Aneks do Statutu Szkoły Podstawowej. im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Sierakówku

Transkrypt

1 Aneks do Statutu Szkoły Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Sierakówku na podstawie Ustawy z dnia 27 sierpnia 2015 r. o systemie oświaty (z późniejszymi zmianami) uchwala się, co następuje: 1 W Statucie Szkoły dokonuje się następujących zmian: 1. W 3 w ust. 1 pkt 5 zmienia brzmienie: 5) realizuje ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych w oparciu o Rozporządzenie MEN z dnia r. (z późniejszymi zmianami) 2. W 7 w ust. 1 pkt 10 zmienia brzmienie: 10) Określa szczegółowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania, opracowanego zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów 3. W 7 dodaje się w pkt 5 lit. g, h, i w brzmieniu g) Szkoła zapewnienia podręczniki, materiały edukacyjne i ćwiczeniowe uczniom z niepełnosprawnościami, którzy otrzymali orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego po dniu 20 września danego roku szkolnego. h) Szkoła ma możliwość refundowania zakupu kompletu podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów z niepełnosprawnościami ze środków dotacji celowej przekazanej na kolejny rok szkolny. i) Szkoła ma możliwość zakupu podręczników lub materiałów edukacyjnych przez Dyrektora Szkoły do nauki danego języka obcego nowożytnego dla uczniów, które są dostosowane do ich stopnia zaawansowania znajomości tego języka w przypadku gdy w kolejnym roku lub latach szkolnych zaistnieje problem z niedopasowaniem części zakupionych już dla danej klasy podręczników lub materiałów edukacyjnych do tego języka. 4. W 11 dodaje się ust w brzmieniu: 1

2 11. Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat. 12. Wychowanie przedszkolne jest realizowane w przedszkolach oraz w innych formach wychowania przedszkolnego. 13. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 7 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat. 14. Obowiązek rocznego wychowania przedszkolnego. Dziecko w wieku 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu. 12. Obowiązek, o którym mowa w ust. 14, rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat. 13. W przypadku dziecka, o którym mowa w ust. 13, obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym dziecko rozpocznie spełnianie obowiązku szkolnego. 14. Dzieci w wieku 3 5 lat mają prawo do korzystania z wychowania przedszkolnego w przedszkolu lub innej formie wychowania przedszkolnego. 15. Na wniosek rodziców naukę w szkole podstawowej może także rozpocząć dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat. 16. Dyrektor Szkoły przyjmuje dziecko, o którym mowa w ust. 15, jeżeli dziecko: 1) korzystało z wychowania przedszkolnego w roku szkolnym poprzedzającym rok szkolny, w którym ma rozpocząć naukę w szkole podstawowej, 2) posiada opinię o możliwości rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej, wydaną przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną albo niepubliczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną. 17. Dziecko, które zostało wcześniej przyjęte do szkoły podstawowej, jest zwolnione z obowiązku odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego. 2

3 18. Dyrektor Szkoły, w obwodzie której dziecko mieszka, na wniosek rodziców, odracza rozpoczęcie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego o jeden rok szkolny 19. Wniosek, o którym mowa w ust. 18, składa się w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat, nie później niż do dnia 31 sierpnia. Odroczenie dotyczy roku szkolnego, w którym dziecko ma rozpocząć spełnianie obowiązku szkolnego. 20. Dziecko, któremu odroczono rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego zgodnie z ust. 18, kontynuuje przygotowanie przedszkolne w przedszkolu lub w innej formie wychowania przedszkolnego." 5. W 12 ust. 1 pkt 6 otrzymuje brzmienie: 5. Terminy postępowania rekrutacyjnego i uzupełniającego, w tym terminy składania dokumentów do oddziałów przedszkolnych i punktów przedszkolnych określa organ prowadzący do końca stycznia. 6. W 15 dopisuje się ust. 11 w brzmieniu: 11. W przypadku, gdy uczeń uczęszczał na zajęcia religii i zajęcia etyki do średniej ocen wlicza się końcowe oceny klasyfikacyjne uzyskane z religii i etyki. 7. W 16 dopisuje się ustępy 9, 10, 11 w brzmieniu: 9. Szkoła zapewnia dodatkową bezpłatną naukę języka polskiego uczniom przybywającym z zagranicy. 10. Szkoła ma możliwość wskazania uczniowi przybywającemu z zagranicy jako miejsca realizacji obowiązku szkolnego szkoły innej niż szkoła, w obwodzie której uczeń mieszka. 11. Warunki i tryb przyjmowania do publicznych przedszkoli i szkół osób niebędących obywatelami polskimi i obywateli polskich, którzy uczyli się za granicą określa minister właściwy do spraw oświaty i wychowania. 8. W 31 dodaje się pkt 2a w brzmieniu: 2a. Kurator Oświaty opiniuje arkusze organizacji Szkoły w zakresie ich zgodności z przepisami, przedstawiane przez organy prowadzące szkoły przed zatwierdzeniem arkuszy. 3

4 9. W 32 ust. 1 otrzymuje brzmienie: 1. W szkole zajęcia dydaktyczno-wychowawcze rozpoczynają się w pierwszym powszednim dniu września, a kończą w najbliższy piątek po dniu 20 czerwca. Jeżeli pierwszy dzień września wypada w piątek lub sobotę, zajęcia dydaktyczno-wychowawcze rozpoczynają się w najbliższy poniedziałek po dniu 1 września. 10. W 34 ust. 1 zmienia brzmienie: 1. Struktura organizacyjna Szkoły obejmuje klasy I VI. 11. W 34 ust. 2, otrzymuje nowe brzmienie: 2. W miejsce sprawdzianu Centralna Komisja Egzaminacyjna począwszy od roku szkolnego 2017/2018 będzie udostępniać testy diagnostyczne w celu diagnozy wiadomości i umiejętności uczniów. 12. W 35 skreśla się lit. a) i b). 13. W 45 ust. 1 otrzymuje nowe brzmienie, w ust. 2 dopisuje się literę a), b), c) 1. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego może być odroczone nie dłużej niż do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat. 2. Dyrektor Szkoły, w obwodzie której dziecko mieszka, na wniosek rodziców, odracza rozpoczęcie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego w danym roku szkolnym. a) Wniosek, o którym mowa w ust. 2, składa się w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat. Wniosek można złożyć ponownie w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat. Wniosek składa się nie później niż do dnia 31 sierpnia. Odroczenie dotyczy roku szkolnego, w którym dziecko ma rozpocząć spełnianie obowiązku szkolnego. b) Do wniosku, o którym mowa w ust. 2, dołącza się orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego oraz opinię, z której wynika potrzeba odroczenia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego w danym roku szkolnym, wydaną przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną albo niepubliczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną. 4

5 c) Dziecko, któremu odroczono rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego zgodnie z ust. 2, kontynuuje przygotowanie przedszkolne w przedszkolu lub w innej formie wychowania przedszkolnego. 14. W 52 skreśla się w ust. 5 punkt 1). 15. W 52 w ust. 4 zmienia brzmienie na 4. Dyrektor Szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego, biorąc pod uwagę warunki lokalowe i możliwości organizacyjne Szkoły, może w danym roku szkolnym ustalić dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych w wymiarze do 5 dni. 16. W 53 skreśla się w ust. 1 punkt 8). 17. W 54 skreśla się w ust. 5 zmienia brzmienie i dopisuje się ust. 6 w brzmieniu: 5. Czas pracy nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze nie może przekraczać 40 godzin na tydzień. 6. W ramach czasu pracy, o którym mowa w ust. 6, oraz ustalonego wynagrodzenia nauczyciel obowiązany jest realizować: zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, prowadzone bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, lub inne zajęcia i czynności wynikające z zadań statutowych Szkoły, w tym zajęcia opiekuńcze i wychowawcze uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów w wymiarze do 2 godzin tygodniowo. 18. W 57 dodaje się w ust. 1 pkt 4 w brzmieniu: 4. Zespół Języków Obcych. 19. W 60 dodaje się ust w brzmieniu: 13. W Szkole zatrudnia się dodatkowo nauczycieli posiadających kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego, z uwzględnieniem realizacji zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. 14. W Szkole, w których kształceniem specjalnym są objęte dzieci i uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na autyzm, w tym zespół Aspergera lub niepełnosprawności sprzężone, zatrudnia się dodatkowo: 5

6 1) nauczycieli posiadających kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej w celu współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych lub specjalistów, 2) w przypadku klas I-III szkoły podstawowej - asystenta, o którym mowa w ust. 10, lub 3)pomoc nauczyciela - z uwzględnieniem realizacji zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. 15. W Szkole, w których kształceniem specjalnym są objęci uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na inne niż wymienione w ust. 14 niepełnosprawności, niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym, za zgodą organu prowadzącego, można zatrudniać dodatkowo: 1) nauczycieli posiadających kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej w celu współorganizowania kształcenia odpowiednio uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym lub specjalistów, 2) w przypadku klas I-III szkoły podstawowej - asystenta, 3) pomoc nauczyciela -z uwzględnieniem realizacji zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. 16. Nauczyciele, o których mowa w ust. 13, ust. 14 pkt 1 i ust. 15 pkt 1: 1) prowadzą wspólnie z innymi nauczycielami zajęcia edukacyjne oraz wspólnie z innymi nauczycielami i specjalistami realizują zintegrowane działania i zajęcia, określone w programie; 2) prowadzą wspólnie z innymi nauczycielami i specjalistami pracę wychowawczą z uczniami niepełnosprawnymi, niedostosowanymi społecznie oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym; 3) uczestniczą, w miarę potrzeb, w zajęciach edukacyjnych prowadzonych przez nauczycieli oraz w zintegrowanych działaniach i zajęciach, określonych w programie, realizowanych przez nauczycieli i specjalistów; 4) udzielają pomocy nauczycielom prowadzącym zajęcia edukacyjne oraz nauczycielom i specjalistom realizującym zintegrowane działania i zajęcia, określone w programie, w doborze 6

7 form i metod pracy z uczniami niepełnosprawnymi, niedostosowanymi społecznie oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. 20. W 71 ust. 2 otrzymuje nowe brzmienie 2. Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat, oraz trwa do ukończenia gimnazjum, nie dłużej jednak niż do ukończenia 18 roku życia. 21. W 81 ust. 8 otrzymuje nowe brzmienie 8) Zasady korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych a) uczniowie bez zgody nauczyciela nie mogą na terenie szkoły wykonywać nagrań filmowych, dźwiękowych i zdjęć; b) uczniowie i nauczyciele posiadający telefony komórkowe są zobowiązani do wyłączenia ich na czas lekcji; c) korzystanie z telefonów komórkowych jest dopuszczalne w czasie przerw; d) w przypadkach uzasadnionych ważnymi przyczynami zgodę na skorzystanie z telefonu komórkowego w czasie lekcji podejmuje nauczyciel prowadzący lekcję; e) w szkole zabrania się używania e - papierosów; f) naruszenie zasad wymienionych w pkt a), c), e) upoważnia nauczyciela do zatrzymania wyżej wymienionych przedmiotów celem zwrotu rodzicom lub prawnym opiekunom. 22. W 91 skreśla się w ust. 5 podpunkt 4). 23. W 95 ust. 1 i 2 zmienia brzmienie: 1. Bieżące ocenianie odbywa się w trzynastostopniowej skali ocen. W ocenianiu bieżącym dopuszcza się stosowanie + i 7

8 CELUJĄCY 6 BARDZO DOBRY + 5+ BARDZO DOBRY 5 BARDZO DOBRY - 5- DOBRY + 4+ DOBRY 4 DOBRY - 4- DOSTATECZNY + 3+ DOSTATECZNY 3 DOSTATECZNY - 3- DOPUSZCZAJĄCY 2 DOPUSZCZAJĄCY + 2+ NIEDOSTATECZNY 1 2. Kryteria procentowe oceniania sprawdzianów, prac klasowych i testów: 0 % - 30 % 1 31 % - 43 % 2 44 % - 49 % % - 57 % 3-58 % - 63 % 3 64 % - 69 % 3+ 70% - 77 % 4-78% - 83 % 4 84 % - 89 % 4+ 90% - 95 % 5-96 % % 5 100% + POŁOWA POPRAWNIE ROZWIĄZANEGO ZADANIA DODATKOWEGO 100% + POPRAWNIE ROZWIĄZANE ZADANIE DODATKOWE

9 24. W 98 skreśla się w ust. 1 punkt 2), zaś ust. 3 zmienia brzmienie: 3. Uczeń szkoły podstawowej, który nie spełnił warunków, o których mowa w pkt. 1 ust. 1) powtarza ostatnią klasę szkoły podstawowej. 25. W 102 w ust. 1. pkt 1) lit. c zmienia brzmienie: c) Ocena dobra: uczeń opanował co najmniej 70% wiadomości i umiejętności przewidzianych podstawą programowa oraz wybrane elementy określone w programie nauczania danego przedmiotu; angażuje się w pracę w grupie; potrafi zaprezentować wyniki swojej pracy. 2 Wykonanie uchwały powierza się Dyrektorowi Szkoły Podstawowej. 3 Uchwała wchodzi w życie z dniem uchwalenia. Przewodniczący Rady Pedagogicznej 9