Ogólnopolska Samorządowa Debata Oświatowa Jakość edukacji a jakość kadr nauczycielskich Warszawa, 2 czerwca 2016 roku

Transkrypt

1 Ogólnopolska Samorządowa Debata Oświatowa Jakość edukacji a jakość kadr nauczycielskich Warszawa, 2 czerwca 2016 roku by prof. nz. dr Antoni Jeżowski, 2016

2 Plan prezentacji: Nauczyciele, ich kwalifikacje, a problem starzejących się kadr pedagogicznych w Polsce Motywacja nauczycieli do dobrej pracy, a obowiązujący system wynagrodzeń i nasze propozycje w tym zakresie Pensum dydaktyczne nauczycieli przy tablicy, a kwestia wykorzystania czasu pracy i nasze propozycje w tym obszarze W opracowaniu wykorzystano materiały i dostępne lub udostępnione dane z nast. instytucji: Eurostat, Eurydice, Głównego Urzędu Statystycznego, Instytutu Badań Edukacyjnych, Organisation for Economic Co-operation and Development, Systemu Informacji Oświatowej i firmy Vulcan 2

3 Uczniów [tys.] Uczniowie w latach

4 Etaty [tys.] Nauczyciele w latach

5 x [tys.] x x x x x uczniowie nauczyciele 5

6 Studenci razem w latach ; Źródło: GUS

7 Studenci pedagogiki w latach ; Źródło: GUS

8 Liczba etatów nauczycieli w ogólnej liczbie wg stanu na 0 września każdego roku; Źródło: System Informacji Oświatowej Stażysta Kontraktowy Mianowany Dyplomowany 8

9 Poziom wykształcenia 1. mgr-ped. stażysty Stopnie awansu zawodowego nauczyciela Wynagrodzenie* kontraktowego mianowanego dyplomowanego 2 265,00 2 1, ,00 109,00 2. mgr, lic-ped. 1 99, , , ,00 zasadnicze**. lic., nkj , , , ,00 4. inne 1 51, , , ,00 brutto*** 2 717,59 016,52 91, 5 000,7 * Średnie prognozowane wynagrodzenie dla nauczycieli wynosi 054,2 zł; nie uległo zmianie od 1 września 2012 roku ** Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 11 czerwca 2015 roku (DzU z 2015, poz. 868) *** Art. 0 ust. Karty Nauczyciela 9

10 Zmienne składniki wynagrodzenia nauczyciela, w tym dodatki: funkcyjny stanowiska kierownicze oraz: wychowawca klasy, doradca metodyczny lub nauczyciel-konsultant i opiekun stażu ( 5*) motywacyjny ( 6*) za wysługę lat ( 7*) za pracę w trudnych warunkach 19 przypadków ( 8*) za pracę wykonywaną w warunkach uciążliwych 4 przypadki ( 9*) uzupełniający (art. 0a KN) dodatkowe roczne wynagrodzenie (art. 48 KN) nagroda jubileuszowa (art. 47 KN) nagroda za wyniki pracy (art. 49 KN) zakładowy fundusz świadczeń socjalnych (art. 5 KN) doskonalenie zawodowe nauczycieli (art. 70a KN) *Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 1 stycznia 2005 r. w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagradzania za pracę w dniu wolnym od pracy (DzU z 2014 r., poz. 416 ze zm.) 10

11 50,0 45,0 Polska OECD OECD = 42,9% 40,0 5,0 0,0 25,0 Wiek nauczycieli w Polsce i OECD w 2014 r.; Źródło: OECD Polska = 41,9% 20,0 15,0 10,0 5,0,0 29,2 28,8 21,6 2,8 5,0 0,0 10,0 7,8 1,9 1,8 6, 0,8 Mniej niż i wiecej 11

12 Udział w grupie [%] 25,0 20, Grupy wiekowe nauczycieli w latach 2006 i 2015; Źródło: Vulcan 15,0 10,0 5,0 0,0 do pow

13 44 procent 4,7 4, ,96 42, ,8 41, ,9 40,5 40,78 Średni wiek nauczyciela w szkołach i placówkach prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego; Źródło: Vulcan 9,

14 procent populacji nauczycieli Szkoły podstawowe - ISCED 1 Gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne - ISCED 2 i 4,1 8,9 0, 25 19,4 27, ,6 Podział na grupy wiekowe nauczycieli w szkołach podstawowych (ISCED 1) oraz razem w gimnazjach (ISCED 2) i szkołach ponadgimnazjalnych (ISCED ), publicznych i w sektorze prywatnym łącznie w roku 2007, Źródło: Eurostat i European Commission mniej niż więcej niż 50 18,6 11,2 14

15 Średnie lata doświadczenia w pracy jako nauczyciel w tej szkole 9,8 11,2 Średnie lata doświadczenia w pracy jako nauczyciel w ogóle 17,1 16,2 Średnie lata doświadczenia w pracy w innych rolach w edukacji Średnie lata doświadczenia w pracy na innych stanowiskach Polska OEDC 2,1 2,7 1,8,8 Doświadczenie w pracy nauczycieli gimnazjów w Polsce [lat]; Źródło: OECD 15 0,0 2,0 4,0 6,0 8,0 10,0 12,0 14,0 16,0 18,0

16 Nauczanie 18,6 19, Indywidualne planowanie lub przygotowywaniu, w szkole lub poza szkołą 5,5 7,1 Praca zespołowa i dialog z kolegami w szkole 2,2 2,9 Korygowanie pracy ucznia Poradnictwo dla uczniów Uczestnictwo w zarządzaniu szkołą Praca administracyjna Komunikacja i współpraca z rodzicami lub opiekunami Angażowanie się w zajęcia pozalekcyjne Polska OECD Pozostałe zadania 2,1 1, 2,2 1,6 1,6 0,9 2,5 2,4 2,1 1,9 2,0 2,9 4,6 4,9 Średnia liczba godzin pracy nauczycieli w gimnazjach, którzy informowali o czasie spędzonym na działaniach podczas ostatniego tygodnia: Polska 6,8 h, OECD 8, h; Źródło: OECD 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 16

17 przygotowanie innych czynności sprawdzanie prac uczniów przygotowanie lekcji godzin pracy w tygodniu 0,00 1,00 2,00,00 4,00 5,00 6,00 w domu 5, w szkole 1,66 w innym miejscu 0,41 w domu,16 w szkole 0,8 w innym miejscu w domu w szkole w innym miejscu 0,08 0,8 0,16 1,50 Średni czas wyrażony w godzinach zegarowych poświęcony na przygotowanie lekcji, sprawdzanie prac, przygotowanie innych zajęć w rozbiciu na miejsce wykonywania czynności w typowym tygodniu według szacunków nauczycieli; Źródło: IBE 17

18 język polski język obcy historia lub wos przedmioty przyrodnicze matematyka wf religia edukacja wczesnoszkolna inne przeciętnie Przeciętna tygodniowa liczba godzin pracy: Tygodniowy czas wykonywania czynności codziennych przez nauczycieli w zależności od przedmiotu nauczania; Źródło: IBE prowadzenie lekcji prowadzenie innych zajęć z uczniami przygotowanie lekcji przygotowanie innych zajęć sprawdzanie prac przeciętnie 18

19 N a s za p ro p ozyc j a Nauczyciele przedmiotów kończących się egzaminem Pensum = N Nauczyciele przedmiotów wchodzących w zakres egzaminu/sprawdzianu Pensum = N + n Nauczyciekle przedmiotów wspomagających Pensum = N + 2n N wyjściowa wartość pensum dydaktycznego nauczyciela przy tablicy; n dowolna liczba godzin 19

20 Dziękuję za uwagę 20