Plan pracy IX 2012 I Świdnicka Drużyna Starszoharcerska Mafikeng im. Andrzeja Romockiego MORRO

Transkrypt

1 1. CHARAKTERYSTYKA DRUŻYNY Drużyna liczy ogółem 17 osób - 14 w wieku starszoharcerskim, 2 w wieku wędrowniczym (12 harcerek i 5 harcerzy), oprócz tego 1 instruktorka. Drużyna rozpoczęła piąty rok działalności. Członkowie posiadają następujące stopnie: próba harcerki/ próba harcerza 10 (otwartych 6) ochotniczka/młodzik 0 (otwartych 0) tropicielka/wywiadowca 1 (otwartych 0) pionierka/odkrywca 0 (otwartych 5) samarytanka/ćwik 2 (otwartych 0) przewodniczka/ przewodnik 1 (otwartych 1) podharcmistrzyni/ podharcmistrz Ogółem otwartych jest 12 prób ZHP. Kadrę stanowią: Opiekun phm. Elżbieta JANOWICZ, ukończony kurs drużynowych drużyn starszoharcerskich, kurs wychowawców kolonijnych, kurs kierowników placówek wypoczynkowych, ukończony kurs pierwszej pomocy przedlekarskiej, wykształcenie pedagogiczne, 1 rok funkcja przybocznej w drużynie starszoharcerskiej (13 ŚDSH), od września 2008 do maja 2011 drużynowa 13 ŚDSH; drużynowa sam. Aleksandra WILCZYŃSKA, harcerka od 2009, rok stażu na funkcji zastępowej. Uczestniczka Warsztatów dla Zastępowych; ukończony kurs przewodnikowski, kursy metodyczne (starszoharcerskie); pół roku funkcja przybocznej w drużynie starszoharcerskiej (13 ŚDSH); od maja 2011 drużynowa 13 ŚDSH; przyboczny ćwik Marek JANUS, harcerz od 2009, 7 miesięcy stażu na funkcji podzastępowego, 9 miesięcy stażu na funkcji chorążego. Ukończony kurs zastępowych. Ukończony kurs przewodnikowski (z wyróżnieniem), od grudnia 2010 przyboczny 13 ŚDSH. Drużyna składa się z 3 zastępów: Zastęp żeński MEKSYK zastępowa dh. Ida Radecka

2 Zastęp żeński KEDYW zastępowa dh. Zuzanna Pacześniak Zastęp męski BURZA zastępowy dh W drużynie funkcjonuje rada, w skład której wchodzą: zastępowi, przyboczni i drużynowa (5 osób). Drużyna działa przy Gimnazjum im. Szarych Szeregów w Pszennie. Zbiórki odbywają się co tydzień czwartek w godzinach 14:45-17:00. Zbiórki zastępowych i rady zgodnie z potrzebami, ale co najmniej raz w miesiącu. 2. ANALIZA MOŻLIWOŚCI DRUŻYNY MOCNE STRONY Drużyna posiada własną harcówkę i dostęp do sal szkolnych Doskonaląca się kadra, która w miarę możliwości korzysta ze szkoleń zewnętrznych Drużyna pracuje zastępami W drużynie funkcjonuje rada Aktywna współpraca z Gimnazjum im. Szarych Szeregów w Pszennie Aktywny udział w przedsięwzięciach hufca i chorągwi SZANSE Możliwość prowadzenia zbiórek Możliwość prowadzenia zbiórek zastępów w tym samym miejscu i czasie wystarcza jeden opiekun Wykorzystanie i dzielenie się wiedzą w pracy z drużyną Każdy harcerz ma możliwość rozwijania własnych zainteresowań i poznania zainteresowań innych harcerzy jak również ma możliwość prowadzenia zbiórki Istnieje możliwość określenia kompetencji i sposobu pracy rady Możliwość promocji w środowisku szkolnym poprzez: organizację Dnia Patrona (27. 09); organizację rajdu klas pierwszych na Ślężę połączonego z akcją naborową (październik); przekazanie B ŚP szkołom, kościołom i gminie (grudzień); organizację gry terenowej oraz quizu wiedzy o Szarych Szeregach (26. 03); współorganizację wycieczek do miejsc pamięci narodowej; aktywną pomoc w organizacji imprez gminnych (festyny, dożynki) Możliwość konfrontacji wiedzy i umiejętności harcerzy z harcerzami z innych drużyn. Podnoszenia prestiżu oraz samooceny jej

3 członków, co pozytywnie wpływa na morale. Drużyna umundurowana Drużyna posiada Bohatera, proporzec i proporczyki zastępów Współpraca kadry z dyrekcją szkoły Młoda kadra Drużyna posiada własną rubrykę w gazetce szkolnej Gimnazjalnik, gazetkę ścienną na korytarzu szkolnym oraz stronę internetową Możliwość godnego reprezentowania i hufca nie tylko podczas uroczystości ZHP, lecz również podczas uroczystości państwowych na terenie szkoły i gminy Możliwość rozwijania obrzędowości i zastępów Możliwość zdobywania dodatkowych środków finansowych lub rzeczowych, korzystanie z odwozów szkolnych po zbiórkach Kadra bardzo dobrze zna potrzeby harcerzy którzy są w podobnym jej wieku, mają dobry kontakt ze sobą. Możliwość reklamowania w środowisku szkolnym i poza nim Możliwość realizowania prób na stopnie i sprawności Harcerze widują się niemal codziennie. Większość harcerzy to osoby z jednego środowiska szkolnego. W drużynie jest kilku liderów o wyjątkowych zdolnościach przywódczych Doświadczona opiekunka Mnogość zainteresowań pozaharcerskich Większość gra na gitarze. Dobre wyposażenie. Mocne więzi w drużynie. Możliwość realizacji m. in. projektów na terenie szkoły Harcerze samodzielnie decydują o wyborze funkcyjnych w drużynie, co pozwala na wybór liderów, którzy stanowią przykład dla członków (fakt, że widzą się codziennie daje taką możliwość) Szansa na samodzielną, kontrolowaną realizację projektów starszoharcerskich Wsparcie merytoryczne ze strony dh. Elżbiety Janowicz Harcerze posiadają wiedze w różnych dziedzinach, korzystają z niej na zbiórkach, rajdach itd. Promocja poprzez śpiewanie, szansa na zajęcie wysokich miejsc w festiwalach. Możliwość organizacji atrakcyjnych zbiórek, biwaków. Brak potrzeby wymiany sprzętu. Szansa na znalezienie przyjaźni, mocne zintegrowanie harcerzy, co pozytywnie wpływa na motywację i morale.

4 Doskonalący się, korzystający z kursów zastępowi. SŁABE STRONY Harcerze pochodzą z wielu miejscowości (Grodziszcze, Wieruszów, Świdnica, Chwałków, Pszenno) Mnogość zainteresowań pozaharcerskich np. muzyka, plastyka, języki obce. Mocne więzi w drużynie. Wzorowa współpraca z kadrą, zastępem. Wychowanie następców. ZAGROŻENIA Trudności w ustaleniu zgodnego terminu zbiórek, dojazdów itp. Trudności w dostosowaniu czasu i terminu zbiórek oraz problemy z organizacją dodatkowych spotkań poza zbiórkami np. w celu przygotowania zadań przedrajdowych Możliwość stwarzania dla ludzi z zewnątrz, grupy zamkniętej na nowe osoby. 3. CELE CELE DRUŻYNY NA ROK HARCERSKI Pogłębienie integracji Praca systemem zastępowym Praca z Bohaterem Drużyny Zacieśnienie współpracy z Gimnazjum im. Szarych Szeregów w Pszennie Rozwijanie współpracy z rodzicami harcerzy Integracja z innymi drużynami hufca Rozwijanie technik harcerskich ZAMIERZENIA ZWIĄZANE Z CELAMI Organizacja wycieczek pozazbiórkowych (np. sobotnie) Realizacja planu pracy systemem zastępowym Rozwijanie umiejętności pracy metodą projektu Rozwijanie umiejętności wykorzystywania zadań zespołowych Rozwijanie umiejętności planowania pracy Rozwijanie obrzędowości zastępów Realizacja projektów związanych z Bohaterem Drużyny Wprowadzenie Bohatera Drużyny do obrzędowości Wprowadzenie tradycji Biwaku z Bohaterem Przygotowanie i przeprowadzenie co najmniej trzech projektów dla szkoły Przeprowadzenie co najmniej dwóch spotkań z rodzicami Uczestniczenie w przedsięwzięciach hufca Biwak integracyjny kilku drużyn Dostosowanie tematyki zbiórek do bieżących potrzeb Sprawdzanie stopnia opanowania technik poprzez

5 organizowanie biegów harcerskich Konfrontacja umiejętności poprzez uczestniczenie w rajdach harcerskich (w tym co najmniej jeden na poziomie chorągwi) Branie czynnego udziału w akcjach zarobkowych Uczestnictwo w biwakach Zorganizowanie zimowiska/biwaku podczas ferii zimowych 2012 Zorganizowanie obozu 2012 Zdobywanie przez harcerzy i kadrę stopni i sprawności Promowanie w środowisku lokalnym Przeprowadzenie akcji naborowej zastępów Wzmożenie pracy z zastępowymi i funkcyjnymi Prowadzenie sklepiku szkolnego projekt TRZYNASTKA Realizacja co najmniej jednego projektu związanego z akcją zarobkową Odbędzie się co najmniej 4 biwaki, których tematykę ustali rada Zdobycie podczas akcji zarobkowych funduszy na finansowanie wyjazdów Opracowanie przez radę planu zimowiska/biwaku Opracowanie przez radę planu obozu Umieszczenie sprawności w planie pracy Opracowanie sprawności Wyznaczenie osób odpowiedzialnych za umieszczanie aktualnych informacji w Gimnazjalniku, na gazetce ściennej oraz na stronie internetowej Wyznaczenie osoby w zastępie do tworzenia informacji na stronę internetową Pozyskanie większej liczby członków, szczególnie chłopców Wspomaganie zastępowych poprzez pomoc w konstruowaniu konspektów zbiórek Wprowadzenie nawyku przygotowywania zbiórek co najmniej tydzień przed zbiórką ułatwi to pomaganie w konstruowaniu konspektów 4. HARMONOGRAM PRACY DATA TEMAT ZBIÓRKI FORMY PRACY TYP ZBIÓRKI ODPOWIEDZIALNY UWAGI Początki, ach te początki ;) zbiórka Kadra obrzędowa NIE MA- GRANICA GRA W PALANTA Gra zespołowa Zb Kadra

6 27.09 MEKSYK: Okiem małego powstańca... KEDYW: Węzły i inne supełki BURZA: Szare Szeregi Gra planszowa o Szarych Szeregach Pokaz węzłów. Quiz na temat Szarych Szeregów Ida Radecka Kasia Drochomirecka MEKSYK: Jak się ustawiało tę busolę?... - terenoznawstwo i ćwiczenia praktyczne z azymutów. KEDYW: Płonie ognisko BURZA: Dieta dla sportowców dla S35 - jak mnie słyszysz? - zbiórka z krótkofalarstwa MEKSYK: Ślimaki, langusty, granaty czyli kuchnie świata ;) Gotujemy w lesie Gotowanie na polanie MEKSYK: Z życia buszmena. Kuchnie polowe i węzły. KEDYW: Kuchnie świata praktyczne, gra terenowa Obrzędy ogniskowe, zajęcia praktyczne, gawęda. kulinarne, tworzenie sałatki. Zbiórka z udziałem ekspertów - krótkofalarzy. praktyczne, quiz. Poprowadzone zostaną ćwiczenia praktyczne dotyczące kuchni polowych. Przygotowanie własnej kuchni polowej terenowe, zajęcia techniczne. Na zbiórce będą omawiane kuchnie świata i przedstawione przepisy Zastępu Ola Taraban Kasia Drochomirecka Daniel Wiśniewski Marek Janus Ula Gorska Madzia Wyderka Ida Radecka

7 BURZA: Podpłomyki (zajęcia z przetrwania) NIE MA Święto Drużynowe kulinariapodsumowanie bloku tematycznego o kulinariach MEKSYK: Wehikuł czasu poznajemy historię Polski, skautingu i ZHP. KEDYW: Kocham Cię,Polsko BURZA: Wiedza o Polsce MEKSYK: Jak to mówią: co kraj to obyczaj. A jakie tradycje panują w Polsce? KEDYW: Rozwijamy się - praca wre BURZA:"Jest takie miejsce, taki kraj" Słowo o Polsce Znasz li ten kraj? - podsumowanie bloku tematycznego o Polsce. ciekawych potraw. terenowe, gra terenowa praktyczne, wspólne spisywanie przepisów, gra. Gra terenowa, kominek. Teleturniej Quiz/konkurs na temat Polski Burza mózgów, zajęcia plastyczne, zajęcia techniczne, quiz. Rozpisanie projektów i sprawności. Dyskusja na temat celu rozpisywania projektów, sprawności. Zastępowa kuźnica na temat patriotyzmu Gra, Kominek. Zb Zb Zb MIKOŁAJKI!!:)) MEKSYK: Druhno, a o co Kominek, zwiad, chodzi z tą górą i słońcem? - zajęcia teatralne. Zastępu obrzędowość i. KEDYW: Wędrują ludzie Obrzędy. Zastępu Kadra Ida Radecka i Ola taraban Natalia Pawlik Ula Gorska Kadra Kadra+zastępowi Ida Radecka Kasia Drochomirecka

8 BURZA: "Trzy kroki w tył marsz?" - musztra Zbiórka fabularna, z wykorzystaniem elementów musztry. Zastępu MEKSYK: Magia teatru, czary muzyki... praktyczne, muzykoterapia. Kadra+zastępowi Kadra Ida Radecka Ola Taraban KEDYW: Nasze ideały BURZA: Teraz zagrajmy MEKSYK: Musimy słuchać tych na górze ;) Jak to jest z tą strukturą? KEDYW: Hierarchia w ZHP WIGILIA DRUŻYNY 23- Świąteczna przerwa Muzyka w sercu nam gra. Wybór piosenki festiwalowej, śpiewanki, kominek BURZA:... a teraz zaśpiewajmy! historia muzyki. Podsumowanie bloku tematycznego o muzyce. Turniej międzyzastępowy. FERIE ZIMOWE Kominek dotyczący Prawa i Przyrzeczenia Harcerskiego. Nauka gry na gitarze w teorii i praktyce. Inscenizacje, gra. Omówimy strukturę ZHP - scenki, gra fabularna. praktyczne, zwiad, burza mózgów. Gra, śpiewanki, turniej kominek. Kasia Drochomirecka Natalia Pawlik Olek Koprowski Ida Radecka Ula Gorska Sylwia Dominiak kadra