Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej nr 3 w Pleszewie

Transkrypt

1 Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej nr 3 w Pleszewie Przyjęty uchwałą Rady Pedagogicznej nr 4/ z dnia 27 sierpnia 2015r.

2 SPIS TREŚCI Rozdział I POSTANOWIENIA WSTĘPNE... 3 Rozdział II INFORMACJE O SZKOLE... 3 Rozdział III CELE I ZADANIA SZKOŁY Rozdział IV ORGANIZACJA SZKOŁY... 5 Rozdział V ORGANY SZKOŁY Rozdział VI NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY ZESPOŁU.. 7 Rozdział VII UCZNIOWIE ZESPOŁU... 7 Rozdział VIII OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW.. 7 Rozdział IX POSTANOWIENIA KOŃCOWE.. 8 2

3 Rozdział I POSTANOWIENIA WSTĘPNE 1. Ilekroć w Statucie jest mowa o: 1) Szkole - należy przez to rozumieć Zasadniczą Szkołę Zawodową Specjalną nr 3 dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. 2) Uczniach należy przez to rozumieć uczniów klas I-III Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej nr 3. 3) Nauczycielach - należy przez to rozumieć wszystkich pracowników pedagogicznych Szkoły. 4) Rodzicach - należy przez to rozumieć prawnych opiekunów uczniów. 5) Dyrektorze należy przez to rozumieć Dyrektora Zespołu Placówek Specjalnych w Pleszewie. 2. Traci moc Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej nr 3 nadany przez organ prowadzący uchwałą z dnia r. 3. Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej nr 3 w Pleszewie wchodzi w życie po wcześniejszym pozytywnym zaopiniowaniu przez Radę Rodziców i po podjęciu uchwały przez Radę Pedagogiczną. 4. Statut określa wewnętrzną organizację Szkoły, która zapewnia realizację jej celów i zadań. 5. Szczegółową organizację pracy Szkoły określa pozytywnie zaopiniowany przez organ prowadzący arkusz organizacji na dany rok szkolny. 6. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich uczniów, rodziców, nauczycieli, pracowników administracji i obsługi. 1 Rozdział II INFORMACJE O SZKOLE 1. Pełna nazwa szkoły brzmi: Zespół Placówek Specjalnych Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna nr 3 dla młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w Pleszewie. 2. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna nr 3 jest integralną częścią Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego. 3. Na pieczęciach urzędowych podłużnych i okrągłych, którymi opatruje się świadectwo i legitymację szkolną pomija się określenie specjalna zastępując je numerem porządkowym Szkoły wyrażonym cyfrą Na tablicy i pieczęciach urzędowych okrągłych używana jest nazwa: ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 3 W PLESZEWIE 5. Na pieczęciach urzędowych podłużnych używane są nazwy: 1) Zespół Placówek Specjalnych Zasadnicza Szkoła Zawodowa Specjalna nr 3 w Pleszewie ul. Osiedlowa 1, Pleszew tel R-n NIP

4 2) Zespół Placówek Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 3 w Pleszewie ul. Osiedlowa 1, Pleszew tel R-n NIP Siedzibą Szkoły jest Zespół Placówek Specjalnych w Pleszewie. 7. Organem prowadzącym Szkołę jest Powiat Pleszewski w Pleszewie. 8. Nadzór pedagogiczny nad Szkołą sprawuje Wielopolski Kurator Oświaty. 9. Szkoła przyjmuje absolwentów gimnazjów specjalnych oraz tych absolwentów gimnazjów, którzy na podstawie odrębnych przepisów mogą odbywać naukę w zasadniczej szkole zawodowej specjalnej. 10. Szczegółowe zasady rekrutacji uczniów do Szkoły określa Statut Zespołu Placówek Specjalnych w Pleszewie zwany dalej Statutem Zespołu. 11. Cykl kształcenia w Szkole obejmuje Zasadniczą Szkołę Zawodową Specjalną nr 3 dla młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim o okresie nauczania nie krótszym niż 2 lata i nie dłuższym niż 3 lata. 12. Ukończenie Szkoły umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. 13. Czas trwania cyklu kształcenia w Szkole, w zależności od zawodu i specjalności, określają rozporządzenia w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności szkolnictwa zawodowego oraz przepisy w sprawie ramowych planów nauczania. 14. Szkoła kształci młodzież w oddziałach wielozawodowych w zawodach i specjalnościach według aktualnie obowiązujących przepisów: kucharz, ślusarz, mechanik pojazdów samochodowych, tapicer, piekarz, monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie. 15. Dyrektor może wprowadzić inne zawody, w których Szkoła będzie prowadzić kształcenie, zgodnie z odrębnymi przepisami. 16. Kształcenie w Szkole jest prowadzone nie dłużej niż do ukończenia przez ucznia 24 roku życia. 17. Uczniom, którzy ukończyli 24 rok życia i przejawiają pozytywną motywację do obowiązków szkolnych umożliwia się ukończenie nauki w rozpoczętym roku szkolnym. 18. Dla uczniów przebywających w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym można skrócić okres nauki do dwóch lat, pod warunkiem zachowania co najmniej minimalnego wymiaru godzin poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych przewidzianego dla trzyletniego okresu nauczania. 19. Szczegółowe warunki skrócenia okresu nauki regulują odrębne przepisy. 20. Uczeń pełnoletni, który wszedł w konflikt z prawem, stwarza problemy wychowawcze i nie przestrzega Statutu Szkoły może zostać na wniosek wychowawcy klasy uchwałą Rady Pedagogicznej skreślony z listy uczniów Szkoły. Rozdział III CELE I ZADANIA SZKOŁY 1. Szkoła stawia sobie za cel realizację misji: Nasza Szkoła drogą do samodzielności. 2. Celem Szkoły jest przygotowanie do wykonywania zawodu. 3. Szczegółowe cele i zadania Szkoły określa Statut Zespołu. 3 4

5 4 1. Szczegółowe cele i zadania wychowawczo - opiekuńcze Szkoły określa program wychowawczy, program profilaktyki oraz Statut Zespołu Szczegółowe cele kształcenia, efekty kształcenia oraz warunki realizacji kształcenia określone są w podstawie programowej kształcenia w zawodach. 2. W Szkole mogą być prowadzone innowacje i eksperymenty zgodnie z odrębnymi przepisami Szkoła zapewnia naukę religii lub etyki, zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Szkoła organizuje zajęcia z wychowania do życia w rodzinie, zgodnie z odrębnymi przepisami. Rozdział IV ORGANIZACJA SZKOŁY 7 1. Zasady sporządzania arkusza organizacji Szkoły określa Statut Zespołu. 2. Termin rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno wychowawczych, przerw świątecznych, ferii zimowych, wakacji letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego Podstawową jednostką w Szkole jest: 1) Oddział dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, którzy w danym roku szkolnym uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych szkolnym planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania. 2. Szkoła może prowadzić oddziały dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi. 3. Tworzenie oddziałów w Szkole określa Statut Zespołu. 4. Podział na grupy na zajęciach edukacyjnych szczegółowo określa Statut Zespołu. 5. Uczniom, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do Szkoły, Dyrektor organizuje indywidualne nauczanie, do którego zasady kierowania regulują odrębne przepisy. 6. Szczegółową organizację zajęć dydaktycznych i wychowawczych w Szkole określa Statut Zespołu. 7. Szkoła zobowiązana jest do opieki nad uczniami Kształcenie ogólne obejmuje nauczanie przedmiotów ogólnych zgodnych z ramowym planem nauczania dla zasadniczej szkoły zawodowej specjalnej. 5

6 2. Kształcenie zawodowe obejmuje nauczanie teoretycznych przedmiotów zawodowych właściwych dla danego zawodu oraz praktyczną naukę zawodu. 3. Zajęcia w ramach kształcenia zawodowego, stanowiące realizację podstaw programowych ustalonych dla kształcenia w poszczególnych zawodach są organizowane w formie konsultacji indywidualnych lub zbiorowych. 4. Teoretyczną naukę zawodu organizuje Szkoła lub Centrum Kształcenia Praktycznego i Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Pleszewie. 5. Zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia zawodowego mogą być prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególności u pracodawców (rzemieślników) na zasadach dualnego systemu kształcenia, w centrum kształcenia praktycznego oraz ośrodkach dokształcania i doskonalenia zawodowego oraz przez pracowników tych jednostek, na podstawie umowy zawartej pomiędzy Szkołą a daną jednostką. 6. Praktyczna nauka zawodu odbywa się u pracodawcy na podstawie umowy zawartej między pracodawcą a młodocianym pracownikiem lub w pracowniach szkolnych lub w Centrum Kształcenia Praktycznego i Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Pleszewie. 7. Zasady organizowania i finansowania praktycznej nauki zawodu, obowiązki i prawa uczniów odbywających praktyczną naukę zawodu, a także obowiązki i prawa podmiotów organizujących dla uczniów praktyczną naukę zawodu określają odrębne przepisy. 8. Uczeń - będący młodocianym pracownikiem, podlega przepisom wynikającym z zawartej umowy o pracę, zgodnej z Kodeksem Pracy Uczniowie Szkoły mogą korzystać z biblioteki szkolnej, która jest integralną częścią Zespołu Placówek Specjalnych w Pleszewie. 2. Zadania nauczyciela bibliotekarza oraz szczegółowe zasady działania biblioteki szkolnej określa Statut Zespołu i regulamin biblioteki W Szkole działa świetlica w celu zapewnienia opieki dla młodzieży dojeżdżającej do Szkoły. 2. Zasady działania świetlicy szkolnej określa Statut Zespołu i regulamin świetlicy. 1. Szkoła organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną. 2. Szczegółowy zakres pomocy psychologiczno-pedagogicznej określa Statut Zespołu. 12 Rozdział V ORGANY SZKOŁY Organy Zespołu Placówek Specjalnych w Pleszewie są organami Szkoły. 2. Szczegółową organizację i kompetencje poszczególnych organów określa Statut Zespołu. 3. Zasady współdziałania organów oraz sposób rozwiązywania sporów między nimi określa Statut Zespołu. 6

7 Rozdział VII NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY Nauczyciele i pracownicy Szkoły prowadzą zajęcia edukacyjne i obsługę Szkoły. 2. Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników określa Statut Zespołu. 3. Zasady zatrudniania nauczycieli i pracowników określają odrębne przepisy. Rozdział VIII UCZNIOWIE SZKOŁY Szkoła organizuje opiekę i pomoc uczniom, którzy z przyczyn losowych, rodzinnych lub rozwojowych potrzebują wsparcia Prawa i obowiązki ucznia Szkoły określa Statut Zespołu. 2. Uczeń Szkoły może uzyskać nagrody, wyróżnienia i kary. 3. Szczegółowy rodzaj nagród, wyróżnień i kar oraz sposób odwołania określa Statut Zespołu. Rozdział IX OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW Szczegółowe kryteria i warunki oceniania, klasyfikowania i promowania są zgodne z odpowiednimi przepisami oraz są zawarte w Statucie Zespołu Oceny z zajęć praktycznych wystawia pracodawca wpisując je do dzienniczka praktyk ucznia. Na tej podstawie wychowawca klasy wpisuje oceny do dziennika lekcyjnego i arkusza ocen. W uzasadnionych przypadkach ocena z zajęć praktycznych może być dostarczona w innej formie, zawsze jednak potwierdzona podpisem pracodawcy i opatrzona pieczęciami zakładu szkolącego ucznia. 2. W przypadku zajęć praktycznych odbywających się na terenie Szkoły oceny z zajęć praktycznych na bieżąco wpisywane są do dziennika lekcyjnego. 3. Oceny, które uzyskali uczniowie w ciągu roku szkolnego na zajęciach z zakresu teoretycznych przedmiotów zawodowych wychowawca klasy wpisuje do arkusza ocen na podstawie zaświadczeń. Zaświadczenia dołącza się do arkusza ocen ucznia. 7

8 19 4. Dla absolwentów Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej nr 3 przeprowadza się egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie. 5. Zasady przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie zawiera Statut Zespołu oraz odrębne szczegółowe przepisy w tym zakresie. Rozdział X POSTANOWIENIA KOŃCOWE Szkoła używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 3. Szkoła może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny. 4. Zmiany w Statucie wprowadza się uchwałą Rady Pedagogicznej w sytuacjach zmiany w przepisach prawnych lub innych okolicznościach wynikłych w toku pracy Szkoły. 5. O wprowadzanych zmianach informuje się niezwłocznie organ prowadzący. 6. Dyrektor po 3 nowelizacjach niniejszego Statutu publikuje w drodze własnego obwieszczenia statut, jako tekst jednolity. 8