OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W NOWYM MIEŚCIE LUBAWSKIM NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 Powiatowe Centrum Rozwoju Edukacji w Nowym Mieście Lubawskim Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. 3 Maja Nowe Miasto Lubawskie tel./fax , OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W NOWYM MIEŚCIE LUBAWSKIM NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Pomoc dzieciom i młodzieży w wyborze kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniu kształcenia i kariery zawodowej oraz wspieranie nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek w planowaniu i realizacji zadań z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego Turniej Jestem mistrzem konkurs - zapoznanie uczniów ze światem Młodzież gimnazjów i szkół 5 h H. Karczyńska - pedagog/ doradca zawodów ponadgimnazjalnych Moja pasja kluczem do sukcesu H. Karczyńska - pedagog/ doradca konkurs - pomoc w rozpoznawaniu własnych predyspozycji ch i zainteresowań, - przygotowanie do wyboru kierunku kształcenia i zawodu uczniowie ze wszystkich typów szkół 4 h 1

2 Targi ginących i unikatowych zawodów H. Karczyńska - pedagog/ doradca - umożliwienie dzieciom i młodzieży z dawnym rzemiosłem, pasjami innych ludzi zainspirowanie własnego ich rozwoju uczniowie ze wszystkich typów szkół 4 h Jak przygotować się do wyboru szkoły i zawodu - pomoc w podjęciu decyzji dot. wyboru kierunku kształcenia i zawodu uczniowie gimnazjum Zaplanuj swoją karierę zawodową - pomoc w podjęciu decyzji dot. wyboru kierunku kształcenia i zawodu uczniowie gimnazjum Zajęcia wg programu Kalejdoskop kariery Zajęcia wg programu Kalejdoskop kariery Jak rodzice mogą wspierać swoje dziecko w wyborze zawodu i planowaniu kariery edukacyjnozawodowej - pomoc w rozpoznawaniu własnych predyspozycji ch i zainteresowań - pomoc w rozpoznawaniu własnych predyspozycji ch i zainteresowań - wyposażenie rodziców w nowe kompetencje uczniowie gimnazjum cykl 4-6 zajęć uczniowie gimnazjum z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim rodzice uczniów gimnazjum cykl 4-6 zajęć 2

3 Wycieczka zawodoznawcza do wybranej firmy lokalnej H. Karczyńska - pedagog/ doradca wycieczka zawodoznawcza prowadzona przez konsultanta ODN w Elblągu. - cel wycieczki zapoznanie z prawidłowym przebiegiem wycieczki zawodoznawczej dla uczniów pedagodzy szkolni, doradcy zawodowi, liderzy WSD, 3-5 h Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży, w tym udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej dzieciom i młodzieży z grup ryzyka oraz ich rodzicom: tematyka/prowadzący forma cel odbiorca czas Uzależnienia behawioralne. Nowe zagrożenia dla prawidłowego rozwoju dzieci i młodzieży - wyposażenie rodziców w wiedzę z zakresu ww tematyki rodzice P.Pepel - psycholog Problemy wieku dojrzewania T. Podolak - psycholog Owce w sieci I.Krajewska Zajęcia Internet,I.Krajewska STOP Cyberprzemocy edukacyjne edukacyjne - wyposażenie rodziców w wiedzę z zakresu ww tematyki - bezpieczeństwo najmłodszych użytkowników Internetu - bezpieczeństwo dzieciużytkowników Internetu - bezpieczeństwo młodych użytkowników Internetu rodzice dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym uczniowie klas IV-VI uczniowie gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych 3

4 I. Krajewska W Sieci I.Krajewska - bezpieczeństwo młodych użytkowników Internetu cyberprzemoc i uwodzenie uczniowie gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych Palenie a nasze zdrowie - ukazanie szkodliwości nałogu uczniowie gimnazjum 1- I. Krajewska/B. Pepel Co używka może zmienić w życiu B. Pepel ( w 10-osobowych grupach) - poznanie zmian jakie może wywołać alkohol, narkotyk, dopalacz itp. uczniowie Współpraca ze szkołami w ramach Szkoły dla nauczycieli : SLI specyficzne zaburzenia językowe B.A. Smoczyńska - logopeda Fakty i mity na temat używek B. Pepel Rodzina wobec uzależnienia B. Pepel spotkanie informacyjne ciąg dalszy - propagowanie wiedzy na temat SLI - zapoznanie z aktualna wiedzą na temat SLI - zapoznanie z możliwościami zaopiekowania się dziećmi z SLI konfrontacja z mitami na temat używek i uzależnienia poznanie podziału ról w rodzinie (szczególnie dzieci) wraz z postępem choroby 4

5 Wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny: Jak zapewnić dziecku prawidłowy rozwój społeczno-emocjonalny - wskazówki wychowawcze dla rodziców rodzice dzieci w wieku przedszkolnym T. Podolak - psycholog Pomysły do pracy terapeutycznej z dyslektykiem na 7 dni tygodnia z Akademią Ortograffiti z - ukierunkowanie pracy z dzieckiem dyslektycznym rodzice 1,5 h H. Karczyńska - pedagog Praca z dzieckiem z dysgrafią H. Karczyńska - pedagog Jak z miłością i szacunkiem wyznaczać dziecku granice I. Krajewska - pedagog Jak stymulować rozwój intelektualny dziecka B. Maciejewska dyrektor Centrum Jak rozwijać kompetencje społeczne u dzieci z spotkanie edukacyjne z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej spotkanie edukacyjne z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej - praca nad poprawą zaburzonej strony graficznej pisma - rola granic w wychowaniu dziecka - sposoby wyznaczania granic w wychowaniu dziecka - wzmocnienie kompetencji wychowawczych rodziców rola rodzica w rozwijaniu kompetencji społecznych u dzieci rodzice rodzice dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym rodzice dzieci w wieku przedszkolnym rodzice dzieci w wieku przedszkolnym i 1-1,5 h. 5

6 M. Lenkiewicz - psycholog wczesnoszkolnym Dziecko jako ofiara i świadek przemocy - przedstawienie skutków krzywdzenia rodzice w rodzinie M. Śmiałek - psycholog dziecka Jak mówić do dzieci żeby się uczyły w domu i szkole - prawidłowa komunikacja w rodzinie rodzice M. Rybicka - pedagog Długotrwały stres Zmiana relacji rodziców z dziećmi wraz z dorastaniem ukazanie skutków stresu - poznanie zagrożeń wieku dorastania rodzice 1,5 h Wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji przedszkola, szkoły lub placówki, w tym udzielanie nauczycielom pomocy w rozwiązywani problemów edukacyjno-wychowawczych: Dziecko niedosłyszące/ niedowidzące w klasie M. Wiśniewska - logopeda Praca z uczniem z zespołem Aspergera T. Podolak - psycholog Edukacja matematyczna uczniów w przedszkolu i I etapie edukacji 6 z - wskazanie podstawowych zasad pracy z uczniem niedosłyszącym/niedowidzącym - wskazanie podstawowych zasad pracy z uczniem z ZA - wspomaganie nauczycieli w pracy z dzieckiem z trudnościami w uczący dzieci z wymienionymi niepełnosprawnościami 1,5 h

7 B. Maciejewska - dyrektor Centrum nauce matematyki Prowadzenie edukacji dotyczącej ochrony zdrowia psychicznego, wśród dzieci i młodzieży, rodziców i nauczycieli: Sposoby radzenia sobie ze stresem - zaznajomienie z problematyką uczniowie gimnazjum ( kl.. stresu i sposobami radzenia sobie ze II-III), uczniowie szkół lekcyjne M. Śmiałek - psycholog stresem ponadgimnazjalnych Wzmacnianie kompetencji społecznych dzieci/młodzieży z - ukazanie znaczenia kompetencji społecznych uczniowie wszystkich etapów edukacyjnych h M. Lenkiewicz - psycholog Podstawy skutecznej komunikacji B. Pepel Asertywność Planowanie dnia Uczucia i emocje FAS Długotrwały stres z grupowe grupowe - umiejętne wyrażanie komunikatów JA - poznanie zasad asertywnych zachowań - pojęcie i zasady równowagi czasowej uczniowie uczniowie uczniowie grupowe - poznanie listy uczuć uczniowie szkoły podstawowej/gimnazjum grupowe - zapoznanie ze skutkami spożywania alkoholu w czasie ciąży uczniowie szkoły ponadgimnazjalnej ukazanie skutków stresu 7

8 Propozycje zajęć dla uczniów: AsertywNIE żyć: - Typy zachowań ludzkich - Techniki asertywnych reakcji - Wyrażanie i odbieranie uczuć negatywnych oraz pozytywnych - kreowanie asertywnej postawy życiowej - poznawanie różnych typów zachowań ludzkich - zapoznanie się z technikami asertywnych reakcji uczniowie gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej 3 x 45 min. To JA - zwiększenie samoświadomości uczniów uczniowie szkół podstawowych Jestem zły i mogę to wyrazić, jestem radosny i chcę to wyrazić (przeżywanie, wyrażanie uczuć) - zapoznanie z listą uczuć - rola wyrażania uczuć, emocji w życiu człowieka uczniowie szkół podstawowych Moje mocne strony, co w sobie lubię? - zwiększenie pewności siebie, samoświadomości - umiejętność dostrzegania swoich mocnych stron uczniowie szkół podstawowych Mogę odmówić - poznawanie asertywnych sposobów radzenia sobie w sytuacjach interpersonalnych uczniowie szkół podstawowych 8

9 Warsztaty kreatywnego, twórczego myślenia - zwiększenie pokładów kreatywności uczniowie szkół podstawowych 1- Szkolenia dla rad pedagogicznych: Co to jest uzależnienie i jego rodzaje? Orientacja w rodzajach uzależnień i, pedagodzy, wstępnego procesu diagnozy dyrektorzy szkół Rozwój uzależnienia Dlaczego dzieci się uzależniają? Jak i kiedy leczymy uzależnienie w Polsce Co się dzieje z uczuciami, myślami i zachowaniem u uzależnionych Poznanie faz rozwoju uzależnienia, a także drogi do trzeźwości., pedagodzy, dyrektorzy szkół rozpoznanie sytuacji zagrażających, pedagodzy, dyrektorzy szkół Orientacja w placówkach leczenia odwykowego, pedagodzy, dyrektorzy szkół poznanie mechanizmów uzależnienia 9