Opracowany przez: mgr Agnieszkę Kolbusz mgr Piotra Grzywacza

Transkrypt

1 Plan pracy wychowawczo - dydaktycznej świetlicy szkolnej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Głojscach z podziałem na miesiące i tygodnie na rok szkolny 2014/2015 Opracowany przez: mgr Agnieszkę Kolbusz mgr Piotra Grzywacza Świetlica szkolna realizuje zadania wynikające z: Programu Wychowawczego, Programu Profilaktyki i Kalendarza Imprez Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Głojscach Plan pracy został przedstawiony rodzicom na Zebraniu Rodziców w dniu r.

2 CELE I ZADANIA ZAJĘĆ WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNYCH W ŚWIETLICY: 1. INTEGRACJA UCZNIÓW I FORMOWANIE ICH OSOBOWOŚCI, WSPIERANIE PRAWIDŁOWEJ POSTAWY SPOŁECZNEJ. 2. PRZESTRZEGANIE ZASAD BHP, REGULAMINU ŚWIETLICY, PLANU ZAJĘĆ DNIA. 3. OBCOWANIE Z KULTURĄ NA CO DZIEŃ. 4. RACJONALNE WYKORZYSTANIE POBYTU W ŚWIETLICY NA NAUKĘ, ZABAWĘ ORAZ ROZWIJANIE SWOICH ZAINTERESOWAN I UZDOLNIEŃ. 5. UCZENIE UCZNIÓW ZARADNOŚCI, MONITOROWANIE I WSPOMAGANIE ICH ROZWOJU. 6. WSPIERANIE RODZICÓW W PROCESIE WYCHOWANIA DZIECI. 7. PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY W ŚWIETLICY ORAZ ZAPOBIEGANIE POWSTAWANIU PROBLEMÓW Z NIĄ ZWIĄZANYCH. 8. EGZEKWOWANIE PRAW I OBOWIĄZKÓW UCZNIA ORAZ PRAW CZŁOWIEKA. 2

3 ZASTRZEGA SIĘ MOŻLIWOŚĆ MODYFIKACJI TEMATYKI ZAJĘĆ W ZALEŻNOŚCI OD AKTUALNYCH POTRZEB W SZKOLE WYNIKAJĄCYCH Z NIEPRZEWIDZIANYCH W PLANIE HASEŁ TYGODNIA I RODZAJU ZAJĘĆ Z NIM ZWIĄZANYCH WRZESIEŃ 2014 DATA HASŁO TYGOTNIA ZADANIA I CELE ROZWIJANIE MOWY I SŁUCHU WITAJ SZKOŁO! IX żegnajcie wakacje IX PLAST- TECH. Wykonywanie elementów do dekoracji świetlicy. Porządkowanie zabawek, gier i puzzli. Prezentacja wakacyjnych skarbów. Praca plastyczna zespołowa- Moja wakacyjna przygoda - kolaż. Pocztówka z wakacji - malowanie farbami. BEZPIECZEŃ- STWO DZIECI Bezpieczna świetlica, szkoła. Wdrażanie do podporządkowania się poleceniom wychowawców. Czuwanie nad stanem bezpieczeństwa dzieci. Wspominamy najciekawsze wakacyjne przygody. Podjęcie akcji Cała Polska czyta dzieciom- czytające szkoły. Organizacja pracy w świetlicy- zapoznanie dzieci z regulaminem i zasadami zachowania obowiązującymi w świetlicy. Organizacja pracy w świetlicy- zapoznanie dzieci z regulaminem i zasadami zachowania obowiązującymi w świetlicy, poznanie Praw obowiązków ucznia oraz Zapisy dzieci do świetlicy, zwiedzanie szkoły. Swobodne wypowiedzi dzieci o najciekawszej swojej przygodzie, o miejscach, które najbardziej im się utrwaliły podczas wakacji. Zagadki wakacyjne- Gdzie to jest?. Pogadanka na temat bezpiecznego zachowania się i zabaw w świetlicy, na holu i podwórku. Wypowiedzi uczniów na temat różnych Prace plastyczne z wykorzystaniem surowców wtórnychtematyka zgodna z hasłem tygodnia. DYDAKTY. Gry stolikowe: warcaby, szachy, bierki itd.. Gry stolikowe wg wyboru dzieci. Układanie puzzli o tematyce wakacyjnej. Rozwiązywanie i układanie rebusów z hasłemwakacje. Rozwiązywanie zagadek, rebusów, krzyżówek. MUZYCZNE Festiwal piosenkiśpiew indywidualny poznanych w czasie wakacji piosenek. Przypomnienie piosenek z roku ubiegłego. Poznanie nowej piosenki związanej z latem - zabawa ruchowa do piosenki. Gry i zabawy ruchowe przy muzyce. RUCHOWE Zabawy z różnymi elementami ruchu na łączniku i na dworze z piłką i skakanką. Zabawy ruchowe interakcyjnenawiązanie kontaktów w grupie na łączniku, w świetlicy. Zabawy z różnymi elementami ruchu na łączniku i na dworze z piłką i skakanką. 3

4 15-19 IX IX. BEZPIECZNA DROGA DO I ZE SZKOŁY MOJA SZKOŁA WITAMY JESIEŃ. 30 X - DZIEŃ CHŁOPAKA Praw Człowiekawdrażanie do ich przestrzegania. Czuwanie nad stanem bezpieczeństwa dzieciprzypomnienie zasad bezpiecznej drogi do i ze szkoły, poznanie drogi ewakuacji ze świetlicy. Poznanie historii i tradycji szkoły- zwiedzenie izby pamięci. Poznanie tekstu i melodii hymnu szkoły, życiorysu patrona szkoły. Poznanie pomieszczeń w szkole i jej pracowników. Zwrócenie uwagi na cykliczność pór rokuokreślanie charakterystycznych cech jesieni. Obserwacja środowiska i zmian w nim następujących. Zapoznanie z rodzajami grzybówprzestrzeganie przed zbieraniem grzybów trujących.. Pamięć o kolegach ze świetlicy- kultywowanie tradycji. Poznajemy cechy zagrożeń... Pogadankabezpieczeństwo na ulicy. Czytanie opowiadań, nauka wierszy tematycznie związanych z omawianą tematyką. Nauka słów hymnu szkolnego. Zwiedzanie Izby Pamięci. Przeglądanie strony internetowej szkoły Oglądanie zdjęć z historii szkoły, swobodne wypowiedzi uczniów. Jesień w literaturzewiersze i proza przykłady. Rozmowy indywidualne uczniów przy ilustracji Barwy jesieni. Oglądanie Atlasu grzybów. Pogadanka z dziećmi- Grzyby jadalne i trujące.... Swobodne wypowiedzi uczniów o cechach sympatycznego.. Samochód- wydzieranie z kolorowego papieru. Sygnalizacja świetlnawycinanie i kolorowanie. Moja szkoła - malowanie farbami Wykonanie dekoracji- Jesień. Jesienne owoce - wydzieranka. Jesienne kwiaty prace przestrzenne z bibuły. Kolorowanie obrazków o tematyce jesiennej. Grzyby - malowanie plasteliną... Przygotowanie niespodzianek dla chłopców. Zgaduj-zgadula- Czy znam znaki drogowe?. Gry stolikowe. Rebusy, rozsypanki z hasłem: SZKOŁA, HYMN, PATRON Zabawa dydaktyczna, Co mam w ręku? - Rozpoznawanie warzyw i owoców dotykiem. Rozwiązywanie zagadek i rebusów. Zgaduj - zgadula- Rozpoznajemy grzyby jadalne... Zabawa dydaktyczna, Który z Zabawa ruchowa do piosenki Będę kierowcą Śpiewamy hymn szkoły. Słuchanie piosenki Jesienne liście - wyklaskiwanie rytmu. Zabawy rytmicznoruchowe w oparciu o tekst piosenki i poznanych wierszy. Indywidualne wykonanie ulubionych piosenek. Zabawa ruchowa w nawiązaniu do słów wiersza Jezdnia wolna. Zabawy tematyczne z wykorzystaniem dostępnych zabawek na placu szkolnym. Obserwacja zmian w przyrodzie w najbliższym otoczeniu szkoły. Zabawy orientacyjnoporządkowe- Wyścigi na wesołowprowadzanie elementów współzawodnictwa. Zabawa interakcyjnoruchowa- W 4

5 . ludzkie, zachęcanie do właściwych relacji koleżeńskich. chłopaka-, Jaki jest mój przyjaciel?. chłopców? dedykowane dla chłopców. zaufanie. CELE OPERACYJNE MIESIĄC WRZESIEŃ- uczeń: 1. Zna i przestrzega regulaminy, zasady obowiązujące w świetlicy, zna drogę ewakuacji oraz zna sygnały dotyczące ewakuacji szkoły. 2. Zna i przestrzega przepisy BHP podczas zajęć w świetlicy oraz w drodze do i ze szkoły. 3. Potrafi podporządkować się poleceniom wychowawcy. 4. Słucha z zainteresowaniem opowiadań w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom- czytające szkoły. 5. Potrafi współpracować z innymi dziećmi w grupie. 6. Kultywuje tradycje związane z obchodami różnych świąt i uroczystości. 7. Potrafi wyrazić swoje potrzeby w sposób kulturalny i opowiedzieć o nich. 8. Wie, dlaczego należy oszczędzać surowce papiernicze i swoje przybory szkolne. 9. Zna poznane piosenki i chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych. 10. Zna patrona i tradycje szkoły. 11. Potrafi zaśpiewać hymn szkolny. 12. Zna pory roku i potrafi określić charakterystyczne cechy jesieni. 13. Zna grzyby jadalne. PAŹDZIERNIK 2014 DATA 29 IX - 03 X HASŁO TYGODNIA KTO PRACUJE W SZKOLE? 14 X DZEŃ EDUKACJI NARODOWEJ ZADANIA I CELE Zapoznanie dzieci z pracą nauczycieli i innych pracowników szkoły. Podkreślanie roli nauczyciela w poznaniu świata. ROZWIJANIE MOWY I MYŚLENIA Wypowiedzi na tematy dotyczące szkoły związane z treścią przeczytanych wierszy. Redagujemy życzenia z okazji DEN składanie życzeń. Udział w akademii szkolnej. PLAST.-TECH. Laurka dla mojej pani technika dowolna. DYDAKTYCZE Układanie rebusów z hasłami tematycznie związanymi z hasłem tygodnia. MUZYCZNE Konkurs poznanych piosenek. Słuchanie i nauka piosenki związanej z hasłem tygodnia. RUCHOWE Zabawa rozwijająca kontakt i oswajanie się z innymi osobami Lustro 5

6 06-10 X X X X MIESIĄC DOBROCI DLA ZWIERZAT DARY JESIENI X DZIEŃ PAPIESKI ROK JANA Z DUKLI PAMIĘĆ O TYCH, KTÓRZY Przypomnienie postaci patrona przyrody. Zwrócenie uwagi na konieczność poszanowania świata przyrody i opieki nad zwierzętami. Prezentacja prac plastycznych. Zwrócenie uwagi na konieczność mycia warzyw i owoców- zachęcanie do ich spożywania. Właściwości odżywcze warzyw i owoców. Kultura spożywania posiłków. Zwrócenie uwagi na zmiany temperatury jesienią... Kultywowanie pamięci o rocznicy wyboru K. Wojtyły na Papieża 16X1978 r. Przypomnienie życiorysu papieża. Poznanie postaci Jana Z Dukli. Prześledzenie miejsc z regionu, związanych z postacią Świętego. Scenki tematyczne na podstawie utworów związanych z tą postacią- zabawa w teatr. Poznanie tradycji związanych ze Świętem Przeglądanie zdjęć pupili, swobodne wypowiedzi uczniów. Wypowiedzi uczniów Jak zwierzęta i ludzie wykorzystują dary jesieni?. Czytanie wierszy uczniów tematyce jesiennej.wypowiedzi uczniów Jak zwierzęta przygotowują się do zimy?. Rozmowa na temat praktycznego ubierania się na cebulkę... Zebranie informacji o wielkim Polaku z różnych źródeł. Wysłuchanie tekstów o Janie z Dukli. Wypowiedzi dzieci na temat tekstów. Święto Zmarłych i Dzień Zaduszny pogadanki na Wykonanie tematycznych gazetek na tablicach ściennych w świetlicy i na holu. Jesienią w sadzieróżne owoce i warzywa - malowanie farbami. Pudełko na dary jesieni praca przestrzenna, wykorzystanie materiałów przyrodniczych. Wiewiórka - mozaika. Kolorowanie obrazków związanych z tematem tygodnia. Wykonanie gazetki ściennej z własnoręcznie wykonanych rysunków. Prace plastyczne różnymi technikami ilustracja do wybranych tekstów. Znicz malowanie farbami. Rozsypanki z hasłami związanymi z tematyką tygodnia. Rozwiązywanie zagadek i rebusów z hasłami związanymi z tematem tygodnia. Zabawy dowolne w kącikach tematycznych. Zabawy, scenki tematyczne z elementami teatrzyku kukiełkowego. Gry i zabawy świetlicowe: Śpiewanie piosenek związanych tematycznie z zwierzątami domowymi. Naśladowanie odgłosów zwierząt zabawa w orkiestrę zwierząt. Przegląd dziecięcych piosenek z płytoteki świetlicy- zabawy rytmiczne w oparciu o wybrane piosenki dotyczące darów jesieni. Śpiewamy ulubione piosenki papieża min.- Barka, Abba ojcze. Słuchanie i śpiewanie piosenek religijnych. Konkurs na ułożenie i zaśpiewanie Zabawy ruchowe na placu szkolnym / holu z wykorzystaniem dostępnego sprzętu rekreacyjnosportowego. Zabawy na orientację Wiatr i liście, Wiewiórka do dziupli. Zabawy ze sznurem, skakanką na boisku szkolnym Zabawy ruchowe z wykorzystaniem dostępnych przyborów. Tańce integracyjne Prace organizacyjno- 6

7 ODESZLI Zmarłych. Wdrażanie do czczenia pamięci o zmarłych. Pamięć o zmarłych w tradycji innych narodów Halloween temat obchodów świąt. Rozmowy o tradycji obchodzenia Halloween. Czytanie wierszy i opowiadań tematycznie związanych z hasłem tygodnia. Przygotowanie elementów do dekoracji w świetlicy na Halloween. Nocne duszki elementy przestrzenne z bibuły. warcaby, szachy, gry dydaktyczne. Zabawy konstrukcyjnomanipulacyjne z klockami lego i pudełek. Smutnej piosenki. porządkowe w świetlicy. Zabawa w czary, zjawy i duchy z wykorzystaniem elementów świetlnych. CELE OPERACYJNE MIESIĄC PAŹDZIERNIK uczeń: 1. Zna i rozpoznaje warzywa i owoce. Odczuwa potrzebę spożywania warzyw i owoców oraz potrafi kulturalnie je spożywać. 2. Potrafi odpowiednio dobrać swoje ubranie do temperatury otoczenia. 3. Dba o czystość i higienę otoczenia oraz swoich posiłków. 4. Zna specyfikę pracy nauczycieli i innych pracowników w szkole oraz potrafi docenić i szanować ich pracę. 5. Pamięta o wielkim Polaku Karolu Wojtyle. 6. Szanuje świat przyrody i wie jak opiekować się zwierzętami. 7. Dba o swojego pupila. 8. Zna postać Jana z Dukli, potrafi wymienić miejsca z regionu z nim związane. 9. Potrafi współpracować z innymi dziećmi w grupie. Potrafi podporządkować się poleceniom wychowawcy. 10. Słucha z zainteresowaniem opowiadań w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom- czytające szkoły. 11. Zna poznane piosenki i chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych oraz plastycznych. 12. Kulturalnie zachowuje się w kontaktach z rówieśnikami. Odnosi się z szacunkiem do rówieśników, nauczycieli i innych pracowników szkoły, rodziców. 13. Pamięta o swoich bliskich, zmarłych, kultywuje tradycję palenia zniczy na grobach bliskich. 14. Zna tradycje innych narodów dotyczących czci dla zmarłych. 7

8 LISTOPAD 2014 DATA HASŁO TYGODNIA ZADANIA I CELE ROZWIJANIE MOWY I MYŚLENIA PLAST.-TECH. DYDAKTYCZE MUZYCZNE RUCHOWE XI DROGA POLAKÓW DO WOLNOŚCI 11 XI ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚC I Kształtowanie postaw patriotycznych i przynależności narodowej. Poznajemy symbole narodowe flaga, godło, hymn. Zapoznanie z mapą Polski. Zapoznanie z historią narodowowyzwoleńczą Polakówpogadanka z wykorzystaniem atlasu historycznego. Udział uczniów w szkolnych obchodach Święta Odzyskania Niepodległości. Czytanie wierszy. Oglądanie albumów o Polsce. Wykonanie gazetki tematycznej Święto Niepodległości Godło polski, Flaga - naklejanki. Odwzorowywanie w/g szablonu konturów mapy Polski- naklejanie obrazków ze zdjęciami miast. Gry i zabawy z wykorzystaniem żołnierzyków. Zgadywanka, Co to za miasto? - Prezentowanie widokówek i obrazków z różnych miejsc w kraju. Rozwiązywanie rebusów. Nauka piosenki Deszcz, jesienny deszcz - lub innej, wyklaskiwanie rytmu.słuchanie pieśni patriotycznych i melodii żołnierskich z kaset. Nauka słów i melodii Hymnu państwowego. Nauka prawidłowej postawy podczas śpiewania hymnu. Zabawy z różnymi elementami ruchu doskonalimy krok marszowy i defiladowy. Zabawy kształcące spostrzegawczość na łączniku i na dworze XI XI JESIENNA SZARUGA - CZY ZŁOTA POLSKA JESIEŃ? Z KULTURĄ ZA PAN BRAT, MAGICZNE SŁOWA Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie. Określanie nastroju związanego z aktualną pogodą. Zrozumienie pojęć: szaruga jesienna i złota polska jesień Uczenie aktywności w grupie rówieśników i społeczności szkolnej. Kształtowanie zasad kultury osobistej i szacunku do innych. Przypomnienie magicznych słów. Umacnianie więzi grupy Poznanie literatury dziecięcej o tematyce jesiennej- samodzielne, głośne czytanie z podziałem na role. Wyjaśnienie pojęcia szaruga jesienna i złota polska jesień. Rozmowa z dziećmi na temat- Recepty na jesienną nudę. Klub dyskusyjny Zachowaj kulturę w sytuacji trudnej. Magiczne słowa - Prezentacja scenek tematycznych, Kiedy używamy magicznych słów? - Wypowiedzi Twórczość własna inspirowana literaturą z wykorzystaniem materiałów i przyborów dostępnych w świetlicy. Parasol - odrysowanie szablonu i ozdabianie materiałami włókienniczymi. Zgodny świat papieroplastyka Przygotowanie dekoracji ściennej. Przygotowanie elementów dekoracji uczniów na podsumowanie Rozwiązywanie rebusów i łamigłówek związanych tematem tygodnia. Zabawa w skojarzenia Dokończ zdanie. Gry i zabawy stolikowe. Rozsypanka wyrazowa układamy w pary magiczne słowa. Rozwiązywanie rebusów i krzyżówek związanych z Nauka piosenek o tematyce jesiennej. Słuchanie z kaset piosenek zespołu Gawęda. Wspólne pląsy i zabawy ze śpiewem. Utrwalenie poznanych piosenek. Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie spacery na dworze w okolicy szkoły. Zabawy sprawnościowe na łączniku. Zabawy w kole zabawy w teatr. Zabawy w/g zainteresowań uczniów w kącikach tematycznych. 8

9 24-28 XI 28 XI CZY ZNASZ SWOJE PRAWA I OBOWIAZKI?.. ANDRZEJKI przez rozmowę. uczniów. Tygodnia Kultury. tematem tygodnia. Przypomnienie regulaminu Plakat świetlicy, Deklaracji Praw z wykorzystaniem Człowieka. Poznajemy resztek różnych Dekalog ucznia. materiałów- frotaż Ja i moje potrzeby. Zapoznanie dzieci z tradycjami wieczorów andrzejkowych. Klub dyskusyjny:, Co mogę, czego nie?, Co wypada? Zrobić w różnych sytuacjach? Wyszukiwanie odpowiednich tekstów w literaturze dziecięcej i młodzieżowej..głośne czytanie opowiadania Wieczór wróżb i czarów - czytanie fragmentów..... Lanie wosku, wróżby andrzejkowe. Czarodziejka wycinanka z kolorowego papieru. Gry i zabawy stolikowe. Zabawy tematyczne w skojarzenia. Scenki tematyczne z elementami dramy, pantomimy lub teatrzyk. Wspólne pląsy i zabawy ze śpiewem. Utrwalenie poznanych piosenek. Zabawy w/g zainteresowań uczniów w kącikach tematycznych. Zabawa integracyjna Rozpoznaję głos kolegi CELE OPERACYJNE MIESIĄC- LISTOPAD- uczeń: 1. Kultywuje tradycje związane z obchodami różnych świąt i uroczystości. Zna barwy narodowe, godło Polski, flagę i hymn. 2. Rozpoznaje na mapie Polski wymienione miasta i regiony. 3. Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie, kojarzy, że zmiany jego nastroju wynikają ze zmian pogody. 4. Odczuwa potrzebę ruchu na świeżym powietrzu. 5. Słucha z zainteresowaniem opowiadań w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom- czytające szkoły. 6. Zna poznane piosenki i chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych oraz plastycznych. 7. Kulturalnie zachowuje się w kontaktach z rówieśnikami. 8. Potrafi współpracować z innymi dziećmi w grupie. 9. Potrafi podporządkować się poleceniom wychowawcy. 10. Zna swoje prawa i obowiązki na podst.: Deklaracji Praw Dziecka. 11. Rozumie i akceptuje potrzeby innych dzieci oraz dorosłych. 12. Zna i stosuje się do zasad Regulaminu świetlicy. 13. Przestrzega zasad bezpiecznego zachowywania się w świetlicy. 14. Zna tradycje andrzejkowe. 9

10 GRUDZIEŃ 2013 DATA HASŁO TYGODNIA ZADANIA I CELE ROZWIJANIE MOWY I MYŚLENIA PLAST.-TECH. DYDAKTYCZE MUZYCZNE RUCHOWE XII 8-12 XII XII PRZYGOTOWA- NIA DO ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA LISTY DO ŚW. MIKOŁAJA CHOINKOWE RADOŚCI WITAMY ZIMĘ WITAMY NOWY Utrwalenie wiadomości związanych ze świętami. Rozbudzenie radosnego nastroju. Zachęcanie do wykonywania świątecznych stroików i elementów dekoracji. Nauka redagowania życzeń świątecznych. Kim był Św. Mikołaj?. Nauka pisania i adresowania listu. Kultywowania tradycji. Rozbudzanie radosnego nastroju w świetlicy. Przestrzeganie zasad BHP podczas zabaw i zajęć na śniegu i lodzie podczas ferii świątecznych. Obserwacja środowiska i zmian w nim następujących. Określanie nastroju Wieczór wigilijny rozmowy z uczniami o tradycjach i zwyczajach wigilijnych w ich domach. Pogadanka - Skąd wziął się zwyczaj śpiewania kolęd?. Czytanie ciekawostek o Św. Mikołaju z różnych źródeł. Redagowanie listu do Mikołaja, adresowanie kopert. Czytanie bajki z podziałem na role. Oglądanie bajki na video Święty Mikołaj i kosmici Słuchanie i wspólne czytanie wierszy i opowiadań o tematyce świątecznonoworocznej. Redagujemy i składamy sobie życzenia świąteczne i noworoczne. Głośne czytanie wierszy i opowiadań o tematyce związanej z Choinka wyklejanka z kół. Karty świąteczne - przygotowanie elementów, wyklejanie. Wykonywanie ozdób choinkowych z bibuły, waty i innych materiałów. Wycinanki Ażurowe gwiazdki. Święty Mikołaj wśród dzieci - kolaż But na prezenty - szycie podstawowymi ściegami ręcznymi. Poznanie różnych sposobów pakowania prezentów. Kolorowe witraże - wycinanie w/g szablonu, klejenie. Wycinanie elementów i klejenie Szopki Noworocznej. Rysunki kredą: Zima. Naklejanki Z wykorzystaniem Kompletowanie ozdób choinkowych. Świąteczny wystrój sali. Mikołaj w świetlicy - upominki dla dzieci. Mikołajkowy konkurs labirynt. Łamigłówki, rebusy, zagadki z hasłem Mikołaj. Gry i zabawy świetlicowe w/g pomysłów dzieci. Układanie i rozwiązywanie krzyżówek i rebusów o tematyce świątecznej. Wykonywanie Kalendarzyków na 2014 rok, Gry Słuchanie z kaset i śpiewanie kolęd i pastorałek. Słuchanie kolęd, pastorałek, piosenek o Mikołaju. Zabawy rytmiczne przy muzyce. Słuchanie i śpiewanie kolęd w wykonaniu Arki Noego. Mini konkursy śpiewu piosenek o zimie. Słuchanie Spacer po osiedluszukamy pierwszego śniegu. Gry i zabawy integracyjne z piłką, zabawa Lustro, Fotograf. Spacer w okolice szkoły oglądanie dekoracji świątecznych przy domach na osiedlu. Gry i zabawy na śniegu. Konkursy: na ulepienie bałwanka, na ulepienie najładniejszej śniegowej kuli itp. Rzuty śnieżkami do celu. Zabawy z wykorzystaniem dostępnego w 10

11 2014 ROK związanego z aktualną pogodą. Kultywowanie tradycji wigilijnych w świetlicy. Konsekwencje zabaw pirotechnicznych. zimą- wykorzystanie książeczek z Biblioteczki świetlicowej lub tekstów wyszukanych w Internecie. Redagujemy i składamy sobie życzenia świąteczne i noworoczne. kartek świąteczno noworocznych. logiczne. Łamigłówki, rebusy, krzyżówki z hasłem ZIMA, NOWY ROK itp. kolęd i pastorałek. świetlicy sprzętu sportowego. CELE OPERACYJNE MIESIĄC GRUDZIEŃ - uczeń: 1. Potrafi logicznie i z sensem wypowiadać się na zadany temat. Potrafi płynnie przeczytać zadany tekst. 2. Potrafi prawidłowo zaadresować list i zredagować życzenia. 3. Rozbudza w sobie i wokół siebie świąteczny nastrój. 4. Umie wykonać różne ozdoby świąteczne, stosuje różnorodne techniki i materiały. 5. Słucha z zainteresowaniem opowiadań w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom- czytające szkoły. 6. Kultywuje tradycje związane z obchodami świąt i uroczystości w domu i w świetlicy. 7. Potrafi współpracować z innymi dziećmi w grupie, potrafi podporządkować się poleceniom wychowawcy. 8. Zna i przestrzega przepisy BHP podczas zajęć na śniegu. 9. Wie jak obchodzić się ze środkami pirotechnicznymi, bawi się nimi tylko w obecności osób dorosłych. 10. Zna poznane piosenki i chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych. 11. Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie, kojarzy, że zmiany jego nastroju wynikają ze zmian pogody. ZIMOWA PRZERWA ŚWIĄTECZNA 23.XII.2013 r. 01.I.2014r., dodatkowe dni wolne 2 i 5 stycznia 2014 r. 11

12 STYCZEŃ 2014 DATA HASŁO TYGODNIA 07-9 I POSTANOWIE- NIA NOWOROCZNE I DBAMY O NASZE ZDROWIE ZADANIA I CELE Rozwijanie umiejętności samooceny i planowania swojej przyszłości. Rozróżnianie dobrych czynów od złych. Kształtowanie nawyków higieny osobistej, otoczenia, nauki. Rola odżywiania dla organizmu. Propagowanie uprawiania sportu, znaczenie ruchu na świeżym powietrzu I KARNAWAŁ Tradycja dawnego kolędowania w karnawale. Kształtowanie nawyków higieny osobistej, otoczenia, nauki. Rola odżywiania dla organizmu. Propagowanie uprawiania sportu, znaczenie ruchu na świeżym powietrzu. Tradycje balów karnawałowych. Utrwalenie nazw miesięcy i ROZWIJANIE MOWY I MYŚLENIA Wypowiedzi dotyczące swojej osoby i planowania przyszłości. Sporządzenie listy postanowień noworocznych. Słuchanie bajek, rozróżnianie dobra od zła, analizowanie morału bajki Rozmowa o prawidłowym ubieraniu się zimą- Jak dbać o swoje zdrowie zimą? Pogadanka na temat zwyczajów kolędowania. Wspólne czytanie przysłów i porzekadeł o Nowym Roku. Słuchanie baśni J. Porazińskiej O dwunastu miesiącach ze zbioru Baśni Polskich U złotego źródła. PLAST.-TECH. Prace plastyczne o tematyce noworocznej. Ilustracje do wysłuchanych bajek. Wykonanie formy przestrzennej wybranej postaci bajkowej. Projekt ubioru na różne pory roku - rysowanie pastelami. Moje przybory toaletowe - wydzieranka z kolorowych papierków. Wykonanie w/g szablonu maski karnawałowejzdobienie brokatem. Projekt stroju karnawałowego - malowanie farbami. DYDAKTYCZE Kalambury pt., Jaka to bajka? Inscenizacja wybranej bajki. Rozsypanka wyrazowaukładanie haseł dotyczących zdrowia i higieny. Rozwiązywanie krzyżówek i rebusów. Gry i zabawy dowolne. Rozsypywanka dobieranie nazw miesięcy do pór roku. Rozwiązywanie krzyżówek, rebusów i zagadek z hasłem Nowy Rok i Karnawał. MUZYCZNE Słuchanie i śpiewanie piosenek o zimie. Słuchanie bajki z kaset. Nauka piosenki, ćwiczenia rytmiczne. Nauka piosenki połaczoną z zabawą ruchową. Zabawy rytmicznoruchowe przy muzyce dyskotekowej, dziecięcej i młodzieżowej. RUCHOWE Raz, dwa,trzy Baba Jaga patrzy - zabawa z elementem ruchu. Taniec przy muzyce z płyt. Spacery w okolicy szkoły dotlenienie organizmu. Zabawy dowolne z ulubionymi przyborami gimnastycznymi. Zabawy na śniegu. Ćwiczenia ogólnorozwojowe z przyrządami gimnastycznymi na łączniku. Prace organizacyjnoporządkowe w świetlicy. 12

13 pór roku. Wdrażanie do przestrzegania zasad BHP podczas zabaw zimą I BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE Zapoznanie dzieci z różnymi sposobami spędzania czasu wolnego. Wdrażanie do zadbania o własne bezpieczeństwo na śniegu i lodzie, podczas ferii zimowych Swobodne wypowiedzi na temat wysłuchanego wiersza o zimie. Rozmowy na temat zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i lodzie. Rozmowa o prawidłowym ubieraniu się zimą. Jak dbać o swoje zdrowie zimą? Narciarz -wykonanie formy przestrzennej w/g szablonu. Zimowe zabawy na śniegu - wycinanka. Rysunki i kolorowanki o tematyce zimowej. Gry i zabawy stolikowe. Wykonanie nowej gry planszowej o tematyce zimowej. Nauka piosenki związanej z zimą. Układ taneczny z wykorzystaniem przyborów: szarfy, piłki. Zabawy rytmiczne przy piosenkach o tematyce zimowej. Radosne zabawy na śniegu: konkursy na najpiękniejszą rzeźbę, figurę, budowlę śniegową. Rozpoznawanie śladów na śniegu. Wzory na śniegu. Na ślizgawce. KONIEC I SEMESTRU FERIE ZIMOWE LUTEGO 2015 r. CELE OPERACYJNE MIESIĄC STYCZEŃ - uczeń: 1. Zna i przestrzega zasad BHP podczas zabaw zimowych na śniegu. 2. Potrafi współpracować z innymi dziećmi w grupie. 3. Dostrzega uroki zimy. Potrafi zorganizować sobie bezpiecznie i różnorodnie czas wolny. 4. Potrafi mówić o swoim zachowaniu. Rozróżnia dobro od zła. 5. Potrafi podporządkować się poleceniom wychowawcy. 6. Zna poznane piosenki i chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych. 7. Słucha z zainteresowaniem opowiadań w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom- czytające szkoły. 8. Chętnie wykonuje prace plastyczne, wykorzystując poznane techniki i różnorodne materiały. 9. Dba i czystość i porządek w świetlicy, układa zabawki po skończonej zabawie na ustalone miejsc. 10. Zna tradycje dawnego kolędowania oraz zabaw karnawałowych. 11. Słucha z zainteresowaniem opowiadań w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom- czytające szkoły. 12. Zna różne sposoby pożytecznego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego. 13. Potrafi dbać o własne bezpieczeństwo podczas zabaw na śniegu i lodzie. 14. Wie jak prawidłowo ubierać się i dbać o swoje zdrowie zimą. 13

14 15. Zna przysłowia o zdrowiu. II SEMESTR LUTY 2014 DATA HASŁO TYGODNIA II RÓŻNE OBLICZA ZIMY WALENTYNKI ZADANIA I CELE Zachwycanie się pięknem zimy. Dbanie o higienę zdrowotną podczas zimy. Obserwacja przyrody podczas zimy. ROZWIJANIE MOWY I MYŚLENIA Wypowiedzi dotyczące tematyki. Słuchanie literatury pięknej mówiącej o zimie, o prawidłowym dbaniu o siebie podczas zimy. PLAST.- TECH Twórczość o tematyce zimowej. Zimowa dekoracja Sali. Kostka do gry -wykonanie formy przestrzennej wg wzoru. Wykonywanie Walentynek. DYDAKTYCZE Zagadki i rebusy zimowe. Zabawy konstrukcyjne klockami Lego. Rozwiązywanie krzyżówek tematycznych. MUZYCZNE Słuchanie i nauka piosenek o zimie. RUCHOWE Zabawy na śniegu i lodzie II ZWIERZĘTA WOKÓŁ NAS Kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt. Poznajemy zwierzęta domowe na wsi i w mieście. Poznajemy zwierzęta z innych kontynentów. Uwrażliwienie dzieci na los zwierząt. Pogadanka Moje zwierzątko wypowiedzi uczniów. Czytanie ciekawostek o zwierzętach z różnych źródeł. Słuchanie wierszy i opowiadań o życiu zwierząt. Mój przyjaciel pies - rzeźba z plasteliny. Orgiami pieski, kotki, żabki. Rybki w akwarium - naklejanka. Zgaduj-zgadula- Zwierzęta. Układamy puzzleróżne zwierzaki. Rozwiązywanie rebusów i krzyżówek związanych z tematem tygodnia Słuchanie piosenek gra na instrumentach perkusyjnych. Słuchanie z kaset piosenek zespołu Gawęda. Zabawy ruchowe na łączniku: Pieski do budy, Słońce i deszcz. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań. CELE OPERACYJNE MIESIĄC - LUTY uczeń 1. Potrafi współpracować w grupie z innymi dziećmi i podporządkować się wyznaczonym normom. 2. Chętnie wykonuje prace plastyczne, wykorzystując poznane techniki i różnorodne materiały. 3. Dba o higienę i czystość, wie, na czym polega prawidłowe odżywianie i zdrowy styl życia 4. Dba o czyste środowisko, własne zdrowie, prawidłowo się odżywia. 5. Zna różne gatunki zwierząt. Wie, na jakich kontynentach zamieszkują poszczególne gatunki zwierząt. 14

15 MARZEC 2014 DATA III 9 13 III 8 III III HASŁO TYGODNIA KOBIETKI MAŁE I DUŻE 08 III DZIEŃ KOBIET JAN PAWEŁ II PATRONEM NASZEJ SZKOŁY DZIEŃ PATRONA RUCH TO ZDROWIE PIERWSZE PODMUCHY WIOSNY ZADANIA I CELE Rozmowa z dziećmi o roli kobiety we współczesnym świecie. Przypomnienie sylwetki Jana Pawła II. Wypowiedzi słowne dotyczące zasad postępowania zgodnych z nauką naszego Patrona. Wdrażanie o dbanie o własne zdrowie. Zapoznanie ze znaczeniem hasła tygodnia. Zwrócenie uwagi na potrzebę codziennego przebywania na świeżym powietrzu i znaczenia uprawiania sportu dla organizmu. Techniki relaksu. Obserwacja i określanie zmian w przyrodzie związanych z wiosną. Rozwijanie spostrzegawczości poprzez obserwację otaczającej przyrody. Rozpoznawanie oznak wiosny. Poznanie narzędzi ogrodniczych i ich ROZWIJANIE MOWY I MYŚLENIA Czytanie wierszy i opowiadań dotyczących pracy kobiet. Wypowiedzi na temat: moje postanowienia w świetle nauki Wielkiego Papieża. Przegląd czasopism o osiągnięciach różnych sportowców. Czytanie z gazet, opowiadanie uczniów o znanych im osiągnięciach Polaków w różnych dyscyplinach sportowych. Czytanie i analizowanie wierszyków i przysłów o wiośnie. Rozmowa o tradycji ludowej topienia marzanny. Konkurs pięknego czytania wierszy o wiośnie. PLAST.- TECH Laurki i życzenia dla dziewcząt i pań Dowolna twórczość plastyczna- Związana z hasłem tygodnia Moja ulubiona dyscyplina sportowa - malowanie plasteliną. Kolorowani rebusów rysunku zgodne rebusów hasłem tygodnia Pani Wiosna - plakat, praca zespołowa. Przebiśnieg - malowanie farbami, wycinanie, wykonanie formy przestrzennej. Wiosenne kwiaty - prace przestrzenne z kolorowej bibuły. Kolorowe motyle, DYDAKTYCZE Rebusy i sylabusy tematyczne. Zgadnij, co robiłem? - zabawa ruchowonaśladowcza (pantomima). Układanie rebusów z hasłem sport. Zabawy konstrukcyjno manipulacyjne, układanie klocków lego. Zgaduj-zgadula- Wiosna wokół nas. Krzyżówki, rebusy, łamigłówki o tematyce wiosennej. Kalambury przedstawienie treści zadania MUZYCZNE Zabawy tematyczne i piosenki dla dziewcząt. Słuchanie piosenek religijnych. Ćwiczenia ruchowe i rytmiczne przy muzyce - aerobik na łączniku. Słuchanie na dywanie muzyki relaksacyjnej z kasety. Wiosna wysłuchanie fragmentu Czterech pór roku Vivaldiego. Nauka piosenki połaczona z zabawami rytmicznymi RUCHOWE Zabawy ruchowonaśladowcze, Co robi mama Zabawy ruchowe przy muzyce. Zabawy ogólnosprawnościowe na dworze lub łączniku. Przedmuchiwanie piórek - zabawa. Wiosenne porządki. Szukamy wiosny wycieczka w okolice szkoły. Gry i zabawy ruchowe na podwórku. Wiosenne prace przy pielęgnacji kwiatów przy 15

16 23-31 III TRADYCJE I OBRZĘDY ŚWIĄTECZNE zastosowania. Poznanie tradycji topienia marzanny. Poznanie zwyczajów, tradycji i religijnego znaczenia Świąt Wielkanocnych. Poprawne napisanie życzeń świątecznych i adresowanie karty lub koperty. Dyskusja na temat zwyczajów i tradycji świątecznych. Redagowanie i pisanie życzeń świątecznych. Swobodne wypowiedzi na temat świąt. biedronki, ptakitechnika mieszana Wykonanie karty świątecznej. Twórczość plastyczna o tematyce wielkanocnej: kurczaki, pisanki, zajączki, baranki, koszyczki, palemki itp.- technika prac dowolna. Wykonywanie różnych form przestrzennych z materiałów papierniczych. Wykonanie dekoracji wielkanocnych do wystroju świetlicy ruchem i mimiką. Zabawa w przedświąteczne gotowanie. (Poznanie tradycyjnych potraw wielkanocnych, nakrywanie do stołu, wielkanocna dekoracja stołu.). Porządki przedświąteczne. Nauka piosenki z wyklaskiwanie rytmu piosenki. Zabawy ruchowe i rytmiczne przy muzyce. szkole. Zabawy bieżne Śmigus - dyngus. Zabawa ruchowa Kogut i kury, Kury i kurczęta, Jastrząb i kury. Gry i zabawy z piłką. CELE OPERACYJNE MIESIĄC - MARZEC - uczeń: 1. Umie wymienić więzi pokrewieństwa pomiędzy kobietami w swojej rodzinie. 2. Potrafi ułożyć, zapisać, złożyć życzenia, wyrazić sympatię, szacunek kobietom. 3. Zna zawody i czynności domowe wykonywane przez kobiety. 4. Potrafi wyrecytować wiersz i zaśpiewać piosenkę na Dzień Kobiet. 5. Chętnie wykonuje prace plastyczne, zaproponowaną techniką, na określony temat. 6. Zna postać Jana Pawła II. 7. Umie ruchem i mimiką przedstawić przysłowia o wiośnie. 8. Chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych. 9. Potrafi współpracować w grupie z innymi dziećmi i podporządkować się wyznaczonym normom. 10. Słucha z zainteresowaniem opowiadań w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom- czytające szkoły 11. Chętnie wykonuje ćwiczenia ruchowe, przebywając na świeżym powietrzu. 12. Poznaje i stosuje różne techniki relaksu. 13. Wie, jakie zmiany występują w przyrodzie wiosną oraz zna oznaki zwiastujące wiosnę. Wie, na czym polega tradycja topienia marzanny. 14. Umie opowiedzieć o swoich przeżyciach związanych ze świętami. 15. Zna zwyczaje i tradycje oraz religijne znaczenie Świąt Wielkanocnych. 16. Potrafi napisać życzenia świąteczne i prawidłowo zaadresować kartę lub kopertę. 16

17 17. Wykonuje dekoracje świąteczne. KWIECIEŃ WIOSENNA PRZERWA ŚWIĄTECZNA DATA IV IV IV HASŁO TYGODNIA ŚWIETA, ŚWIETA I PO ŚWIETACH POWRÓT SKRZYDLATYCH PRZYJACIÓŁ KWIECIEŃ PLECIEŃ ZADANIA I CELE Dzielenie się swoimi przeżyciami związanymi z okresem świąt. Poznanie sposobów kultywowania świąt w różnych domach. Obserwacja świata przyrody wiosną, ze szczególnym zwróceniem uwagi na zmiany zachodzące w świecie ptaków. Uświadomienie dzieciom celowości migracji i warunków bytowania naszych skrzydlatych przyjaciół. Rola ptaków w ekosystemie. Ptactwo domoweomówienie znaczenia. Rozpoznawanie wybranych gatunków ptaków. Wdrażanie treści przyrodniczych dotyczących wiosny. Poznanie literatury o tematyce wiosennej oraz przysłowia o kwietniu. Uwrażliwienie na piękno ROZWIJANIE MOWY I MYŚLENIA Swobodne wypowiedzi na temat świąt jak świętowano w ich domach?. Oglądanie Albumu ptaków. Rozpoznawanie, nazywanie gatunków. Wiosna na wiejskim podwórku - wypowiedzi słowne na podstawie ilustracji tematycznej. Ćwiczenia w głośnym czytaniu- Ptasie radio J. Tuwima. Wypowiedzi na temat zmian zachodzących w przyrodzie wiosną. Literatura o tematyce wiosennej inspiracją do wypowiedzi słownej i PLAST.- TECH. Rysunki dowolne związane z hasłem tygodnia, wykorzystanie poznanych technik plastycznych. Papierowe kwiaty orgiami. Jaskółka - wydzieranka. Kury na grzędzie - malowanie farbami, wycinanie sylwetki, konstruowanie grzędy z patyków. Ptaki - kompozycja przestrzenna technika orgiami. Motyle - symetria osiowa w malarstwie odbijanki. Wykonywanie różnych form przestrzennych z materiałów papierniczych. DYDAKTYCZE Gry i zabawy w kręgu Zagadki i rebusy o tematyce świątecznej. Naśladowanie zachowań ptaków głosem i ciałem. Krzyżówki, łamigłówki, zagadki o ptakach, owadach i tematyce wiosennej. Zabawa w teatrzyk: inscenizacja wierszy o ptakach. Sadzenie roślin doniczkowych, pielęgnacja roślin. Zagadki wiosenne. MUZYCZNE Zabawy ze śpiewem. Układanie układów tanecznych do tańczonych rytmów. Rozpoznawanie ptasich głosównagrania magnetofonowe. Konkurs na najlepszego naśladowcę ptasich głosów. Słuchanie i śpiewanie znanych piosenek z bajek. Zabawy ruchowe i rytmiczne przy muzyce. RUCHOWE Zabawy na dworze ze skakankami i piłkami. Zabawy tematyczne Zabawa ruchowa Kura i grzęda. Obserwacja ptaków naśladowanie zachowań. Zabawa ruchowa Karmienie ptaków. Zabawa bieżna Gąski do domu. Gry i zabawy z piłką. Zabawy na świeżym powietrzu na szkolnym placu zabaw 17

18 27 30 IV MOJA MAŁA OJCZYZNA. przyrody wiosennej. Nauka dostosowania ubioru do pogody na cebulkę. Kształtowanie u dzieci postaw patriotycznych związanych z rodzinnym miejscowością. Zapoznanie z tradycjami i kulturą ziemi Dukielskiej działań plastycznych. Obserwacja zmiennej pogody kwietniowej. Oglądanie fotografii z różnych miejsc w regionie. Czytanie i przeglądanie biuletynów, folderów, stron internetowych itp. O wsi i regionie. Wypowiedzi ustne, prezentacja wiadomości zdobytych z Internetu, biblioteki itp. Czytanie wybranych legend i baśni. Strój ludowy rysowanie kredkami. Herb Duki i Głojsc - wydzieranka. Głojsce moja wieś - praca rysunkowa. Wykonanie gazetki tematycznej praca zespołowa. Zgaduj zgadula odgadywanie ukrytych nazw. Quiz -Czy znasz swoją wieś, swój region?. Wymyślanie krzyżówki z hasłem: Głosce Przypomnienie i utrwalenie poznanych piosenek i tańców. Słuchanie oraz nauka śpiewania piosenek ludowych z regionu. Zabawy ruchowe przy muzyce, w tymludowej. Zabawy sprawnościoworuchowe na łączniku lub na dworze. CELE OPERACYJNE MIESIĄC -KWIECIEŃ - uczeń: 1. Potrafi dostrzegać bogactwo i piękno przyrody oraz przedstawić to w sposób plastyczny. 2. Rozpoznaje wybrane gatunki ptaków, zna ich cechy charakterystyczne oraz ciekawostki na ich temat. 3. Rozróżnia ptactwo domowe, potrafi opowiedzieć o ich wyglądzie. 4. Potrafi zadbać o porządek i rośliny w kąciku przyrody. 5. Utrwala nawyk systematycznego dbania o higienę i czystość. 6. Zna różne gatunki drzew, potrafi rozróżniać liście tych drzew. 7. Zna różne sposoby aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego. 8. Potrafi współpracować w grupie z innymi dziećmi i podporządkować się wyznaczonym normom, potrafi podporządkować się poleceniom wychowawcy. 9. Słucha z zainteresowaniem opowiadań w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom- czytające szkoły. 10. Chętnie śpiewa poznane piosenki. 11. Zna zasady prawidłowego odżywiania się. 12. Zna i przestrzega Regulamin Świetlicy, zna zady bezpiecznej zabawy w świetlicy i na dworze. 13. Chętnie podejmuje działalność plastyczno-techniczną, stosuje różnorodne techniki. 14. Potrafi zdobyć i zaprezentować wiadomości na określony temat, z dostępnych mu źródeł: np. biblioteki, Internetu itp. 15. Rozpoznaje twórczość ludową, literacką swojego regionu. 16. Posiada podstawową wiedzę dotyczącą historii, walorów turystycznych i przemysłowych swojego regionu. 17. Słucha z zainteresowaniem piosenek i wierszy wykonywanych gwarą z różnych źródeł. 18

19 MAJ 2014 DATA HASŁO TYGODNIA ZADANIA I CELE V NASZE HOBBY Rozbudzanie zainteresowań działalnością hobbystyczną. Przedstawienie własnych zainteresowań. Pogłębianie wiedzy. Zachęcanie do dzielenia się wiadomościami z innymi. Wyrabianie nawyku słuchania innych. Rozbudzenie zamiłowania do obcowania z literaturą dziecięcą. Kształtowanie postaw moralnych V KSIĄŻKA MOIM PRZYJACIELEM. Zachęcanie dzieci do ciągłego korzystania z prasy dziecięcej i czytania książek. Rozwijanie wrażliwości u dzieci. Kształtowanie nawyków szanowania książek. Wartości poznawcze książek. Przypomnienie zasad korzystania z bibliotek: szkolnej i miejskiej. Uświadomienie dzieciom ważnej roli bajek w życiu dziecka. Próby inscenizacji bajekzabawa w teatr. ROZWIJANIE MOWY I MYŚLENIA Czytanie opowiadań związanych z hasłem tygodnia. Gromadzenie słownictwa wokół własnych zainteresowań. Oglądanie Księgi rekordów Guinessa - pogadanka. Pokaz, prezentacja własnych zbiorówswojego hobby. Od karteczki do książeczki- rozmowa z dziećmi na temat Jak powstaje książka?. Wycieczka do księgarni. Wspólne czytanie fragmentów książek dla dzieci z zasobów świetlicy. Słuchanie wierszy o książkach. Poznanie nowych autorów piszących dla dzieci. PLAST.-TECH. Moje hobby - malowanie farbami plakatowymi. Kolorowanki tematycznie związane z hasłem tygodnia. Efektowna prezentacja swojego hobby. Rzeźby z plasteliny Moje ulubione zwierzątko. Projektowanie okładki ulubionej książkitechnika dowolna. Ulubiony bohater z książki - wydzieranka. Zakładka do książki - kolorowa mozaika z papieru. Wspólne wykonanie mini książeczkikomiksu: pisanie tekstów, wykonanie ilustracji, wykonanie okładek, złożenie komiksu. DYDAKTYCZE Mój konik, moje hobbyprzedstawienie własnych zainteresowańpantomima, lub teatrzyk cieni. Gry i zabawy stolikowe. Zabawa w księgarnię, bibliotekę, drukarnię (stemple literowe, cyfrowe i obrazkowe). Konkurs czytelniczy Poznaj utwór po cytacie. Quiz Dobieranie tytułów książek do ilustracji. MUZYCZNE Śpiewanie piosenek dla dzieci z płyt CD i kaset. Płytoteka to też hobby- prezentacja własnych zbiorów muzycznych. Przeglądanie książek o tematyce muzycznej, książeczek dźwiękowych dla dzieci. Zabawy rytmiczne. Konkurs na najładniej zaśpiewaną, poznaną dotychczas piosenkęwłasny dobór układu tanecznego. RUCHOWE Gry zręcznościowe na boisku szkolnym lub placu zabaw. Zajęcia na łączniku z wykorzystaniem materacy kształtowychwykonujemy różne budowle. Konkurs na najpiękniej wykonany zamek ze śniegu lub z materaców, czy kartonów. Porządkowanie książek w świetlicowej biblioteczce. Spacer do księgarni i Biblioteki Miejskiej. Zabawy ruchowe na boisku szkolnym lub na łączniku. 19

20 18-22 V CZYSTO, ŁADNIE WOKÓŁ NAS V MOJA RODZINA ŻYCZENIA DLA MAMY I TATY. 26 V DZIEŃ MATKI Utrwalenie nawyku systematycznego dbania o higienę i czystość. Prawidłowe odżywianie się. Poznanie sensu powiedzeń w zdrowym ciele, zdrowy duch, czystość to zdrowie, sport to zdrowie. Wdrażanie dzieci do szanowania środowiska naszej planety Ziemi. Podkreślanie ważnej roli matki, ojca w rodzinie. Pogłębianie szacunku dla rodziców i osób starszych. Kształtowanie uczuć miłości i przywiązania do rodziców. Wdrażanie zasad kultury, na co dzień. Pogadanka na temat- Jak dbać o zdrowie?. Rozmowy na temat zdrowego odżywiania. Poznanie wartości odżywczych warzyw i owoców-higiena spożywania posiłków. Przypomnienie zasad Regulaminu Świetlicy. Pogadanka na temat poszanowania planety- Ziemi. Segregacja odpadów Mama- wyjątkowe słowo na świeciewypowiedzi dzieci. Czytanie wierszy i opowiadań poświęconych matce, ojcu. Nauka na pamięć wybranego wiersza. Przysłowia i mądrości o matce. Higiena ucznia - plakat. Jadłospis - wydzieranka. Warzywa i owoce - malowanie farbami. Przybory toaletowe - kolorowanka. Wykonanie plakatu zachęcającego do sprzątania środowiskatechnika dowolna, praca grupowa. Portret mojej mamy, mojego taty - rysunek kredką. Laurka - życzenia, Korale - papieroplastyka, Ramka na fotografię - kompozycja przestrzenna: wykonywanie upominku do wyboru dla mamy lub taty. Wspólne wykonanie dekoracji na tablice ścienna z hasłem Cała łąka dla mamy Ustalenie rozkładu dnia ze szczególnym zwróceniem uwagi na higienę zdrowotną. Układanie haseł, dowcipów o zdrowiu, czystości przyrodzie i sporcie. Zabawa w gabinet piękności. Rozpoznawanie przyborów toaletowych w worku. Jak czyścić zęby?- 5 Zasad w/g plakatu Zagadki ruchowe: inscenizacja zawodu wykonywanego przez mamę, tatę. Zabawa w dom; pełnienie ról rodziców i dzieci. Nauka piosenki, ułożenie układu choreograficznego do melodii piosenki. Zabawy ruchowe z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych. Konkurs na najładniej zaśpiewaną i zagrana, poznaną piosenkę. Nauka piosenek o mamie, o tacie. Słuchanie z kaset piosenek o matce np. V. Villas oraz innych wykonawców. Ruch to zdrowie -zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. Gimnastyka poranna- jej znaczenie dla naszego zdrowia. Gra w piłkę nożną na łączniku lub na boisku. Zabawy bieżne i skoczne z wykorzystaniem dostępnego sprzętu sportowego. 20

21 CELE OPERACYJNE MIESIĄC -MAJ - uczeń: 1. Wie, jak kulturalnie i bezpiecznie zachować się na wycieczce, majówce z rodziną lub klasą. 2. Szanuje książki, wie, jak zachowywać się w bibliotece. 3. Chętnie czyta prasę dziecięcą i książki. Wie, jak powstaje książka. 4. Potrafi pracować w zespole z innymi dziećmi. 5. Umie ciekawie zaprezentować swoje własne hobby. 6. Chętnie podejmuje działalność plastyczno-techniczną, stosuje różnorodne techniki. 7. Potrafi bezpiecznie korzystać z dostępnego sprzętu sportowego, dba o jego sprawność. 8. Potrafi wyrazić swoje uczucia rodzinne względem innych członków rodziny. 9. Szanuje swoich rodziców i w odpowiedni sposób okazuje go. 10. Zna różne wiersze o mamie, tacie, potrafi wyrecytować wybrany wiersz. 11. Potrafi wykonać stosowny upominek dla rodziców. 12. Potrafi podporządkować się wyznaczonym normom, potrafi podporządkować się poleceniom wychowawcy. 13. Słucha z zainteresowaniem opowiadań w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom- czytające szkoły. 14. Zna gatunki drzew owocowych. Wie, jak z kwiatka powstaje owoc. Zna cykl rozwojowy motyla. 15. Jest tolerancyjny dla innych. 16. Wykorzystuje użyteczne odpady do prac plastyczno- technicznych. 17. Dba o czyste środowisko, segreguje odpady. Czuje się odpowiedzialny za środowisko naturalne. 18. Zna i śpiewa piosenki poznane podczas zajęć w świetlicy. 19. Potrafi uczestniczyć w konkursach sportowych i grach zręcznościowych, przestrzega zasad fair-play CZERWIEC 2014 DATA VI HASŁO TYGODNIA WSZYSTKIE DZIECI NASZE SĄ. PRAWA DZIECKA. ZADANIA I CELE Zapoznanie się z życiem i wyglądem dzieci z różnych stron świata. Podkreślenie znaczenia przyjaźni międzynarodowej. Zachęcanie do koleżeństwa, wzajemnej pomocy i życzliwości podczas zabaw. Uświadomienie dzieciom, czym jest tolerancja. ROZWIJANIE MOWY I MYŚLENIA Czytanie ulubionych bajek i baśni. Dzieciństwo bez przemocy- rozmowa na temat relacji miedzy rodzicami a dziećmi. Czytanie Konwencji Praw Dziecka. Wypowiedzi Czy jestem szczęśliwy?. Gdzie dziecko w PLAST-TECH. Moja ulubiona zabawka - rysunek. Projekt plakatu z okazji Dnia Dziecka- technika dowolna. Dzieci z różnych stron świata - kolaż z wycinków gazetowych. Portret mojego kolegi - malowanie farbami. DYDAKTYCZE Zabawy i atrakcje, słodkie upominki z okazji Dnia Dziecka. Dobieranka literowa. Domino literowoobrazkowe. Zabawa integracyjna Zaufaj mi. MUZYCZNE Nauka piosenki Wszystkie dzieci nasze są - klaskanie i tańce w rytm muzyki. Zabawy ze śpiewem: Mam chusteczkę, Chodzi lisek, Kotek i myszka itp. RUCHOWE Zabawy z hulahop, kręconki sznurem, skakanki, gumy, zabawy ruchowe na boisku szkolnym. Konkurencje sprawnościowe. 21

22 08-12 VI VI WĘDRUJEMY W ŚWIAT Z ATLASEM ZGUBNE NAŁOGI Kształtowanie nawyku korzystania z różnych map i globusa. Budzenie zainteresowań krajoznawczych. Kształtowanie umiejętności planowania i obserwacji. Podkreślanie odpowiedzialności człowieka za środowisko naturalne. Dzielenie się swoimi przeżyciami z wycieczki szkolnej. Uświadomienie dzieciom skutków palenia papierosów, picia alkoholu i brania narkotyków. Zapoznanie z innymi uzależnieniami- np. od komputera i TV. sytuacji trudnej może uzyskać pomoc? (telefony, adresy). Wspólne czytanie wierszy i tekstów mówiących o dzieciach i rodzicach. Palcem po mapiewędrówka po Polsce, - miejsca, które warto zobaczyć. Wypowiedzi dzieci na temat zakątków naszego kraju- gdzie byłem i co robiłem?. Oglądanie różnych albumów np. Polskie krajobrazy. Wypowiedzi na temat wycieczki klasowej. Pogadanka- Jak poszczególne uzależnienia wpływają na zdrowie i naukę dzieci?. Wypowiedzi dzieci na temat ilości czasu przeznaczonego na TV i komputer. Poznanie skutków zbyt długiego korzystania z mediów przykłady. Malowanie farbami- Najbardziej rekreacyjnej części naszego miasta, gdzie można odpocząć i pospacerować - plakat. Wykonanie albumu na zdjęcia z wycieczki. Krajobraz z wycieczki - malowanie farbami. Zgubne nałogi - plakat praca w grupach. Kolorowanie obrazków o różnej tematycerysowanie konturów mazakami. Uzupełniankauzupełnianie nazw polskich miast i rzek. Zgadywanka, Czy znasz herby naszych miast?. Zagadki geograficzne:, jakie to miasto?. Zabawa z globusem i mapą ustalamy trasę wycieczki. Wymyślanie scenki: rozmowa w pociągu. Gry i zabawy stolikowe. Gry zespołowekształcące zapamiętywanie i pamięć logiczną. Rymowanki. Zabawy rytmiczne. Utrwalenie wcześniej poznanych piosenek. Wymyślanie słów piosenki turystycznej do znanej melodii. Rytmizowanie tekstu literackiego Lokomotywa. Słuchanie z kaset muzyki relaksacyjnej i poważnej. Konkurs na ułożenie słów i melodii piosenki na temat związany z hasłem tygodnia. Rymowanki. Gry zręcznościowe na boisku szkolnym lub placu zabaw. Przeszkody na szlaku turystycznymwykonanie i pokonywanie toru przeszkód, wykonanego z materaców. Zawody w rzędach na łączniku lub na dworzewspółzawodnictwo w grupie VI BEZPIECZNE Wdrażanie do zachowania Rozmowa na temat-, w Moje plany Scenki rodzajowe i Zabawy rytmiczno- Zabawa w pociąg. 22

23 WAKACJE WITAJCIE WAKACJE!. godnej postawy na obozach, koloniach. Koleżeństwo podczas zabaw. Wdrażanie do planowania i racjonalnego wykorzystania czasu wolnego. Planowanie wypoczynku i atrakcji wakacyjnych. Słuchanie wierszy na temat lata i wakacji. BEZPIECZEŃSTWO PODCZAS ZABAW I ZAJĘĆ NA WAKACJACH jaki sposób i gdzie planuje spędzić wakacje?. Swobodne wypowiedzi na temat jak przygotować się do podróży, co zabrać do plecaka?. Wypowiedzi na temat, jak zachować się na dworcu, w pociągu. Rozpoznawanie znaków dla podróżnych piktogramów. Czytanie wierszy i tekstów literackich na temat wakacji. BEZPIECZNE WAKACJE pogadanka. WAŻNE TELEFONYrozmowa z dziećmi o sytuacjach i konieczności korzystania z ważnych telefonów. Nauka pisania listu, adresowania koperty. wakacyjne - rysunek kredkami. Żegnaj szkoło na wesoło -technika dowolna. Wykonanie czapeczki na wakacyjną wędrówkę. Kolorowanki tematyczne. Łódeczka - origami z papieru. Konstruowanie latawca. Przygotowanie notesu na ważna zapiski wakacyjne. Ilustracje i kolorowanki o tematyce wakacyjnej. sytuacyjne, jakie dzieci mogą spotkać podczas wakacji. Gry i zabawy planszowe. Zabawy w teatrzyk. Rozwiązywanie zagadek i rebusów o tematyce wakacyjnej. Zabawy w piknik na trawie. Gry stolikowe i zabawy dydaktyczne związane z tematem tygodnia. Scenki tematyczne z elementami dramy i pantomimy. ruchowe. Śpiewanie i słuchanie znanych piosenek o lecie np. Lato, lato itd. Nauka piosenki Stokrotka - śpiew z ruchem. Słuchanie z kaset piosenek turystycznobiwakowych. Układanie układów tanecznych do słuchanych piosenek Wyścigi w rzędach. Turniej gier zręcznościowych. Zabawy na placu zabaw.piknik na łące. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu z wykorzystaniem piłki, skakanki, gumy, ringo. Zabezpieczenie zabawek, gier, książeczek z biblioteki świetlicowej na wakacje. CELE OPERACYJNE MIESIĄC CZERWIEC uczeń: 1. Zna i chętnie śpiewa piosenki turystyczne i wakacyjne. 2. Wie jak przygotować się do podróży i jak bezpiecznie spędzić wakacje. 3. Potrafi racjonalnie zaplanować sobie czas wolny. 4. Zna Prawa Dziecka. 5. Wie gdzie i do kogo zgłosić się w sytuacjach trudnych. 6. Zna ważne telefony i wie, w jakich sytuacjach może z nich korzystać. 23

24 7. Wie jak zachowywać się w miejscach publicznych. 8. Rozumie symbolikę piktogramów umieszczanych w miejscach publicznych. 9. Potrafi podporządkować się wyznaczonym normom, potrafi podporządkować się poleceniom wychowawcy. 10. Słucha z zainteresowaniem opowiadań w ramach akcji Cała Polska czyta dzieciom- czytające szkoły. 11. Chętnie podejmuje działalność plastyczno-techniczną, stosuje różnorodne techniki. 12. Potrafi pracować w zespole z innymi dziećmi. 13. Zna rodzaje map i umie z nich korzystać. 14. Zna rodzaje uzależnień i wie jak ich unikać. 15. Zna konsekwencje dla własnego zdrowia zbyt długiego korzystania z TV i komputera. 16. Potrafi wypowiadać się na zadany temat. 17. Słucha i czyta wybrane teksty z książek z Biblioteczki Świetlicowej. 24