Zawód pielęgniarki jest profesją, na którą stale wzrasta zapotrzebowanie społeczne, dzięki czemu jest on i będzie zawodem poszukiwanym na rynku

Transkrypt

1

2 Zawód pielęgniarki jest profesją, na którą stale wzrasta zapotrzebowanie społeczne, dzięki czemu jest on i będzie zawodem poszukiwanym na rynku pracy.

3 W roku 2016 na zlecenie Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Łodzi przeprowadzono badanie Popyt na pracę w obszarze srebrnej gospodarki. Analiza dla województwa łódzkiego. Wyniki wskazują jednoznacznie, że wśród zawodów uznawanych za deficytowe w Łodzi i podregionach bezwzględnie numerem jeden na liście brakujących pracowników są pielęgniarki.

4

5 Celem strategicznym kierunku jest zapewnienie wszechstronnej edukacji, umożliwiającej uzyskanie wysokich kompetencji zawodowych i profesjonalizmu w działaniu, co stanowi atrybut podczas zatrudniania absolwentów zarówno w kraju, jak i za granicą. Koncepcja kształcenia realizowana na kierunku pielęgniarstwo: daje gwarancję profesjonalnego wykonywania zawodu dzięki łączeniu kompetencji zawodowych oraz umiejętności kreatywnego działania jest zgodna z potrzebami pracodawców i odpowiada na aktualną sytuację społeczno-demograficzną w Polsce i Europie jest skoncentrowana na rezultatach i efektach kształcenia zgodnych z założeniami Polskiej Ramy Kwalifikacji

6 Program kształcenia na kierunku pielęgniarstwo realizowany jest w oparciu o obowiązujące dla kierunków medycznych i ustalone przez MNiSW standardy kształcenia. Ponadto do programu kształcenia uczelnia wprowadziła dodatkowe przedmioty z zakresu Technologii Kreatywności, dzięki którym absolwenci AHE rozwijają swoją kreatywność oraz osiągają ponadstandardowe efekty.

7 Do grupy zajęć rozwijających kreatywność zaliczyć można przedmioty prowadzone metodą warsztatową, takie jak: KOMUNIKACJA KONSTRUKTYWNE ROZWIĄZYWANIE KONFLIKTÓW PROJEKT WŁASNEGO PRZEDSIĘWZIĘCIA Zdobyte umiejętności i kompetencje pozwolą absolwentom AHE skutecznie radzić sobie w relacjach z trudnym pacjentem i jego rodziną, zapobiegać przedwczesnemu wypaleniu zawodowemu, rozwiązywać konflikty w środowisku zawodowym oraz samodzielnie prowadzić indywidualną praktykę pielęgniarską. Dzięki uzyskaniu takich efektów absolwent kierunku pielęgniarstwo AHE w Łodzi jeszcze lepiej odnajdzie się na rynku pracy, podejmując satysfakcjonującą współpracę w zespole interdyscyplinarnym lub prowadząc własną działalność.

8 ABSOLWENCI KIERUNKU POTRAFIĄ: samodzielnie organizować i realizować opiekę pielęgniarską, współpracować z członkami zespołu terapeutycznego w zakresie sprawowania opieki, prowadzić badania naukowe, prowadzić samodzielną działalność gospodarczą w dziedzinie usług medyczno-pielęgniarskich, poradnictwa w zakresie profilaktyki i edukacji medycznej.

9 PRACA DLA ABSOLWENTA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO Możliwości zatrudnienia szczegółowo określa Ustawa o zawodach pielęgniarki i położnej z dnia 15 lipca 2011 r. Absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku pielęgniarstwo jest przygotowany do pracy w publicznych i niepublicznych podmiotach leczniczych, w tym w: szpitalach zakładach podstawowej opieki zdrowotnej zakładach pielęgnacyjno-opiekuńczych ośrodkach opieki paliatywno-hospicyjnej żłobkach i klubach dziecięcych organach wojskowej i więziennej służby zdrowia domach opieki społecznej organach w administracji publicznej i samorządowej innych systemach wykonujących czynności związane z ochroną zdrowia i opieką zdrowotną

10 K A D R A D Y D A K T Y C Z N A Jakość kształcenia gwarantuje wysoko wyspecjalizowana kadra prof. dr hab. n. med. Zenon Gawor konsultant wojewódzki w dziedzinie kardiologii, do niedawna ordynator oddziału kardiologii WSS im. M. Kopernika w Łodzi prof. dr hab. n. med. Zdzisław Kidawa ordynator oddziału chorób wewnętrznych i geriatrii Miejskiego Centrum Medycznego im. K. Jonschera w Łodzi dr n. med. mgr piel. Mieczysława Wyderka przełożona pielęgniarek i położnych Wojewódzkiego Szpitala im. M. Pirogowa w Łodzi

11 P A R T N E R Z Y K I E R U N K U Szpital i Uczelnia współpracują w celu: Kierunek jest objęty patronatem Szpitala SP ZOZ MSWiA w Łodzi tworzenia warunków dla osiągania przez studentów kwalifikacji umożliwiających zatrudnienie w zawodzie pielęgniarki/pielęgniarza w zakładach opieki zdrowotnej, w tym w SP ZOZ MSWiA w Łodzi wspólnego prowadzenia działań naukowo-badawczych zmierzających do wzajemnego rozwoju zaplecza badawczego i naukowego

12 P A R T N E R Z Y K I E R U N K U Studenci realizują blisko połowę ogólnego wymiaru zajęć w wiodących placówkach ochrony zdrowia działających na terenie Łodzi, takich jak: Instytut Centrum Zdrowia Matki Polki w Łodzi Wojewódzki Szpital Specjalistyczny im. M. Pirogowa w Łodzi Miejskie Centrum Medyczne im. dr. K. Jonschera w Łodzi Wojewódzkie Wielospecjalistyczne Centrum Onkologii i Traumatologii im. M. Kopernika w Łodzi Hospicjum dla Dzieci w Łodzi Fundacja GAJUSZ Specjalistyczny Psychiatryczny ZOZ im. dr. J. Babińskiego Szpital Zakonu Bonifratrów im. św. Jana Bożego w Łodzi STUDENCI KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO AHE W ŁODZI PIERWSZE OFERTY PRACY OTRZYMUJĄ JUŻ W TRAKCIE STUDIÓW. WYSOKA OCENA PROFESJONALNEJ WSPÓŁPRACY Z CZŁONKAMI ZESPOŁÓW TERAPEUTYCZNYCH POWYŻSZYCH PLACÓWEK JEST NAJLEPSZYM ŚWIADECTWEM JAKOŚCI KSZTAŁCENIA.

13 PROJEKTY REALIZOWANE PRZEZ KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO 1. Projekt KOMPETENTNY PERSONEL MEDYCZNY program specjalistycznych i kwalifikacyjnych kursów dla pielęgniarek i położnych Celem projektu jest profesjonalizacja kompetencji i kwalifikacji zawodowych 450 osób z województw: łódzkiego, mazowieckiego, zachodniopomorskiego, śląskiego i kujawsko- -pomorskiego poprzez ich udział w kursach kwalifikacyjnych i specjalistycznych zgodnych z potrzebami epidemiologiczno-demograficznymi kraju. 2. Realizacja programów rozwojowych dla uczelni medycznych uczestniczących w procesie praktycznego kształcenia studentów, w tym tworzenie centrów symulacji medycznej Projekt ten zakłada dofinansowanie utworzenia unikatowego w skali kraju centrum symulacji medycznej dla studentów kierunku pielęgniarstwo. Dzięki profesjonalnie wyposażonym salom wysokiej wierności studenci będą mieli możliwość doskonalenia umiejętności w warunkach symulowanych. 3. JOBIS Erasmus + Wspólne przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu dla początkujących pielęgniarek, studentów pielęgniarstwa oraz pracowników opieki społecznej Projekt zakłada wypracowanie rozwiązań mających zapobiegać wypaleniu zawodowemu w środowisku pielęgniarskim.

14 C O O F E R U J E M Y S T U D E N T O M studia stacjonarne dające możliwość uzyskania tytułu licencjata pielęgniarstwa i zdobycia zawodu, na który stale wzrasta zapotrzebowanie społeczne, z możliwością natychmiastowego podjęcia zatrudnienia w Polsce lub za granicą studia niestacjonarne pomostowe prowadzone na wszystkich ścieżkach kształcenia (absolwenci wszystkich typów szkół pielęgniarskich mają możliwość uzupełnienia wykształcenia do poziomu licencjata pielęgniarstwa), a dzięki ofercie studiowania w formule on-line stało się to możliwe również dla pielęgniarek z odległych części nie tylko kraju, ale i świata możliwość ukończenia studiów II stopnia w Wydziale Zamiejscowym w Warszawie, gdzie prowadzone są zajęcia pod kierunkiem doświadczonych specjalistów: pielęgniarek, położnych, lekarzy, dietetyków, specjalistów w dziedzinie zdrowia publicznego kształcenie praktyczne organizowane w wiodących placówkach ochrony zdrowia, stanowiące szansę na zdobycie doświadczenia i zatrudnienia indywidualne, podmiotowe podejście do każdego studenta, rozwijanie potencjału kreatywnego i osobowego

15 R E K O M E N D A C J E S T U D E N T Ó W

16 R E K O M E N D A C J E S T U D E N T Ó W Uważam, że warto było poświęcić czas i siły na podnoszenie swoich kwalifikacji. Mam nie tylko satysfakcję, że udało mi się zdobyć tytuł licencjata pielęgniarstwa, ale również zyskałam świeże spojrzenie na sprawy zawodowe. Dodatkowo poznałam nowe osoby, z którymi mogłam wymienić zawodowe doświadczenia. Joanna Czerwińska absolwentka studiów pomostowych

17 R E K O M E N D A C J E S T U D E N T Ó W Do zrealizowania dużego przedsięwzięcia, jakim jest otwarcie Przychodni leczenia ran i pielęgnacji stóp na terenie Anglii konieczne było uzyskanie tytułu licencjata pielęgniarstwa. Możliwość studiowania on-line w Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi stanowi doskonałe udogodnienie dla kogoś tak zajętego jak ja. Przesyłanie prac do wykładowców w wyznaczonym terminie za pomocą poczty elektronicznej, jak również zdawanie testów cząstkowych on-line było komfortowym rozwiązaniem. Ten sposób zdobywania wykształcenia przyczynił się również do zawarcia międzynarodowych znajomości, gdyż studentkami były koleżanki Polki od wielu lat mieszkające poza granicami Polski, m.in. z Wielkiej Brytanii, Włoch czy Niemiec. Nasza zżyta grupa pielęgniarek w różnym wieku z różnych stron Polski i świata chętnie po zjazdach spotykała się towarzysko, wymieniając się doświadczeniami zawodowymi i zwiedzając Łódź. Agnieszka Głuszczak absolwentka studiów pomostowych PUW

18 Zdobądź ciekawy i pożądany na rynku pracy zawód! mgr Agnieszka Renn-Żurek