UCHWAŁA NR VIII/52/2014

Transkrypt

1 UCHWAŁA NR VIII/52/2014 POMORSKIEJ WOJEWÓDZKIEJ RADY ZATRUDNIENIA w GDAŃSKU w sprawie wyrażenia opinii dotyczącej utworzenia kierunków kształcenia w zawodach fryzjer i technik awionik w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 w Malborku Na podstawie art. 22 ust. 5 pkt 4 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 roku o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. z 2013 r. poz. 674 z późn. zm.) uchwala się, co następuje: 1 Pomorska Wojewódzka Rada Zatrudnienia w Gdańsku pozytywnie opiniuje utworzenie kierunku kształcenia w zawodzie fryzjer [514101] w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 w Malborku (załącznik Nr 1 do uchwały). 2 Pomorska Wojewódzka Rada Zatrudnienia w Gdańsku pozytywnie opiniuje utworzenie kierunku kształcenia w zawodzie technik awionik [315316] w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 w Malborku (załącznik Nr 2 do uchwały). Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. 3 Podpisała Irena Muszkiewicz Herok Wiceprzewodnicząca Pomorskiej Wojewódzkiej Rady Zatrudnienia w Gdańsku

2 Załącznik Nr 1 do Uchwały PWRZ Nr VIII/52/2014 Opinia w sprawie utworzenia nowego kierunku kształcenia Dotyczy utworzenia nowego kierunku kształcenia w zawodzie: fryzjer (514101) Wnioskująca szkoła: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 w Malborku Kwalifikacje, w których będzie prowadzone kształcenie (zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach, Dz. U poz. 184). Absolwent w zawodzie fryzjer powinien uzyskać jedną kwalifikację w zakresie wykonywania zabiegów fryzjerskich. Do jednostek efektów uczenia się należą: wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych włosów, wykonywanie zabiegów chemicznych włosów, wykonywanie strzyżenia włosów, wykonywanie stylizacji fryzur. Informacje przekazane przez szkołę 1. W cyklu kształcenia przewidziane są zajęcia praktyczne w wymiarze 970 godzin. 2. Planowana liczba absolwentów w danym roczniku to Fryzjerstwo jest zawodem, który w Polsce rozwija się nieustannie. Nowe technologie, ewoluujący rynek mody, wzrastająca potrzeba społeczna dbania o wygląd, wpływają na zmianę oczekiwań wśród klientów zakładów fryzjerskich. Fryzjerzy należą do grupy poszukiwanych pracowników. Rynek pracy oczekuje na profesjonalnych fryzjerów, których zaangażowanie przyczyni się do podniesienia obrotów firmy usługowej. 4. Poznanie i wdrażanie nowych technologii wykonywania zabiegów, nowoczesnych narzędzi oraz technik pracy sprawiają, że fryzjer jest zawodem niezwykle dynamicznie rozwijającym się. Ponadto aby sprostać wymaganiom rynku pracy, każdy fryzjer powinien ustawicznie doskonalić własne umiejętności zawodowe poprzez udział w szkoleniach i pokazach fryzjerskich. Informacje uzupełniające 1. W województwie pomorskim kształcenie w zawodzie fryzjer realizują 42 placówki. W Malborku kształcenie w tym zawodzie realizuje wnioskująca szkoła w klasie wielozawodowej, ale planuje utworzyć klasę sprofilowaną jednocześnie wygaszając naukę w klasie wielozawodowej. Ponadto w powiatach ościennych kształcenie w powyższym zawodzie realizowane jest w 8 placówkach. 2. W województwie pomorskim w obserwowanych latach liczba uczniów oraz absolwentów w zawodzie fryzjer była na porównywalnym poziomie. Rok szkolny Liczba uczniów Liczba absolwentów 2011/ / / Źródło: System Informacji Oświatowej. 3. Dostępne dane z powiatowych urzędów pracy województwa pomorskiego wskazują, że: 2

3 Zawód fryzjer był nadwyżkowy w województwie pomorskim, czyli liczba zarejestrowanych bezrobotnych przewyższała liczbę zgłoszonych wolnych miejsc pracy i aktywizacji zawodowej. W zawodzie tym rejestrowała się znaczna liczba absolwentów (do 12 m-cy od dnia ukończenia nauki). Ponadto, odnotowano stosunkowo dużą liczbę ofert pracy. W powiecie malborskim, w powyższym zawodzie, niewielu bezrobotnych rejestrowało się, jak również niewiele zgłoszono wolnych miejsc pracy i aktywizacji zawodowej. Rok Bezrobotni rejestrujący się Bezrobotni absolwenci rejestrujący się (do 12 m-cy od dnia ukończenia nauki) województwo pomorskie Wolne miejsca pracy i aktywizacji zawodowej I półrocze Rok Bezrobotni rejestrujący się Bezrobotni absolwenci rejestrujący się (do 12 m-cy od dnia ukończenia nauki) Wolne miejsca pracy i aktywizacji zawodowej powiat malborski I półrocze Źródło: Opracowanie własne na podstawie badań statystycznych rynku pracy MPiPS-01, Załącznik 3. W 2012 r. powiatowe urzędy pracy województwa pomorskiego przeszkoliły 39 osób w grupie zawodów fryzjerzy (5141), w zakresie fryzjerstwa damsko - męskiego z elementami wizażu, nowoczesnych technik fryzjerskich, przedłużania włosów. 4. Statystyki Publicznych Służb Zatrudnienia oraz badania pracodawców i agencji zatrudnienia realizowane w ramach Pomorskiego Barometru Zawodowego 1 stanowiły podstawę do stworzenia dla regionalnego rynku pracy rankingów zapotrzebowania i deficytowości w grupach zawodów. Grupa zawodów fryzjerzy (5141) nie została odnotowana w rankingach. Oznacza to, że w województwie pomorskim nie zaobserwowano potrzeb kadrowych i problemów z rekrutacją odpowiednich pracowników w powyższej grupie zawodów. 5. Pomorska Wojewódzka Rada Zatrudnienia na posiedzeniu w dniu 15 kwietnia 2013 r. pozytywnie zaopiniowała utworzenie kierunku kształcenia w zawodzie fryzjer (333107) w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Starogardzie Gdańskim. Mając powyższe na uwadze, utworzenie kierunku fryzjer (514101) w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 w Malborku, Pomorska Wojewódzka Rada Zatrudnienia opiniuje pozytywnie. 1 Pomorski barometr zawodowy diagnozowanie zapotrzebowania na kwalifikacje i umiejętności na regionalnym rynku pracy województwa pomorskiego jest projektem badawczym realizowanym przez Wojewódzki Urząd Pracy w Gdańsku, w ramach którego przygotowano dwa rankingi dotyczące grup zawodów dla regionalnego rynku pracy. Pierwszy ranking przedstawia grupy zawodów, na które jest największe zapotrzebowanie w województwie pomorskim, czyli pozwala zidentyfikować te grupy zawodów, na które jest największy popyt. Drugi ranking deficytowości, określa w jakim stopniu podaż pracy odpowiada rynkowemu zapotrzebowaniu, czyli dla jakich grup zawodów pracodawcy napotykają trudności w rekrutacji. 3

4 Załącznik Nr 2 do Uchwały PWRZ Nr VIII/52/2014 Opinia w sprawie utworzenia nowego kierunku kształcenia Dotyczy utworzenia nowego kierunku kształcenia w zawodzie: technik awionik (315316) Wnioskująca szkoła: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 w Malborku Kwalifikacje, w których będzie prowadzone kształcenie (zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach, Dz. U poz. 184): Absolwent w wyniku kształcenia w zawodzie technik awionik powinien uzyskać jedną kwalifikację w zakresie wykonywania obsługi liniowej statków powietrznych i obsługi hangarowej wyposażenia awionicznego. Do jednostek efektów uczenia się należą: wykonywanie oceny technicznej statków powietrznych, wykonywanie obsługi liniowej statków powietrznych, wykonywanie napraw wyposażenia awionicznego i elektrycznego statków powietrznych. Informacje przekazane przez szkołę 1. W cyklu kształcenia przewidziane są zajęcia praktyczne w wymiarze 750 godzin oraz praktyka zawodowa u pracodawcy w wymiarze 160 godzin. 2. Planowana liczba absolwentów w danym roczniku to 15 osób. 3. Transport lotniczy pasażerski i towarowy to szybko rozwijająca się gałąź gospodarki na świecie i w kraju. Istniejące w dużych miastach i aglomeracjach lotniska stale się rozwijają. Zwiększa się liczba operacji lotniczych, budowane są nowe terminale pasażerskie i towarowe, bazy obsługowe linii lotniczych. Również firmy i organizacje zajmujące się obsługą techniczną samolotów i śmigłowców stale się rozwijają. Powoduje to konieczność zatrudnienia nowej wykwalifikowanej kadry technicznej, która podoła zwiększającej się liczbie zadań obsługowych. 4. Absolwenci techników lotniczych będą mogli znaleźć zatrudnienie w służbach technicznych lotnictwa państwowego, w lotnictwie wojskowym w służbie inżynieryjno lotniczej Sił Powietrznych, Lotnictwa Wojsk Lądowych i Marynarki Wojennej, jako żołnierze zawodowi lub kontraktowi oraz w lotnictwie Straży Granicznej, Policji i Lotniczego Pogotowia Ratunkowego i jako cywilny personel obsługi technicznej. 5. Absolwenci wnioskowanego kierunku kształcenia będą mogli być zatrudnieni w: 22 Bazie Lotnictwa Taktycznego w Malborku, Aeroklubie w Pruszczu Gdańskim i Elblągu, Porcie Lotniczym im. Lecha Wałęsy w Gdańsku, 49 Pułku Śmigłowców Bojowych w Pruszczu Gdańskim, Morskim Oddziale Straży Granicznej w Gdańsku, Porcie Lotniczym Gdynia Kosakowo, 43 Bazie Lotnictwa Morskiego w Gdyni, 44 Bazie Lotnictwa Morskiego w Siemirowicach. Informacje uzupełniające 1. W województwie pomorskim kształcenie w zawodzie technik awionik nie jest realizowane w żadnej placówce. 4

5 2. Dostępne dane zebrane z powiatowych urzędów pracy województwa pomorskiego wskazują, że w zawodzie technik awionik w 2011 r., 2012 r. i I półroczu 2013 r. nie zarejestrował się żaden bezrobotny i nie zgłoszono żadnych wolnych miejsc pracy i aktywizacji zawodowej. 3. W 2012 r. powiatowe urzędy pracy województwa pomorskiego nie realizowały szkoleń w zakresie obsługi liniowej statków powietrznych i obsługi hangarowej wyposażenia awionicznego. 4. Statystyki Publicznych Służb Zatrudnienia oraz badania pracodawców i agencji zatrudnienia realizowane w ramach Pomorskiego Barometru Zawodowego 1 stanowiły podstawę do stworzenia dla regionalnego rynku pracy rankingów zapotrzebowania i deficytowości w grupach zawodów. Technik awionik należy do grupy zawodów piloci statków powietrznych i personel pokrewny (3153), która nie została odnotowana w rankingach. Oznacza to, że w województwie pomorskim nie zaobserwowano potrzeb kadrowych i problemów z rekrutacją odpowiednich pracowników w powyższej grupie zawodów. Mając powyższe na uwadze, utworzenie kierunku technik awionik (315316) w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4 w Malborku, Pomorska Wojewódzka Rada Zatrudnienia opiniuje pozytywnie. 1 Pomorski barometr zawodowy diagnozowanie zapotrzebowania na kwalifikacje i umiejętności na regionalnym rynku pracy województwa pomorskiego jest projektem badawczym realizowanym przez Wojewódzki Urząd Pracy w Gdańsku, w ramach którego przygotowano dwa rankingi dotyczące grup zawodów dla regionalnego rynku pracy. Pierwszy ranking przedstawia grupy zawodów, na które jest największe zapotrzebowanie w województwie pomorskim, czyli pozwala zidentyfikować te grupy zawodów, na które jest największy popyt. Drugi ranking deficytowości, określa w jakim stopniu podaż pracy odpowiada rynkowemu zapotrzebowaniu, czyli dla jakich grup zawodów pracodawcy napotykają trudności w rekrutacji. 5