PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH I GIMNAZJUM

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH I GIMNAZJUM Wewnątrzszkolny system oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w Gimnazjum nr 5 im. Sybiraków w Zamościu( opracowany na podstawie Rozporządzenia MEN z dn r.wraz z późniejszymi zmianami w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych). Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu : muzyka jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania,który obowiązuje w Gimnazjum nr 5 im. Sybiraków w Zamościu. Podstawą do przygotowania odpowiednich etapów przedmiotowego systemu oceniania są cele ogólne i szczegółowe określone dla przedmiotu : muzyka zawarte w podstawie programowej, w programie nauczania w klasie I. Przy ustalaniu oceny z muzyki brany jest pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia oraz wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. ZESTAW NARZĘDZI OCENIANIA Przyjmuje się główne formy sprawdzania wiedzy i umiejętności ucznia z przedmiotu muzyka. - sprawdzian pisemny z zamkniętej partii materiału jeden w semestrze - sprawdzian pisemny z zakresu bieżąco omawianego materiału ( 3 ostatnie tematy) tzw. kartkówki, - odpowiedź ustna ( obowiązuje ostatni temat) - gra na instrumentach typu dzwonki chromatyczne- na bieżąco - praca domowa - aktywność na lekcji, (np.: udział w dyskusji, angażowanie się w zajęcia, planowanie i organizowanie własnej pracy, współpraca w zespole i pełnione w nim role).

2 1.Sprawdzany- testy pisemne 45 minutowe z zamkniętej partii materiału podsumowujące wiedzę jeden po I semestrze oraz drugi na koniec roku szkolnego. Sprawdzian pisemny z zamkniętej partii materiału, zapowiadany jest z tygodniowym wyprzedzeniem i odnotowany w dzienniku lekcyjnym ołówkiem. Każdy sprawdzian pisemny jest poprzedzony powtórką lub dokładnym podaniem zakresu materiału, który mają obejmować. Test muzyczny składa się z części teoretycznej oraz z części słuchowej, zatem uczeń otrzymuje dwie oceny z jednego testu. Dokładnie sprawdzone prace pisemne wraz z uzasadnieniem wystawionej oceny uczeń otrzymuje w okresie do dwóch tygodni od daty pisania danej pracy. Jeżeli uczeń nie napisał z przyczyn losowych pracy klasowej, jest obowiązany jest do napisania jej w terminie ustalonym wspólnie z nauczycielem przedmiotu, przy czym indywidualne przypadki losowe rozpatruje się odrębnie. Sprawdzone i ocenione sprawdziany pisemne z zamkniętej partii materiału uczniowie otrzymują do wglądu w terminie 2 tygodni od terminu sprawdzianu. 2.Sprawdzian pisemny z zakresu bieżąco omawianego materiału ( 3 ostatnie tematy) tzw. kartkówki, trwające nie dłużej niż 20 minut. Nauczyciel nie ma obowiązku zapowiadać kartkówki. Oceny z kartkówki nie podlegają poprawie. Kartkówki bardzo często składają się z dwóch części : I cześć teoretyczna, II część słuchowa. Większości karkówek uczeń otrzymuje dwie oceny. Kartkówka jest obowiązkowa. Jeśli uczeń był nieobecny na wszystkich zajęciach edukacyjnych, z których sprawdzane są wiadomości i umiejętności wcześniej zgłosił nie przygotowanie do lekcji, oceny z kartkówki nie wpisuje się do dziennika.

3 3.Nie można robić następnej pisemnej pracy klasowej z danego przedmiotu bez sprawdzenia i oddania do wglądu uczniom poprzedniej pracy. 4. Uczeń ma prawo do poprawy ocen cząstkowych z zamkniętej partii materiału1 raz w semestrze w terminie i formie uzgodnionej z nauczycielem. 5.Próbny egzamin, testy kompetencji i badanie wyników nauczania zapowiadane są z dwutygodniowym wyprzedzeniem. Oceny uzyskane z próbnego egzaminu, testów kompetencji i badań wyników nauczania wliczane są do ogólnej liczby sprawdzianów, które można przeprowadzić w danym tygodniu. Wyniki próbnego egzaminu, testów kompetencji i badania wyników uczeń powinien poznać nie później niż po upływie 1 miesiąca. Nie można robić następnej pisemnej pracy klasowej z danego przedmiotu bez sprawdzenia i oddania do wglądu uczniom poprzedniej pracy. 6.Na prośbę ucznia lub jego rodziców ( prawnych opiekunów ) nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić. Wszystkie prace pisemne ( za wyjątkiem kartkówek ) uczniów są gromadzone i przechowywane przez okres 1 roku ( do dnia 31 sierpnia) w celu udostępnienia zainteresowanym uczniom i rodzicom (prawnym opiekunom). W przypadku jednodniowej nieobecności ucznia w dniu, w którym odbywał się pisemny sprawdzian, lub kartkówka uczeń zalicza sprawdzian, kartkówkę na najbliższej lekcji. 3. Odpowiedzi ustne uczniów na początku zajęć lekcyjnych. Za odpowiedzi ustne na początku lekcji ( tzw. odpytywania ) lub za aktywność w toku lekcji ( jeśli wypowiedź jest wyczerpująca ) uczeń otrzymuje ocenę cyfrową z uzasadnieniem.

4 4. Wypowiedzi ucznia w trakcie lekcji tzw. aktywność na lekcji. Dla każdego ucznia aktywność na lekcji, (np.: udział w dyskusji, zaangażowanie się w zajęcia, planowanie i organizowanie własnej pracy, współpraca w zespole i pełnione w nim role). Za aktywność na lekcji uczeń otrzymuje ocenę cząstkową. 5. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego ocena za zeszyt jedna w semestrze. Brak zeszytu przedmiotowego, stanowi podstawę do wpisania oceny niedostatecznej. Uczeń może również otrzymać ocenę niedostateczną za zeszyt przedmiotowy, który jest niestarannie prowadzony( wygląd zeszytu przypomina brudnopis), z brakującymi tematami lekcyjnymi. 6. Pisemne prace domowe w zeszycie przedmiotowym co najmniej 1 ocenę za pracę domową w semestrze. Brak pracy domowej stanowi podstawę do wpisania oceny niedostatecznej. Przy ocenianiu pracy domowej bierze się pod uwagę : jakość -staranność -dokładność -terminowość nauczyciel ma prawo nie sprawdzić pracy oddanej po wyznaczonym terminie. Do zaliczenia pracy domowej wymagane jest minimum 50% poprawnych odpowiedzi 7. Uczniowie uczą się gry na instrumentach typu dzwonki chromatyczne, grają proste tematy muzyczne tj. melodie ludowe w rytmach polskich tańców narodowych, fragmenty utworów znanych kompozytorów różnych epok. W ciągu jednej godziny lekcyjnej uczniowie uczą się danej melodii w prostym układzie, by pod koniec lekcji, bądź na następnej zaliczyć tę melodie na ocenę, według przygotowanej uprzednio skali ocen. Z reguły jest to 8-taktowy utwór, tak więc 8 taktów ocena celująca, 7 taktów ocena bardzo dobra, 6- taktów ocena dobra, 4-3 takty ocena dostateczna, 2-1 takt ocena dopuszczająca, jeżeli uczeń nie podejdzie do zaliczenia danej melodii otrzymuje ocenę niedostateczną.

5 W przypadku nieobecności ucznia na lekcji, na której odbywała się zaliczenie gry na dzwonkach chromatycznych danej melodii, uczeń ma obowiązek, w terminie nie przekraczającym 2 tygodni (od momentu powrotu na zajęcia lekcyjne ), przystąpić do zaliczenia zaległej melodii w grze na dzwonkach chromatycznych. W przypadku nie przystąpienia ( nieusprawiedliwionego) w ustalonym z nauczycielem terminie do zaliczenia materiału z zaległej gry, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 8. Indywidualne gromadzenie źródeł informacji i sposób ich wykorzystania w procesie lekcyjnym i dokonanie interpretacji na forum klasy referaty, ciekawe informacje dotyczące życia i twórczości znanych kompozytorów, stylów muzycznych, prezentacje multimedialne. Uczeń może otrzymać ocenę cyfrową, ocena wystawiana jest na danej lekcji. 9.Uczniowie, którzy regularnie( od 90% do100% obecności w ciągu I semestru i na koniec roku szkolnego ) uczęszczają na pozalekcyjne zajęcia wokalno-instrumentalne prowadzone w szkole oraz uczniowie, którzy reprezentują szkołę na zewnątrz w różnego rodzaju konkursach, przeglądach muzycznych otrzymują wyższą ocenę o jeden stopień w górę. 10. Indywidualne gromadzenie źródeł informacji i sposób ich wykorzystania w procesie lekcyjnym i dokonanie interpretacji na forum klasy referaty, ciekawe informacje dotyczące życia i twórczości znanych kompozytorów, stylów muzycznych, prezentacje multimedialne. Uczeń może otrzymać ocenę cyfrową, ocena wystawiana jest na danej lekcji. 11.Uczniowie, którzy systematycznie uczęszczają na zajęcia pozalekcyjne koła wokalnoinstrumentalnego,

6 na I semestr oraz w drugim semestrze otrzymują ocenę wyższą o jeden stopień od przewidywanej. 12.Przywilejem ucznia jest tzw. szansa, którą uczeń ma prawo wykorzystać, gdy jest nieprzygotowany do zajęć. Uczeń ma prawo skorzystać 1 raz w semestrze z tzw. szansy tj. nie przygotowanie się do ustnej odpowiedzi ( brak wiadomości) - uczeń nie może skorzystać z szansy na miesiąc przed klasyfikacją semestralną oraz roczną, - z szansy uczeń może skorzystać w dowolnym czasie podczas lekcji. 13. Nauczyciel może zawrzeć umowę z uczniami dotyczącą warunków nie przygotowania się do lekcji, które obejmuje: - brak zeszytu i podręcznika, - brak pracy domowej, - nieznajomość zapisu nutowego w grze na dzwonkach chromatycznych. a) uczeń ma obowiązek zgłosić nieprzygotowane na początku danej lekcji, b) jeżeli uczeń jest nieprzygotowany i nie zgłosi tego w formie praktykowanej u danego nauczyciela na początku lekcji otrzymuje ocenę niedostateczną, c) uczeń ma prawo być nieprzygotowany: - jeden raz w półroczu przy 1 godzinie tygodniowo z przedmiotu muzyka d) nieprzygotowanie do lekcji nauczyciel wpisuje do dziennika w skrócie NP. ZESTAW INFORMACJI O SPOSOBACH SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Uczeń powinien: Z PRZEDMIOTU : MUZYKA

7 - przyswoić i rozumieć poznawane pojęcia muzyczne, określenia terminy muzyczne związane z wiedzą o muzyce i muzykach, - umiejętność posługiwania się właściwą terminologią muzyczną, - analizy utworów muzycznych oraz rozumienia prawidłowości zmian zachodzących w muzyce na przełomie epok, - dokonywać interpretacji różnych materiałów źródłowych w obrębie dziedziny jaką jest muzyka przy wykorzystaniu materiałów z różnych źródeł, np.: encyklopedia muzyczna, słownik terminów muzycznych, wiadomości z Internetu,wycinków prasowych. Nauczyciel informuje uczniów o zasadach punktacji zadań i kryteriach wystawiania oceny. Każda praca pisemna sprawdzian, kartkówka zawiera punktację i skalę ocen zgodnie z obowiązującymi kryteriami w przeliczeniu na procenty. Punkty uzyskane ze sprawdzianu testu i z kartkówek są przeliczane są na stopnie wg następującej skali: 0 30 niedostateczny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry 100 celujący Nie można w ciągu jednej lekcji dwukrotnie oceniać ucznia z tej samej partii materiału ( sprawdzian, kartkówka, odpowiedź ustna), za wyjątkiem gry na dzwonkach chromatycznych. Każda ocena jest jawna i wystawiona zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Liczba i częstotliwość ocen jest uzależniona od realizowanego programu nauczania oraz liczby godzin tygodniowo danego przedmiotu. W oparciu o podstawę programową z przedmiotu muzyka na poziomie Gimnazjum realizacja zagadnień przewidziana jest w wymiarze : 30 godzin lekcyjnych tj :

8 - 30 godzin lekcyjnych w klasie I ( 1 godzina tygodniowo) Forma aktywności Częstotliwość w semestrze ( 1 godzina tygodniowo ) Sprawdziany testy muzyczne najczęściej 1 w semestrze Kartkówki 1-3 Odpowiedzi ustne 1-2 Prace domowe 1-2 Prowadzenie zeszytu - 1 Aktywność na lekcji na bieżąco Gra na dzwonkach chromatycznych- na bieżąco, w miarę potrzeb Udział zespole wokalno-instrumentalnym, reprezentowanie szkoły w środowisku szkolnym poprzez udział w akademiach i apelach szkolnych oraz reprezentowanie szkoły na zewnątrz w środowisku lokalnym na bieżąco dla chętnych uczniów posiadających uzdolnienia muzyczne ( umiejętność gry na instrumencie typu : gitara, keyboard, itp. )i predyspozycje wokalne. Liczba ocen cząstkowych przypadająca na jednego ucznia nie może być mniejsza niż tygodniowa liczba godzin przedmiotu pomnożona przez 3, lecz nie mniejsza niż 4. SYSTEM WYSTAWIANIA OCENY SEMESTRALNEJ I KOŃCOWOROCZNEJ Z PRZEDMIOTU : MUZYKA 1. Uczniowie są systematycznie oceniani w ciągu semestru. 2.Ocena klasyfikacyjna uwzględnia całość wkładu ucznia i nie powinna być ustalana jako średnia ocen bieżących. 3. Ocenę klasyfikacyjną można uczniowi ustalić z co najmniej czterech ocen cząstkowych, które uczeń otrzymał podczas sprawdzania osiągnięć różnymi formami kontroli.

9 4. Wskazane jest włączenie ucznia do dokonywania oceny własnych postępów i osiągnięć ( samoocena ) po uprzednim podaniu określonych kryteriów. 5. Ustalając ocenę klasyfikacyjną należy przestrzegać wcześniej ustalonych reguł i kryteriów, z którymi należy zapoznać uczniów na początku semestru. 6. O przewidywanej ocenie semestralnej ( rocznej) nauczyciel informuje ucznia najpóźniej na tydzień przed terminem klasyfikacji semestralnej ( rocznej). 7. O zagrożeniu oceną niedostateczną nauczyciel informuje ucznia i jego rodziców oraz wychowawcę klasy na miesiąc przed terminem klasyfikacji. 8. Uczeń nie może być klasyfikowany jeśli nauczyciel nie ma podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu 50% nieobecności ucznia na zajęciach w danym semestrze. 9. Ocena końcoworoczna uwzględnia osiągnięcia ucznia z całego roku szkolnego. 10.Zasady ustalania oceny klasyfikacyjnej: - przy ustalaniu semestralnej oceny klasyfikacyjnej w pierwszej kolejności brane są pod uwagę oceny cząstkowe: a) ze sprawdzianu pisemnego z zamkniętej partii materiału, b) ze sprawdzianu pisemnego z bieżąco omawianego materiału( kartkówka ) c) z odpowiedzi ustnej, d) z pracy domowej, e) pozostałe oceny ( oceny za aktywność, bierność, granie na dzwonkach chromatycznych, uczęszczanie na zajęcia wokalno-instrumentalne ) mogą wpłynąć na podniesienie lub obniżenie semestralnej oceny klasyfikacyjnej, - przy ustalaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej w pierwszej kolejności brana jest pod uwagę semestralna ocena klasyfikacyjna oraz : a) ze sprawdzianu pisemnego z zamkniętej partii materiału, b) ze sprawdzianu pisemnego z bieżąco omawianego materiału( kartkówka ) c) z odpowiedzi ustnej, d) z pracy domowej,

10 e) pozostałe oceny ( oceny za aktywność, bierność, granie na dzwonkach chromatycznych, uczęszczanie na zajęcia wokalno-instrumentalne ) mogą wpłynąć na podniesienie lub obniżenie oceny końcoworocznej. Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu: muzyka ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą, ale ponadto: - aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych, - bierze czynny udział w akademiach szkolnych, - udziela się aktywnie w zespole wokalnym, - posiada wiedzę znacznie większą, niż obowiązuje program nauczania, - reprezentuje szkołę na konkursach, festiwalach odnosząc sukcesy, - samodzielnie pogłębia swoją wiedzę muzyczną. ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określonej programem nauczania przedmiotu w danej klasie, - śpiewa na pamięć repertuar objęty programem nauczania poprawnie pod względem intonacyjnym i właściwym podparciem oddechowym, artykulacją, - potrafi zagrać na dzwonkach chromatycznych wybrane utwory objęte programem nauczania o wysokim stopniu trudności, - aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych, - posiada podstawowe wiadomości na temat twórczości takich kompozytorów jak: F. Chopin, St. Moniuszko, K. Szymanowski, W. Lutosławski, J.S. Bach, W.A. Mozart, L.van Beethoven, P. Czajkowski, - scharakteryzuje i bezbłędnie wystuka rytmy polskich tańców narodowych tj: kujawiaka, krakowiaka, oberka, mazura, poloneza, - określi formę słuchanych utworów,

11 - wykaże związki nastroju w muzyce z treścią programową słuchanego tematu muzycznego, - potrafi umiejętnie, samodzielnie korzystać ze źródeł wiedzo muzyce i kulturze: z podręczników, encyklopedii, monografii, prasy, radia, telewizji, programów komputerowych, - posiada umiejętność samodzielnego przygotowania wiadomości o muzyce i kulturze muzycznej na wcześniej ustalony temat. ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - nie opanował w pełni wiadomości określonych programem nauczania, - śpiewa na pamięć poprawnie pod względem intonacyjnym połowę poznanych pieśni i piosenek, - w stopniu dobrym przyswoił sobie wiadomości i wykazał się umiejętnościami w grze na instrumentach typu dzwonki chromatyczne, - starannie wykonuje ćwiczenia, - potrafi rozpoznać cechy muzyki ludowej w słuchanych utworach stylizowanych, - rozróżnia muzykę homofoniczną od polifonicznej, - omówi rolę najstarszych pieśni w historii Polski (Bogurodzica, Gaude Mater Polonia, itp.) - zna co najmniej 10 tytułów znanych utworów i poda nazwiska twórcy każdego z nich, - rozróżnia brzmienia instrumentów, głosów, zna składy zespołów kameralnych, - zna formy AB, ABA, rondo, kanon, msza,fuga, koncert barokowy, concerto grosso, allegro sonatowe: w oparciu o które kompozytorzy wiedeńscy tworzyli: sonaty,symfonie, koncerty, - zna polskie obrzędy i zwyczaje, stroje ludowe wybranych regionów, w tym własnego regionu, ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: - w stopniu dostatecznym opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania,

12 - zaśpiewa na pamięć co najmniej dwie z poznanych pieśni (ludową, patriotyczną, popularną), - w stopniu dostatecznym opanował materiał objęty programem (braki w wiadomościach o charakterze szczegółowym), - poprawnie wykonuje ćwiczenia, - w grze na dzwonkach posługuje się partyturą odczytując temat zgodnie z zapisem nutowym w stopniu elementarnym, - zagra jeden kilkutaktowy utwór z pomocą nauczyciela, - rozpozna co najmniej 5 z poznanych utworów muzycznych, - zna nazwy polskich tańców narodowych, z pomocą nauczyciela wystuka charakterystyczne rytmy tych tańców, - zna przynajmniej sylwetki sławnych kompozytorów tj.-chopin, Moniuszko, Bach, Beethoven, Mozart i próbuje określić epokę w której tworzyli. ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - ma braki w opanowaniu treści objętych programem nauczania, ale nie przekreślają one możliwości - uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy z danego przedmiotu w czasie dalszej nauki, - rozwiązuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne z pomocą nauczyciela, - jest przygotowany do lekcji (ma zeszyt przedmiotowy i książkę), - bierze udział w zbiorowym śpiewie i muzykowaniu, - potrafi określić nastrój słuchanego utworu (smutny wesoły) i jego tempo (szybkie wolne umiarkowane), - odróżnia polskie tańce narodowe, - niestarannie wykonuje ćwiczenia, - wykazuje się brakiem aktywności w czasie zajęć lekcyjnych. ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - ma ogromne braki w wiadomościach o muzyce i muzykach, trudne do uzupełnienia, często nieprzygotowany, - nie interesuje się przebiegiem zajęć, wykazując niechęć i bierną postawę,

13 - niestarannie wykonuje ćwiczenia, - ma lekceważący stosunek do przedmiotu, - opuszcza zajęcia lekcyjne bez wyjaśnienia, czy usprawiedliwienia, - nie przynosi książek, ani zeszytu przedmiotowego. Przewidywane osiągnięcia uczniów z przedmiotu muzyka. 1. Rozróżnianie w słuchanej muzyce niektórych elementów muzyki i dokonywanie jej analizy. 2. Rozróżnianie w słuchanej muzyce: - rodzaju głosów i instrumentów, - brzmienia i barwy instrumentów, zespołów kameralnych i orkiestry, - form muzycznych: ronda, wariacji, fugi, koncertu barokowego, formy sonatowej, - charakteru nastroju, programu, - muzyki homofonicznej i polifonicznej, 3. Rozpoznanie w słuchanej muzyce rytmów i charakteru polskich tańców narodowych. 4. Posiadanie podstawowych wiadomości na temat niektórych kompozytorów oraz funkcji, gatunków i stylów muzycznych. 5. Rozpoznawanie około 20 wybranych utworów spośród wysłuchanej literatury muzycznej. 6. Znajomość pieśni obowiązkowych: hymn państwowy, hymn harcerski, F. Chopin Życzenie, St. Moniuszko Prząśniczka, F. Nowowiejski Rota, L. van Beethoven Oda do radości z finału IX Symfonii, K. Kurpiński Warszawianka 1831, Witaj majowa jutrzenko, Marsz I Brygady. 7. Zaśpiewanie w grupie z poprawną dykcją, czystą intonacją i prawidłową artykulacją piosenek, których nauka odbywała się podczas zajęć. 8. Rozumienie zapisu nutowego śpiewanych i granych piosenek. INFORMACJA ZWROTNA

14 1. Nauczyciel uczeń informuje uczniów o wymaganiach i kryteriach oceniania, motywuje, zachęca do aktywności muzycznej poprzez udział w zbiorowym śpiewie i muzykowaniu. 2. Nauczyciel rodzice na pierwszym zebraniu klasowym zapoznaje rodziców ( przez wychowawcę ) z wymaganiami edukacyjnymi i szczegółowymi kryteriami wystawiania ocen, indywidualne rozmowy wychowawcy lub nauczyciela przedmiotu informujące o aktualnym stanie rozwoju i postępów w nauce, ewentualnych trudnościach w nauce, szczególnych uzdolnieniach ucznia lub wskazówkami do dalszej pracy, ustne informacje na zebraniach klasowych, pisemne zawiadomienie rodziców z pieczątką szkoły w przypadku oceny niedostatecznej na semestr ( koniec roku ). 3. Nauczyciel- wychowawca klasy dyrektor szkoły nauczyciel informuje wychowawcę o aktualnych postępach ucznia w nauce, nauczyciel lub wychowawca informuje dyrektora szkoły o sytuacjach wymagających jego zdaniem interwencji. EWALUACJA PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU NAUCZANIA Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu : muzyka podlega ewaluacji rokrocznie po zakończeniu zajęć w danym roku szkolnym.