardziej szczegółowoWSHiG Karta przedmiotu/sylabus
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,
Bardziej szczegółowoWojciech J. Cynarski, Marcin Obodyński Cultural tourism in the humanist theory of tourism = Turystyka kulturowa w humanistycznej teorii turystyki
Wojciech J. Cynarski, Marcin Obodyński Cultural tourism in the humanist theory of tourism = Turystyka kulturowa w humanistycznej teorii turystyki Idō - Ruch dla Kultury : rocznik naukowy : [filozofia,
Bardziej szczegółowoStudenci i absolwenci turystki i rekreacji w toku studiów nabywają umiejętności z zakresu przygotowania oferty turystycznej i rekreacyjnej,
Biuro Zawodowej Promocji Studentów i Absolwentów AWF Warszawa zaprasza do współpracy w zakresie podejmowania wspólnych inicjatyw oraz zamieszczania ogłoszeń z ofertami praktyk, staży i pracy dla studentów
Bardziej szczegółowoTekst pierwotny: Dz. U. z 2001 r. Nr 135, poz Zmiany: Dz. U. z 2014 r., poz. 1150
Materiał powstał w projekcie Przywództwo i zarządzanie w oświacie opracowanie i wdrożenie systemu kształcenia i doskonalenia dyrektorów szkół/placówek współfinansowanym ze środków EFS Tekst pierwotny:
Bardziej szczegółowoI etap edukacyjny: klasy I III Edukacja wczesnoszkolna
Załącznik nr 1 I etap edukacyjny: klasy I III Edukacja wczesnoszkolna Edukacja wczesnoszkolna obejmuje pierwsze trzy lata nauki dziecka w szkole i ma za zadanie stopniowo przygotować dziecko do uczestnictwa
Bardziej szczegółowoz dnia r. w sprawie oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego
Projekt z dnia 20 stycznia 2017 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia... 2017 r. w sprawie oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa
Bardziej szczegółowoZarządzanie miejscami wpisanymi na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO w Polsce i Norwegii
Zarządzanie miejscami wpisanymi na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO w Polsce i Norwegii Realizacja projektu Kwiecień 2009 - Marzec 2011 Spis treści O MCK 3 Opis projektu 4 Partnerzy projektu 5 Nadchodzące
Bardziej szczegółowoO nadzorze pedagogicznym raz jeszcze.
O nadzorze pedagogicznym raz jeszcze. Referat wygłoszony na naradzie szkoleniowej w dniu 29 października 2002 r. Jedną z form sprawowania nadzoru pedagogicznego przez dyrektora szkoły jest hospitacja.
Bardziej szczegółowoz dnia r. w sprawie oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia... 2017 r. w sprawie oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego Na podstawie art.
Bardziej szczegółowoWydanie III, poprawione i rozszerzone
Wydanie III, poprawione i rozszerzone Armin Mikos von Rohrscheidt TURYSTYKA KULTUROWA Fenomen, potencjał, perspektywy. Recenzent Prof. dr hab. Kazimierz Ilski, UAM Poznań Całość ani żadna część niniejszej
Bardziej szczegółowoOpis kierunku studiów.
Zakład Centrum Turystyki i Rekreacji http://turystyka.amu.edu.pl. Nabór na Turystykę i Rekreację III letnie dzienne i zaoczne studia licencjackie II letnie dzienne i zaoczne studia magisterskie (w tym
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARKA PRAWEGO W JEMIELNICY
REGULAMIN WYCIECZEK SZKOLNYCH PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARKA PRAWEGO W JEMIELNICY 1 1. Działalność szkoły w zakresie organizacji wycieczek, krajoznawstwa i turystyki obejmuje: a) wycieczki przedmiotowe
Bardziej szczegółowoI. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 1 do uchwały nr 443/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA poziom profil tytuł zawodowy absolwenta PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wykład monograficzny z nauk humanistycznych i społecznych KOD WF/II/st/33 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Lp. K_W01 K_W02 Nazwa Wydziału: Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku
Bardziej szczegółowoTemat działania: Wymiana doświadczeń uczymy zawodowo program wymiany młodzieży i współpracy szkół pomiędzy Zespołem Szkół Gospodarczych im M.
Temat działania: Wymiana doświadczeń uczymy zawodowo program wymiany młodzieży i współpracy szkół pomiędzy Zespołem Szkół Gospodarczych im M. Spytka Ligęzy a Lwowskim Kolegium Przemysłu Spożywczego w Lwowie-
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceny semestralnej lub rocznej z wychowania fizycznego
Szczegółowe kryteria oceny semestralnej lub rocznej z wychowania fizycznego 1) Ocena celująca Ocenę celującą na pierwszy semestr lub koniec roku szkolnego otrzymuje uczeń, który w zakresie: a) postawy
Bardziej szczegółowo4. Miejsce przedmiotu w programie studiów: przedmiot z grupy treści kierunkowych
Przedmiot: Ekonomika turystyki i rekreacji Kod: Kierunek: Turystyka i rekreacja Rok/Semestr: 2/3 Specjalność: wszystkie Tryby: S/NS Liczba godzin / semestr: 30/24 Wykłady: 15/8 Ćwiczenia: 15/8 Laboratoria:
Bardziej szczegółowo7 REGULAMIN ORGANIZOWANIA WYCIECZEK, PLENERÓW I WYJAZDÓW WYKRACZAJĄCYCH POZA ZAJĘCIA LEKCYJNE
Załącznik nr 7 REGULAMIN ORGANIZOWANIA WYCIECZEK, PLENERÓW I WYJAZDÓW WYKRACZAJĄCYCH POZA ZAJĘCIA LEKCYJNE Zespół Szkół Plastycznych im. Józefa Brandta w Radomiu Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie Instytut Ochrony Zdrowia Zakład Wychowania Fizycznego. Katalog przedmiotów
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie Instytut Ochrony Zdrowia Zakład Wychowania Fizycznego Katalog przedmiotów od roku 2018/2019 Studia stacjonarne Kierunek: wychowanie fizyczne Tarnów, 2018 Praktyki
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia... 2010 r.
Projekt z dnia 4 maja 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia... 2010 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkół artystycznych, placówek kształcenia
Bardziej szczegółowoRegulamin Organizacji Wycieczek i Imprez Szkolnych w II Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Cieszynie
Regulamin Organizacji Wycieczek i Imprez Szkolnych w II Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Cieszynie Na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 maja 2018 r. w
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W WIELKICH DROGACH
REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W WIELKICH DROGACH Aktami prawnymi regulującymi zasady organizowania wycieczek szkolnych oraz zapewnienia bezpieczeństwa
Bardziej szczegółowoNSZZ Komisja Międzyzakładowa Pracowników Oświaty i Wychowania w Gdańsku
NSZZ Komisja Międzyzakładowa Pracowników Oświaty i Wychowania w Gdańsku Program szkolenia Realizowanego przez KMPOiW NSZZ Solidarność,80-886 Gdańsku, ul. Targ Drzewny 3/7 Szkolenie certyfikowane przez
Bardziej szczegółowoUchwała Nr XXIII/270/2003 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 30 grudnia 2003 r.
Uchwała Nr XXIII/270/2003 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 30 grudnia 2003 r. w sprawie programu współpracy miasta Nowego Sącza z organizacjami pozarządowymi w roku 2004 Na podstawie art. 5 ust. 3 ustawy
Bardziej szczegółowoOrganizowanie przez szkoły krajoznawstwa i turystyki ma na celu w szczególności:
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 10/2013 dyrektora Zespołu szkół Publicznych w Wielkich Oczach REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH I INNYCH IMPREZ WYJAZDOWYCH DLA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH
Bardziej szczegółowoPartnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, 18 24. 03. 2012. Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie
ARKUSZ EWALUACJI UCZNIA Partnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, 18 24. 03. 2012 Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie 1. Zawartość merytoryczną (naukową, poznawczą) programu
Bardziej szczegółowoOŻYWIANIE PRZESTRZENI TURYSTYKI KULTUROWEJ
Wyższa Szkoła Turystyki i Języków Obcych w Warszawie zaprasza na Ogólnopolską Konferencję Naukową OŻYWIANIE PRZESTRZENI TURYSTYKI KULTUROWEJ Komunikat nr 1 Termin Konferencji: 24 listopada 2015 Warszawa
Bardziej szczegółowoWydział Zarządzania Sportem i Turystyką. Wiedza. Umiejętności. Kompetencje społeczne
Nazwa Wydziału Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Wydział Zarządzania Sportem i Turystyką Katedra Turystyki; Katedra Rekreacji Obóz instruktorski turystyki kwalifikowanej Kod modułu
Bardziej szczegółowoZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Wymiana polsko-niemiecka
Sulechów 23.09.2014 ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI NAZWA SZKOŁY Gimnazjum nr 3 im. Janusza Kusocińskiego DANE SZKOŁY ( adres, telefon, e-mail) 66-100 Sulechów ul. Piaskowa 52 tel. 68 385 27 69 e-mail: zs_sul@op.pl
Bardziej szczegółowoWarsztaty Szkoły Uczącej Się dla rad pedagogicznych
Warsztaty Szkoły Uczącej Się dla rad pedagogicznych organizowane od 2000 roku w ramach programu Szkoła Ucząca Się prowadzonego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Polsko-Amerykańską Fundację Wolności
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WYCIECZEK w Szkole Podstawowej nr 340 w Warszawie. 1. Zasady ogólne
REGULAMIN WYCIECZEK w Szkole Podstawowej nr 340 w Warszawie Podstawa prawna Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r, art.22, ust. 2, pkt 12 (Dz. U. z 2004r.) Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoTURYSTYKI DO 2020 ROKU. Warszawa, 17 września 2015 r.
PROGRAM ROZWOJU TURYSTYKI DO 2020 ROKU Warszawa, 17 września 2015 r. Strategia Europa 2020 Program Rozwoju Turystyki do 2020 roku, a dokumenty strategiczne Polski Długookresowa Strategia Rozwoju Kraju
Bardziej szczegółowo10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wykład monograficzny z nauk humanistycznych i społecznych KOD WF/II/st/32 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne. Specjalność: wychowanie fizyczne w służbach mundurowych
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Wójcik Nauczyciel Szkoły Podstawowej w Słonowicach Data rozpoczęcia stażu 01.09.2014 Data zakończenia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przedmiotowy System Oceniania ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości
Bardziej szczegółowo1. Publikacje książkowe. * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ , Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s.
1. Publikacje książkowe * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ 1945-1957, Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s. 142, * Światowa Federacja Związków Zawodowych 1945-1985,
Bardziej szczegółowoOpis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Nazwa modułu: Infrastruktura turystyczna Rok akademicki: 2012/2013 Kod: ZZP-2-201-ZT-n Punkty ECTS: 2 Wydział: Zarządzania Kierunek: Zarządzanie Specjalność: Zarządzanie w Turystyce Poziom studiów: Studia
Bardziej szczegółowoPrzedmiot kod nr w planie studiów. TURYSTYKA KULTUROWA - SPECJALIZACJA TR/1/PK/STK 48l 18
Przedmiot kod nr w planie studiów ECTS TURYSTYKA KULTUROWA - SPECJALIZACJA TR/1/PK/STK 48l 18 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia I stopień Rok/Semestr Rok 3/ semestr 5 i 6 Typ przedmiotu
Bardziej szczegółowo