Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy BIELANY w roku szkolnym 2008/2009

Transkrypt

1 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy BIELANY w roku szkolnym 2008/ Słowo wstępne od władz dzielnicy Bielany zajmują powierzchnię ponad 32 km² i są połoŝone w północno-zachodniej części Warszawy, na lewobrzeŝnych tarasach Wisły i wysoczyźnie polodowcowej. Znaczną część obszaru dzielnicy stanowią tereny zielone, które obejmują obszar 1,825 ha. Do największych obszarów leśnych naleŝy zaliczyć Las Bielański, który obejmuje powierzchnię 130,07 ha i jest rezerwatem krajobrazowym otwartym dla ruchu turystycznego. Znaczną powierzchnię zajmuje równieŝ zalesiony 40-letnimi drzewami Las Młociński 138,83 ha, Park Młociński 103,13 ha, a takŝe Las Bemowski, który zajmuje powierzchnię 62,28 ha. Mniejszą powierzchnię 2,23 ha obejmuje malowniczy Zespół Przyrodniczo-Krajobrazowy Olszyna. Niewątpliwym walorem przyrodniczym w obrębie całej Warszawy jest Skarpa Warszawska. Wyjątkowe walory krajobrazowe i rekreacyjne posiadają równieŝ: Las Lindego i przepływający przez niego Potok Bielański, Park Kępa Potocka, Park Stawy Kellera czy Stawy Brustmana. 1/118

2 2. Skrót najwaŝniejszych informacji Oświata na Bielanach znajduje się w centrum uwagi władz Dzielnicy. Wydatki na oświatę w roku 2008 stanowiły ponad 50% budŝetu Dzielnicy. Osobą odpowiedzialną za oświatę w roku szkolnym 2008/2009 był Burmistrz Dzielnicy Bielany Zbigniew Dubiel. Dzielnica Bielany m.st. Warszawy sprawuje nadzór nad 71 publicznymi placówkami oświatowymi (46 samodzielnych i 25 działających w zespołach), zarządzanymi przez 60 dyrektorów. To równieŝ 29 niepublicznych placówek oświatowych. Bielańska oświata to placówki oświatowe publiczne: 27 przedszkoli, 14 szkół podstawowych, 10 gimnazjów, 9 liceów ogólnokształcących, 2 licea profilowane, 3 technika, 1 zasadnicza szkoła zawodowa, 2 młodzieŝowe domy kultury, ognisko pracy pozaszkolnej w miejsce którego od 1 września 2009r. powstało Bielańskie Centrum Edukacji Kulturalnej, poradnia psychologiczno-pedagogiczna. Szczegółowe zestawienie placówek oświatowych znajduje się w tabeli nr 76 oraz nr 77. Na terenie Dzielnicy Bielany znajdują się takŝe uczelnie wyŝsze: Akademia Wychowania Fizycznego, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Ofertę edukacyjną uzupełnia 29 placówek oświatowych niepublicznych. Bielańska oświata obejmuje: uczniów, w tym uczniów w szkołach publicznych i w niepublicznych, dzieci w przedszkolach, w tym w publicznych i 340 w niepublicznych. Co było dla nas waŝne w roku szkolnym 2008/2009? Systematyczne podnoszenie jakości pracy szkół i przedszkoli poprzez: zwiększanie efektywności nauczania, zdobywanie certyfikatów jakości pracy, łagodzenie progów edukacyjnych na wczesnych etapach edukacji, promowanie i upowszechnianie nowatorskich rozwiązań, wspieranie ucznia zdolnego (międzyszkolne zajęcia pozalekcyjne) i ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych, wzmocnienie wychowawczej roli szkoły, realizacja Polityki Edukacyjnej m.st. Warszawy, w tym w szczególności realizacja priorytetów określonych przez Biuro Edukacji: - przygotowanie obniŝenia wieku szkolnego oraz upowszechnienie wychowania przedszkolnego, - rozwój szkolnictwa zawodowego i doradztwa zawodowego, - wspieranie edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, - tworzenie dobrego klimatu wychowawczego w szkołach, zwłaszcza w gimnazjach, - rozwój kadr nauczycielskich i dyrektorskich, - rozwój ofert pozalekcyjnej i pozaszkolnej, 2/118

3 - nowe podejście do oceny jakości pracy szkół, promowanie przykładów najlepszych praktyk, wspieranie i upowszechnianie nowatorskich rozwiązań. Budowa i modernizacja placówek oświatowych budowa hali sportowej przy Zespole szkół nr 51 ul. L. Staffa 3/5, budowa boisk sportowych przy: - Szkole Podstawowej nr 247 ul. L. Staffa 21, - Szkole Podstawowej nr 187 ul. L. Staffa 21, - Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 ul. J. Kasprowicza 107, rozpoczęcie remontu generalnego budynku szkolnego wraz z budową krytej pływalni i sali gimnastycznej przy ul. Lindego 20, rozbudowa Ogniska Pracy Pozaszkolnej przy ul. Szegedyńskiej 9a obecnie Bielańskie Centrum Edukacji Kulturalnej, urządzenie zieleni na terenie Szkoły Podstawowej nr 289 ul. W. Broniewskiego 99a, modernizacja Przedszkola nr 181ul.Pruszyńskiego 5, modernizacja wraz z ociepleniem budynku Przedszkola nr 105 ul. J. Kochanowskiego 10, zagospodarowanie terenu Przedszkola nr 287 ul. W. Broniewskiego 81, modernizacja placu zabaw wraz z wymianą ogrodzenia w Przedszkolu nr 301 ul. L. Staffa 7b, budowa boiska wraz z ogrodzeniem w Przedszkolu nr 327 ul. J. Conrada 10a. Zwiększenie wskaźnika upowszechnienia wychowania przedszkolnego : uruchomienie w przedszkolach dodatkowych oddziałów dla dzieci 3 i 4-letnich, utworzenie dodatkowych oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych, wprowadzenie elastycznego czasu pracy przedszkoli dostosowanego do potrzeb rodziców, wprowadzenie alternatywnych form wychowania przedszkolnego poprzez organizację zajęć edukacyjnych dla małych dzieci w placówkach oświatowych. Rozszerzenie współpracy międzynarodowej: współpraca bielańskich przedszkoli z zagranicznymi przedszkolami, wyjazdy studyjne młodzieŝy ze szkół bielańskich do Niemiec, Anglii, Turcji, Włoch, Danii, Ukrainy i Rosji. Doskonalenie nauczycieli i kadr oświatowych: organizacja wyjazdowych konferencji szkoleniowych dla dyrektorów szkół, przedszkoli i placówek oświatowych, organizacja konferencji dla nauczycieli i dyrektorów : - Jak rozpoznać ucznia zdolnego, - Praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych w przedziale wiekowym 0-8 lat, - Przedszkole lokalnym ośrodkiem zrównowaŝonego rozwoju, rozwijanie współpracy dyrektorów szkół i placówek. 3. Demografia dzielnicy Bielany, według Miejskiego Systemu Informacji (MSI) dzielą się na obszary MSI: 3/118

4 Rys. Dzielnica Bielany m.st. Warszawy Chomiczówka, Huta, Las Bielański, Marymont-Kaskada, Marymont-Ruda, Młociny, Piaski, Placówka, Radiowo, Stare Bielany, Słodowiec, Wawrzyszew, Wólka Węglowa, Wrzeciono. Ludność i zachodzące zmiany demograficzne na przestrzeni ostatnich lat stanowią jeden z najwaŝniejszych czynników kształtujących przyszłość w róŝnych aspektach Ŝycia społeczności lokalnej. Zaobserwowane trendy i tendencje powinny wpływać na podejmowanie działań zarówno promujących jak i zapobiegawczych. Analiza przyrostu naturalnego, ruchów migracyjnych, struktury grup wiekowych uzasadnia planowanie inicjatyw rozwoju infrastruktury technicznej, drogowej, komunikacyjnej, mieszkaniowej oraz związanych z kulturą, edukacją, handlem, rekreacją, sportem i wypoczynkiem. Bielany są piątą dzielnicą w Warszawie pod względem liczby mieszkańców. Widoczna jest wyraźna tendencja spadkowa na przestrzeni ostatnich lat. Przyrost naturalny ma tendencję wzrostową, jednak stale jest ujemny. Analizując ujemny przyrost naturalny i zmniejszającą się liczbę ludności Bielan moŝna zauwaŝyć, Ŝe postępuje proces migracji ludności z Bielan do innych miejsc zamieszkania. Saldo migracji na Bielanach w 2006 roku było ujemne i wyniosło 424 osoby. W tym samym okresie saldo migracji dla Warszawy było zdecydowanie dodatnie i wynosiło Ujemne saldo dla Bielan moŝe wskazywać na zmniejszanie się atrakcyjności Dzielnicy. 4/118

5 Tabela 1. Ludność wg płci i wieku - dzielnica Bielany w latach Ogółem osób MęŜczyźni Kobiety Ogółem osób MęŜczyźni Kobiety Ogółem osób MęŜczyźni Kobiety Ogółem osób MęŜczyźni Kobiety i więcej Ogółem osób MęŜczyźni Kobiety Źródło: Bazy danych GUS. Charakterystyczny jest spadek przyrostu ludności prawie we wszystkich grupach wiekowych. Największy spadek, porównując rok 2002 z rokiem 2008, odnotowano w grupie wiekowej 0-19 lat, bo aŝ o 15,74%. Widoczny przyrost moŝna zaobserwować w grupie wiekowej powyŝej 65 lat, który na przestrzeni wyniósł 13,77 %. Ogółem w tym okresie liczba ludności Bielan spadła o 2,59%. Tym samym sukcesywnie maleje odsetek ludności w wieku przedprodukcyjnym i produkcyjnym na rzecz wzrostu odsetka ludności w wieku poprodukcyjnym. Ludność Bielan starzeje się, co jest widoczne w poniŝszym zestawieniu. W ostatnich siedmiu latach liczba osób zamieszkujących na terenie Dzielnicy Bielany zmniejszyła się do w roku ubiegłym. Prognozy demograficzne wskazują, Ŝe liczba mieszkańców Warszawy będzie ulegać powolnemu zmniejszaniu i w 2030r. wyniesie tys., w porównaniu z liczbą tys. mieszkańców obecnie. Przewiduje się, Ŝe liczba kobiet będzie się zmniejszać wolniej w porównaniu do liczby męŝczyzn, co wpłynie na powiększającą się przewagę kobiet w ogólnej liczbie mieszkańców. Liczba ludności w wieku poprodukcyjnym zwiększy się o ponad 30%, co przyczyni się do narastania problemu ludzi starszych, gdyŝ ich prognozowany udział w ogólnej liczbie mieszkańców Warszawy moŝe przekroczyć 25%. W tym okresie liczba ludności w wieku produkcyjnym spadnie o około 12%, a liczba mieszkańców w wieku przedprodukcyjnym o około 20%. Obecnie udział osób w wieku produkcyjnym utrzymuje się na poziomie 65,5%. Obserwuje się niekorzystne zjawisko postępującego procesu starzenia się ludności Warszawy. Jest to konsekwencją stopniowego zmniejszania się liczby osób w wieku przedprodukcyjnym. Zmienia się współczesny model rodziny zamieszkałej w aglomeracji. Cechą charakterystyczną jest tu niŝsze tempo przyrostu naturalnego, co wpływa na liczebność populacji ludzi młodych. NiŜsze współczynniki rodności są konsekwencją odkładania tej decyzji na później, ze względu na dąŝenia młodych kobiet do realizowania swoich aspiracji zawodowych. Struktura ludności według wieku kształtuje się pod wpływem ruchu naturalnego, a takŝe odzwierciedla procesy migracji. W Warszawie odnotowano najwyŝsze dodatnie saldo migracji zarówno wewnętrznych, jak i zagranicznych. Niewielkie znaczenie moŝe mieć zjawisko osiedlania się poza granicami Warszawy, 5/118

6 co moŝe spowodować niewielkie ograniczenie napływu do miasta ludności w wieku produkcyjnym, a w konsekwencji zmniejszającej się chłonności warszawskiego rynku pracy. SCENARIUSZ Nowe kompleksy mieszkaniowe Jednym z prawdopodobnych scenariuszy rozwoju jest powstanie na terenie Dzielnicy Bielany nowych, duŝych kompleksów mieszkaniowych. Niezmiernie waŝna jest identyfikacja wszystkich trudności i zagroŝeń związanych z tego typu inwestycjami, co umoŝliwi podjęcie koniecznych działań o charakterze prewencyjnym i zapobiegawczym. Ewentualna budowa nowych osiedli oznacza zwiększenie natęŝenia potrzeb społecznych, kulturalnych, zdrowotnych, edukacyjnych itp. ich mieszkańców. Planując inwestycje naleŝy zapewnić: tereny pod przedszkola - 0,92 m² na mieszkańca, tereny pod szkoły podstawowe 2,00 m² na mieszkańca, tereny pod Ŝłobki - 0,14 m² na mieszkańca, tereny pod ośrodki kultury i biblioteki 0,18 m² na mieszkańca, tereny pod podstawowe placówki zdrowia - 0,22 m² na mieszkańca, tereny pod sport powszechny (boiska, baseny, hale sportowe) 4,00 m² na mieszkańca, tereny pod zieleń urządzoną (parki spacerowe, place zabaw i gier sportowych dla dzieci, itp.) 10,00 m² na mieszkańca. W związku z powyŝszym, opracowując Miejscowy Plan Zagospodarowania Przestrzennego Dzielnicy, istotne jest przeznaczenie odpowiednich gruntów na te obiekty. Nie powinno to jednak kolidować z wizją Bielan jako zielonej enklawy warszawskiej. NaleŜy zachować równowagę pomiędzy rozwojem urbanistycznym a środowiskiem naturalnym Dzielnicy. 2. projekcja rozwoju społeczno-gospodarczego Dzielnicy Bielany w perspektywie do roku 2015 Zrealizowane zostały waŝne dla miasta i aglomeracji stołecznej inwestycje drogowe. Zbudowano przeprawę mostową przez Wisłę. Uruchomiono nowe trasy i linie komunikacji publicznej (m.in. tramwajowe). Rozbudowano dwujezdniowe arterie dzielnicowe budując nowe jezdnie na rezerwowanych od wielu lat pasach terenu. Tabela 2: Liczebność grup wiekowych grupa wiekowa liczba osób rozkład grup wiekowych w dzielnicy rozkład grup wiekowych w Warszawie ,25% 8,43% ,15% 8,14% ,80% 15,04% ,75% 17,41% ,82% 11,68% ,95% 16,23% ,83% 10,10% 70 lat i więcej ,46% 12,97% W sumie ,00% 100,00% Wykres 1: Liczebność grup wiekowych (zgodnie z danymi z tabeli 1) 6/118

7 Liczebność grup wiekowych 70 lat i więcej Grupa wiekowa liczba osób 7/118

8 Tabela 3: Liczebność roczników młodzieŝy stan na 31 grudnia 2008 Wszystkich mieszkańców dzielnicy % urodzeni w roku wiek liczba osób rozkład wieku w dzielnicy rozkład wieku w Warszawie ,97% 1,08% ,87% 1,00% ,76% 0,96% ,67% 0,88% ,64% 0,82% ,63% 0,76% ,55% 0,72% ,67% 0,75% ,76% 0,76% ,72% 0,72% ,66% 0,71% ,73% 0,70% ,73% 0,74% ,80% 0,76% ,79% 0,79% ,82% 0,80% ,91% 0,85% ,86% 0,88% ,92% 0,93% ,92% 0,98% ,98% 1,06% ,06% 1,10% ,15% 1,23% ,29% 1,35% ,38% 1,44% ,49% 1,53% ,48% 1,67% ,53% 1,78% ,68% 1,92% ,75% 1,97% grupa wiekowa liczba osób rozkład grup wiekowych w dzielnicy rozkład grup wiekowych w Warszawie ,07% 5,13% ,53% 2,44% ,70% 2,79% Źródło: Bazy danych GUS, stan na 31 grudnia 2008 r. 8/118

9 Wykres 2: Liczebność roczników młodzieŝy (zgodnie z danymi z tabeli 2) Wiek Liczebność roczników młodzieŝy Liczba osób 9/118

10 4. Placówki realizujące zadania oświatowe 1. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (zgodnie z art. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty) I. PRZEDSZKOLA Na terenie Dzielnicy Bielany najmłodsze dzieci miały zapewnioną opiekę w 27 przedszkolach publicznych w 128 oddziałach: 10 przedszkoli czterooddziałowych, 13 przedszkoli pięciooddziałowych, 2 przedszkola sześciooddziałowe, 1 przedszkole trzyoddziałowe, 1 przedszkole ośmiooddziałowe, w tym: 2 przedszkola prowadziły 4 oddziały integracyjne ( Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 309 przy ul. Andersena 7, Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 341 przy ul. Wergiliusza 7) Przedszkole Specjalne nr 245 przy ul. Pruszyńskiego 1 przyjmowało dzieci z wadami wzroku, 4 oddziały specjalne, Przedszkole nr 334 przy ul. Przy Agorze 12 przyjmowało dzieci z alergiami pokarmowymi. W miesiącu czerwcu 2009 r. do bielańskich przedszkoli publicznych uczęszczało Przedszkola prowadziły edukację zdrowotną, realizowały programy ekologiczne, muzyczne, teatralne, sportowe, językowe. Wszystkie przedszkola organizowały zajęcia dodatkowe rozwijające zdolności i zainteresowania dzieci. Bielańskie przedszkola to placówki świadczące usługi edukacyjne na wysokim poziomie, o czym świadczą uzyskiwane przez nie tytuły i wyróŝnienia. Bielańskie przedszkola to placówki dobrze wyposaŝone w pomoce dydaktyczne i zabawki. 20 przedszkoli realizowało innowacje pedagogiczne w tym programy własne. Wszystkie przedszkola realizowały programy adaptacyjne dla dzieci nowo przyjętych. Tradycją bielańskich przedszkoli stało się organizowanie konkursów rodzinnych, pikników, spotkań integracyjnych. Standardem jest takŝe prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców. W 25 placówkach zorganizowano 73 zajęcia otwarte dla bielańskich nauczycieli, których celem było dzielenie się doświadczeniami metodycznymi. Wszystkie bielańskie przedszkola wydają gazetki lub informatory: Topolanka, Ptasie plotki, Nutka, W tajemniczym ogrodzie, Moje dziecko idzie do przedszkola, Promyczek, Zaczarowany Świat, Optymistyczne przedszkole, Ekoludki, Hałabałowe wieści, Miła gratka dla kaŝdego, Wieści z Zielonego Zakątka, Wiadomości przedszkolne, Przedszkolandia, Kasztanowego Ludka wieści z przedszkola, Świat przedszkolaka, Gazetka- informator z Ŝycia grupy starszakowej, Pod tęczą, Źródełko Uszatkowe Wieści, Wesoły Przedszkolak. Większość Bielańskich przedszkoli posiada stronę internetową. Placówki, posiadają logo, koszulki, czapki, gadŝety, papier firmowy. Przedszkola współpracują z mediami TVN, TVP Warszawa, Polsat z gazetą Nasze Bielany, Promują się w czasopismach takich jak Wychowanie w Przedszkolu, Kocie Sprawy, Pomagamy Uczyć. 10/118

11 Tabela 4: liczba jednostek opieki przedszkolnej, oddziałów i dzieci Typ przedszkola Liczba placówek Liczba oddziałów Liczba dzieci Przedszkola, w tym: % dzieci zameldowanych w dzielnicy - publiczne samorządowe publiczne prowadzone przez inne organy - niepubliczne Oddziały przedszkolne przy szkołach, w tym przy: przy szkołach publicznych samorządowych przy szkołach publicznych prowadzonych przez inne organy - przy szkołach niepublicznych Inne formy wychowania przedszkolnego, w tym: - publiczne prowadzone przez samorząd - publiczne prowadzone przez inne organy - niepubliczne Razem Tabela 5: liczba dzieci w jednostkach opieki przedszkolnej wg roku urodzenia Urodzeni w latach: dzieci w roku Ŝycia (w dniu rozpoczęcia roku szkolnego) 2001 i wcześniej i więcej Przedszkola, w tym: publiczne samorządowe publiczne prowadzone przez inne organy - niepubliczne Oddziały przedszkolne przy szkołach, w tym: przy szkołach publicznych samorządowych przy szkołach publicznych prowadzonych przez inne organy - przy szkołach niepublicznych Razem Dzieci razem w % liczby zameldowanych 11/118

12 Tabela 6: Przekrój wieloletni Liczba dzieci Liczba oddziałów rok szk. 2006/7 2007/8 2008/9 2009/ /7 2007/8 2008/9 2009/10 Przedszkola, w tym: publiczne samorządowe publiczne prowadzone przez inne organy Oddziały przedszkolne przy szkołach, w tym przy szkołach: - niepubliczne publicznych niepublicznych Razem Dzieci razem w % liczby zameldowanych w dzielnicy Tabela 7: Liczba nauczycieli w przeliczeniu na etaty według poziomu kwalifikacji Rodzaj kwalifikacji Stopnie awansu zawodowego StaŜysta Kontraktowy Mianowany Dyplomowany Razem Tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym 13, ,80 62,79 225,27 Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata / inŝyniera z przygotowaniem pedagogicznym Tytuł zawodowy licencjata / inŝyniera bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego, nauczycielskiego kolegium języków obcych 4,8 5 30, , Pozostałe kwalifikacje 0,09 0 6,62 0 6,71 Razem 18, ,84 68,79 281,2 12/118

13 Tabela 8: Liczba nauczycieli specjalistów w przeliczeniu na etaty Łączna liczba zatrudnionych nauczycieli specjalistów Łączna liczba etatów nauczycieli specjalistów (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym: Logopedzi ,4 Nauczyciele o specjalnym przygotowaniu pedagogicznym, 4 tzw. Nauczyciele wspomagający Inni (Psycholog, Rewalidator, Psychoterapeuta) 3,6 Tabela 9: Liczba pracowników niepedagogicznych w przeliczeniu na etaty Łączna liczba zatrudnionych pracowników niepedagogicznych Łączna liczba etatów niepedagogicznych (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym: Pracownicy administracji Pracownicy obsługi Ogólne informacje o ofercie przedszkolnej Tabela 10: Demografia przedszkolna w roku szkolnym 2008/2009 stan na 31 grudnia 2008 Wszystkich mieszkańców dzielnicy % urodzeni w roku wiek liczba osób rozkład wieku w dzielnicy 13/118 rozkład wieku w Warszawie ,97% 1,08% ,87% 1,00% ,76% 0,96% ,67% 0,88% ,64% 0,82% ,63% 0,76% ,55% 0,72% Na terenie Dzielnicy Bielany na przestrzeni 6 lat tj. od 2003 r. odnotowujemy dodatni przyrost naturalny co obrazuje powyŝsza tabela. Liczba dzieci uczęszczających do bielańskich przedszkoli z roku na rok wzrasta. Największą grupą zainteresowanych zapisem do przedszkola stanowią rodzice dzieci najmłodszych tj. 3-4 letnich. Istotnym elementem planowania rekrutacji w Dzielnicy Bielany są zapisy Polityki Edukacyjnej Miasta Stołecznego Warszawy w latach , podkreślające, iŝ jednym z wiodących kierunków działań jest edukacja i wspieranie rozwoju małego dziecka m.in. poprzez zapewnienie edukacji w oddziałach przedszkolnych wszystkim zainteresowanym dzieciom, w tym objęcie opieką przedszkolną wszystkich chętnych pięciolatków. Jednym ze sposobów realizacji powyŝszego zadania na terenie dzielnicy jest tworzenie nowych oddziałów sześciolatków w szkołach, oraz otwarcie nowych oddziałów w przedszkolach juŝ istniejących. W ostatnich trzech latach została zwiększona liczba oddziałów: w przedszkolach z 122 (w roku szkolnym 2007/2008) do 129 (w roku szkolnym 2009/2010), w szkołach podstawowych z 11 (w roku szkolnym 2007/2008) do 25 (w roku szkolnym 2009/2010), Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom społecznym w Dzielnicy Bielany zasadne wydaje się zorganizowanie większej liczby miejsc dla dzieci młodszych w przedszkolach i zwiększenie liczby oddziałów przedszkolnych dla 6-latków w szkołach podstawowych, co zostało uwzględnione przy planowaniu liczby miejsc organizacyjnych w poszczególnych placówkach.

14 Geografia przedszkolna Radiowo Przedszkola niepubliczne Prywatne przedszkole Śpiewające Brzdące ul. Estrady 75A Niepubliczne Przedszkole Radośni Odkrywcy ul. Estrady 128A Młociny Przedszkola niepubliczne Niepubliczne Przedszkole Językowe Leśne Ludki ul. Balaton 8a Chomiczówka Przedszkola publiczne Przedszkole nr 327 Kolorowa Kraina ul. J. Conrada 10a Przedszkole nr 328 Akademia pod czereśnią ul. M. Dąbrowskiej 5a Przedszkole nr 340 Kasztanowego Ludka ul. W. Bogusławskiego 8a Przedszkola niepubliczne Przedszkole Akademia Małych Smoków ul. J. Conrada 7 Niepubliczne Przedszkole Chatka Puchatka ul. Brązownicza 17 Piaski 14/118

15 Przedszkola publiczne Przedszkole nr 105 Wesoła Stopiątka ul. J. Kochanowskiego10 Przedszkole nr 271 Wróbelka Elemelka ul. W. Broniewskiego 93 Przedszkole nr 287 Piotrusia Pana ul. W. Broniewskiego 81 Przedszkole nr 308 Krasnala Hałabały ul. W. Reymonta 8a Przedszkole nr 318 Zielony Zakątek ul. J. Kochanowskiego 9a Przedszkola niepubliczne Przedszkole Niepubliczne Kraina Czarów ul. Literacka 19 lok.4 Wawrzyszew Przedszkola publiczne Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 309 Baśniowa Kraina ul. H.Ch. Andersena 7 Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 341 Kota Filomena ul. Wergiliusza 7 Przedszkole nr 409 Królestwo Maciusia I ul. L. Tołstoja 2 Przedszkola niepubliczne Społeczne Przedszkole Integracyjne STO ul. Wolumen 3 Wrzeciono Przedszkola publiczne Przedszkole nr 39 Pod Topolami ul. Dorycka 1 Przedszkole nr 268 Słoneczny Promyk ul. Przytyk 5a Przedszkole nr 272 Misia Uszatka ul.t. Gajcego 9 Przedszkole nr 306 Mali Optymiści ul. Szegedyńska 13 Przedszkole nr 334 Jasia i Małgosi ul. Przy Agorze 12 Przedszkola niepubliczne Akademia Uśmiechu-Bielany ul. S. Lindego 10 Stare Bielany Przedszkola publiczne Przedszkole nr 49 Pluszowy Miś ul. Skalbmierska 12 Przedszkole nr 97 Leśna Polanka ul. Twardowska 23 Przedszkole nr 181 Wesołe nutki ul. K. Pruszyńskiego 5 Przedszkole nr 182 Wesołe Nutki ul. Z. Nałkowskiej 3 Przedszkole nr 236 Mali Odkrywcy ul. A. Fontany 2 Przedszkole nr 240 im. Polskich Olimpijczyków ul. Marymoncka 34 Przedszkole Specjalne nr 245 Sowy Mądrej Głowy ul. K. Pruszyńskiego 1 Przedszkole nr 301 Zaczarowany Świat ul. L. Staffa 7b Przedszkole nr 307 Wesołe Ekoludki ul. Księgarzy 9 Przedszkola niepubliczne Przedszkole przy Parafii św. Zygmunta Pl. Konfederacji 55 Niepubliczne Przedszkole Dębowy Raj ul. Cegłowska 13a Marymont-Ruda Przedszkola publiczne Przedszkole nr 346 Pod Kasztanem ul. Klaudyny 8 Przedszkole nr 364 Pod Tęczą ul. Gwiaździsta 27 Przedszkola niepubliczne Przedszkole Sióstr Imienia Jezus ul. W. Smoleńskiego 31 Niepubliczne Przedszkole Zielona Ciuchcia ul. Klaudyny 32 15/118

16 Sześciolatki W roku szkolnym 2008/2009 w 27 przedszkolach funkcjonowało 27 oddziałów dla dzieci sześcioletnich (w tym 10 mieszanych 5 i 6-latki) oraz w 12 szkołach podstawowych 14 oddziałów przedszkolnych dla dzieci 6-letnich, w tym 2 oddziały integracyjne. Zarząd Dzielnicy Bielany m. st. Warszawy podjął uchwałę w sprawie ustalenia miejsc organizacyjnych w oddziałach przedszkolnych w przedszkolach publicznych i szkołach podstawowych w Dzielnicy Bielany m. st. Warszawy w roku szkolnym 2009/2010. Zgodnie z załącznikiem do uchwały w roku szkolnym 2009/2010 w przedszkolach funkcjonować będzie 15 oddziałów dzieci 6-letnich, a w szkołach podstawowych 24 oddziały. Decyzje w sprawie lokalizacji oddziałów dla dzieci sześcioletnich w Dzielnicy Bielany podjęto, mając na względzie: potrzeby społeczne, uwarunkowania wynikające z moŝliwości organizacyjnych szkół podstawowych, liczbę miejsc w przedszkolach, doświadczenia z lat ubiegłych i wynikające z nich wnioski. Standard oddziałów zlokalizowanych w szkołach jest zgodny ze standardem oddziałów przedszkolnych tzn. oddziały przedszkolne w szkołach zapewniają całodzienny pobyt obejmujący pięć godzin zajęć edukacyjnych, oraz do pięciu godzin (zaleŝnie od decyzji rodziców) bezpłatnej opieki po zajęciach edukacyjnych, pod okiem wychowawców, których kompetencje odpowiadają kwalifikacjom nauczycieli przedszkolnych. Zajęcia prowadzone są w salach dydaktycznych dostosowanych do potrzeb dziecka sześcioletniego. Po zakończeniu zajęć edukacyjnych, realizowanych zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego, szkoły zapewniają sześciolatkom moŝliwość udziału w bezpłatnych zajęciach, organizując np.: nauczanie języka angielskiego, zajęcia gimnastyki korekcyjnej, zajęcia plastyczne. Na Ŝyczenie rodziców, a takŝe w przypadku wystąpienia takiej potrzeby, dostępna jest pomoc nauczycieli specjalistów (m.in. psychologa, pedagoga czy reedukatora). Opieka specjalistyczna obejmuje takŝe diagnozę logopedyczną dziecka, a w razie potrzeby bezpłatne zajęcia logopedyczne organizowane w szkole. Ponadto, w przypadku dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego zapewnione są zajęcia organizowane w szkole zgodnie z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu. KaŜda szkoła zapewnia całodniowe wyŝywienie lub na Ŝyczenie rodziców tylko obiady. W dniach od 16 do 20 lutego br. odbyły się Dni Otwarte dla rodziców dzieci sześcioletnich. Podczas tych spotkań rodzice mieli moŝliwość zapoznania się z funkcjonowaniem oddziałów przedszkolnych w poszczególnych szkołach i ocenienia, w jakim stopniu spełniony jest standard. Dyrektorzy szkół pokazywali sale dydaktyczne, place zabaw, opowiadali o funkcjonowaniu oddziałów na terenie swoich placówek. Baza lokalowa i wyposaŝenie placówek Przedszkola na terenie Dzielnicy Bielany są bardzo dobrze usytuowane, blisko przystanków autobusowych oraz linii metra. W 14 Przedszkolach na przestrzeni 6 lat były przeprowadzane remonty generalne. W 17 placówkach jest ustanowiony zarząd trwały. Systematycznie są wykonywane bieŝące remonty i zalecenia Sanepidu. Warunki sanitarno-higieniczne są dostosowywane do standardów Unii Europejskiej. Na bieŝąco odbywa się modernizacja placów zabaw. Przedszkola są bardzo dobrze wyposaŝone w sprzęt, zabawki i pomoce dydaktyczne. Szczegółowy plan remontów i modernizacji umieszczono w Wieloletnim Planie Inwestycyjnym. 16/118

17 Inne formy opieki przedszkolnej i opieka wakacyjna Opieka podczas ferii letnich dla dzieci w wieku przedszkolnym na terenie Dzielnicy Bielany m. st. Warszawy była zapewniona w 9 placówkach zgodnie z poniŝszym zestawieniem. Zaplanowano na podstawie zgłoszeń rodziców i analizy lat poprzednich 1025 miejsc. Z oferty skorzystało 880 dzieci. Zapotrzebowanie rodziców zostało zrealizowane w 100%. Tabela 11: Placówki prowadzące dyŝury podczas ferii letnich. Termin dyŝuru Dzielnica Nazwa Przedszkola Adres Liczba miejsc Liczba dzieci korzystających z wakacyjnej oferty przedszkola Frekwencja (%) Bielany Bielany Przedszkole nr 327 Kolorowa Kraina Przedszkole nr 272 im. Misia Uszatka ul. J. Conrada 10a ,60% ul. T. Gajcego ,60% Bielany Przedszkole nr 105 Wesoła Stopiątka ul. J. Kochanowskiego ,00% Bielany Bielany Bielany Bielany Bielany Bielany Przedszkole nr 39 Pod Topolami Przedszkole Nr 49 "Pluszowy Miś" Przedszkole nr 309 Baśniowa Kraina Przedszkole nr 308 Krasnala Hałabały Przedszkole nr 287 Piotrusia Pana Przedszkole nr 181 Wesołe Nutki ul. Dorycka ,00% ul. Skalbmierska ,67% ul. J. Ch. Andersena ,00% ul. W. Reymonta 8a ,00% ul. W. Broniewskiego 81 ul. K. Pruszyńskiego ,00% ,40% Suma ,85% 17/118

18 Koszty Wydatki przedstawione w tabeli Nr 9 dotyczą 26 publicznych przedszkoli funkcjonujących na terenie Dzielnicy Bielany, w tym 2 przedszkoli z oddziałami integracyjnymi. Wydatki bieŝące to wydatki na wynagrodzenia i pochodne od wynagrodzeń oraz wydatki rzeczowe, przede wszystkim na realizację umów stałych, odpisy na zakładowy fundusz świadczeń socjalnych oraz zakup wyposaŝenia sal, środków czystości, materiałów gospodarczych, zakup pomocy dydaktycznych, ksiąŝek, zabawek do kącików tematycznych i placów zabaw w ogródkach przedszkolnych, wymianę piachu, czynsz za dwa przedszkola, które mieszczą się w budynku AWF-u i Spółdzielni Mieszkaniowej oraz organizację imprez dla dzieci. W 2008 roku wykonano remont placu zabaw w Przedszkolu Nr 341, roboty budowlane w zakresie ochrony przeciwpoŝarowej w Przedszkolu Nr 301, II etap ogrodzenia Przedszkola Nr 327 i remont węzła cieplnego w Przedszkolu Nr 346. Wydatki inwestycyjne w 2008 roku dotyczyły modernizacji z ociepleniem Przedszkola Nr 105, modernizacji Przedszkola Nr 181, modernizacji placu zabaw z wymianą ogrodzenia w Przedszkolu Nr 307, budowy boiska z ogrodzeniem w Przedszkolu Nr 327 oraz zagospodarowania terenu Przedszkola Nr 287. Tabela 12: Wydatki na przedszkola 1 Wydatki ogółem Inwestycje Wydatki bieŝące, z tego Wynagrodzenia i pochodne Dotacje (art. 80 i 90 ust o sys. oś) Pozostałe dotacje Wydatki rzeczowe, w tym Remonty Wydatki dzielnicy w 1 stycznia - 1 września - okresie 1 stycznia - 31 Wydatki dzielnicy w 2008 sierpnia 2009 r. r. według sprawozdania według sprawozdania Rb-28S 31 sierpnia 2008 r. 31 grudnia 2008 r. Rb-28S , , , , , , , ,33 0, , , , , , , , , , , , , , , , ,04 0,00 0,00 0,00 0,00 0, , , , , , , , , , ,51 Liczba dzieci w przedszkolach dzielnicy Liczba dzieci w przedszkolach nie prowadzonych przez dzielnicę Wydatki na 1 dziecko w jednostkach dzielnicy Wydatki bieŝące na 1 dziecko w jednostkach dzielnicy Wydatki na 1 dziecko dotyczące jednostek nie prowadzonych przez dzielnicę , , ,83 Programy, działania, akcje, konkursy w przedszkolach bielańskich. Przedszkole Nr 39 Pod Topolami, ul. Dorycka 1, Warszawa Spotkania Klubu twórczego nauczyciela, Zajęcia adaptacyjne dla dzieci i rodziców w oparciu o własny program adaptacyjny, Punkt konsultacyjny dla rodziców, Akademia zdrowego Ŝywienia- wykłady dla rodziców, Działania prozdrowotne Zdrowy uśmiech, Aby zdrowe oczy mieć W krainie czystości, Współpraca z ambasadą Włoską, Udział w akcja charytatywnych, Zajęcia dla nauczycieli w ramach II Bielańskiej Konferencji, Organizator konkursu dzielnicowego- VI przegląd muzyczny bielańskich przedszkoli. Przedszkole Nr 49 Pluszowy Miś, ul. Skalbmierska 12, Warszawa 18/118

19 Działania prozdrowotne programy profilaktyczne, Realizacja programu adaptacyjnego Witaj przedszkolaku, Autorski program Ćwiczmy razem przedszkolaku, Współpraca z wyŝszą uczelnią. Przedszkole Nr 97 Leśna Polanka, ul. Twardowska 23, Warszawa Matematyka wg prof. E. Gruszczyńskiej-Kolczyńskiej, Metoda Dobrego Startu wg M. Bogdanowicz, Program edukacyjny Tydzień Jubilata, Edukacja plastyczna Origami, Program adaptacyjny Będę przedszkolakiem, Edukacja ekologiczna, Działania prozdrowotne programy profilaktyczne, Organizator konkursu dzielnicowego- "Eko-kraina moich marzeń" konkurs plastyczny. Przedszkole Nr 105 Wesoła Stopiątka, ul. J. Kochanowskiego 10, Warszawa Program Spójrz inaczej cykl zajęć na temat zasad bezpieczeństwa, Profilaktyka wad wymowy, Program Edukacja przez ruch, Nauka matematyki wg prof. E. Gruszczyńskiej-Kolczyńskiej, Techniki origami, Zabawy rytmiczno-taneczno Klanzy, Organizator konkursu dzielnicowego- "Warszawska Syrenka"- plener rzeźbiarski, Współpraca wielopokoleniowa z Towarzystwem Przyjaciół Warszawy, Podpisanie listu intencyjnego o współpracę z Przedszkolem nr 43 w Łucku. Przedszkole Nr 181 Wesołe Nutki, ul. Pruszyńskiego 5, Warszawa Realizacja programu Zdrowy przedszkolak- dobry uczeń, Badania wzroku, Program wychowania muzycznego Śpiewam, Tańczę, Słucham, Gram, Warsztaty dla 6latków Mały ratownik, Program z zakresu edukacji Europejskiej Przedszkolaka Krok do Europy, Organizator konkursu dzielnicowego- "Śpiewam, Tańczę, Gram" przegląd muzyczny, Certyfikat Partnerskie Przedszkole. Przedszkole Nr 182 Tajemniczy Ogród, ul. Z. Nałkowskiej 3, Warszawa program autorski Zdrowiej znaczy weselej, Program Doświadczam-Zbieram-Poszukuję-Badam- wykorzystanie techniki Origami pracy z dzieckiem, Program edukacyjny Zdrowiej znaczy weselej-bezpieczeństwo, profilaktyka i edukacja pozdrowotna, Realizacja programu adaptacyjnego Z uśmiechem do przedszkola, Metoda Origami story-opowieści w formie działalności konstrukcyjnej oraz metoda nauczania pośredniego-falteny, Realizacja programu Edukacja zdrowotna w nowoczesnej profilaktyce logopedycznej, Realizacja Program edukacji ekologicznej m.st. Warszawy dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, Metoda Origami-baje, 19/118

20 Metoda Batki-Strauss, Opracowanie i realizacja programu Wspomaganie rozwoju dziecka skierowanego do dzieci, u których stwierdzono zaburzenia IS, Warsztaty Origami, Organizator międzynarodowego konkursu Origami Tu mieszkam tu Ŝyję, Współorganizator Międzynarodowej Konferencji Origami w Terapii i Edukacji - warsztaty dla nauczycieli, Przedszkole Nr 236 Mali Odkrywcy, ul. Fontany 2, Warszawa Opracowanie i wdroŝenie własnych programów autorskich Bezpieczny przedszkolak, Lubię przedszkole, Program wychowawczy przedszkola Przedszkolak małym patriotą, Zajęcia dla dzieci z problemami edukacyjnymi, Zajęcia plastyczne z elementami muzyczno-ruchowymi terapia przez sztukę, Ścisła współpraca z Domem Dziecka im. F. Falskiej, Udział we wdraŝaniu Programu Edukacji Ekologicznej. Przedszkole Nr 240 im. Polskich Olimpijczyków, ul. Marymoncka 34, Warszawa Realizacja programów własnych Edukacja zdrowotna przedszkolaków, program wychowawczy Razem w przedszkolu, wewnątrz przedszkolny program zajęć kształcąco-wychowawczych oparty na wybranych technikach sztuki orgiami i metodzie orgiami baje, Organizator konkursu dzielnicowego- Bielański Bieg Przedszkolaków, międzynarodowy pilotaŝowy program Przyjaciele Zippiego, Odznaka Twinning Label, Współpraca z kilkunastoma przedszkolami z Grecji, Rumunii, Włoch, Bułgarii i Belgii w ramach programu etwinning. Opracowanie i wdroŝenie projektu Friendship In the eyes of children wymiana wiadomości o materiałów pomiędzy przedszkolami, współpracę ze Stowarzyszeniem Q Zmianom, dzięki czemu dzieci pięcioletnie uczestniczą w projekcie Zaczarowana Kraina Emocji, W 2009 r. przedszkole otrzymało Certyfikat Ambasadora Kampanii Dzieciństwo bez Przemocy, w przedszkolu działa Klub Aktywnych Rodziców Rodzina na medal, współpraca z AWF oraz Polskim Komitetem Olimpijskim i Centrum Olimpijskim blog dla rodziców Przedszkole Specjalne Nr 245 Sowy Mądrej Głowy, ul. Pruszyńskiego 1, Warszawa Bardzo dobre efekty w leczeniu wad wzroku i zeza, Zdobycie Zielonego certyfikatu I stopnia, Współpraca wielopokoleniowa z Towarzystwem Przyjaciół Warszawy, Wizyty lekarza okulisty 1 tygodniu, Realizacja zajęć wg metody Ruchu rozwijającego W. Scherborn, Udział w programach ekologicznych Pod kasztanem, śyjmy zdrowo i wesoło..., Program Klucz do uczenia się program opracowany przez G. Doyla, Realizacja programu rozwoju dzieci 3-6 roku Ŝycia oparty o psychologię L. Wygotskiego, Realizacja cykli zajęć prowadzonych wg własnych programów Pedagogiką zabawy po Europie, Edukacja Europejska w przedszkolu, My Ziemianie, Przedszkolaki korzystają z przedszkola, Bajkoterapia, Bajka terapeutyczna, Metody pedagogiki wg M. Montessori, Współpraca z Akademią Pedagogiki Specjalnej. Przedszkole Nr 268 Słoneczny Promyk, ul. Przytyk 5a, Warszawa 20/118

21 Organizator dzielnicowego konkursu plastycznego - "Ulice Bielan i śoliborza", Współpraca wielopokoleniowa z Towarzystwem Przyjaciół Warszawy, Zajęcia i zabawy ruchowo-muzyczne wg B. Straus, Elementy metody-pedagogika Zabawy, Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz, Elementy kinezjologii edukacyjnej P. Dennisona, Współpraca z przedszkolem z Ukrainy Łuck, Zbiórka darów dla ubogich rodzin z Podkarpacia. Przedszkole Nr 271 Wróbelka Elemelka, ul. Broniewskiego 93, Warszawa WdroŜenie programu Wspieranie edukacji ekologicznej w placówkach oświatowych m. st. Warszawy, Promowanie zdrowego trybu Ŝycia poprzez realizację autorskiego programy Z Elemelkiem dbamy o zdrowie swoje i przyrody, Pomoc rzeczowa dla Centrum Samotnych Matek z Dziećmi Markot, Biblioteczka dla rodziców. Przedszkole Nr 272 Misia Uszatka, ul. Gajcego 9, Warszawa Organizator konkursu dzielnicowego- "Czesław Janczarski dzieciom" konkurs literacki, Realizacja programów autorskich, Współpraca ze studentami akademii Medycznej, Realizacja programu adaptacyjnego Lubię przedszkole. Przedszkole Nr 287 Piotrusia Pana, ul. Broniewskiego 81, Warszawa Realizacja programów adaptacyjnych Jak dobrze być przedszkolakiem, Moje pierwsze kroki w przedszkolu, Autorski program teatralny Baśniowa kraina wszystko się od bajki zaczyna, Autorski program muzyczny Śpiewam, słucham, gram, Program wychowawczy Z kulturą na co dzień, Autorski program plastyczny Przygoda ze sztuką, Indywidualny program terapeutyczny: wspomagania rozwoju dziecka z zaburzoną percepcją słuchową, dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, dla dzieci z opinią o wczesnym wspomaganiu rozwoju. Przedszkole Nr 301 Zaczarowany Świat, ul. Staffa 7b, Warszawa Organizator dzielnicowego konkursu plastycznego - "Ozdoby choinkowe", Wprowadzenie dziecka w świat pisma -Metoda dr I. Majchrzak, Metoda dobrego startu M. Bogdanowicz, Realizacja programu W naszym przedszkolu trzylatki nie płaczą, Innowacyjne metody pracy z dziećmi-pedagogika zabawy, Współpraca z Towarzystwem Opieki nad Zwierzętami, Współpraca z fundacją CANIS i udział w akcji PomóŜmy zwierzętom. Przedszkole Nr 306 Mali Optymiści, ul. Szegedyńska 13, Warszawa Realizacja ogólnopolskiego programu wychowawczego Optymistyczne Przedszkole, Program wychowawczy Poznaję siebie, 21/118

22 Program doskonalenia umiejętności komunikacyjnych i sprawności językowych, Glottodydaktyka program B.Rocławskiego. nauka czytania i pisania, Metoda twórczego myślenia, Integracja Sensoryczna, Udział w kampanii Wiem co jem, Organizator miejskiego konkursu Optymistyczny wiersz", Certyfikat Optymistyczne Przedszkole. Przedszkole Nr 307 Wesołe Ekoludki, ul. Księgarzy 9, Warszawa Realizacja programów Biały ząbek, Jesteśmy sprawni i zdrowi My się zimy nie boimy, Pomoc dla matek samotnych z domu Bajka, Metoda I. Majchrzak Nauka wczesnego czytania, Metoda dobrego startu Bogdanowicz, Matematyka w przedszkolu prof. E. Gruszczyńskiej-Kolczyńskiej, Metoda Origami, Zajęcia ruchowe-prowadzone metodą W. Scherborn. Przedszkole Nr 308 Krasnala Hałabały, ul. Reymonta 8a, Warszawa Organizator muzycznego konkursu miejskiego "Grać kaŝdy moŝe", Współpraca wielopokoleniowa z Towarzystwem Przyjaciół Warszawy, Podpisanie listu intencyjnego o współpracę z Przedszkolem nr 5 w Łucku Ukraina, zbiórka ksiąŝek dla dzieci z Ukrainy, akcja Tęczowy promyk, Realizacja programu adaptacyjnego Dobrze być przedszkolakiem. Przedszkole Nr 309 z Oddziałami Integracyjnymi Baśniowa Kraina, ul. Andersena 7, Warszawa Cykl zajęć Zabawy z wodą sprzątanie świata, Realizacja programu prozdrowotnego, Metoda origami, Metoda Dobrego startu, Elementy metody W.Sherboune, Metoda Dennisona, Indywidualny program pracy z dzieckiem niepełnosprawnym. Przedszkole Nr 318 Zielony Zakątek, ul. Kochanowskiego 9 a, Warszawa Organizator II Bielańskiej Konferencji Ekologicznej dla nauczycieli z terenu m. st. Warszawy Warszawskie Parki i Pomniki, Realizacja programu Ziemia-Zielona Planeta, Organizator międzynarodowego konkursu ekologicznego Z biegiem Wisły, Znak Promotor Ekologii, Zielony certyfikat II stopnia, Współpraca wielopokoleniowa z Towarzystwem Przyjaciół Warszawy, Pedagogika zabawy, Realizacja programu Metoda Dobrego Startu, Elementy glottodydaktyki wg Rocłowskiego, Ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej wg Frostig, Współpraca z Przedszkolem duńskim z Alborg, wymiana korespondencyjna z Przedszkolem nr 7 Ukraina, zbiórka ksiąŝek dla dzieci z Ukrainy, wymiana doświadczeń z dyrektorami przedszkoli z Wołynia. Przedszkole Nr 327 Kolorowa Kraina, ul. Conrada 10a, Warszawa 22/118

23 Klucz do uczenia się metoda oparta na teorii L. Wygotskiego, Wizyta nauczycieli i studentów z Łucka (Ukraina)- wymiana doświadczeń, współudział w organizacji konferencji europejskiej, Prawo dziecka do rozwoju, wymiana doświadczeń z przedszkolem w Brnie (CR) Metoda projektu Święta BoŜego Narodzenia, Realizacja programów Poznajmy się Mamo, tato bawmy się. Przedszkole Nr 328 Akademia pod czereśnią, ul. M. Dąbrowskiej 5a, Warszawa Organizator konkursu dzielnicowego- "W krainie aniołów" konkurs plastyczny, Zajęcia profilaktyczne Nie daj się chorobie, Realizacja programu profilaktycznego Spójrz inaczej K. Kołodziejczyka, Programu śyjmy zdrowo i wesoło, Empiryczne poznawania świata matematyka wg Gruszczyk-Kolczyńskiej, Metoda aktywnego słuchania muzyki wg B. Strauss. Realizacja programu Krok do adaptacji, Program Spójrz inaczej, Przedszkole Nr 334 Jasia i Małgosi, ul. Przy Agorze 12, Warszawa Organizator konkursu dzielnicowego- "Mali Sportowcy Europy" Wielki Turniej Piłkarski, Organizator miejskiego konkursu "Optymistyczny wiersz", Certyfikat Optymistyczne Przedszkole, Certyfikat Partnerskie Przedszkole, Realizacja programu autorskiego StraŜnicy przyrody, Programy prozdrowotne Dziecko i relaks Z alergią na co dzień, Program wychowawczy Wychowania bez poraŝek Dziecko i relaks, Program edukacyjny Teatr, plastyka. mowa, muzyka, Edukacja plastyczna Twórczość i ekspresja dziecka, Realizacja programu teatralnego Ze sztuką za pan brat, Realizacja programu adaptacyjnego Mam 3 latka. Przedszkole Nr 340 Kasztanowego Ludka, ul. Bogusławskiego 8a, Warszawa Realizacja Miejskiego Programu Ekologicznego Zdrowy styl Ŝycia, Elementy metody Dobrego startu M. Bogdanowicz, Pedagogika zabawy, Realizacja programu Program wspomagający kształtowanie pojęć matematycznych w integracji z treściami środowiska społeczno-przyrodniczego, Ruch rozwijający metoda- W. Sherborne, Elementy Glottodydaktyki -B. Rocławskiego, Matematyka Dziecięca -E. Gruszczyk-Kolczyńskiej. Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 341 Kota Filemona, ul. Wergiliusza 7, Warszawa Organizator konkursu dzielnicowego "Choć opowiem Ci bajeczkę.ksiąŝeczka bajeczka", Programy prozdrowotne Zostań przyjacielem Ziemi, Cztery Ŝywioły, Realizacja programu Chcę być przedszkolakiem, Terapia wspierająca rozwój społeczno-emocjonalny dzieci prowadzona metodą psychomotoryki, Kinezjologia Edukacyjna, Elementy Glottodydaktyki, Integracja Sensoryczna, Aktywność ruchowa wg Knillów, 23/118

24 Burza mózgów, Metoda Kreatywnego rysowania, Realizacja programu Odczuwam, patrzę, działam. Przedszkole Nr 346 Pod Kasztanem, ul. Klaudyny 8, Warszawa Zielony certyfikat II stopnia, Organizator konkursu dzielnicowego " Warszawa- moje miasto", Zimowy kącik przyrody Hodowla kiełków, Elementy nauki czytania wg Majchrzak, Terapia baśnią, elementy dramy, Matematyka wg Gruszczyk-Kolczyńskiej. Przedszkole Nr 364 Pod Tęczą, ul. Gwiaździsta 27, Warszawa Organizator dzielnicowego festiwalu piosenki angielskiej, Realizacja programu Wielki Słoń, Odznaka Twinning Label, Współpraca z Przedszkolem w Hiszpanii wymiana doświadczeń, Rozszerzona edukacja językowa program autorski D. Rosjan, Glottodydaktyka prof. Rocławskiego, Program Debiut w przedszkolu. Przedszkole Nr 409 Królestwo Maciusia I, ul. Tołstoja 2, Warszawa Realizacja programu Trzy latek sam w przedszkolu, Pedagogika zabawy, Metoda W. Sherborne, Metoda projektu, Realizacja projektu Ja i inni, Metoda własnego przykładu. 2. Szkoły podstawowe (zgodnie z art. 2 pkt 2.a ustawy z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty) W Dzielnicy Bielany w roku szkolnym 2008/2009 działało 14 szkół podstawowych publicznych, w tym 3 szkoły z oddziałami integracyjnymi i 1 szkoła z oddziałami sportowymi. W 12 szkołach funkcjonują oddziały przedszkolne dla dzieci 6-letnich. Na terenie Dzielnicy Bielany działało równieŝ 5 podstawowych szkół niepublicznych. Tabela 13: Jednostki, oddziały i uczniowie Szkoły podstawowe Liczba placówek Liczba oddziałów Liczba uczniów Szkoły podstawowe publiczne samorządowe Szkoły podstawowe publiczne prowadzone przez inne organy Szkoły podstawowe niepubliczne Razem /118

25 Tabela 14: Przekrój wieloletni Liczba dzieci Liczba oddziałów rok szk. 2006/ /8 2008/9 2009/ /7 2007/8 2008/9 2009/10 Szkoły podstawowe publiczne samorządowe Szkoły podstawowe publiczne prowadzone przez inne organy Szkoły podstawowe niepubliczne Razem Tabela 15: liczba nauczycieli w przeliczeniu na etaty według poziomu kwalifikacji Rodzaj kwalifikacji Stopnie awansu zawodowego StaŜysta Kontraktowy Mianowany Dyplomowany Razem Tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym 16,62 69,37 218,60 159,83 464,42 Tytuł zawodowy magistra bez przygotowania pedagogicznego, tytuł zawodowy licencjata / inŝyniera z przygotowaniem pedagogicznym 3,11 7,79 10,08 2,00 22,98 Tytuł zawodowy licencjata / inŝyniera bez przygotowania pedagogicznego, dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego, nauczycielskiego kolegium języków obcych 0,26 1,00 1,26 Pozostałe kwalifikacje 0,94 7,05 7,99 Razem 20,67 77,42 236,73 161,83 496,65 25/118

26 Tabela 16: Liczba nauczycieli specjalistów w przeliczeniu na etaty Łączna liczba zatrudnionych nauczycieli specjalistów Łączna liczba etatów nauczycieli specjalistów (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym: Pedagodzy Psycholodzy Reedukatorzy Logopedzi Wychowawcy świetlicy ,97 15,10 9,50 8,40 8,15 91,81 Bibliotekarze 20,23 Nauczyciele o specjalnym przygotowaniu pedagogicznym, tzw. Nauczyciele wspomagający 24,78 Inni (prosimy podać) Tabela 17: Liczba pracowników niepedagogicznych w przeliczeniu na etaty Łączna liczba zatrudnionych pracowników niepedagogicznych Łączna liczba etatów niepedagogicznych (pełnozatrudnieni + niepełnozatrudnieni), w tym: Pracownicy administracji Pracownicy obsługi ,35 46,75 161,60 Ogólne informacje o ofercie szkół podstawowych Bielańskie szkoły podstawowe ze względu na urozmaiconą i wciąŝ wzbogacaną ofertę edukacyjną stwarzają moŝliwość kształcenia dzieci o róŝnych zdolnościach, a takŝe o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W poszczególnych szkołach uczniowie mają moŝliwość nauki w oddziałach ogólnodostępnych, integracyjnych lub sportowych. Bogata oferta zajęć pozalekcyjnych i międzyszkolnych pozwala kaŝdemu uczniowi na rozwijanie swoich zdolności i zainteresowań. Demografia roczników uczęszczających do szkół podstawowych W Dzielnicy Bielany, wg stanu na dzień 31 grudnia 2008 r. w roku szkolnym 2008/2009 zameldowanych było łącznie dzieci w wieku od 7 do 12 lat, czyli uczęszczających do szkoły podstawowej, w tym: rocznik dzieci (klasa I), rocznik dzieci (klasa II), rocznik dzieci (klasa III), rocznik dzieci (klasa IV), rocznik dzieci (klasa V), rocznik dzieci Klasa VI). Dzieci w wieku 7-12 lat stanowiły 4,39 % ogółu mieszkańców Bielan. Z danych demograficznych wynika, Ŝe podobnie jak w gimnazjach, począwszy od roku szkolnego 2010/2011, Ŝe do szkoły przyjdą dzieci z rocznika 2003, z którego zameldowanych jest tylko 741 uczniów. Z uwagi na to, Ŝe liczba uczniów w szkołach podstawowych zmniejsza się, w roku 2008/2009 oraz 2009/2010 w szkołach podstawowych utworzono dodatkowo oddziały przedszkolne dla dzieci sześcioletnich. Dzięki takiemu rozwiązaniu szkoły nie pustoszeją, a jednocześnie pozwala to na przyjmowanie do przedszkoli większej liczby dzieci pięcioletnich. 26/118