Szkoła Project Managero w

Transkrypt

1 Szkoła Project Managero w IPMA + SCRUM Intensywny kurs wakacyjny O SZKOLENIU W Polsce zawód project managera należy do tych najszybciej rozwijających się coraz więcej firm zarówno tych dużych, jak i małych poszukuje nie tyle kierowników co właśnie kierowników projektów, którzy pełnią funkcje wykonawcze i zarządcze w zależności od wielkości firmy i umocowania kierowników projektów w firmie. Zarobki osób pełniących funkcje kierowników projektów wahają się od 4 do 12 tys. zł miesięcznie. Zwiększająca się ilość projektów do wykonania, a także efektywność odpowiednich technik, stwarza potrzebę odpowiedniego zarządzania codzienną pracą nie tylko w dużych firmach, ale także w tych średnich, a nawet małych. Pozwala to na oszczędności ze względu na optymalizację zasobów i lepsze planowanie czasu pracy zarówno zespołów, jak i poszczególnych pracowników danej organizacji. Podstawowym zadaniem osoby na tym stanowisku jest zarządzanie zespołem w taki sposób, aby projekt został ukończony na czas, a budżet nie został przekroczony. Są dwie ścieżki pozwalające zostać project managerem. Pierwsza to metodyczne podejmowane szkolenia i celowo obrana kariera zawodowa związana z zarządzaniem projektami. Druga może być przypadkowa, gdy kierownikiem (koordynatorem, liderem) projektu zostaje się dzięki zdobytemu doświadczeniu. W wielu firmach wymaga się, aby właśnie to doświadczenie i kompetencje były potwierdzone odpowiednimi certyfikatami. Dlaczego? Ponieważ wiedza zdobywana na szkoleniach metodycznych w Szkole.PM pozwala na redukcję błędów w zarządzaniu projektami i zwiększa powodzenie projektu i sukces samego project managera. Unikalność programu szkoleniowego PROJEKTY TRADYCYJNE I ZWINNE W JEDNYM KURSIE Jako jedyna instytucja szkoleniowa w Polsce proponujemy kurs, który obejmuje zarządzanie projektami według metod tradycyjnych i zwinnych. Posiadamy zespół i wiedzę, który wie, w jaki sposób łączyć oba te elementy w jednej organizacji. PRAKTYCZNY WYMIAR NAUKI Ponadto zastosowanie w programie szkoleniowym praktyki i nauki poprzez doświadczenie (standard SZKOŁA.PM) jest innowacją szkoleniową. Zawodu project managera można nauczyć się tylko w praktyce. Zespół ekspertów i rada programowa Szkoły opracowała program i projekt modelowy praktyczny w przekazywaniu treści i nauce kompetencji project managera. PRZYGOTOWUJEMY LUDZI DO PRACY I OSIĄGANIA SUKCESÓW Uczymy kompetencji osobistych, narzędzi i metod, które są niezbędne w pracy w zespołach projektowych i kierowania projektem. Metodyki nie obejmują weryfikacji, czy kandydat nadaje się do pracy i zespole projektowym. Szkoła.PM kładzie nacisk właśnie na to, jak kierownik lub członek zespołu projektowego może z sukcesem poprowadzić projekt metodycznie (wg uznanej na rynku metodyki lub wg własnej wypracowanej metodyki). Ukończenie poziomu podstawowego Szkoły pozwala na kontynuowanie nauki i zdobywanie wyższych poziomów certyfikacji.

2 GRUPA DOCELOWA Szkolenie dedykowane jest: osobom, które pracują w zespołach projektowych, osobom aspirującym do zawodu project managera, praktyków zainteresowanych zwiększeniem zasięgu i efektywności wykorzystania Scruma w firmie przede wszystkim Scrum Masterów i osób aspirujących do tej roli osobom awansowanym, wszystkim zainteresowanym rozwojem zawodowym. KORZYŚCI Z UCZESTNICTWA W SZKOLE.PM możliwość zdobycia nowego prestiżowego zawodu; możliwość zdobycia międzynarodowych certyfikatów potwierdzających kompetencje project managera; nabycie kompetencji project managera w praktyce; uczestnicy kursu zostają rzuceni na głęboką wodę - postawieni przed realnymi problemami projektowymi i rozwiązują je stopniowo, niejako przy okazji, poznając zasady i wartości Scruma. Nacisk kładziemy na dogłębne zrozumienie filarów na których bazuje Scrum. CEL SZKOLENIA Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do pełnienia funkcji kierownika zespołu project managera dla projektów o małej złożoności, asystentów project managerów i członków zespołów projektowych. METODY SZKOLENIOWE Innowacja szkoleniowa: uczestnicy pracują w oparciu o rzeczywisty projekt, rozwiązują rzeczywiste problemy i planują rzeczywiste zadania, zasoby i budżet. Innowacyjny kurs w zakresie merytorycznym składa się z 5 dwudniowych zjazdów. Uczestnicy stworzą kilkuosobowe zespoły, które regularnie ćwicząc realizują projekt, będą spotykać się osobiście lub telefonicznie lub pracować on-line, aby w odstępach 2 tygodniowych spotkać się na kolejnych zjazdach. Metody prowadzenia szkolenia obejmują: miniwykłady i prezentacje, ćwiczenia indywidualne i grupowe, odgrywanie ról, dyskusje, case study, superwizje indywidualne i grupowe, praktyki. Proponowane szkolenie to nie tylko przekazywanie technik stosowanych w zarządzaniu projektami. To również dynamiczny proces grupowy, w którym uczestnicy tworzą zgrany zespół i uczą się od siebie nawzajem.

3 PROGRAM Moduł: Podstawy zarządzania projektami i procesami w organizacji zespołem projektu i interesariuszami komunikacją zakresem zasobami i czasem kosztami Monitorowanie i ocena projektu oraz zarządzanie ryzykiem jakością i monitoring przebiegu projektu tematyka zajęć Definicja i cechy projektu, terminologia Koncepcja projektu Projekt a proces Metodyki Określenie celu projektu Planowanie projektowe Cykl życia projektu Struktura podziału pracy w zespole Kluczowe osoby Role projektowe Otoczenie projektu Projekt w organizacji Struktury projektu Analiza i zarządzanie interesariuszami Rola i cele komunikacji komunikacją wewnętrzną i zewnętrzną Radzenie sobie z konfliktem Definicja zakresu projektu Struktura podziału pracy i produktów Produkty i opis produktów Pakiety prac Szacowanie czasu trwania zadań i etapów Diagram sieciowy Harmonogramowanie Zasoby Koszty Analiza ekonomiczna i finansowa Finansowanie projektu Tworzenie budżetu projektu Narzędzia i techniki monitorowania i oceny projektu Earned Value Definicja ryzyka zagrożeń i szans Identyfikacja ryzyka Reakcje na ryzyko Strategie zarządzania ryzykiem Wycena ryzyka Podstawowe koncepcje jakościowe Kryteria jakości jakością w projektach Mierniki oceny poziomu jakości procesu i produktu Wybrane techniki zarządzania jakością jakością w projektach

4 i zmianą zamówieniami konfiguracją Umiejętności osobiste i kompetencje kierownika projektu integracją i gra symulacyjna SCRUM zwinne zarządzanie projektami Praktyczne elementy przepisów prawa w zarządzaniu projektami Prawo cywilne, prawo pracy, prawo spółek Kontrakty, kary umowne, ryzyko w kontraktach Identyfikacja i zarządzanie zmianą Prowadzenie dokumentacji zmian Zasoby do realizacji zmian Koszty i ryzyko w zarządzaniu zmianą Alternatywne sposoby realizacji zmiany Uzasadnienie biznesowe zmiany konfiguracją projektu Rola kierownika projektu Kompetencje i narzędzia kierownika Wyznaczanie i realizacja celów Radzenie sobie ze stresem i automotywacja Autoprezentacja i wystąpienia publiczne Dokumentacja projektu rola i znaczenie, System dokumentacji Praktyczna realizacja założeń projektowych na przykładzie gry symulacyjnej Teoria i podstawy Scruma, Ramy metodyczne, reguły i zasady Scruma, Ludzie i zespoły, Rola Scrum Mastera w zespole, Coaching i facylitacja,

5 OBSZAR Kompetencje społeczne OBSZAR Umiejętności OBSZAR Wiedza KOMPETENCJE I UMIEJĘTNOŚCI Uczestnik po zakończeniu kursu: ma wiedzę z zakresu cyklu życia projektu, zna metodyki, metody, narzędzia i techniki pracy w środowisku projektowym, ma wiedzę na temat projektów i jego specyfiki w odróżnieniu od procesów i zadań, posiada wiedzę o modelach biznesowych, organizacjach projektowych, zna zasady certyfikacji kompetencji project managera i metodyk, ma wiedzę na temat pryncypiów Scrum, zna zasady pracy w Scrum, podstawowe elementy i narzędzia metody, zna zasady certyfikacji Scrum.org; umie doprowadzić do prawidłowego sformułowania celu projektu, umie zastosować poznane narzędzia pracy w projektach, potrafi zarządzać zespołem i zadaniami, budżetem i harmonogramem w odniesieniu do celów projektów, uzasadnienia biznesowego społecznego i ryzyka projektu, wykorzystuje w pracy z interesariuszami projektu komunikacyjne narzędzia, prawidłowo zawiera kontrakty i realizuje zamówienia, umie pracować z zespołem w roli Scrum Mastera, potrafi przekazać idee Scruma, zna i rozumie wagę wykorzystania wszystkich elementów metody; promuje w swojej społeczności profesjonalizm i standardy etyczne prowadzenia projektów, jest zorientowany na stosowanie adekwatnych działań rozwojowych do problemów/celów interesariuszy, jest wrażliwy na specyfikę pracy project managera we wszystkich jej wymiarach, wykazuje gotowość do ciągłego uczenia się i rozwijania kompetencji zawodowych, dba o stosowanie w pracy project managera standardów etycznych zgodnie z wymogami kodeksu etycznego i dąży do profesjonalnego wykonywania obowiązków zawodowych. EWALUACJA Po zakończeniu szkolenia uczestnicy i uczestniczki wypełnią kwestionariusz ankiety ewaluacyjnej, wyniki zostaną zebrane i poddane analizie, na ich podstawie zostanie opracowany raport poszkoleniowy. Prowadzący/Prowadząca zajęcia na zakończeniu każdego dnia szkolenia dokona krótkiego podsumowania poprosi o sugestie dotyczące wszystkich aspektów usługi. Na zakończenie kursu uczestnicy i uczestniczki przystąpią do egzaminu wewnętrznego. Ewaluacja obejmować będzie obszary wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. PROWADZĄCY Kurs prowadzą samodzielni kierownicy projektów pracujący w różnych organizacjach (firmach, szkołach, szkołach wyższych) prowadzący samodzielne projektu i portfele projektów o różnej złożoności, zasięgu i w ramach różnych branż i sektorów. Pozwala to uczestnikom na spojrzenie z różnych perspektyw na narzędzia, metody i techniki zarządzania projektami. Praktyka i doświadczenie to największe atuty kierowników projektów i droga do rozwoju i sukcesu zawodowego. Szkołę prowadzą eksperci praktycy zarządzania projektami posiadający doświadczenie i wiedzę w obszarze prowadzenia szkoleń, coachingu i konsultingu.

6 ORGANIZACJA 1. Uczestnikiem kursu może zostać osoba pełnoletnia z wykształceniem wyższym na poziomie minimum licencjata lub średnim. Osoby z wykształceniem średnim mogą zostać przyjęte po indywidualnym rozpatrzeniu zgłoszenia i rozmowie kwalifikacyjnej. O ostatecznym zakwalifikowaniu się na kurs decyduje rozmowa kwalifikacyjna. 2. W przypadku większej ilości zgłoszeń, wpisujemy na listę rezerwową. 3. Certyfikat ukończenia kursu otrzymują osoby, które ukończyły 80% zajęć i zdały pomyślnie części praktyczne realizowane podczas zajęć oraz zaliczyły wszystkie testy modułowe i egzamin wewnętrzny. 4. Nie ma możliwości odrabiania zajęć. W wyjątkowych sytuacjach istnieje możliwość odpłatnego udziału w alternatywnych szkoleniach pod warunkiem zebrania się grupy. 5. Zgłoszenia na egzamin IPMA Level D dokonuje Szkoła lub uczestnik przy pomocy konsultanta najpóźniej do 30 dni od zakończenia Szkoły po spełnieniu następujących warunków (tj. przedstawieniu organizatorowi pisemnych dokumentów zgodnych z IPMA, prawidłowość wypełnienia weryfikuje IPMA): a) przekazaniu prawidłowo wypełnionego arkusza samooceny, b) przekazaniu prawidłowo wypełnionego cv, c) przekazaniu prawidłowo wypełnionego formularza zgłoszeniowego i zdjęcia, d) przekazania prawidłowo wypełnionego podpisanego kodeksu etycznego IPMA. 6. Zgłoszenia na egzamin SCRUM dokonuje uczestnik osobiście przez stronę 7. Uczestnik zapisując się na kurs wyraża zgodę na niedopuszczenie przez organizatora do egzaminu w przypadku niespełnienia któregokolwiek z ww. warunków. Decyzja organizatora jest ostateczna. Organizator szkolenia nie zwraca wpłaconych środków za kurs w przypadku nieprzystąpienia przez uczestnika do egzaminu certyfikacyjnego. 8. Terminy zjazdów są możliwe do zmiany pod warunkiem zgody wszystkich uczestników szkolenia i trenera Płatności Inwestycja: 3000 zł brutto Cena szkolenia zawiera: udział trenerów-ekspertów, zaświadczenie ukończenia szkolenia, konsultacje po każdym dniu szkoleniowym, materiały szkoleniowe, serwis kawowy. Cena nie obejmuje kosztów zakwaterowania i wyżywienia oraz dodatkowych opcjonalnych usług rozwojowych.

7 Zapisy Aby zapisać się na szkolenie prosimy uzupełnić formularz zgłoszeniowy i przesłać go faxem lub mailem na poniższe dane kontaktowe: Fax:+48/ szkolenia@szkola.pm lub wypełnić formularz online Kontakt w sprawie szkolenia: tel. +48/ Firma jest członkiem Polskiej Izby Firm Szkoleniowych. Stosuje Kodeks Dobrych Praktyk i Standard Usługi Szkoleniowej PIFS. Wyżej wymieniona usługa edukacyjna jest zgodna z Kodeksem Dobrych Praktyk i Standardem Usługi Szkoleniowej PIFS. Formularz zgłoszeniowy, regulamin usługi edukacyjnej oraz procedura reklamacyjna jest zawarta na stronie organizatora