4. Jakub i Ezaw: pojednanie rywalizujących dotąd braci (Rdz 32 33) Wprowadzenie biblijne

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "4. Jakub i Ezaw: pojednanie rywalizujących dotąd braci (Rdz 32 33) Wprowadzenie biblijne"

Transkrypt

1 4. Jakub i Ezaw: pojednanie rywalizujących dotąd braci (Rdz 32 33) Cel poznanie warunków pojednania na podstawie doświadczenia Jakuba i Ezawa Metody strukturyzowanie tekstu poprzez kolorowe podkreślenia analiza etymologiczna niedokończone zdania Materiały etymologia terminu pojednanie (zał. 4.1) niedokończone zdania Pojednanie Jakuba i Ezawa (zał. 4.2) skserowany tekst Rdz 32,2-24; 33,1-16 (zał. 4.3) Wprowadzenie biblijne W lekturze historii Jakuba i Ezawa dokonujemy przeskoku o dwadzieścia lat. W kilku zdaniach należałoby przybliżyć treść Rdz Sekcja ta opowiada o przybyciu Jakuba do swego wuja Labana w Charanie. Miał on dwie córki: starszą Leę i młodszą Rachelę. Jakub zakochał się w Racheli. By móc ją poślubić, musiał zapłacić jej ojcu posag. Ponieważ nie miał pieniędzy, umówił się, że przez siedem lat będzie pracował u niego za darmo. Po tym czasie wyprawiono wesele, lecz Laban oszukał Jakuba. Dał mu bowiem za żonę Leę, tłumacząc się, iż najpierw winna wyjść za mąż starsza z sióstr. Jego podstęp udał się tylko dlatego, że zwyczajem weselnym tamtego czasu było przedstawienie panny młodej mającej twarz całkowicie zasłoniętą welonem, przez co Jakub odkrył podstęp dopiero po ślubie, gdy w swoim namiocie mógł zdjąć zasłonę z głowy poślubionej kobiety. Jakub umówił się z Labanem na kolejne siedem lat pracy, by otrzymać rękę Racheli. Gdy ją poślubił, pracował dalej u Labana, dorobił się licznego majątku (trzody), wielu sług. Żony urodziły mu dwunastu synów, od których wzięło początek dwanaście pokoleń Izraela. Po dwudziestu latach pobytu na obczyźnie, Jakub podejmuje decyzję o powrocie do kraju. By pojednanie było możliwe Jakub powraca do rodzinnego kraju z polecenia Boga (por. 31,3.13), ma jednak świadomość wyzwania, jakie przed nim stoi. Nie jest nim tylko długa 33

2 droga i problem przemieszczenia się z całą rodziną i dobytkiem. Nie jest nim również tylko czekająca go zemsta ze strony Ezawa, jego brata. Na pierwszym miejscu Jakub musi stawić czoła swojej przeszłości, której konstytutywnym elementem były podstęp i oszustwo. Posłużył się nimi dwukrotnie wobec swego brata, najpierw ofiarowując mu miskę soczewicy, by wejść w jego przywilej pierworództwa, a później podszywając się pod niego, dla wykradnięcia ojcowskiego błogosławieństwa. Ten sam sposób działania towarzyszył jego pobytowi u Labana. Sam doświadczył podstępu ze strony Labana przy zaślubinach z Rachelą, lecz później odpłacił mu się tym samym, gdy kosztem swego teścia, dzięki swojej przebiegłości, stał się majętnym człowiekiem (por. 30,25-43). Na oszustwie nie sposób budować jakiejkolwiek relacji, także braterskiej. Jedyną drogą do odwrócenia przeszłości, pokonania jej i przemienienia jest pojednanie braterskie. Niewątpliwie Jakub odkrywa ten cel jako element gwarantujący mu bezpieczną przyszłość, lecz podjęte przez niego działanie zdecydowanie przekroczyło zachowanie dyktowane tylko wyrachowaniem i zimną kalkulacją. Drogi ku pojednaniu Jakub dąży do pojednania z bratem w sposób przemyślany, wykonując konsekwentnie kolejne gesty, które stopniowo czynią go i Ezawa na powrót braćmi. Struktura narracji w Rdz stanowi rodzaj dyptyku przedzielonego centralną sceną nocnej potyczki patriarchy z tajemniczą istotą nad rzeką Jabbok (32,25-33) 9. Pierwsze skrzydło opowiadania (32,1-24) opisuje przygotowania Jakuba do spotkania z Ezawem i stopniowe przybliżanie się braci w wymiarze przestrzennym. Drugie skrzydło (33,1-17) koncentruje się na samym spotkaniu braci i ich pojednaniu się. W obydwu jednak częściach można wskazać wspólne elementy składające się na Jakubową drogę do odbudowania relacji z bratem. Pierwszym elementem budującym pojednanie jest pokora Jakuba. Wyraża się ona przede wszystkim w sposobie, w jaki mówi on o sobie i o swoim bracie: siebie określa mianem jego sługi (32,5.21; 33,5.14), zaś Ezawa mianem swego pana (32,5.6.19; 33, [bis].15). Powyższą tytulaturę można by uznać za konwencję językową podkreślającą grzeczność i szacunek, jakie okazuje Jakub Ezawowi. Jednak w kontekście błogosławieństwa, które przejął 9 Epizod ten odgrywa istotną rolę w cyklu o Jakubie. Patriarcha staje do spotkania z tajemnicą Boga występującego w ludzkiej postaci, z którego wychodzi wprawdzie pokonany i kulawy, ale zarazem przemieniony. W tym wydarzeniu dokonuje się zamiana jego imienia na Izrael, w czym Bóg wypowiada wobec Jakuba swoje błogosławieństwo, które było przedmiotem rywalizacji między dwoma braćmi. 34

3 on w miejsce swego brata, słowa te stanowią odwrócenie ich dotychczasowej pozycji, a w konsekwencji są wyrazem uniżenia się Jakuba wobec Ezawa. Drugim czynnikiem służącym pojednaniu są dary, które Jakub składa Ezawowi. Ich obfitość i bogactwo przekracza normalne gesty przyjaźni (por. ich zestawienie w 32,14-16). Intencja, jaka towarzyszy tym podarunkom, nie zawiera się tylko w chęci obłaskawienia zagniewanego brata. Jakub pragnie, by przez te dary Ezaw stał się uczestnikiem Bożego błogosławieństwa, którego on sam doświadczył (33,11). Wreszcie pojednanie jest możliwe dzięki temu, że Jakub uznaje pozycję Ezawa. Ezaw również jest bogaty, czego najlepszym dowodem jest fakt wystawienia przez niego przeciw młodszemu bratu czterystu wojowników (32,9). Do Jakuba dociera zatem, iż błogosławieństwo, które Ezaw otrzymał od ich ojca, podobnie jak jemu, również starszemu bratu komunikowało pomyślność. Moment rywalizacji ustępuje ostatecznie rozpoznaniu przez Jakuba w Ezawie swojego brata (32, ; 33,3.9). Pojednanie braci Scena spotkania braci jest pełna ruchu (Rdz 33). Jakub po raz ostatni przegrupowuje swoją karawanę, sam zaś wysuwa się na jej czoło, by po siedmiokrotnym oddaniu pokłonu do ziemi zbliżyć się do swego brata (ww. 1-3). Ezaw również nie pozostaje pasywny, co oddają jego czynności opisane w w. 4: wybiegł mu naprzeciw 10, objął go, ucałował i obaj wybuchnęli płaczem. W tych gestach pojednanie staje się rzeczywistością. Narracja przynosi w dalszej części nowe szczegóły spotkania braci. Pojednaniu służy gest pokłonu ze strony żon Jakuba i jego dzieci (ww. 6-7). Istotną rolę odgrywa też dialog (ww. 8-11), jaki towarzyszy darom ofiarowanym przez Jakuba Ezawowi. Są one oczywistym znakiem pojednania. Jakub nadaje im jednak nowe znaczenie, kiedy nazywa je w ostatnim swoim słowie terminem beraka, który normalnie znaczy błogosławieństwo. Ezaw akceptuje dar i tym samym bracia dzielą to samo błogosławieństwo Boże. W tym pojednaniu braci następuje niezwykła przemiana spojrzenia. Dotąd byli walczącymi ze sobą rywalami. Obecnie doświadczają siebie jako braci. Wspólnota braterska staje się teofanią Boga, co wypowie Jakub wobec Ezawa: Gdy ujrzałem twoje oblicze, było ono jak zobaczenie oblicza Boga (w. 10b) 11. Twarze pojednanych ze sobą braci odbijają w sobie oblicze Boga. 10 Tak brzmi dosłownie tekst hebrajski. Biblia Tysiąclecia tłumaczy: pospieszył mu na spotkanie. 11 Tłumacz Biblii Tysiąclecia zdaje się łagodzić brzmienie tekstu hebrajskiego, kiedy przekłada: było ono obliczem jakby istoty nadziemskiej. 35

4 Konspekt spotkania I. Jakub i Ezaw: dwadzieścia lat później Prezentacja lat, które Jakub spędził na służbie u Labana (Rdz 28 31) Określenie problemu, wobec którego stanął Jakub przy powrocie do domu rodzinnego (Rdz 32, 2-9) II. Historia odległa, a jednak współczesna Analiza etymologiczna terminu pojednanie Metoda niedokończonych zdań pojednanie jako budowanie jedności III. Droga Jakuba do pojednania z bratem Metoda strukturyzacja tekstu przez kolorowe podkreślenia Rekonstrukcja Jakubowego doświadczenia pojednania się z bratem Scenariusz spotkania I. Jakub i Ezaw: dwadzieścia lat później Pogadanka Przedstawić historię Jakuba po jego ucieczce z domu (zob. wprowadzenie biblijne). Dochodzimy do momentu, w którym decyduje się on na powrót po dwudziestu latach. Analiza Rdz 32,2-9 Problem: Czego obawia się Jakub w obliczu spotkania z Ezawem? Jakub boi się nie tyle drogi, nie martwi się o to, jak dokona się przemarsz całej jego rodziny i dobytku. Jego troską jest spotkanie z bratem Ezawem. Obawia się zemsty z jego strony. Główny problem opowiadania w Rdz stanowi pojednanie między braćmi. Jak do niego doszło? Na ile owo pojednanie było pełne? II. Historia odległa, a jednak współczesna Zanim przejdzie się do analizy tekstu, zostanie podjęte pytanie o nasze rozumienie pojednania. W ten sposób dokona się ustalenia naszego (uczestników) przedrozumienia rzeczywistości pojednania. 1. Etymologia terminu pojednanie (zał. 4.1) Określenie zawartości semantycznej terminu pojednanie na podstawie jego etymologii 36

5 po = ku pojednanie = po + jednanie jednanie = jedność pojednanie = ku jedności Słowo pojednanie jest zbudowane z przyimka po i rzeczownika odczasownikowego jednanie (po + jednanie). Idąc dalej należy zauważyć, że sens przyimka po przekłada się na inny przyimek ku, zaś efektem jednania jest jedność. W tym zawiera się znaczenie działania określonego mianem pojednania : ma ono na celu dążenie ku jedności. 2. Pojednanie jako budowanie jedności Problem: w jaki sposób rozumieć pojednanie jako działanie zmierzające ku odbudowaniu jedności? Metoda niedokończonych zdań Na czterech planszach zapisane oddzielnie zdania: Pojednanie jest jak By pojednanie nastąpiło, potrzeba Bez pojednania Dzięki osobie Pana Boga pojednanie Uczestnicy dopisują flamastrami swoje przemyślenia. Później karty te zostają powieszone na tablicy czy też umieszczone na widocznym dla wszystkich uczestników miejscu. Podsumowanie Należy w nim odnieść analizowane zdania do tekstu Rdz Służy temu poniższe zestawienie (zał. 4.2), które wyeksponowane na większej planszy będzie towarzyszyło trzeciemu etapowi pracy: Pojednanie jest jak By pojednanie nastąpiło Bez pojednania Bez Boga Jak Jakub rozumiał pojednanie z bratem? Jakie działania podjął Jakub na rzecz pojednania z bratem? Co czuł Jakub, będąc niepojednany z bratem? Jaką rolę w pojednaniu braci odegrał Bóg? 37

6 III. Droga Jakuba do pojednania z bratem Analiza strukturalna Rdz Do czterech pytań postawionych w poprzednim etapie spotkania należy dopasować odpowiedni kolor (np. pomarańczowy, zielony, niebieski, czerwony). Uczestnicy będą mieli teraz do dyspozycji te cztery kolory kredek, by dokonać strukturyzacji tekstu. Na odbitce ksero tekstu Rdz (zał. 4.3) będą kolorami zaznaczali te zdania (fragmenty), które przynoszą odpowiedź na postawione wyżej pytania. Ten etap pracy może odbywać się indywidualnie lub w grupie, jeśli jest większa liczba uczestników. Omówienie wyników pracy poprzez dzielenie się swoimi kolorowymi obserwacjami. Winno ono zwrócić uwagę z jednej strony na sposób myślenia Jakuba, ale też z drugiej strony warto je odnieść do poczynionych wcześniej refleksji przez uczestników w ramach niedokończonych zdań. Sugestie odnośnie motywu pojednania w Rdz 32 33: Jak Jakub rozumiał pojednanie: życzliwość między stronami (32,6; 33,10.15); nieagresja, pokojowe współżycie (32,12); zastanawia ostatni dialog między braćmi w 33, Rodzi on pytanie, czy aby na pewno doszło do pełnego pojednania. Jakub chce iść w swoją stronę, jakby wciąż obawiał się Ezawa i podejrzewał go o chęć zemsty. Co uczynił Jakub, by pojednać się z bratem: podejmuje inicjatywę (drogę) do pojednania (32,6); posyła dary, by przebłagać brata (32,21; 33,10-11). Ma zatem świadomość potrzeby zadośćuczynienia; traktuje swego brata jak swego pana (33,8) zdaje się na jego łaskę; oddaje mu siedmiokrotnie pokłon (33,3) wyraz jego poddania się, uniżenia. Co odczuwa Jakub, nie będąc pojednany z bratem: lęk, obawa przed zemstą (32,12); jest nieobecny aż do tego czasu (32,5) to zdanie ma wartość symboliczną: bez pojednania nie ma jedności i obecności dla siebie. Rola Boga: odsłania ją modlitwa Jakuba w 32,1-13. Jakub zawierza Bogu swoje pragnienie pojednania się z bratem. Tylko Bóg może go wyratować, tylko Bóg może przemienić serce brata. 38

7 Zakończenie Zamykając spotkanie, można powrócić do niedokończonego zdania: By pojednanie nastąpiło, potrzeba, i wyakcentować z dopowiedzeń to, co winniśmy podjąć w naszym życiu. Można też przeformułować te zdania w rodzaj modlitwy błagalnej, gdzie poszczególne refleksje staną się treścią prośby. 39

STARY TESTAMENT. JAKUB U LABANA 10. JAKUB U LABANA

STARY TESTAMENT. JAKUB U LABANA 10. JAKUB U LABANA JAKUB U LABANA 46 Rebeka wysłała syna Jakuba do swojego brata. Izaak z Rebeką nie chcieli również, aby ich syn ożenił się z Kananejką czyli taką kobietą, która nie była z ich narodu i mieszkała w Kanaanie.

Bardziej szczegółowo

JAKUB I RACHELA. 1 Księga Mojżeszowa 29,9-35; 30,22-24

JAKUB I RACHELA. 1 Księga Mojżeszowa 29,9-35; 30,22-24 1 Księga Mojżeszowa 29,9-35; 30,22-24 A gdy jeszcze rozmawiał z nimi, nadeszła Rachela z trzodą ojca swego, bo była pasterką. A gdy Jakub ujrzał Rachelę, córkę Labana, brata matki swojej, z owcami Labana,

Bardziej szczegółowo

JAKUB U LABANA. również, aby ich syn ożenił się z Kananejką czyli taką kobietą, która nie była

JAKUB U LABANA. również, aby ich syn ożenił się z Kananejką czyli taką kobietą, która nie była JAKUB U LABANA 47 Rebeka wysłała syna Jakuba do swojego brata. Izaak z Rebeką nie chcieli również, aby ich syn ożenił się z Kananejką czyli taką kobietą, która nie była z ich narodu i mieszkała w Kanaanie.

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum kl. I, Temat 18

Gimnazjum kl. I, Temat 18 Grupa 1 Bóg powołuje Abrama Na podstawie tekstu przygotuj reportaż o powołaniu Abrama i jego wędrówce z Charanu do ziemi Kanaan według schematu: 1. Przedstaw wydarzenie w taki sposób, aby zachęcić odbiorców

Bardziej szczegółowo

Biblia dla Dzieci przedstawia. Oszust Jakub

Biblia dla Dzieci przedstawia. Oszust Jakub Biblia dla Dzieci przedstawia Oszust Jakub Autor: Edward Hughes Ilustracje: M. Maillot; Lazarus Redakcja: M. Kerr; Sarah S. Tłumaczenie: Joanna Kowalska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org

Bardziej szczegółowo

RODZINA JAKO BOŻE BŁOGOSŁAWIEŃSTWO (RDZ 29,31 30,24)

RODZINA JAKO BOŻE BŁOGOSŁAWIEŃSTWO (RDZ 29,31 30,24) RODZINA JAKO BOŻE BŁOGOSŁAWIEŃSTWO (RDZ 29,31 30,24) Cele katechetyczne wymagania ogólne Doskonalenie umiejętności sprawnego posługiwania się Pismem Świętym Wdrażanie do korzystania z różnych źródeł informacji

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT. NARODZINY BLIŹNIĄT 9. NARODZINY BLIŹNIĄT

STARY TESTAMENT. NARODZINY BLIŹNIĄT 9. NARODZINY BLIŹNIĄT NARODZINY BLIŹNIĄT 40 Izaak modlił się do Pana Boga, by ten dał jemu i Rebece dzieci. Pan Bóg wysłuchał jego prośby i Rebeka urodziła bliźnięta. Najpierw urodził się Ezaw, a zaraz po nim Jakub, który trzymał

Bardziej szczegółowo

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy

Bardziej szczegółowo

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Oszust Jakub

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Oszust Jakub Biblia dla Dzieci przedstawia Oszust Jakub Autor: Edward Hughes Ilustracje: M. Maillot; Lazarus Redakcja: M. Kerr; Sarah S. Tłumaczenie: Joanna Kowalska Druk i oprawa: Bible for Children www.m1914.org

Bardziej szczegółowo

1 9. Jakub powraca z rodziną do Kanaanu (Rdz 31,17 32,1)

1 9. Jakub powraca z rodziną do Kanaanu (Rdz 31,17 32,1) 1 9. Jakub powraca z rodziną do Kanaanu (Rdz 31,17 32,1) Cele katechetyczne wymagania ogólne Doskonalenie umiejętności sprawnego posługiwania się Pismem Świętym Pogłębianie umiejętności interpretacji tekstu

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza Wymagania edukacyjne śródroczne Ocena celująca Ocenę celującą przewiduję dla uczniów przejawiających

Bardziej szczegółowo

3. Jakub i Ezaw: konkurencja między braćmi? (Rdz 27) Wprowadzenie biblijne

3. Jakub i Ezaw: konkurencja między braćmi? (Rdz 27) Wprowadzenie biblijne Cel umiejętność współdziałania we wspólnocie braterskiej poznanie warunków owocnej współpracy Metody medytacja obrazu formularze pytań szczepionka w formie puzzli Materiały Oszukanie Ezawa przez Jakuba,

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT. NARODZINY BLIŹNIAT 9. NARODZINY BLIŹNIĄT

STARY TESTAMENT. NARODZINY BLIŹNIAT 9. NARODZINY BLIŹNIĄT NARODZINY BLIŹNIĄT 41 Izaak modlił się do Pana Boga, by ten dał jemu i Rebece dzieci. Pan Bóg wysłuchał jego prośby i Rebeka urodziła bliźnięta. Najpierw urodził się Ezaw, a zaraz po nim Jakub, który trzymał

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT. ŻONA DLA IZAAKA 8. ŻONA DLA IZAAKA

STARY TESTAMENT. ŻONA DLA IZAAKA 8. ŻONA DLA IZAAKA ŻONA DLA IZAAKA 34 Pamiętamy, że Pan Bóg obiecał Abrahamowi i Sarze, że pomimo że są w starym wieku będą mieli syna. O oznaczonym czasie, przepowiedzianym przez Pana Boga narodził się Izaak. Abraham bardzo

Bardziej szczegółowo

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,

Bardziej szczegółowo

MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE

MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE III. W : MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE 38 Miłosierni jak Ojciec. Dni wspólnoty Ruchu Światło-Życie w roku 2016/2017 D Temat: Wspólnota miejscem doświadczania miłosierdzia PRZEBIEG Zawiązanie wspólnoty Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

Historia patriarchy Izaaka, syna Abrahama Izaak i Rebeka Przymierze Boga z Izaakiem KS. ARTUR ALEKSIEJUK

Historia patriarchy Izaaka, syna Abrahama Izaak i Rebeka Przymierze Boga z Izaakiem KS. ARTUR ALEKSIEJUK Historia patriarchy Izaaka, syna Abrahama Izaak i Rebeka Przymierze Boga z Izaakiem KS. ARTUR ALEKSIEJUK Kim był Izaak? Izaak był synem Abrahama i Sary Izaak był synem obiecanym Abrahamowi i Sarze przez

Bardziej szczegółowo

Psychoedukacja dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej Cykl I. Odosobnienie i brak akceptacji w grupie. Nieśmiałość

Psychoedukacja dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej Cykl I. Odosobnienie i brak akceptacji w grupie. Nieśmiałość Psychoedukacja dla uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej Cykl I. Odosobnienie i brak akceptacji w grupie. Nieśmiałość W roku szkolnym 2014/2015 pracownicy Centrum Doskonalenia Nauczycieli Publicznej

Bardziej szczegółowo

Obóz sportowo-misyjny dla grupy 15-19 lat. Danielki 18-27 sierpnia 2013

Obóz sportowo-misyjny dla grupy 15-19 lat. Danielki 18-27 sierpnia 2013 Obóz sportowo-misyjny dla grupy 15-19 lat Danielki 18-27 sierpnia 2013 Wielu młodych chrześcijan może wykonać dobrą pracę, jeśli w szkole Chrystusa nauczą się lekcji od wielkiego Nauczyciela. Nawet gdyby

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty. Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak

Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty. Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak Temat: Wizerunek ojca i rodziny na podstawie ballady A. Mickiewicza Powrót

Bardziej szczegółowo

- Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna

- Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna Katecheza rodzinna - Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna RUCH FOCOLARI JEDNOŚĆ KOMUNIA WSPÓLNOTA DUCHOWOŚĆ KOMUNII SOBÓR WATYKAŃSKI II JAN PAWEŁ II BENEDYKT XVI OD 1967 R. RUCH NOWE NOWY

Bardziej szczegółowo

Parafialna Liga Biblijna 2016/2017 Parafia Niepokalanego Serca Maryi Panny w Leśniewie. Nazwisko rodziny: KARTA PYTAŃ I ODPOWIEDZI ZESTAW 5

Parafialna Liga Biblijna 2016/2017 Parafia Niepokalanego Serca Maryi Panny w Leśniewie. Nazwisko rodziny: KARTA PYTAŃ I ODPOWIEDZI ZESTAW 5 Nazwisko rodziny: Adres:.... KARTA PYTAŃ I ODPOWIEDZI ZESTAW 5 Księga Rodzaju 1. Jak miał na imię król Elamu, którego rozgromił Abram uwalniając swojego bratanka Lota? 2. W jakiej miejscowości Abraham

Bardziej szczegółowo

1. Kain i Abel: jak pięknie się różnić? (Rdz 4,1-16) Wprowadzenie biblijne

1. Kain i Abel: jak pięknie się różnić? (Rdz 4,1-16) Wprowadzenie biblijne Cel zrozumienie przyczyn zerwania relacji braterskiej przez Kaina umiejętność przeżywania w relacji braterskiej odmienności drugiego jako bogactwa Metody burza mózgów scenka dramowa recepta Materiały zestawienie

Bardziej szczegółowo

Historia zbawienia - powtórzenie

Historia zbawienia - powtórzenie Historia zbawienia - powtórzenie Rdz 1-2 Co jest konsekwencją grzechu pierworodnego? Najważniejszą konsekwencją grzechu pierworodnego było wygnanie z Edenu, czyli oddalenie od Boga. Każdy slajd zawiera

Bardziej szczegółowo

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata. Wychowanie dzieci praktyczne (bo biblijne) wskazówki. 29. maja 2011 r. Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata. Tymczasem, żeby zostać rodzicem, nie trzeba żadnej szkoły. Większość

Bardziej szczegółowo

IV. P CZYNIĆ MIŁOSIERDZIE

IV. P CZYNIĆ MIŁOSIERDZIE IV. P : CZYNIĆ MIŁOSIERDZIE IV. Paschalny cykl dni wspólnoty: Czynić miłosierdzie 49 Wspólne spotkanie Podsumowanie. Omówienie spraw bieżących. Namiot spotkania J 14, 1 14 Eucharystia D Temat: Miłosierni

Bardziej szczegółowo

2. Jakub i Ezaw: bycie najstarszym przypadek czy

2. Jakub i Ezaw: bycie najstarszym przypadek czy 2. Jakub i Ezaw: bycie najstarszym przypadek czy przywilej? (Rdz 25,19-34) Cel umiejętność postrzegania relacji braterskiej w kategorii daru i zadania zrozumienie potrzeby hierarchii wartości w życiu Metody

Bardziej szczegółowo

7. Józef i bracia: jak doszło do pojednania braci? Wprowadzenie biblijne

7. Józef i bracia: jak doszło do pojednania braci? Wprowadzenie biblijne 7. Józef i bracia: jak doszło do pojednania braci? (Rdz 44,18 45,15) Cel rozpoznawanie słów i gestów odbudowujących relację braterską uświadomienie sobie potrzeby pojednania się między ludźmi jako woli

Bardziej szczegółowo

5. Józef i jego bracia: jak może dojść do konfliktu między rodzeństwem? (Rdz 37)

5. Józef i jego bracia: jak może dojść do konfliktu między rodzeństwem? (Rdz 37) 5. Józef i jego bracia: jak może dojść do konfliktu między rodzeństwem? (Rdz 37) Cel poznanie przyczyn konfliktu wewnątrz rodziny Jakuba zrozumienie potrzeby dialogu w rodzinie Materiały cykl rysunków

Bardziej szczegółowo

BY STANĄĆ TWARZĄ W TWARZ

BY STANĄĆ TWARZĄ W TWARZ Siostra Miriam od Jezusa OCD BY STANĄĆ TWARZĄ W TWARZ O modlitwie jako sztuce budowania relacji Flos Carmeli Poznań 2018 Copyright by FLOS CARMELI, 2018 wydanie 1 Redakcja i korekta Małgorzata Bogdewicz-Wojciechowska

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT. NOE BUDUJE ARKĘ, POTOP 4. NOE BUDUJE ARKĘ

STARY TESTAMENT. NOE BUDUJE ARKĘ, POTOP 4. NOE BUDUJE ARKĘ NOE BUDUJE ARKĘ 16 Nastały czasy, kiedy aniołowie schodzili na ziemię i brali sobie za żony piękne dziewczyny. W wyniku tego na świecie rodzili się olbrzymi i mocarze. Nie podobało się to Panu Bogu. Widział,

Bardziej szczegółowo

Co to jest? SESJA 1 dla RODZICÓW

Co to jest? SESJA 1 dla RODZICÓW SAKRAMENT POJEDNANIA Co to jest? SESJA 1 dla RODZICÓW Znaki Gotowości Czy twoje dziecko czasem Chce się modlić do Boga? Mówi Przepraszam bez podpowiadania? Przebacza innym nawet wtedy, gdy nie mówi przepraszam?

Bardziej szczegółowo

JAKUB, EZAW I MISKA SOCZEWICY

JAKUB, EZAW I MISKA SOCZEWICY 1 Księga Mojżeszowa 25,19-34 A takie są dzieje rodu Izaaka, syna Abrahama: Abraham zrodził Izaaka. Izaak miał czterdzieści lat, gdy pojął za żonę Rebekę, córkę Betuela, Aramejczyka z Paddan-Aram, siostrę

Bardziej szczegółowo

SP Klasa V, Temat 17

SP Klasa V, Temat 17 Narrator: Po wielu latach od czasu sprzedania Józefa do Egiptu, w kraju Kanaan zapanował wielki głód. Ojciec Józefa Jakub wysłał do Egiptu swoich synów, by zakupili zboże. Tylko najmłodszy Beniamin pozostał

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT. ŻONA DLA IZAAKA 8. ŻONA DLA IZAAKA

STARY TESTAMENT. ŻONA DLA IZAAKA 8. ŻONA DLA IZAAKA ŻONA DLA IZAAKA 35 Pamiętamy, że Pan Bóg obiecał Abrahamowi i Sarze, że pomimo że są w starym wieku będą mieli syna. O oznaczonym czasie, przepowiedzianym przez Pana Boga narodził się Izaak. Abraham bardzo

Bardziej szczegółowo

Dobro, prawda kontra oszustwo Brak miłości owocuje pustką Takie są czasy, że zło się wciąż ciska Metoda zarybista to powiedzieć grzechom:

Dobro, prawda kontra oszustwo Brak miłości owocuje pustką Takie są czasy, że zło się wciąż ciska Metoda zarybista to powiedzieć grzechom: Zapoznajcie się z fragmentem piosenki ks. Jakuba Bartczaka pt. Lekarstwo na zło i odpowiedzcie na pytania: Co jest konsekwencją braku miłości? Co jest lekarstwem na zło? Przez co Duch Święty dodaje siły

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA

SZKOLENIE INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO I POLSKA MISJA KATOLICKA W ANGLII zapraszają na SZKOLENIE LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA RODZINNEGO POMAGAM SOBIE-POMAGAM INNYM pod

Bardziej szczegółowo

Chcielibyśmy bardziej służyć. Chcielibyśmy bardziej służyć

Chcielibyśmy bardziej służyć. Chcielibyśmy bardziej służyć Chcielibyśmy bardziej służyć Karol Białkowski: Witam serdecznie Piotra Nazaruka, dyrygenta, kompozytora i chyba można tak powiedzieć twórcę chóru Trzeciej Godziny Dnia? Piotr Nazaruk: Twórca to za dużo

Bardziej szczegółowo

K O C H A M Y D O B R E G O B O G A. Nasza Boża Rodzina. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich

K O C H A M Y D O B R E G O B O G A. Nasza Boża Rodzina. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich K O C H A M Y D O B R E G O B O G A Nasza Boża Rodzina Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2011 Wprowadzenie do książki Nasza Boża Rodzina Religia

Bardziej szczegółowo

Koncepcja etyki E. Levinasa

Koncepcja etyki E. Levinasa Koncepcja etyki E. Levinasa Fragment wypowiedzi Jana Pawła II z: Przekroczyć próg nadziei : Skąd się tego nauczyli filozofowie dialogu? Nauczyli się przede wszystkim z doświadczenia Biblii. Całe życie

Bardziej szczegółowo

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem! Proszę bardzo!...książka z przesłaniem! Przesłanie, które daje odpowiedź na pytanie co ja tu właściwie robię? Przesłanie, które odpowie na wszystkie twoje pytania i wątpliwości. Z tej książki dowiesz się,

Bardziej szczegółowo

Ks. Zdzisław Pawłowski

Ks. Zdzisław Pawłowski Verbum Vitae 18 (2010), 79-102 JAKUB I EZAW: STRUKTURA NARRACYJNA PRZEBACZENIA I JEJ EGZYSTENCJALNE IMPLIKACJE (Rnz 32,4-33,20) 1 Ks. Zdzisław Pawłowski U podłoża opowiadanej w tych rozdziałach historii

Bardziej szczegółowo

LITURGIA DOMOWA. Spis treści. Modlitwy w rodzinach na niedziele Okresu Wielkiego Postu 2016. Gliwice 2016

LITURGIA DOMOWA. Spis treści. Modlitwy w rodzinach na niedziele Okresu Wielkiego Postu 2016. Gliwice 2016 Spis treści Wprowadzenie do Liturgii Domowej na Okres Wielkiego Postu 2016... 2 Spotkania na niedziele Okresu Wielkiego Postu 2016: 1 Niedziela Wielkiego Postu [C]... 3 LITURGIA DOMOWA 2 Niedziela Wielkiego

Bardziej szczegółowo

Załącznik 2. Przedmioty wskazujące drogę zdjęcia.

Załącznik 2. Przedmioty wskazujące drogę zdjęcia. Załącznik 2. Przedmioty wskazujące drogę zdjęcia. Źródło zdjęć: 1. Drogowskazy. [online], [dostęp: 16 maja 2013], Dostępny w Internecie: . 2.

Bardziej szczegółowo

Biblia dla Dzieci przedstawia. Bóg sprawdza miłość Abrahama

Biblia dla Dzieci przedstawia. Bóg sprawdza miłość Abrahama Biblia dla Dzieci przedstawia Bóg sprawdza miłość Abrahama Autor: Edward Hughes Ilustracje: Byron Unger; Lazarus Redakcja: M. Maillot; Tammy S. Tłumaczenie: Joanna Kowalska Druk i oprawa: Bible for Children

Bardziej szczegółowo

Jezus Chrystus. Niech będzie. pochwalony. SP Klasa VI, temat 60

Jezus Chrystus. Niech będzie. pochwalony. SP Klasa VI, temat 60 Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus Serwus Witam Dobry wieczór Dzień dobry Szczęść Boże Chrystus zmartwychwstał Króluj nam, Chryste Grupa 1 Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus Zapoznajcie się z tekstem

Bardziej szczegółowo

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: - dostrzega działanie Boga w świecie - potrafi odczytać przesłanie dekalogu i poznanych tekstów biblijnych - rozwiązuje sytuacje konfliktowe w duchu przesłania

Bardziej szczegółowo

Uczniostwo w czasach końca. Moduł 1, Temat 2: Boży plan dla twojego życia

Uczniostwo w czasach końca. Moduł 1, Temat 2: Boży plan dla twojego życia Uczniostwo w czasach końca Moduł 1, Temat 2: Boży plan dla twojego życia Michael Dörnbrack Wprowadzenie Na starość wiele osób patrzy wstecz na swoje życie i pyta z rozczarowaniem: To było to? Zadanie sobie

Bardziej szczegółowo

SAKRAMENT POJEDNANIA. Celebracja

SAKRAMENT POJEDNANIA. Celebracja SAKRAMENT POJEDNANIA Celebracja SESJA 2 dla RODZICÓW Ponowne Spotkanie Rozpoczynając tę sesję powiedz osobie, która jest obok ciebie, co zapamiętałeś z poprzedniej rodzicielskiej sesji? Co było pomocne

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej

Konspekt szkółki niedzielnej Konspekt szkółki niedzielnej 1. NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM Główna myśl: Pan Jezus przychodzi dla nas Tekst: Łk 2,22-35 Błogosławieństwo Symeona Wiersz przewodni: Ewangelia Jana 1,14 Słowo ciałem się

Bardziej szczegółowo

Amen. Dobry Boże, spraw, aby symbole ŚDM, krzyż wraz z ikoną Maryi, Ojcze nasz Zdrowaś Maryjo

Amen. Dobry Boże, spraw, aby symbole ŚDM, krzyż wraz z ikoną Maryi, Ojcze nasz Zdrowaś Maryjo Nowenna przed peregrynacją symboli ŚDM które w najbliższym czasie nawiedzą nasze miasto (parafię, dekanat, diecezję), były znakami nadziei dla wszystkich, ukazując zwycięstwo Jezusa nad tym, co przynosi

Bardziej szczegółowo

BIBLICUM ŚLĄSKIE KURS ZASADNICZY. Wykład IV - Wymiar teologiczny oraz znaczenie Księgi Rodzaju w historii zbawienia. Część II

BIBLICUM ŚLĄSKIE KURS ZASADNICZY. Wykład IV - Wymiar teologiczny oraz znaczenie Księgi Rodzaju w historii zbawienia. Część II BIBLICUM ŚLĄSKIE KURS ZASADNICZY Wykład IV - Wymiar teologiczny oraz znaczenie Księgi Rodzaju w historii zbawienia. Część II 6.2. Izmael (Rdz 25,12-18) i Izaak (Rdz 25,19-35,29) Obaj synowie Abrahama stanowią

Bardziej szczegółowo

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje

Bardziej szczegółowo

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu 2 slajd Cele modułu 3 Kurs internetowy Wzór na rozwój Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności Poznasz przykładowy przebieg działań w projekcie edukacyjnym zrealizowanym w ramach projektu Wzór

Bardziej szczegółowo

JAK ŻYĆ W ŚWIECIE, KTÓRY CIĄGLE SIĘ ZMIENIA? Poznaj 10 PRZYKAZAŃ, które przyniosą Ci (NIE)OGRANICZONĄ WOLNOŚĆ!

JAK ŻYĆ W ŚWIECIE, KTÓRY CIĄGLE SIĘ ZMIENIA? Poznaj 10 PRZYKAZAŃ, które przyniosą Ci (NIE)OGRANICZONĄ WOLNOŚĆ! JAK ŻYĆ W ŚWIECIE, KTÓRY CIĄGLE SIĘ ZMIENIA? Poznaj 10 PRZYKAZAŃ, które przyniosą Ci (NIE)OGRANICZONĄ WOLNOŚĆ! OTWARTE DOMY 1 Otwórz dom Niech Twój dom stanie się miejscem spotkań z Bogiem i ludźmi. Wystarczy

Bardziej szczegółowo

1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego.

1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego. Konspekt katechezy kl. IV Szkoły Podstawowej. 1. Temat: Wody Jordanu - Sakrament chrztu świętego. Cele katechezy - poznanie biblijnego tekstu o chrzcie Jezusa, - kształtowanie postawy wdzięczności za dary

Bardziej szczegółowo

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem

3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem 3 dzień: Poznaj siebie, czyli współmałżonek lustrem Trzeba wierzyć w to, co się robi i robić to z entuzjazmem. Modlić się to udać się na pielgrzymkę do wewnętrznego sanktuarium, aby tam uwielbiać Boga

Bardziej szczegółowo

14. Apostołowie: kto był czyim bratem? (Mk 3,16-19) Wprowadzenie biblijne

14. Apostołowie: kto był czyim bratem? (Mk 3,16-19) Wprowadzenie biblijne Cel odkrywanie relacji braterskich wewnątrz grona apostołów poznanie więzi braterskich, jakie stają się udziałem ucznia Jezusa Materiały rozbiór syntaktyczny Mk 3,14-15 (zał. 14.1) piosenka Jak rozpoznać

Bardziej szczegółowo

Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl. Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Ostatnia niedziela po Epifanii

Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl. Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Ostatnia niedziela po Epifanii Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Ostatnia niedziela po Epifanii Główna myśl: Pan Jezus nie chce żebyś się bał(-a) Tekst: Mt 17,1-9 Przemienienie Jezusa

Bardziej szczegółowo

********** Wzór nr. 1. Ewa Kowalska i Adam Pawłowski wraz z Rodzicami mają zaszczyt zawiadomić

********** Wzór nr. 1. Ewa Kowalska i Adam Pawłowski wraz z Rodzicami mają zaszczyt zawiadomić Wzór nr. 1 wraz z Rodzicami mają zaszczyt zawiadomić Sz. P. o uroczystości zawarcia Związku Małżeńskiego, która odbędzie się dnia 25 czerwca 2011 roku o godzinie 16.00 Wzór nr. 2 w imieniu Rodziców i własnym

Bardziej szczegółowo

Boże Narodzenie 2018 i Nowy 2019 Rok Drodzy w Chrystusie Panu,

Boże Narodzenie 2018 i Nowy 2019 Rok Drodzy w Chrystusie Panu, Boże Narodzenie 2018 i Nowy 2019 Rok Drodzy w Chrystusie Panu, w życiu Kościoła czas Bożego Narodzenia jest niezwykłym okresem duchowego odnowienia, w nim przejawia się bogactwo tajemnicy obecności Boga

Bardziej szczegółowo

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy Kryteria oceniania z religii kl. I gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną

Bardziej szczegółowo

PAPIESKI LIST W SPRAWIE ODPUSTÓW NA ROK MIŁOSIERDZIA

PAPIESKI LIST W SPRAWIE ODPUSTÓW NA ROK MIŁOSIERDZIA PAPIESKI LIST W SPRAWIE ODPUSTÓW NA ROK MIŁOSIERDZIA Papież Franciszek wydał rozporządzenia dotyczące odpustów i sakramentu spowiedzi w Roku Miłosierdzia. Uczynił to w liście do przewodniczącego Papieskiej

Bardziej szczegółowo

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne

Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne (Wystawienie Najświętszego Sakramentu) K: O Boże, Pasterzu i nauczycielu wiernych, któryś dla zachowania i rozszerzenia swojego Kościoła

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty

Bardziej szczegółowo

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do ciebie mówią zwłaszcza wtedy, kiedy się do nich modlisz. Ich subtelny głos, który dociera do nas w postaci intuicyjnych odczuć i myśli ciężko usłyszeć w

Bardziej szczegółowo

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem Mocno wierzę w szczęście i stwierdzam, że im bardziej nad nim pracuję, tym więcej go mam. Thomas Jefferson Czy zadaliście już sobie pytanie, jaki jest pierwszy warunek

Bardziej szczegółowo

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Ewangelizacja O co w tym chodzi? Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii Główna myśl: Pan Jezus chce być blisko każdego z nas. Tekst: Mt 3,13-17: Chrzest Jezusa Wiersz:

Bardziej szczegółowo

TOTUS TUUS Cały twój

TOTUS TUUS Cały twój TOTUS TUUS Cały twój Przecież niecały umieram. To, co we mnie niezniszczalne, trwa Tryptyk rzymski W swoim właściwym i pełnym kształcie miłosierdzie objawia się jako dowartościowywanie, jako podnoszenie

Bardziej szczegółowo

XXVIII Niedziela Zwykła

XXVIII Niedziela Zwykła XXVIII Niedziela Zwykła Dla wyeksponowania Bożej Mądrości wobec ludzkiego rozumu, Jezus buduje paradoksalną dysproporcję: za przykład stawia wielbłąda, zwierzę juczne, wytrwałe w pracy i wytrzymałe na

Bardziej szczegółowo

7. Bóg daje ja wybieram

7. Bóg daje ja wybieram 7. Bóg daje ja wybieram 1. CELE LEKCJI WYMAGANIA OGÓLNE wprowadzenie w problematykę powołania życiowego i chrześcijańskiego powołania do świętości. 2. TREŚCI NAUCZANIA WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE uczeń: po lekcji

Bardziej szczegółowo

Narzeczeństwo. l ślub

Narzeczeństwo. l ślub Narzeczeństwo l ślub Zazwyczaj, zanim dwie osoby podejmą się razem jakiegoś przedsięwzięcia W dziedzinie interesów, poświęcają wiele czasu na planowanie i przygotowania. Wysiłek włożony w przygotowania

Bardziej szczegółowo

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Adam Mickiewicz. "Pan Tadeusz"

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Adam Mickiewicz. Pan Tadeusz Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Adam Mickiewicz "Pan Tadeusz" Wydawnictwo Psychoskok, 2012 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2012 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.

Bardziej szczegółowo

TEKST NR 1. Bardzo liczymy, że przybędziecie i razem z nami się bawić będziecie! Narzeczeni wraz z Rodzicami. TEKST NR 2 Imię i Nazwisko oraz

TEKST NR 1. Bardzo liczymy, że przybędziecie i razem z nami się bawić będziecie! Narzeczeni wraz z Rodzicami. TEKST NR 2 Imię i Nazwisko oraz TEKST NR 1 Kilka lat temu rzecz się ta działa dziewczyna piękna Imię i Nazwisko Panny Młodej chłopca poznała. Chłopak - przystojniak w nią zapatrzony Imię i Nazwisko Pana Młodego powiedział sobie: "Chcę

Bardziej szczegółowo

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre

Bardziej szczegółowo

Konspekt zajęć wychowawczych. Cel główny: zapoznanie uczniów z etapami rozwoju miłości.

Konspekt zajęć wychowawczych. Cel główny: zapoznanie uczniów z etapami rozwoju miłości. Konspekt zajęć wychowawczych Temat: Miłość w trzech kolorach Cel główny: zapoznanie uczniów z etapami rozwoju miłości. Cele szczegółowe Uczeń: - definiuje etapy miłości, -weryfikuje własne przekonania

Bardziej szczegółowo

Temat: Rut zostaje żoną Boaza

Temat: Rut zostaje żoną Boaza Warszawskie Seminarium Teologiczne Podyplomowe Studia Katechetyczne Warsztaty katechetyczne Temat: Rut zostaje żoną Boaza Prowadzanie lekcji: Emilia Grzonkowska Wykładowca: dr Elżbieta Bednarz Warszawa

Bardziej szczegółowo

1 18. Beniamin skarb nie tylko ojca (Rdz 43) mówię często dziubek, misiek, rybko...

1 18. Beniamin skarb nie tylko ojca (Rdz 43) mówię często dziubek, misiek, rybko... 1 18. Beniamin skarb nie tylko ojca (Rdz 43) 1. Kim jest dziecko dla rodziców? Jak rodzice zwracają się pieszczotliwe do swoich dzieci? Portal Familie.pl. Forum dyskusyjne, wątek Pieszczotliwe zwroty (zał.

Bardziej szczegółowo

Nowenna do Chrystusa Króla Autor: sylka /04/ :21

Nowenna do Chrystusa Króla Autor: sylka /04/ :21 Nowenna do Chrystusa Króla Autor: sylka1989-07/04/2011 21:21 NOWENNA KU CZCI JEZUSA PRAWDZIWEGO KRÓLA Ta prosta nowenna jest szczególnym hojnym darem naszego Pana. W związku z tym Jezus da wyjątkowe tajemnice

Bardziej szczegółowo

Miłości bez krzyża nie znajdziecie Ale krzyża bez miłości nie uniesiecie. Wielki Post - czas duchowego przygotowania do świąt wielkanocnych W Środę

Miłości bez krzyża nie znajdziecie Ale krzyża bez miłości nie uniesiecie. Wielki Post - czas duchowego przygotowania do świąt wielkanocnych W Środę Miłości bez krzyża nie znajdziecie Ale krzyża bez miłości nie uniesiecie. Wielki Post - czas duchowego przygotowania do świąt wielkanocnych W Środę Popielcową, rozpoczyna się w Kościele czterdziestodniowy

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA

ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA Lekcja 12 na 22. grudnia 2018 Wierzący uznają Chrystusa za Głowę Kościoła. Niemniej jednak, pewien poziom ludzkiej organizacji jest niezbędny dla misji i jedności Kościoła. Przywódcy sprzyjają jedności

Bardziej szczegółowo

rozpoznaje znaki sakramentalne; okazuje szacunek wobec znaków obecności Boga. Określa, od kiedy rozpoczęła się jego przyjaźń z Jezusem; szczęśliwego;

rozpoznaje znaki sakramentalne; okazuje szacunek wobec znaków obecności Boga. Określa, od kiedy rozpoczęła się jego przyjaźń z Jezusem; szczęśliwego; I. Poszukiwanie szczęścia i wspólnoty 2 3 4 5 6 Określa, od kiedy rozpoczęła się jego przyjaźń z Jezusem; wymienia cechy człowieka szczęśliwego; wskazuje osoby, które troszczą się o niego; charakteryzuje,

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ - EDUKACJA ZDROWOTNA

SCENARIUSZ ZAJĘĆ - EDUKACJA ZDROWOTNA 1 SCENARIUSZ ZAJĘĆ - EDUKACJA ZDROWOTNA DATA: 22. 05. 2004r. PROWADZĄCY: Justyna Elias Sojka Małgorzata Hluzow WIEK ODBIORCÓW: III klasa gimnazjum BLOK TEMATYCZNY: Życie w rodzinie TEMAT: Rozmowy o zakochanych.

Bardziej szczegółowo

KONKURS BIBLIJNY DZIEJE PATRIARCHY JAKUBA I JEGO SYNÓW (RDZ 25-50) TEST BIBLIJNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH FINAŁ

KONKURS BIBLIJNY DZIEJE PATRIARCHY JAKUBA I JEGO SYNÓW (RDZ 25-50) TEST BIBLIJNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH FINAŁ KONKURS BIBLIJNY DZIEJE PATRIARCHY JAKUBA I JEGO SYNÓW (RDZ 25-50) TEST BIBLIJNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH FINAŁ Wpisuje uczeń Kod ucznia Data urodzenia dzień miesiąc rok Instrukcja dla ucznia

Bardziej szczegółowo

Konspekt katechezy. TEMAT: Siostry zakonne we wspólnocie Kościoła.

Konspekt katechezy. TEMAT: Siostry zakonne we wspólnocie Kościoła. s. Agata Trzaska Konspekt katechezy TEMAT: Siostry zakonne we wspólnocie Kościoła. Cele: Wiedza: uczeń wie czym jest powołanie zakonne, jakie zadania w Kościele podejmują siostry zakonne Umiejętności:

Bardziej szczegółowo

miłość, wierność i uczciwość przed obliczem Boga dnia. o godzinie w Kościele... w... Na tą uroczystość zapraszają W.P. Rodzice i Narzeczeni

miłość, wierność i uczciwość przed obliczem Boga dnia. o godzinie w Kościele... w... Na tą uroczystość zapraszają W.P. Rodzice i Narzeczeni Wybór tekstu zaproszenia 1. Ku radości przyjaciół, za pozwoleniem najbliższych, rozpoczynają wspólna drogę życia Panna Młoda: imię i nazwisko i Pan Młody: imię i nazwisko miłość, wierność i uczciwość przed

Bardziej szczegółowo

Nawrócenie prowadzi do świadectwa

Nawrócenie prowadzi do świadectwa Nawrócenie prowadzi do świadectwa Pieśń: Upadnij na kolana Panie Jezu Chryste, nasz Mistrzu i Panie, ukryty pod postacią chleba w Najświętszym Sakramencie Ołtarza, klękamy przed Tobą i uwielbiamy Cię za

Bardziej szczegółowo

22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.

22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań. 22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań II Czytanie 1 / 5 Z Homilii św. Jana Pawła II, papieża, wygłoszonej

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH edukacja zdrowotna

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH edukacja zdrowotna SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH edukacja zdrowotna 1. Prowadząca: Beata Porolniczak 2. Klasa: Ic 3. Szkoła: Podstawowa nr 6 w Poznaniu 4. Data: 17.02.2014 r. 5. Temat zajęć: Rola aktywności ruchowej w

Bardziej szczegółowo

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani

Bardziej szczegółowo

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks listopad 2013, dla niniejszego wydania Ver. 1.0 www.inspiredbooks.de List do Efezjan 1,4 Andreas Matuszak InspiredBooks Miłość

Bardziej szczegółowo

Chodzić w Duchu Świętym

Chodzić w Duchu Świętym Chodzić w Duchu Świętym 17.02 23.02.2013 I. tydzień Wielkiego Postu Modlitwa małżeńska Wspólnota Ruchu Światło - Życie On Jest (www.onjest.pl) listopad 2012 Opracowanie: Monika Mosior/ Jerzy Prokopiuk

Bardziej szczegółowo

raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam

raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam 3 Spis treści Przedmowa.... 5 CZĘŚĆ PIERWSZA Otwórzcie drzwi wiary! 1. Drzwi wiary są otwarte...

Bardziej szczegółowo

Podziękowania naszych podopiecznych:

Podziękowania naszych podopiecznych: Podziękowania naszych podopiecznych: W imieniu swoim jak i moich rodziców składam ogromne podziękowanie Stowarzyszeniu za pomoc finansową. Dzięki działaniu właśnie tego Stowarzyszenia osoby niepełnosprawne

Bardziej szczegółowo

Ukochany Syn staje się niewolnikiem

Ukochany Syn staje się niewolnikiem Biblia dla Dzieci przedstawia Ukochany Syn staje się niewolnikiem Autor: Edward Hughes Ilustracje: Byron Unger; Lazarus Redakcja: M. Kerr; Sarah S. Tłumaczenie: Katarzyna Gablewska Druk i oprawa: Bible

Bardziej szczegółowo

Biblia dla Dzieci przedstawia. Ukochany Syn staje się niewolnikiem

Biblia dla Dzieci przedstawia. Ukochany Syn staje się niewolnikiem Biblia dla Dzieci przedstawia Ukochany Syn staje się niewolnikiem Autor: Edward Hughes Ilustracje: Byron Unger; Lazarus Redakcja: M. Kerr; Sarah S. Tłumaczenie: Katarzyna Gablewska Druk i oprawa: Bible

Bardziej szczegółowo

ZAPROSZENIE NA MISJE PARAFIALNE 9 marca - 16 marca 2014 rok BÓG JEST MIŁOŚCIĄ

ZAPROSZENIE NA MISJE PARAFIALNE 9 marca - 16 marca 2014 rok BÓG JEST MIŁOŚCIĄ ZAPROSZENIE NA MISJE PARAFIALNE 9 marca - 16 marca 2014 rok BÓG JEST MIŁOŚCIĄ DRODZY PARAFIANIE! W dniach od 9 16 marca nasza Wspólnota przeżywać będzie Misje parafialne. Tak jak przed ponad dwoma tysiącami

Bardziej szczegółowo

PORADNIK RODZICA PRAWA I OBOWIĄZKI PRACUJĄCEGO RODZICA

PORADNIK RODZICA PRAWA I OBOWIĄZKI PRACUJĄCEGO RODZICA PORADNIK RODZICA PRAWA I OBOWIĄZKI PRACUJĄCEGO RODZICA SPIS TREŚCI I. PRZED NARODZINAMI DZIECKA... 4 PRAWA RODZICÓW... 4 OBOWIĄZKI RODZICÓW... 4 II. NARODZINY DZIECKA... 7 PRAWA RODZICÓW... 7 OBOWIĄZKI

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT, SAMSON 22. SAMSON

STARY TESTAMENT, SAMSON 22. SAMSON SAMSON 122 Czy wyobrażasz sobie, żeby ktoś był tak silny, że potrafiłby podnieść wielki głaz? I to jedną ręką? Dodatkowo bez żadnych ćwiczeń? Wyobraź sobie, że urodził się kiedyś taki człowiek, który w

Bardziej szczegółowo