WĘDRUJĄC RAZEM KU PRZYSZOŚCI

Transkrypt

1 WĘDRUJĄC RAZEM KU PRZYSZOŚCI Program wychowawczy Mlodzieżowego Domu Kultury w Świdnicy im. Mieczyslawa Kozara- Sobódzkiego Do realizacji w latach

2 PROGRAM WYCHOWAWCZY WĘDRUJĄC RAZEM KU PRZYSZŁOŚCI Młodzieżowy Dom Kultury w Świdnicy im. Mieczysława Kozara- Słobódzkiego jest placówką publiczną wychowania pozaszkolnego. Daje możliwości wartościowego i kulturalnego zagospodarowania czasu wolnego dzieci i młodzieży. Prowadzi działalność dydaktyczno- wychowawczą w stałych kołach zainteresowań oraz organizuje i koordynuje działania w środowisku lokalnym. Służy potrzebom dzieci w wieku przedszkolnym, szkolnym i młodzieży pracującej. Jest miejscem spotkań ludzi aktywnych, twórczych, poszukujących własnej drogi, zainteresowań oraz rozwoju umiejętności artystycznych. Głównym celem programu jest wspomaganie wszechstronnego rozwoju osobowego uczestnika zajęć w oparciu o rozpoznanie jego potrzeb, możliwości, umiejętności i zainteresowań, kształtowanie w nim poczucia własnej wartości, uczenie tolerancji i patriotyzmu, stwarzanie wartościowego środowiska wychowawczego wspomagającego rodzinę Zadania wychowawcze opierają się o cele określone w Podstawie programowej kształcenia ogólnego: tworzenie środowiska wszechstronnego rozwoju osobowego uczestnika zajęć, w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym, duchowym rozwijanie dociekliwości poznawczej, ukierunkowanej na poszukiwanie prawdy, dobra i piękna w świecie uczenie szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego oraz przygotowywanie się do życia w rodzinie, w społeczności lokalnej i w państwie, w duchu przekazu dziedzictwa kulturowego i kształtowania postaw patriotycznych przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur Europy kształtowanie postawy dialogu, umiejętności słuchania innych i rozumienia ich poglądów; umiejętność współdziałania i współtworzenia w placówce wspólnoty nauczycieli i wychowanków przygotowanie uczestnika do świadomego wyboru poprzez rozpoznanie zdolności i umiejętności. kształtowanie w młodym człowieku następujących umiejętności: - planowania, organizowania i oceniania własnych działań, zgodnie z obowiązującymi normami - współdziałania z innymi na rzecz osób lub wartości - praktycznego działania oraz uczenie sposobów rozwiązywania problemów i poszukiwania wiedzy oraz metod własnej pracy - komunikowania się z otoczeniem: interakcji uczestnika ze społecznością MDK i współpracującymi z nią instytucjami; współdziałania z innymi uczestnikami oraz ze samym sobą PROGRAM WYCHOWAWCZY MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY W ŚWIDNICY zgodny jest z : Konstytucją Rzeczypospolitej Polskiej

3 Prawa i obowiązki obywateli Deklaracją Praw Dziecka i Deklaracją Praw Człowieka i Obywatela Humanizm Wszechstronny rozwój człowieka Wolność wyznawanych przekonań Odpowiedzialność za naukę Ustawą z 7 września 1991r. o systemie oświaty Dz.U z 1996r. nr 67, poz.329 z późn. zm. Statutem placówki Kodeksem etycznym nauczyciela Regulaminem uczestnika zajęć Misją i wizją MDK Planem pracy placówki REALIZACJA PROGRAMU Istotą działań Młodzieżowego Domu Kultury w Świdnicy jest ścisła współpraca wszystkich nauczycieli, rodziców oraz innych pracowników placówki. Do współpracy w procesie wychowania zaangażujemy zarówno różne instytucje, jak i organizacje w środowisku lokalnym. W aspekcie wychowania nauczyciel jest osobą wspierającą obowiązki rodziców i jego celem jest przede wszystkim życzliwe wskazywanie drogi działania w obszarach określonych przez Młodzieżowy Dom Kultury w Świdnicy I OBSZAR: Myślę i tworzę CEL: wspieranie rozwoju intelektualnego, emocjonalnego, społecznego i wolitywnego uczestnika zajęć -rozwijają się twórczo i aktywnie - mają możliwość indywidualnego rozwoju i osiągają sukces - doskonalą swoją wiedzę i zdobywają nowe doświadczenia -poszukują nowatorskich pomysłów do samorealizacji -uczą się dostrzegać swoje mocne strony -uczą się dostrzegać potrzeby innych ludzi -kształtują swoją wolę w podejmowaniu dojrzałych decyzji II OBSZAR: Moja mała i duża ojczyzna CEL: wzmocnienie autonomii placówki, podkreślenie jej oryginalności i niepowtarzalności, poznanie własnej tożsamości, kształtowanie postaw otwartych, tolerancyjnych, nastawionych na akceptację różnych innych kultur -poznają swoje prawa i obowiązki/ regulaminy pracowni i inne/ -poznają historię własnej placówki /patrona/ - kształtują właściwy stosunek do kultury regionalnej, zabytków własnej miejscowości, jej przeszłości i teraźniejszości

4 - doceniają znaczenie wytworów kultury narodowej i regionalnej /legendy, zwyczaje, stroje, obyczaje, tańce/ - będą aktywni i otwarci w stosunku do ludzi i świata III OBSZAR: Wychowanie przez sztukę CEL: kształtowanie wrażliwości artystycznej poprzez oddziaływanie różnymi rodzajami sztuki /plastycznej, teatralnej, muzycznej, tanecznej itp./ - uczą się pięknej, poprawnej polszczyzny, swobodnego i logicznego wypowiadania się - potrafią interpretować i dzieła muzyczne, plastyczne i inne -szanują wytwory pracy innych - poznają świat wartości estetycznych - wyrażają własne uczucia i przeżycia -wprowadzają i stosują wartościowe wzory do naśladowania w życiu codziennym IV OBSZAR: Zdrowie i ekologia CEL: kształtowanie właściwych postaw prozdrowotnych u dzieci oraz ukazywanie walorów estetycznych wobec środowiska naturalnego - uczestniczą w wartościowych formach spędzania czasu wolnego organizowanych przez placówkę oraz inne instytucje - poznają sytuacje edukacyjne dające wiedzę o potrzebie bezpieczeństwa własnego i innych - poznają walory estetyczne przyrody i rozumieją potrzeby zachowania jej piękna - uczestniczą w konkursach o tematyce ekologicznej V OBSZAR: Współpraca z rodzicami CEL: angażowanie rodziców w życie placówki - rodzice znają zadania i zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze placówki - uczestniczą wraz z dziećmi w różnych formach życia społecznego i demokratycznego - współpracują w rozwiązywaniu trudnych sytuacji w placówce /rodzinnych/ - służą pomocą nauczycielowi w jego pracy dydaktyczno- wychowawczej - przejawiają własna inicjatywę działań - chętnie podejmują pracę w Komitecie Rodzicielskim przy MDK OBSZARI I ZADANIA PROGRAMU Nazwa obszaru MYŚLĘ I TWORZĘ zadania 1. Realizujemy własne programy nauczania 2. Stosujemy wzmocnienia pozytywne

5 MOJA MAŁA I DUŻA OJCZYZNA WYCHOWANIE PRZEZ SZTUKĘ ZDROWIE I EKOLOGIA WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI 3. Przygotowujemy uczestnika zajęć do udziału w konkursach i prezentacji swoich osiągnięć 4. Stosujemy aktywizujące i twórcze metody pracy na zajęciach 5. Diagnozujemy możliwości intelektualne ucznia-dokonujemy ewaluacji 6. Organizujemy pracę z uczniem zdolnym 7. Rozwijamy umiejętności zgodnego współżycia i współdziałania z rówieśnikami i najbliższym środowiskiem 1. Poznajemy naszą placówkę /patrona, nauczycieli, pracowników regulaminy MDK i pracowni/ 2. Angażujemy uczestników zajęć w życie demokratyczne i społeczne placówki i środowiska lokalnego 3. Poznajemy wytwory kultury narodowej i wybranych tradycji regionalnych 1. Uczestniczymy w odbiorze dzieł sztuki 2. Poszukujemy i poszerzamy wiedzę o sztuce 3. Kształtujemy nawyki kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych i w placówce 4. Kształtujemy właściwą postawę wobec własnego wizerunku 1. Promujemy zdrowy styl życia poprzez udział w aktywnych formach spędzania wolnego czasu z uwzględnieniem prawidłowej organizacji turystyki 2. Uczymy dokonywania właściwych wyborów zachowań chroniących zdrowie własne i innych 3. Uczymy umiejętności obcowania z przyrodą- ekorozwój 1. Wspieramy rodziców w działalności wychowawczej 2. Ustalamy formy współdziałania Opracowała: Wioletta Ziobrowska