OGRÓDEK MATEMATYCZNY
|
|
- Mieczysław Kajetan Filipiak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 OGRÓDEK MATEMATYCZNY
2 "OGRÓDEK MATEMATYCZNY" to przede wszystkim gry, zabawy i konkursy dla najmłodszych, skierowany bowiem jest do dzieci, które poprzez gry, zabawy i konkursy będą miały okazję zapoznać się z matematycznymi terminami i umiejętnościami. Do udziału w imprezie zapraszamy przede wszystkim: dzieci w wieku przedszkolnym oraz dzieci ze szkół podstawowych (kl. 1-3) Na potrzeby zorganizowania imprezy plenerze niezbędne jest rozstawienie kliku namiotów oraz przygotowanie podłoża do swobodnego poruszania się na nim przez uczestników zabaw. W przypadku Mini konkursu matematycznego należy przygotować min. 30 krzeseł typu ISO z pulpitami lub salę z ławkami szkolnymi, przy których uczestnicy przystąpią do rozwiązywania zadań konkursowych. Galeria ze zdjęciami z imprezy, która odbyła się w ramach Bałtyckiego Festiwalu Nauki na terenie Politechniki Gdańskiej i podczas Uroczystej Inauguracji Roku Matematyki na Pomorzu znajduje się pod adresem: oraz W ramach imprezy Ogródek matematyczny przewiduje się zorganizowanie kilku lub kilkunastu stoisk z różnymi zagadnieniami i konkurencjami matematycznymi, które opisano na kolejnych stronach jako przykładowe.
3 Propozycja nr 1 Kolorowe Sudoku Zabawa matematyczna pozwalająca rozwijać logiczne myślenie, kojarzenie oraz postrzeganie. Polega na wypełnieniu pól w taki sposób, aby obrazki lub cyfry nie powtarzały się w wierszu, kolumnie ani w kwadracie. (jednocześnie przy stoisku może znajdować się do 4 dzieci) Plansze sudoku Stolik 4 krzesła (Flipchart x 2 szt.)
4 Propozycja nr 3 Arytmetyczny Pociąg Zabawa doskonaląca radzenie sobie z formułami matematycznymi o różnym stopniu trudności. Zabawa polega na poprawnym obliczeniu działań znajdujących się w okienkach pociągu i odnalezieniu odpowiedniej liczby wśród kółek oraz przypięciu miejscu kółek pod odpowiednim okienkiem. kartony (jako podkład na ścianę) silikon do zamocowania kartonów do ściany z cegły 6 arkuszy brystolu (kolorowy), z którego wycina się szablon pociągu, 4 x 20 arkuszy kolorowego papieru ksero, na którym drukuje się formuły matematyczne o różnym stopniu trudności, kolorowe pinezki klamerki stolik 4 krzesła
5 Propozycja nr 4 Geometryczny Tangram Zabawa pozwalająca rozwijać wyobraźnię geometryczną i zdolność kreatywnego myślenia, uczy koncentracji i spostrzegawczości. Dzieci biorące udział w tej konkurencji mają do rozwiązania określoną liczbę zadań geometryczno-logicznych poprzez ułożenie danego kształtu z dostępnych elementów. (jednocześnie przy stoisku może znajdować się do 4 dzieci) 3 tangramy klasyczne zwykłe, 3 tangramy klasyczne kolorowe, 2 tangramy okrągłe zwykłe, 1 zestaw tangramów magnesowych z szablonami uniwersalnymi klamerki stolik 4 krzesła.
6 Propozycja nr 8 Kwiatki na Łące Zabawa dynamiczna stanowiącą swego rodzaju sportowy wyścig pomiędzy 2 dzieci mających za zadanie posadzić (przyczepić klamerką) na kwiatkach z odpowiednimi numerami 5 biedronek (każda z nieparzystą liczbą kropek od 1 do 9) lub 5 motylków (każdy z parzystą liczbą oczek od2 do 10). Wygrywa to dziecko, które szybciej w sposób prawidłowy przyporządkuje swoje biedronki lub motylki odpowiednim kwiatkom. różnokolorowa bibuła (dużo różnych kolorów), 10 klamerek, kwiatki na patykach, motylki, biedronki do samodzielnego wykonania stolik
7 Propozycja nr 9 Sok z gumijagód Zabawa dynamiczna Dzieci zbierają kolorowe kuleczki rozmieszczone na terenie ogródka. Następnie według specjalnego- magicznego przepisu gotują sok z gumijagód, np. 5 kulek czerwonych, 4 zielonych, pięć podskoków, 7 kulek niebieskich, 4 uderzenia łyżką o kocioł + dwa klaśnięcia. różnokolorowa bibuła (dużo różnych kolorów), 10 klamerek, kwiatki na patykach, motylki, biedronki do samodzielnego wykonania stolik
8 Propozycja nr 10 Kącik plastyczno-logiczny Zabawa plastyczno-logiczna. Na tym stanowisku dzieci młodsze mogły poprzez kolorowanie i rysowanie zapoznawać się z cyframi i ćwiczyć proste działania matematyczne. Natomiast starsze mogły rozwiązywać różnego rodzaju łamigłówki i zagadki matematyczne. kredki ołówkowe 8 kompletów papier biały A4-1 ryza szablony z zadaniami, łamigłówkami, rysunkami
9 Propozycja nr 11 Drewniane wieże Zabawa pobudzająca wyobraźnię przestrzenną oraz ćwicząca umiejętności zręcznościowe. Zabawa polegająca na zbudowaniu jak najwyższej (ale i stabilnej) wieży w określonym czasie. 2-3 niskie stoliki klocki drewniane - 3 jednakowe komplety (po np. 28 klocków)
PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI
PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI Prowadząc z dziećmi zajęcia usprawniania technik szkolnych odczuwałam niedosyt pomocy i materiałów niezbędnych do prowadzenie tych zajęć. Szczególnie uciążliwe było to
Bardziej szczegółowoPROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI
PROGRAM TERAPEUTYCZNY Z MATEMATYKI Prowadząc z dziećmi zajęcia usprawniania technik szkolnych odczuwałam niedosyt pomocy i materiałów niezbędnych do prowadzenie tych zajęć. Szczególnie uciążliwe było to
Bardziej szczegółowoZabawy matematyczne. zabawa wymagająca więcej czasu. zabawa trwająca krótko. zabawa na dworze. zabawa do wykonania w domu
Dla rodziców Zabawy matematyczne Głównymi celami zabaw matematycznych są rozwijanie zdolności poznawczych i samodzielnego logicznego myślenia dziecka oraz rozumienie określonych podstawowych pojęć matematycznych
Bardziej szczegółowoZ E S T A W I E N I E K O S Z T Ó W
Załącznik nr 6 do SIWZ Z E S T A W I E N I E K O S Z T Ó W Część V - dostawa zabawek, pomocy dydaktycznych i artykułów plastycznych Oddziały Przedszkolne przy Szkole Podstawowej w Miastkowie L.p. Nazwa
Bardziej szczegółowoDziałania uczniów klasy 3a wg Scenariusza zajęć edukacyjnych z matematyki Wykorzystanie w edukacji matematycznej własnej gry planszowej
Działania uczniów klasy 3a wg Scenariusza zajęć edukacyjnych z matematyki Wykorzystanie w edukacji matematycznej własnej gry planszowej rok szkolny 2016/2017 OPRACOWANO W RAMACH PROJEKTU "PODNOSZENIA KOMPETENCJI
Bardziej szczegółowoOpis przedmiotu zamówienia
Opis przedmiotu zamówienia Druk nr 2.3 Zamawiający: Gmina Zgierz (Zgierz, ul. Łęczycka 4, 95-100 Zgierz) (Wykonawca). (adres wykonawcy) - Poszczególne artykuły mają zostać dostarczone przez Wykonawcę do
Bardziej szczegółowoMatematyka w tym dniu będzie niekwestionowaną królową nauk
DZIEŃ LICZBY Π Po raz kolejny zapraszamy na szkolne obchody Międzynarodowego Dnia Liczby π, W tym dniu proponujemy Wam różnorodne konkursy i gry matematyczne, które będą przeprowadzane od 1do 4 godziny
Bardziej szczegółowoSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia dostawa Pomocy do prowadzenia zajęć rozwijających kreatywność, innowacyjność, umiejętność pracy w grupie.
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia dostawa Pomocy do prowadzenia zajęć rozwijających kreatywność, innowacyjność, umiejętność pracy w grupie. lp. Nazwa pomocy przedmiot zamówienia Opis pomocy przedmiotu
Bardziej szczegółowoKWIECIEŃ klasa 2 MATEMATYKA
26. tydzień nauki Jak dzielimy? Jak mnożymy? Temat: Jak dzielimy? Jak mnożymy? Mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 50. 7.6 Zagadki matematyczne zapisywanie działań. 7.8 Rozwiązywanie zadań tekstowych
Bardziej szczegółowoWyposażenie żłobka Lokomotywa w Nowym Sączu, ul. Wiśniowieckiego 22 MATERIAŁY PLASTYCZNE
Lp. NAZWA Wyposażenie żłobka Lokomotywa w Nowym Sączu, ul. Wiśniowieckiego 22 MATERIAŁY PLASTYCZNE Kod CPV: 37000000-8 Instrumenty muzyczne, artykuły sportowe, gry, zabawki, wyroby rzemieślnicze, materiały
Bardziej szczegółowoSześciolatek. w przedszkolu. w klasie I. przygotowuje się do nauki czytania, pisania i matematyki. uczy się czytania, pisania i matematyki
Nie zmuszaj dzieci do aktywności, lecz wyzwalaj ich aktywność. Nie każ myśleć, lecz twórz warunki do myślenia. Nie żądaj, lecz przekonuj. Pozwól dziecku pytać i powoli rozwijaj jego umysł tak, aby samo
Bardziej szczegółowoKodowanie na matematyce w podstawówce Joanna Palińska
Kodowanie na matematyce w podstawówce Joanna Palińska Co to jest kodowanie? Programowanie czy kodowanie to najprościej mówiąc: - zawód przyszłości, - umiejętność dostrzegania i nazywania problemów, - analizowanie
Bardziej szczegółowo#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie
#ZadanieWie Temat : Zakodowany Dzień Rodziny - scenariusz uroczystości z elementami kodowania Wiek: dukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: Anna Świć Czas trwania: 60-120 min (w zależności
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA KLAS IV-VII
Tytuł projektu: Lokata w dziecięce umysły Zadanie nr 3 : Zajęcia wyrównawcze z matematyki dla klas IV-VII Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia: Dorota Siejkowska SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH
Bardziej szczegółowoPuzzle cyferki Płeć: dla chłopca i dziewczynki Wiek: od 1 roku życia
1 - Uczy liczenia - Rozwija zdolność logicznego myślenia Bardzo ładnie wykonane puzzle z cyferkami od 1 do 10 to świetna pomoc edukacyjna dla najmłodszych. Puzzle zaopatrzone są w w specjalne kołeczki
Bardziej szczegółowoProjekt Świat dziecka współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Załącznik nr 1.4 do SIWZ Wyposażenie artykuły plastyczne - Poszczególne artykuły mają zostać dostarczone przez Wykonawcę do wskazanych szkół zlokalizowanych na terenie Gminy Zgierz (woj. łódzkie obszar
Bardziej szczegółowoSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia
Zał. 1.6 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Część 6: Matematyka, logika Lp. Przeznaczenie, cel dydaktyczny opis produktu/asortymentu Ilość Spostrzegawczość, logika: 1 sztuka gra skojarzeniowa
Bardziej szczegółowoCena jednostkowa zł Wartość zł Uwagi. brutto. netto brutto netto. Pierwsza pomoc dla uczniów z dysortografią Różnicowanie głosek dźwięcznych
Załącznik nr 3 Zapotrzebowanie na pomoce dydaktyczne dla PSP Bieliny w ramach programu POKL Indywidualizacja nauczania uczniów klas I-III szkół podstawowych gminy Ulanów współfinansowanego ze środków EFS
Bardziej szczegółowoKonkurencje sportowo- matematyczne.
Konkurencje sportowo- matematyczne. Wersja dla sędziów. Klasy IV VI do udziału w zawodach wystawiają 5 reprezentantów z każdej klasy. Punktacja za każdy wyścig I miejsce 5 pkt. II miejsce 3 pkt. III miejsce
Bardziej szczegółowoPRACOWNIA MATEMATYCZNA GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE. DOMINA LICZBOWE
ul. POW 25 90-248 Łódź tel. 42 630 17 28 NIP: 725-001-33-78 nowaszkola.com PRACOWNIA MATEMATYCZNA GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE. DOMINA LICZBOWE TKTR1186 Domino Mnożenie 164,00 23 Gra oparta na zasadach klasycznego
Bardziej szczegółowoSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia
RGM.21.9.2018 Zał. 1.2 do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Część 2: Matematyka, logika Lp. Produkt/asortyment cechy, przeznaczenie, cel dydaktyczny Ilość 1 szt. gra skojarzeniowa - układanka
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ 1 ZAMÓWIENIA Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Załącznik nr 1
CZĘŚĆ 1 ZAMÓWIENIA Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Załącznik nr 1 Lp. Nazwa J.m. Wielkość zamówienia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Papier do drukarki biały 80g/m2, A-4
Bardziej szczegółowoWykorzystanie programu Paint na lekcjach matematyki w nauczaniu zintegrowanym
Hanna Łukasiewicz HaniaLukasiewicz@interia.pl. Wykorzystanie programu Paint na lekcjach matematyki w nauczaniu zintegrowanym "Technologia informacyjna może wspomagać i wzbogacać wszechstronny rozwój uczniów,
Bardziej szczegółowoMiejskie Przedszkole nr 11 Tęczowy zakątek w Zielonej Górze. Kwartalnik dla dzieci i rodziców
Miejskie Przedszkole nr 11 Tęczowy zakątek w Zielonej Górze Kwartalnik dla dzieci i rodziców 1 Wiosna Wiosna Przyszła do nas pani wiosna, cała w sukni z kwiatów. Uśmiechnięta i radosna, wśród lecących
Bardziej szczegółowoOddział Radocza nr 1 SP Radocza:
ZEAS.36.7.6.204 Tomice, 07 listopad 204 roku Załącznik nr 3 Oddział Radocza nr SP Radocza: FORMULARZ CENOWY Nazwa Jednostka miary Ilość Wartość netto Podatek Vat Wartość brutto Wyprawka - Zestaw na cały
Bardziej szczegółowoKlasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Jesteśmy uczniami i kolegami Zgoda buduje tygodniowy Temat dnia Figury geometryczne Własności figur
Bardziej szczegółowoW ramach przedstawionej kalkulacji, uprzejmie prosimy o wskazanie:
Wąbrzeźno, 21.11.2014 r. Stowarzyszenie Nasza Gmina ul. Mickiewicza 21 87-200 Wąbrzeźno Stowarzyszenie Nasza Gmina w związku z realizacją projektu pn."promyczek" współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej,
Bardziej szczegółowoRozstrzygnięcie postępowania AS-Szkolna Akademia Sukcesu dostawa pomocy dydaktycznych (w 14 częściach)
Racibórz, dnia 20 lutego 2019 r. Rozstrzygnięcie postępowania AS-Szkolna Akademia Sukcesu dostawa pomocy dydaktycznych (w 14 częściach) 1. W zakresie części 1: Filmy W terminie składania ofert wpłynęły
Bardziej szczegółowoFranek i Jola chodzą do przedszkola projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
.. pieczęć Wykonawcy FORMULARZ OFERTY Załącznik Nr 1 do SIWZ GMINA WIELISZEW ul. Modlińska 1 05-135 Wieliszew Nawiązując do ogłoszonego przetargu w trybie przetargu nieograniczonego na realizację zamówienia
Bardziej szczegółowoTemat: W krainie figur geometrycznych. Cele ogólne:
Scenariusz jest obszerną propozycją pracy z dziećmi z wykorzystaniem klocków geometrycznych Dienes a (kod: 116185), plansz rubrykowych (kod: 199168, 199171) i Maty Drzewo zestawu do kodowania (kod: 199167).
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do zapytania ofertowego z dnia r. na realizację zadania pn. Dostawa wyprawki plastycznej do żłobka w Jaśle
Załącznik nr 1 do zapytania ofertowego z dnia 07.09.2017 r. na realizację zadania pn. Dostawa wyprawki plastycznej do żłobka w Jaśle ZESTAWIENIE WYPRAWKI PLASTYCZNEJ lp. nazwa opis charakterystyka ilość
Bardziej szczegółowoScenariusz 4. Realizacja
Scenariusz 4 Temat: Stosunki przestrzenne duży, mały. Cele: Rozwijanie percepcji samego siebie Kształtowanie rozumienia stosunków przestrzennych: duży, mały Materiały: balony, obrazki graficzne załączone
Bardziej szczegółowood 16 marca do 20 marca
od 16 marca do 20 marca PONIEDZIAŁEK (16 marca) Rozpoczęcie Tygodnia Matematycznego przez Pitagorasa, Talesa, Archimedesa i Euklidesa Sześciany czwartoklasistów i piątoklasistów wspólne wykonanie na lekcji
Bardziej szczegółowoKiedy w zadaniu widzę liczbę Pi. Wtedy bardzo wesoło mi. Pi poradę zawsze da. Nawet gdy się lenia ma. Pi nam daje dużo otuchy
Kiedy w zadaniu widzę liczbę Pi Wtedy bardzo wesoło mi Pi poradę zawsze da Nawet gdy się lenia ma Pi nam daje dużo otuchy Byśmy nie stali się leniuchy Kto chce mocny być z rachunków Niech pamięta o stosunku
Bardziej szczegółowoWKRĘCENI W KODOWANIE czyli gry i zabawy logiczne
PROGRAM WŁASNY PRZEDSZKOLA NR 10 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W TYCHACH W GRUPIE DZIECI 3, 4 - LETNICH WKRĘCENI W KODOWANIE czyli gry i zabawy logiczne OPRACOWANIE: Iwona Malara Katarzyna Szablak TYCHY
Bardziej szczegółowoTemat: Gry i zabawy logiczno-matematyczne.
Dla nauczyciela Spotkanie 20 Temat: Gry i zabawy logiczno-matematyczne. Są to ostatnie zajęcia z programu. Dlatego też będą miały nieco inny charakter. Zwłaszcza, że mamy czerwiec i znacznie przyjemniej
Bardziej szczegółowoZadanie 1 - MŁODZIKI
Zadanie 1 - MŁOZIKI klasy 2,, 4 - szkoła podstawowa 28.09.2012 r. OMINO Zapewne widzieliście i graliście kiedyś w OMINO. Przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań tej sesji zagrajcie z najbliższymi w
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU MATEMATYCZNEGO O NAGDODĘ DYREKTORA III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ZAMOŚCIU DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/14
REGULAMIN KONKURSU MATEMATYCZNEGO O NAGDODĘ DYREKTORA III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ZAMOŚCIU DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/14 I II Organizator konkursu. III Liceum Ogólnokształcące w Zamościu.
Bardziej szczegółowoNazwa i opis. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia ZADANIE III załącznik nr 4 do SIWZj.m.
Nazwa i opis Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia ZADANIE III załącznik nr 4 do SIWZj.m. Liczba Labirynt ósemka szt 1 Drewniana leniwa ósemka szt 1 Tablica ze szlaczkami szt 1 Tablica ze szlaczkami szt
Bardziej szczegółowoZABAWA W KODOWANIE, TO TEŻ PROGRAMOWANIE EUROPEJSKI TYDZIEŃ KODOWANIA 8-12 PAŹDZIERNIKA 2018 R.
ZABAWA W KODOWANIE, TO TEŻ PROGRAMOWANIE EUROPEJSKI TYDZIEŃ KODOWANIA 8-12 PAŹDZIERNIKA 2018 R. CodeWeek 2018 Tydzień ten to szansa dla dzieci, młodzieży i dorosłych, aby nauczyć się kreatywnego programowania
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ KOŁO MATEMATYCZNE DLA KLAS IV-VII
Tytuł projektu: Lokata w dziecięce umysły Zadanie nr 3 : Koło matematyczne dla klas IV-VII Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia: Dorota Siejkowska SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ KOŁO MATEMATYCZNE DLA KLAS IV-VII
Bardziej szczegółowoZbiorcza lista Materiały na egzamin wstępny 2019 MALARSTWO
Zbiorcza lista Materiały na egzamin wstępny 2019 MALARSTWO 1) ZADANIE Z MALARSTWA technika: olej, akryl, tempera (farby kryjące) - do wyboru podłoże: blejtram, płyta, karton lub brystol format 100x70 cm
Bardziej szczegółowoSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia dla części nr zestawy. 16 opakowań. Po 1 sztuce z każdego koloru x 5 m. 10 kompletów. 3 ryzy.
Załącznik nr 22 Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia dla części nr 22 LP. Nazwa zadania Ilość 1 Dziurkacze ozdobne Śnieżynka. 12 szt 2 Dziurkacze ozdobne Kwiatek. 12 szt 3 5 6 7 8 Kartonowe kształty
Bardziej szczegółowoSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia do części nr 5
Załącznik nr 5 do siwz Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia do części nr 5 Lp. Opis przedmiotu zamówienia jm ilość 1 Układanka typu domino polegająca na dopasowaniu odpowiednich sylab w taki sposób,
Bardziej szczegółowoPRACOWNIA MATEMATYCZNA FIGURY I BRYŁY. MOZAIKI DREWNIANE I PLASTIKOWE
ul. POW 25 90-248 Łódź tel. 42 630 17 28 NIP: 725-001-33-78 nowaszkola.com PRACOWNIA MATEMATYCZNA FIGURY I BRYŁY. MOZAIKI DREWNIANE I PLASTIKOWE TKTY8720 Geometryczne konstrukcje. Klocki matematyczne 27
Bardziej szczegółowoProgram rozwijania uzdolnień plastycznych u dzieci w wieku od 6 do 11 lat. Artystą być. Agnieszka Janas
Program rozwijania uzdolnień plastycznych u dzieci w wieku od 6 do 11 lat Artystą być Agnieszka Janas Spis treści: 1.Wprowadzenie 2. Cele programu 3. Metody i formy pracy 4. Treści 5. Osiągnięcia uczniów
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęcia z programowania dla dzieci 3 - letnich
Scenariusz zajęcia z programowania dla dzieci 3 - letnich Grupa docelowa: Dzieci 3 letnie z grupy Chrząszcze z Przedszkola Nr 56 Niezapominajka Wrocław, ul. Dożynkowa 6a Strona 1 Prowadzący: Ludwika Michałowska
Bardziej szczegółowoLp. Nazwa produktu Ilość Opis Przykładowy wygląd Cena jedn. brutto Wartość brutto
Załącznik do zapytania ofertowego Lp. Nazwa produktu Ilość Opis Przykładowy wygląd Cena jedn. brutto Wartość brutto 1 Gra "Kocham Cię Polsko" 6 Gra zespołowa.pytania dot. polskiej historii i geografii,
Bardziej szczegółowoOdpowiedzi na pytania
Brańszczyk dn. 14.11.2012 r. RB.III.271.11.1.2012 Wykonawcy wszyscy Odpowiedzi na pytania Zgodnie z pkt VII ust. 4 ppkt. 1 i 2 SIWZ Gmina Brańszczyk, ul. Jana Pawła II 45, 07-221 Brańszczyk, wyjaśnia stosownie
Bardziej szczegółowoMATEMATYCZNY TURNIEJ KLAS Szkoła a Podstawowa nr 26 im.andrzeja Struga W Krakowie
MATEMATYCZNY TURNIEJ KLAS Szkoła a Podstawowa nr 26 im.andrzeja Struga W Krakowie Jest to konkurs matematyczny, który w Naszej Szkole ma już dość długą tradycję. Pomysł powstał na spotkaniu zespołu nauczycieli
Bardziej szczegółowoPROGRAM KOŁA MATEMATYCZNEGO Klasa IV
PROGRAM KOŁA MATEMATYCZNEGO Klasa IV SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W JANOWSZCZYŹNIE ROK SZKOLNY 2017/2018 Opracowała mgr Katarzyna Sarosiek Matematyka - to bardziej czynność niż nauka.
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Anna Dziadkiewicz Klasa I Edukacja: polonistyczna, matematyczna, wychowanie fizyczne, społeczna, Cel/cele zajęć: - doskonalenie
Bardziej szczegółowoI Łukowski Turniej Szkół Gimnazjalnych "SUDOKU 2011"
"Suuji wa dokushin ni kagiru - liczby muszą pozostać samotne" I Łukowski Turniej Szkół Gimnazjalnych "SUDOKU 2011" Spis treści: 1. Organizator Turnieju 2. Patronat i sponsorzy Turnieju 3. Cele Turnieju
Bardziej szczegółowow Niepublicznej Szkole Podstawowej w Trzemesnej
Program zajęć matematycznych realizowanych w ramach projektu,,indywidualizacja procesu nauczania i wychowania w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Trzemesnej. Nazwa i forma kształcenia: Zajęcia dla dzieci
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę-działam-idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę-działam-idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa III Edukacja: matematyczna, przyrodnicza, plastyczna, Cel/cele zajęć: - rozwijanie twórczego i logicznego
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 5.2. POMOCE DYDAKTYCZNE I MATERIAŁY BIUROWE- SZKOŁA PODSTAWOWA W OKLEŚNEJ JEDNOST KA MIARY. sztuka 1 nowe zabawy podwórkowe
Załącznik nr 5.2. POMOCE DYDAKTYCZNE I MATERIAŁY BIUROWE- SZKOŁA PODSTAWOWA W OKLEŚNEJ L.P. NAZWA PRODUKTU 1. KsiąŜka Z Kacperkiem przez cały rok NAZWA PRODUKTU ZAMIENNEGO JEDNOST KA MIARY ILOŚĆ CENA JEDNOSTKOWA
Bardziej szczegółowoE U A C B L K T K. ...data: wrzesień 200...r. klasa... 1. ANALIZA I SYNTEZA WYRAZÓW
...data: wrzesień 00...r. klasa... 1. ANALIZA I SYNTEZA WYRAZÓW Pokoloruj tyle okienek ile jest głosek w nazwach narysowanych zwierząt na obrazkach. 3 p. Odczytaj wyraz łącząc litery po strzałkach i połącz
Bardziej szczegółowoZałącznik 2. Świetlice Podwórkowe: Szacowanie zapotrzebowania Materiały papiernicze, techniczne, sanitarne. Lp.
Załącznik 2. Świetlice Podwórkowe: Szacowanie zapotrzebowania Materiały papiernicze, techniczne, sanitarne Lp. Pozycja Jednostka miary Rząd wielkości zamówienia 1. Bloki / kartony / bristol 1.1. blok rysunkowy
Bardziej szczegółowoWYPRAWKA 3-latków Kotki oraz 3-4-latków na rok szkolny 2013/2014
WYPRAWKA 3-latków Kotki oraz 3-4-latków 500 kartek papieru (biały) 2 blok rysunkowe kolorowe 2 bloki techniczne 3 bloki techniczne kolorowe po 4 kartki techniczne A 4 kolorowe (zielony, czerwony, niebieski,
Bardziej szczegółowoW przyszłość bez barier
Program zajęć dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w klasach I III w Szkole Podstawowej w Łysowie realizowany w ramach projektu W przyszłość bez barier PO KL.09.01.02-14-071/13
Bardziej szczegółowoZabawy matematyczne 2
Dla rodziców Zabawy matematyczne Głównymi celami zabaw matematycznych są rozwijanie zdolności poznawczych i samodzielnego logicznego myślenia dziecka oraz rozumienie określonych podstawowych pojęć matematycznych
Bardziej szczegółowoSZACHY SOLO. Szachowa gra logiczna! Instrukcja, wskazówki i rozwiązania! 1 gracz
SZACHY SOLO Szachowa gra logiczna! Instrukcja, wskazówki i rozwiązania! 8-108 lat 1 gracz Trenuj swoje zwoje! SZACHY SOLO Szachy solo to łamigłówka dla jednego gracza. Zawiera zestaw zróżnicowanych zadań
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały Nr 1/2014/2015 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Czernikowie z dnia 15.09.2014 r.
Celem doskonalenia sprawności rachunkowej należy: stosować różnorodne ćwiczenia doskonalące sprawność rachunkową, dostosowane do indywidualnych możliwości uczniów; wykorzystywać codzienne okazje do utrwalania
Bardziej szczegółowozałącznik nr 7 do SIWZ SP nr 11 SP nr 5 SP nr 9 SP nr 15 SP nr 1 SP nr 8 SP nr 2 SP nr 10 SP nr 3 SP nr 14 SP nr 18 SP nr 23 SP nr 20 SP nr 17
załącznik nr 7 do SIWZ Lp. Przedmiot zamówienia SP nr 1 2 SP nr 3 SP nr 5 SP nr 8 9 10 11 14 15 17 18 20 SP nr 23 SP w ZSSdNiSS SP w SOSW RAZEM część I: pomoce dydaktyczne, oprogramowanie multimedialne,
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE Zakup gier dydaktycznych dla przedszkolaków. Dyrektor Przedszkola Miejskiego w Chojnie
Dotyczy projektu: Pomóż mi, a będę miał równy start. Projekt realizowany w ramach projektu pt. Pomóż mi, a będę miał równy start" współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA
SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA INFORMACJE OGÓLNE Zgodnie z art. 39 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 2164 z późn. zm.) zwanej dalej ustawą
Bardziej szczegółowoŁAMIGŁÓWKI BYSTREJ GŁÓWKI
Gmina Mszana Dolna GMINNY KONKURS MATEMATYCZNY POD PATRONATEM HONOROWYM WÓJTA GMINY MSZANA DOLNA dla uczniów kl. III ŁAMIGŁÓWKI BYSTREJ GŁÓWKI I. Cele konkursu Regulamin Gminnego Konkursu Matematycznego
Bardziej szczegółowoTemat lekcji: Skrzydlate piękności Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, matematyczna, plastyczna, ruchowa Cel/cele zajęć:
Autor: Anna Dziadkiewicz Klasa II Temat lekcji: Skrzydlate piękności Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, matematyczna, plastyczna, ruchowa Cel/cele zajęć: Cele zajęć w języku ucznia/ dla ucznia: - rozwijanie
Bardziej szczegółowoProgram koła matematycznego,, Zabawy z matematyką. Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie.
Program koła matematycznego,, Zabawy z matematyką Realizowanego w Przedszkolu Miejskim z Oddziałem Żłobkowym w Wolinie. Wstęp : Matematyka w przedszkolu jest nieodzownym elementem życia codziennego każdego
Bardziej szczegółowoNr art. 25516 XXL Papillon
Nr art. 25516 XXL Papillon Gra wspomaga: Naukę rozpoznawania kolorów: podstawowych i pochodnych Ruch w czasie gry / poznawanie liczb i kształtów, pojmowanie ilości: połączenie ruchu i rozwijanie umiejętności
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do zapytania ofertowego nr BP.271.4.2012 z dnia 02.03.2012 NAZWA PRODUKTU SPECYFIKACJA J.M ILOŚĆ CENA NETTO VAT CENA BRUTTO
NAZWA PRODUKTU SPECYFIKACJA J.M ILOŚĆ CENA NETTO VAT CENA BRUTTO CZĘŚĆ I OBEJMUJE: Mikroskopy - oświetlenie za pomocą lampy lub lustra Mikroskop Szkolny z mikro i makro regulacją (SP1) Statyw kołyskowy
Bardziej szczegółowoPrzedszkole dla wszystkich przyjazne wyrównanie szans edukacyjnych dzieci w przedszkolach 15 gmin należących do Aglomeracji Opolskiej
Przedszkole dla wszystkich przyjazne wyrównanie szans edukacyjnych dzieci w przedszkolach 1 gmin należących do Aglomeracji Opolskiej Załącznik Nr 1 do Zapytania ofertowego WYKAZ POMOCY DYDAKTYCZNYCH Z
Bardziej szczegółowo1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)
JESIEŃ W SADZIE I W OGRODZIE. 1. Słuchanie wiersza J. Tuwima Warzywa. 4-5 latki 2. Zabawa dydaktyczna Bawimy się słowami 4-5 latki 3. Teatrzyk sylwet na podstawie utworu J. Brzechwy Na straganie. 5latki
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ Z ZAKRESU EDUKACJI MATEMATYCZNEJ
SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z ZAKRESU EDUKACJI MATEMATYCZNEJ DATA: 10.04.2013r. PROWADZĄCA: Iwona Nakielska GRUPA: dzieci 6- letnie TEMAT ZAJĘĆ:,,W krainie czarodziejskich figur zabawy matematyczne CELE OGÓLNE: Aktywizowanie
Bardziej szczegółowoAutor: Małgorzata Urbańska. Temat lekcji: Pieszy i znaki
Autor: Małgorzata Urbańska Klasa I Edukacja: techniczna, społeczna, matematyczna, plastyczna, Cel zajęć: - zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po drodze, - kształtowanie umiejętności dbania
Bardziej szczegółowoKONKURS OMNIBUS MATEMATYCZNY rok szkolny 2016/2017
Drogi Uczniu, KONKURS OMNIBUS MATEMATYCZNY rok szkolny 2016/2017 Finał 5 maja 2017 r. Zestaw dla uczniów klas VI witaj na finale konkursu Omnibus Matematyczny. Przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj
Bardziej szczegółowoZADANIA DO PLANU ROCZNEGO PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W LUBICHOWIE 2019/2020
ZADANIA DO PLANU ROCZNEGO PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W LUBICHOWIE 2019/2020 I Wychowanie do wartości przez kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych Wprowadzanie dziecka w świat wartości wychowanie
Bardziej szczegółowoW ramach przedstawionej kalkulacji, uprzejmie prosimy o wskazanie:
Wąbrzeźno, 20.03.2015 r. Stowarzyszenie Nasza Gmina ul. Mickiewicza 21 87-200 Wąbrzeźno Stowarzyszenie Nasza Gmina w związku z realizacją projektu pn."promyczek" współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej,
Bardziej szczegółowoGRY MATEMATYCZNE. Matematyka w rękach dziecka zabawy z Numiconem. Wspomaganie dzieci w rozwijaniu bogatych obrazów pojęciowych liczb.
GRY MATEMATYCZNE Matematyka w rękach dziecka zabawy z Numiconem Temat: Wesołe bałwanki zabawy z kształtami Numicon Cele ogólne: Wspomaganie dzieci w rozwijaniu bogatych obrazów pojęciowych liczb. Kształcenie
Bardziej szczegółowoPLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE GRA PLANSZOWA DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? TEMAT: uczucia i emocje
do stymulacji mowy dzieci nazywają, opisują to, co widzą na ilustracji (czynności, kolory, emocje itd.). DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? GRA PLANSZOWA TEMAT: uczucia i emocje do nauki rozpoznawania emocji
Bardziej szczegółowoMiesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Styczeń Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji
Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Styczeń 2018 I TYDZIEŃ 02.01-05.01.2018 Temat kompleksowy (tygodniowy): W świecie baśni. 1. Kolorowe smoki. 2. Czy istnieją krasnoludki?
Bardziej szczegółowoMarzena Dobek-pedagog, logopeda. 1. Ćwiczenia sprawności manualnej. Ćwiczenia rozmachowe
Pragnę zaprezentować przykładowe ćwiczenia, które mogą być wykorzystywane w toku zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych czy przez samego rodzica na terenie domu. Życzę miłego spędzania czasu
Bardziej szczegółowoDotyczy realizacji projektu w ramach PO KL Numer wniosku o dofinansowanie: WND-POKL.09.01.01-26-044/13. Tytuł projektu:
Dotyczy realizacji projektu w ramach PO KL Numer wniosku o dofinansowanie: WND-POKL.09.01.01-26-044/13 Tytuł projektu: Każdy ma prawo do swego miejsca w społeczeństwie nowe oddziały integracyjne w przedszkolach
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 229/14 PREZYDENTA MIASTA SZCZECIN z dnia 3 czerwca 2014 r.
ZARZĄDZENIE NR 229/14 PREZYDENTA MIASTA SZCZECIN w sprawie nieodpłatnego przekazania składników majątkowych Gminy Miasto Szczecin podległym placówkom oświatowym Na podstawie art. 30 ust. 2 pkt. 3 ustawy
Bardziej szczegółowoDla uczniów Szkoły Podstawowej
GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH Z MATEMATYKI Dla uczniów Szkoły Podstawowej Cele ogólne: CELE KSZTAŁCENIA 1. Rozbudzanie i kształtowanie zainteresowań matematycznych. 2.
Bardziej szczegółowoProjekt Współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa
Projekt Współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego i Budżetu Państwa PRACA PROJEKTOWA Z przedmiotu: TERAPIA PEDAGOGICZNA Temat pracy: Diagnoza ucznia klasy I szkoły podstawowej mającego trudności
Bardziej szczegółowoZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT
D.W. 042.01.15/15 Bolesławiec, dnia 4 maja 2015 r. (znak sprawy) ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT w trybie art. 4 pkt 8 Ustawy prawo zamówień publicznych ( t. j. Dz. U. z 2013 r., poz. 907 ze zm.) W ramach
Bardziej szczegółowoMATEMATYCZNY DLA KLAS III
GMINNY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS III Wszystkich uczniów kl. III lubiących potyczki z matematyką zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie sprawności matematycznych. Regulamin konkursu 1. Konkurs odbędzie
Bardziej szczegółowoPRACOWNIA MATEMATYCZNA LICZMANY
ul. POW 25 90-248 Łódź tel. 42 630 17 28 NIP: 725-001-33-78 nowaszkola.com PRACOWNIA MATEMATYCZNA LICZMANY TWNS0543 Liczydło na stelażu 339 23 Stabilny, składany stojak utrzymuje liczydło oraz pozwala
Bardziej szczegółowoFunkodowanie dla najmłodszych, czyli jak rozwijać myślenie komputacyjne poprzez zabawę i ruch w edukacji wczesnoszkolnej i wychowaniu przedszkolnym
Funkodowanie dla najmłodszych, czyli jak rozwijać myślenie komputacyjne poprzez zabawę i ruch w edukacji wczesnoszkolnej i wychowaniu przedszkolnym Andrzej Peć CZYM JEST MAGICZNY DYWAN? Magiczny Dywan
Bardziej szczegółowoProjekt: Przedszkole to dobry początek współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego FORMULARZ OFERTOWY
Zamawiający: Gmin Brzeziny ul. Sienkiewicza 16A 95-060 Brzeziny FORMULARZ OFERTOWY Wykonawca:. Nazwa, adres:... tel. / fax: e- mail:.. Załącznik nr 1 Przedmiot przetargu: doposażenie oddziałów przedszkolnych
Bardziej szczegółowoKODOWANIE I PROGRAMOWANIE W OFERCIE MOJE BAMBINO. Moje Bambino Sp. z o.o. Sp. k., Łódź, ul. Graniczna 46
KODOWANIE I PROGRAMOWANIE W OFERCIE MOJE BAMBINO PRZEDSZKOLE Ma na celu wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń także w obszarze
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA TABELA ELEMENTÓW CENOTWÓRCZYCH ZADANIE III ARTYKUŁY PAPIERNICZE
SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA TABELA ELEMENTÓW CENOTWÓRCZYCH ZADANIE III ARTYKUŁY PAPIERNICZE Lp. Nazwa Opis Ilość jdn. Szkoła Podstawowa nr 2 1. Papier rysunkowy A4 Papier rysunkowy w formacie
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA NAS DOTYKA, CZYLI RZECZ O WSZECHOBECNOŚCI MATEMATYKI (III edycja) Projekt współfinansowany przez Fundację mbanku
MATEMATYKA NAS DOTYKA, CZYLI RZECZ O WSZECHOBECNOŚCI MATEMATYKI (III edycja) Projekt współfinansowany przez Fundację mbanku Partnerzy projektu Cele projektu 1/2 Zachęcenie nauczycieli do sięgnięcia po
Bardziej szczegółowoTechniki stosowane w zajęciach plastycznych. w przedszkolu
Techniki stosowane w zajęciach plastycznych w przedszkolu Techniki plastyczne, czyli całokształt środków i czynności związanych z twórczością plastyczną, oraz wiedza o nich decydują o prawidłowym przebiegu
Bardziej szczegółowoStowarzyszenie Nasza Gmina Wąbrzeźno, 20.03.2015 r. ul. Mickiewicza 21 87-200 Wąbrzeźno
Stowarzyszenie Nasza Gmina Wąbrzeźno, 20.03.2015 r. ul. Mickiewicza 21 87-200 Wąbrzeźno Stowarzyszenie Nasza Gmina w związku z realizacją projektu pn."promyczek" współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej,
Bardziej szczegółowoSzczegółowy opis przedmiotu zamówienia. Lp. Przeznaczenie, cel dydaktyczny opis produktu/asortymentu Ilość
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Zał. 1.3 do SIWZ Część 3: Mała motoryka Lp. Przeznaczenie, cel dydaktyczny opis produktu/asortymentu Ilość 1 Grafomotoryka: 1 zestaw tablic motoryczne do ćwiczeń
Bardziej szczegółowoPŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa IV szkoła podstawowa marzec 2015
PŁOCKA MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA MATEMATYKA klasa IV szkoła podstawowa marzec 205 KARTA PUNKTACJI ZADAŃ (wypełnia komisja konkursowa): Numer zadania Zad. Zad. 2 Zad. 3 Zad. 4 Zad. 5 Zad. 6 Zad. 7
Bardziej szczegółowoNazwa i adres dostawcy, telefon, osoba do kontaktu
Projekt nr RPLD..0.0-0-002/6 Mała Akademia Przedszkolaka współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 204-2020
Bardziej szczegółowoMATEMATYCZNY. CEL STRATEGICZNY: Prowadzenie zajęć na zasadzie kółka matematycznego, stosując innowacyjne i ciekawe metody pracy z uczniami.
MATEMATYCZNY PROJEKT EDUKACYJNY - *zarys ogólny TEMAT: Mozaika matematyczna zajęcia pozalekcyjne dla uczniów zdolnych i szczególnie zainteresowanych matematyką. CEL STRATEGICZNY: Prowadzenie zajęć na zasadzie
Bardziej szczegółowo