Bezpieczne dziecko - bezpieczne przedszkole

Transkrypt

1 Bezpieczne dziecko - bezpieczne przedszkole Zbiorcza informacja o wykonaniu zadań konkursowych Informujemy, że nasze przedszkole w okresie od r. do r. wykonywało zadania przewidziane regulaminem konkursu Bezpieczna Dziecko Bezpieczne Przedszkole w sposób następujący: Zadanie 1. Przeprowadzenie przeglądu technicznego obiektów przedszkolnych, w tym dróg komunikacyjnych, placów zabaw, urządzeń elektrycznych. Ocena na podstawie sprawozdania przesłanego do jury konkursu pocztą elektroniczną. W dniu 3 marca 2015 roku został przeprowadzony przez inspektora nadzoru budowlanego w obecności dyrektora przedszkola przegląd techniczny (5-letni) polegający na sprawdzeniu stanu technicznego w zakresie określonym w art. 62 ust.1 pkt.2 ustawy z dnia 7 lipca 1994r.- Prawo budowlane. Przedmiotem przeglądu był budynek Miejskiego Przedszkola nr 2 w Zgierzu, ul. T. Boya- Żeleńskiego 6 oraz teren wokół budynku w tym plac zabaw. Opis aktualnego stanu technicznego poszczególnych elementów budynku i placu zabaw wraz z uwagami, spostrzeżeniami i zaleceniami znajduje się w protokole nr 1/2015 w dokumentacji dyrektora przedszkola. Z uwagi na planowane w miesiącu maju ćwiczenia w zakresie próbnej ewakuacji na okoliczność pożaru szczególną uwagę zwrócono na drogi komunikacyjne ich drożność i oznakowanie oraz wymagane przepisami prawa zabezpieczenia wnioski są pozytywne w klatce schodowej głównej zamontowana krata stalowa zabezpieczająca, balustrady przy schodach dwupoziomowe stalowe z pochwytem PCV na dolnym poziomie balustrady ograniczniki gumowe ograniczające ślizganie się dzieci. Oznakowanie dróg komunikacyjnych zgodne z przepisami prawa. W dniu 7 kwietnia 2015 roku Zakładowa Komisja przeglądowa powołana przez dyrektora przedszkola opierając się na postanowieniach Rady Ministrów z dnia roku Uchwala Nr 122 Rady Ministrów:/Monitor Polski Nr 30, poz. 226/ przeprowadziła wiosenny przegląd uwzględniając następujący zakres przedmiotowy : 1) W zakresie techniki bezpieczeństwa pracy : a) realizację przez zakład pracy zadań dotyczących poprawy organizacji pracy i innych przedsięwzięć wpływających na warunki pracy Od 1 września 2014 roku do przedszkola uczęszcza 153 dzieci. Mając na uwadze poprawę organizacji pracy kuchni przedszkola dyrektor do Miejskiego Ośrodka Opieki Społecznej wnioski o zatrudnienie na stażach oraz organizację prac społecznie użytecznych na stanowiskach : pomoc kuchenna, robotnik gospodarczy oraz asystentka nauczyciela (36 dzieci trzyletnich).wnioski złożone w Miejskim Ośrodku Opieki Społecznej zostały rozpatrzone pozytywnie i będą realizowane w okresie od 1 lutego 2015 roku do 30 listopada 2015 roku. W celu usprawnienia organizacji dostarczania posiłków dla grupy I zakupiono dodatkowe wózki kelnerskie do transportu żywności. Wyposażenie kuchni w drobny sprzęt uzupełniane na bieżąco.

2 b) stan techniczny pomieszczeń pracy oraz stan techniczny i wyposażenie maszyn i urządzeń technicznych w osłony i inne środki zabezpieczające pracowników w szczególności przed urazami, porażeniem prądem elektrycznym, nadmiernym hałasem, szkodliwymi wstrząsami i działaniem wibracji oraz promieniowaniem Urządzenia gastronomiczne posiadają aktualne instrukcje obsługi zatwierdzone przez dyrektora. Urządzenia są sprawne i na bieżąco poddawane przeglądom. Sprzęt p.poż posiada aktualną ocenę przydatności, protokoły znajdują się w dokumentacji dyrektora przedszkola. W okresie przerwy wakacyjnej planowany jest remont kociołków uchylnych. Pomieszczenie zmywalni (I piętro) wymaga natychmiastowej modernizacji, gdyż jej stan higieniczno- sanitarny pomimo starań personelu obsługi nie spełnia wymagań nałożonych przez prawo(odpadająca ze ścian glazura, ubytki terakoty w podłożu). Pracownicy (2 woźne) wykonujący tam swoje codzienne obowiązki skarżą się na okresowo panującą w zmywalni naczyń wysoką temperaturę w związku z koniecznością pracy zmywarki naczyń z funkcją wyparzania, która znajduje się w tym zbyt małym pomieszczeniu bez okien (co dodatkowo utrudnia wietrzenie tego pomieszczenia). c) organizację i stan transportu nie dotyczy d) sprawność urządzeń mających wpływ na warunki środowiska pracy Wszystkie protokoły z kontroli : przewodów kominowych, dymnych, spalinowych, wentylacyjnych, urządzeń odbiorczych gazu aktualne. W dokumentacji dyrektora przedszkola znajdują się aktualne protokoły : - pomiarów rezystancji izolacji instalacji urządzeń oświetlenia elektrycznego oraz skuteczności zerowania z i uziemienia o ; - pomiarów natężenia oświetlenia. e) funkcjonowanie urządzeń pomiarowo-kontrolnych służących do kontroli stanu środowiska pracy nie dotyczy f) stan ochrony pracowników przed działaniem materiałów niebezpiecznych lub szkodliwych dla zdrowia g)organizację i sposób wykonywania pracy na stanowiskach pracy Dyrektor w ramach nadzoru kontroluje h) zaopatrzenie pracowników w odzież ochronną i sprzęt ochrony osobistej oraz gospodarowanie tą odzieżą i sprzętem Odzież i obuwie oraz środki ochrony indywidualnej przydzielane zgodnie z tabelą norm przydziału odzieży i obuwia roboczego oraz środków ochrony indywidualnej dla pracowników Miejskiego Przedszkola nr 2 w Zgierzu stanowiącą załącznik nr 1 do Regulaminu pracy. Każdy pracownik ma założoną dla siebie kartotekę, w której potwierdza własnoręcznym podpisem fakt otrzymania w/w środków. W placówce znajdują się apteczki pierwszej pomocy uzupełniane na bieżąco w podstawowe leki i środki opatrunkowe. 2) W zakresie higieny pracy oraz zapobiegania chorobom zawodowym : a) stosowanie środków zapobiegających chorobom zawodowym i innym schorzeniom związanym z warunkami środowiska pracy Pracownicy podejmujący zatrudnienie w placówce są zapoznawani z warunkami pracy i oceną ryzyka na stanowisku pracy. W kuchni zostały przeprowadzone badania stopnia natężenia hałasu, pracownicy kuchni zostali pouczeni o konieczności stosowania ochrony narządu słuchu.

3 b) stan opieki lekarskiej nad zdrowiem pracowników, a zwłaszcza przeprowadzanie badań lekarskich wstępnych,okresowych i kontrolnych oraz wykonywanie przez zakład pracy zaleceń lekarskich W sprawie opieki profilaktycznej nad pracownikami została podpisana umowa ze specjalistą medycyny pracy dr Grażyną Podlasek. Badania pracowników w tym zakresie są realizowane zgodnie z harmonogramem- zaświadczenia znajdują się w dokumentacji akt osobowych. c) stan urządzeń higieniczno- sanitarnych W placówce znajdują się dwie toalety : - odrębna dla pracowników kuchni zgodnie z zaleceniami systemu HACCP, - 2 dla pozostałego personelu. Stan urządzeń higieniczno-sanitarnych w toaletach nie budzi zastrzeżeń, gdyż w pomieszczeniach tych zostały przeprowadzone niezbędne prace remontowe. d) zakres, prawidłowość i warunki zatrudniania pracowników ze zmniejszoną sprawnością do pracy nie dotyczy. 3) W zakresie przestrzegania przepisów ochrony pracy : a) szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy ( tym szkolenie osób zajmujących stanowiska kierownicze) Pracownicy przed rozpoczęciem zatrudnienia zostali przeszkoleni w zakresie bhp ( szkolenie wstępne ogólne, stanowiskowe) - zaświadczenia znajdują się w dokumentacji akt osobowych. Przeprowadzane są również szkolenia okresowe, ich tematyka jest uzależniona od zmian w przepisach prawa pracy oraz bieżących problemów i sytuacji w placówce. b) przestrzeganie przez pracowników ( w tym również zajmujących stanowiska kierownicze) zasad i przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy - brak uwag. c) przestrzeganie przepisów o czasie pracy o ochronie pracy kobiet i młodocianych oraz świadczeniach przysługujących z tytułu warunków pracy ; Z regulaminami funkcjonującymi i obowiązującymi w placówce oraz zmianami do nich wprowadzanymi stosownymi zarządzeniami wszyscy pracownicy zostali zapoznani. 4) W zakresie realizacji planów (programów) dotyczących poprawy warunków pracy : a) stopień wykonania planów i programów za ubiegły rok ; Placówka otrzymuje środki budżetowe, które pozwalają jedynie na realizację bieżących, podstawowych zobowiązań związanych z zatrudnieniem pracowników, utrzymaniem placówki (media). W planie finansowym przedszkola nie jest możliwe planowanie zakupu usług remontowych z uwagi na brak środków finansowych na w/w cel. Przedszkole ma decyzję SANEPIDU na realizacje prac remontowych w kuchni, przygotowalni i zmywalni naczyń na piętrze. Dyrektor poczynił starania pozyskując nieodpłatnie materiały niezbędne do przeprowadzenia modernizacji (glazura, terrakota).brak środków finansowych na robociznę. b) analizę celowości planowania (programowania) i sposobu wydatkowania środków finansowych przeznaczonych na poprawę warunków pracy, a w szczególności przeznaczonych na inwestycje i kapitalne remonty brak środków na w/w przedsięwzięcia w budżecie przedszkola.

4 Wnioski komisji : 1. Należy przeprowadzić z pracownikami obsługi szczegółową analizę zakresu ich obowiązków oraz organizacji pracy w kontekście prawidłowego wykorzystania czasu pracy (harmonogram dyżuru w szatni, gruntowne prace porządkowe w okresie wakacyjnym); 2. Malowanie sal zabaw dla dzieci (V i VI grupa piętro) realizacja decyzji SANEPIDU. 3. Wymiana drzwi do sal zabaw. 4. Modernizacja kuchni, przygotowalni i zmywalni naczyń (piętro) realizacja decyzji SANEPIDU. Zadanie 2. Przeprowadzenie przy udziale dzieci ćwiczeń pozorujących zagrożenie pożarem, awarią urządzeń wodociągowych i elektrycznych. Wykonanie. Ocena na podstawie sprawozdania przesłanego do jury konkursu pocztą elektroniczną. W dniu 24 czerwca 2015 roku w Miejskim Przedszkolu nr 2 w Zgierzu przeprowadzono ćwiczenia w ewakuacji (próbny alarm) na wypadek pożaru. Początek akcji Kierujący akcją dyrektor Wychowankowie wg grup stan liczebny: I-7 II-14 III-14 IV-11 V-13 VI-12 Stan personelu 19 (6 nauczycieli, trzech pracowników administracji, 10 pracowników obsługi). Zadania zostały wykonane zgodnie z planem ćwiczeń stanowiącym załącznik do notatki. W akcję zaangażowani byli wszyscy obecni pracownicy i wychowankowie. Fakt przeprowadzenia ćwiczeń w ewakuacji został odnotowany w dziennikach zajęć. Plan Ćwiczeń z zakresu ochrony przeciw pożarowej w Miejskim Przedszkolu nr 2 w Zgierzu Kierujący ewakuacją dyrektor Mirosława Ostrowska Data próbnego alarmu 24 czerwca 2015 roku Sygnał dzwonek Miejsce pożaru kuchnia (piętro) I. 1.Pracownicy obsługi: - otworzyć drzwi ewakuacyjne - włączyć się w pomoc nauczycielowi przy ewakuacji dzieci, zabrać odzież dzieci z szatni, koce w celu ewentualnego okrycia nimi dzieci

5 2.Nauczyciele: - przerwać zajęcia - ustawić dzieci - przeliczyć dzieci - zabrać dziennik - ewakuować II. 1. Powiadomić służby : Straż Pożarną, Wyprowadzić z budynku wyjściem ewakuacyjnym z sali (grupy: I, II, III, IV parter) na plac zabaw a następnie na plac przed przedszkolem MP-15 (blok 90) ; Wyprowadzić wyjściem głównym ewakuacyjnym (grupy : V,VI I piętro) na plac zabaw przed przedszkolem MP-15 (blok 90) 3. Złożyć meldunek osobie kierującej ewakuacją nauczyciele (grupa, stan liczebny) Pogotowie Ratunkowe, Pogotowie Gazowe Pogotowie Energetyczne osoba odpowiedzialna p. Tomasik. 2. Przygotować dokumenty do wynoszenia osoby odpowiedzialne p. Czajkowska, p. Tomasik III. IV. 1. Wyłączyć urządzenia w kuchni osoby odpowiedzialne p. Kuderczak, p. Rękas 2. Wyłączyć dopływ energii elektrycznej, dopływ gazu osoba odpowiedzialna p.czajkowski. 3. Otworzyć bramę wjazdową- osoba odpowiedzialna p. Czajkowski Przystąpić do gaszenia pożaru. V. Wszyscy pracownicy zdają meldunek z wykonanych zadań osobie kierującej ewakuacją. Zadanie 3. Przeprowadzenie gawęd konwersatoriów na temat zagrożeń w kontaktach z przyrodą w układzie pór roku (zabawa nad rzeką, niebezpieczne rośliny, groźba zabłądzenia, dzikie zwierzęta, w tym jadowite, kąpiele, ślizgawki na lodzie etc. - w układach tematycznych i formach dostosowanych do grup wiekowych). Konkursy rysunkowe dla dzieci w konwencji dobrze - źle. Wykonanie. Ocena na podstawie sprawozdania, prac plastycznych przesłanych do jury konkursu pocztą Realizując zadanie nr 3 konkursu, nauczycielki z naszego przedszkola zorganizowały dla dzieci zajęcia dotyczące zagrożeń i niebezpieczeństw płynących z kontaktów z przyrodą w układzie czterech pór roku. W czasie ferii zimowych jedna z nauczycielek przygotowała i zaprezentowała

6 dzieciom prezentację multimedialną pt.: Bezpieczne ferie zimowe. Podsumowując wykonanie zadania przez nasze przedszkole dzieci wykonały prace plastyczne w konwencji dobrze, źle. Zadanie 4. Pierwsza pomoc jak pomóc sobie lub koledze w przypadku zranienia czy urazu, jak wezwać pomoc ćwiczenia. Ocena na podstawie sprawozdania, zdjęć/nagrań przesłanych do jury konkursu pocztą W naszym przedszkolu zostały przeprowadzone warsztaty z pierwszej pomocy przedmedycznej pod hasłem Ratujemy i uczymy ratować. Zajęcia odbyły się w ciągu dwóch dni ( r grupy starsze oraz r grupy młodsze). Warsztaty prowadziła jedna z nauczycielek, która ukończyła kurs pierwszej pomocy przedmedycznej pod patronatem Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy oraz zaproszony na do przedszkola ratownik WOPR. Podczas warsztatów, dzieci z grup starszych, dowiedziały się czym jest pierwsza pomoc przedmedyczna i dlaczego warto jej udzielać. Wychowankowie zostali zapoznani również z numerami telefonu do Pogotowia i Straży Pożarnej. Uczyli się jak prawidło złożyć wezwanie do odpowiednich służb ratowniczych. Prowadzący warsztaty pokazał dzieciom pozycję boczną ustaloną oraz wyjaśnił, dlaczego jest ona ważna. Na zajęciach dzieci miały możliwość ćwiczyć na fantomach resuscytację krążeniowo-oddechową. Duże zainteresowanie u dzieci miał pokazany przez ratownika defibrylator. W grupach młodszych zajęcia dotyczyły pierwszej pomocy w przypadku zranienia bądź urazu. Dzieci uczyły się jak prawidłowo opatrzyć koledze ranę za pomocą środków opatrunkowych. Na zakończenie zajęć uczestnicy warsztatów otrzymali dyplomy. Warsztaty przeprowadzone w naszym przedszkolu miały na celu uświadomienie uczestnikom korzyści płynących z posiadania umiejętności udzielania PPP, oraz wzbudzenie motywacji do prowadzenia działań ratowniczych od najmłodszych lat. Zadanie 5. Zorganizowanie spotkania z policjantem, policjantem drogowym, strażnikiem miejskim. Dotyczy zagadnień bezpieczeństwa poruszania się po mieście i drodze, kontaktów z nieznajomymi, podstawowych zagadnień ruchu drogowego i przechodzenia przez jezdnię, znajomości znaków oznaczających niebezpieczne substancje i miejsca. Znajomość podstawowych numerów alarmowych. Ocena na podstawie sprawozdania, zdjęć/nagrań/prac plastycznych przesłanych do jury konkursu pocztą Realizując zadanie 5 konkursu zorganizowałyśmy spotkanie z policjantem. Pan policjant poruszał z dziećmi tematy dotyczące bezpiecznego poruszania się po mieście i drodze, kontaktów z nieznajomymi, podstawowych zagadnień ruchu drogowego, przechodzenia przez jezdnię, znajomości znaków ostrzegających niebezpieczne substancje i miejsca, znajomość podstawowych numerów alarmowych.

7 Zadanie 6. Wycieczka do siedziby straży pożarnej. Po prezentacji, rozmowa ze strażakiem nt. bezpiecznych zasad zachowania w domu i przedszkolu oraz postępowania w wypadku zagrożenia. Ocena na podstawie sprawozdania, zdjęć/prac plastycznych przesłanych do jury konkursu pocztą We wtorek 5 maja 2015 r. oraz piątek 8 maja 2015r. najstarsze grupy z naszego przedszkola wybrały się na wycieczkę do Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Zgierzu, przy ul. Łąkowej. Na miejscu powitali nas Panowie Strażacy, którzy zaprezentowali całe wyposażenie wozu strażackiego, każdy mógł przymierzyć hełm strażacki, wejść do kabiny wozu, oraz polać z węża strażackiego kolegów i siebie. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem i podziwem oglądały nowoczesny sprzęt gaśniczo-ratunkowy, a także jego zastosowanie w codziennej pracy. Po prezentacji Panowie Strażacy rozmawiali z dziećmi nt. bezpiecznych zasad zachowania w domu i w przedszkolu oraz postępowania w przypadku zagrożenia. Przedszkolaki zostały bardzo miłe i serdecznie przyjęte przez pracowników Straży, którzy z zaangażowaniem i przyjaznym uśmiechem udostępniali dzieciom swoją wiedzę i pokaz umiejętności. Dzięki tej wizycie dzieci dowiedziały się na czym polega praca strażaka, jakim sprzętem posługują się strażacy oraz jak zachować się w czasie pożaru, a także jaki jest numer alarmowy. Na koniec strażacy w podziękowaniu otrzymali od dzieci własnoręcznie wykonane prace plastyczne oraz podziękowania. Zadanie 7: Przeprowadzenie zajęć w formie teatrzyku z wykorzystaniem zabawek przedszkolnych lub samodzielnie wykonanych pacynek nt. kontaktów z nieznajomymi. W starszej grupie można wprowadzić elementy dramy. Przedstawione sytuacje mają na celu zachowanie daleko idącej ostrożności w kontaktach z nieznajomymi (a nawet znajomymi), którzy proponują poczęstunek, chcą poznać nasz adres, odprowadzić, coś ciekawego pokazać, wybranie odpowiednich postaw w danej sytuacji. Ocena na podstawie sprawozdania, zdjęć/prac plastycznych/nagrań video przesłanych do jury konkursu pocztą We wszystkich grupach naszego przedszkola nauczycielki przeprowadziły zajęcia na temat zachowanie daleko idącej ostrożności w kontaktach z nieznajomymi (a nawet znajomymi), którzy proponują poczęstunek, chcą poznać nasz adres, odprowadzić, coś ciekawego pokazać. Dzieci uczyły się tego, jaką postawę należy przyjąć w danej sytuacji. Podsumowując wykonanie zadania, nauczycielki z naszego przedszkola zorganizowały dla grup młodszych teatrzyk z wykorzystaniem samodzielnie wykonanych pacynek pt.: O wilku i siedmiu koźlątkach.

8 Zadanie 8 Spotkanie ze specjalistą od technik komputerowych. Po ciekawej prezentacji, rozmowa nt. bezpieczeństwa korzystania z Internetu i zakazu kontaktów z nieznajomymi w Sieci (szczególne uczulenie na przekazanie swoich danych, adresu, zachęty do spotkania). Ocena na podstawie sprawozdania przesłanego do jury konkursu pocztą elektroniczną. Realizując zadanie 8 konkursu, dnia r zaprosiliśmy do naszego przedszkola informatyka pana Dominika Budzowskiego, który przeprowadził z dziećmi rozmowę na temat tego, jakie niebezpieczeństwa czyhają na nas w sieci. Podczas spotkania z dziećmi, pan Dominik mówił o bezwzględnym zakazie podawania swoich danych osobowych, adresu zamieszkania osobom obcym w internecie. Ponadto przedstawił dzieciom konsekwencje, jakie mogą wyniknąć z nieprzestrzegania takich zakazów. Spotkanie miało na celu przygotowanie wychowanków na obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu. Dzień ten obchodziliśmy r. We współpracy z Fundacją Dzieci Niczyje oraz portalem internetowym sieciaki.pl dwie nauczycielki z naszego przedszkola poprowadziły warsztaty pt.: Dzieci w sieci dla dzieci oraz koleżanek z pracy. Warsztaty dotyczyły przede wszystkim zakazu kontaktowania się z nieznajomymi, podczas serfowania w internecie. Zajęcia miały charakter 3-etapowy. W pierwszej części, dzieci obejrzały przygotowaną przez nauczycielki prezentację multimedialną pt.: Bezpieczny internet. Dzięki temu dowiedziały się, co w internecie robić wolno, a co jest zabronione. Chętnie odpowiadały na zadawane pytania. Drugim etapem były zabawy ruchowe. Dzieci otrzymały kłębek wełny i podając ją sobie nawzajem tworzyły sieć internetową. Kolejnym zadaniem dla uczestników była praca plastyczna. Dzieci zostały podzielone na grupy. Każda grupa otrzymała szary papier z namalowaną na niej siecią pająka. Zadaniem uczestników było odszukać w różnych czasopismach to, co można znaleźć w sieci, a następnie przykleić na papier. Po zakończeniu prace dzieci zostały omówione. Na zakończenie dzieci obejrzały krótkie bajki pt: Owce w sieci. Celem tego, była edukacja na temat zagrożeń związanych z korzystaniem z internetu, telefonów komórkowych i innych nowych technologii. Bajki odwołują się do klasycznej opowieści o walce dobra ze złem. Opowieści w nich zawarte wspaniale odzwierciedliły współczesną kulturę dziecięcą, obecny styl życia. Bajki zawierały morał, mówiący jak uniknąć różnego typu zagrożeń. Na zakończenie warsztatów wszystkie dzieci otrzymały dyplomy. Zadanie 9 Wycieczka do schroniska dla zwierząt, albo wizyta w przedszkolu psa z treserką (lub innego zwierzęcia). Po prezentacji, rozmowa nt. kontaktu z nieznajomymi, obcymi i dzikimi zwierzętami. Uczulenie dzieci na bezpieczeństwo w kontaktach z nieznajomymi zwierzętami, zachowanie ostrożności, zasady postępowania w sytuacji bezpośredniego zagrożenia. Ocena na podstawie sprawozdania, zdjęć/prac plastycznych przesłanych do jury konkursu pocztą Realizując zadanie 9 konkursu, 14 maja zaprosiliśmy do naszego przedszkola treserów z psam z Fundacji Ama Canem. W każdej grupie dzieci, treserzy przeprowadzili pogadankę na temat kontaktu z obcymi, nieznajomymi i dzikami zwierzętami. Ponadto we wszystkich grupach odbyły się zajęcia edukacyjno-terapeutyczne z udziałem psów.

9 Zadanie 10 Przeprowadzenie spotkania z lekarzem lub pielęgniarką albo wycieczka do gabinetu lekarskiego. Po prezentacji podstawowych urządzeń i zabiegów, rozmowa o bezwzględnym zakazie korzystania z lekarstw z apteczki domowej. Uświadomienie dzieciom o śmiertelnym niebezpieczeństwie zażywania wszelkich, zwłaszcza nieznanych, medykamentów. Ocena na podstawie sprawozdania, zdjęć/prac plastycznych przesłanych do jury konkursu pocztą Realizując zadanie 10 konkursu, zorganizowałyśmy wycieczkę do gabinetu lekarskiego. Dzieci z naszego przedszkola wybrały się na wycieczkę do gabinetu lekarskiego w Gimnazjum nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi w Zgierzu. Pielęgniarka szkolna pokazała dzieciom wszystkie podstawowe urządzenia medyczne oraz zaprezentowała ciekawe zabiegi lekarskie. Pielęgniarka przeprowadziła z dziećmi również rozmowę o bezwzględnym zakazie korzystania z lekarstw z apteczki domowej oraz uświadomienie ich o śmiertelnym niebezpieczeństwie wszelkich, zwłaszcza nieznanych medykamentów. Zadanie 11 Konwersatorium nt. Szanuj swoją koleżankę i swojego kolegę. Szacunek i wzajemna życzliwość pozwalają żyć w grupie i społeczeństwie - w formule stosownej do grup wiekowych. Ocena na podstawie sprawozdania, zdjęć/prac plastycznych przesłanych do jury konkursu pocztą W grupach 3-4 latków oraz 5-6 latków odbyło się konwersatorium na temat: Szanuj swoją koleżankę i swojego kolegę Szacunek i wzajemna życzliwość pozwalają żyć w grupie i społeczeństwie. Zajęcia rozpoczęła krótka bajka, ukazująca nieodpowiednie zachowanie dzieci w stosunku do koleżanki. Wypowiedzi dzieci na temat postępowania dziewczynek były trafne padało mnóstwo propozycji pozytywnych zachowań, po czym wspólnie zatańczyły przy piosence Dwóm tańczyć się zachciało. Dzięki opowiadaniu Miry Jaworczakowej pt. Tak jak ja i nie ja zrozumiały, iż nie wolno krzywdzić innych dzieci, wyśmiewając się z nich. Potrafiły opisać swój stan emocjonalny,gdyby znalazły się w podobnej sytuacji. Chętnie uczestniczyły w zabawie tanecznej przy piosence Podajmy sobie ręce. Podawały mnóstwo przykładów zgodnej, radosnej zabawy. Miały okazję wyrazić swój stan emocjonalny podczas zabawy integracyjnej pt. Czuję się dobrze. Na zakończenie dzieci wykonały plakaty oraz prace plastyczne z tej tematyki. Zadanie 12 Prawa i obowiązki dziecka konwersatorium. Ocena na podstawie sprawozdania przesłanego do jury konkursu pocztą elektroniczną. W formule odpowiedniej do grup wiekowych odbyły się konwersatoria pt.: Prawa i obowiązki dziecka. Zajęcia miały na celu zapoznanie dzieci z ich prawami i obowiązkami oraz zachęcanie do korzystania z nich. Wychowankowie uczyli się również prawidłowo dokonywać oceny zachowania swojego i innych. W grupach młodszych oprócz pogadanki dzieci uczestniczyły w zabawach ruchowych oraz tanecznych. W grupach starszych dzieci wysłuchały wiersza M. Brykczyńskiego O prawach dziecka, a następnie odpowiadały na pytania. Na zakończenie wszystkie dzieci nauczyły się piosenki Podajmy sobie ręce.