RODZINA JAKO BOŻE BŁOGOSŁAWIEŃSTWO (RDZ 29,31 30,24)

Transkrypt

1 RODZINA JAKO BOŻE BŁOGOSŁAWIEŃSTWO (RDZ 29,31 30,24) Cele katechetyczne wymagania ogólne Doskonalenie umiejętności sprawnego posługiwania się Pismem Świętym Wdrażanie do korzystania z różnych źródeł informacji Pogłębianie umiejętności relacji międzyosobowych Treści nauczania wymagania szczegółowe Wiedza: Uczeń zna imiona żon i dzieci Jakuba. Uczeń potrafi podać imiona najstarszego i najmłodszego syna Jakuba, wymienić imiona synów Racheli, wskaż imię jedynej córki Jakuba. Uczeń umie wyjaśnić fakt pochodzenia synów Jakuba od różnych matek. Uczeń umie wyjaśnić wartość dzieci w rodzinie, znaczenie przyjaźni w życiu. Metody: praca w grupie, praca z tekstem biblijnym, parafraza tekstu, praca z formularzem, rozmowa kierowana, praca z filmem, rozmowa kierowana, praca z piosenką Środki dydaktyczne: piosenka Niech cię błogosławi Pan (zał. 1), Ps 128 (zał. 2), przeskakiwanka pt. Synowie Jakuba (zał. 3), formularz pt. Synowie Jakuba (zał. 4), Film pt. Rodzina Wills (amerykańska edycja Mam talent 2014) ( (zał. 5), piosenka Pełna chata (Joszko Broda, Dzieci z Brodą ) ( (zał. 6) PRZEBIEG SPOTKANIA 1. Co jest oznaką szczęścia? Kiedy rozmawialiśmy o błogosławieństwie, które podstępem Jakub zdobył od ojca, słuchaliśmy piosenki Niech cię błogosławi Pan. Przypomnimy ją sobie, by postawić pytanie: co jest przejawem, znakiem Bożego błogosławieństwa? praca z piosenką, rozmowa kierowana piosenka Niech cię błogosławi Pan (zał. 1) Dwie możliwości: albo odtworzenie piosenki Niech cię błogosławi Pan albo jej wspólne zaśpiewanie. Po piosence prowadzący stawia pytanie: Co jest oznaką szczęścia, powodzenia, błogosławieństwa? Dzieci dzielą się swoimi spostrzeżeniami. Pewnie zostaną wymienione różne rzeczy materialne, ale też pojawią się wypowiedzi, w których dzieci wskażą na swoją rodzinę, przyjaciół.

2 Różne znaki błogosławieństwa. Zobaczymy, co uznawano za znak błogosławieństwa w czasach Jakuba. 2. Rodzina dzieci jako znak Bożego błogosławieństwa W Piśmie Świętym mamy modlitwy, które nazywane są psalmami. Jest ich aż 150. Ich słowami Żydzi modlili się w świątyni i w domu. Te modlitwy towarzyszyły im podczas pielgrzymowania do świątyni w Jerozolimie. Wśród nich jest jeden psalm Ps 128, w którym mówi się o znakach Bożego błogosławieństwa. Poznamy ten tekst i spróbujemy go przełożyć na język współczesny. parafraza tekstu tekst Ps 128 (zał. 2), duży arkusz papieru lub tablica Tworzymy krąg, w którym prowadzący odczytuje Ps 128. Przed odczytaniem stawia pytanie: O co prosi modlący się tym psalmem człowiek? Prosi o błogosławieństwo, którym jest jego rodzina, żona, dzieci. Pozostając w kręgu, kontynuujemy naszą modlitwę, zachęcając dzieci do modlitwy w intencji swoich rodziców, dziadków, rodzeństwa. Następnie proponujemy dzieciom przełożenie tekstu Ps 128 na współczesny język. Dokonanie jego parafrazy będzie następowało przez odczytanie jednego wersetu, wyjaśnienie niezrozumiałych słów i zapisanie tego wersetu językiem, który będzie zrozumiały dla dzieci. Przekład zaproponowany przez dzieci zapisujemy na tablicy (dużym arkuszu papieru). Dla ułatwienia pracy tekst Ps 128 można wyświetlić na ścianie. Ps Szczęśliwy każdy, kto boi się Pana, który chodzi Jego drogami! 2 Bo z pracy rąk swoich na pewno będziesz pożywał, będziesz szczęśliwy i dobrze będzie ci się wiodło. 3 Małżonka twoja jak płodny szczep winny we wnętrzu twojego domu. Synowie twoi jak szczepy oliwne dokoła twojego stołu. 4 Oto takie błogosławieństwo dla męża, który boi się Pana. 5 Niechaj cię Pan błogosławi z Syjonu, obyś oglądał pomyślność Jeruzalem przez całe swe życie. 6 Obyś oglądał dzieci twoich synów. Pokój nad Izraelem! Przykład parafrazy

3 1 Szczęśliwy jest człowiek, który szanuje Boga i zachowuje Jego słowa w swoim życiu. 2 Wtedy będzie mógł się cieszyć owocami swojej pracy i będzie zadowolony ze swojego życia. 3 Będzie miał dom, a w nim kochającą się rodzinę. Będzie cieszył się swoją żoną i dziećmi. 4 Będzie w nich widział swoje szczęście, które dał mu Pan Bóg. 5 Niech Pan Bóg ci błogosławi, byś mógł cieszyć się szczęściem kraju, w którym mieszkasz. 6 Niech Pan Bóg da ci długie życie, byś mógł cieszyć się szczęściem swoich dzieci i wnuków. Pokój niech będzie z tobą! Nie tylko dla ludzi żyjących w czasach Jakuba, ale również i dzisiaj błogosławieństwem dla człowieka jest rodzina, a w niej dziecko. My, dzieci, jesteśmy Bożym błogosławieństwem! Zobaczymy teraz, jak wyglądała rodzina Jakuba. 3. Rodzina Jakuba Poznamy teraz rodzinę Jakuba. Jakub kochał Rachelę, ale żeby mógł ją poślubić, ojciec Racheli, Laban, zmusił go wpierw do poślubienia jej starszej siostry Lei. Do tego każda z nich miała swoją niewolnicę: Lea Zilpę, zaś Rachela Bilhę. W tamtym czasie one również mogły urodzić dzieci dla męża swoich pań. Co działo się po poślubieniu ich przez Jakuba? praca z formularzem tekst Rdz 29,31 30,23, przeskakiwanka pt. Synowie Jakuba (zał. 3), formularz pt. Synowie Jakuba (zał. 4) dla młodszych dzieci Przeskakując co pięć pól w przeskakiwance pt. Synowie Jakuba, odczytasz hasło w Hasło: JAKUB MIAŁ DWUNASTU SYNÓW I JEDNĄ CÓRKĘ. JEJ IMIĘ TO DINA. SYNOWIE RACHELI TO JÓZEF I BENIAMIN. NAJSTARSZYM W RODZEŃSTWIE BYŁ RUBEN, SYN LEI.

4 dla starszych dzieci Po zapoznaniu się z tekstem Rdz 29,31 30,24 mają ustalić matki poszczególnych synów Jakuba, zaznaczając odpowiednią rubrykę w tabeli formularzu pt. Synowie Jakuba Uwaga! Imię, które nie zostało wspomniane w tekście, to imię najmłodszego syna Jakuba, którego mamą była Rachela. Urodził się on po Józefie. O jego narodzinach Pismo Święte mówi później, kiedy jest opowiadana historia Józefa. Pan Bóg obiecał Jakubowi podczas snu w Betel, kiedy widział drabinę sięgającą nieba, że obdarzy go licznym potomstwem. Widzimy, że ta obietnica spełnia się w życiu patriarchy. 4. Jak dobrze, gdy bracia mieszkają razem (Ps 133,1) Dwunastu synów i jedna córka. Spora rodzina. Zobaczymy później, że gdy synowie Jakuba staną się starsi, dochodzić będzie do napięć między nimi. Tak liczne rodziny są wśród nas. Nie mając większego rodzeństwa, mamy kolegów i koleżanki, przyjaciół. Pomyślimy teraz, jakim błogosławieństwem jest dla nas rodzeństwo i przyjaciele. Co można robić razem? Film pt. Rodzina Wills (amerykańska edycja Mam talent 2014) (zał. 5) <iframe width="560" height="315" src="// frameborder="0" allowfullscreen></iframe> piosenka Pełna chata (Joszko Broda, Dzieci z Brodą ) (zał. 6) <iframe width="420" height="315" src="// frameborder="0" allowfullscreen></iframe> Pełna chata (kapodaster na V progu) I Bardzo dobra jest rodzina Która razem dzień zaczyna Razem modlą się i jedzą Na kanapie razem siedzą Ref. Babcia, dziadek, mama, tata Siostry, bracia, pełna chata x2 af GCG af GCG C FC II

5 Są problemy i kłopoty Nawet mali wiedzą o tym Ale gdy jesteśmy razem Łatwiej jest za każdym razem III Dla małego dla dużego Jest tu miejsce dla każdego x2 IV I z rodziną świat nie zginie Życie rodzi się w rodzinie x2 Ref. Oglądamy wspólnie film o występie rodzeństwa Wills w amerykańskiej edycji Mam talent. Po filmie rozmowa kierowana. Co jest wspólną pasją rodzeństwa? Jak było możliwe, że rozwinęli swoje talenty? Oglądamy wspólnie piosenkę Pełna chata (z płyty Joszka Broda, Dzieci z Brodą ) Po wysłuchaniu piosenki pytania: Jakie czynności są w tej rodzinie robione wspólnie? razem zaczynają dzień, modlą się, jedzą, razem spędzają wolny czas Co razem jest łatwiej przeżywać? trudności i kłopoty Dlaczego rodzina jest ważna dla świata? bez rodziny nie ma na świecie życia Ostatnią aktywnością może być nauka piosenki Pełna chata. Nawet gdy nie mamy rodzeństwa, są przyjaciele, koledzy i koleżanki. Tworzymy paczkę, grupę. To w niej uczymy się bycia dla siebie, pomagania sobie, odkrywamy, że razem możemy więcej. Tu uczymy się miłości, przebaczenia, współpracy. Spotkanie zakończymy podziękowaniem Panu Bogu za dar życia, za rodzeństwo i przyjaciół.