JUBILEUSZ 10-LECIA CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO w Nowym Sączu

Transkrypt

1 JUBILEUSZ 10-LECIA CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO w Nowym Sączu Zachodzące na przestrzeni ostatnich lat przemiany społeczno-gospodarcze spowodowały radykalne przeobrażenia polskiej gospodarki. Jednym z istotnych wpływów tego procesu jest znacznie zmniejszone współdziałanie szkół zawodowych z zakładami pracy, które doprowadza, między innymi, do olbrzymich kłopotów z prowadzeniem prawidłowego kształcenia praktycznego. Taka sytuacja pociągnęła za sobą przemiany strukturalne i programowe naszego szkolnictwa zawodowego. Minister Edukacji Narodowej Rozporządzeniem z dnia 2 kwietnia 1996 roku wprowadził do systemu kształcenia zawodowego nowy typ placówki - CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO - zmieniając Rozporządzenie w sprawie rodzajów, organizacji i zasad działania publicznych placówek oświatowowychowawczych. Dało to podstawy prawne do powołania nowych wyspecjalizowanych placówek, których zadaniem jest w szerokim rozumieniu świadczenie usług edukacyjnych w zakresie kształcenia zawodowego. Wyposażenie wszystkich szkół zawodowych w nowoczesne środki dydaktyczne, a przede wszystkim w drogie maszyny, urządzenia i inne środki pracy nie jest możliwe ze względów finansowych. Dyskusyjne jest również popularne założenie, iż wyposażenie techniczne wszystkich szkół zawodowych powinno odwzorowywać poziom techniczny nowoczesnych firm produkcyjnych czy innych zakładów pracy. Skokowość postępu technicznego zawsze ograniczy możliwości wszystkich szkół zawodowych w nadążaniu za tym postępem. Model CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO stanowi rozwiązanie omawianego problemu poprzez tworzenie wyspy edukacyjnej, która będzie, w wyniku bardzo dobrego wyposażenia technodydaktycznego, spełniać wiele funkcji dydaktycznych dla szkół danego typu funkcjonujących w regionie oraz dla placówek doskonalenia nauczycieli. Centrum organizuje procesy kształcenia dla uczniów różnych typów szkół danej branży, a także procesy doskonalenia umiejętności nauczycieli kształcenia zawodowego. Restrukturyzacja gospodarki, zmiany w organizacji pracy i technologii, za którymi szkoła nie nadąża, pociągają za sobą potrzebę dokształcenia nie tylko pracowników, bezrobotnych, ale także absolwentów szkół, zwłaszcza tych, którzy będą mieli trudności w znalezieniu pracy. Pociąga to za sobą konieczność zorganizowania zróżnicowanych programowo i organizacyjnie kursów zawodowych, które prowadzą do uzyskania specjalizacji zawodowej, tytułów kwalifikacyjnych, uprawnień zawodowych itp. Kształcenie kursowe spełniając swą służebną funkcję wobec gospodarki, jest stałym pomostem pomiędzy szkołą a zakładem pracy. System kształcenia w Centrum Kształcenia Praktycznego ukierunkowany jest na ukształtowanie takich umiejętności, które pozwolą uruchomić mechanizmy

2 aktywności zawodowej (poszukiwanie zatrudnienia,kontakt z pracodawcami, negocjacje, samozatrudnienie itp.) oraz gwarantują podjęcie pracy na wielu stanowiskach o podobnej technologii wytwarzania w warunkach ciągłej zmienności zadań i stałego wzrostu wymagań stawianych pracownikom (zwiększenie poziomu dyspozycyjności pracownika, uelastycznienie kształcenia zawodowego wobec zmiennego zapotrzebowania przemysłu i handlu na określone grupy absolwentów). Kurator Oświaty ówczesnego województwa nowosądeckiego mgr Jerzy Nalepka rozumiejąc przeobrażenia zachodzące w gospodarce narodowej i potrzebę dostosowania warunków kształcenia praktycznego do zmieniających się uwarunkowań Postanowieniem Nr 21/96 z dnia 24 maja 1996 roku na bazie Warsztatów Szkolnych Zespołu Szkół Elektryczno-Mechanicznych w Nowym Sączu powołał z dniem 1 września 1996 roku nową placówkę oświatowowychowawczą pod nazwą "Centrum Kształcenia Praktycznego w Nowym Sączu". W placówce znalazło zatrudnienie 37 nauczycieli praktycznej nauki zawodu i 26 pracowników technicznych administracyjno obsługowych i produkcyjnych byłych Warsztatów Szkolnych ZSE-M. Dyrektorem placówki został dotychczasowy Kierownik Warsztatów Szkolnych mgr inż. Andrzej Janisz. W Centrum Kształcenia Praktycznego powołano Warsztaty Szkolne działające na zasadzie gospodarstwa pomocniczego jednostki budżetowej. Organem prowadzącym Centrum Kształcenia Praktycznego było do roku Kuratorium Oświaty w Nowym Sączu, a następnie rolę organu prowadzącego przejęło miasto Nowy Sącz miasto na prawach powiatu. Placówka otrzymała swój pierwszy Statut. Zgodnie z aktem założycielskim i nadanym statutem podstawowe zadania Centrum można zakwalifikować do następujących grup tematycznych : 1. Organizowanie i prowadzenie zajęć praktycznych dla uczniów i słuchaczy szkół zawodowych; zasadniczych, średnich i policealnych dla kierunków elektronicznych, informatycznych, mechanicznych i elektrycznych w pełnym zakresie, bądź też w zakresie wybranych treści programowych 2. Organizowanie i przeprowadzanie egzaminów z nauki zawodu i przygotowania zawodowego kierunków mechanicznych i elektrycznych 3. Organizowanie i prowadzenie różnych zajęć dydaktycznych dla uczniów innych typów szkół, np.: niektórych zajęć laboratoryjnych dla uczniów szkół zawodowych dla dorosłych 4. Organizowanie i prowadzenie egzaminów kwalifikacyjnych dla słuchaczy różnych pozaszkolnych form kształcenia zawodowego kierunków elektrycznych i mechanicznych np. egzaminy na tytuł mistrza i robotnika wykwalifikowanego, egzaminy na dodatkowe uprawnienia kwalifikacyjne dla elektryków (SEP), na uprawnienia spawalnicze itp. 5. Organizowanie kursów zmieniających kwalifikacje pracowników różnych przedsiębiorstw lub bezrobotnych, a także kursów doskonalących umiejętności tych pracowników w branży elektrycznej, elektronicznej, informatycznej oraz mechanicznej Strona 2 z 8

3 6. Organizowanie i prowadzenie różnych form doskonalenia umiejętności nauczycieli kształcenia zawodowego (doskonalenie umiejętności kierunkowych i metodycznych) 8. Organizowanie i prowadzenie poradnictwa zawodowego dla uczniów podejmujących decyzję o wyborze kierunku kształcenia zawodowego 9.Wykonywanie innych zadań edukacyjnych związanych z kształceniem i doskonaleniem zawodowym. Swoje podstawowe zadania Centrum w pierwszej kolejności realizuje dla szkół znajdujących się w najbliższym rejonie oddziaływania oraz na zlecenie Wojewódzkiego i Powiatowych Urzędów Pracy, Izb Rzemieślniczych, Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego, zakładów przemysłowych a także innych instytucji, co przedstawiono graficznie na schemacie funkcjonalnym Centrum Kształcenia Praktycznego w Nowym Sączu. Zespół Szkół Nr 4 Nowy Sącz Centrum obejmuje swoim zasięgiem bezpośredniego oddziaływania szkoły prowadzące kierunki mechaniczne, elektryczne, elektroniczne oraz informatyczne usytuowane w niewielkiej odległości, takiej aby czas dojazdu uczniów na praktyki i zajęcia praktyczne nie przekraczał w zasadzie jednej godziny. W strefie tej znajduje się osiem dużych Zespołów Szkół grupujących w sumie około 5500 uczniów,w tym blisko połowa to uczniowie Technikum, ponad 25% to uczniowie Zasadniczych Szkół Zawodowych, a pozostali to uczniowie Liceów Profilowanych i Policealnych Szkół Zawodowych. Strona 3 z 8

4 W bieżącym roku szkolnym zajęcia praktyczne w Centrum odbywa ok. 700 uczniów Technikum, Liceum i Zasadniczej Szkoły Zawodowej, a ok. 300 uczniów realizuje praktyki programowe w postaci zajęć warsztatowych i pracownianolaboratoryjnych. Od roku szkolnego 2000/2001 szkolimy uczniów - młodocianych pracowników w zakresie teoretycznych przedmiotów zawodowych w zawodach mechanicznych, elektrycznych, samochodowych i pokrewnych oraz fryzjerek Rada Miasta Nowego Sącza podjęła uchwałę o założeniu z dniem 1 marca 2004 roku osobnej placówki o nazwie Ośrodek Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego. Nowopowstała placówka korzysta z bazy i kadry CKP. ODiDZ prowadzi szkolenia dla młodocianych pracowników z terenu miasta i powiatu Nowy Sącz w ilości około 250 młodocianych pracowników rocznie w trzech czterotygodniowych turnusach. Centrum zgodnie z zadaniami statutowymi realizuje także pozaszkolne formy kształcenia i doskonalenia zawodowego. W pierwszym rzędzie prowadzimy intensywne szkolenia własnych nauczycieli na stanowiskach dydaktycznych Centrum - kursy komputerowe, internetowe oraz szkolenia metodyczne z zakresu aktywnych metod nauczania. Jedną z form propagowania nowoczesnej techniki i dydaktyki są prowadzone w Centrum warsztaty metodyczne dla nauczycieli, prezentacje i wystawy najnowocześniejszego sprzętu dydaktycznego, informatycznego oraz narzędzi. Niemal corocznie w ramach akcji zagospodarowania czasu wolnego młodzieży organizujemy w okresie ferii zimowych atrakcyjne spotkania internetowe propagujące przez zabawę i rozrywkę najnowsze osiągnięcia nauki i techniki. Centrum Kształcenia Praktycznego prowadzi także na zlecenie Urzędu Pracy staże zawodowe dla absolwentów zasadniczych i średnich szkół zawodowych o kierunkach elektrycznych i mechanicznych. Oferta naszych usług edukacyjnych obejmuje cały szereg pozycji od kursów poprzez konsultacje, seminaria, prezentacje do egzaminów kwalifikacyjnych i nadawanie uprawnień zawodowych. Prowadzimy w szerokim zakresie szkolenie i egzaminowanie elektryków na uprawnienia kwalifikacyjne "D" i "E". Przy Centrum działa powołana przez Urząd Regulacji Energetyki Komisja Nr 175, której członkami są także nauczyciele naszej placówki. Średnio rocznie Komisja nadaje ok. 250 uprawnień. Na podstawie atestu Instytutu Spawalnictwa w Gliwicach Nr 355/2006 prowadzimy szkolenia i egzaminowanie spawaczy na poziomie podstawowym i ponadpodstawowym wraz z egzaminami sprawdzającymi w 4 metodach: Spawanie elektryczne Spawanie gazowe Spawanie w osłonie CO 2 Spawanie metodą TIG Warsztaty Centrum Kształcenia Praktycznego w styczniu 2005r wygrały konkurs i podpisały umowę na realizację dofinansowywanego ze środków Strona 4 z 8

5 Europejskiego Funduszu Społecznego projektu Uzyskiwanie i poszerzanie kwalifikacji zawodowych w zakresie technik spawalniczych. Projekt polegał na przeszkoleniu i nadaniu uprawnień spawalniczych 330 pracującym osobom na 22 kursach celem podniesienia lub rozszerzenia uprawnień kwalifikacyjnych w zakresie spawania. Wartość realizowanego projektu to zł. Przystąpiono do organizowania i wyposażania specjalistycznych pracowni Centrum Kształcenia Praktycznego adaptując pomieszczenia produkcyjne Warsztatów Szkolnych. W porozumieniu z organem prowadzącym przygotowano dokumentację techniczną i przystąpiono do rozbudowy obiektów Centrum Kształcenia Praktycznego. W pierwszej fazie wykonano modernizację uzbrojenia terenu i fundamenty pod budynek administracyjno dydaktyczny. Zmiana organu prowadzącego i brak środków spowodował wstrzymanie inwestycji. Dopiero w 2004 roku teren wraz z rozpoczętą budową został decyzją władz Miasta przekazany Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nowym Sączu. Po zmianie dokumentacji technicznej na tym miejscu powstał duży obiekt który będzie siedzibą Instytutu Technicznego PWSZ. Ścisła współpraca z Instytutem Technicznym PWSZ rozpoczęła się od 2001 roku, kiedy to w pracowniach i pomieszczeniach Centrum rozpoczęły zajęcia pierwsze roczniki studentów na kierunkach Inżynierii Mechanicznej oraz Rolno- Spożywczej. Współpraca ta trwa nadal i corocznie kilku naszych nauczycieli prowadzi zajęcia laboratoryjne ze studentami PWSZ. W ramach współdziałania niektóre pracownie są doposażane w specjalistyczne pomoce dydaktyczne przez Uczelnię. Corocznie pewna grupa studentów odbywa praktyki zawodowe w Centrum Kształcenia Praktycznego. Nawiązane kontakty i podjęte współdziałanie Centrum Kształcenia Praktycznego owocuje współpracą z Wojewódzkim i Powiatowymi Urzędami Pracy w zakresie dokształcania i przekwalifikowywania bezrobotnych, a z Wojewódzkim Ośrodkiem Metodycznym w zakresie doskonalenia nauczycieli zawodowych przedmiotów teoretycznych i zajęć praktycznych.zakłady pracy, prywatne firmy oraz instytucje szeroko korzystają z usług Centrum Kształcenia Praktycznego w zakresie szkolenia i egzaminowania spawaczy na podstawowe uprawnienia spawalnicze, elektryków na uprawnienia kwalifikacyjne "E" i D, instruktorów zajęć praktycznych na uprawnienia pedagogiczne oraz pracowników w zakresie szkoleń podstawowych i okresowych BHP. Nawiązano współpracę z Izbą Rzemieślniczą w zakresie szkolenia i doskonalenia zawodowego rzemieślników oraz realizację specjalistycznych zajęć praktycznych dla uczniów odbywających praktyczną naukę zawodu w zakładach rzemieślniczych. Dzięki przyjętym uzgodnieniom młodzież i nauczyciele a także pracownicy zakładów pracy odbywający szkolenia specjalistyczne lub praktyki mogą korzystać odpłatnie z bazy noclegowo-żywieniowej Internatu Zespołu Szkół Elektryczno- Mechanicznych w Nowym Sączu. Do realizacji zadań statutowych CKP zorganizowano i wyposażono 16 pracowni dydaktycznych, począwszy od pracowni typu warsztatowego przeznaczonych głównie do realizacji elementarnych operacji oraz ćwiczeń Strona 5 z 8

6 montażowych z zakresu zajęć praktycznych, a skończywszy na wyspecjalizowanych pracowniach elektrycznych, automatyki, elektronicznych, komputerowych i obrabiarek sterowanych numerycznie. W pracowniach tych można realizować zarówno tematy programowe z zajęć praktycznych, teoretycznych przedmiotów zawodowych, jak i też różnego rodzaju szkolenia i praktyki specjalistyczne dla uczniów i nauczycieli, pracowników zakładów pracy i bezrobotnych. Pracownie dla kierunków mechanicznego, elektryczno-elektronicznego oraz informatycznego: 1.) Pracownia " Obrabiarek i technik CNC ". 2.) Pracownia " Komputerowego wspomagania projektowania CAD ". 3.) Pracownia " Podstaw elektrotechniki ". 4.) Pracownia " Automatyki, sterowników i robotyki ". 5.) Pracownia " Elektroniki i energoelektroniki ". 6.) Pracownia " Automatyki i regulacji" 7.) Pracownia " Techniki cyfrowej i mikroprocesorowej" 8.) Pracownia " Instalacji i urządzeń elektrycznych ". 9.) Pracownia " Systemów i sieci komputerowych ". 10.) Pracownia " Badań i pomiarów warsztatowych ". 11.) Pracownia " Montażu aparatów i instalacji elektrycznych ". 12.) Pracownia " Montażu mechanizmów i maszyn ". 13.) Pracownia " Obróbki ręcznej ". 14.) Pracownia " Obróbki mechanicznej ". 15.) Pracownia " Obróbki Cieplnej i plastycznej ". 16.) Pracownia " Spawania elektrycznego i gazowego". Zajęcia dydaktyczne w CKP prowadzą po przeszkoleniu na specjalistycznych stanowiskach nauczyciele zatrudnieni aktualnie w Centrum, nauczyciele doradcy Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego oraz inni posiadający odpowiednie przygotowanie. Nawiązane kontakty z zakładami pracy, instytucjami czy też uczelniami wyższymi pozwalają na wciągnięcie do współpracy specjalistów w określonych dziedzinach. Strona 6 z 8

7 Organizowane na terenie Centrum Kształcenia Praktycznego wystawy, konferencje, seminaria propagują nowoczesne rozwiązania technicznotechnologiczne mobilizując do szkolenia i dokształcania dla osiągnięcia perfekcjonizmu zawodowego. Program doboru kadry dydaktycznej zakłada zatrudnianie nauczycieli o wysokich kwalifikacjach oraz rozwijanie doskonalenia nauczycieli poprzez podejmowanie przez nich studiów wyższych i podyplomowych, szkolenia kursowe, praktyki specjalistyczne, dokształcanie w ramach współdziałania polsko-niemieckiego, aż do uzyskania wymaganych kwalifikacji zawodowych, pedagogicznych i specjalistycznych. Przygotowania organizacyjne do wyposażania pracowni dydaktycznych Centrum Kształcenia Praktycznego, a także przygotowania kadry dydaktycznej idą w parze z przygotowaniami technicznymi bazy lokalowej. Istniejące pomieszczenia warsztatowe, ze względu na kurczenie się działalności produkcyjnej, będą systematycznie zwalniane i poprzez modernizowanie i adaptowanie staną się specjalistycznymi pracowniami Centrum Kształcenia Praktycznego. Strategia finansowania Centrum Kształcenia Praktycznego jako jednostki budżetowej przewiduje wyposażenie pracowni dydaktycznych bezpośrednio z funduszy Ministerstwa Edukacji Narodowej, natomiast inwestycje, modernizacje i remonty oraz bieżąca działalność finansowana jest ze środków budżetowych będących w gestii organu prowadzącego. Starania placówki o doposażenie stanowisk dydaktycznych pozwoliły na udział w projekcie PHARE pod nazwą Mechatronika nowa jakość w edukacji zawodowej dzięki czemu wzbogaciliśmy się w nowoczesne pracownie elektrotechniki, automatyki i obrabiarek sterowanych numerycznie na łączną kwotę ponad 400 tysięcy złotych. Prowadzona obecnie w Centrum działalność kursowa i egzaminacyjna pozwala na wygospodarowanie środków pozabudżetowych na poprawę Strona 7 z 8

8 wyposażenia stanowisk dydaktycznych oraz obniżkę kosztów działalności Warsztatów CKP. Dzięki doskonałej kadrze nauczycielskiej oraz systematycznie modernizowanej bazie dydaktycznej Centrum Kształcenia Praktycznego w Nowym Sączu otrzymało akredytację, jako ośrodek egzaminacyjny do przeprowadzania etapów praktycznych egzaminów w 10 zawodach kształconych na poziomie robotniczym i w technikach zawodowych tj. 1. technik elektryk 311[08] 2. technik elektronik 311[07] 3. technik mechatronik 311[05] 4. technik informatyk 312[01] 5. technik mechanik 311[20] 6. elektromechanik 724[05] 7. elektryk 724[01] 8. mechanik automatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych 731[01] 9. ślusarz 722[03] 10. mechanik monter maszyn i urządzeń 723[02] Każdy nauczyciel CKP posiada uprawnienia egzaminatora przynajmniej w 2 lub więcej zawodach. Ścisła współpraca z OKE w Krakowie pozwoliła na udział placówki w projekcie Ministerstwa Edukacji Narodowej, współfinansowanym ze środków UE, polegającym na doposażeniu w sprzęt do realizacji egzaminów na łączną kwotę prawie zł. Sprzęt ten pozwala również w znaczący sposób na podniesienie efektywności kształcenia zawodowego. Centrum Kształcenia Praktycznego jest dla regionu nowosądeckiego przedsięwzięciem o kapitalnym znaczeniu mogącym całkowicie zmienić obraz szkolenia praktycznego i przygotowania zawodowego widziany z pozycji zakładów pracy, firm, czy też indywidualnych pracodawców. Podniesienie poziomu szkolenia praktycznego, doskonalenie kadry nauczycielskiej, dokształcanie i przekwalifikowywanie bezrobotnych w Centrum Kształcenia Praktycznego są tymi czynnikami, które znacząco zmieniają poziom praktycznego przygotowania absolwenta szkoły zawodowej czy też przeszkolonego pracownika na rynku pracy, przyczyniając się do szybkiego i dynamicznego rozwoju naszego regionu. Strona 8 z 8