OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA I PUNKTACJA ECTS PRZEDMIOTÓW SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ
|
|
- Anatol Kuczyński
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA I PUNKTACJA ECTS PRZEDMIOTÓW SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ STUDIA DRUGIEGO STOPNIA STACJONARNE REKRUTACJA 2012/2013 Przejrzał i do druku prz ygotow ał TOMASZ RATAJCZAK
2 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr P E D A G O G I K A S Z K O L N A Kod przedmiotu: 5.0-WH-W-PSW-2 Typ przedmiotu: specjalizacyjny Język nauczania: polski Odpowiedzialny za przedmiot: dr Ewa Kobyłecka Prowadząc y: dr Ewa Kobyłecka zajęć zaliczenia Punkty ECTS Studia stacjonarne ćwiczenia 30 2 II zaliczenie z oceną 2 CEL PRZEDMIOTU: Poszerzenie wiedzy studentów z zakresu teorii i praktyki pedagogicznej. Wzbudzenie refleksji nad współczesnymi problemami pedagogicznymi. WYMAGANIA WSTĘPNE: Brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: 1. Oczekiwania społeczne. Ambiwalencja roli, ewolucja funkcji zawodowych, autorytet współczesnego nauczyciela-wychowawcy. Etyka zawodu. Prawa i obowiązki. 2. Start w zawodzie. Pierwsze spotkanie z klasą. Warunki efektywnej pracy nauczyciela. Zagrożenie wypaleniem zawodowym. 3. Praca z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Niepowodzenia szkolne. Terapia pedagogiczna. Stymulowanie i wspieranie rozwoju zdolności. Twórczy nauczyciel, twórczy uczeń. 4. Dziedziny wychowania (wychowanie estetyczne, moralne, obywatelskie, patriotyczne, zdrowotne) 5. Nowoczesne tendencje w dydaktyce. Czy można uczyć się szybciej i bardziej efektywnie? 6. Wybrane współczesne kierunki pedagogiki (pedagogika emancypacyjna, pedagogika kultury, pedagogika personalistyczna). METODY KSZTAŁCENIA: Dyskusja, debata, opis, metody problemowe, metoda projektów
3 EFEKTY KSZTAŁCENIA: Kod Efekty kształcenia dla przedmiotu student ma uporządkowaną wiedzę na temat wychowania student potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych i wychowawczych student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA: Ustne sprawdzanie wiadomości studenta (udział w dyskusji, argumentacja własnego stanowiska). Przygotowanie indywidualnie lub w parach prac pisemnych, gromadzenie i analiza materiałów dotyczących przedmiotu (portfolio, poster lub prezentacja multimedialna). OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: L. godzin Rodzaj obciążenia pracą studenta ECTS 30 Udział w zajęciach 1,2 20 Przygotowanie prac pisemnych 0,8 50 Razem 2 LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Day.Ch., Nauczyciel z pasją. Jak zachować entuzjazm i zaangażowanie w pracy, tłum. T. Kościuczuk, GWP, Gdańsk Day.Ch., Rozwój zawodowy nauczyciela, tłum. J. Michalak, GWP, Gdańsk Denek K., Ku dobrej edukacji, Akapit, Toruń Dryden G., Vos J., Rewolucja w uczeniu, tłum. B. Jóźwiak, Wyd. Moderski i S-ka, Poznań Homplewicz J., Etyka pedagogiczna, Wydawnictwo WSP, Rzeszów Kobyłecka E., Nauczyciel wobec współczesnych problemów edukacyjnych, Impuls, Kraków Łobocki M., Teoria wychowania w zarysie, Impuls, Kraków Pedagogika. Podręcznik akademicki, t.1, red. Z. Kwieciński, B. Śliwerski, PWN, Warszawa Pedagogika T. 2 Podstawy nauk o wychowaniu, red. B. Śliwerski, GWP, Gdańsk Speck O., Być nauczycielem Trudności wychowawcze w czasie zmian społeczno-kulturalnych, tłum. E. Cieślik, GWP, Gdańsk LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Chętkowski D., Nauczycielskie perypetie (o wojnie wszystkich ze wszystkimi), GWP, Gdańsk Herbert M., Kiedy dziecko i jego rodzice potrzebują pomocy, tłum. M. Polaszewska-Nicke, GWP, Gdańsk Herbert M., Rozwój społeczny ucznia. Poznanie potrzeb i problemów dzieci w okresie dorastania, tłum. E. Jusewicz-Kalter, GWP, Gdańsk King G., Umiejętności terapeutyczne nauczyciela, tłum. J. Bartosik, GWP, Gdańsk Lewowicki T., Problemy kształcenia i pracy nauczycieli, Wydawnictwo ITE, Warszawa Radom Szempruch J., Nauczyciel w warunkach zmiany społecznej i edukacyjnej, Impuls, Kraków UWAGI: Brak
4 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr P R A K T Y C Z N A D Z I A Ł A L N O Ś Ć N A U C Z Y C I E L A W Y C H O W A W C Y Kod przedmiotu: 5.1-WH-W-PDNW-2 Typ przedmiotu: specjalizacyjny Język nauczania: polski Odpowiedzialny za przedmiot: dr hab. Bogumiła Burda, prof. UZ Prowadząc y: dr Małgorzata Szymczak zajęć zaliczenia Punkty ECTS Studia stacjonarne Ćwiczenia 30 2 III zaliczenie z oceną 2 CEL PRZEDMIOTU: Przygotowanie do zadań związanych z wychowawstwem klasy w szkołach podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. WYMAGANIA WSTĘPNE: Brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: 1) Wychowanie podstawowe pojęcia, cechy i zadania wychowania. 2) Warunki efektywności pracy wychowawcy. Zadania i odpowiedzialność wychowawcy klasy. 3) Umiejętności psychopedagogiczne wychowawcy klasy (poznawanie uczniów, rozmowa z uczniem, rozmowa z klasą, takt pedagogiczny). 4) Szkolny Program Wychowawczy. 5) Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej. Dostosowanie wymagań edukacyjnych. 6) Uczeń trudny wychowawczo. 7) KIPU, PDW oraz IPET. 8) Dokumentacja pracy wychowawczej (m.in. arkusze ocen, dziennik lekcyjny, frekwencja bieżąca analiza, kontakty z rodzicami terminarz, uroczystości ważne wydarzenia z życia klasy, dodatkowa dokumentacja wychowawcy klasy. 9) Ocena zachowania. 10) Współpraca nauczycielawychowawcy z rodzicami. 11) Metody integracji zespołu klasowego i techniki wychowawcze. 12) Zajęcia pozalekcyjne organizowane przez wychowawcę (wycieczka, koła zainteresowań, imprezy klasowe). METODY KSZTAŁCENIA: rozmowa nauczająca, dyskusja, praca pod kierunkiem, projekt
5 EFEKTY KSZTAŁCENIA: Kod Efekty kształcenia dla przedmiotu student zna podstawowe terminologię z zakresu wychowania student potrafi planować swoją pracę, programować ją, organizować lekcję wychowawczą student potrafi samodzielnie budować elementy KIPU i PDW student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem literatury naukowej, słowników, leksykonów i encyklopedii i poddawać ją krytyce WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA: Weryfikacja bieżąca na zajęciach w trakcie dyskusji, rozmowy nauczającej oraz pracy różnymi metodami Warunki zaliczenia: aktywny udział w zajęciach (uzyskanie min. 5 punktów za aktywny udział w dyskusji), zaliczenie w ramach konsultacji przygotowanego samodzielnie scenariusza lekcji wychowawczej; uzyskanie pozytywnej oceny z projektu obejmującego opracowanie Planu Działań Wspierających oraz propozycji kryteriów oceny zachowania. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: L. godzin Rodzaj obciążenia pracą studenta ECTS 30 Udział w zajęciach 1,2 5 Udział w konsultacjach 0,2 10 Przygotowanie do zajęć i konsultacji 0,4 5 Przygotowanie PDW, kryteriów oceny zachowania oraz scenariusza lekcji wychowawczej 0,2 50 Razem 2 LITERATURA PODSTAWOWA: Dudziak U., Wychowanie w klasie szkolnej, Warszawa Łobocki M., Poradnik wychowawcy klasy, Warszawa Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela, red. K. Kruszewski, Warszawa Sztuka nauczania. Szkoła, red. K. Konarzewski, Warszawa LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: Arends R. I., Uczymy się nauczać, tłum. K Kruszewski, Warszawa Boenisch B., Klaro-Celej R., Maszczycka-Suchecka J., Rola B., Sobocińska M., ABC konstruowania indywidualnych programów edukacyjnych, Płock Fenstermacher G. D., Soltis J. F., Style nauczania, Warszawa Goleman D., Inteligencja emocjonalna, Poznań Harmin M., Duch klasy. Jak motywować uczniów do nauki, Warszawa Łobocki M., Wychowanie w klasie szkolnej. Z zagadnień dynamiki grupowej, Warszawa Nauczyciel-opiekun-wychowawca (Tradycje, teraźniejszość, nowe wyzwania), red. R. Stankiewicz, Poznań-Zielona Góra Nowosad I., Nauczyciel-wychowawca czasu polskich przełomów, Kraków Powodzenia i niepowodzenia szkolne (źródła, profilaktyka, terapia), red. A. Jacewicz, Białystok Radziewicz J., Wychowawca i jego klasa, Warszawa Rimm S.B., Bariery szkolnej kariery: dlaczego dzieci zdolne mają słabe stopnie?, Warszawa Robertson J., Jak zapewnić dyscyplinę, ład i uwagę w klasie, Warszawa Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych
6 Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobów oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych. Strykowski W., Strykowska J., Pielachowski J., Kompetencje nauczyciela szkoły współczesnej, Poznań Taraszkiewicz M., Jak uczyć lepiej! Szkoła pełna ludzi, Poznań Turska D., Skuteczność ucznia. Od czego zależy udana realizacja wymogów edukacyjnych?, Lublin Uczeń niewidomy i słabo widzący w ogólnodostępnej szkole średniej. Poradnik dla nauczycieli, red. S. Jakubowski, Warszawa Uczeń z niepełnosprawnością ruchową w szkole ogólnodostępnej. Poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych, red. M. Loska, D. Myślińska, Warszawa Uczeń z przewlekłą chorobą i uczeń z zaburzeniami psychicznymi w szkole ogólnodostępnej. Poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych, red. T. Kott, Warszawa Włodarski Z., Człowiek jako wychowawca i nauczyciel, Warszawa UWAGI: Brak
7 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr D Y D A K T Y K A L I T E R A T U R Y I JJ Ę Z Y K A P O L S K I E G O Kod przedmiotu: 5.1-WH-FP-DLJP-2 Typ przedmiotu: specjalizacyjny W ymagania wstępne: brak Język nauczania: polski Odpowiedzialny za przedmiot: dr hab. Leszek Jazownik, prof. UZ Prowadząc y: dr hab. Leszek Jazownik, prof. UZ dr hab. Romuald Jabłoński dr Dorota Amborska-Głowacka zajęć zaliczenia Punkty ECTS Studia stacjonarne ćwiczenia 60 2 III-IV zaliczenie z oceną / zaliczenie bez oceny 6 wykład 30 2 IV egzamin CEL PRZEDMIOTU: Zasadniczym celem jest łączenie postaw twórczych w dziedzinie poznania naukowego z twórczą działalnością praktyczną w sferze nauczania i uczenia się; W ramach przedmiotu uwzględnia się procesy uspołecznienia studentów poprzez różne formy pracy grupowej i zbiorowej oraz odpowiednio wzbogacane, urozmaicane metody i techniki twórczego oddziaływania. Prezentując zagadnienia z pogranicza różnych dyscyplin naukowych, zwraca się uwagę na kształtowanie świadomości, postaw i systemów wartości. WYMAGANIA WSTĘPNE: Zaliczenie przedmiotów specjalizacyjnych w semestrach II i III. ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Tematyka skoncentrowana jest wokół procesu nauczania języka polskiego i literatury oraz czynników warunkujących ten proces. Treści szczegółowe: Dydaktyka literatury i języka polskiego w ujęciu interdyscyplinarnym. Procesy korelacji i integracji przedmiotowej. Edukacja polonistyczna w dobie kultury współczesnej. Planowanie pracy dydaktycznej na IV etapie kształcenia. Dokumenty dotyczące nauczania przedmiotu (podstawa programowa, rozkład materiału, plan wynikowy, scenariusz, konspekt lekcji) w szkole ponadgimnazjalnej. Kanon lekturowy na IV etapie nauczania. Konteksty interpretacyjne. Zasady projektowania dydaktycznego w odniesieniu do kształcenia polonistycznego na IV etapie kształcenia. Strategie nauczania i uczenia się. Metody i formy kształcenia polonistycznego. Zasady nauczania. Typy i struktura lekcji. Planowanie lekcji jako jednostki dydaktycznej. Środki
8 dydaktyczne dobór i wykorzystanie. Podręcznik i jego funkcje. Multimedia w pracy polonisty. Sposoby, techniki motywowania i aktywizowania uczniów. Indywidualizacja procesu kształcenia. Ewaluacja w wymiarze wewnątrzszkolnym i zewnątrzszkolnym (sprawdzanie i ocenianie wiedzy oraz umiejętności ucznia szkół ponadgimnazjalnych, egzamin dojrzałości świetle aktualnych rozporządzeń ministerialnych ). Konkursy polonistyczne. Praca z uczniem zdolnym i uzdolnionym. Analiza oraz ocena własnej pracy dydaktyczno-wychowawczej (samoocena) Problemy samokształcenia i sposoby doskonalenia warsztatu pracy. Kompetencje kluczowe i ich kształtowanie w ramach lekcji języka polskiego na IV etapie nauczania. METODY KSZTAŁCENIA: wykład, polimetoda z elementami heurezy EFEKTY KSZTAŁCENIA: Kod Efekty kształcenia dla przedmiotu student ma kluczowe kompetencje i ich sposoby kształtowania w ramach lekcji języka polskiego student ma umiejętność projektowania pracy dydaktycznej w wymiarze krótko- i długoterminowym student ma umiejętność doboru programów, podręczników, środków dydaktycznych, metod i form pracy z uczniem student posiada umiejętność projektowania środowiska materialnego lekcji student posiada umiejętność rozpoznawania wpływu kontekstu na sposoby kształtowania postaw uczniów student posiada umiejętność stymulowania aktywności poznawczej uczniów, kreowania sytuacji dydaktycznych i kierowania pracą uczniów student ma opanowaną umiejętność kształcenia dostosowanego do możliwości rozwojowych dzieci i młodzieży student ma umiejętność sprawdzania i oceny pracy uczniów student potrafi rozwijać umiejętność współpracy poprzez różne sposoby komunikowania (się). student ma ciekawość, aktywność i samodzielność poznawczą. student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu nauczyciela WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA: obecność i aktywność na zajęciach; orientacja w aktualnych publikacjach z dziedziny dydaktyki literatury i języka, umiejętność referowania ich problematyki oraz określania poglądu autorów w omawianych sprawach; prezentacja własnego scenariusza lekcji dla ucznia szkoły ponadgimnazjalnej; opracowanie charakterystyki porównawczej dwóch wybranych podręczników obowiązujących na IV etapie kształcenia; recenzja wybranego programu nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych. Zdanie egzaminu. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: L. godzin Rodzaj obciążenia pracą studenta ECTS 90 Udział w zajęciach 3,6 5 Udział w konsultacjach 0,2 50 Przygotowanie do zajęć i egzaminu 2,0 5 Udział w egzaminie 0,2 150 Razem 6
9 LITERATURA PODSTAWOWA: B. Chrząstowska, Przedmiot, podmiot i proces. Szkice z metodyki kształcenia polonistycznego, Poznań Edukacja Humanistyczna. Rocznik naukowo-dydaktyczny / (Red.) L. Jazownik, Sinica, Zielona Góra, 2007, T. 5 (w wyborze). Kompetencje szkolnego polonisty. Szkice i artykuły z metodyki, red. B. Chrząstowska, t. 1 2, Warszawa (w wyborze). M. Nagajowa, ABC metodyki języka polskiego, Warszawa Nowoczesność i tradycja w kształceniu literackim, pod red. B. Myrdzik, Lublin B. Niemierko, Miedzy oceną szkolną a dydaktyką. Bliżej dydaktyki, Warszawa E. Polański, Dydaktyka ortografii i interpunkcji, Warszawa Polonista w szkole. Podstawy kształcenia nauczyciela polonisty, red. A. Janus-Sitarz, Kraków Przygotowanie ucznia do odbioru różnych tekstów kultury, red. A. Janus-Sitarz, Kraków LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: Doskonalenie Warsztatu Nauczyciela Polonisty, red. A. Janus Sitarz, Kraków R. Jabłoński, Liryka XX wieku w szkole podstawowej : propozycje analizy wierszy na lekcjach polskiego w klasach 4-8, Warszawa R. Jabłoński, Słowa, myśli, obrazy : lekcje z zakresu kształcenia literackiego i kulturalnego w gimnazjum, Płock: Wydaw. Korepetytor, L. Jazownik, Wyzwolić moc lektury: aksjologiczo -metodyczny sens dzieła literackiego, Zielona Góra: Oficyna Wydaw. Uniwersytetu Zielonogórskiego, Literatura, język, dydaktyka : szkice humanistyczne / (Red.) Marian Sinica, Zielona Góra Sztuka nauczania, cz. I, pod. red. K. Kruszewskiego, Warszawa Sztuka nauczania, cz. II, pod. red. K. Konarzewskiego, Warszawa UWAGI: Brak
10 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr P E D A G O G I K A S Z K O L N A Kod przedmiotu: WH-W-PGS-2 Typ przedmiotu: Obowiązkowy Język nauczania: język polski Odpowiedzialny za przedmiot: Dr Ewa Bochno Prowadząc y: Dr Ewa Bochno zajęć zaliczenia Punkt y ECTS Studia stacjonarne Ćwic zenia 30 2 II zaliczenie z oceną Studia niestacjonarne 2 Ćwic zenia 30 2 II zaliczenie z oceną CEL PRZEDMIOTU: Zapoznanie studentów z podstawową wiedzą z zakresu pedagogiki i dydaktyki. Kształcenie umiejętności projektowania zadań wychowawczych i dydaktycznych. Wzbudzenie refleksji nad współczesnymi problemami pedagogicznymi. Uświadamianie potrzeby ciągłego rozwoju zawodowego i osobistego. WYMAGANIA WSTĘPNE: Brak ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Szkoła jako środowisko wychowawcze i dydaktyczne Budowanie relacji z uczniem, rodzicami i środowiskiem lokalnym Szkoła jako organizacja ucząca się Kultura szkoły Nauczyciel jako osoba znacząca Grupa rówieśnicza Wpływy społeczne Diagnozowanie wyjściowej sytuacji edukacyjnej Kierowanie procesem kształcenia i wychowania METODY KSZTAŁCENIA: warsztaty, dyskusja, wykład
11 EFEKTY KSZTAŁCENIA: Kod efektu Opis efektu K_W03 K_W10 K_W15 K_U04 K_U13 K_K01 K_K08 Ma wiedzę na temat procesu kształcenia. Student posiada wiedzę na temat głównych środowisk wychowawczych, ich specyfiki i procesów w nich zachodzących. Ma wiedzę na temat podmiotów działalności pedagogicznej: uczniów, rodziców i nauczycieli. Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności związane z działalnością pedagogiczną. Potrafi pracować w zespole, pełniąc różne role. Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności. Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy. WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA: Warunkiem zaliczenia jest przygotowanie i poprowadzenie warsztatu dotyczącego wybranego zagadnienia pedagogicznego uwzględniającego związek teorii z praktyką edukacyjną - indywidualnie lub w grupie, aktywny udział studenta w dyskusjach na zajęciach. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: L. godzin Rodzaj obciążenia pracą studenta ECTS 30 Udział w zajęciach 1 12 Udział w konsultacjach 0,5 15 Przygotowanie do ćwiczeń 0,5 57 Razem 2 LITERATURA PODSTAWOWA: Adrjan B., Kultura szkoły. W poszukiwaniu nieuchwytnego, Kraków: Impuls, Bruner J., Kultura edukacji, przeł. T. Brzostowska Tereszkiewicz, Wydawnictwo Universitas, Kraków Dudzikowa M., Pomyśl siebie Minieseje dla wychowawcy klasy, Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk Elsner D., Szkoła jako ucząca się organizacja. Szansa dla ambitnych, MENTOR, Chorzów Nowosad I., Szymański M. J., (red.), Nauczyciele i rodzice. Część 3. W poszukiwaniu nowych znaczeń i interpretacji współpracy, Wyd. UZ, Zielona Góra Kraków 2004 Płócińska M., Rylke H., Czas współpracy i czas zmian, WSiP, Warszawa Senge P. M., Piąta dyscyplina. Teoria i praktykach organizacji uczących się, przeł. H. Korolewska Mróz, Oficyna Ekonomiczna, Kraków Śliwerski B., Klinika szkolnej demokracji, Impuls, Kraków 1996 Tuohy D., Dusza szkoły, przeł. K. Kruszewski, PWN, Warszawa 2002.
12 Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w tygodniu Semestr P S Y C H O L O G I A W Y C H O W A W C Z A Kod przedmiotu: 5.8-WH-W-PSW-2 Typ przedmiotu: Obowiązkowy Język nauczania: Polski Odpowiedzialny za przedmiot: Mgr Agata Kaźmierska Prowadząc y: Mgr Agata Kaźmierska zajęć zaliczenia Punkt y ECTS Studia stacjonarne W ykład Ćwic zenia 30 2 Zaliczenie z oceną Laboratorium Seminarium II W arsztaty Projekt Studia niestacjonarne 2 W ykład [ Kliknij i wpisz formę zaliczenia zajęć ] Ćwic zenia Laboratorium Seminarium W arsztaty Projekt CEL PRZEDMIOTU: Student zna główne zagadnienia psychologii wychowawczej, jest wyposażony w wiedzę dotyczącą problemów wychowawczych oraz w umiejętności praktyczne dotyczące ich rozwiązywania. WYMAGANIA WSTĘPNE: Znajomość podstawowych terminów i wiedzy z psychologii ogólnej, psychologii rozwojowej i psychologii uczenia się. ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: Psychologia wychowawcza jako nauka, wychowanie jako wspieranie rozwoju osobowości, klasa jako grupa, procesy grupowe, umiejętności społeczne nauczyciela i wspieranie pożądanych zachowań społecz-
13 nych, postawy i zmiana postaw, komunikacja w procesie nauczania i wychowania, kierowanie klasą, nagradzanie i motywowanie, problemy wychowawcze, zaburzenia rozwojowe dzieci i młodzieży, samokształcenie dorosłych, stres i wypalenie zawodowe w pracy nauczyciela METODY KSZTAŁCENIA: Metody aktywne (dyskusja, praca w grupach, gry dydaktyczne), metoda przypadków, praca z książką, prezentacje multimedialne. EFEKTY KSZTAŁCENIA: Kod efektu KNS_W01 KNS_W02 KNS_W09 KNS_U02 KNS_U09 KNS_K06 Opis efektów kształcenia Posiada wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia w aspekcie psychospołecznym w odniesieniu do odpowiednich etapów edukacyjnych Posiada wiedzę na temat procesów komunikacji w procesie edukacji Zna specyfikę funkcjonowania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ze względu na zaburzenia rozwojowe i psychologiczne Potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu psychologii do analizowania i interpretowania określonego rodzaju sytuacji pedagogicznych, a także motywów i wzorów zachowań uczestników tych sytuacji Posiada umiejętność pracy z grupą Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne (dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze), WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA: Na ocenę z przedmiotu składa się: - aktywny udział w zajęciach, w dyskusji, w ćwiczeniach, odrabianie prac domowych. - ocena z prezentacji/praca pisemna na temat wybranego zagadnienia/problemu wychowawczego - ocena z końcowego kolokwium zaliczeniowego w formie pisemnej (testowo-opisowej) zgodnie z podanymi kryteriami (progi punktowe). Warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach i zaliczenie materiału z ewentualnych nieobecności. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA: L. godzin Rodzaj obciążenia pracą studenta ECTS 30 Udział w zajęciach 1 2 Udział w konsultacjach 0,1 15 Przygotowanie do zajęć 0,6 8 Przygotowanie prezentacji/pracy pisemnej 0,3 55 Razem 2 LITERATURA PODSTAWOWA: 1. Aronson, E., Wilson, T. D., Akert, R. M. (2006). Psychologia społeczna. (r. 7: Postawy i zmiany postaw, r. 9: Procesy grupowe). Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka. 2. Dembo, M. H. (1997). Stosowana psychologia wychowawcza. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. 3. Fontana, D. (1998). Psychologia dla nauczycieli. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka. 4. Gordon, T. (1998). Wychowanie bez porażek w szkole. Warszawa: Instytut Wydawniczy Pax. 5. Kendall, P. C. (2004). Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji. Gdańsk: GWP 6. Przetacznik-Gierowska, M., Włodarski, Z. (1998). Psychologia wychowawcza. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
14 LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Faber, A., Mazlish, E. (2001). Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły. Poznań: Media Rodzina. 2. Faber, A., Mazlish, E. (1996). Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole. Poznań: Media Rodzina. 3. Kołakowski, A., Pisula, A. (2012). Sposób na trudne dziecko. Sopot: GWP. UWAGI: [ Kliknij i wpisz inne istotne informacje, które nie znalazły się wyżej! ]
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA I PUNKTACJA ECTS PRZEDMIOTÓW SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ STUDIA DRUGIEGO STOPNIA STACJONARNE I NIESTACJONARNE
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA I PUNKTACJA ECTS PRZEDMIOTÓW SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ STUDIA DRUGIEGO STOPNIA STACJONARNE I NIESTACJONARNE rekrutacja 2014/2015 i następne Przejrzał i do druku prz ygotow ał
Bardziej szczegółowoPraktyka pedagogiczna - opis przedmiotu
Praktyka pedagogiczna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Praktyka pedagogiczna Kod przedmiotu 05.1-WH-WND-PP-S16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Historia Profil ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoPraktyczna działalność nauczyciela wychowawcy. wychowawcy - opis przedmiotu
Praktyczna działalność nauczyciela wychowawcy - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Praktyczna działalność nauczyciela wychowawcy Kod przedmiotu 05.1-WH-WND-PDNW-S16 Wydział Kierunek Wydział
Bardziej szczegółowoPedeutologia - opis przedmiotu
Pedeutologia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Pedeutologia Kod przedmiotu 05.1-WP-PEDD-PD-C_pNadGenVB3PI Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika / Edukacja
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do pedeutologii Kod przedmiotu
Wprowadzenie do pedeutologii - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wprowadzenie do pedeutologii Kod przedmiotu 05.9-WP-PEDP-WDP-Ć-S14_pNadGenNACMR Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pedagogika ogólna. 2. KIERUNEK: Filologia angielska. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pedagogika ogólna 2. KIERUNEK: Filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/2 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN:
Bardziej szczegółowoTechnologie informacyjne w diagnozie i terapii pedagogicznej - opis przedmiotu
Technologie informacyjne w diagnozie i terapii pedagogicznej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Technologie informacyjne w diagnozie i terapii pedagogicznej Kod przedmiotu 05.0-WP-PEDP-TIDT
Bardziej szczegółowoDydaktyka historii I - opis przedmiotu
Dydaktyka historii I - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Dydaktyka historii I Kod przedmiotu 05.1-WH-WND-DH1-S16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Historia Profil ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU. Wszystkie specjalności Instytut Humanistyczny/Zakład Pedagogiki. praktyczny.
OPIS PRZEDMIOTU PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA WE WŁOCŁAWKU Nazwa przedmiotu: Moduł kształcenia I- Psychologiczne podstawy rozwoju i wychowania - Psychologia ogólna Nazwa kierunku studiów: Nazwa specjalności
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA W y d z i a ł I n s t r u m e n t a l n o-p e d a g o g i c z n y w B i a ł y m s t o k u
UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA W y d z i a ł I n s t r u m e n t a l n o-p e d a g o g i c z n y w B i a ł y m s t o k u Nazwa modułu: Pedagogika Nazwa jednostki prowadzącej moduł: Wydział Instrumentalno-Pedagogiczny
Bardziej szczegółowoWZÓR SYLLABUSA. Metodyka nauczania literatury i języka polskiego
1 Nazwa przedmiotu Metodyka nauczania literatury i języka polskiego Kod przedmiotu Wypełnia dziekanat. Liczba punktów ECTS Typ przedmiotu przedmiot obowiązkowy/fakultatywny 1 Poziom przedmiotu studia 1
Bardziej szczegółowoS Y L A B U S. Druk DNiSS nr 11D
S Y L A B U S Druk DNiSS nr 11D NAZWA PRZEDMIOTU: Teoretyczne i metodyczne podstawy pedagogiki wczesnoszkolnej Kod przedmiotu:. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy obowiązkowy Wydział: Humanistyczno- Społeczny
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne. 2. KIERUNEK: Pedagogika
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS:
Bardziej szczegółowoProjekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego KARTA PRZEDMIOTU
WYŻSZA SZKOŁA ZARZĄDZANIA I ADMINISTRACJI z siedzibą w Zamościu KARTA PRZEDMIOTU 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE (WYPEŁNIA TOK STUDIÓW) Nazwa przedmiotu Wydział Kierunek studiów Poziom Profil Rok
Bardziej szczegółowoPedagogika medialna - opis przedmiotu
Pedagogika medialna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Pedagogika medialna Kod przedmiotu 03.4-WP-PEDP-PMed-W-S14_pNadGenI2SUL Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Bardziej szczegółowoPodstawy dydaktyki medycznej
Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr /2012 S YL AB US MODUŁ U (PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne Kod Rodzaj Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa Podstawy dydaktyki
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoretyczne podstawy wychowania. 2. KIERUNEK: pedagogika
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoretyczne podstawy wychowania 2. KIERUNEK: pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW
Bardziej szczegółowoS Y L A B U S. Druk DNiSS nr 11D
S Y L A B U S Druk DNiSS nr 11D NAZWA PRZEDMIOTU: Teoretyczne i metodyczne podstawy pedagogiki wczesnoszkolnej Kod przedmiotu: Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Wydział: Wydział Humanistyczno - Społeczny
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU. TRUDNOŚCI W UCZENIU wypełnia instytut/katedra. PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII PEDAGOGIKI/ZAKŁAD DYDAKTYKI Pedagogika
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu TRUDNOŚCI W UCZENIU wypełnia instytut/katedra Wydział Instytut/Katedra Kierunek PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII PEDAGOGIKI/ZAKŁAD DYDAKTYKI Pedagogika Specjalizacja/specjalność
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy dydaktyki. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy dydaktyki 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pedagogika przedszkolna i na I i II etapie edukacyjnym. 2. KIERUNEK: Filologia, specjalność filologia angielska
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pedagogika przedszkolna i na I i II etapie edukacyjnym 2. KIERUNEK: Filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/
Bardziej szczegółowoPoradnictwo zawodowe - opis przedmiotu
Poradnictwo zawodowe - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Poradnictwo zawodowe Kod przedmiotu 05.9-WP-PSP-PZ-W_pNadGen8G45P Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Diagnoza pedagogiczna. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Diagnoza pedagogiczna 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III/5 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3
Bardziej szczegółowoSylabus przedmiotu / modułu kształcenia
Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia: Nazwa w języku angielskim: Język wykładowy: Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia Polski Załącznik nr 4 Dydaktyka języka polskiego na trzecim etapie edukacyjnym Polish
Bardziej szczegółowoKarta (sylabus) modułu/przedmiotu...pedagogika... (Nazwa kierunku studiów)
Karta (sylabus) modułu/przedmiotu...pedagogika... (Nazwa kierunku studiów) Studia pierwszego stopnia/profil...ogólnoakademicki... Przedmiot: Dydaktyka ogólna Kod przedmiotu: Przedmiot w języku angielskim:
Bardziej szczegółowoPsychologia - opis przedmiotu
Psychologia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologia Kod przedmiotu 14.4-WK-IiEP-Ps-W-S14_pNadGen07S5Q Wydział Kierunek Wydział Matematyki, Informatyki i Ekonometrii Informatyka
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Praca z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Praca z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III/6 5. LICZBA
Bardziej szczegółowoDydaktyka informatyki - opis przedmiotu
Dydaktyka informatyki - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Dydaktyka informatyki Kod przedmiotu 05.1-WP-PEDP-DINF Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 2016/2017
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 206/207 Tryb studiów Niestacjonarny Nazwa kierunku studiów Przygotowanie pedagogiczne Poziom studiów
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Pedagogika ogólna Kod
Bardziej szczegółowoPROGRAM praktyki zawodowej (nauczycielskiej) z zakresu wychowania fizycznego zał. 4
PROGRAM praktyki zawodowej (nauczycielskiej) z zakresu wychowania fizycznego zał. 4 1. Wymagania wstępne Uzyskanie zaliczenia z przedmiotu: psychologia, bezpieczeństwo i higiena pracy, zaliczenie dwóch
Bardziej szczegółowoPrzygotowanie psychologiczno-pedagogiczne do nauczania we wszystkich typach szkół i placówek
SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa przedmiotu/ modułu Typ przedmiotu/ modułu Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne do nauczania we wszystkich typach szkół i placówek obowiązkowy 3 Instytut Instytut
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne KIERUNEK: Pedagogika
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne 1. 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS:
Bardziej szczegółowoDydaktyka fizjoterapii
Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr /2012 S YL AB US MODUŁ U (PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne Kod Rodzaj Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa Dydaktyka fizjoterapii
Bardziej szczegółowoPrzygotowanie psychologiczno-pedagogiczne do nauczania we wszystkich typach szkół i placówek
SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa przedmiotu/ modułu Typ przedmiotu/ modułu Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne do nauczania we wszystkich typach szkół i placówek obowiązkowy 3 Instytut Instytut
Bardziej szczegółowoEdukacja i profilaktyka zdrowotna Kod przedmiotu
Edukacja i profilaktyka zdrowotna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Edukacja i profilaktyka zdrowotna Kod przedmiotu 05.9-WP-PSP-EPZ-C_pNadGen9JWEG Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki,
Bardziej szczegółowoPROGRAM MODUŁU SPECJANOŚCI. Geografia z wiedzą o społeczeństwie
Geografia, II stopień... pieczęć wydziału PROGRAM MODUŁU SPECJANOŚCI zatwierdzony przez Radę Wydziału dnia 21.09.2016. kod modułu Nazwa modułu specjalność Geografia z wiedzą o społeczeństwie Liczba punktów
Bardziej szczegółowoPoradnictwo i orzecznictwo psychopedagogiczne - opis przedmiotu
Poradnictwo i orzecznictwo psychopedagogiczne - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Poradnictwo i orzecznictwo psychopedagogiczne Kod przedmiotu 05.6-WP-PEDP-PiOP-C_pNadGen3JG9I Wydział
Bardziej szczegółowoKompetencje nauczyciela - opis przedmiotu
Kompetencje nauczyciela - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Kompetencje nauczyciela Kod przedmiotu 05.1-WH-FiPlP-WPNP-Ć-S12_pNadGen7UMVW Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Filologia
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/2013
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów: Matematyka Profil: Ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoPsychologia miłości, małżeństwa i rodziny Kod przedmiotu
Psychologia miłości, małżeństwa i rodziny - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologia miłości, małżeństwa i rodziny Kod przedmiotu 14.4-WP-SP-ES-PMMR Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki,
Bardziej szczegółowoTerapia pedagogiczna - opis przedmiotu
Terapia pedagogiczna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Terapia pedagogiczna Kod przedmiotu 05.6-WP-PEDP-TP Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika /
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (przedmiotu lub grupy przedmiotów)
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (przedmiotu lub grupy przedmiotów) Nazwa modułu Przygotowanie w zakresie dydaktycznym Przedmioty: Dydaktyka techniki w szkole podstawowej Dydaktyka zajęć komputerowych w szkole
Bardziej szczegółowoProfil studiów ogólnoakademicki. Języki wykładowe polski Liczba punktów ECTS 3. Dyscypliny pedagogika
Wydział Chemii KARTA OPISU PRZEDMIOTU: Podstawy dydaktyki Nazwa przedmiotu Podstawy dydaktyki 1 Klasyfikacja ISCED 0114 Kształcenie nauczycieli ze specjalizacją tematyczną Kierunek studiów Chemia, chemia
Bardziej szczegółowoNakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta
Lp. Element Opis 1 Nazwa Pedagogika ogólna 2 Typ obowiązkowy 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 Kod PPWSZ-FA-1-211n-s/n Kierunek, kierunek: Filologia angielska 5 specjalność,
Bardziej szczegółowoPedagogika wczesnoszkolna - opis przedmiotu
Pedagogika wczesnoszkolna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Pedagogika wczesnoszkolna Kod przedmiotu 05.1-WP-PEDP-PW Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016/2019 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Podstawy pedagogiki wczesnoszkolnej
Bardziej szczegółowoSurdopedagogika - opis przedmiotu
Surdopedagogika - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Surdopedagogika Kod przedmiotu 05.6-WP-PSpP-SURDO Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika specjalna
Bardziej szczegółowoWYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu
PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek Obszar/obszary kształcenia, w których umiejscowiony jest kierunek studiów PEDAGOGIKA / Edukacja wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym NAUKI SPOŁECZNE Forma kształcenia
Bardziej szczegółowoSylabus przedmiotowy. Wydział Zamiejscowy Pomerania w Kościerzynie
Sylabus przedmiotowy Wydział Kierunek studiów Specjalność Forma studiów Stopień studiów Rok studiów/ semestr Profil kształcenia Wydział Zamiejscowy Pomerania w Kościerzynie Pedagogika Resocjalizacja Niestacjonarne
Bardziej szczegółowoSocjoterapia w pomocy społecznej Kod przedmiotu
Socjoterapia w pomocy społecznej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Socjoterapia w pomocy społecznej Kod przedmiotu 05.6-WP-PSD-SPS Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOT: Pedagogika KOD S/I/st/8
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOT: Pedagogika KOD S/I/st/8 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/ii semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6.
Bardziej szczegółowoMetodyka i trudności w pracy wychowawczej z dzieckiem. dzieckiem - opis przedmiotu. Informacje ogólne WP-PEDP-MTWPW-W_pNadGenJ07BY.
Metodyka i trudności w pracy wychowawczej z dzieckiem - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Metodyka i trudności w pracy wychowawczej z dzieckiem Kod przedmiotu 05.1-WP-PEDP-MTWPW-W_pNadGenJ07BY
Bardziej szczegółowoWyŜsza Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie
WyŜsza Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie KARTA PRZEDMIOTU 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu PEDAGOGIKA Rocznik studiów 2012/13 Wydział Wydział Stosowanych
Bardziej szczegółowoPolitechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2013/2014
Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki Karta przedmiotu obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2013/2014 Wydział Inżynierii i Technologii Chemicznej Kierunek studiów: Studia
Bardziej szczegółowoPedagogika przedszkolna - opis przedmiotu
Pedagogika przedszkolna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Pedagogika przedszkolna Kod przedmiotu 05.1-WP-PEDP-PPM-W_pNadGenACQJ0 Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Bardziej szczegółowoTeoretyczne podstawy pedagogiki przedszkolnej - opis przedmiotu
Teoretyczne podstawy pedagogiki przedszkolnej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Teoretyczne podstawy pedagogiki przedszkolnej Kod przedmiotu 05.5-WP-PEDD-TPEP-W_pNadGenF2378 Wydział
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 011/01 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW. Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne
Załącznik do Uchwały Nr 82/2016 Senatu UKSW z dnia 19 maja 2016 r. WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne PODNOSZENIE KOMPETENCJI NAUCZYCIELSKICH W PRACY Z UCZNIEM O SPECJALNYCH
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy dydaktyki. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy dydaktyki 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA
Bardziej szczegółowoStudia podyplomowe w zakresie przygotowania pedagogicznego. Projekt Nauczyciel przedmiotów zawodowych
Studia podyplomowe w zakresie przygotowania pedagogicznego Projekt Nauczyciel przedmiotów zawodowych Rok akademicki 2013/2014 Zakres tematyczny pracy końcowej (podyplomowej) pod kierunkiem dr Sylwii Domagalskiej
Bardziej szczegółowoStudia licencjackie w zakresie jednej głównej specjalności nauczycielskiej chemii. Przedmioty kształcenia nauczycielskiego
Studia licencjackie w zakresie jednej głównej specjalności nauczycielskiej chemii Przedmioty kształcenia nauczycielskiego Semestr 2 Przedmiot Liczba godzin W K L ECTS Psychologia 30 30 2,0 Semestr 3 Pedagogika
Bardziej szczegółowoSYLABUS Z PRAKTYKI WDROŻENIOWEJ DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA
SYLABUS Z PRAKTYKI WDROŻENIOWEJ DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Praktyka wdrożeniowa Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa
Bardziej szczegółowoStudia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr)
Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr) Termin: 25.03.2017; 22.04.2017 godz. 9:00 Czas trwania 3 semestry (kwalifikacyjne) Łączna
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 010/011 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Metodyka pracy opiekuńczo wychowawczej II. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Metodyka pracy opiekuńczo wychowawczej II 2. KIERUNEK: Pedagogika. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/ 4 semestr 5. LICZBA PUNKTÓW
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 2016/2017
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 016/017 Tryb studiów Niestacjonarne Nazwa kierunku studiów, profil Studia Podyplomowe w zakresie
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Praktyka moduł 2 2. Kod przedmiotu: FGN-24 3. Okres ważności karty: 2015-2018 4. Forma : studia pierwszego stopnia 5.
Bardziej szczegółowoEfekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli
Załącznik 3. Efekty wynikające ze Standardów Kształcenia Nauczycieli Symbol Opis efektu kształcenia Kod składnika opisu s-w-1 s-w-2 s-u-1 s-u-2 s-u-3 s-k-1 s-k-2 Wiedza: absolwent ma uporządkowaną wiedzę
Bardziej szczegółowoSylabus przedmiotu / modułu kształcenia
Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia: Nazwa w języku angielskim: Język wykładowy: polski Sylabus przedmiotu / modułu kształcenia Kierunek studiów, dla którego przedmiot jest oferowany: Jednostka realizująca:
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy pedagogiki specjalnej. 2. KIERUNEK: Pedagogika
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy pedagogiki specjalnej 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW
Bardziej szczegółowoZarządzanie zasobami ludzkimi Kod przedmiotu
Zarządzanie zasobami ludzkimi - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Zarządzanie zasobami ludzkimi Kod przedmiotu 14.0-WP-PSChM-ZZL-Ć-S14_pNadGenPYHS7 Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki,
Bardziej szczegółowoPedagogika porównawcza - opis przedmiotu
Pedagogika porównawcza - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Pedagogika porównawcza Kod przedmiotu 05.7-WP-PEDD-PEDP-C_pNadGen7JBIM Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu pedagogika Kod przedmiotu FII_
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Psychologiczne podstawy wychowania i nauczania. The psychological basis of upbringing and education. Kod Punktacja ECTS* 3
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Psychologiczne podstawy wychowania i nauczania The psychological basis of upbringing and education Kod Punktacja ECTS* 3 Koordynator dr Michał Gacek Zespół dydaktyczny
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia rozwoju dziecka. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia rozwoju dziecka 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok II, semestr
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W CIECHANOWIE STUDIUM PEDAGOGICZNE Podyplomowe Studia Przygotowujące do Wykonywania Zawodu Nauczyciela
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W CIECHANOWIE STUDIUM PEDAGOGICZNE Podyplomowe Studia Przygotowujące do Wykonywania Zawodu Nauczyciela REGULAMIN I PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ Ogólne przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Praktyka opiekuńczo-wychowawcza w szkole podstawowej 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Education and
Bardziej szczegółowoOPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. dla Programu Kształcenia. Studiów Podyplomowych. Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna.
Załącznik do uchwały nr538 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych prowadzonych na Wydziale Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu OPIS
Bardziej szczegółowoUCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W SANDOMIERZU
Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu w języku polskim angielskim UCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ W SANDOMIERZU Załącznik do procedury nr USZJK-II KARTA
Bardziej szczegółowoPsychologiczne problemy kariery zawodowej i doradztwa zawodowego - opis przedmiotu
Psychologiczne problemy kariery zawodowej i doradztwa zawodowego - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologiczne problemy kariery zawodowej i doradztwa zawodowego Kod przedmiotu 14.4-WP-PSChM-PPKRiDZ
Bardziej szczegółowoI nforma c j e ogólne
Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U (PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne Nazwa modułu Dydaktyka fizjoterapii Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: PEDAGOGIKA SPECJALNA
Przedmiot: PEDAGOGIKA SPECJALNA I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Język wykładowy Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom modułu kształcenia
Bardziej szczegółowoPedagogika elementarna - opis przedmiotu
Pedagogika elementarna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Pedagogika elementarna Kod przedmiotu 05.0-WP-TPiPZ-PE Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Terapia
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 2016/2017
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 06/07 Tryb studiów Niestacjonarne Nazwa kierunku studiów Studia Podyplomowe w zakresie Przygotowania
Bardziej szczegółowoI nforma cje ogólne. jednolite magisterskie * I stopnia II stopnia X stacjonarne/niestacjonarne (wybrać) rok 1, semestr I.
Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Dydaktyka fizjoterapii Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu / modułu w języku polski Podstawy terapii pedagogicznej 2. Nazwa przedmiotu / modułu w języku angielskim 3. Jednostka prowadząca przedmiot
Bardziej szczegółowoI nforma cje ogólne. jednolite magisterskie * I stopnia X II stopnia stacjonarne/niestacjonarne (wybrać) - zaliczenie
Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Podstawy dydaktyki medycznej Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów
Bardziej szczegółowoInnowacje w pedagogice elementarnej Kod przedmiotu
Innowacje w pedagogice elementarnej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Innowacje w pedagogice elementarnej Kod przedmiotu 05.5-WP-PEDD-IPE-C_genMXZ8N Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki,
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Coaching sportowy KOD S/I/st/29
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Coaching sportowy KOD S/I/st/29 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iv semestr 5. LICZBA PUNKTÓW
Bardziej szczegółowoWydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej
Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej Program kształcenia studiów podyplomowych Przygotowanie pedagogiczne Gdynia 2014 r. Podstawa prawna realizacji studiów. Ustawa Prawo
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia KOD S/I/st/9
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia KOD S/I/st/9 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/i semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6.
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do terapii pedagogicznej Kod przedmiotu
Wprowadzenie do terapii pedagogicznej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wprowadzenie do terapii pedagogicznej Kod przedmiotu 05.0-WP-TPiPZ-WTP Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Metodyka wspierania rodziny i pieczy zastępczej II. 2. KIERUNEK: Pedagogika
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Metodyka wspierania rodziny i pieczy zastępczej II 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/ 5 semestr
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pedagogika czasu wolnego. 2. KIERUNEK: turystyka i rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pedagogika czasu wolnego 2. KIERUNEK: turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok III, semestr 1 5. LICZBA PUNKTÓW
Bardziej szczegółowo/KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia ogólna. 2. KIERUNEK: Filologia, specjalność filologia angielska
/KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia ogólna 2. KIERUNEK: Filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I, semestr 2
Bardziej szczegółowoKarta przedmiotu PEDAGOGIKA. Studia pierwszego stopnia
Karta przedmiotu PEDAGOGIKA Studia pierwszego stopnia Przedmiot: Rozwój dziecka w wieku poniemowlęcym, Kod przedmiotu: przedszkolnym i wczesnoszkolnym Przedmiot w języku angielskim: The development of
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Praktyki zawodowe profil praktyczny 2. KIERUNEK: filologia, filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok II/ III,
Bardziej szczegółowoRozwój mowy i języka - opis przedmiotu
Rozwój mowy i języka - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Rozwój mowy i języka Kod przedmiotu 14.4-WP-PEDP-RMJ-Ć_pNadGenYUKKK Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Bardziej szczegółowoI nforma cje ogólne. jednolite magisterskie * I stopnia X II stopnia stacjonarne/niestacjonarne (wybrać) - zaliczenie
Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Podstawy dydaktyki medycznej Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów
Bardziej szczegółowo