Plan pracy I VIII Świdnicka Drużyna Starszoharcerska Mafikeng im. Andrzeja Romockiego MORRO

Transkrypt

1 1. CHARAKTERYSTYKA DRUŻYNY Drużyna liczy ogółem 22 osób -21 w wieku starsoharcerskim, 1 w wieku wędrowniczym (14harcerek i 7 harcerzy), oprócz tego 1 instruktorka. Drużyna rozpoczęła czwarty rok działalności. Członkowie drużyny posiadają następujące stopnie: próba harcerki/ próba harcerza 19 (otwartych 4) ochotniczka/młodzik 0 (otwartych 0) tropicielka/wywiadowca 2 (otwartych) pionierka/odkrywca 2 (otwartych 3) samarytanka/ćwik 2 (otwartych 2) przewodniczka/ przewodnik 0 (otwartych 1) podharcmistrzyni/ podharcmistrz 1 Ogółem otwartych jest 10 prób ZHP. Kadrę drużyny stanowią: Opiekun drużyny phm. Elżbieta JANOWICZ, ukończony kurs drużynowych drużyn starszoharcerskich, kurs wychowawców kolonijnych, kurs kierowników placówek wypoczynkowych, ukończony kurs pierwszej pomocy przedlekarskiej, wykształcenie pedagogiczne, 1 rok funkcja przybocznej w drużynie starszoharcerskiej (13 ŚDSH), od września 2008r. do maja 2011 drużynowa 13 ŚDSH; drużynowa sam. Aleksandra WILCZYŃSKA, harcerka od 2009, rok stażu na funkcji zastępowej. Uczestniczka Warsztatów dla Zastępowych; ukończony kurs przewodnikowski, kursy metodyczne (starszoharcerskie); pół roku funkcja przybocznej w drużynie starszoharcerskiej (13 ŚDSH); od maja 2011 drużynowa 13 ŚDSH przyboczny odkr. Marek JANUS, harcerz od 2009, 7 miesięcy stażu na funkcji podzastępowego, 9 miesięcy stażu na funkcji chorążego drużyny. Ukończony kurs zastępowych. Drużyna składa się z 3 zastępów: Zastęp żeński MEKSYK zastępowa sam.aleksandra Karwala

2 Zastęp żeński KEDYW zastępowa pion. Aleksandra Skrobek Zastęp męski BURZA zastępowy odk Marcin Gizka W drużynie funkcjonuje rada drużyny, w skład której wchodzą: zastępowi, przyboczni i drużynowa (5 osób). Drużyna działa przy Gimnazjum im. Szarych Szeregów w Pszennie. Zbiórki drużyny odbywają się co tydzień czwartek w godzinach 14:45-17:00. Zbiórki zastępowych i rady drużyny zgodnie z potrzebami, ale co najmniej raz w miesiącu. 2. ANALIZA MOŻLIWOŚCI DRUŻYNY MOCNE STRONY Drużyna posiada własną harcówkę i dostęp do sal szkolnych Doskonaląca się kadra, która w miarę możliwości korzysta ze szkoleń zewnętrznych Drużyna pracuje zastępami W drużynie funkcjonuje rada drużyny Aktywna współpraca z Gimnazjum im. Szarych Szeregów w Pszennie SZANSE Możliwość prowadzenia zbiórek drużyny Możliwość prowadzenia zbiórek zastępów w tym samym miejscu i czasie wystarcza jeden opiekun Wykorzystanie i dzielenie się wiedzą w pracy z drużyną Każdy harcerz ma możliwość rozwijania własnych zainteresowań i poznania zainteresowań innych harcerzy jak również ma możliwość prowadzenia zbiórki zastępu Istnieje możliwość określenia kompetencji i sposobu pracy rady Możliwość promocji drużyny w środowisku szkolnym poprzez: organizację Dnia Patrona (27. 09); organizację rajdu klas pierwszych na Ślężę połączonego z akcją naborową (październik); przekazanie B ŚP szkołom, kościołom i gminie (grudzień); organizację gry terenowej oraz quizu wiedzy o Szarych Szeregach (26. 03); współorganizację wycieczek do miejsc pamięci narodowej; aktywną pomoc w organizacji imprez gminnych (festyny, dożynki)

3 Aktywny udział w przedsięwzięciach hufca i chorągwi Drużyna niemal w 100% umundurowana Drużyna posiada Bohatera, proporzec i proporczyki zastępów Współpraca kadry z dyrekcją szkoły Młoda kadra Drużyna posiada własną rubrykę w gazetce szkolnej Gimnazjalnik, gazetkę ścienną na korytarzu szkolnym oraz stronę internetową Możliwość konfrontacji wiedzy i umiejętności harcerzy z harcerzami z innych drużyn. Podnoszenia prestiżu drużyny oraz samooceny jej członków, co pozytywnie wpływa na morale drużyny. Możliwość godnego reprezentowania drużyny i hufca nie tylko podczas uroczystości ZHP, lecz również podczas uroczystości państwowych na terenie szkoły i gminy Możliwość rozwijania obrzędowości drużyny i zastępów Możliwość zdobywania dodatkowych środków finansowych lub rzeczowych, korzystanie z odwozów szkolnych po zbiórkach Kadra bardzo dobrze zna potrzeby harcerzy którzy są w podobnym jej wieku, mają dobry kontakt ze sobą. Możliwość reklamowania drużyny w środowisku szkolnym i poza nim Możliwość realizowania prób na stopnie i sprawności Możliwość realizacji m. in. projektów na terenie szkoły Harcerze są z jednego środowiska szkolnego widujący się niemal codziennie W drużynie jest kilku liderów o wyjątkowych zdolnościach przywódczych Doświadczona opiekunka drużyny Mnogość zainteresowań pozaharcerskich SŁABE STRONY Harcerze pochodzą z wielu miejscowości (Grodziszcze, Boleścin, Wieruszów, Panków, Świdnica, Domanice, Chwałków) Harcerze samodzielnie decydują o wyborze funkcyjnych w drużynie, co pozwala na wybór liderów, którzy stanowią przykład dla członków drużyny (fakt, że widzą się codziennie daje taką możliwość) Szansa na samodzielną, kontrolowaną realizację projektów starszoharcerskich Wsparcie merytoryczne ze strony dh. Elżbiety Janowicz Harcerze posiadają wiedze w różnych dziedzinach, korzystają z niej na zbiórkach, rajdach itd. ZAGROŻENIA Trudności w ustaleniu zgodnego terminu zbiórek, dojazdów itp.

4 Mnogość zainteresowań pozaharcerskich np. muzyka, plastyka, języki obce W drużynie jest niewielu harcerzy z dużym stażem i doświadczeniem (są w 3 klasie gimnazjum) Spośród aktualnych zastępowych wszyscy są w trzeciej klasie gimnazjum Trudności w dostosowaniu czasu i terminu zbiórek oraz problemy z organizacją dodatkowych spotkań poza zbiórkami np. w celu przygotowania zadań przedrajdowych Mało osób zna obyczaje harcerskie, osoby z 3 klasy odejdą. W przyszłym roku prawdopodobnie odejdą zastępowi. Należy szukać następców na funkcje 3. CELE CELE DRUŻYNY NA ROK HARCERSKI Pogłębienie integracji drużyny Praca systemem zastępowym Praca z Bohaterem Drużyny Zacieśnienie współpracy z Gimnazjum im. Szarych Szeregów W Pszennie Rozwijanie współpracy z rodzicami harcerzy Integracja z innymi drużynami hufca Rozwijanie technik harcerskich ZAMIERZENIA ZWIĄZANE Z CELAMI Organizacja wycieczek pozazbiórkowych (np. sobotnie) Realizacja planu pracy systemem zastępowym Rozwijanie umiejętności pracy metodą projektu Rozwijanie umiejętności wykorzystywania zadań zespołowych Rozwijanie umiejętności planowania pracy zastępu Rozwijanie obrzędowości zastępów Realizacja projektów związanych z Bohaterem Drużyny Wprowadzenie Bohatera Drużyny do obrzędowości drużyny Wprowadzenie tradycji Biwaku z Bohaterem Przygotowanie i przeprowadzenie co najmniej trzech projektów dla szkoły Przeprowadzenie co najmniej dwóch spotkań z rodzicami Uczestniczenie w przedsięwzięciach hufca Biwak integracyjny kilku drużyn Dostosowanie tematyki zbiórek do bieżących potrzeb drużyny Sprawdzanie stopnia opanowania technik poprzez organizowanie biegów harcerskich Konfrontacja umiejętności drużyny poprzez uczestniczenie w rajdach harcerskich (w tym co najmniej jeden na

5 poziomie chorągwi) Branie czynnego udziału w akcjach zarobkowych drużyny Uczestnictwo w biwakach drużyny Zorganizowanie zimowiska/biwaku podczas ferii zimowych 2011 Zorganizowanie obozu drużyny 2011 Zdobywanie przez harcerzy i kadrę drużyny stopni i sprawności Promowanie drużyny w środowisku lokalnym Przeprowadzenie akcji naborowej zastępów Wzmożenie pracy z zastępowymi i funkcyjnymi 4. HARMONOGRAM PRACY Prowadzenie sklepiku szkolnego projekt TRZYNASTKA Realizacja co najmniej jednego projektu związanego z akcją zarobkową zastępu Odbędzie się co najmniej 4 biwaki, których tematykę ustali rada drużyny Zdobycie podczas akcji zarobkowych funduszy na finansowanie wyjazdów Opracowanie przez radę drużyny planu zimowiska/biwaku Opracowanie przez radę drużyny planu obozu Umieszczenie sprawności w planie pracy Opracowanie sprawności zastępu Wyznaczenie osób odpowiedzialnych za umieszczanie aktualnych informacji w Gimnazjalniku, na gazetce ściennej oraz na stronie internetowej Wyznaczenie osoby w zastępie do tworzenia informacji na stronę internetową Pozyskanie większej liczby członków, szczególnie chłopców Zwiększenie częstotliwości spotkań rady drużyny Wspomaganie zastępowych poprzez pomoc w konstruowaniu konspektów zbiórek Wprowadzenie nawyku przygotowywania zbiórek co najmniej tydzień przed zbiórką ułatwi to pomaganie w konstruowaniu konspektów

6 Data Temat zbiórki Formy pracy Odpowiedzialny Uwagi Powitanie nowego roku! Gry, zabawy, Ola W,Marek rozpisywanie projektu MEKSYK: Rok regionów czyli kto wybrnął z lasu zadań. Zabawy, dyskusje, burza mózgów, dopracowanie szczegółów projektu Ola K KEDYW: Prawo i Przyrzeczenie Harcerskie ( Cele ZHP) Gra, Krzyżówka, scenki Ola S. BURZA: Samarytanka Bieg, symulacje Marcin G. Michał I MEKSYK : Jak napisać konspekt i przeprowadzić dobrą zbiórkę? Zajęcia praktyczne, bank pomysłów na formy pracy Marcin KEDYW: Historia ZHP BURZA: Rola zastępowego i motywacja Gra tematyczna, quiz, domino Dyskusja, scenki Natalka J. Zuzia P. Ola K Śpiew moją siłą - przygotowanie do festiwalu Śpiewanki, świecowisko Kadra Co ja organizuję? - ostateczne obróbki co do festiwalu Dopracowywanie tekstu, aranżacji Kadra MEKSYK: Quiz wiedzy o zdrowiu. Czy wiemy co jemy? Quiz, rebusy, scenki Ida

7 KEDYW: Symbolika Konkurs na najciekawszą lilijkę Zgadnij co to znaczy? ( opisanie poszczególnych części symboli) Ola S. Kasia D. Burza: Zbiórka muzyczna. Grać każdy może. Ćwiczenia, nauka, prezentacja Marcin G, Mateusz W Musztra i ceremoniał harcerski to nic strasznego Ćwiczenia praktyczne, gra, konkurs, Marcin G MEKSYK: Struktura ZHP. Jakie inne organizacje harcerskie działają w Polsce? Zabawa sznurami, rysunki, pokaz slajdów, porówania Ida KEDYW: Struktura ZHP Kreatywne robienie sznurów, ćwiczenia w rozpoznawaniu funkcji w ZHP, domino Natalka J. BURZA: Prawa i obowiązki obywatela RP Krzyżówka, scenki, kalambury Marcin G MEKSYK: Historia ZHP. Gra terenowa, kalambury, memory Ida KEDYW :Obrzędowość zastępu- udoskonalamy Nasz zastęp Obrzędowość zastępu, burza mózgów, Ola S. Madzi W. BURZA: Struktura ZHP Domino, krzyżowki, Rafał K, Łukasz R.

8 Rok regionów - to jest coś! - zbiórka przeznaczona na pracę z Rokiem Regionów - zastępy zapoznają siebie nawzajem ze swoimi osiągnięciami w RR. quiz, Ćwiczenia w rozpoznawaniu funkcji w ZHP Prezentacje multimedialne, scenki, plakat, wystawa MEKSYK: Samarytanka. Symulacje, realizacja zadań na stopnie i sprawności Ida KEDYW: Bohater Drużyny - kim tak naprawdę był? BURZA: Jak zaplanować zbiórkę Wiosenna przerwa Świąteczna Quiz, domino, konkurs Dyskusja, burza mózgów, zajęcia praktyczne, tworzenie konpektów Ola S Natalka J. Marcin G. Mateusz W MEKSYK: Nasze zmysły, jak dobrze je znamy? Zajęcia na węch, dotyk i smak Ola K. KEDYW :Jak to jest po tej drugiej stronie? Zapoznanie członków zastępu z zadaniami zastępowej, omówienie zbiórek zastępu; Ola S. BURZA: Zbiórka historyczna Z bohaterem w tle Gra terenowa, quiz, plakat, wystawa R afał K. Łukasz R. Michał K

9 Zbiórka z bohaterem ( urodziny bohatera) Gra terenowa, quiz, krzyżówka, świecowisko, pokaz slajdów TESTY GIMNAZJALNE MEKSYK: Harcerskie smacznego gotujemy! Zajęcia praktyczne, degustacje Ola T. Ola M. KEDYW: Przyrodoznawstwo- co to za zwierzęta i drzewa? BURZA: Samarytanka Gra terenowa, quiz Symulacje, realizacja zadań do prób na stopnie i sprawnośc i Zuzia P, Kasia D Rafał K. Michał K MEKSYK:Baczność, spocznij Musztra! KEDYW: MUSZTRA- to nie takie trudne! BURZA: Dobre wychowanie. Czyli jak i gdzie się zachować I II Drużynowy Turniej międzyzastępowy Kalambury, zajęcia praktyczne w wydawaniu komend i meldowaniu, zabawy Ćwiczenia praktyczne, kalambury Scenki, dyskusja, zabawy Bieg harcerski sprawdzający wiedzę i zgranie zastępu Ola K. Klaudia F. Madzia W. Marcin G. Kadra

10 MEKSYK: Terenoznawstwo KEDYW:,,Wystukam po torach - szyfry, łączność, samarytanka Ziołolecznictwo zioła na żywo, zwiad Symulacje, gra terenowa, realizacja zadań z prób na sprawności i stopnie Ida Ola S. Natalka J. BURZA: Terenoznawstwo Gra terenowa, fotografia, reportaż Marcin G. Mateusz w MEKSYK: Gra terenowa czego nauczyłyśmy się w tym roku? KEDYW: Harcerstwo w małym paluszku! ( Historia, struktura, samarytanka) BURZA: Pionierka Węzły, szyfry, symulacje, roślinoznawstwo, alfabet Morse a Gra terenowa, rebusy, quiz Ola K Ola S. Michał I Zbiórka sportowa Turniej sportowy Jaki był ten rok, co darował, co wziął? - podsumowanie roku harcerskiego. Obrzędowe ognisko drużyny. Podsumowanie współzawodnictwa międzyzastępowego. Wyłonienie Harcerza Roku 2010/11 w różnych kategoriach. Kadra