Zwierzęta toksyczne i jadowite. Dr Karolina Bącela-Spychalska karolina@biol.uni.lodz.pl
|
|
- Katarzyna Witek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Zwierzęta toksyczne i jadowite Dr Karolina Bącela-Spychalska karolina@biol.uni.lodz.pl
2 Zwierzęce związki toksyczne ZOOTOKSYNY Jady zwierzęce Trucizny zwierzęce aktywna iniekcja pokarm, dotknięcie zdobywanie ofiary obrona czynna obrona bierna (działanie odstraszające)
3 Zootoksyny 1. Neurotoksyny - działają na tkanki pobudliwe (w tym OUN), wywołując efekt paralityczny poprzez blokowanie przekaźnictwa synaptycznego lub błonowych kanałów jonowych. 2. Hemotoksyny - zaburzają proces krzepnięcia krwi. 3. Miotoksyny - uszkadzają błonę włókien mięśniowych, wywołując zaburzenie mechanizmu skurczu. 4. Hemorraginy - wywołują uszkodzenie ścian naczyń krwionośnych wywołując krwotoki. 5. Hemolizyny - uszkadzają błonę erytrocytów powodując hemolizę.
4 Zootoksyny 6. Kardiotoksyny - uszkadzają błonę włókien mięśniowych serca zaburzając pracę serca. 7. Nefrotoksyny - uszkadzają ściany naczyń krwionośnych kłębuszka nefronu oraz ściany samego nefronu, uszkadzając funkcję nerek. 8. Nekrotoksyny - wywołują obumieranie tkanek.
5 Zwierzęta swoiście jadowite Mają gruczoły jadowe i narządy raniące związane z: - pancerzem - z układem pokarmowym - szczękoczułkami - telsonem - szczękonóżami - narządami płciowymi - włoskami na oskórku - czułkami
6 Zwierzęta swoiście jadowite Mają gruczoły jadowe, ale nie mają narządów raniących: - gruczoły w skórze - gruczoły położone w pobliżu otworu odbytowego
7 Zwierzęta nieswoiście jadowite Mają narządy raniące i gruczoły ślinowe produkujące toksyczne związki - rogowe szczęki z gruczołami ślinowymi Toksyczne hormony produkowane przez gruczoły płciowe Toksyczne metabolity i wydzieliny tkanek
8 Trucizny zwierzęce Wytwarzane są przez organizm zwierzęcy i odkładane w większości tkanek Gdy dostaną się do ciała drapieżnika (w tym człowieka) drogą pokarmową lub przez skórę, działają silnie toksycznie.
9 Zwierzęta toksyczne w wyniku adsorpcji Toksyny Dinoflagellata (paralityczne zatrucie przez mięczaki - porażenie synaps nerwowych Jad bakterii Toksyczne substancje przemysłowe
10 strzykwy Zatrucia holoturyną Przyczyna: - złe przygotowanie trepangów (wypatroszone i wysuszone strzykwy) - kąpiele morskie (ostre zapalenie spojówek) Objawy: - ostry nieżyt przewodu pokarmowego - duszności - wymioty
11 Ogórek morski, żyje na dnie południowego Pacyfiku. Wielkośd ciała może dochodzid do 1,5 m. Toksyną występującą w ciele tej strzykwy jest holoturyna - miotoksyna powodująca paraliż mięśni oddechowych. Bohadaschia argus
12 Ryby: rozdymka tygrysia (Takifugu rubripes) Zatrucia tetrodoksyną Przyczyna: - złe przygotowanie fugu - toksyna obecna w gonadach, wątrobie, ikrze Objawy: - paraliż - ból głowy - duszności - wymioty Śmierd w przeciągu 4-24h przez uduszenie
13 Zatrucia metabolitami pasożytów Glista ludzka (askarioza) Objawy: - ogólne osłabienie - zawroty głowy - kaszel - obrzęk twarzy - nadmierna pobudliwośd - reakcje alergiczne
14 Jady zwierzęce
15 Ukąszenie vs użądlenie Ukąszenie- substancja jadowa podawana jest z gruczołu jadowego przez organy zlokalizowane w regionie gębowym (zęby jadowe, szczękoczułki, szczękonóża) Użądlenie- substancja jadowa podawana jest z gruczołu jadowego przez organy zlokalizowane w innych miejscach ciała (kolce, żądła).
16 Rzęsorek rzeczek (Neomys fodiens) Jadowite ssaki Rzęsorek mniejszy (N. anomalus) Jad: spadek ciśnienia krwi, porażenie oddechu Jednorazowe ugryzienie : 200 myszy
17 Jadowite ssaki Almik haitaoski (Solenodon paradoxus) Almik kubaoski (Solenodon cubanus Peters, 1861) endemit kubaoski Film:
18 Jadowite ssaki Dziobak (Ornithorhynchus anatinus) Jad: hemolizyny, koaguliny Objawy: bóle, opuchlizna, wstrząs
19 Jadowite ptaki Ifrita kowaldi Pitohui sp. (6 gat.) Colluricincla megarhyncha Toksyna wydzielana przez skórę: neurotoksyna - batrachotoksyna
20 Jadowite gady Jady prawie wyłącznie spotykane u węży: znanych ok jadowitych Rocznie zgonów na skutek ukąszenia
21 Jadowite gady żmija zygzakowata (Vipera berus) Jad: neurotoksyny, nekrotoksyny, kardiotoksyny, hemolizyny (fosfatydaza) Objawy: lęk, przyspieszony oddech, zimny pot, obrzęk rozprzestrzeniający się, powiększenie węzłów chłonnych
22 Jadowite gady Waran z Komodo (Varanus komodoensis)
23 Jadowite ryby Najbardziej jadowita: szkaradnica (Synanceia verrucosa) 13 kolców w płetwie grzbietowej z gruczołami u nasady każdego kolca Jad: tetrodoksyna (neurotoksyna), stonustoksyna (hemoliza), werrukotoksyna, kardioleputina
24 Jadowite ryby Inne skorpenowate: skrzydlica skorpena pospolita Kolce jadowe w płetwie grzbietowej Działanie jadu: ból, opuchlizna,
25 Jadowite bezkręgowce Parzydełkowce Szkarłupnie Mięczaki Pajęczaki Wije Owady (błonkówki, pluskwiaki różnoskrzydłe, motyle)
26 Pazury jadowe bezkręgowce INIEKCJA Żądła Harpuny Kolce jadowe
27 Najbardziej jadowite zwierzę świata Wielkośd ciała 20 x 30 cm, masa do 6 kg, długośd czułków - do 3 m. Osa morska, występuje w tropikalnych obszarach północnej części Australii. Do roku 2005 opisano 67 przypadków śmierci ludzi. Wywołuje śmierd w ciągu kilku min. Jad podawany jest przez komórki Parzydełkowe - nematocyty, zawierajęce kilka miotoksyn oraz hemolizynę. NEMATOCYTY Chironex fleckeri Zespół Irukundji - uogólniony ból, - nadciśnienie - wymioty - zaburzenie akcji serca - zaburzenia oddechowe
28 Szkarłupnie (Echinodermata) najeżak skalny Paracentrotus lividus jad: hemolizyny narządy jadowe: zmienione kolce - pedicellaria
29 Film:
30 Conus striatus
31 Conus geographus Żyje w wodach tropikalnych Oceanu Indyjskiego i Pacyfiku Jad zawiera kompozycję kilku neuroi miotoksyn. Śmierd ofiary następuje w kilka, kilkanaście sekund. W XX wieku odnotowano klinicznie co najmniej 50 śmiertelnych ofiar. Objawy ukąszenia: - zawroty głowy, drgawki, - wstrzymanie akcji serca, - paraliż mięśni szkieletowych aparat jadowy
32 Głowonogi Toksyna produkowana jest przez ślinianki Narząd raniący: dziób
33 Ośmiornica błękitna, występuje w okolicach Australii, osiąga wielkośd ciała do 20 cm. Jad, znajdujący się w ślinie, zawiera makulotoksynę, pochodną tetradotoksyny (TTX). Hapalochlaena maculosa Symptomy ukąszenia: - parastezje - wymioty - zaburzenia oddychania - zaburzenie pracy mięśni szkieletowych - zaburzenia widzenia Ilośd jadu znajdującego się w gruczole jadowym wystarczy na uśmiercenie 26 dorosłych osób Powoduje co roku śmierd kilku osób. Dotknięta przypadkowo przez człowieka może bezboleśnie ukąsid.
34 szczękoczułkowce Skorpiony Pająki
35 Leiurus quinquestriatus Skorpion żółty, występuje w Afryce Północnej oraz na Bliskim Wschodzie. Najbardziej jadowity spośród wszystkich gatunków skorpionów. Jad zawiera dwie neurotoksyny, z których jedna-chlorotoksyna odpowiedzialna jest za śmierd człowieka. Wstępne objawy użądlenia: - hypertermia - tachykardia - wysokie ciśnienie krwi - zaburzenia oddychania
36 chelicerae szczękoczułki karapaks mezosoma oko pedipalpi nogogłaszczki odnóża kroczne (4) tergit metasoma telson z kolcem jadowym
37
38
39 Zwierzęta niewrażliwe na jad Gąsienice niektórych motyli, np. bielinków Larwy chrząszczy Ślimaki
40 Solfugi (rząd Solifugae) Tropikalne pajęczaki (poza Australią) 1000 gatunków Nie są jadowite nie znaleziono gruczołów jadowych Zakażenia po ugryzieniu przez jad trupi obecny na szczękoczułkach
41 Pająki Narząd raniący szczękoczułki z pazurem Gruczoł jadowy położony w członie podstawowym szczękoczułków lub w głowotułowiu plus kanał wyprowadzający
42 Czarne wdowy (rodzaj Lactrodectus obejmuje 31 gatunków). Samice cm dł.). Wszystkie b. jadowite. Występują na obszarach o klimacie umiarkowanym i tropikalnym. czarna wdowa Lactrodectus mactans Jad zawiera neurotoksynę - latrotoksynę. W USA co roku opisywanych jest klinicznie kilka przypadków śmierci, zwłaszcza małych dzieci. Wstępne objawy ukąszenia: - ślinotok - suchośd ust, pocenie się - zaburzenie pracy przepony - wymioty - tachykardia
43 Ptasznikowate (Theraphosidae ) Jad: neurotoksyny Z reguły: jad o mocy porównywalnej z pszczelim (gatunki amerykaoskie) Gatunki azjatyckie i afrykaoskie jad bardzo silny, objawy: - długi ból - opuchlizna - wymioty - drgawki (nawet miesiąc po ugryzieniu) - częściowy paraliż Wyrzucanie drażniących włosków
44 Lejkowate (Agelenidae) Objawy ukąszenia: - Ból - swędzenie - Martwica tkanki Jad zawiera substancje lityczne Kątnik Tegenaria sp.
45 Krzyżakowate (Araneidae) Objawy ukąszenia: - Bóle głowy i stawów - osłabienie - pieczenie - wylewy krwawe w miejscu ukąszenia Narząd jadowy: gruczoł w głowotułowiu plus narząd raniący - szczękoczułki Jad: arachnolizyna - właściwosci hemolityczne epeirotoksyna hormon - hipotonia Pająk krzyżak Araneus diadematus
46 Topikowate (Argyronetidae ) Objawy ukąszenia: - ostry ból - reakcja zapalna (nawet 2 tygodnie) - czasem martwica Narząd jadowy: gruczoł w głowotułowiu plus narząd raniący - szczękoczułki Jad: hemorraginy Pająk topik Argyroneta aquatica
47 Pareczniki (Chilopoda)
48 żuwaczka APARAT GĘBOWY Lithobius forficatus szczęka I pary szczęka II pary szczękonóże kolec z przewodem gruczołu jadowego
49 Wij drewniak (Lithobius forficatus) Śmiertelne dla małych stawonogów U człowieka miejscowe stany zapalne
50 Skolopendra olbrzymia Scolopendra gigantea Skolopendra olbrzymia, zamieszkuje północne i zachodnie obszary Ameryki Południowej, Trynidad i Jamajkę. Długośd ciała cm. Jad zawiera histaminę, hyaluronidazę, serotoninę, cytolizynę, kardiotoksynę, i liczne enzymy proteolityczne. Efekty ukąszenia: - hypertermia - silny ból w miejscu ukąszenia, - zawroty głowy, wymioty - bradykardia Największy i najbardziej niebezpieczny dla człowieka gatunek pareczników.
51 Scutigera sp. Śmiertelne dla małych stawonogów U człowieka przez 4-6 godzin ból nie do wytrzymania, miejscowe stany zapalne prowadzące do martwicy skóry i tkanki podskórnej
52 owady Żądła Ukąszenia Włoski
53 błonkówki Pszczoła miodna (Apis mellifera) żądło: przekształcone pokładełko, zostaje w ciele napastnika Jad: histamina, fosfolipaza A i hyaluronidaza, melityna (hemoliza) i silna neurotoksyna - apamina, a także adolapina.
54 pszczoła miodna - żądło gruczoł jadowy pęcherzyk (zbiorniczek) jadowy gruczoł dodatkowy pochwa żądła sztylet żądła ze szczecinkami kłującymi
55 pszczoła miodna - żądło
56 Afrykaoska pszczoła miodna (AHB), odkryta w Teksasie w r Występuje na terenach południowozachodnich stanów USA. Jest hybrydą podgatunku Apis mellifera i kilku podgatunków występujących w Europie. Apis mellifera scutellata Objawy wielokrotnego użądlenia: - nadmierne pocenie się, - ból gardła, kaszel, - zaburzenia oddychania. Jad zawiera kompozycję neurotoksynapaniny i mellityny oraz kilku naczynio-aktywnych amin. Do tej pory jad tej odmiany zabił ponad 1000 osób!!!
57 Sobole, tchórze syberyjskie, szczury i jeże są niewrażliwe na jad pszczół.
58 błonkówki Szerszeo (Vespa crabro) żądło: dłuższe od pszczelego Jad: neurotoksyny - histamina, hyaluronidaza, acetylocholina pieczenie plus wolne aminokwasy.
59 Pluskwiaki (Hemiptera) pluskoles (Notonecta glauca) Aparat gębowy - kłujka Toksyczna ślina hemolizyny, hialuronidaza Skutki ukłucia ból, hemoliza.
60
61 motyle (Lepidoptera) Niektóre gąsienice Gruczoły jadowe znajdują się w skórze u podstawy włosków Podrażnienie skóry Przebicie skóry i dostanie się toksyn do krwiobiegu
62 motyle (Lepidoptera) Gąsienice rusałki pawik (Inachis io) Gruczoły jadowe znajdują się w skórze u podstawy włosków oraz występują odwłokowe gruczoły skórne Porażenie skóry
63 motyle (Lepidoptera) Gąsienice niedźwiedziówki nożówki (Arctia caja) Włoski powodują zapalenie spojówki
64 motyle (Lepidoptera) Gąsienice barczatki dębolistnej (Gastropacha quercifolia) Włoski wyposażone są w gruczoły jadowe
Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach.
Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach. Stawonogi to najliczniejsza gatunkowo grupa zwierząt występujących na Ziemi. Organizmy te żyją w wodach słodkich i słonych oraz niemal we wszystkich
Bardziej szczegółowoZAGROŻENIA CZEKAJĄCE NA PODRÓŻNYCH W KRAJACH TROPIKALNYCH
ZAGROŻENIA CZEKAJĄCE NA PODRÓŻNYCH W KRAJACH TROPIKALNYCH dolegliwości związane ze zmianą stref czasowych biegunka podróżnych choroby przenoszone przez owady choroby wywołane przez pasożyty żyjące w wodzie
Bardziej szczegółowoPhylum Arthropoda stawonogi Nadgromada Myriapoda wije
Phylum Arthropoda stawonogi Nadgromada Myriapoda wije Podział systematyczny stawonogów Typ Arthropoda - stawonogi dzieli się na 4 podtypy: TRILOBITOMORPHA TRYLOBITOWCE CHELICERATA (CHELICERIFORMES) SZCZĘKOCZUŁKOWCE
Bardziej szczegółowoZATRUCIA. Zatrucia przez przewód pokarmowy: Objawy: - osłabienie - ból brzucha - inne w zależności od rodzaju trucizny
ZATRUCIA Przyczyny zatruć: - pomyłka - nieświadomość dotyczy głównie dzieci - lekkomyślność np. zatrucie tlenkiem węgla przez kierowcę w garażu - nadużycie np. alkoholu - próba samobójcza Ogólne postępowanie
Bardziej szczegółowoCHARAKTERYSTYKA PRODUKTU LECZNICZEGO
CHARAKTERYSTYKA PRODUKTU LECZNICZEGO 1. NAZWA PRODUKTU LECZNICZEGO VIPROSAL B 2. SKŁAD JAKOŚCIOWY I ILOŚCIOWY 1 g maści zawiera: substancja czynna: 0,05 j.m. jadu żmii zygzakowatej, 30 mg kamfory racemicznej
Bardziej szczegółowoWynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem
Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego iologia z tangramem Poniższy plan wynikowy dotyczy[ew. jest związany z] realizacji cyklu iologia z tangramem. Zawiera wykaz
Bardziej szczegółowoZwierzęta trujące a jadowite
Zwierzęta trujące a jadowite Zwierzęta trujące nie mają możliwości aktywnie przenosić substancji trującej do ciała innego organizmu. Do zwierząt trujących, które stają się niebezpieczne po ich spożyciu,
Bardziej szczegółowoKLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań
KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wymienia wspólne cechy zwierząt wyjaśnia, czym
Bardziej szczegółowoTemat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne
Temat: Świat gadów. Gady (gromada) określa się jako zwierzęta pierwotnie lądowe. Oznacza to, że są one pierwszą grupą kręgowców, która w pełni przystosowała się do życia na lądzie. Niektóre gatunki wtórnie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wspólne przedstawia poziomy cechy zwierząt organizacji ciała
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt wspólne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoZATRUCIA. Edukacja dla bezpieczeństwa PAMIETAJ!! TEKST PODKREŚLONY LUB WYTŁUSZCZONY JEST DO ZAPAMIĘTANIA. Opracował: mgr Mirosław Chorąży
ZATRUCIA Edukacja dla bezpieczeństwa PAMIETAJ!! TEKST PODKREŚLONY LUB WYTŁUSZCZONY JEST DO ZAPAMIĘTANIA Opracował: mgr Mirosław Chorąży ZATRUCIA TO ZESPÓŁ OBJAWÓW WYWOŁANYCH DZIAŁANIEM TRUCIZNY NA ORGANIZM
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo
Bardziej szczegółowoBiologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny
Biologia klasa 6 Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W świecie zwierząt. Uczeń: wymienia wspólne
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6 Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy zwierząt
Bardziej szczegółowoUczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Rok szkolny 2019/2020 Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoUczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej SEMESTR I Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt
Bardziej szczegółowo1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6
1 Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1. Ogólna charakterystyka zwierząt 2. Tkanki zwierzęce nabłonkowa i łączna 3. Tkanki zwierzęce mięśniowa i nerwowa 4. Charakterystyka,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoZadania na styczeń/luty
Zadania na styczeń/luty Zadania z fizyki Oblicz masę ołowianego klocka, który ma kształt prostopadłościanu o wymiarach 2cm, 5cm, 15 cm. Gęstość ołowiu 11,4g/cm 3. Zadanie 2 Piłka na gumce wykonuje drgania
Bardziej szczegółowoNauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS
Nauczycielski plan dydaktyczny Produkcja zwierzęca Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012 Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS 2005.02.03 Prowadzący mgr inż. Alicja Adamska Moduł, dział, Temat: Lp. Zakres
Bardziej szczegółowoTemat: Higiena i choroby układu oddechowego.
Temat: Higiena i choroby układu oddechowego. 1. Sprawność układu oddechowego - ważnym czynnikiem zdrowotnym. a) zanieczyszczenia powietrza Pyły miedzi, aluminium, żelaza, ołowiu, piaskowe, węglowe, azbestowe,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt Uczeń:
Bardziej szczegółowoUkład wewnątrzwydzielniczy
Układ wewnątrzwydzielniczy 1. Gruczoły dokrewne właściwe: przysadka mózgowa, szyszynka, gruczoł tarczowy, gruczoły przytarczyczne, nadnercza 2. Gruczoły dokrewne mieszane: trzustka, jajniki, jądra 3. Inne
Bardziej szczegółowoZagadnienia do sprawdzianu powtórzeniowego z biologii dla klasy II
Zagadnienia do sprawdzianu powtórzeniowego z biologii dla klasy II 1. Podaje funkcje poszczególnych elementów układu pokarmowego i rozpoznaje te części na schemacie. Przedstawia miejsce i produkty trawienia.
Bardziej szczegółowoNIETOLERANCJA A ALERGIA POKARMOWA
NIETOLERANCJA A ALERGIA POKARMOWA Nietolerancja i alergia pokarmowa to dwie mylone ze sobą reakcje organizmu na pokarmy, które dla zdrowych osób są nieszkodliwe. Nietolerancja pokarmowa w objawach przypomina
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls autorstwa Anny Zdziennickiej DZIAŁ I. ŚWIAT ZWIERZĄT TEMAT 1. W królestwie dopuszczająca wymienia wspólne
Bardziej szczegółowoNowi mieszkańcy Akwarium Gdyńskiego
Nowi mieszkańcy Akwarium Gdyńskiego Rekin epoletowy, arotron cytrynowy, krab pająkowy i langusta to nowi lokatorzy Akwarium Gdyńskiego. W naszym mieście są od kilku tygodni. Zwierzęta można podziwiać w
Bardziej szczegółowoZakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne SEMESTR IV
Zakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne Zakres rozszerzony Obowiązujący podręcznik: Biologia na czasie 1, Biologia na czasie 2, Podręczniki
Bardziej szczegółowoocena celująca I. Świat zwierząt
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z biologii w klasie 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls
Bardziej szczegółowoCHARAKTERYSTYKA PRODUKTU LECZNICZEGO
CHARAKTERYSTYKA PRODUKTU LECZNICZEGO 1. NAZWA WŁASNA PRODUKTU LECZNICZEGO CROTAMITON FARMAPOL płyn do stosowania na skórę, 100 mg/g 2. SKŁAD JAKOŚCIOWY I ILOŚCIOWY SUBSTANCJI CZYNNEJ 1 g płynu do stosowania
Bardziej szczegółowoTemat: Płazińce i nicienie.
Temat: Płazińce i nicienie. 1. Płazińce zwierzęta spłaszczone grzbieto brzusznie. Płazińce to zwierzęta o wydłużonym, spłaszczonym grzbieto-brzusznie ciele, przybierającym kształt liścia, płytki lub taśmy.
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY: II zakres rozszerzony NAUCZYCIEL: Anna Jasztal PODRĘCZNIK: Biologia na czasie1 Nowa Era, 564/1/2012; Biologia na czasie2 Nowa Era, 564/2/2013 PROGRAM NAUCZANIA:
Bardziej szczegółowoUczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Poziom wymagań Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: określa przedmiot źródła
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY
nr zad. max ilość punktów 1. 3 2. 5 KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY prawidłowe odpowiedzi punktacja uwagi A. Królestwo: bakterie B. Brak jadra komórkowego / obecność substancji jądrowej
Bardziej szczegółowoTemat: Gąbki i parzydełkowce.
Temat: Gąbki i parzydełkowce. 1. Gąbki zwierzęta beztkankowe. To bardzo proste zwierzęta żyjące wyłącznie w wodzie głównie w morzach i oceanach, rzadziej w wodach słodkich. Zasiedlają zazwyczaj strefę
Bardziej szczegółowoBEZKRĘGOWCE Jamochłony: Mięczaki:
BEZKRĘGOWCE Aktywnie jadowite morskie bezkręgowce, można podzielić na cztery główne grupy: Jamochłony: Stułbiopławy Meduzy Koralowce Mięczaki: Silmaki Ośmiornice Szkarłupnie Jeżowce Pierścienice Wieloszczety
Bardziej szczegółowoAneks I. Wnioski naukowe i podstawy zmiany warunków pozwolenia (pozwoleń) na dopuszczenie do obrotu
Aneks I Wnioski naukowe i podstawy zmiany warunków pozwolenia (pozwoleń) na dopuszczenie do obrotu 1 Wnioski naukowe Uwzględniając raport oceniający komitetu PRAC w sprawie okresowych raportów o bezpieczeństwie
Bardziej szczegółowoKleszcz mały czy duży
Kleszcz mały czy duży Nic dobrego nie wróży! Martyna Kos Czym są kleszcze? Kleszcz - pajęczak zaliczany do rzędu roztoczy bywa częstym towarzyszem miłośników przyrody i lasów. Kleszcze są pasożytami zewnętrznymi
Bardziej szczegółowo21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?
Biologia tematy lekcji klasa 2 1. Poznajemy budowę oraz znaczenie tkanek zwierzęcych. 2. Jakie cechy charakterystyczne posiadają gąbki i parzydełkowce? 3. Skąd wywodzi się nazwa płazińce i nicienie? 4.
Bardziej szczegółowoUczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów
Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na
Bardziej szczegółowoUkład wydalniczy (moczowy) Osmoregulacja to aktywne regulowanie ciśnienia osmotycznego płynów ustrojowych w celu utrzymania homeostazy.
Układ wydalniczy (moczowy) Osmoregulacja to aktywne regulowanie ciśnienia osmotycznego płynów ustrojowych w celu utrzymania homeostazy. Wydalanie pozbywanie się z organizmu zbędnych produktów przemiany
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6
Przedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6 Ocenianie poszczególnych form aktywności Ocenie podlegają: prace klasowe (sprawdziany), kartkówki, odpowiedzi ustne, zadania domowe, praca ucznia na lekcji,
Bardziej szczegółowoTemat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację
Temat: Świat ssaków. Ssaki, w ujęciu systematycznym, są gromadą i należą do królestwa zwierząt. Są szeroko rozpowszechnione na Ziemi żyją we wszystkich środowiskach, zarówno lądowych, jak i wodnych. Tę
Bardziej szczegółowomasywne, 11-członowe czułki i krótkie, grube odnóża.
Meszki (Simulidae) Meszki należą do owadów małych, osiągających 1,5-10 (zwykle 3-6) mm długości, zwykle ciemno ubarwionych (stąd angielska nazwa black fly). Mają krępe ciało z garbem, krótkie i szerokie,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoNr zad. Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi
Nr zad. KLUCZ ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP SZKOLNY Max punktów 1. 3 pkt. A. Wpływ niedoboru pierwiastków/ N, P, K na wzrost/ rozwój tytoniu w kulturze wodnej. Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi
Bardziej szczegółowoTEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK
TEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK Temat: Układ nerwowy i hormonalny Zadanie 1. Zaznacz poprawną odpowiedź. Co to są hormony? a) związki chemiczne wytwarzane w gruczołach łojowych, które regulują pracę
Bardziej szczegółowoZwierzęta budowa i czynności życiowe
5. Zwierzęta budowa i czynności życiowe Zadanie 3. (1 pkt) Wśród protistów obserwuje się wiele różnych sposobów poruszania się. Zadanie 1. (1 pkt) Liczba znanych gatunków zwierząt prawie czterokrotnie
Bardziej szczegółowoArsen zawarty jest w różnych minerałach. Zwykle towarzyszy siarce lub zespołom kruszowców siarki.
ARSEN Arsen zawarty jest w różnych minerałach. Zwykle towarzyszy siarce lub zespołom kruszowców siarki. W związkach swych występuje jako pierwiastek trój i pięciowartościowy. Źródłami zanieczyszczenia
Bardziej szczegółowoBROSZURA INFORMACYJNA DLA PACJENTA
BROSZURA INFORMACYJNA DLA PACJENTA Zastosowanie produktu BOTOX /Vistabel 4 jednostki Allergan/0,1 ml toksyna botulinowa typu A w leczeniu zmarszczek pionowych gładzizny czoła Spis treści Co to są zmarszczki
Bardziej szczegółowoSzczególnie polecamy osobą oczekującym szybkiej poprawy wyglądu. Zabieg jest
Pytaj o B o t o x Szczególnie polecamy osobą oczekującym szybkiej poprawy wyglądu. Zabieg jest wykonywany przez świetną specjalistkę która po konsultacji powie co jest bezpieczne i jaki można osiągnąć
Bardziej szczegółowoKatedra i Zakład Medycyny Sądowej Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego. Uduszenie gwałtowne. Tomasz Konopka
Katedra i Zakład Medycyny Sądowej Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego Uduszenie gwałtowne Tomasz Konopka Śmierć w wyniku uduszenia jest następstwem zatrzymania dopływu tlenu do ważnych dla życia
Bardziej szczegółowoharmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos
harmonogram lekcji online 2018-2019 opracowała Anna Gajos Poniżej przedstawiam ramowy plan dwugodzinnych lekcji online, które będą odbywać się we wtorki i środy o godzinie 19:00. W te dni będą przeprowadzane
Bardziej szczegółowoSZKARLATYNA PŁONICA NADAL GROŹNY PRZECIWNIK
SZKARLATYNA PŁONICA NADAL GROŹNY PRZECIWNIK OBJAWY Pierwsze objawy szkarlatyny są bardzo gwałtowne. Pojawia się silny ból gardła, kaszel i wymioty. Towarzyszą jej wysoka gorączka, bóle głowy i znaczne
Bardziej szczegółowoI. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia
BIOLOGIA KLASA I I PÓŁROCZE I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki niezbędne do życia zastosowania w życiu - przedstawia etapy wiedzy biologicznej
Bardziej szczegółowoANATOMIA FUNKCJONALNA
BOGUSŁAW MARECKI ANATOMIA FUNKCJONALNA TOM II UKŁADY: naczyniowy, oddechowy, trawienny, moczowy, płciowy, nerwowy, wewnątrzwydzielniczy, narządów zmysłów, powłoka wspólna Akademia Wychowania Fizycznego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA klasa 6
WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA klasa 6 I. Wymagania edukacyjne uwzględniają: Podstawę programową kształcenia ogólnego zakresu biologii II. Ogólne cele edukacyjne w zakresie kształcenia i wychowania zawarte
Bardziej szczegółowo1) Brak układu krążenia - transport przez dyfuzje Gąbki, parzydełkowce (jamochłony) żebropławy, płazińce i nicienie trawienia krążenia
1) Brak układu krążenia - transport przez dyfuzje Gąbki, parzydełkowce (jamochłony) żebropławy, płazińce i nicienie Drobne zwierzęta wodne, u których zaopatrzenie komórek w substancje odżywcze i tlen oraz
Bardziej szczegółowoAUTORSKI PROGRAM NAUCZANIA BIOLOGII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM W GIMNAZJUM CZĘŚĆ DRUGA AUTOR: MGR BARBARA MYCEK
AUTORSKI PROGRAM NAUCZANIA BIOLOGII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM W GIMNAZJUM CZĘŚĆ DRUGA AUTOR: MGR BARBARA MYCEK 1 TREŚCI NAUCZANIA.... 3 Temat lekcji: Klasyfikacja biologiczna jako katalog organizmów... 3
Bardziej szczegółowoRYCYNA. Ricinus communis. Z notatnika terrorysty...
Z notatnika terrorysty... wielokrotnie stosowana do zabójstw - skuteczna łatwo dostępna: 1-5% znajduje się w nasionach rącznika pospolitego (Ricinus communis, rodzina Euphorbiaceae), z których wytłacza
Bardziej szczegółowoZMIANY W ORGANIZMIE SPOWODOWANE PICIEM ALKOHOLU
ZMIANY W ORGANIZMIE SPOWODOWANE PICIEM ALKOHOLU ( na podstawie artykułu zamieszczonego na portalu internetowym www.wp.pl zebrał i opracował administrator strony www.atol.org.pl ) Przewlekłe nadużywanie
Bardziej szczegółowoAIDS AIDS jest nabytym zespołem upośledzenia odporności, którego skrót (AIDS) wywodzi się od pierwszych liter nazwy angielskiej: (A)cquired (I)mmune
AIDS AIDS jest nabytym zespołem upośledzenia odporności, którego skrót (AIDS) wywodzi się od pierwszych liter nazwy angielskiej: (A)cquired (I)mmune (D)eficiency (S)yndrome. Przyczyny zakażenia AIDS Czynnikiem
Bardziej szczegółowoSZCZEPIONKA Td LUB Tdap (BŁONICA, TĘŻEC, KRZTUSIEC)
SZCZEPIONKA Td LUB Tdap (BŁONICA, TĘŻEC, KRZTUSIEC) CO POWINIENEŚ WIEDZIEĆ NA TEN TEMAT? CZY WYKORZYSTAŁEŚ WSZYSTKIE DOSTĘPNE ŚRODKI ABY USTRZEC SIĘ PRZED BŁONICĄ, TĘŻCEM, KRZTUŚCEM ZDOBĄDŹ INFORMACJE!
Bardziej szczegółowoJesteśmy tym czym oddychamy?
Jesteśmy tym czym oddychamy? Jak działają płuca Najczęstsze choroby płuc Dr med. Piotr Dąbrowiecki Wojskowy Instytut Medyczny Polska Federacja Stowarzyszeń Chorych na Astmę Alergię i POCHP ANATOMIA UKŁADU
Bardziej szczegółowoVI.2 Podsumowanie planu zarządzania ryzykiem dla produktu Zanacodar Combi przeznaczone do publicznej wiadomości
VI.2 Podsumowanie planu zarządzania ryzykiem dla produktu Zanacodar Combi przeznaczone do publicznej wiadomości VI.2.1 Omówienie rozpowszechnienia choroby Szacuje się, że wysokie ciśnienie krwi jest przyczyną
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania
rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła wiedzy biologicznej określa, jakiego sprzętu można użyć do danej obserwacji przedstawia etapy obserwacji
Bardziej szczegółowoForma Zakres treści Częstotliwość Zasady przeprowadzenia Prace klasowe (1 h lekcyjna)
Formy i zasady bieżącego oceniania na lekcjach biologii Forma Zakres treści Częstotliwość Zasady przeprowadzenia Prace klasowe (1 h lekcyjna) jeden dział obszerny lub dwa mniejsze działy przy 2 h tygodniowo
Bardziej szczegółowoZwierzęta trujące i jadowite. Wybrane przykłady należące do bezkręgowców
Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu, 2014, Tom 20, Nr 1, 102 106 www.monz.pl PRACA ORYGINALNA Zwierzęta trujące i jadowite. Wybrane przykłady należące do bezkręgowców Teresa Kłapeć 1, 2, Grzegorz Kania 2
Bardziej szczegółowoPROMIENIOWANIE SŁONECZNE
moduł II foliogram 1 PROMIENIOWANIE SŁONECZNE CIEPLNE (podczerwone) NADFIOLETOWE WIDZIALNE RADIOWE RENTGENOWSKIE CZĄSTECZKOWE >> NIE DOCIERA DO POWIERZCHNI ZIEMI W ISTOTNEJ ILOŚCI moduł II foliogram 2
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoKilka słów na temat trucizn nas otaczających
Kilka słów na temat trucizn nas otaczających Tlumaczenie Aleksandra Maciejewska Co jadłeś dzisiaj na śniadanie? Czy miałeś miskę owoców lub inne zdrowe jedzenie? Ludzie stają się bardziej świadomi tego,
Bardziej szczegółowoSpis treści. Ogólne zasady postępowania w stanach nagłych Psy i koty
Ogólne zasady postępowania w stanach nagłych Psy i koty 1 Leczenie infuzyjne (płynoterapia)....................................................... 3 Objętość płynów..................................................................................
Bardziej szczegółowotel:
Mode Muchy Domowej (Musca domestica), 30x powiększenie Nr ref: MZ01819 Informacja o produkcie: Model muchy, powiększenie 30x Szczegółowy, 1-częściowy model muchy domowej wykonany w 30-krotnym powiększeniu.
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ II ETAPU KONKURSU BIOLOGICZNEGO
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ II ETAPU KONKURSU BIOLOGICZNEGO Uwagi do modelu. 1. Ukośniki zastosowane w tekstach modelu rozdzielają alternatywne ucznia (np. nazwy, pojęcia, przymiotniki,
Bardziej szczegółowoDz. U. z 2013 poz. 1347 Brzmienie od 5 grudnia 2013. I. Osoby dorosłe
Dz. U. z 2013 poz. 1347 Brzmienie od 5 grudnia 2013 Załącznik nr 1 WYKAZ NIEULECZALNYCH, POSTĘPUJĄCYCH, OGRANICZAJĄCYCH ŻYCIE CHORÓB NOWOTWOROWYCH INIENOWOTWOROWYCH, W KTÓRYCH SĄ UDZIELANE ŚWIADCZENIA
Bardziej szczegółowoFIZJOLOGIA CZŁOWIEKA
FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA Daniel McLaughlin, Jonathan Stamford, David White FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA Daniel McLaughlin Jonathan Stamford David White Przekład zbiorowy pod redakcją Joanny Gromadzkiej-Ostrowskiej
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla klasy II gimnazjum
Ocena dopuszczająca 1 wyjaśnia, czym jest tkanka wymienia podstawowe rodzaje tkanek zwierzęcych wyjaśnia, co to są gąbki podaje miejsca występowania gąbek i parzydełkowców gąbek i parzydełkowców płazińców
Bardziej szczegółowoZabiegi fizjoterapeutyczne. SPA-Centrum «Respect»
Zabiegi fizjoterapeutyczne SPA-Centrum «Respect» Usługi medyczne Nazwazabiegu Czas 1. Początkowa konsultacja lekarza ogólnego 4 min. bezpłatnie 2. Ponowna konsultacja lekarza ogólnego 30 min. bezpłatnie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 2a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 2a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: mgr Joanna Szasta 1 BUDOWA I FUNKCJE ŻYCIOWE ORGANIZMU CZŁOWIEKA. ZDROWIE
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii w klasie 1E
Wymagania edukacyjne z biologii w klasie 1E Wymagania podstawowe. Uczeń: Dział I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła
Bardziej szczegółowoSWOICH ŻYWICIELI. = wirusy = priony = bakterie pasoŝytnicze = grzyby. = robaki = kleszcze = owady
Wszystkie prawa zastrzeżone CALIVITA INTERNATIONAL INTERNATIONAL--POLSKA 2006 ParaProteX OSOBISTY OCHRONIARZ www.calivita.com.pl PASOŻYTY ORGANIZMY ŻYJĄCE KOSZTEM SWOICH ŻYWICIELI Mikroparazyty = wirusy
Bardziej szczegółowoChrońmy owady! http://gallery.photo.net/photo/4318247-md.jpg
Chrońmy owady! http://gallery.photo.net/photo/4318247-md.jpg Systematyka Królestwo: zwierzęta Podkrólestwo: tkankowce Typ: stawonogi Gromada: owady (Insecta) Systematyka Królestwo: zwierzęta Podkrólestwo:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA I
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA I WYMAGANIA PODSTAWOWE. UCZEŃ: WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE. UCZEŃ: Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Dział I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU
Bardziej szczegółowo3 3.Tkanki roślinne-twórcze klasyfikacja tkanek na twórcze i stałe charakterystyka tkanek twórczych
Biologia- kl. 3 TŻ1, 3TŻ-2, 3 TA Numer Temat Zakres treści lekcji 1 1.Rośliny pierwotnie wodne cechy królestwa roślin formy organizacji budowy roślin pierwotnie wodnych sposoby rozmnażania się roślin pierwotnie
Bardziej szczegółowoTemat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.
Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych. 1. Czym jest tkanka? To zespół komórek o podobnej budowie, które wypełniają w organizmie określone funkcje. Tkanki tworzą różne narządy, a te układy narządów.
Bardziej szczegółowoPraca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV Umiejętność może doprowadzić Cię na szczyt, ale potrzebujesz charakteru, by na nim pozostać." Zig Ziglar Poniższa praca składa się z 25 zadań. Przy
Bardziej szczegółowoSprawdzian a. białka, tłuszcze, glicerol, cukry proste, kwasy tłuszczowe, aminokwasy (0 2) Imię i nazwisko Klasa. pokarm A B C D.
Sprawdzian a Test podsumowujący dział VI...................................... Funkcjonowanie organizmów Imię i nazwisko Klasa zwierząt........................ Masz przed sobą test składający się z 15
Bardziej szczegółowoDział I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU. Dział II. JEDNOŚĆ ORGANIZMÓW
Dział I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła wiedzy biologicznej określa, jakiego sprzętu można użyć do danej -obserwacji
Bardziej szczegółowoSprawdzian a (0 2) (0 3) Imię i nazwisko. Ocena. Data. Tkanka mięśniowa gładka. poprzecznie prążkowana serca. poprzecznie prążkowana szkieletowa
Sprawdzian a Test podsumowujący dział V Budowa zewnętrzna.................................................................. Imię i nazwisko......... i środowisko życia zwierząt........................
Bardziej szczegółowo1. Na rysunku A przedstawiono budowę kwiatu, zapylanego przez owady.(0-5)
1. Na rysunku A przedstawiono budowę kwiatu, zapylanego przez owady.(0-5) a)wymień dwie cechy budowy kwiatu, które są przystosowaniem do owadopylności. Cecha1 Cecha2 b) Nazwij elementy budowy kwiatu zaznaczone
Bardziej szczegółowoTułów człowieka [ BAP_ doc ]
Tułów człowieka [ ] Prezentacja Wstep Ciało człowieka jest najpiękniejszym i najbardziej skomplikowanym mechanizmem na świecie. W naszym ciele rozgrywa się bez przerwy tysiące zdarzeń. Nasze płuca pracują,
Bardziej szczegółowo