Prezentacja oferty Moje Bambino w kontekście nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Prezentacja oferty Moje Bambino w kontekście nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego."

Transkrypt

1 Prezentacja oferty Moje Bambino w kontekście nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego Urszula Krakowska

2 CEL KSZTAŁCENIA NOWA PODSTAWA Celem edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej jest wspieranie całościowego rozwoju dziecka, które pozwoli mu na osiągnięcie dojrzałości na kolejnych etapach edukacyjnych. To nauczyciel planuje realizację programu, dostosowując jego tempo do stylu uczenia się i możliwości dzieci.

3 CEL KSZTAŁCENIA NOWA PODSTAWA Celem edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej jest wspieranie całościowego rozwoju dziecka, które pozwoli mu na osiągnięcie dojrzałości na kolejnych etapach edukacyjnych. To nauczyciel planuje realizację programu, dostosowując jego tempo do stylu uczenia się i możliwości dzieci.

4 NOWE KATALOGI 2017 NOWA PODSTAWA

5 ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Od nauczania do uczenia się (070029) cena: 49,90 PLN NOWA PODSTAWA *respektowanie praw i obowiązków swoich i innych osób, *samodzielna zabawa, *umiejętność przyjmowania konsekwencji swojego postępowania, *współdziałanie, współpracy oraz samodzielna organizacja pracy, *wyrażanie swoich oczekiwań i potrzeb społecznych *umiejętność samodzielnej organizacji czasu.

6 ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Akademia Bambika Biblioteka (199160) *NOWOŚĆ! Intuicyjny program multimedialny, *stymuluje rozwój poznawczy, *zawiera ćwiczenia z zakresu: - analizy wzrokowej, - syntezy wzrokowej, - stosunków przestrzennych, - spostrzegania bodźców abstrakcyjnych, - pamięci wzrokowej. NOWA PODSTAWA cena: 599,90 PLN

7 ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Akademia Bambika Biblioteka (199160) NOWA PODSTAWA

8 ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Akademia Bambika Laboratorium (199161) *NOWOŚĆ! Intuicyjny program multimedialny, *stymuluje rozwój poznawczy, * zawiera ćwiczenia z zakresu: -szeregowania, -klasyfikowania, -myślenia przyczynowo-skutkowego -myślenia symbolicznego -pamięci, -sekwencji -logicznego myślenia. NOWA PODSTAWA cena: 699,90 PLN

9 ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Akademia Bambika Laboratorium (199161) NOWA PODSTAWA

10 NOWA PODSTAWA ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Kącik Lodziarnia (100708), cena: 599,90 PLN *rozwój wyobraźni, umiejętności społecznych i komunikacyjnych, *ustalanie reguł i zasad, *współpraca w grupie, *estetyczny kącik, wygodne półki do ekspozycji pomocy, *możliwość uzupełnienia o dodatkowe akcesoria.

11 NOWA PODSTAWA ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Kuchnia Quadro zestaw (set6088), cena: 1 409,80 PLN *oszczędność miejsca i możliwość aranżacji dostosowanej do różnych przestrzeni, *dużo elementów w zestawie, *bezpieczna w użytkowaniu, *zabawa w kąciku zachęca do współpracy w grupie i przyjmowania określonych ról, planowania zadań, wykonywania codziennych czynności, etc., *możliwość uzupełnienia o dodatkowe akcesoria.

12 NOWA PODSTAWA ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Kuchenka Uli (100707), cena: 999,90 PLN

13 NOWA PODSTAWA ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Kącik Neptun (100100), cena: ,90 PLN

14 NOWA PODSTAWA ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Leśna kryjówka (100107), cena: 8 999,90 PLN

15 NOWA PODSTAWA ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Łódź podwodna 1 (100959), cena: 6 599,90 PLN

16 NOWA PODSTAWA ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Okręt (100046), cena: 5 599,90 PLN

17 NOWA PODSTAWA ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Warsztat Karola (091816), cena: 899,90 PLN

18 NOWA PODSTAWA ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Klocki Jolly Heap ( ), cena: 4 199,90 PLN

19 NOWA PODSTAWA ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Lalka do ubierania (844005), cena: 149,90 PLN

20 NOWA PODSTAWA ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Lalka do ubierania (844005), cena: 149,90 PLN

21 NOWA PODSTAWA ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Magiczna Ściana (821100), cena: ,90 PLN *INNOWACJA *NAUKA I ZABAWA *RELACJE SPOŁECZNE *EDUKACJA PRZEZ RUCH *NAUCZANIE WIELOZMYSŁOWE *WSPÓŁPRACA *ZDROWA RYWALIZACJA SPORTOWA *CENTRUM MULTIMEDIALNE

22 NOWA PODSTAWA ROZWÓJ EMOCJONALNY, SPOŁECZNY, POZNAWCZY Duży zestaw piłek z torbą (604215), cena: 399,90 PLN

23 NOWA PODSTAWA EDUKACJA POLONISTYCZNA Nauka o języku wzbogacona o treści gramatyczne części mowy:

24 NOWA PODSTAWA EDUKACJA POLONISTYCZNA Wymóg pisania w jednej linii: Ćwiczenia w pisaniu ciągłym (199098), cena: 179,90 PLN

25 NOWA PODSTAWA EDUKACJA POLONISTYCZNA Niezbędnik logopedyczny duży (199156), cena: 2 024,90 PLN

26 NOWA PODSTAWA EDUKACJA POLONISTYCZNA Klocki EDU (116190), cena: 159,90 PLN

27 NOWA PODSTAWA EDUKACJA POLONISTYCZNA NOWOŚĆ! Pomoce do nauki czytania w katalogu Żłobek Przedszkole 2017 str. 586

28 NOWA PODSTAWA EDUKACJA MATEMATYCZNA RingOs zestaw do sortowania (532106), cena: 499,90 PLN

29 NOWA PODSTAWA EDUKACJA MATEMATYCZNA Mały bank (093065), cena: 59,90 PLN

30 NOWA PODSTAWA EDUKACJA MATEMATYCZNA Matematyka bez reszty pierwsze kroki (148009), cena: 799,00 PLN

31 NOWA PODSTAWA EDUKACJA MATEMATYCZNA Makatki do kompozycji kwadraty (196077), cena: 259,90 PLN

32 NOWA PODSTAWA EDUKACJA MATEMATYCZNA Makatki do kompozycji koła (196078), cena: 259,90 PLN

33 EDUKACJA MATEMATYCZNA NOWA PODSTAWA Powrót do szachów, warcabów i innych gier planszowych lub logicznych, wspierających rozwój myślenia strategicznego Duże warcaby (550012), cena: 699,90 PLN

34 EDUKACJA PRZYRODNICZA Uczeń planuje, wykonuje proste obserwacje, doświadczenia, eksperymenty dotyczące obiektów i zjawisk przyrodniczych. NOWA PODSTAWA

35 NOWA PODSTAWA EDUKACJA PRZYRODNICZA Wielki zestaw Małego Odkrywcy (144358), cena: 49,90 PLN

36 NOWA PODSTAWA EDUKACJA PRZYRODNICZA Rośliny w powiększeniu zdjęcia (200145), cena: 169,90 PLN

37 NOWA PODSTAWA EDUKACJA PRZYRODNICZA Ciało człowieka karty (350070) cena: 85,90 PLN

38 NOWA PODSTAWA EDUKACJA PRZYRODNICZA Makatka organy wewnętrzne (082022) cena: 219,90 PLN

39 EDUKACJA PRZYRODNICZA Metoda projektu w edukacji przedszkolnej (148010) cena: 699,00 PLN NOWA PODSTAWA

40 NOWA PODSTAWA EDUKACJA PRZYRODNICZA W organizacji pracy szkoły można uwzględnić również takie rozwiązanie, które zakłada, że w określonym czasie w szkole nie są prowadzone zajęcia z podziałem na poszczególne lekcje, lecz są one realizowane metodą projektu. Przy realizacji projektu wskazane jest wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych.

41 NOWA PODSTAWA EDUKACJA PRZYRODNICZA Makatka ptaki wokół nas (082023) cena: 499,90 PLN

42 NOWA PODSTAWA EDUKACJA PRZYRODNICZA Stroje i kultura ludowa Polski (199128) cena: 55,90 PLN

43 NOWA PODSTAWA EDUKACJA PRZYRODNICZA Komplety magnesów do magnetycznej mapy Polski

44 EDUKACJA PRZYRODNICZA NOWA PODSTAWA Poza osiągnieciami w zakresie środowiska przyrodniczego, funkcji życiowych człowieka, ochrony zdrowia, bezpieczeństwa i odpoczynku, w podstawie znalazły się zapisy nt. rozumienia przestrzeni geograficznej.

45 EDUKACJA INFORMATYCZNA NOWA PODSTAWA Elementem powszechnego kształcenia staje się nabycie przez uczniów umiejętności programowania i rozwiązywania problemów z użyciem komputera i innych urządzeń cyfrowych. Magformers pojazdy, roboty (023178,023179)

46 NOWA PODSTAWA EDUKACJA INFORMATYCZNA Mata drzewo do nauki kodowania (199167), cena: 199,90 PLN

47 NOWA PODSTAWA EDUKACJA INFORMATYCZNA Pszczółki do programowania Bee-Bot (356002) Blue-Bot (356059) InOBot (356066) Pi2GO (356065)

48 NOWA PODSTAWA EDUKACJA INFORMATYCZNA Bee-bot (356002), cena: 399,90 PLN

49 NOWA PODSTAWA EDUKACJA INFORMATYCZNA Blue-bot (356059), cena: 599,90 PLN

50 NOWA PODSTAWA EDUKACJA INFORMATYCZNA InO-bot (356066), cena: 699,90 PLN

51 NOWA PODSTAWA EDUKACJA INFORMATYCZNA Pi2Go (356065), cena: 1 499,90 PLN

52 NOWA PODSTAWA EDUKACJA INFORMATYCZNA Scottie Go! (031300), cena: 189,90 PLN

53 NOWA PODSTAWA EDUKACJA INFORMATYCZNA Magiczny Dywan FUNkodowanie DOSTĘPNE TYLKO W MOJE BAMBINO! NOWOŚĆ! NOWE PAKIETY DO KODOWANIA

54 EDUKACJA MUZYCZNA NOWA PODSTAWA Osiągnięcia w edukacji muzycznej zostały podzielone na 5 zakresów: słuchanie, ekspresja muzyczna, taniec, znajomość form zapisu, gra na instrumentach.

55 EDUKACJA MUZYCZNA W podstawie programowej pojawił się zapis o wykorzystaniu w edukacji muzycznej FLAŻOLETU, czyli flecika polskiego, na wszystkich etapach edukacji. NOWA PODSTAWA Flet drewniany (511032), cena: 21,90 PLN Flet z tworzywa (511031), cena: 9,90 PLN

56 NOWA PODSTAWA EDUKACJA MUZYCZNA W podstawie zachowano swobodę wykorzystania innych instrumentów w klasach 1-3 wybranych przez nauczyciela. Torba małego muzyka (511001) cena: 249,90 PLN

57 EDUKACJA MUZYCZNA NOWA PODSTAWA

58 EDUKACJA PLASTYCZNA NOWA PODSTAWA W podstawie wyodrębniono konkretne techniki plastyczne i zestawy materiałów, które powinny być wykorzystywane w działalności plastycznej i ekspresji twórczej. Wyprawka 2-latka (199159)

59 NOWA PODSTAWA EDUKACJA PLASTYCZNA Wyprawka 6-latka (199158)

60 NOWA PODSTAWA EDUKACJA PLASTYCZNA Szafka ekspozycyjna na prace (100628), cena: 599,90 PLN

61 NOWA PODSTAWA EDUKACJA JĘZYKOWA. JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY Uczeń m. in. ma się posługiwać bardzo podstawowym zasobem środków językowych dotyczących jego samego i jego najbliższego otoczenia, rozumieć bardzo proste wypowiedzi ustne, współpracować z rówieśnikami w trakcie nauki, korzystać ze źródeł informacji w języku obcym nowożytnym, również za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych.

62 NOWA PODSTAWA EDUKACJA JĘZYKOWA. JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY Dołącz do świata placówek dwujęzycznych! *nauka przez kontekst i zabawę *wielozmysłowe nauczanie *tradycja i nowoczesność *współpraca z rodzicami *pakiety edukacyjne *wyposażenie *szkolenia *certyfikaty

63 NOWA PODSTAWA EDUKACJA JĘZYKOWA. JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY Program Powszechnej Dwujęzyczności Dzieci Katalog Żłobek Przedszkole 2017 str

64 NOWA PODSTAWA EDUKACJA JĘZYKOWA. JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY Program Powszechnej Dwujęzyczności Dzieci Katalog Żłobek Przedszkole 2017 str

65 NOWA PODSTAWA EDUKACJA JĘZYKOWA. JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY Program Powszechnej Dwujęzyczności Dzieci Katalog Żłobek Przedszkole 2017 str

66 NOWA PODSTAWA EDUKACJA JĘZYKOWA. JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY Program Powszechnej Dwujęzyczności Dzieci Katalog Żłobek Przedszkole 2017 str

67 NOWA PODSTAWA EDUKACJA JĘZYKOWA. JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY Zobacz wersję DEMO:

68 NOWA PODSTAWA EDUKACJA JĘZYKOWA. JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY Akademia umysłu JUNIOR EDU + j. angielski (031802) cena: 490,00 PLN

69 WYPOSAŻENIE WSPARCIEM PROCESU ADAPTACJI I UCZENIA SIĘ NOWA PODSTAWA Klasa w edukacji wczesnoszkolnej jest przestrzenią umożliwiającą swobodny ruch, pracę w różnorodnych grupach przy stołach, a także na odpowiednio przygotowanej podłodze (np. na dywanie, wykładzinie).

70 WYPOSAŻENIE WSPARCIEM PROCESU ADAPTACJI I UCZENIA SIĘ NOWA PODSTAWA Wyposażenie klasy w meble potrzebne do zajęć nie ogranicza uczniom możliwości przyjmowania różnorodnych pozycji ciała w trakcie nauki i zabawy. Sala lekcyjna jest wyposażona w urządzenia techniczne, np. tablica interaktywna.

71 WYPOSAŻENIE WSPARCIEM PROCESU ADAPTACJI I UCZENIA SIĘ NOWA PODSTAWA W sali powinna znajdować się tablica gładka z liniaturą, siecią kwadratową umożliwiającą dziecku naukę pisania. Wyposażenie sali umożliwia prezentację wytworów pracy uczniów np. sztalugi, parawany, instalacje, tablice korkowe, itp.

72 WYPOSAŻENIE WSPARCIEM PROCESU ADAPTACJI I UCZENIA SIĘ NOWA PODSTAWA Wyposażenie sali ma charakter zmienny, odzwierciedla aktualną tematykę pracy dzieci. Zawiera elementy przygotowane przez nauczyciela i uczniów. Nauczyciel dba, aby wystrój sali stwarzał optymalne warunki uczenia się sprzyjające integracji sensorycznej.

73 WYPOSAŻENIE WSPARCIEM PROCESU ADAPTACJI I UCZENIA SIĘ NOWA PODSTAWA

74 WYPOSAŻENIE WSPARCIEM PROCESU ADAPTACJI I UCZENIA SIĘ NOWA PODSTAWA

75 NOWA PODSTAWA NOWOŚĆ! CICHE STOŁY *komfort pracy i zabawy *różne kolory, kształty, rozmiary, *przydatne zwłaszcza podczas zabawy klockami, autkami czy w trakcie posiłków (tłumią hałasy) *specjalne warstwy blatów amortyzują uderzenia upuszczonych przedmiotów.

76 NOWA PODSTAWA NOWOŚĆ! CICHE STOŁY Katalog Żłobek Przedszkole str

77 NOWA PODSTAWA SZATNIA MIEJSCE BEZPIECZNEGO ROZSTANIA Z RODZICEM

78 NOWA PODSTAWA SZATNIA MIEJSCE BEZPIECZNEGO ROZSTANIA Z RODZICEM

79 SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY 4-8 PRACOWNIA PRZYRODNICZA NOWA PODSTAWA

80 SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY 4-8 PRACOWNIA BIOLOGICZNA NOWA PODSTAWA

81 SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY 4-8 PRACOWNIA CHEMICZNA NOWA PODSTAWA

82 SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY 4-8 PRACOWNIE PRZEDMIOTOWE Stoły Daniel PU, cena: od 259,90 PLN NOWA PODSTAWA 1-os i 2-os rozmiar 3-7 wytrzymałe obrzeże PU dedykowane do pracowni chemicznej i fizycznej

83 SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY 4-8 PRACOWNIE PRZEDMIOTOWE Stoły Daniel 3-osobowe z regulowaną wysokością NOWA PODSTAWA rozmiar 2-6 wytrzymałe obrzeże PU dedykowane do pracowni przedmiotowych CENA: 299,90 PLN

84 NOWA PODSTAWA CZYTANIE MOŻE BYĆ PRZYJEMNE! Szkoła podejmuje działania mające na celu rozbudzenie u uczniów zamiłowania do czytania ( ). W procesie kształcenia i wychowania wskazuje rolę biblioteki (szkolnej, publicznej, naukowej i in.) oraz zachęca do podejmowania indywidualnych prób twórczych. Quadro zestaw 72 (set6112), cena: 1 369,90 PLN

85 CZYTANIE MOŻE BYĆ PRZYJEMNE! NOWA PODSTAWA

86 NOWA PODSTAWA SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE ZADANIA PRZEDSZKOLA: Zapewnienie prawidłowej organizacji warunków sprzyjających nabywaniu przez dzieci doświadczeń ( ) oraz pomoc dzieciom rozwijającym się w sposób nieharmonijny, wolniejszy lub przyspieszony. ZADANIA SZKOŁY: Szkoła oraz nauczyciele podejmują działania mające na celu zindywidualizowane wspomaganie rozwoju każdego ucznia, stosownie do jego potrzeb i możliwości. Uczniom z niepełnosprawnościami, w tym uczniom z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, nauczanie dostosowuje się do ich możliwości psychofizycznych oraz tempa uczenia się.

87 SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Kwadraty sensoryczne (354065) cena: 119,90 PLN NOWA PODSTAWA

88 SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Skrzynia skarbów z 2 otworami (100716) cena: 299,90 PLN NOWA PODSTAWA

89 SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Skrzynia skarbów z 4 otworami (100717) cena: 399,90 PLN NOWA PODSTAWA

90 NOWA PODSTAWA SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Pakiet sensoryczny (199157) cena: 2 303,50 PLN *zestaw 25 różnych pomocy *wielozmysłowe nauczanie *do terapii i edukacji włączającej

91 SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Groszek sensoryczny mały (196072) cena: 159,90 PLN NOWA PODSTAWA

92 NOWA PODSTAWA SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Groszek sensoryczny duży (196073) cena: 199,90 PLN *zawiera 6 miękkich piłeczek obszytych różnymi materiałami *stymulowanie zmysłu wzroku i dotyku *nauka liczenia i rozpoznawania kolorów

93 SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Kwadraty fakturowe (196074) cena: 199,90 PLN NOWA PODSTAWA

94 SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Basen okrągły podświetlany (101590) cena: 2 799,90 PLN NOWA PODSTAWA

95 SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Sensoryczne płytki podłogowe (614011) cena: 449,90 PLN NOWA PODSTAWA

96 SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Maty Terrasensa 6 szt. (168029) cena: 3 999,90 PLN NOWA PODSTAWA

97 SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Kolorowy piasek kinetyczny ( ) cena: 45,90 PLN NOWA PODSTAWA

98 NOWA PODSTAWA SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Nakładki obciążeniowe na ramiona i uda

99 SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Podesty wielofunkcyjne (100899) cena: 999,90 PLN NOWA PODSTAWA

100 SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Mata sensoryczna Ocean (101651) cena: 899,90 PLN NOWA PODSTAWA

101 SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Mata sensoryczna Motyl (101652) cena: 399,90 PLN NOWA PODSTAWA

102 SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE Mata Osiołek (101612) cena: 479,90 PLN NOWA PODSTAWA

103 CO NOWEGO W OFERCIE MOJE BAMBINO? Nowe zestawy w kolekcji Quadro

104 CO NOWEGO W OFERCIE MOJE BAMBINO? Nowe zestawy w kolekcji Quadro

105 CO NOWEGO W OFERCIE MOJE BAMBINO? Nowe zestawy w kolekcji Quadro

106 CO NOWEGO W OFERCIE MOJE BAMBINO? Nowe elementy do zestawu ZAGRODA (100832)

107 CO NOWEGO W OFERCIE MOJE BAMBINO? Nowe elementy do zestawu ZAGRODA (100832) Makatka Zagroda (196060), cena: 399,90 PLN

108 CO NOWEGO W OFERCIE MOJE BAMBINO? Nowe elementy do zestawu ZAGRODA (100832) Materace 3-częściowe (101609,101610) cena: 399,90 PLN

109 CO NOWEGO W OFERCIE MOJE BAMBINO? Nowe elementy do zestawu ZAGRODA (100832) Bujak Kurka (101611) cena: 239,90 PLN

110 CO NOWEGO W OFERCIE MOJE BAMBINO? Nowa odsłona Kolorowych Regałów

111 MOJE BAMBINO DLA NAUCZYCIELI *Bezpłatne scenariusze zajęć do pobrania

112 MOJE BAMBINO DLA NAUCZYCIELI *Pomysły na przestrzeń

113 MOJE BAMBINO DLA NAUCZYCIELI *Pomysły i inspiracje na prace GALERIA POMYSŁÓW

114 MOJE BAMBINO DLA NAUCZYCIELI *Szybkie zakupy bez rejestracji, *wysyłka w przeciągu h, *informacje o dostępności towaru

115 MOJE BAMBINO DLA NAUCZYCIELI

116 MOJE BAMBINO DLA NAUCZYCIELI *Gotowe wyceny i rozwiązania dedykowane projektom:

117 MOJE BAMBINO DLA NAUCZYCIELI *Gotowe wyceny i rozwiązania dedykowane projektom:

118 MOJE BAMBINO DLA NAUCZYCIELI *Gotowe wyceny i rozwiązania dedykowane projektom:

119 MOJE BAMBINO DLA NAUCZYCIELI *Gotowe wyceny i rozwiązania dedykowane projektom:

120 MOJE BAMBINO DLA NAUCZYCIELI *Wygodne, intuicyjne narzędzia do składania zamówień:

121 ZAPRASZAMY DO KONTAKTU Z KONSULTANTAMI!

122 MOJE BAMBINO DLA NAUCZYCIELI *Materiały pokonferencyjne i bieżące informacje oświatowe

123 Pozostajemy do Państwa dyspozycji! Agnieszka Skorodzień tel Urszula Krakowska tel

EKSPERCKIE ROZWIĄZANIA W OFERCIE MOJE BAMBINO

EKSPERCKIE ROZWIĄZANIA W OFERCIE MOJE BAMBINO CYKL KONFERENCYJNY MAJ 2017 IV edycja INTEGRACJA DLA EDUKACJI EKSPERCKIE ROZWIĄZANIA W OFERCIE MOJE BAMBINO NOWA OFERTA 2017 Szybko i wygodnie zamów katalog na lub skorzystaj z wersji on-line: https:///content/category/4-katalogi

Bardziej szczegółowo

KODOWANIE I PROGRAMOWANIE W OFERCIE MOJE BAMBINO. Moje Bambino Sp. z o.o. Sp. k., Łódź, ul. Graniczna 46

KODOWANIE I PROGRAMOWANIE W OFERCIE MOJE BAMBINO. Moje Bambino Sp. z o.o. Sp. k., Łódź, ul. Graniczna 46 KODOWANIE I PROGRAMOWANIE W OFERCIE MOJE BAMBINO PRZEDSZKOLE Ma na celu wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń także w obszarze

Bardziej szczegółowo

Funkodowanie dla najmłodszych, czyli jak rozwijać myślenie komputacyjne poprzez zabawę i ruch w edukacji wczesnoszkolnej i wychowaniu przedszkolnym

Funkodowanie dla najmłodszych, czyli jak rozwijać myślenie komputacyjne poprzez zabawę i ruch w edukacji wczesnoszkolnej i wychowaniu przedszkolnym Funkodowanie dla najmłodszych, czyli jak rozwijać myślenie komputacyjne poprzez zabawę i ruch w edukacji wczesnoszkolnej i wychowaniu przedszkolnym Andrzej Peć CZYM JEST MAGICZNY DYWAN? Magiczny Dywan

Bardziej szczegółowo

WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE I PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY

WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE I PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE I PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY Jadwiga Iwanowska doradca metodyczny ŹRÓDŁA PODSTAWY PROGRAMOWEJ I ETAPU EDUKACYJNEGO Koncepcja całościowego kształcenia prof. Ryszarda Więckowskiego

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 1/2019/2020

Uchwała nr 1/2019/2020 Uchwała nr 1/2019/2020 Rady Pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jana Pawła II w Twardogórze z dnia 28.08.2019r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Pawła II w Twardogórze

Bardziej szczegółowo

,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny

,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny OPIS INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny... Dla uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej Specjalnej im. ks. Jana Twardowskiego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,

Bardziej szczegółowo

Warunki i sposoby realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego na pierwszym etapie edukacyjnym

Warunki i sposoby realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego na pierwszym etapie edukacyjnym Warunki i sposoby realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego na pierwszym etapie edukacyjnym Miejsce realizacji szkolenia: Poznań, Kalisz, Konin, Piła, Leszno Program

Bardziej szczegółowo

Dzieci chcą się uczyć! wykorzystanie multimedialnych programów edukacyjnych do wspomagania funkcjonowania poznawczego dzieci.

Dzieci chcą się uczyć! wykorzystanie multimedialnych programów edukacyjnych do wspomagania funkcjonowania poznawczego dzieci. Dzieci chcą się uczyć! wykorzystanie multimedialnych programów edukacyjnych do wspomagania funkcjonowania poznawczego dzieci. Organizator zdolności poznawcze, czyli możliwości ludzkiego mózgu pamięć czytanie

Bardziej szczegółowo

MAGICZNY DYWAN A DIAGNOZOWANIE POTRZEB ROZWOJOWYCH I EDUKACYJNYCH DZIECKA. Andrzej Peć FUNTRONIC

MAGICZNY DYWAN A DIAGNOZOWANIE POTRZEB ROZWOJOWYCH I EDUKACYJNYCH DZIECKA. Andrzej Peć FUNTRONIC MAGICZNY DYWAN A DIAGNOZOWANIE POTRZEB ROZWOJOWYCH I EDUKACYJNYCH DZIECKA Andrzej Peć FUNTRONIC SŁOWA KLUCZE Potrzeby Rozwój dziecka Diagnoza Obserwacja Potrzeby rozwojowe i edukacyjne Specjalne potrzeby

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA NR 1 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO. Edukacja matematyczna z metodyką

ZAJĘCIA NR 1 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO. Edukacja matematyczna z metodyką ZAJĘCIA NR 1 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Edukacja matematyczna z metodyką Kształcenie w szkole podstawowej Edukacja wczesnoszkolna (klasy I III) Kształcenie ogólne w szkole podstawowej Edukacja

Bardziej szczegółowo

Warunki i sposoby realizacji podstawy programowej SP

Warunki i sposoby realizacji podstawy programowej SP Warunki i sposoby realizacji podstawy programowej SP 1. Zgodnie z zapisami dotyczącymi zadań przedszkola nauczyciele organizują zajęcia wspierające rozwój dziecka. Wykorzystują do tego każdą sytuację i

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA BAMBIKA PAKIET (199165)

AKADEMIA BAMBIKA PAKIET (199165) AKADEMIA BAMBIKA PAKIET (199165) Opis produktu: *program multimedialny dla dzieci w wieku od 5 do 8 lat *zawiera 5 części: biblioteka, laboratorium, studio nagrań, świetlica, plac zabaw *dodatkowy moduł:

Bardziej szczegółowo

Szkoła w obszarze trzech ustaw. Reforma edukacji w pigułce

Szkoła w obszarze trzech ustaw. Reforma edukacji w pigułce Szkoła w obszarze trzech ustaw Reforma edukacji w pigułce 1 Szkoły dla dorosłych Gdzie należy szukać aktualnych informacji? Rok szkolny 2017/2018 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA W JĘZYKU ANGIELSKIM- Założenia programowe w klasach dwujęzycznych

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA W JĘZYKU ANGIELSKIM- Założenia programowe w klasach dwujęzycznych EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA W JĘZYKU ANGIELSKIM- Założenia programowe w klasach dwujęzycznych Wstęp Program nauczania edukacji wczesnoszkolnej w języku angielskim dotyczy uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej

Bardziej szczegółowo

Nowa podstawa programowa nauczania przedszkolnego oraz dla szkoły podstawowej wyzwaniem dla tematyki wychowania komunikacyjnego

Nowa podstawa programowa nauczania przedszkolnego oraz dla szkoły podstawowej wyzwaniem dla tematyki wychowania komunikacyjnego Nowa podstawa programowa nauczania przedszkolnego oraz dla szkoły podstawowej wyzwaniem dla tematyki wychowania komunikacyjnego Alicja Guła, Agata Urbańska Podstawa programowa Podstawa programowa jest

Bardziej szczegółowo

Z matematyką i programowaniem za pan brat. Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie

Z matematyką i programowaniem za pan brat. Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z matematyką i programowaniem za pan brat Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie Termin realizacji: 1 października 2018 r. 20 czerwca 2018 r. Opracowały: Ewa Magdziarz Aleksandra

Bardziej szczegółowo

VULCAN kompetencji w Gminie Blachownia

VULCAN kompetencji w Gminie Blachownia Gmina Blachownia Plan rozwoju oświaty Gminy Blachownia i plan wspomagania szkół, których organem prowadzącym jest Gmina Blachownia w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych VULCAN kompetencji w Gminie

Bardziej szczegółowo

Kształcenie informatyczne w nowej podstawie programowej edukacji wczesnoszkolnej

Kształcenie informatyczne w nowej podstawie programowej edukacji wczesnoszkolnej Kształcenie informatyczne w nowej podstawie programowej edukacji wczesnoszkolnej Konferencja przedmiotowa dla nauczycieli konsultantów i doradców metodycznych Wdrażanie nowej podstawy programowej edukacji

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji programu Kodowanie z klasą dla uczniów klasy II i IV Szkoły Podstawowej nr 7

Sprawozdanie z realizacji programu Kodowanie z klasą dla uczniów klasy II i IV Szkoły Podstawowej nr 7 Sprawozdanie z realizacji programu Kodowanie z klasą dla uczniów klasy II i IV Szkoły Podstawowej nr 7 Program skierowany był do uczniów klasy II i IV zainteresowanych nauką programowania w języku Scratch.

Bardziej szczegółowo

Sześciolatek w pierwszej klasie. Opracowała: Olga Ocetkiewicz

Sześciolatek w pierwszej klasie. Opracowała: Olga Ocetkiewicz Sześciolatek w pierwszej klasie Opracowała: Olga Ocetkiewicz Uczeń 6 letni w klasie I Cechy sześciolatka Jaki to uczeń? Stwarzamy możliwości Jak uczymy? Treści nauczania w kl.i Czego go uczymy? Cechy sześciolatka

Bardziej szczegółowo

CYKL KONFERENCJI MAJ 2018 V edycja INTEGRACJA DLA EDUKACJI. Eksperckie rozwiązania w ofercie Moje Bambino

CYKL KONFERENCJI MAJ 2018 V edycja INTEGRACJA DLA EDUKACJI. Eksperckie rozwiązania w ofercie Moje Bambino CYKL KONFERENCJI MAJ 2018 V edycja INTEGRACJA DLA EDUKACJI Eksperckie rozwiązania w ofercie Moje Bambino CYKL KONFERENCYJNY MAJ 2018 V edycja INTEGRACJA DLA EDUKACJI EKSPERCKIE ROZWIĄZANIA W OFERCIE MOJE

Bardziej szczegółowo

Biblioteki szkolne w nowym prawie oświatowym

Biblioteki szkolne w nowym prawie oświatowym Biblioteki szkolne w nowym prawie oświatowym LESZEK ZALEŚNY PRZEPISY Leszek Zaleśny 1. ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2016 r. poz. 1379 ze zm. w 2017 r. poz. 60) 2. ustawa

Bardziej szczegółowo

Miejsce zabaw w szkole pomysły, inspiracje, aranŝacje z Moje Bambino. Agnieszka Skorodzień

Miejsce zabaw w szkole pomysły, inspiracje, aranŝacje z Moje Bambino. Agnieszka Skorodzień Miejsce zabaw w szkole pomysły, inspiracje, aranŝacje z Moje Bambino. Agnieszka Skorodzień Zmiany w polskiej edukacji to dziś priorytet, kaŝdej polskiej szkoły. Nowa podstawa programowa, obniŝenie wieku

Bardziej szczegółowo

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE SZEŚCIOLATEK W SZKOLE Przyjazna adaptacja dziecka do nauki szkolnej ASPEKTY PRAWNE PODSTAWA PROGRAMOWA DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Edukacja najmłodszych uczniów powinna umiejętnie splatać naukę z

Bardziej szczegółowo

Zestawienie bibliograficzne do wystawy pt. Szkoła ćwiczeń zestawy materiałów edukacyjnych dla nauczycieli

Zestawienie bibliograficzne do wystawy pt. Szkoła ćwiczeń zestawy materiałów edukacyjnych dla nauczycieli Zestawienie bibliograficzne do wystawy pt. Szkoła ćwiczeń zestawy materiałów edukacyjnych dla nauczycieli PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE (ORE) 1. Myślenie naukowe uczniów w edukacji przyrodniczej 1.1 Kształcenie

Bardziej szczegółowo

Rozdział 2. Cele i zadania przedszkola

Rozdział 2. Cele i zadania przedszkola Rozdział 2 Cele i zadania przedszkola 4. 1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, Ustawie Prawo oświatowe oraz w przepisach wydanych na jej podstawie,

Bardziej szczegółowo

JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY PIERWSZY PODSTAWA PROGRAMOWA. Bronisława Niespor

JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY PIERWSZY PODSTAWA PROGRAMOWA. Bronisława Niespor JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY PIERWSZY PODSTAWA PROGRAMOWA Bronisława Niespor INFORMACJE OGÓLNE Podstawa programowa kształcenia ogólnego w zakresie języka obcego wszystkich języków obcych i obejmuje następujące

Bardziej szczegółowo

STATUT. [tekst ujednolicony, stan na 1 grudnia 2017 r.] ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE

STATUT. [tekst ujednolicony, stan na 1 grudnia 2017 r.] ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE STATUT PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO NR 3 W ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 11 W KRAKOWIE [tekst ujednolicony, stan na 1 grudnia 2017 r.] ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Nazwa placówki: Zespół Szkół Specjalnych

Bardziej szczegółowo

PSO Edukacji Wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej im Marii Kotlarz w Tychnowach

PSO Edukacji Wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej im Marii Kotlarz w Tychnowach PSO Edukacji Wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej im Marii Kotlarz w Tychnowach CELE EDUKACYJNE 1. Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, w tym szczególnie: a) umiejętności poprawnego

Bardziej szczegółowo

Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej.

Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. KS-14/1 Łomża, 8 maja 2017 r. Adresat: dyrektorzy przedszkoli, szkół podstawowych i gimnazjów Nowa podstawa programowa została

Bardziej szczegółowo

Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018

Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018 Koło z języka angielskiego dla klas I, II i III Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Janowszczyźnie na rok 2017/2018 Ogólna charakterystyka programu Koło języka angielskiego dla klas pierwszych,

Bardziej szczegółowo

Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym

Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym Jadwiga Mielczarek j.mielczarek@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 Wdrażanie

Bardziej szczegółowo

Szanowni Państwo. Rodzice dzieci sześcioletnich.

Szanowni Państwo. Rodzice dzieci sześcioletnich. Szanowni Państwo. Rodzice dzieci sześcioletnich. Kiedy dziecko przekracza po raz pierwszy progi szkoły, chcieliby Państwo mieć pewność, że lata, które w niej spędzi, będą tak samo szczęśliwe i radosne,

Bardziej szczegółowo

Ramowy rozkład dnia w Przedszkolu Miejskim nr 10 Kolorowy świat dzieci 5-6 letnie. Schodzenie się dzieci do przedszkola: - prowadzenie obserwacji.

Ramowy rozkład dnia w Przedszkolu Miejskim nr 10 Kolorowy świat dzieci 5-6 letnie. Schodzenie się dzieci do przedszkola: - prowadzenie obserwacji. Ramowy rozkład dnia w Przedszkolu Miejskim nr 10 Kolorowy świat dzieci 5-6 letnie. Czas trwania Aktywność dzieci 6.00 8.00 I. Schodzenie się dzieci do przedszkola: - zabawy w kącikach tematycznych, zabawy

Bardziej szczegółowo

w Miejskim Przedszkolu Nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi w Sochaczewie

w Miejskim Przedszkolu Nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi w Sochaczewie w Miejskim Przedszkolu Nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi w Sochaczewie Celem programu MISTRZOWIE KODOWANIA JUNIOR jest rozwijanie u przedszkolaków umiejętności logicznego myślenia i wyobraźni przestrzennej

Bardziej szczegółowo

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Języka obcego nauczymy się lepiej kiedy będzie nam on służył do przyswojenia sobie czegoś więcej niż tylko jego samego Jean Duverger Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Od pewnego czasu można zauważyć wzrost

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1. do Statutu. Prywatnej Szkoły Podstawowej Harmonia

Załącznik nr 1. do Statutu. Prywatnej Szkoły Podstawowej Harmonia Załącznik nr 1 do Statutu Prywatnej Szkoły Podstawowej Harmonia 1 Uszczegółowienie wewnątrzszkolnego systemu oceniania w edukacji wczesnoszkolnej klasy I-III 1 Zasady oceniania wewnątrzszkolnego 1. Do

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO OD 1 IX 2017

PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO OD 1 IX 2017 PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO OD 1 IX 2017 PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 1. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych

Bardziej szczegółowo

Wszystkimi zmysłami poznajemy światzabawy sensoryczne w edukacji przedszkolnej

Wszystkimi zmysłami poznajemy światzabawy sensoryczne w edukacji przedszkolnej KURSY I SZKOLENIA PRZEDMIOTOWE Wychowanie przedszkolne Jak pracować z dziećmi z zaburzeniami emocjonalnymi w przedszkolu Cel szkolenia Poszerzenie wiedzy i doskonalenie umiejętności nauczycieli w zakresie

Bardziej szczegółowo

Diagnoza potrzeb. Zespołu Szkół nr 1/Publicznego Gimnazjum nr 4. z Oddziałami Integracyjnymi

Diagnoza potrzeb. Zespołu Szkół nr 1/Publicznego Gimnazjum nr 4. z Oddziałami Integracyjnymi Diagnoza potrzeb Zespołu Szkół nr 1/Publicznego Gimnazjum nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi w Zduńskiej Woli 1. Zasoby osobowe szkoły: W szkole zatrudnionych jest 36 nauczycieli w tym: 31 nauczycieli zatrudnionych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W klasach I-III ocenie podlegają następujące obszary: - edukacja polonistyczna - edukacja matematyczna - edukacja przyrodnicza - edukacja społeczna

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA GŁÓWNE RÓŻNICE W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA GŁÓWNE RÓŻNICE W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA GŁÓWNE RÓŻNICE W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ ATMOSFERA ZMIANY System oświaty oraz pragmatykę zawodową nauczycieli regulują obecnie 3 ustawy: Ustawa o systemie oświaty Ustawa Prawo oświatowe

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sándora Petöfiego ul. Grabowska 1 01-236 Warszawa. tel. (22) 836 85 16 fax.: (22)836 03 88 www.sp132.waw.

Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sándora Petöfiego ul. Grabowska 1 01-236 Warszawa. tel. (22) 836 85 16 fax.: (22)836 03 88 www.sp132.waw. Szkoła Podstawowa Nr 132 im. Sándora Petöfiego ul. Grabowska 1 01-236 Warszawa tel. (22) 836 85 16 fax.: (22)836 03 88 www.sp132.waw.pl SZKOŁA PODSTAWOWA NR 132 W WARSZAWIE ROK SZKOLNY 2015/2016 W szkole

Bardziej szczegółowo

PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z INFORMATYKI. realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości. nr. POKL

PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z INFORMATYKI. realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości. nr. POKL Mołodiatycze, 22.06.2012 PUBLIKACJA PODSUMOWUJACA ZAJĘCIA DODATKOWE Z INFORMATYKI realizowane w ramach projektu Stąd do przyszłości nr. POKL.09.01.02-06-090/11 Opracował: Zygmunt Krawiec 1 Korzystanie

Bardziej szczegółowo

Informacje wstępne dotyczące podstawy programowej kształcenia ogólnego. Informacje wstępne dotyczące podstawy programowej kształcenia ogólnego

Informacje wstępne dotyczące podstawy programowej kształcenia ogólnego. Informacje wstępne dotyczące podstawy programowej kształcenia ogólnego Wyciąg z: Projekt: Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego (str.

Bardziej szczegółowo

Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2017 r. (poz. ) Załącznik nr 1 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, W TYM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ, Z WYJĄTKIEM SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Bardziej szczegółowo

Wychowanie i profilaktyka w szkole i placówce

Wychowanie i profilaktyka w szkole i placówce Wychowanie i profilaktyka w szkole i placówce Reforma edukacji od nowego roku szkolnego 2017/2018 Zmiany w przepisach Nowa ustawa z dn. 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 11 stycznia 2017 r.,

Bardziej szczegółowo

Rola i znaczenie biblioteki szkolnej w systemie oświaty. Sulejówek, 21 marca 2017 r.

Rola i znaczenie biblioteki szkolnej w systemie oświaty. Sulejówek, 21 marca 2017 r. Rola i znaczenie biblioteki szkolnej w systemie oświaty Sulejówek, 21 marca 2017 r. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży to jeden z podstawowych

Bardziej szczegółowo

NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Wanda Pakulniewicz, Małgorzata Celuch NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Zasady i harmonogram wdrażania Warunki i sposób realizacji Zadania dyrektora i nauczycieli Monitorowanie realizacji podstawy

Bardziej szczegółowo

Warunki i sposoby realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego na pierwszym etapie edukacyjnym

Warunki i sposoby realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego na pierwszym etapie edukacyjnym Warunki i sposoby realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego na pierwszym etapie edukacyjnym Warsztaty dla nauczycieli przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej Granty

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. BOGUSŁAWA X W BIAŁOGARDZIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie

Bardziej szczegółowo

Multimedialne rozwiązania dla seniorów

Multimedialne rozwiązania dla seniorów Multimedialne rozwiązania dla seniorów STÓŁ TERAPEUTYCZNY (821026) Stół terapeutyczny to interaktywne urządzenie zawierające 8 gier opartych na animacjach świetlnych reagujących na ruchy rąk. STÓŁ TERAPEUTYCZNY

Bardziej szczegółowo

Grant Wielkopolskiego Kuratora Oświaty

Grant Wielkopolskiego Kuratora Oświaty Struktura podstawy programowej oraz warunki i sposób realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego z języka polskiego, języka obcego, historii i wiedzy o społeczeństwie w roku szkolnym 2017/2018

Bardziej szczegółowo

Program Magiczny Sznur Pereł

Program Magiczny Sznur Pereł Program Magiczny Sznur Pereł OPIS W fabule programu występują fantastyczne postaci, skrzaty i trolle. Wykorzystując metaforę rozerwanego naszyjnika, którego każdy koral reprezentuje inną umiejętność, budujemy

Bardziej szczegółowo

Obok zadań wychowawczych i profilaktycznych nauczyciele wykonują również działania opiekuńcze odpowiednio do istniejących potrzeb.

Obok zadań wychowawczych i profilaktycznych nauczyciele wykonują również działania opiekuńcze odpowiednio do istniejących potrzeb. Szkoła Podstawowa nr 7 im. H. Raszki w Szczecinie łagodnie wprowadza uczniów w świat wiedzy, dbając o ich harmonijny rozwój intelektualny, etyczny, emocjonalny, społeczny i fizyczny. Celem kształcenia

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Publicznych w Szewnie

Zespół Szkół Publicznych w Szewnie Zespół Szkół Publicznych w Szewnie Nasza szkoła jest przyjazna dzieciom. Zgodnie z jej misją, która brzmi Pozwalamy każdemu rozwijać się jego własnym rytmem, rozwijamy zdolności i zainteresowania uczniów,

Bardziej szczegółowo

/gliwickiosrodekmetodyczny/

/gliwickiosrodekmetodyczny/ WDRAŻANIE PODSTAWY PROGRAMOWEJ Rok szkolny 2017/2018 przedszkola, oddziały przedszkolne oraz inne formy wychowania przedszkolnego klasy: I, IV, VII szkoły podstawowej szkoła podstawowa dla uczniów z niepełnosprawnością

Bardziej szczegółowo

Innowacja pedagogiczna dla uczniów pierwszej klasy gimnazjum Programowanie

Innowacja pedagogiczna dla uczniów pierwszej klasy gimnazjum Programowanie Innowacja pedagogiczna dla uczniów pierwszej klasy gimnazjum Programowanie Opracował Ireneusz Trębacz 1 WSTĘP Dlaczego warto uczyć się programowania? Żyjemy w społeczeństwie, które coraz bardziej się informatyzuje.

Bardziej szczegółowo

OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016

OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016 OFERTA UZUPEŁNIAJĄCA KURSÓW I SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI na I semestr roku szkolnego 2015/2016 Szanowni Państwo, w związku licznie zgłaszanymi uwagami oraz prośbami ze strony nauczycieli przesyłamy uzupełniającą

Bardziej szczegółowo

Akademia rozwoju i poznawania AKADEMIA ROZWOJU I POZNAWANIA

Akademia rozwoju i poznawania AKADEMIA ROZWOJU I POZNAWANIA Akademia rozwoju i poznawania Projekt systemowy Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1. Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie

Bardziej szczegółowo

Zestawienie różnic w podstawie programowej wychowania przedszkolnego po wprowadzeniu zmian z 17 czerwca 2016 r.

Zestawienie różnic w podstawie programowej wychowania przedszkolnego po wprowadzeniu zmian z 17 czerwca 2016 r. Zestawienie różnic w podstawie programowej wychowania przedszkolnego po wprowadzeniu zmian z 17 czerwca 2016 r. Podstawa programowa z 30 maja 2014 r. Podstawa programowa z 17 czerwca 2016 r. Cele wychowania

Bardziej szczegółowo

KAŻDE DZIECKO JEST DLA NAS WAŻNE

KAŻDE DZIECKO JEST DLA NAS WAŻNE 1 1. Łagodny start dziecka w przedszkolu 2.Nowoczesne formy i metody pracy 3.Dbamy o bezpieczeństwo dzieci 4.Zapewniamy dzieciom wszechstronny rozwój 12.Posiadamy nowoczesną bazę przedszkolną MOTTO 5.Naszą

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa Nr 10

Szkoła Podstawowa Nr 10 Szkoła Podstawowa Nr 10 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Jeleniej Górze Nasza szkoła zlokalizowana jest na terenie 1,7 ha, w budynku o powierzchni 5000m 2. W roku szk. 2015/2016 w 26 oddziałach SP 10 naukę

Bardziej szczegółowo

Realizacja projektów etwinning a nowa podstawa programowa

Realizacja projektów etwinning a nowa podstawa programowa Europejski wymiar edukacji rola dyrektora szkoły w realizacji międzynarodowych projektów współpracy szkół Realizacja projektów etwinning a nowa podstawa programowa Warszawa, 5 listopada 2010 r. Iwona Moczydłowska,

Bardziej szczegółowo

załącznik nr 7 do SIWZ SP nr 11 SP nr 5 SP nr 9 SP nr 15 SP nr 1 SP nr 8 SP nr 2 SP nr 10 SP nr 3 SP nr 14 SP nr 18 SP nr 23 SP nr 20 SP nr 17

załącznik nr 7 do SIWZ SP nr 11 SP nr 5 SP nr 9 SP nr 15 SP nr 1 SP nr 8 SP nr 2 SP nr 10 SP nr 3 SP nr 14 SP nr 18 SP nr 23 SP nr 20 SP nr 17 załącznik nr 7 do SIWZ Lp. Przedmiot zamówienia SP nr 1 2 SP nr 3 SP nr 5 SP nr 8 9 10 11 14 15 17 18 20 SP nr 23 SP w ZSSdNiSS SP w SOSW RAZEM część I: pomoce dydaktyczne, oprogramowanie multimedialne,

Bardziej szczegółowo

Informacja w sprawie projektu

Informacja w sprawie projektu Zespół Szkół Podstawowa nr 1 i Gimnazjum im. Jana Pawła II w Suchej Beskidzkiej Informacja w sprawie projektu INWESTYCJA W EDUKACJĘ - BRAMĄ DO SUKCESU W GMINIE SUCHA BESKIDZKA 1. Celem głównym projektu

Bardziej szczegółowo

Przedszkole i szkoła jako placówki rozwoju dziecka, aspekt pracy nauczyciela. Krystyna Stępień Kielce, 1 grudnia 2017 r.

Przedszkole i szkoła jako placówki rozwoju dziecka, aspekt pracy nauczyciela. Krystyna Stępień Kielce, 1 grudnia 2017 r. Przedszkole i szkoła jako placówki rozwoju dziecka, aspekt pracy nauczyciela Krystyna Stępień Kielce, 1 grudnia 2017 r. REFORMA OŚWIATOWA Krystyna Stępień - ŚCDN 2 Zmiany w prawie oświatowym Ustawa z dnia

Bardziej szczegółowo

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r. RAMOWY ROZKŁAD DNIA Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 6/2017 z dnia 24 sierpnia 2017r. 7 00 8 45 8 45 9 30 Zajęcia opiekuńczo - wychowawcze (w zależności od godzin pracy oddziału - w grupach łączonych).

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018 MISJA SZKOŁY Jesteśmy szkołą bezpieczną i przyjazną. Szanujemy się wzajemnie i wspieramy. Celem naszej szkoły jest dobre przygotowanie uczniów

Bardziej szczegółowo

Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej

Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu dot. projektu WND-POWR.02.10.00-00-7007/17 Efektywne wspomaganie to wyższa jakość edukacji Konkurs POWR.02.10.00-IP.02-00-007/17 Efektywne wspomaganie

Bardziej szczegółowo

Innowacyjność w szkole

Innowacyjność w szkole Innowacyjność w szkole Inspiracje w prawie oświatowym Izabela Suckiel 26 marca 2019 Przepisy prawa oświatowego obligują przedszkola, szkoły i placówki do podejmowania innowacyjnych rozwiązań w pracy dydaktycznej,

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr.. w. I ETAP EDUKACYJNY EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA ZALECANE WARUNKI I SPOSOBY REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Szkoła Podstawowa nr.. w. I ETAP EDUKACYJNY EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA ZALECANE WARUNKI I SPOSOBY REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ Szkoła Podstawowa nr.. w. I ETAP EDUKACYJNY EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA ZALECANE WARUNKI I SPOSOBY REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ Lp. 1 2 3 Treść zalecenia Nauczyciele uczący w klasie I szkoły podstawowej

Bardziej szczegółowo

Informacja DRODZY RODZICE! Zapraszamy do zapoznania si ę z nową podstawą programową wychowania przedszkolnego.

Informacja DRODZY RODZICE! Zapraszamy do zapoznania si ę z nową podstawą programową wychowania przedszkolnego. Informacja DRODZY RODZICE! Zapraszamy do zapoznania si ę z nową podstawą programową wychowania przedszkolnego. ROZPORZ Ą DZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r.

RAMOWY ROZKŁAD DNIA. Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r. RAMOWY ROZKŁAD DNIA Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 4/2018 z dnia 30 sierpnia 2018r. 7 00 8 45 8 45 9 30 Zajęcia opiekuńczo - wychowawcze (w zależności od godzin pracy oddziału - w grupach łączonych).

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania w klasach I-III w Szkole Podstawowej nr 1 im. Fryderyka Chopina w Skórzewie

Przedmiotowe zasady oceniania w klasach I-III w Szkole Podstawowej nr 1 im. Fryderyka Chopina w Skórzewie Przedmiotowe zasady oceniania w klasach I-III w Szkole Podstawowej nr 1 im. Fryderyka Chopina w Skórzewie A. Cele oceniania: Ocenianie ma na celu: informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

WITAMY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 357 ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEGO SPACERU PO SŁONECZNEJ SZKOLE

WITAMY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 357 ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEGO SPACERU PO SŁONECZNEJ SZKOLE WITAMY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 357 ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEGO SPACERU PO SŁONECZNEJ SZKOLE Szkoła Podstawowa nr 357 jest placówką publiczną; organem prowadzącym jest Miasto Stołeczne Warszawa Dzielnica Bemowo;

Bardziej szczegółowo

Znak sprawy: ADM.272.1.2014. Załącznik nr 2 do SIWZ Szczegółowe warunki przeprowadzenia szkoleń. Szczegółowe warunki przeprowadzenia szkoleń.

Znak sprawy: ADM.272.1.2014. Załącznik nr 2 do SIWZ Szczegółowe warunki przeprowadzenia szkoleń. Szczegółowe warunki przeprowadzenia szkoleń. Nr obszaru Szczegółowe warunki Znak sprawy: ADM.272.1.2014 Obszar tematyczny Forma Liczba godzin na grupę Minimalna liczebność grupy Wymogi szczegółowe organizacji i realizacji zadania 1. 2. 3. 4. Stymulowanie

Bardziej szczegółowo

Priorytety Ministerstwa Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2017/2018

Priorytety Ministerstwa Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2017/2018 Priorytety Ministerstwa Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2017/2018 Rola biblioteki szkolnej w realizacji kierunków polityki oświatowej państwa Gdańsk, 27 września 2017 r. Organizację biblioteki szkolnej

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ )

ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ ) ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ ) Zajęcia prowadzone w tym okresie obejmowały ćwiczenia i zabawy powiązane treściowo z materiałem nauczania dla klasy trzeciej

Bardziej szczegółowo

Dwujęzyczność w klasach I-VI

Dwujęzyczność w klasach I-VI Dwujęzyczność w klasach I-VI Program - Wprowadzenie do nauczania dwujęzycznego dla klas I-VI szkoły podstawowej "First Steps into Bilingual Edu" przeznaczony jest do realizacji dla dzieci w klasach I-VI

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół nr 7 im. 16. Pułku Ułanów Wielkopolskich

Zespół Szkół nr 7 im. 16. Pułku Ułanów Wielkopolskich Zespół Szkół nr 7 im. 16. Pułku Ułanów Wielkopolskich ,,Zabawa jest nauką, nauka zabawą. Im więcej zabawy, tym więcej nauki. (Glenn Doman) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia

Bardziej szczegółowo

Tytuł projektu: Szkoła badaczy. Oś priorytetowa X - Edukacja dla rozwoju regionu. Poddziałanie Kształcenie i rozwój dzieci i młodzieży

Tytuł projektu: Szkoła badaczy. Oś priorytetowa X - Edukacja dla rozwoju regionu. Poddziałanie Kształcenie i rozwój dzieci i młodzieży Tytuł projektu: Szkoła badaczy Oś priorytetowa X - Edukacja dla rozwoju regionu Poddziałanie 10.1 - Kształcenie i rozwój dzieci i młodzieży Działanie 10.2 - Edukacja ogólna w ramach ZIT Okres realizacji:

Bardziej szczegółowo

ZASADY OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W IŁAWIE I. PODSTAWA PRAWNA

ZASADY OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W IŁAWIE I. PODSTAWA PRAWNA ZASADY OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W SAMORZĄDOWEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. MARII KONOPNICKIEJ IŁAWA, 29 VIII 2011 r. ZASADY OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA

Bardziej szczegółowo

I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu.

I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu. I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLAS I III EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ OBOWIAZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLAS I III EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ OBOWIAZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU WYMAGANIA EDUKACYJNE KLAS I III EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ OBOWIAZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów klas I III. Ocenianie w edukacji

Bardziej szczegółowo

P l a n s t u d i ó w

P l a n s t u d i ó w P l a n s t u d i ó w ydział prowadzący studia: Kierunek na którym są prowadzone studia: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu studiów a zwłaszcza do zakładanych efektów uczenia się)

Bardziej szczegółowo

Dr Marek LEWANDOWSKI

Dr Marek LEWANDOWSKI Dr Marek LEWANDOWSKI UWARUNKOWANIA PROCESU DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEGO ORGANIZACJA SYTEMU SZKOLNEGO SYSTEM KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELI PROGRAM NAUCZANIA UKŁAD STERUJACY PODSTAWA PROGRAMOWA SZKOŁA KADRA PLAN

Bardziej szczegółowo

FORMA REALIZUJĄCA KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA

FORMA REALIZUJĄCA KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Językii obce Nauczyciele języka niemieckiego szkoły podstawowej Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na lekcjach języka niemieckiego w szkole podstawowej TREŚCI: Dostosowywanie treści

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE MISJA:

KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE MISJA: KONCEPCJA PRACY GMINNEGO PRZEDSZKOLA W WĄSEWIE Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. MISJA: J.P. II Każde dziecko jest dla

Bardziej szczegółowo

Nauczyciele języka polskiego w szkołach podstawowych Zrozumieć znaczy polubić w drodze do samodzielności uczniowskiej w interpretacji różnych tekstów

Nauczyciele języka polskiego w szkołach podstawowych Zrozumieć znaczy polubić w drodze do samodzielności uczniowskiej w interpretacji różnych tekstów Język pollskii Zrozumieć znaczy polubić w drodze do samodzielności uczniowskiej w interpretacji różnych tekstów TREŚCI: Przegląd strategii interpretacyjnych Propozycje ćwiczeń i zadań rozwijających umiejętność

Bardziej szczegółowo

Innowacja pedagogiczna na zajęciach komputerowych w klasach 4e, 4f, 4g. Nazwa innowacji Programowy Zawrót Głowy

Innowacja pedagogiczna na zajęciach komputerowych w klasach 4e, 4f, 4g. Nazwa innowacji Programowy Zawrót Głowy Szkoła Podstawowa nr 13 im. Arkadego Fiedlera w Gorzowie Wlkp. rok szkolny 2016-2017 Innowacja pedagogiczna na zajęciach komputerowych w klasach 4e, 4f, 4g Nazwa innowacji Programowy Zawrót Głowy Autor

Bardziej szczegółowo

Harmonogram szkoleń: Styczeń 2010 r.

Harmonogram szkoleń: Styczeń 2010 r. Termin 07.01.2010 r. 08.01.2010 r. 09.01.2010 r. -15 00 09.01.2010 r. 10.01.2010 r. LUBELSKIE SAMORZĄDOWE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Oddział tel/fax 083 343-42-60, konsultanci 083-342-50-90, organizacja

Bardziej szczegółowo

Arkusz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego w kontekście nowych regulacji prawnych Romana Cybulska, Barbara Łaska 1

Arkusz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego w kontekście nowych regulacji prawnych Romana Cybulska, Barbara Łaska 1 Arkusz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego w kontekście nowych regulacji prawnych Romana Cybulska, Barbara Łaska 1 Lp. 1 2 INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY dla ucznia realizującego

Bardziej szczegółowo

POSZUKIWANIA AUTONOMICZNYCH ROZWIĄZAŃ W BUDOWANIU SUKCESU SZKOŁY

POSZUKIWANIA AUTONOMICZNYCH ROZWIĄZAŃ W BUDOWANIU SUKCESU SZKOŁY POSZUKIWANIA AUTONOMICZNYCH ROZWIĄZAŃ W BUDOWANIU SUKCESU SZKOŁY I. Ogólna charakterystyka Szkoły Podstawowej Nr 2 w Ustce. II. Opis ważniejszych przedsięwzięć. 1. Projekty unijne: a) Twój rozwój, twoja

Bardziej szczegółowo

Metody i techniki efektywnego nauczania

Metody i techniki efektywnego nauczania Alternatywne metody nauczania matematyki Dla: nauczycieli matematyki Cel: doskonalenie umiejętności wykorzystania dostępnych narzędzi technologii informacyjnej na lekcjach matematyki ocenianie kształtujące

Bardziej szczegółowo

Harmonogram szkoleń: marzec czerwiec 2019 r.

Harmonogram szkoleń: marzec czerwiec 2019 r. LUBELSKIE SAMORZĄDOWE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Oddział tel/fax 83 33-2-60, konsultanci 83-32-50-90, organizacja ów 83-32-50-91, www.lscdn.pl; bialapodlaska@lscdn.pl Harmonogram szkoleń: marzec

Bardziej szczegółowo

Innowacje pedagogiczne

Innowacje pedagogiczne Konferencja dla nauczycieli języka polskiego szkoła podstawowa Innowacje pedagogiczne Małgorzata Roszak, nauczycielka konsultantka ds. nauczania języka polskiego w szkole podstawowej Program spotkania

Bardziej szczegółowo

CO WYNIKA Z NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ DO PRACY BIBLIOTEKARZA SZKOLNEGO W SZKOLE BRANŻOWEJ I STOPNIA?

CO WYNIKA Z NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ DO PRACY BIBLIOTEKARZA SZKOLNEGO W SZKOLE BRANŻOWEJ I STOPNIA? CO WYNIKA Z NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ DO PRACY BIBLIOTEKARZA SZKOLNEGO W SZKOLE BRANŻOWEJ I STOPNIA? Podstawa programowa to akt prawny wyznaczający obowiązujące w polskiej szkole cele kształcenia, treści

Bardziej szczegółowo