Statut szkoły i placówki niepublicznej

Transkrypt

1 Statut szkoły i placówki niepublicznej Podstawy prawne Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r. poz. 1943, 1954, 1985 i 2169 z 2017 r. poz. 60, 949 i 1292) Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949) Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 60 i 949) Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2017 r. poz. 1189) Przepisy wykonawcze do wyżej wymienionych ustaw w zakresie wykorzystania przy tworzeniu statutów Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r. poz z późn. zm.) Art Szkoła lub placówka działa na podstawie statutu nadanego przez osobę prowadzącą. 2. Statut szkoły : 3. Osoba prowadząca szkołę lub placówkę może ją zlikwidować z końcem roku szkolnego. W tym przypadku osoba prowadząca szkołę lub placówkę jest zobowiązana co najmniej na 6 miesięcy przed terminem likwidacji zawiadomić o zamiarze i przyczynach likwidacji: rodziców uczniów, organ, o którym mowa w art. 82 ust. 1 i 1a, oraz gminę, na której terenie jest położona szkoła lub placówka. 4. Dokumentację przebiegu nauczania zlikwidowanej szkoły przekazuje się organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny, w terminie jednego miesiąca od dnia zakończenia likwidacji. Po zakończeniu likwidacji wpis do ewidencji ulega wykreśleniu. Art. 90a 1. Osoba fizyczna lub osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego, prowadząca szkoły publiczne, szkoły niepubliczne lub placówki, może dla celów organizacyjnych połączyć je w zespół i określić zasady działania zespołu. Połączenie nie narusza odrębności szkół lub placówek w zakresie określonym w ustawie, w szczególności w zakresie uzyskiwania zezwolenia, cofania zezwolenia, wpisywania do ewidencji i wykreślania z niej, uzyskiwania i utraty uprawnień szkoły publicznej oraz uzyskiwania dotacji. 2. (uchylony). Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949) Art Szkoła lub placówka działa na podstawie statutu nadanego przez osobę prowadzącą. 2. Statut szkoły :

2 3. Przepisy art. 2 pkt 5 i 6 oraz art. 102 ust. 1 i 2 stosuje się odpowiednio do statutu niepublicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w niepublicznej szkole podstawowej, z tym że czas pracy niepublicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w niepublicznych przedszkolach ustala organ prowadzący [osoba prowadząca]. 4. Osoba prowadząca szkołę lub placówkę może ją zlikwidować z końcem roku szkolnego. W tym przypadku osoba prowadząca szkołę lub placówkę jest obowiązana co najmniej na 6 miesięcy przed terminem likwidacji zawiadomić o zamiarze i przyczynach likwidacji: rodziców uczniów, organ, o którym mowa w art. 168 ust. 1 i 2 [Prawa oświatowego], oraz gminę, na której terenie jest położona szkoła lub placówka. 5. Dokumentację przebiegu nauczania zlikwidowanej szkoły przekazuje się organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny, w terminie jednego miesiąca od dnia zakończenia likwidacji. Po zakończeniu likwidacji wpis do ewidencji ulega wykreśleniu. Art. 182 Osoba fizyczna lub osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego, prowadząca szkoły publiczne, szkoły niepubliczne lub placówki, może dla celów organizacyjnych połączyć je w zespół i określić zasady działania zespołu. Połączenie nie narusza odrębności szkół lub placówek w zakresie określonym w ustawie, w szczególności w zakresie uzyskiwania zezwolenia, cofania zezwolenia, wpisywania do ewidencji i wykreślania z niej, uzyskiwania i utraty uprawnień szkoły publicznej oraz uzyskiwania dotacji. W przypadku szkół niepublicznych przekazanie statutu do kuratora oświaty odbywa się w trybie ubiegania się o nadanie uprawnień. Uprawnienia kuratora oświaty Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r. poz z późn. zm.) Art. 85 ust. 2. Kurator oświaty w ciągu 6 miesięcy od dnia rozpoczęcia działalności przez szkołę podstawową, gimnazjum lub szkołę ponadgimnazjalną, która uzyskała uprawnienia szkoły publicznej z dniem rozpoczęcia działalności, jest obowiązany sprawdzić spełnianie warunków określonych w art. 7 ust. 3. W przypadku szkoły artystycznej. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59, 949) Art. 114 ust. 2. Kurator oświaty w ciągu 6 miesięcy od dnia rozpoczęcia działalności przez szkołę podstawową lub szkołę ponadpodstawową, która uzyskała uprawnienia szkoły publicznej z dniem rozpoczęcia działalności, jest obowiązany sprawdzić spełnianie warunków określonych w art. 14 ust. 3. W przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne, która uzyskała uprawnienia szkoły publicznej z dniem rozpoczęcia działalności, specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1, jest obowiązana sprawdzić spełnianie warunków określonych w art. 14 ust. 4 w ciągu 6 miesięcy od dnia rozpoczęcia działalności przez szkołę.

3 Kontrola statutu co do niesprzeczności z prawem Spełnienie obowiązku umieszczenia w statucie spraw wymaganych przepisami prawa. [statut uwzględnia lub nie uwzględnia zapisów wymaganych przepisami prawa]. Ocena merytoryczno-prawna zapisów statutowych [zapisy poprawne albo sprzeczne lub niezgodne z przepisami prawa]. W przypadkach przytoczenia zapisów z ustawy lub rozporządzenia zwracanie uwagi na zgodność z cytowanym przepisem. Szata graficzna statutu. Przestrzeganie zasad techniki prawodawczej, w tym: jednostki redakcyjne, skróty, stylistyka, wyliczenia, itd. Analiza statutu kończy się: sporządzeniem pisma z zastrzeżeniami i uwagami skierowanego do osoby prowadzącej, uchyleniem statutu lub niektórych jego postanowień. Wyrok Naczelnego Sądu Administracyjnego z dnia 23 marca 2004 r. w Warszawie (Sygn. akt OSK 33/04) Sąd rozstrzygnął: Z treści przepisów ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty wynika, iż statut szkoły podlega ocenie specjalistycznych organów nadzoru pedagogicznego, w tym kuratora oświaty, nawet w przypadku, gdy stanowi załącznik do uchwały rady gminy lub rady powiatu w sprawie założenia szkoły. Ocena legalności statutu szkoły należy do organów nadzoru pedagogicznego, a nadzór ten wykonywany jest w formie decyzji administracyjnej. Art. 60 ust. 3 ustawy o systemie oświaty oraz art. 114 Prawa oświatowego przesądza o tym, że rozstrzygnięcie kuratora oświaty w zakresie oceny sprzeczności z prawem statutu szkoły ma postać oceny indywidualnego aktu administracyjnego. Przepisy te mają zastosowanie także do statutów niepublicznych przedszkoli, szkół lub placówek. Zasady techniki prawodawczej w statucie szkoły, placówki i zespołu Sporządzanie przepisów prawa takich jak ustawa, rozporządzenie i innych aktów prawnych określa rozporządzenie Prezesa Rady Ministrów z dnia z dnia 20 czerwca 2002 r. w sprawie Zasad techniki prawodawczej (Dz. U. z 2016 r. poz. 283) Do projektów uchwał i zarządzeń stosuje się odpowiednio zasady wyrażone w dziale V, z wyjątkiem 132, w dziale I w rozdziałach 1 7 i w dziale II, o ile zasady zawarte w niniejszym dziale nie stanowią inaczej.

4 W odniesieniu do aktów prawa wewnętrznego takich jak uchwały rad pedagogicznych, statuty, regulaminy i zarządzenia stosuje się odpowiednie zapisy Zasad Techniki Prawodawczej, w szczególności: Dział I Rozdział 4a (Przepisy epizodyczne) Rozdział 7 (Oznaczenie przepisów ustawy i ich systematyzacja); Dział II (zmiana (nowelizacja) ustawy); Dział V (Projekt aktu wykonawczego (rozporządzenia)); Dział VI (Projekty aktów normatywnych o charakterze wewnętrznym (uchwał i zarządzeń). Podstawową jednostką redakcyjną uchwały lub zarządzenia jest paragraf, [ ] Każdą samodzielną myśl ujmuje się w odrębny paragraf. Paragraf powinien być w miarę możliwości jednozdaniowy. Jeżeli samodzielną myśl wyraża kilka zdań (zespół zdań) dzielimy paragraf na ustępy. [1. 2..] Podział na ustępy stosuje się również wtedy, gdy między zdaniami wyrażające samodzielne myśli występują powiązania treściowe (nie na tyle, aby wydzielić w następny paragraf). W obrębie ustępu lub paragrafu można wyodrębnić wyliczenia (wprowadzenie do wyliczenia i punkty), [1), 2)..] W obrębie punktów można dokonać kolejnego wyliczenia, wprowadzając litery. [a), b)..] W obrębie liter można dokonać kolejnego wyliczenia, wprowadzając tiret. [-] W obrębie tiret można dokonać kolejnego wyliczenia wprowadzając podwójne tiret. [- -] Statut można grupować w jednostki systematyzacyjne rozdziały. Paragrafy grupuje się w rozdziały. Rozdziały numeruje się cyframi arabskimi w kolejności porządkowej. Tytuł rozdziału stanowi zwięzłe określenie treści lub zakresu regulowanych spraw, rozpoczęty wielką literą, zapisany od nowego wiersza. Tytuł piszemy tekstem pogrubionym. Tytuł rozdziału nie musi być zdaniem. Paragrafy numeruje się w kolejności w całym dokumencie. Obowiązkiem szkoły, w tym przedszkola, placówki lub zespołu albo osoby prowadzącej przedszkole, szkołę lub placówkę jest dbanie, aby statut szkoły nie był sprzeczny z przepisami prawa oraz spełniał wymogi określone przepisami prawa, w szczególności ustawy Prawo oświatowe i ustawy o systemie oświaty. Osoba prowadząca lub osoba wskazana w statucie jest obowiązana dopilnowania przygotowania zmian w statucie albo nadania nowego statutu. Zmiany w statutach będą wynikały z konieczności dostosowania statutu do przepisów prawa, a także mogą być polecane przez kuratora oświaty.

5 Statut przedszkola, szkoły lub placówki niepublicznej Uwagi ogólne W ustawie Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe w odniesieniu do szkół niepublicznych mamy zapisy dotyczące przekształcania szkół. Przykładowo: [art. 125 ust. 1 pkt 2] osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego lub osoba fizyczna prowadząca dotychczasową niepubliczną sześcioletnią szkołę podstawową, w terminie do dnia 30 czerwca 2017 r., przedłoży organowi jednostki samorządu terytorialnego, który dokonał wpisu do ewidencji szkół niepublicznych, o której mowa w art. 82 ustawy zmienianej w art. 15, w brzmieniu dotychczasowym statut niepublicznej ośmioletniej szkoły podstawowej, dostosowany do przepisów ustawy Prawo oświatowe; [art. 135 ust. 4 pkt 2] w przypadku przekształcenia niepublicznego gimnazjum albo włączenia niepublicznego gimnazjum do ośmioletniej szkoły podstawowej osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego lub osoba fizyczna przedkłada organowi jednostki samorządu terytorialnego między innymi statut niepublicznej ośmioletniej szkoły podstawowej, dostosowany do przepisów ustawy Prawo oświatowe [art. 169 ust. 1 pkt 2] osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego prowadząca dotychczasową niepubliczną zasadniczą szkołę zawodową, do dnia 30 czerwca 2017 r., przedłoży organowi jednostki samorządu terytorialnego między innymi statut niepublicznej branżowej szkoły I stopnia, dostosowany do przepisów ustawy Prawo oświatowe [art. 142 ust. 6] Osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego lub osoba fizyczna prowadząca dotychczasowe niepubliczne gimnazjum składa wniosek o zmianę (. ) Projekt statutu przedkłada się właściwemu organowi jednostki samorządu terytorialnego Statut szkoły niepublicznej (dotyczy także przedszkoli) Ustawa Prawo oświatowe Art Statut szkoły lub placówki powinien określać: 1) nazwę, typ szkoły lub cel placówki oraz ich siedzibę i zadania; 2) osobę prowadzącą szkołę lub placówkę; 3) organy szkoły lub placówki oraz zakres ich zadań; 4) organizację szkoły lub placówki; 5) prawa i obowiązki pracowników oraz 6) prawa i obowiązki uczniów szkoły lub placówki, w tym przypadki, w których uczeń może zostać skreślony z listy uczniów szkoły lub placówki; 7) sposób uzyskiwania środków finansowych na działalność szkoły lub placówki; 8) zasady przyjmowania uczniów do szkoły lub placówki z tym, że statut uwzględnia warunki, o których mowa w:

6 a) art 134 ust. 1 [klasa I publicznej szkoły ponadpodstawowej], art. 135 ust. 1 3 [klasa I publicznej branżowej szkoły II stopnia], art. 136 [semestr pierwszy klasy I publicznej szkoły policealnej] i art. 150 ust. 2 pkt 4 lit. j [oświadczenie o wystąpieniu okoliczności, o których mowa w art. 135 ust. 3] oraz ust. 6 w przypadkach szkoły ponadpodstawowej, w tym dwujęzycznej, sportowej i mistrzostwa sportowego, b) art 141 ust. 1, 6 i 7 w przypadku szkół dla dorosłych; 9) w przypadku niepublicznej szkoły artystycznej o uprawnieniach szkoły publicznej także zasady przeprowadzania sprawdzianu uzdolnień, predyspozycji lub praktycznych umiejętności niezbędnych do podjęcia kształcenia w danej szkole artystycznej, danym zawodzie, specjalności lub specjalizacji, o którym mowa w art. 14 ust. 4 pkt 3; 10) w przypadku ośrodków, o których mowa w art. 2 pkt 7 [mow, mos, sosw, sow, orw] wysokość opłat wnoszonych przez wychowanka ośrodka za pobyt i wyżywienie, termin i sposób wnoszenia tych opłat, jeżeli ośrodek pobiera opłaty. Do szkół niepublicznych stosuje się odpowiednio przepisy: [Art. 106 ust. 1 3, 5 i 6 Prawa oświatowego] o możliwości prowadzenia w szkole stołówki [z możliwością wpisania do statutu], [Art. 102 ust. 1 i 2 Prawa oświatowego] co zwiera statut publicznego przedszkola w odniesieniu do oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej, przy czym czas pracy oddziału przedszkolnego ustala osoba prowadząca, [Art. 175] Możliwość stosowania przepisów art. 127 ust. 5, 6, 8 i 9 dotyczących wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, [art. 177] odpowiednie stosowanie przepisów art. 127 ust. 1 3 Prawa oświatowego w zakresie kształcenia specjalnego w szkołach, indywidualnego nauczania, opracowywania indywidualnych programów edukacyjnoterapeutycznych oraz stosowania przepisów wydanych na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 2, rozdział 3a ustawy o systemie oświaty (warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego uczniów), inne według uznania osoby prowadzącej. Statuty niepublicznych przedszkoli Art. 172 ust. 2 pkt 5 [prawa i obowiązki pracowników oraz dzieci przedszkola, w tym przypadki w których dziecko może być skreślone z listy dzieci przedszkola] i 6 [sposób uzyskiwania środków finansowych na działalność przedszkola] Prawa oświatowego. Art. 102 ust. 1 i 2 Prawa oświatowego co zawiera statut publicznego przedszkola w odniesieniu do niepublicznego przedszkola, przy czym czas pracy niepublicznego przedszkola ustala osoba prowadząca.

7 [Art. 175] Możliwość stosowania przepisów art. 127 ust. 5, 6, 8 i 9 dotyczących wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. [art. 177] odpowiednie stosowanie przepisów art. 127 ust. 1 3 Prawa oświatowego w zakresie kształcenia specjalnego w przedszkolach, indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz stosowania przepisów wydanych na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 2. Przepisy wykonawcze do stosowania przez niepubliczne szkoły, przedszkola i placówki (kolorem fioletowym zaznaczono przepisy, które stosuje się w dotychczasowych szkołach ponadgimnazjalnych i gimnazjach, w klasach gimnazjów włączonych do innych typów szkół oraz w klasach zasadniczej szkoły zawodowej w branżowej szkole I stopnia) Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. poz. 1578) Rozporządzenie MEN z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. poz. 1534) Rozporządzenie MEN z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. poz. 843 z późniejszymi zmianami) Rozporządzenie MEN z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. poz. 860) Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. poz. 184 z zmianami) Rozporządzenie MEN z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. poz. 356). Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 977 ze zmianami)

8 Przykładowy schemat statutu szkoły Rozdział 1 Nazwa i typ szkoły Nazwa i typ szkoły oraz jej siedziba, imię szkoły (o ile zostało nadane). Określenie formy kształcenia (dla Dorosłych, Zaoczna). Osoba prowadząca szkołę oraz siedziba. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny (Małopolski Kurator Oświaty). Jeżeli do szkoły włączone zostało gimnazjum informacja o tym włączeniu. Zdefiniowanie skrótów pojęć używanych w statucie, które występują wielokrotnie, jak np. rodzice, uczniowie, szkoła, dyrektor, osoba prowadząca. W przypadku szkoły zawodowej: nazwa zawodu lub zawodów, w których kształci szkoła. Rozdział 2 Cele i zadania szkoły Cele szkoły i zadania szkoły (wynikające z ustawy Prawo oświatowe, podstawy programowej, cele wychowania). Sposób realizacji zadań, w tym: programów nauczania, udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Rozdział 3 Organy szkoły Organy szkoły (wymienić: dyrektor, rada pedagogiczna; nieobowiązkowo rada rodziców, samorząd uczniowski, rada szkoły). Zakres zadań i kompetencji dyrektora szkoły, uprawnienia i odpowiedzialność. Zadania rady pedagogicznej obowiązkowo dotyczące oceniania uczniów, pozostałe uznaniowo. W przypadku braku rady pedagogicznej zebranie nauczycieli szkoły. Pozostałe organy według uznania osoby prowadzącej, w tym także co do zadań. Określenie kto rozstrzyga spory w szkole. Rozdział 4 Organizacja szkoły Organizacja pracy szkoły, w tym organizacja oddziałów, w tym: sportowych, mistrzostwa sportowego, dwujęzycznych, integracyjnych i specjalnych i klas wstępnych. Organizacja wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, jeżeli szkoła takie wspomaganie prowadzi. Warunki bezpieczeństwa.

9 Szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z oddziału przedszkolnego, jeżeli w szkole zorganizowano oddział przedszkolny. Ewentualne stanowisko wicedyrektora. Organizacja biblioteki (niezbędna do realizacji programów nauczania). Organizacja dożywiania, jeżeli szkoła organizuje dożywianie. Organizacja współdziałania z rodzicami Zasady przyjmowania uczniów do szkoły z uwzględnieniem warunków, o których mowa w art. 172 ust. 2 pkt 7 Prawa oświatowego. W szkole zawodowej warunki organizacji nauki zawodu (pracownie, praktyczna nauka zawodu). (jeżeli oddział jest powołany) Rozdział 5 Oddział przedszkolny Warunki funkcjonowania (wiek dzieci, liczebność oddziału, czas pracy) Cele i zadania oddziału przedszkolnego. Sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć organizowanych w oddziale przedszkolnym. Zadania nauczyciela. Prawa i obowiązki dzieci Rozdział 6 Nauczyciele i inni pracownicy szkoły Obowiązki nauczycieli, zakres odpowiedzialności, prawa. Zadania wychowawcy oddziału. Obowiązki i prawa pracowników niebędących nauczycielami. W szczególności zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę. Rozdział 7 Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego [Zasady klasyfikowania i promowania uczniów] Zasady oceniania wynikające z przepisów rozdziału 3a ustawy o systemie oświaty (wymagane zapisami statutowymi): termin ustalania śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych i zachowania, sposób powiadamiania o przewidywanych śródrocznych i rocznych ocenach klasyfikacyjnych,

10 sposób uzasadniania oceny, egzaminy klasyfikacyjne, poprawkowe, wnoszenie zastrzeżeń do ustalone oceny (zachowanie terminów ustawowych), skala ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych, kryteria oceny zachowania, inne według uznania. Prawa uczniów. Rozdział 8 Uczniowie szkoły Obowiązki uczniów, do wykorzystania art. 99 Prawa oświatowego. Warunki nagradzania uczniów i rodzaje nagród. Przypadki, w których uczeń może zostać ukarany i rodzaje kar stosowanych wobec uczniów. Przypadki w których uczeń może być skreślony z listy uczniów Rozdział 9 Działalność finansowa Sposób uzyskiwania środków finansowych na działalność szkoły Prowadzenie dokumentacji. Godło szkoły, ceremoniał. Rozdział 10 Postanowienia końcowe Warunki stosowania sztandaru szkoły, godła szkoły oraz ceremoniału szkolnego, o ile zostały ustanowione. Inne Prowadzenie dokumentacji, pieczęcie, zasady dokonywania zmian w statucie, publikowanie tekstów ujednoliconych. W przypadku włączenia do szkoły gimnazjum lub zasadniczej szkoły zawodowej można wprowadzić rozdział o nazwie Klasy Gimnazjum czy też Klasy Zasadniczej Szkoły Zawodowej. Zapisy dotyczące tych klas można wpisać do organizacji szkoły. Uwagi do przekazywanych statutów Niepoprawne zapisy pisanie tytułów rozdziałów wielkimi literami zamiast od wielkiej litery (przykładowo: POSTANOWIENIA OGÓLNE zamiast Postanowienia ogólne),

11 ujmowanie w jednym paragrafie wielu myśli (najczęściej ma to miejsce przy określaniu spraw związanych z ocenieniem wewnątrzszkolnym), przywoływanie nieaktualnych podstaw prawnych przy wymienianych ustawach lub rozporządzeniach, [zdarza się] pomijanie wskazania siedziby szkoły będącego miejscem odbywania zajęć dydaktyczno-wychowawczych, a wpisywanie siedziby sekretariatów, które nie zawsze są w budynku szkoły, [zdarza się] przy zapisach dotyczących oceniania dokonywania zmian zapisów ustawowych co do zasad oceniania.