1 9. Jakub powraca z rodziną do Kanaanu (Rdz 31,17 32,1)

Transkrypt

1 1 9. Jakub powraca z rodziną do Kanaanu (Rdz 31,17 32,1) Cele katechetyczne wymagania ogólne Doskonalenie umiejętności sprawnego posługiwania się Pismem Świętym Pogłębianie umiejętności interpretacji tekstu biblijnego obrazami nabywanie umiejętności dyskutowania i argumentowania Treści nauczania wymagania szczegółowe Wiedza: Uczeń zna historię ucieczki Jakuba od Labana. Uczeń potrafi wymienić pretensje, jakie mieli do siebie Jakub i Laban. Uczeń umie scharakteryzowac postawę Jakuba podczas 20 lat służby u Labana. Uczeń umie wyjaśnić, na czym polegało przymierze między Jakubem i Labanem. Metody: praca z tekstem, praca z obrazami, praca z formularzem, szukanie powiązań, rozmowa kierowana Środki dydaktyczne: tekst Rdz 31,17 32,1, obrazy ilustrujące powrót Jakuba do Kanaanu (zał. 1) ( [dostęp: ]), formularz pt. Pytania ze słownikiem do Rdz 31,17 32,1 (zał. 2); tablica magnetyczna, rzutnik, formularz pt. Pretensje Jakuba i Labana (Rdz 31,26-30 i Rdz 31,36-42) (format A3) (zał. 3) 1. Co wydarzyło się w drodze powrotnej do Kanaanu? Wiemy, że Jakub po 20 latach służby u Labana z polecenia Pana Boga podejmuje decyzję o powrocie do Kanaanu. Ale nie jest to takie proste, gdyż Laban dzięki jego pracy się wzbogacił. Dobytek Jakuba traktował jako swoją własność z tego powodu, że żonami Jakuba były jego córki. Poznamy teraz historię powrotu Jakuba do Kanaanu opisaną w Rodz. 31. Aktywizacja Materiały tekst Rdz 31,17 32,1, obrazy ilustrujące powrót Jakuba do Kanaanu (zał. 1) ( [dostęp: ]), formularz pt. Pytania ze słownikiem do Rdz 31,17 32,1 (zał. 2); tablica magnetyczna, rzutnik praca z tekstem, praca z obrazami, praca z formularzem Uczniowie pracują w grupach. Dobrze, by ich liczba odpowiadała liczbie obrazów ilustrujących historię powrotu Jakuba. Każda grupa otrzymuje jeden z obrazów ilustrujących historię ucieczki Jakuba od Labana (zał. 1) oraz słownik i pytania do tekstu (zał. 2). Dana grupa ma za zadanie zapoznać się z fragmentem tekstu opowiadającym o zdarzeniu przedstawionym na obrazie. Następnie uczniowie przygotowują kilkuzdaniową wypowiedź, w

2 której przedstawią pozostałym grupom wydarzenie opowiedziane obrazem. Oprócz tego do obrazu i tekstu dołączone jest jedno pytanie, na które uczniowie w grupie winni znaleźć odpowiedź. Grupy: 1. tekst: Rdz 31,1-3 obraz: 04 Jakub staje się bogaty Jaka była reakcja Labana i jego synów na bogacenie się Jakuba? 2. tekst: Rdz 31, obraz: 08 Jakub wraca z rodziną do Kanaanu Co zabrał Jakub ze sobą do Kanaanu? 3. tekst: Rdz 31,19-23 obraz: 08 Laban dowiaduje się o odejściu Jakuba? Dlaczego Laban ścigał Jakuba? 4. tekst: Rdz 31,24-30 obraz: 10 Laban dogania Jakuba Dlaczego Laban pozwolił odejść Jakubowi z całym swoim majątkiem? 5. tekst: Rdz 31, obraz 11: Laban oskarża Jakuba o kradzież posążków O jakie posążki chodzi w tej historii? 6. tekst: Rdz 31,331,30-35 obraz 12: Rachel ukrywa posążki W jaki sposób Rachel ukryła posążki ojca? 7. tekst: Rdz 31,36-42 obraz 13: Jakub ma pretensje do Labana W jaki sposób objawiał się uczciwość Jakuba podczas służby u Labana? 8. tekst: Rdz 31,43-54 obraz 14: przymierze Jakuba z Labanem Jaką rolę w ugodzie Jakuba i Labana odegrał Pan Bóg? 9. tekst: Rdz 32,1 obraz 15: Laban żegna wnuki i córki Dlaczego Laban ścigał Jakuba? Słownik branka wojenna kobieta wzięta do niewoli posążki domowe figurki bóstw, które były czczone przez rodziny jako ich opiekunowie, patronowie kobieca przypadłość określenie upływu krwi związanego z miesiączką. Kobiety, która w danym momencie była dotknięta tą przypadłością, nie można było dotykać z powodu nieczystości. Bóg Abrahama, Bóg Izaaka określenie Pana Boga. Nazywając w ten sposób Pana Boga, Jakub uznawał, że Pan Bóg opiekuje się jego rodziną, która pochodzi od Abrahama i Izaaka Abraham dziadek Jakuba, Nachor brat Abrahama, Izaak ojciec Jakuba Po opracowaniu tekstów i obrazów przedstawiciele poszczególnych grup opowiadają po kolei poznaną historię. wywieszając na tablicy kolejne obrazy. Można te obrazy prezentować za pośrednictwem projektora medialnego. 2

3 Puenta Historia powrotu kończy się szczęśliwie. Jest to możliwe dzięki wsparciu ze strony Boga, ale również dzięki mądrości Jakuba, który nie szuka konfliktu z Labanem, lecz dąży do porozumienia. 2. Wzajemne pretensje Jakuba i Ezawa Mądrość Jakuba objawia się w dyskusji z Labanem, który kieruje do niego wiele zarzutów. Jak odpiera je Jakub? Aktywizacja szukanie powiązań, rozmowa kierowana Materiał formularz pt. Pretensje Jakuba i Labana (Rdz 31,26-30 i Rdz 31,36-42) (format A3) (zał. 3) Uczniowie pracują w tych samych grupach. Ich zadaniem jest powiązanie zarzutów, jakie Laban stawia Jakubowi, z wyjaśnieniem, jakie składa później Jakub Labanowi. Mając wypowiedzi Labana i Jakuba obok siebie w dwóch kolumnach zał. 3), uczestnicy łączą liniami zdania, które sobie odpowiadają treściowo (zarzut wyjaśnienie). Karty grup mogą zostać wywieszone na tablicy. Prowadzący omawia poprzez rozmowę kierowaną. Jak Jakub odpowiada na zarzut, że uprowadził córki Labana jak branki wojenne? służył Labanowi 14 lat za córki, a więc spłacił posag jego córek Jak Jakub odpowiada na zarzut, że oszukał Labana? mówi o swojej uczciwej służbie przez 20 lat; podkreśla, że 6 lat pracował na trzodę, którą zabrał ze sobą Dlaczego Jakub oskarża Labana o oszustwo? Laban zmieniał wielokrotnie umowę z Jakubem co do zapłaty za pracę (np. obiecał dla niego owce prążkowane i cętkowane, a następnie kazał swoim synom zabrać je ze stada, którym opiekował się Jakub, por. Rdz 30,35). W jaki sposób Pan Bóg wpłynął na postępowanie Labana i Jakuba? Labanowi Pan Bóg zakazał zabierać czegokolwiek z dobytku Jakuba. Pan Bóg wspomagał Jakuba we wzbogaceniu się. Można dopytać się, w jaki sposób. Pan Bóg przez anioła podpowiedział Jakubowi sposób na rodzenie się pstrych i cętkowanych zwierząt (por. Rdz 31,10-12). Dlaczego Jakub był oburzony na Labana, że przeszukiwał jego rzeczy? Bo czuł się uznany za złodzieja, podczas gdy nim nie był. Kto ukradł posążki domowych bóstw Labanowi? Rachela, a o tym nie wiedział Jakub. Jak zmienił się charakter Jakuba na przestrzeni 20 lat? Jest uczciwy, sprawiedliwy, ugodowy, szuka porozumienia, rozmawia. Puenta Po raz kolejny raz przekonujemy się, jak zmienił się Jakub w ciągu 20 lat służby u Labana. Okazuje się, że przez te wszystkie lata był nie tylko pracowity, wytrwały i cierpliwy, ale również uczciwy, 3

4 gotowy stracić ze swojego, byle tylko uszanować własność wuja Labana. Zachowuje się inaczej niż w sporze z Ezawem. 3. Przymierze między Jakubem i Labanem Dotąd skłóceni i wrodzy sobie Laban i Jakub zawierają pozrozumienie, ugodę, którą można nazwać mianem przymierza. Teraz zapoznamy się z tekstem Rdz 31,43-54 i na jego podstawie ustalimy, na jaki warunki ugody zgodzili się Jakub i Laban. Materiał Formularz pt. Trakt przymierza między Jakubem i Ezawem (zał. 4), duże arkusze papieru, materiały piśmiennicze, kolorowanka pt. Rodzina Jakuba (zał. 5), labirynt pt. Laban ściga Jakuba (zał. 6) praca z formularzem Dotąd istniejące grupy przekształcają się w większe, w których uczestnicy na podstawie tekstu Rdz 31,43-54 uzupełnią treść dokumentu potwierdzającego przymierze między Jakubem i Labanem. Trakt przymierza między Jakubem i Ezawem Działo się to po latach służby Jakuba i Labana w drodze Jakuba do kraju. na wyżynie. Przymierze zostało zawarte między.. i.. Świadkiem zawartego przymierza był.. Laban zgodził się, by Jakub Jakub zobowiązał się, że Znakiem zawartego przymierza jest Jegar Sahaduta, co po polsku znaczy:.. Jest to kopiec usypany z.., nazywany też. lub. Obaj partnerzy przymierza uczynili Pana Boga i. swojej umowy. Przypieczętowaniem przymierza była złożona ze zwierzęcia oraz wspólny.. rodzin Jakuba i Labana. Słowa do uzupełnienia dwudziestu, Kanaan, Gilead, Jakubem, Labanem, Pan Bóg, zabrał ze sobą swoje żony, dzieci oraz zapracowany dobytek, być wiernym mężem dla córek Labana, kopiec świadectwa, Galed, Mispa, świadkiem, sędzią, ofiara, posiłek. Puenta Poznaliśmy treść przymierza, jakie zawarł Jakub z Labanem. Co jest ważne? Jakub odwołuje się do Pana Boga jako swojego sędziego, świadka swoich czynów. Kolejny raz zawierza swoje życie, swoją rodzinę, przyszłość i bezpieczeństwo Panu Bogu. 4

5 5 Na zakończenie modlitwa o pokój na świecie. Uwaga Dla mniejszych dzieci alternatywne działania w trakcie tych zajęć: kolorowanka pt. Rodzina Jakuba (zał. 5) labirynt pt. Laban ściga Jakuba (zał. 6) ( dostęp: )