Wymagania edukacyjne dla przedmiotu WOS z wykładowym językiem angielskim.

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne dla przedmiotu WOS z wykładowym językiem angielskim. Na ocenę bardzo dobrą : 2. Uczeń potrafi określić swoją tożsamość oraz opisać swój styl życia. 3. Rozpoznaje własne potrzeby i potrzeby innych. Współpracuje z innymi, rozumie iż należy: szanować godność innych i ich dorobek; respektować normy życia społecznego; właściwie komunikować się w życiu społecznym, w tym w odpowiedni sposób odnosić się do poglądów odmiennych od własnych; przeciwstawiać się patologiom. 4. Uczeń chętnie dyskutuje i przedstawia własne argumenty. 5. Rozpoznaje problemy najbliższego otoczenia i szuka rozwiązań. Zna swoje prawa i obowiązki i rozumie zasady planowania budżetu rodzinnego. 6. Planuje dalszą edukację uwzględniając swoje możliwości, zdolności i zainteresowania. 7. Uczeń potrafi wyjaśnić następujące pojęcia: ojczyzna, naród, patriotyzm, społeczeństwo, mniejszości narodowe, wielokulturowość, stereotypy kulturowe. 8. Rozpoznaje przejawy ksenofobii, nacjonalizmu oraz antysemityzmu. Uczeń potrafi wymienić mniejszości narodowe i etniczne występujące w Polsce oraz w pozostałych krajach UE. 9. Uczeń znajduje i przedstawia podstawowe informacje o swoim regionie, wydarzenia i postaci z jego dziejów; lokalizuje własne województwo i powiaty wchodzące w jego skład oraz pozostałe województwa; znajduje i przedstawia informacje na temat swojej gminy, wydarzeń i postaci z jej dziejów. 10. Uczeń potrafi wymienić funkcje i role państwa, a także wyjaśnić pojęcia: państwa, ustroju politycznego oraz demokracji, suwerenności narodu. 11. Uczeń potrafi podać podstawowe cechy ustroju politycznego Polski oraz wybranych krajów anglojęzycznych. 12. Uczeń zna i rozumie pojęcia cnót obywatelskich oraz wykazuje, odwołując się do działań wybitnych Polaków, znaczenie ich urzeczywistnienia dla pożytku publicznego. 13. Uczeń przedstawia cele i formy działań organizacji pozarządowych aktywnych w społeczności lokalnej i regionie; przedstawia formy wpływania obywateli na decyzje władz samorządowych, zna pojęcie i znaczenie wolontariatu, budżetów obywatelskich oraz przedsięwzięć podejmowanych przez młodzieżowe rady gminy/miasta.

2 14. Uczeń zna pojęcia: sądu, prawa, konstytucji, kodeksu prawnego. 15. Uczeń zna słownictwo angielskie opisujące przestępstwa oraz w/w pojęcia z zakresu władzy sądowniczej. 16.Uczeń potrafi wskazać na podstawowe różnice w systemach sądowniczych Polski oraz krajów anglosaskich. 17. Uczeń potrafi wymienić organizacje międzynarodowe i opisać ich działalność, a także rolę jaką odgrywa w nich Polska. ( NATO, ONZ, UNESCO), organizacje polskie i lokalne: Caritas, PCPM. 18. Uczeń formułuje sądy w sprawach wybranych problemów społecznych współczesnego świata; rozważa propozycje działań w kierunku poprawy warunków życia innych ludzi na świecie. 19. Uczeń potrafi podać funkcje środków masowego przekazu oraz samodzielnie korzystać z informacji przekazywanych przez różne media (prasę, radio, telewizję, internet). 20. Uczeń przedstawia funkcje reklamy i krytycznie analizuje wybrany przekaz reklamowy; wskazuje cele kampanii społecznych; analizuje materiały z wybranej kampanii tego rodzaju; wykazuje znaczenie opinii publicznej; znajduje w internecie komunikaty z badań opinii publicznej oraz odczytuje i interpretuje proste wyniki takich badań. 21. Uczeń potrafi wyjaśnić pojęcia: prawa człowieka, prawa dziecka oraz wymienić kategorie praw człowieka. 22. Uczeń potrafi wskazać instytucje stojące na straży praw człowieka w Polsce i na świecie oraz do kogo zwrócić się o pomoc w przypadku naruszenia ww praw. Na ocenę dobrą: 2.Uczeń potrafi opisać swój styl życia. 3. Rozpoznaje własne potrzeby i potrzeby innych. Współpracuje z innymi, rozumie iż należy: szanować godność innych i ich dorobek; respektować normy życia społecznego; właściwie komunikować się w życiu społecznym, w tym w odpowiedni sposób odnosić się do poglądów odmiennych od własnych; przeciwstawiać się patologiom. 4. Uczeń często dyskutuje i przedstawia własne argumenty. 5. Rozpoznaje problemy najbliższego otoczenia i stara się znaleźć ich rozwiązanie. Zna swoje prawa i obowiązki i rozumie zasady planowania budżetu rodzinnego.

3 6. Planuje dalszą edukację uwzględniając swoje możliwości, zdolności i zainteresowania. 7. Uczeń potrafi wyjaśnić następujące pojęcia: ojczyzna, naród, patriotyzm, społeczeństwo, mniejszości narodowe, wielokulturowość, stereotypy kulturowe. 8. Uczeń zna podstawowe pojęcia z zakresu prawa i wymiaru sprawiedliwości oraz potrafi wskazać na podstawowe różnice w systemach sądowniczych Polski oraz pozostałych krajów anglosaskich. 9. Uczeń potrafi podać funkcje środków masowego przekazu i reklamy. 8. Rozpoznaje przejawy ksenofobii, nacjonalizmu oraz antysemityzmu. Uczeń potrafi wymienić mniejszości narodowe i etniczne występujące w Polsce oraz w pozostałych krajach UE. 9. Uczeń znajduje i przedstawia podstawowe informacje o swoim regionie, wydarzenia i postaci z jego dziejów; lokalizuje własne województwo i powiaty wchodzące w jego skład oraz pozostałe województwa; znajduje i przedstawia informacje na temat swojej gminy, wydarzeń i postaci z jej dziejów. 10. Uczeń potrafi wymienić funkcje i role państwa, a także wyjaśnić pojęcia: państwa, ustroju politycznego oraz demokracji, suwerenności narodu. 11. Uczeń potrafi podać podstawowe cechy ustroju politycznego Polski oraz wybranych krajów anglojęzycznych. 12. Uczeń zna i rozumie pojęcia cnót obywatelskich, organizacji pozarządowych, znaczenie wolontariatu, budżetów obywatelskich oraz przedsięwzięć podejmowanych przez młodzieżowe rady gminy/miasta. 13. Uczeń zna pojęcia: sądu, prawa, konstytucji, kodeksu prawnego oraz posiada zasób słownictwa angielskiego opisującego przestępstwa oraz w/w pojęcia z zakresu władzy sądowniczej. 14. Uczeń potrafi wymienić organizacje międzynarodowe i opisać ich działalność, a także rolę jaką odgrywa w nich Polska. ( NATO, ONZ, UNESCO). 15. Uczeń czasami formułuje sądy w sprawach wybranych problemów społecznych współczesnego świata oraz rozważa propozycje działań w kierunku poprawy warunków życia innych ludzi na świecie. 16. Uczeń potrafi podać funkcje środków masowego przekazu oraz samodzielnie korzystać z informacji przekazywanych przez różne media (prasę, radio, telewizję, internet). 17. Uczeń przedstawia funkcje reklamy i krytycznie analizuje wybrany przekaz reklamowy; wskazuje cele kampanii społecznych; wykazuje znaczenie opinii publicznej;

4 znajduje w internecie komunikaty z badań opinii publicznej oraz odczytuje wyniki takich badań. 18. Uczeń potrafi wyjaśnić pojęcia: prawa człowieka, prawa dziecka. Potrafi wskazać instytucje stojące na straży praw człowieka w Polsce i na świecie oraz wie do kogo zwrócić się o pomoc w przypadku naruszenia ww praw. Na ocenę dostateczną : 2. Uczeń potrafi opisać swój styl życia oraz wyjaśnić pojęcia : rodzina, tożsamość narodowa, ojczyzna, naród, patriotyzm, społeczeństwo, nacjonalizm, mniejszości narodowe, wielokulturowość, stereotypy kulturowe. 3. Uczeń potrafi wymienić mniejszości narodowe i etniczne występujące w UE i Polsce, rozpoznaje przejawy ksenofobii, nacjonalizmu oraz antysemityzmu. 4. Uczeń potrafi wyjaśnić pojęcia: państwa, ustroju politycznego oraz demokracji oraz wymienić funkcje i role państwa, 5. Rozpoznaje problemy najbliższego otoczenia. Zna swoje prawa i obowiązki i rozumie zasady planowania budżetu rodzinnego. 6. Planuje dalszą edukację uwzględniając swoje możliwości, zdolności i zainteresowania. 7. Uczeń potrafi podać podstawowe cechy ustroju politycznego Polski. 8. Uczeń zna i rozumie pojęcia cnót obywatelskich, organizacji pozarządowych, wolontariatu, budżetów obywatelskich oraz młodzieżowej rady gminy/miasta. 9. Uczeń zna pojęcia: sądu, prawa, konstytucji, kodeksu prawnego oraz zna podstawowe słownictwo angielskie opisujące przestępstwa. 10. Uczeń samodzielnie korzysta z informacji przekazywanych przez różne media (prasę, radio, telewizję, internet) oraz zna podstawowe środki masowego przekazu i reklamy. 11. Uczeń rozumie pojęcie praw człowieka oraz wskazać instytucje stojące na straży praw człowieka w Polsce i na świecie, wie do kogo zwrócić się o pomoc w przypadku naruszenia ww praw. 12. Uczeń potrafi wymienić organizacje międzynarodowe ( UE, NATO, ONZ) i ich najważniejsze funkcje oraz wymienić najpoważniejsze problemy współczesnego świata.

5 Na ocenę dopuszczajacą: 2. Uczeń rozumie następujące pojęcia : rodzina, tożsamość, styl życia, ojczyzna, naród, patriotyzm, społeczeństwo, nacjonalizm, mniejszości narodowe, wielokulturowość, stereotypy kulturowe, państwo, ustrój polityczny oraz demokracja. Rozpoznaje przejawy ksenofobii, nacjonalizmu oraz antysemityzmu. 3. Uczeń potrafi odróżnić poszczególne funkcje państwa potrafi podać podstawowe cechy ustroju politycznego Polski. 4. Uczeń zna i rozumie pojęcia cnót obywatelskich, organizacji pozarządowych, wolontariatu, budżetów obywatelskich oraz młodzieżowej rady gminy/miasta. 5. Uczeń zna pojęcia: sądu, prawa, konstytucji, kodeksu prawnego. 6. Uczeń zna podstawowe słownictwo angielskie opisujące przestępstwa. 7. Uczeń zna podstawowe środki masowego przekazu i reklamy. Uczeń potrafi samodzielnie korzystać z informacji przekazywanych przez różne media (prasę, radio, telewizję, internet). 8. Rozpoznaje problemy najbliższego otoczenia. Zna swoje prawa i obowiązki i rozumie zasady planowania budżetu rodzinnego. 9. Planuje dalszą edukację uwzględniając swoje możliwości, zdolności i zainteresowania. 10. Uczeń rozumie pojęcie praw człowieka oraz wskazuje instytucje stojące na straży praw człowieka w Polsce i na świecie, wie do kogo zwrócić się o pomoc w przypadku naruszenia ww praw. 11. Uczeń zna organizacje międzynarodowe ( NATO, ONZ, UE) i potrafi wymienić najpoważniejsze problemy współczesnego świata, Na ocenę celującą uczeń : uzyskał średnią ocen powyżej 5,05,wzorowo prowadzi portfolio, uczestniczy w konkursach związanych tematycznie z przedmiotem na szczeblu szkolnym i rejonowym.