STATUT PRZEDSZKOLA SAMORZDOWEGO NR 1 W SANDOMIERZU

Transkrypt

1 STATUT PRZEDSZKOLA SAMORZDOWEGO NR 1 W SANDOMIERZU

2 ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Przedszkole Samorzdowe Nr 1 w Sandomierzu. 2. Siedziba przedszkola znajduje si w Sandomierzu przy ul.okrzei 8 3. Organem prowadzcym przedszkole jest miasto Sandomierz. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Kurator Owiaty. 4. Ustalona nazwa uywana przez przedszkole w pełnym brzmieniu: Przedszkole Samorzdowe Nr 1 w Sandomierzu ul.okrzei 8 tel Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia r. o systemie owiaty ( Dz.U. Nr 95, poz.425 z 1991r. z póniejszymi zmianami ) i rozporzdze wykonawczych do tej ustawy. 2. Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. Nr 61, poz.624 ze zmianami w 2002r. nr 10, poz. 96; 2003r. nr 146, poz.1416; 2004r. nr 66, poz. 606; 2005r. nr 10, poz. 75; 2007r. nr 35, poz. 222) 3. Ustawa z 11 kwietnia 2007r. o zmianie ustawy o systemie owiaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw ( Dz.U. 2007r. nr 80, poz.542 ) Przedszkole funkcjonuje cały rok. 2. Przerwa wakacyjna ustalana jest przez organ prowadzcy na wniosek dyrektora i rady rodziców. 3. Przedszkole pracuje w godzinach od 6 30 do w dni robocze od poniedziałku do pitku Przedszkole jest jednostk budetow, której działalno finansowana jest przez: a) Miasto Sandomierz b) rodziców w formie opłat stałych za pobyt dziecka w przedszkolu. 2. Przedszkole moe otrzymywa darowizny, które ewidencjonowane s zgodnie z przepisami o gospodarce finansowej w jednostkach budetowych.

3 5 1. wiadczenia udzielane przez przedszkole s nieodpłatne w zakresie realizacji podstawy programowej wychowanie przedszkolnego, okrelonej przez Ministra Edukacji Narodowej. Czas przeznaczony na realizacj podstawy programowej ustala si w godzinach 8 00 do dla dzieci 6-letnich o trudnej sytuacji finansowej ich rodziców. W roku 2007/2008 jest to oddział integracyjny. 2. Wysoko opłaty stałej za wiadczenia z zakresu wychowania i nauczania wykraczajce poza podstaw wychowania przedszkolnego ustala si zgodnie z biec uchwał Rady Miasta Sandomierza. 3. Opłata stała za przedszkole nie podlega zwrotowi w przypadku nieobecnoci dziecka. 4. Przedszkole zapewnia odpłatne wyywienie dla dzieci i pracowników przedszkola. Zasady odpłatnoci za korzystanie z wyywienia i wysoko stawki ywieniowej ustala organ prowadzcy. 5. W przypadku nieobecnoci dziecka przedszkole zwraca dzienn stawk ywieniow pomnoon przez liczb dni nieobecnych. 6. Opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu pobierane s z góry w dniach ustalonych na pocztku kadego miesica. 7. Przedszkole na yczenie rodziców moe organizowa nauk religii. 8. Dzieci mog uczestniczy w zajciach dodatkowych (gimnastyka ogólnorozwojowa, zajcia muzyczne, jzyk angielski, itp.). 9. Rodzaj zaj dodatkowych, ich czstotliwo i forma organizacyjna zale od wyboru rodziców. Zajcia te finansowane s take w całoci przez rodziców. 10. Czas trwania zaj prowadzonych dodatkowo, w szczególnoci zaj umuzykalniajcych, nauki jzyka obcego, nauki religii i zaj rewalidacyjnych jest dostosowany do moliwoci rozwojowych dzieci i wynosi około 15 minut dla dzieci 3-4 letnich, a około 30 minut dla dzieci 5-6 letnich. 11. Organizacja i terminy zaj dodatkowych ustalane s przez dyrektora placówki. 12. Sposób dokumentowania tych zaj okrelaj odrbne przepisy.

4 ROZDZIAŁ II Cel i zadania Przedszkola 6 1. Przedszkole realizuje cele i zadania okrelone w ustawie o systemie owiaty, oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególnoci podstawie programowej wychowania przedszkolnego, koncentrujc si na : a) wspomaganiu indywidualnego rozwoju dziecka, b) umoliwieniu dzieciom podtrzymywania poczucia tosamoci narodowej, etnicznej, jzykowej i religijnej, c) sprawowaniu opieki nad dziemi odpowiednio do ich potrzeb oraz moliwoci przedszkola, d) współdziałaniu z rodzin poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki szkolnej. 2. Wynikajce z powyszych celów zadania przedszkolne realizuje w ramach nastpujcych obszarów edukacji: społeczno-moralnej, zdrowotnej, ruchowej, przyrodniczej, mowy i mylenia, w zakresie przygotowania do pisania i czytania, edukacji matematycznej, kulturowo-estetycznej, muzycznej, technicznej, komunikacyjnej. Przedszkole winno prowadzi działalno innowacyjn i eksperymentaln. 1. Celem wychowania przedszkolnego zgodnie z postaw programow jest wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i moliwociami rozwojowymi w relacjach ze rodowiskiem społeczno-kulturowym i przyrodniczym. 2. Praca wychowawczo- dydaktyczna i opiekucza prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego. 3. Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji ustalany jest w programie rozwoju placówki i w planach pracy poszczególnych oddziałów przedszkolnych. 4. Godzina zaj w przedszkolu trwa 60 minut. 5. Czas trwania zaj dydaktyczno-wychowawczych z dziemi powinien by dostosowany do moliwoci rozwojowych dzieci i wynosi od 15 do 30 minut.

5 8 1.Przedszkole sprawuje opiek nad dziemi, dostosowujc metody i sposoby oddziaływa do wieku dziecka i jego moliwoci rozwojowych, potrzeb rodowiskowych z uwzgldnieniem istniejcych warunków lokalowych, a w szczególnoci: a)zapewnia bezporedni i stał opiek nad dziemi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zaj poza terenem przedszkola, b)zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczestwa zarówno pod wzgldem fizycznym jak i psychicznym, c)współpracuje z Poradni Psychologiczno-Pedagogiczn i Poradniami Specjalistycznymi, zapewniajc w miar potrzeb konsultacj i pomoc w uzgodnieniu z rodzicami. Wskazówki do dalszej pracy z dzieckiem realizowane s wg zalece w cigu całego roku szkolnego. d)stosuje w swoich działaniach obowizujce przepisy BHP i P-Po Dyrektor przedszkola powierza kady oddział opiece: a) jednego nauczyciela w przypadku 5-godzinnego czasu pracy oddziału, b) dwóm lub wicej nauczycielom ze wzgldów organizacyjnych. 2. Liczb nauczycieli w poszczególnych oddziałach co roku zatwierdza organ prowadzcy. 3. W miar moliwoci organizacyjnych oraz dla zapewnienia cigłoci pracy wychowawczej i jej skutecznoci, nauczyciele prowadz swój oddział przez wszystkie lata pobytu dziecka w przedszkolu. W uzasadnionych przypadkach ostateczna decyzja naley do dyrektora. ROZDZIAŁ III Organy Przedszkola 1. Organami przedszkola s: a) dyrektor przedszkola, b) rada pedagogiczna, c) rada rodziców. 10

6 2. Rada pedagogiczna i rada rodziców uchwalaj regulaminy swojej działalnoci, które nie mog by sprzeczne z przepisami prawa i niniejszym statutem Dyrektor przedszkola wyłaniany jest w drodze konkursu przez organ prowadzcy. 2. Dyrektor przedszkola kieruje biec działalnoci przedszkola, reprezentuje je na zewntrz, jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników obsługi i administracji. 3. Zadania dyrektora s nastpujce: a) kierowanie biec działalnoci placówki i reprezentowanie jej na zewntrz, b) sprawowanie nadzoru pedagogicznego, c) koordynowanie opieki nad dziemi, d) opracowywanie mierzenia jakoci pracy placówki z uwzgldnieniem lokalnych potrzeb, ustalanie sposobu wykonania, dokumentowania oraz wykorzystania wyników, e) planowanie, organizowanie i przeprowadzanie mierzenia jakoci placówki, f) przekazanie raportu o jakoci pracy placówki radzie rodziców i radzie pedagogicznej, g) opracowanie programu rozwoju placówki wspólnie z rad pedagogiczn z wykorzystaniem wyników mierzenia jakoci pracy placówki, h) gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy, według zasad okrelonych w odrbnych przepisach, i) przygotowanie arkusza organizacji przedszkola i przedstawienie go do zatwierdzenia organowi prowadzcemu, j) przewodniczenie radzie pedagogicznej i realizacja jej uchwał, k) wstrzymanie uchwał rady rodziców i rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa i powiadomienie o tym stosownych organów, l) współpraca z rodzicami, organem prowadzcym oraz instytucjami nadzorujcymi i kontrolujcymi, m) kierowanie polityk kadrow przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola, n) przydzielanie nagród i udzielanie kar pracownikom,

7 o) nadawanie stopnia nauczyciela kontraktowego nauczycielowi staycie art.9a ust. 4 pkt 1, p) podejmowanie decyzji o przyjciu oraz skreleniu dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego po zaopiniowaniu przez rad pedagogiczn i rad rodziców, q) zapewnienie pracownikom właciwych warunków pracy zgodnie z przepisami kodeksu pracy, BHP i P-Po, r) stworzenie dzieciom optymalnych warunków do rozwoju, s) koordynacja współdziałania organów przedszkola i zapewnienie im swobodnego działania zgodnie z prawem oraz wymiany informacji midzy nimi, t) współdziałanie z organizacjami zwizkowymi wskazanymi przez pracowników, u) administrowanie zakładowym funduszem wiadcze socjalnych zgodnie z obowizujcym regulaminem, v) prowadzenie dokumentacji kancelaryjnej Rada pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola. 2. W skład rady pedagogicznej wchodz wszyscy nauczyciele pracujcy w przedszkolu. 3. Rada pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu. 4. Do kompetencji rady pedagogicznej naley w szczególnoci: a) przygotowanie projektu statutu przedszkola, b) opracowanie programu rozwoju placówki, c) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji, eksperymentów i zaj autorskich, d) uchwalanie regulaminu pracy rady pedagogicznej, regulaminu pracy, e) ustalanie tygodniowego rozkładu zaj w grupach, f) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli. 5. Rada pedagogiczna opiniuje: a) przyjcie lub skrelenie dziecka z listy przedszkolaków w trakcie roku szkolnego, b) wnioski o nagrody i wyrónienia, program szkole pracowników,

8 c) organizacj pracy placówki, d) przebieg i wyniki pracy wychowawczej i edukacyjnej z dziemi, e) propozycje dyrektora przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zaj w ramach wynagrodzenia zasadniczego, oraz dodatkowo płatnych zaj dydaktyczno-wychowawczych i opiekuczych. 6. Rada pedagogiczna zbiera si na obowizkowych zebraniach zgodnie z harmonogramem. 7. Uchwały rady pedagogicznej podejmowane s wikszoci głosów, w obecnoci co najmniej ½ liczby członków. 8. Nauczycieli obowizuje zachowanie tajemnicy słubowej dotyczcej uchwał, wniosków, spostrzee z posiedzenia rady. Informacje dotyczce bezporednio dziecka mog by udzielane tylko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka. 9. Rada pedagogiczna moe wystpowa do organu prowadzcego z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora oraz do kuratora owiaty o zbadanie i ocen działalnoci przedszkola, dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w placówce z zachowaniem drogi słubowej. 10. Dyrektor moe wstrzyma wykonanie uchwały rady pedagogicznej, jeli jest ona niezgodna z prawem i powiadamia o tym organ prowadzcy i sprawujcy nadzór pedagogiczny. 11. Zasady pracy rady pedagogicznej okrela regulamin jej działalnoci, o którym mowa 10, pkt Rada rodziców jest organem społecznym przedszkola. 2. Rada rodziców funkcjonuje w oparciu o uchwalony przez siebie regulamin, który nie moe by sprzeczny ze statutem przedszkola. 3. Członkowie rady rodziców wybierani s co roku podczas zebra grupowych rodziców, przynajmniej po jednym przedstawicielu rodziców z kadej grupy. 4. Rada rodziców moe wystpowa do rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczcymi wszystkich spraw przedszkola, a w szczególnoci za: a) opiniuje program rozwoju placówki, b) wyraa opinie na temat funkcjonowania przedszkola. 5. W celu wspierania statutowej działalnoci przedszkola rada rodziców moe gromadzi fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych ródeł. Zasady wydatkowania funduszy okrela regulamin działalnoci rady rodziców.

9 j Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest dyrektor przedszkola, który zapewnia kademu z organów moliwo swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji i umoliwia biec wymian informacji. 2. Wszelkie spory midzy organami przedszkola rozstrzyga dyrektor placówki, uwzgldniajc zakresy kompetencji tych organów. ROZDZIAŁ IV Organizacja Przedszkola Podstawow jednostk organizacyjn przedszkola jest oddział złoony z dzieci zgrupowanych wg zblionego wieku, z uwzgldnieniem ich potrzeb, zainteresowa, uzdolnie, stopnia i rodzaju niepełnosprawnoci. 2. Liczba dzieci w oddziale nie moe przekroczy W przypadku utworzenia oddziału integracyjnego liczba wychowanków wynosi od 15 do 20, w tym 3-5 dzieci niepełnosprawnych. 4. Szczegółow organizacj wychowania i opieki w danym roku szkolnym okrela arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora najpóniej do 30 maja. 5. Arkusz organizacji przedszkola zatwierdza organ prowadzcy przedszkole po zaopiniowaniu przez Kuratora w zgodnoci z przepisami prawa art.31 pkt.6a - Ustawa o systemie owiaty. 6. W arkuszu organizacji przedszkola zamieszcza si w szczególnoci: a) liczb dzieci i czas pracy poszczególnych oddziałów, b) liczb pracowników, c) ogóln liczb godzin finansowanych ze rodków przydzielonych przez organ prowadzcy. 7. Ramowy rozkład dnia ustalany jest przez dyrektora przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji. Uwzgldnia on wymagania zdrowotne, higieniczne i jest dostosowany do załoe programowych oraz oczekiwa rodziców.

10 8. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiek nad danym oddziałem ustalaj dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia z uwzgldnieniem potrzeb i zainteresowa dzieci. 9. Liczba miejsc organizacyjnych w przedszkolu wynosi W przedszkolu łcznie jest 5 oddziałów: a) oddział I 3-4 latki, b) oddział II 4-latki, c) oddział III 5-6 latki d) oddział IV 6-latków, e) oddział V 6-latków na 4,5 godz. - integracyjny 11. Liczba oddziałów zblionych wiekowo w zalenoci od potrzeb i moliwoci organizacyjnych placówki moe ulega zmianie. 12. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: a) sale zaj dla poszczególnych oddziałów, b) sal rekreacyjn, c) pomieszczenia administracyjno-gospodarcze, d) kuchni, e) szatni dla dzieci, f) łazienk. 13. Dzieci maj moliwo codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego z odpowiednio dobranymi urzdzeniami dostosowanymi do wieku dzieci. 14. Przy sprzyjajcych warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najdłuszy pobyt dzieci w ogrodzie Przedszkole przeprowadza rekrutacj w oparciu o zasad pełnej dostpnoci. 2. Terminy i zasady przyjcia dzieci do przedszkola okrela regulamin rekrutacji dzieci uchwalany co roku przez organ prowadzcy. 3. W pierwszej kolejnoci do przedszkola przyjmowane s: a) dzieci szecioletnie, b) dzieci matek lub ojców samotnie wychowujcych dzieci, a take dzieci z rodzin zastpczych, c) dzieci obojga rodziców pracujcych,

11 d) dzieci z rodzin wielodzietnych (3 i wicej dzieci ), e) dzieci nauczycieli, przy równych z innymi dziemi warunkach, maj prawo pierwszestwa, f) z przyległych gmin za pełn odpłatnoci Dyrektor w porozumieniu z rad pedagogiczn i rad rodziców moe podj decyzj o skreleniu dziecka z listy dzieci uczszczajcych do przedszkola w nastpujcych przypadkach: a) systematycznego zalegania z odpłatnoci za przedszkole, b) nieobecnoci dziecka ponad dwa tygodnie i nie zgłoszenie tego faktu do przedszkola, c) nieprzestrzegania przez rodziców postanowie niniejszego statutu. ROZDZIAŁ V Wychowankowie Przedszkola Do przedszkola uczszczaj dzieci od 2,5 do 6 lat. 2. Na wniosek rodziców, po zasigniciu opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, dyrektor przedszkola moe przyj dziecko, które nie osignło wieku trzech lat, ale skoczy w tym roku kalendarzowym, w którym zostało przyjte. 3. Dziecko, któremu odroczono realizacj obowizku szkolnego, moe uczszcza do przedszkola nie dłuej ni do koca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym koczy 10 lat. Orzeczenie o odroczeniu obowizku szkolnego wydaje dyrektor właciwej obwodowo szkoły. 4. Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikajce z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególnoci do: a) właciwie zorganizowanego procesu opiekuczo-wychowawczodydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

12 b) szacunku dla wszystkich jego potrzeb, yczliwego i podmiotowego traktowania, c) ochrony przed wszelkimi formami wyraania przemocy fizycznej bd psychicznej, d) poszanowania jego godnoci osobistej, e) poszanowania własnoci, f) opieki i ochrony, g) partnerskiej rozmowy na kady temat, h) akceptacji jego osoby. ROZDZIAŁ VI Rodzice Do podstawowych obowizków rodziców dziecka naley: a) przestrzeganie niniejszego statutu, b) zaopatrzenie dziecka w niezbdne przedmioty, przybory i pomoce, c) respektowanie uchwał rady pedagogicznej i rady rodziców, d) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola lub przez upowanion przez rodziców osob zapewniajc dziecku pełne bezpieczestwo, e) terminowe uiszczanie odpłatnoci za pobyt dziecka w przedszkolu, tj. do 15-go kadego miesica, f) informowanie o przyczynach nieobecnoci dziecka w przedszkolu, niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakanych Rodzice i nauczyciele zobowizani s współdziała ze sob w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i okrelenia drogi jego indywidualnego rozwoju. 2. Rodzice maj prawo do: a) zapoznania si z programem oraz zadaniami wynikajcymi z programu rozwoju przedszkola i planów pracy w danym oddziale,

13 b) uzyskiwanie porad i wskazówek od nauczycieli dotyczcych rozpoznawania przyczyn trudnoci wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy, c) uzyskiwanie na bieco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, d) wyraania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola, e) wyraania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola, f) wyraania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzcemu i nadzorujcemu prac pedagogiczn przez swoje przedstawicielstwa, rad rodziców drog słubow. 21 Rodzice za szczególne zaangaowanie we wspieraniu pracy przedszkola mog otrzyma na zakoczenie roku szkolnego list pochwalny dyrektora. 22 Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane s w przedszkolu 2 razy w roku szkolnym lub czciej na wniosek rodziców lub nauczycieli. 23 Formy współpracy przedszkola z rodzicami: a) zebrania grupowe, b) konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem, nauczycielem, c) kciki dla rodziców, d) zajcia otwarte, e) uroczystoci przedszkolne.

14 ROZDZIAŁ VII Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola W przedszkolu zatrudnieni s nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziemi w wieku przedszkolnym, 2. Nauczyciel przedszkola prowadzi prac dydaktyczno-wychowawcz i opiekucz zgodnie z obowizujcymi programami nauczania, odpowiada za jako i wyniki tej pracy. Szanuje godno dziecka i respektuje jego prawa. 3. Do zakresu zada nauczycieli naley: a) planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno-wychowawczej zgodnie z obowizujcymi programami i ponoszenie odpowiedzialnoci za jej jako, b) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolnoci i zainteresowa, c) prowadzenie obserwacji pedagogicznych majcych na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji, d) stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania, e) odpowiedzialno za ycie, zdrowie i bezpieczestwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek i spacerów itp., f) współpraca ze specjalistami wiadczcymi kwalifikowan pomoc psychologiczno-pedagogiczn, zdrowotn i inn, g) planowanie własnego rozwoju zawodowego systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w rónych formach doskonalenia zawodowego, h) dbało o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetyk pomieszcze, i) eliminowanie przyczyn niepowodze dzieci, j) współdziałanie z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzgldnieniem prawa rodziców (prawnych opiekunów) do znajomoci zada wynikajcych w szczególnoci z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczcych dziecka, jego zachowania i rozwoju,

15 k) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalnoci wychowawczej i opiekuczej zgodnie z obowizujcymi przepisami, l) realizacja zalece dyrektora i osób kontrolujcych, m) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym, n) realizacja innych zada zleconych przez dyrektora przedszkola, a wynikajcych z biecej działalnoci placówki Nauczyciel otacza indywidualn opiek kadego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: a) poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci, b) ustalenia form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci, c) włczenia ich w działalno przedszkola. 26 Nauczyciel ma prawo korzysta w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora, rady pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowoowiatowych W przedszkolu tworzy si stanowisko społecznego z-cy dyrektora. Z-ca dyrektora powoływany jest na dany rok szkolny. 2. Zastpca dyrektora wykonuje prace zlecone przez dyrektora. 3. Reprezentuje placówk na zewntrz w przypadku nieobecnoci dyrektora Zakres obowizków administracyjno-obsługowych. a) w przedszkolu zatrudnieni s pracownicy administracji i obsługi,

16 b) ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola jako instytucji publicznej, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystoci, c) szczegółowy zakres obowizków tych pracowników ustala dyrektor przedszkola. 2. Stosunek pracy pracowników administracji i obsługi reguluj odrbne przepisy. ROZDZIAŁ VIII Postanowienia kocowe Statut obowizuje w równym stopniu wszystkich członków społecznoci przedszkolnej nauczycieli, rodziców, pracowników obsługi i administracji Dla zapewnienia znajomoci statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala si: a) wywieszenie Statutu na tablicy ogłosze, b) udostpnienia Statutu przez dyrektora przedszkola Regulaminy działalnoci uchwalone przez organy działajce w przedszkolu nie mog by sprzeczne z postanowieniami niniejszego Statutu Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentacj zgodnie z odrbnymi przepisami. 34 Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola okrelaj odrbne przepisy. Statut wchodzi w ycie z dniem uchwalenia. 35 Data uchwalenia: r. Podpisy Rady Pedagogicznej: Podpisy Rady Rodziców: