Treści nauczania - wymagania szczegółowe

Transkrypt

1 Treści nauczania - wymagania szczegółowe WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II EDUKACJA SPOŁECZNA Z ELEMENTAMI ETYKI ZACHOWANIE Uczeń: twórczo współpracuje i zgodnie bawi się w grupie; zna i stosuje zwroty grzecznościowe; przestrzega ustalonych reguł i zasad; wywiązuje się ze swoich obowiązków; zna zasady bezpiecznej pracy i zabawy i ich przestrzega; pomaga innym; kończy rozpoczętą pracę; potrafi właściwie zachować się w różnych miejscach i sytuacjach; pracuje samodzielnie, we właściwym tempie; jest koleżeński/a i życzliwy/a innym; potrafi dokonać samooceny; właściwie ocenia zachowania innych; zna symbole narodowe; zna ważne fakty z historii Polski; zna daty niektórych świąt narodowych; zna wybrane tradycje, obyczaje polskie i europejskie; EDUKACJA POLONISTYCZNA W zakresie umiejętności społecznych: wypowiadanie się na różne tematy z użyciem bogatego słownictwa; opowiadanie historyjek obrazkowych; dostrzeganie i tworzenie związków przyczynowo -skutkowych; budowanie spójnych kilkuzdaniowych wypowiedzi, poprawnych pod względem gramatycznym i logicznym; ustalanie kolejności zdarzeń; wymienianie bohaterów literackich; tworzenie i prowadzenie dialogów; W zakresie umiejętności czytania: czytanie płynne i poprawne krótkich tekstów bez wcześniejszego przygotowania; czytanie poprawne, biegłe i z właściwą intonacją tekstów wcześniej przygotowanych; czytanie ze zrozumieniem; czytanie z podziałem na role; praca z tekstem (wyszukiwanie i odczytywanie odpowiednich fragmentów); zainteresowanie książką i czytaniem;

2 W zakresie umiejętności pisania i wiedzy o języku: znajomość pojęcia głoski i litery; prawidłowe pisanie i łączenie liter; stosowanie wielkiej litery w pisowni: imion, nazwisk, tytułów; znajomość kolejności liter w alfabecie, alfabetyczne porządkowanie wyrazów; różnicowanie pojęcia samogłosek i spółgłosek; rozpoznawanie nazw czynności, rzeczy, roślin, zwierząt, osób;- wskazywanie wyrazów określających cechy; układanie wyrazów z rozsypanek literowych i sylabowych; bezbłędne przepisywanie; zachowanie poprawnej pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi; stosowanie przecinka przy wyliczaniu; uzupełnianie zdań z lukami; rozwijanie zdań; praktyczne rozpoznawanie rodzajów zdań; pisanie z pamięci; pisanie ze słuchu;- redagowanie: listu, życzeń, opisu; tworzenie rodziny wyrazów; W zakresie małych form teatralnych: aktywne uczestniczenie w zajęciach; wcielanie się w role; recytowanie wierszy z pamięci; odgrywanie scenek dramowych; EDUKACJA MATEMATYCZNA W zakresie czynności umysłowych ważnych dla uczenia się matematyki: ustalanie równoliczności porównywanych zbiorów; klasyfikowanie obiektów według podanej cechy; określanie kierunków i położenia przedmiotów w przestrzeni i na płaszczyźnie; znajomość podstawowych figur geometrycznych; W zakresie liczenia i sprawności rachunkowych: poprawne przeliczanie i doliczanie w zakresie 100; porównywanie liczb z zastosowaniem znaków: <, >, =; stosowanie liczb porządkowych; sprawne dodawanie i odejmowanie w zakresie 20; dodawanie i odejmowanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego w zakresie 20; wskazywanie cyfry dziesiątek i cyfry jedności w podanych liczbach; praktyczne stosowanie przemienności dodawania liczb; obliczanie działań z okienkami; mnożenie i dzielenie w zakresie 30; analizowanie, rozwiązywanie i układanie prostych zadań z treścią; rozwiązywanie zadań na porównywanie różnicowe; znajomość kolejności miesięcy i dni tygodnia; zapisywanie liczb znakami rzymskimi od I do XII;

3 wykonywanie prostych obliczeń kalendarzowych; odczytywanie i zaznaczanie godzin na zegarze; wykonywanie obliczeń pieniężnych; znajomość miary pojemności: litr; mierzenie i odczytywanie długości; - odczytywanie temperatury; EDUKACJA PRZYRODNICZA W zakresie rozumienia i poszanowania świata roślin i zwierząt: rozpoznawanie i nazywanie wybranych roślin i zwierząt; znajomość zagrożeń ze strony zwierząt; - pomaganie zwierzętom w przetrwaniu zimy; znajomość cech charakterystycznych wybranych krajobrazów (znajomość kolorów, jakimi są oznaczone na mapie krainy geograficzne); rozumienie potrzeby ochrony przyrody i wskazywanie wybranych przykładów działań ekologicznych; W zakresie rozumienia warunków atmosferycznych: wymienianie pór roku i ich cech charakterystycznych; dokonywanie obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie; podejmowanie prób wnioskowania; znajomość zagrożeń ze strony zjawisk przyrodniczych; znajomość elementów pogody i ich symboli (prowadzenie kalendarza pogody); EDUKACJA PLASTYCZNA - twórcze i pełne zaangażowania wykonywanie prac plastycznych; kończenie rozpoczętej pracy; dbałość o estetykę wykonywanej pracy; wykorzystywanie całej powierzchni kartonu; łączenie farb, tworzenie barw pochodnych; stosowanie różnych technik plastycznych; znajomość pojęć: architektura, architektura zieleni, malarstwo, grafika, rzeźba; EDUKACJA MUZYCZNA śpiewanie piosenek z repertuaru dziecięcego; znajomość wybranych kolęd;

4 odtwarzanie prostych rytmów; słuchanie muzyki, zabawa i taniec przy muzyce; znajomość gamy (wprowadzonych nazw solmizacyjnych nut); znajomość wprowadzonych wartości nut; - taktowanie na 2, 3, 4; tworzenie akompaniamentu perkusyjnego; ZAJĘCIA TECHNICZNE W zakresie wychowania technicznego: znajomość ogólnych zasad działania urządzeń technicznych; majsterkowanie; wycinanie, łączenie różnych materiałów; dobieranie właściwych materiałów i narzędzi do konkretnych zadań; planowanie pracy; dbałość o estetykę wykonywanej pracy; W zakresie dbałości o bezpieczeństwo własne i innych: utrzymywanie ładu i porządku wokół siebie; bezpieczne posługiwanie się narzędziami i urządzeniami technicznymi; działanie zgodnie z instrukcją; bezpieczne poruszanie się po drogach i korzystanie ze środków komunikacji; rozpoznawanie wybranych znaków drogowych; WYCHOWANIE FIZYCZNE I EDUKACJA ZDROWOTNA W zakresie sprawności fizycznej (i współzawodnictwa): poprawne i sprawne wykonywanie ćwiczeń; sprawne bieganie; pokonywanie przeszkód; rzucanie do celu; rzucanie i chwytanie piłki; przestrzeganie ustalonych zasad; udział w grach i zabawach sportowych; współpraca z zespołem zadaniowym lub drużyną sportową; okazywanie radości ze zwycięstwa; - godzenie się z poniesioną porażką; W zakresie edukacji zdrowotnej: przestrzeganie higieny osobistej; znajomość ogólnych zasad zdrowego odżywiania; - dobieranie ubrań w zależności od pogody;

5 wiedza na temat chorób jako zagrożenia dla zdrowia oraz na temat zapobiegania im; rozumienie potrzeby niesienia pomocy osobom niepełnosprawnym; ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W zakresie obsługi komputera: - rozpoznawanie, czy komputer jest włączony, czy wyłączony; - posługiwanie się myszą i klawiaturą; W zakresie posługiwania się wybranymi programami i grami edukacyjnymi: - korzystanie z różnych opcji w programach; - tworzenie prostych tekstów i wykonywanie rysunków; W zakresie wyszukiwania i korzystania z informacji: - otwieranie wskazanych stron internetowych; - odtwarzanie prezentacji multimedialnych; W zakresie znajomości zagrożeń wynikających z korzystania z komputera i Internetu: - znajomość zasad korzystania z pracowni komputerowej; - rozumienie niebezpieczeństw wynikających z niewłaściwego korzystania z komputera i Internetu;