PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ
|
|
- Rafał Sobczak
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. BOLESŁAWA PRUSA W SKIERNIEWICACH na rok szkolny 2012/2013 1
2 GŁÓWNE KIERUNKI PRACY 1. Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkołach i placówkach oświatowych. 2. Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych. CELE SZKOŁY GŁÓWNE OBSZARY DZIAŁAŃ 1. Szkoła realizuje zadania zgodne z polityką oświatową państwa. Szkoła dba o doskonalenie efektów swojej pracy i podniesienie standardu nauczania i uczenia się oraz buduje atmosferę sprzyjającą pracy nauczycieli i osiągania wysokich wyników edukacyjnych uczniów. 2. Procesy zachodzące w szkole słuŝą realizacji przyjętej w szkole koncepcji pracy. W szkole dba się o prawidłowy przebieg i doskonalenie procesów edukacyjnych. Szkoła niesie pomoc w kształtowaniu osobowości i postaw uczniów. 3. Szkoła jest integralnym elementem środowiska, w którym działa. Szkoła współpracuje ze środowiskiem na rzecz rozwoju własnego i lokalnego, racjonalnie wykorzystuje warunki, w których działa i promuje się w regionie. 4. Zarządzanie zapewnia sprawne funkcjonowanie szkoły. Współpraca nauczycieli, uczniów i rodziców przynosi wymierne efekty. 2
3 Obszar I. Zakładane cele: podniesienie jakości kształcenia i dobre przygotowanie uczniów do egzaminu maturalnego, dbałość o wysoki poziom wiedzy i umiejętności z przedmiotów objętych egzaminem maturalnym, motywowanie uczniów do nauki, wspomaganie uczniów zdolnych oraz mających problemy w nauce, rozwijanie zainteresowań uczniów, postrzeganie szkoły jako przyjaznej uczniowi o dobrych stosunkach interpersonalnych, budowanie i akceptowanie tradycji i obrzędowości szkoły przez uczniów, stworzenie w szkole atmosfery sprzyjającej owocnej pracy nauczycieli i osiągania wyników edukacyjnych uczniów. Kryteria sukcesu: liczba uczniów zdających maturę i kontynuujących naukę na wyŝszych uczelniach, liczba uczniów nagradzanych za wyróŝniające wyniki w nauce, liczba uczniów biorących udział w konkursach, olimpiadach i turniejach oraz osiągających sukcesy, liczba chętnych do kół zainteresowań proponowanych przez szkołę, mniej uczniów uzyskuje oceny niedostateczne na koniec roku, w szkole panuje miła atmosfera pracy, szkoła integruje uczniów poprzez organizowane wycieczki, wyjścia do kina, konkursy szkolne i imprezy okolicznościowe. 3
4 Zadania do realizacji: Lp. Zadanie rodzaj zadania Formy realizacji Termin realizacji 1. Realizacja podstawy programowej - monitorowanie realizacji podstaw programowych - stosowanie metod aktywizujących oraz oceniania kształtującego -praca zespołowa nauczycieli sprzyjająca realizacji zapisów podstawy programowej Osoba odpowiedzialna realizatorzy zadania potwierdzająca realizację szkolna dokumentacja szkolna dokumentacja szkolna 2. Monitorowanie postępów wiedzy uczniów - ewaluacja wybranych programów nauczania oraz analiza merytoryczna i metodyczna podręczników do nowej podstawy programowej - diagnoza poziomu wiedzy i umiejętności uczniów w zakresie przedmiotów objętych maturą lub realizowanych w rozszerzeniu, na wejściu kl. I i na początku roku szkolnego w kl. II oraz kl. III V/VI IX/X uczący przedmiotów maturalnych lub realizowanych w rozszerzeniu dokumentacja szkolna szkolna - badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów z przedmiotów objętych egzaminami zewnętrznymi poprzez przeprowadzanie próbnych matur wg harmono - gramu uczący 4
5 - analizowanie wyników egzaminów zewnętrznych oraz wdroŝenie wniosków z analizy w celu poprawy wyników uczący dyrektor, - prowadzenie obserwacji diagnozujących 3. Praca z uczniem zdolnym, uczniem mającym trudności w nauce oraz o specjalnych potrzebach edukacyjnych. - opracowanie i wdroŝenie programu pracy z uczniem zdolnym i programu pracy z uczniem z trudnościami w nauce oraz o specjalnych potrzebach edukacyjnych, zespoły zadaniowe, pedagog, psycholog szkolny szkolna - angaŝowanie uczniów objętych nauczaniem indywidualnym w Ŝycie szkoły - prowadzenie zajęć wyrównawczych - prowadzenie zajęć w ramach godzin, o których mowa w art. 42 Karty Nauczyciela Nauczyciele, wychowawcy, pedagog, psycholog szkolny Nauczyciele uczący 4. Uatrakcyjnienie metod nauczania -prowadzenie zajęć w formie projektów edukacyjnych, - wykorzystywanie sprzętu multimedialnego w procesie lekcyjnym i na zajęciach poza, Nauczyciele szkolna - stosowanie metod aktywizujących w pracy z uczniami, 5
6 - wprowadzanie innowacji dotyczących działań dydaktycznych - zintensyfikowanie współpracy z wyŝszymi uczelniami oraz instytucjami, 5. Prowadzenie kół zainteresowań dla uczniów - zintensyfikowanie współpracy z doradcą zawodowym, - zdiagnozowanie zainteresowań uczniów, - opracowanie i przedstawienie oferty zajęć poza oraz zajęć z Karty Nauczyciela dostosowanych do potrzeb i zainteresowań uczniów IX/X IX/X Nauczyciele, wychowawcy szkolna - zorganizowanie pracy kół zainteresowań 6. Budowanie prawidłowych relacji między uczniami oraz uczniami i nauczycielami oraz pracownikami szkoły - dbałość o przestrzeganie statutu, WZO i aktów prawnych, właściwych relacji, wzajemnego poszanowania i kultury języka, rzeczowy przepływ informacji Nauczyciele, pedagog, psycholog szkolny szkolnych, raporty z ewaluacji odpowiednich zespołów zadaniowych -przekazywanie uczniom w ramach lekcji wychowawczych, pogadanek i lekcji otwartych zasad dobrego wychowania i kultury osobistej. wg planów wychowawczych Wychowawcy, pedagog, psycholog szkolny szkolnych -integrowanie grona pedagogicznego Dyrekcja, Protokoły z posiedzeń 6
7 poprzez podejmowanie wspólnych inicjatyw, pracę w zespołach przedmiotowych i zadaniowych. - rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie sztuka negocjacji i kompromisu wg harmonogra mów pracy RP, uroczystości szkolnych, planów pracy zespołów przedmioto wych RP i zespołów przedmiotowych, dokumentacja uroczystości szkolnych -integrowanie uczniów i nauczycieli poprzez organizowanie wspólnych imprez szkolnych. wg potrzeb i moŝliwości Dyrekcja,, pedagog, psycholog szkolny Informacje na stronie internetowej szkoły 7. Tworzenie miłej i przyjaznej atmosfery w szkole poprzez urozmaicanie aranŝacji wnętrz oraz terenów przyszkolnych. -integrowanie społeczności uczniowskiej poprzez organizację wycieczek szkolnych, angaŝowanie w przygotowanie imprez szkolnych i środowiskowych, udział w pozaszkolnych zajęciach typu koła zainteresowań lub SKS. - opracowanie harmonogramu wyjść, wyjazdów, wycieczek szkolnych, - zmiana kolorystyki wnętrz pracowni i korytarzy. - dbałość o właściwy dobór wystroju pracowni i gazetek tematycznych cały rok, zgodnie z planami remontowymi oraz planami Dyrekcja, zespoły zadaniowe,, opiekun SU, pedagog, psycholog szkolny Wychowawcy klas organ prowadzący, wychowawcy i. opiekunowie pracownicy Informacje na stronie internetowej szkoły, kronika szkolna, na stronie szkoły. Wystrój klasopracowni, 7
8 8. Podejmowanie działań mających na celu integrację uczniów, nauczycieli, rodziców i pracowników szkoły. 9. Kształtowanie u uczniów właściwych postaw patriotycznych, obywatelskich i etycznych. w klasach, na korytarzach - prezentacja wyników prac projektowych -organizacja i udział w imprezach szkolnych, środowiskowych, wycieczkach, ogniskach, szkoleniach. -opracowanie kalendarza uroczystości szkolnych i środowiskowych, -udział młodzieŝy w obchodach rocznic, zaangaŝowanie uczniów w przygotowanie uroczystości szkolnych oraz lokalnych, -prowadzenie lekcji wychowawczych i otwartych słuŝących kształtowaniu właściwych postaw patriotycznych i budowaniu świadomych postaw ze szczególnym naciskiem na poszanowanie tradycji, kultury, języka i praw człowieka, zespołów zadanio - wych początek roku szkolnego wg harmono - gramu imprez i uroczystości zgodnie z planami wychowawczymi pracownicy, rodzice,, pedagog, psycholog szkolny Dyrekcja Odpowiedni zespół zadaniowy Wychowawcy, dokumentacja fotograficzna Kronika szkolna, strona internetowa, plany scenariuszy imprez Harmonogram uroczystości w danym roku szk. fotograficzna, relacje na stronie internetowej szkoły i powiatu, notatki w prasie lokalnej, zapisy w kronice szkolnej -współdziałanie z instytucjami i organizacjami propagującymi działalność społeczną i charytatywną oraz Wychowawcy we współpracy z pedagogiem szkolnym dzienniku klasy i dzienniku pedagoga szkolnego 8
9 wolontariat -wspieranie i promowanie inicjatyw w zakresie pomocy koleŝeńskiej, - kreowanie aktywnych postaw oraz przezwycięŝanie bierności cały rok szkolny Wychowawcy,, pedagog pedagoga, SU -działalność Szkolnego Koła Wolontariatu i współpraca z miejskim wolontariatem - angaŝowanie uczniów w statutową działalność koła PCK Opiekun Szkolnego Koła Wolontariatu, opiekun SU Zapisy na stronie internetowej szkoły. -organizowanie uczniom kontaktów z twórcami kultury kraju i naszego regionu (spotkania) cały rok szkolny Nauczyciele, wychowawcy Kronika szkoły 9
10 Obszar II. Zakładane cele: zapewnienie wszystkim uczniom i pracownikom bezpiecznych warunków nauki i pracy w szkole; realizacja szkolnych programów wychowania i profilaktyki, wspomaganie rozwoju osobowego uczniów; rozwijanie postawy szacunku dla dobra, prawdy i człowieka; zapewnienie dostępnych form pomocy wychowankom, w tym podejmowanie działań do pomocy uczniom pochodzącym z rodzin gorzej sytuowanych oraz przyznawanie i zgłaszanie uczniów osiągających wysokie wyniki w nauce do róŝnego rodzaju stypendiów; podejmowanie systematycznych i skutecznych działań wychowawczych i profilaktycznych i opiekuńczych, zapewnianie regularnej profilaktyki i pomocy uczniom zagroŝonym nałogami i patologią; wspomaganie dojrzałości postaw moralnych, społecznych i emocjonalnych wychowanków; organizacja doradztwa zawodowego dla uczniów. Kryteria sukcesu: wychowawcy systematycznie przeprowadzają edukację rodziców na tematy związane z wychowaniem, szkoła jest postrzegana jako przyjazna uczniowi, o odpowiednich relacjach: uczeń - uczeń, nauczyciel - uczeń, nauczyciel - rodzic, zmniejsza się liczba negatywnych zachowań uczniów z perspektywy oczekiwań szkoły, poprawia się frekwencja uczniów na zajęciach i poza, uczniowie uczestniczą w wyjazdach na wycieczki, biwaki turystyczne i rekreacyjne, szkoła współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, w szkole funkcjonuje ośrodek doradztwa zawodowego. 10
11 Zadania do realizacji: Lp. Zadanie rodzaj zadania 1. Prowadzenie działalności prozdrowotnej i proekologicznej. Formy realizacji Termin realizacji Osoba odpowiedzialna realizatorzy - organizowanie lekcji wychowawczych, pogadanek, prelekcji, lekcji otwartych z zakresu edukacji prozdrowotnej i proekologicznej,, wg planów wychowawczych Wychowawcy, pedagog, przedmiotów z bloku przyrodniczego zadania potwierdzająca realizację - udział w kampanii społecznej Mam haka na raka wg planów zespołu przedmiotowego Nauczyciele przedmiotów z bloku przyrodniczego -prowadzenie zajęć z zakresu profilaktyki drugorzędowej, - organizowanie spotkań słuŝących uzyskaniu wiedzy o zdrowym stylu Ŝycia oraz kształtowaniu postaw ułatwiających radzenie sobie w sytuacji występowania zagroŝeń cywilizacyjnych i sytuacji przemocy, - realizacja programów profilaktyki i wychowania oraz stosowanie procedur postępowania interwencyjnego w stosunku do uczniów. Pedagog Wszyscy Zespół ds. Szkolnego Programu Profilaktyki i dokumentacji pedagoga pedagoga szkolnego - prowadzenie działalności Szkolnego Klubu Sportowego. Nauczyciele w-f opiekuna SKS 11
12 - kształtowanie postaw prozdrowotnego stylu Ŝycia wg moŝliwości SU, wychowawcy,, - organizowanie aktywnego spędzania wolnego czasu Wychowawcy,, - organizacja i uczestnictwo w imprezach o charakterze proekologicznym oraz projektach edukacyjnych Wychowawcy, przedmiotów z bloku przyrodniczego 2. Poprawa frekwencji, przeciwdziałanie zjawisku wagarów - podejmowanie tematyki proekologicznej na godzinach z wychowawcą i w czasie lekcji otwartych. - promowanie postaw szacunku wobec siebie i wszystkich Ŝywych istot - regularna okresowa analiza wskaźników frekwencji oraz diagnoza zjawiska wagarów, systematycznie w wyznaczonych terminach Wychowawcy,, wszyscy pracownicy Odpowiedni zespół zadaniowy, wychowawcy, raporty z analizy i diagnozy - pedagogizacja rodziców i uczniów w zakresie wpływu niskiej frekwencji i zjawiska wagarów na osiągnięcia edukacyjne, wg planu posiedzeń RP, na lekcjach wychowawczych i otwartych, w rozmowach indywidualnych z rodzicami i uczniami Wychowawcy, pedagog i dokumentacji pedagoga - stała współpraca wychowawcy z Wychowawcy dzienniku 12
13 3. Integrowanie procesu wychowawczego na płaszczyźnie szkoła - rodzice pedagogiem, psychologiem i rodzicami uczniów opuszczających duŝą ilość zajęć. - angaŝowanie rodziców do opracowywania szkolnego programu wychowawczego i profilaktyki oraz programów i planów wychowawczych dla klas, początek roku szkolnego Wychowawcy lekcyjnym i dokumentacji pedagoga Programy i plany wychowawcze zaopiniowane przez rodziców - zapoznawanie rodziców z osiągnięciami edukacyjnymi uczniów i zachowaniem, z wynikami egzaminów zewnętrznych i ich analizą, wg planu posiedzeń RP Wychowawcy 4. Podejmowanie działań opiekuńczych w zakresie pomocy materialnej, opieki zdrowotnej - pedagogizacja rodziców w zakresie problemów współczesnej młodzieŝy i zagroŝeń cywilizacyjnych, - rozpoznanie sytuacji rodzinnej, zdrowotnej i materialnej uczniów na podstawie posiadanej dokumentacji o uczniach, kart zdrowia, przeprowadzonych ankiet, prowadzonych indywidualnych rozmów z uczniami i rodzicami, - informowanie uczniów i rodziców o moŝliwości uzyskania pomocy materialnej w formie zapomóg i stypendiów, w ramach spotkań informacyjnych i indywidualnych z Wychowawcy, pedagog, psycholog szkolny Dyrekcja, pedagog, psycholog szkolny wychowawcy Dyrekcja, wychowawcy i dokumentacji pedagoga, psychologa szkolnego wychowawców i pedagoga, psychologa szkolnego 13
14 5. Przydzielanie stypendiów uczniom osiągającym wysokie wyniki w nauce lub osiągnięcia sportowe 6. UmoŜliwianie pomocy i wsparcia w rozwiązywaniu problemów uczniów - organizowanie pomocy materialnej i akcji charytatywnych na trenie szkoły. - informowanie uczniów i rodziców moŝliwości ubiegania się o stypendia o charakterze naukowym, informowanie o kryteriach, typowanie kandydatów do stypendiów zgodnie z obowiązującymi przepisami. - organizowanie spotkań z policjantem, pedagogiem, lekarzem lub innymi specjalistami w ramach spotkań z wychowawcą oraz w ramach konsultacji indywidualnych, rodzicami wg potrzeb i harmonogramu imprez oraz uroczystości wg planu posiedzeń RP i w rozmowach indywidualnych wg planów wychowawczych Pedagog, opiekun SU, wolontariat, zespół ds. Szkolnego Programu Profilaktyki i inni Dyrekcja, wychowawcy, Komisja Stypendialna Wychowawcy, pedagog, psycholog szkoły dzienniku lekcyjnym dzienniku lekcyjnym i dokumentacji pedagoga, psychologa szkolnego 7. Zapewnienie wszystkim uczniom i pracownikom bezpiecznych warunków nauki i pracy w szkole - prowadzenie współpracy z PUP, Komendą Policji, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczna, komisjami i ośrodkami ds. uzaleŝnień i patologii działającymi na terenie powiatu - przestrzeganie prawa w zakresie wychowania i opieki, przestrzeganie zasad BHP w czasie zajęć i poza, -zapoznawanie uczniów z przepisami Wychowawcy i pedagog, psycholog, zespół ds. Szkolnego Programu Profilaktyki Wszyscy pracownicy Szkolny inspektor dzienniku lekcyjnym i dokumentacji pedagoga, psychologa szkolnego Odpowiednie dokumenty szkolne, zapisy w 14
15 BHP w czasie przebywania na terenie szkoły oraz z podstawowymi zasadami zachowania bezpieczeństwa w czasie drogi do i ze szkoły, jak równieŝ z zasadami bezpiecznego spędzania czasu wolnego w ramach szkoleń inspektora BHP, jak równieŝ na godzinach z wychowawcą i w ramach lekcji - prowadzenie przez nauczycieli dyŝurów na przerwach między,, wg harmonogramu dyŝurów BHP, wychowawcy Wszyscy szkolnego inspektora BHP, zapisy w Harmonogram dyŝurów, dokumentacja dyrekcji - pełnienie opieki nad uczniami przez nauczycieli i rodziców w czasie zajęć poza, konkursów, wycieczek, Wszyscy - prowadzenie okresowych przeglądów obiektów szkolnych pod kątem spełniania wymogów BHP. - systematyczne szkolenie uczniów z zakresu udzielania pierwszej pomocy przed rozpoczęciem zajęć dydaktycznowychowawczych Dyrekcja, szkolny inspektor BHP, odpowiednia komisja Sprawozdanie komisji ds. BHP w dokumentacji szkolnej - zapoznanie się i przestrzeganie procedur ewakuacji Wszyscy pracownicy - kształtowanie umiejętności zachowania się w róŝnych sytuacjach kryzysowych Wszyscy pracownicy 15
16 8. Pomoc w planowaniu kariery zawodowej - funkcjonowanie Szkolnego Doradztwa Zawodowego - organizowanie wycieczek do zakładów pracy - organizowanie warsztatów i prelekcji przy współpracy z PUP - prowadzenie doradztwa zawodowego dla klas oraz indywidualnych uczniów początek roku wg moŝliwości wg moŝliwości Dyrekcja Doradca zawodowy, wychowawcy Doradca zawodowy Doradca zawodowy szkolna doradcy zawodowego - zainteresowanie rodziców planowaniem kariery zawodowej Doradca zawodowy, wychowawcy 16
17 Obszar III. Zakładane cele: budowanie i akceptowanie tradycji i obrzędowości szkoły przez uczniów; szkoła uwzględnia moŝliwości i potrzeby środowiska lokalnego; promocja szkoły w środowisku; monitorowanie losów absolwentów; rozwijanie współpracy z rodzicami na róŝnych płaszczyznach działalności szkoły Kryteria sukcesu: uczniowie znają i kultywują tradycję szkoły, szkoła jest pozytywnie postrzegana w środowisku lokalnym, absolwenci są przygotowani do dalszego kształcenia oraz funkcjonowania na rynku pracy, rodzice są współgospodarzami szkoły i uczestniczą w imprezach i uroczystościach. Zadania do realizacji: Lp. Zadanie rodzaj zadania Formy realizacji Termin realizacji 1. Kreowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym. - organizacja uroczystości z udziałem zaproszonych gości i rodziców. - udział szkoły w Ŝyciu społeczności lokalnej poprzez udział wg harmonogramu Osoba odpowiedzialna - realizatorzy, zadania potwierdzająca realizację Strona internetowa, scenariusze imprez, kronika szkolna, notatki w prasie 17
18 w uroczystościach powiatowych i gminnych. - organizowanie imprez i konkursów we współpracy z innymi szkołami. wg kalendarza imprez szkolnych Nauczyciele lokalnej szkolna - udział uczniów w pozaszkolnych imprezach sportowych, konkursach, olimpiadach itp. zgodnie z ustalonymi terminami Dyrekcja, szkolna 2. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym -prezentowanie i upowszechnianie informacji o ofercie edukacyjnej oraz podejmowanych działaniach i osiągnięciach zespół ds. promocji szkoły szkolna, strona internetowa, media lokalne 3. Monitorowanie losów absolwentów - wykorzystywanie informacji o losach absolwentów do doskonalenia efektów nauczania i wychowania, Zespół ds. monitorowania losów absolwentów zespołu ds. monitorowania losów absolwentów 4. Kultywowanie tradycji szkolnej, patriotycznej i regionalnej. - współpraca szkoły z absolwentami -organizowanie i aktywny udział w uroczystościach o charakterze rocznicowym i patriotycznym wg potrzeb zgodnie z harmonogramem uroczystości Nauczyciele Zespół ds. organizacji imprez szkolnych, zespół ds. promocji, inni, rodzice, uczniowie szkolna, strona internetowa, na stronie szkoły. 18
19 5. Podejmowanie działań mających na celu integrację uczniów, nauczycieli, rodziców i pracowników szkoły. -organizacja i udział w imprezach szkolnych, środowiskowych, wycieczkach, ogniskach, szkoleniach. zgodnie z kalendarzem uroczystości szkolnych pracownicy, rodzice, Kronika szkolna, strona internetowa, scenariusze imprez. 19
20 Obszar IV. Zakładane cele: poprawa warunków działalności szkoły; poprawa przepływu informacji pomiędzy organami szkoły; kształtowanie potencjału kadrowego; prowadzenie procesu doskonalenia kadry pedagogicznej i niepedagogicznej szkoły; praca zespołowa nauczycieli i analiza efektów swojej pracy; zaangaŝowanie wszystkich nauczycieli w ewaluację wewnętrzną; wykorzystanie wniosków z nadzoru pedagogicznego do planowania pracy szkoły. Kryteria sukcesu: wzbogacenie warunków lokalowych i wyposaŝenia szkoły, polityka kadrowa prowadzona przez dyrektora szkoły jest planowana i realizowana stosownie do działań szkoły i kierunków jej rozwoju, wszyscy posiadają pełne kwalifikacje, przydział zajęć edukacyjnych i zakresy obowiązków są zgodne z posiadanymi kwalifikacjami, przestrzegane są przepisy i procedury w zakresie uzyskiwania stopni awansu zawodowego, rozpoznawane są potrzeby w zakresie doskonalenia związane z rozwojem szkoły, wewnętrzne doskonalenie nauczycieli wynika z potrzeb szkoły, jest zaplanowane i właściwie organizowane, rozwój zawodowy kadry pedagogicznej i niepedagogicznej jest związany z jakościowym rozwojem szkoły oraz indywidualnymi potrzebami, stosują nabytą wiedzę i umiejętności w swojej pracy a ich osiągnięcia są upowszechniane, 20
21 rozwój zawodowy jest uwzględniany w ocenie pracy nauczycieli, poprawa wyników w nauce uczniów, sprawne i terminowe realizowanie zadań, wspólnie planują działania podejmowane w szkole, rozwiązują problemy, doskonalą metody i formy współpracy, ewaluacja wewnętrzna jest prowadzona z udziałem nauczycieli, wykorzystanie róŝnorodnych metod do analizy wyników i wdroŝenie wniosków z analizy. Zadania do realizacji: Lp. Zadanie - rodzaj zadania 1. Poprawa warunków działalności szkoły. Formy realizacji - unowocześnienie bazy komputerowej i zakup odpowiedniego oprogramowania pracownie językowe, pracownia chemiczna, fizyczna, ekologiczna, humanistyczna Termin realizacji Osoba odpowiedzialna - realizatorzy organ prowadzący potwierdzająca realizację szkolna - zwiększenie ilości sal wyposaŝonych w sprzęt audiowizualny oraz multimedialny - zaplanowanie remontu biblioteki szkolnej oraz unowocześnienie jej wyposaŝenia i zasobów 21
22 2. Sprawne kierowanie szkołą i usprawnienie przepływu informacji. - sprawowanie wewnętrznego nadzoru pedagogicznego, -umieszczanie aktualnej dokumentacji szkolnej w sekretariacie i bibliotece, pokoju nauczycielskim i stronie internetowej, wrzesień, Dyrektor Dyrektor, wychowawcy klas, szkolna - zapoznanie rodziców i uczniów z dokumentacją szkolną, - wykorzystanie radiowęzła szkolnego, Opiekun radiowęzła szkolnego - ścisła współpraca pomiędzy organami szkoły i instytucjami działającymi w środowisku lokalnym 3. Przegląd zasobów kadrowych w związku z planowanym rozwojem szkoły i reformą oświaty - analiza ramowych programów nauczania po reformie oświaty, - analiza kwalifikacji nauczycieli i kadry niepedagogicznej pod kątem planowanych zmian IX - IV pracownicy działu kadr Pisemne informacje o kwalifikacjach i uprawnieniach do nauczanych przedmiotów 4. Stworzenie systemu doskonalenia kadry uwzględniającego potrzeby szkoły wynikające z planowanych zmian ( reforma oświaty) - diagnoza potrzeb szkoleniowych, - ustalenie harmonogramu doskonalenia, IX przedstawienie planu Dyrektor i wicedyrektor, lider WDN Zaświadczenia, zapisy w księgach protokołów 22
23 - udział kadry w szkoleniu zawodowym zewnętrznym oraz wykorzystanie zdobytej wiedzy w formach szkolenia wewnątrzszkolnego cały rok Sprawozdanie lidera WDN 5. Udział w projektach edukacyjnych oraz projektach finansowanych ze środków europejskich - współpraca z instytucjami prowadzącymi doskonalenie nauczycieli - współpraca z instytucjami realizującymi projekty unijne Dyrektor szkoły doradca zawodowy Zaświadczenia zapisy w księgach protokołów 6. Podejmowanie działań słuŝących poprawie komunikacji interpersonalnej -dbałość o płynny przepływ informacji -odpowiedzialność za tworzenie Ŝyczliwej atmosfery pracy Wszyscy pracownicy Planowanie pracy Podejmowanie pracy zespołowej 7. Tworzenie miłej i przyjaznej atmosfery w szkole poprzez urozmaicanie aranŝacji wnętrz oraz terenów przyszkolnych. - dbanie o ład i estetykę otoczenia - zmiana kolorystyki wnętrz pracowni i korytarzy. - dbałość o właściwy dobór wystroju pracowni i gazetek tematycznych w klasach, na korytarzach, zgodnie z planami remontowymi organ prowadzący, wychowawcy i. opiekunowie pracowni Wystrój klasopracowni 8. Unowocześnienie wyposaŝenia szkoły w pomoce dydaktyczne Zakup i wyposaŝenie klasopracowni w nowoczesne i atrakcyjne pomoce dydaktyczne według wykazu zgłoszonego przez przewodniczących zespołów przedmiotowych, zgodnie z moŝliwościami finansowymi, przewodniczący zespołów przedmiotowych Wykaz elementów wyposaŝenia 23
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. Bolesława Prusa W SKIERNIEWICACH W ROKU SZKOLNYM 2011 / 2012
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. Bolesława Prusa W SKIERNIEWICACH W ROKU SZKOLNYM 2011 / 2012 Plan pracy dydaktyczno wychowawczej i opiekuńczej na rok szkolny 2011/2012
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Prusa w Skierniewicach w roku szkolnym 2014/2015
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Prusa w Skierniewicach w roku szkolnym 2014/2015 GŁÓWNE KIERUNKI PRACY Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Prusa w Skierniewicach w roku szkolnym 2015/2016
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Prusa w Skierniewicach w roku szkolnym 2015/2016 GŁÓWNE KIERUNKI PRACY Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieŝy, ze szczególnym
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Prusa w Skierniewicach w roku szkolnym 2016/2017 GŁÓWNE KIERUNKI PRACY: Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ZABKOWICACH ŚL. ROK SZKOLNY 2012/2013
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ZABKOWICACH ŚL. ROK SZKOLNY 2012/2013 CELE SZKOŁY -GŁÓWNE OBSZARY DZIAŁAŃ 1. Szkoła buduje atmosferę sprzyjającą pracy nauczycieli i osiągania wysokich
Bardziej szczegółowoLiceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Prusa w Skierniewicach w roku szkolnym 2018/2019
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Prusa w Skierniewicach w roku szkolnym 2018/2019 GŁÓWNE KIERUNKI PRACY 1. 100 rocznica odzyskania niepodległości wychowanie do
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA
MIEJSKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W JEDLINIE- ZROJU KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA Zadania na lata 2013-2015 Jeśli nie umie- naucz Jeśli nie wie- wytłumacz
Bardziej szczegółowoLiceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Prusa w Skierniewicach w roku szkolnym 2018/2019
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ GŁÓWNE KIERUNKI PRACY: Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Prusa w Skierniewicach w roku szkolnym 2018/2019 Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej
Bardziej szczegółowoNA LATA 2010-2015. MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE NA LATA 2010-2015 Cele ogólne: 1. Wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia, przygotowanie do życia w społeczeństwie i podejmowania kolejnych zadań edukacyjnych.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY DYDAKTYKA szkolny zestaw programów nauczania jest zbieżny z Programem wychowawczo - profilaktycznym, programy nauczania dostosowane są do możliwości i potrzeb uczniów oraz bazy i
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Prusa w Skierniewicach w roku szkolnym 2017/2018 GŁÓWNE KIERUNKI PRACY: Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014. Główne założenia pracy szkoły:
KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014 Główne założenia pracy szkoły: A. Zapewnienie społeczności szkolnej warunków pracy i nauki
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BŁONIU NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Koncepcja pracy uwzględnia cele i zadania funkcjonowania Szkoły Podstawowej w Błoniu,wnioski sformułowane przez Radę Pedagogiczną, wnioski
Bardziej szczegółowoOBSZARY PRACY SZKOŁY
OBSZARY PRACY SZKOŁY 1. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. 1.1. Analizuje się wyniki egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzające
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY:
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA 2009-2014 MISJA SZKOŁY: Wspomagamy w miłej atmosferze dzięki współpracy z rodzicami wszechstronny i harmonijny rozwój wychowanków. Wspieramy uczniów
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej nr 5 im. J. H. Derdowskiego w Chojnicach rok szkolny 2018/2019
Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 5 im. J. H. Derdowskiego w Chojnicach rok szkolny 2018/2019 Podstawa prawna: ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949), ustawa
Bardziej szczegółowoPlan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015
Plan pracy szkoły Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015 1 LP CEL/ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI KSZTAŁCENIE Poprawa jakości pracy szkoły 1. Doskonalenie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1 CELE : Szkoła zapewnia wysoki standard nauczania poprzez: Podniesienie efektów kształcenia Stwarzanie odpowiednich
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY
PLAN PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KONIEWIE NA ROK SZKOLNY 2015 / 2016 Cele do zrealizowania: stwarzanie warunków sprzyjających uczeniu się, przygotowanie uczniów do sprawdzianu szóstoklasistów
Bardziej szczegółowoI Podstawy planowania. Podstawa prawna:
ORGANIZACJA I HARMONOGRAM ROCZNEGO PLANU NADZORU PEDAGOGICZNEGO sprawowanego w Szkole Podstawowej Nr 73 Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących w Krakowie, ul. Tyniecka
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 10/4/16/17 z dnia r.
Plan pracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 275 im. Artura Oppmana na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U. z 2015 r. poz.
Bardziej szczegółowoPlan nadzoru pedagogicznego wicedyrektora oddziałów gimnazjalnych w Liceum Ogólnokształcącym im. B. Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2017/2018
Plan nadzoru pedagogicznego wicedyrektora oddziałów gimnazjalnych w Liceum Ogólnokształcącym im. B. Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2017/2018 Podstawa prawna : 1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Szkoły
Koncepcja Pracy Szkoły w roku szkolnym 2013/2014 w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. W. Witosa w Płotach zatwierdzona do realizacji dnia 16.09.2013r. 1 Obszar pracy Zarządzanie i organizacja Zadanie
Bardziej szczegółowoPlan pracy II LO im. ppłk. J. Modrzejewskiego w Jaśle w roku szkolnym 2016/2017
Plan II LO im. ppłk. J. Modrzejewskiego w Jaśle w roku szkolnym 2016/2017 I. PRIORYTETY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017: 1. Tworzenie atmosfery sprzyjającej zdobywaniu wiedzy i osiąganiu dobrych wyników, otoczenia
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 07/5/13/14 z dnia r.
Plan pracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 275 im. Artura Oppmana na rok szkolny 2013/2014 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr
Bardziej szczegółowoCele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20
Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 1412.2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148) 2. Ustawy z dnia 26.01.1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. 2018 poz. 967 z późn. zm.) 3. Rozporządzenie Ministra
Bardziej szczegółowoPlan pracy dydaktyczno wychowawczej i opiekuńczej
Plan pracy dydaktyczno wychowawczej i opiekuńczej I Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Zamoyskiego w Łęcznej w roku szkolnym 2015/2016 Dydaktyka Cel strategiczny: - szkoła zapewnia wysoki standard nauczania.
Bardziej szczegółowoPlan pracy Gimnazjum nr 4 im. Noblistów Polskich w Koninie na rok szkolny 2011/12
Plan pracy Gimnazjum nr 4 im. Noblistów Polskich w Koninie na rok szkolny 2011/12 Cele Działania Sposób realizacji Wykonawcy Termin I. Dostosowanie oferty zajęć dodatkowych do oczekiwań i potrzeb uczniów
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2015-2016
PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2015-2016 Zadania Forma realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne I Koncepcja pracy szkoły Promocja szkoły Współpraca z rodzicami Współudział rodziców w tworzeniu wewnątrzszkolnego
Bardziej szczegółowoSzkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum.
MISJA Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. 1. Szkoła osiąga wysokie wyniki ze sprawdzianu zewnętrznego
Bardziej szczegółowoI. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym.
Koncepcja pracy szkoły Organizacja pracy szkoły I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. 1. Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym stanem
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016
Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016 Informacje o programie Program wychowawczy Gimnazjum opracowany został w oparciu
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO
Sprawozdanie z pracy pedagoga szkolnego Strona 1 z 5 SPRAWOZDANIE Z PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO ZA ROK SZKOLNY 2012/13 Sprawozdanie zostało opracowane na podstawie: 1) Programu profilaktyki, 2) Programu wychowawczego,
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU
PROGRAM SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W BIŁGORAJU SPIS TREŚCI I. Wstęp charakterystyka programu II. Cel główny III. Cele szczegółowe IV. Kierunki i realizacja działań V. Przewidywane osiągnięcia VI. Ewaluacja
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016
Załącznik nr do Protokołu nr. z zebrania RP w dniu. KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1. Podstawa prawna opracowania Koncepcji: a)
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W KRASNOSIELCU. PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2014/2015
PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W KRASNOSIELCU PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2014/2015 Zarządzanie i organizacja. Analiza dokumentacji osobowej nauczycieli. Przydział
Bardziej szczegółowoPriorytety na rok szkolny 2015/2016
Plan opracowano na podstawie: 1. programu wychowawczego, profilaktyki 2. wniosków z ewaluacji, nadzoru pedagogicznego Załącznik do uchwały Rady Pedagogicznej nr 8.2015 z dnia 14.09.2015 rok PLAN PRACY
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019
Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019 Plan opracowany został w oparciu o: 1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/2019. 2. Plan Nadzoru
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018. Lublin 2017.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Lublin 2017 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoPlan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017
Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017 I. PRIORYTETY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017: 1. Upowszechnienie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży
Bardziej szczegółowoProgram współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Szkoły Podstawowej nr 2 w Kępnie
Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów Szkoły Podstawowej nr 2 w Kępnie 1. Cele współpracy: a) angażowanie rodziców w sprawy kształcenia, wychowania i sprawowania właściwej
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 IM. A. MICKIEWICZA W BIAŁEJ PODLASKIEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2017 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY
Klasa druga PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY Lp. Zadania do realizacji Sposób realizacji ( podać wybrany konkretny sposób realizacji ) Termin Odpowiedzialny 1. Integrowanie zespołu klasowego Gry i zabawy
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU SZKOŁY 1 IX VIII 2019
PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY 1 2017 31 VIII 2019 CELE GŁÓWNE 1. Szkoła stwarza warunki do harmonijnego i wszechstronnego rozwoju ucznia, wspierając każdego ucznia w osiąganiu sukcesu. 2. Szkoła kształtuje umiejętności
Bardziej szczegółowoSposób realizacji ( podać wybrany konkretny sposób realizacji)
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY NA ROK SZKOLNY 20. /20. Klasa Wychowawca.. Lp. Zadania do realizacji Sposób realizacji ( podać wybrany konkretny sposób realizacji) Termin Odpowiedzial ny 1. Integrowanie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Przerośli na rok szkolny 2013/2014
PLAN PRACY Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Przerośli na rok szkolny 2013/2014 1 Plan Pracy ZSO w Przerośli na rok szkolny 2013/2014 Zadania Sposoby realizacji Osoba odpowiedzialna za realizację Osoby
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR1 CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W OSTROWI MAZOWIECKIEJ na lata 2010-2015 CEL GŁÓWNY CELE SZCZEGÓŁOWE
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR1 CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W OSTROWI MAZOWIECKIEJ na lata 2010-2015 CEL GŁÓWNY Budowanie systemu jakości pracy szkoły zapewniającego zaspokojenie potrzeb uczniów
Bardziej szczegółowoPlan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej
Plan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej im. Maratończyków Polskich w Miłoszycach Podstawa prawna: na rok szkolny 2016/2017 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz.U. z 2004 r. Nr
Bardziej szczegółowoPlan rozwoju zawodowego
Zespół Placówek Oświatowych w Jurkowie Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego Agata Kędroń Rozpoczęcie stażu: 01.09.2012 r. Okres trwania stażu:
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 przedstawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Generała Franciszka Kamińskiego w Ciechlinie w dniu 10.09.2013 roku I. Podstawa
Bardziej szczegółowoI. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1)
Załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. (poz....) WYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ I PLACÓWEK, KTÓRE MUSZĄ BYĆ SPEŁNIONE W OBSZARACH, O KTÓRYCH MOWA W 7 UST. 1 ROZPORZĄDZENIA,
Bardziej szczegółowoPlan działań szkoły na lata 2013-2018
Plan działań szkoły na lata 2013-2018 1. Pierwszy obszar: Baza szkoły. a) Zakładane cele w zakresie poprawy bazy szkoły na planowany okres: - wyposażenie szkoły w środki dydaktyczne umożliwiające pełną
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkół Zawodowych CKU w Ornecie. na lata
Koncepcja pracy Zespołu Szkół Zawodowych CKU w Ornecie na lata 2017-2022 Koncepcja pracy szkoły jest realizowana poprzez cele i zadania zawarte w aktualizowanych dokumentach szkolnych, opartych na podstawach
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 IM. J.H. DERDOWSKIEGO W CHOJNICACH NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 IM. J.H. DERDOWSKIEGO W CHOJNICACH NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.),
Bardziej szczegółowoPlan pracy szkoły na rok szkolny 2017/2018
Plan pracy szkoły na rok 2017/2018 Dydaktyka Lp. Działania Odpowiedzialny Termin 1. Analiza i weryfikacja ch programów wszyscy VIII nauczania 2 Organizacja zespołów przedmiotowych: zespół nauczycieli oddziału
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019. Lublin 2018.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Lublin 2018 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoPlan pracy. Szkoły Podstawowej nr 5 im. J. H. Derdowskiego w Chojnicach. rok szkolny 2017/2018
Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 5 im. J. H. Derdowskiego w Chojnicach rok szkolny 2017/2018 Podstawa prawna: ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ( Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949), ustawa
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY)
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) NA ROK SZKOLNY 2013-2014 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 225 im. Józefa Gardeckiego w WARSZAWIE EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 48 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018
PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 48 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 1 Opracowany na podstawie: Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo Oświatowe Treść planu pracy szkoły jest efektem analizy i diagnozy
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej Nr 221 z Oddziałami Integracyjnymi im. Barbary Bronisławy Czarnowskiej w Warszawie
Plan pracy Szkoły Podstawowej Nr 221 z Oddziałami Integracyjnymi im. Barbary Bronisławy Czarnowskiej w Warszawie PLAN PRACY W GŁÓWNYCH OBSZARACH DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY Zarządzanie i organizacja Kontrola stanu
Bardziej szczegółowoNAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób
Załącznik nr 2 do Regulaminu Oceniania Nauczycieli w Zespole Szkół Usługowo- Gospodarczych w Pleszewie z dnia Ustala się następujące wskaźniki oceny pracy nauczyciela kontraktowego: NAUCZYCIELA STAŻYSTY
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 przedstawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Generała Franciszka Kamińskiego w Ciechlinie w dniu 10.09.2014 roku I. Podstawa
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO mgr Joanna Wiater : mgr Monika Walczak Data rozpoczęcia stażu 1 września 2010 r. Czas trwania stażu 2 lata i 9 miesięcy Cel podstawowy: uzyskanie stopnia
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY 2015-2018 Dobrą szkołę lubią uczniowie i nauczyciele. Jedni i drudzy powinni być współtwórcami jej osiągnięć Dążymy do: -systematycznego podnoszenia efektów kształcenia, - stworzenia
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW w Publicznej Szkole Podstawowej im. Wandy Kawy i Bronisławy Kawy w Kośmidrach Szkolny System Wspierania Zdolności i Talentów Uczniów zaopiniowany
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM W DĄBRÓWCE
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM W DĄBRÓWCE Podstawy prawne Programu Wychowawczego szkoły: 1. Konstytucja RP, art.48 ust. 1, art. 53 ust 3, art. 72 ust 1 (Dz. U. z 1997 r. Nr 78, pozycja 483 z późniejszymi
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy XLII Liceum Ogólnokształcącego im M. Konopnickiej na rok szkolny 2016/2017
Program wychowawczy XLII Liceum Ogólnokształcącego im M. Konopnickiej na rok szkolny 2016/2017 1 Program wychowawczy na rok szkolny 2016/2017 został opracowany na podstawie Ustawy o systemie oświaty, potrzeb
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY
Klasa trzecia PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY Lp. Zadania do realizacji Sposób realizacji ( podać wybrany konkretny sposób realizacji ) Termin Odpowiedzialny 1. Integrowanie zespołu klasowego. ognisko klasowe
Bardziej szczegółowoPlan działań wychowawczych w I LO im. Marii Skłodowskiej Curie w Ostrzeszowie w roku szkolnym 2016/2017
Plan działań wychowawczych w I LO im. Marii Skłodowskiej Curie w Ostrzeszowie w roku szkolnym 2016/2017 Plan został opracowany w oparciu o Program Wychowawczy, Program Rozwoju Szkoły oraz Szkolny Program
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017. Strona1
Strona1 CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Lublin 2016 Strona2 Podstawa prawna: Ustawa
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Lublin 2015.
CZŁOWIEK DLA CZŁOWIEKA BRATEM PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 32 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. PAMIĘCI MAJDANKA W LUBLINIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Lublin 2015 Strona1 Podstawa prawna: Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017
ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017 ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów ZADANIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1.Szkoła działa zgodnie z przyjętą
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10
PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STANDARDY: I. Organizacja pracy dydaktycznej nowoczesnej szkoły. II. Efektywne zarządzanie nowoczesną szkołą. III. Praca dydaktyczna. IV. Działania
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011. Założenia główne: Dydaktyka
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy szkoły
Koncepcja pracy szkoły na lata 2012 2015. Rada Pedagogiczna zatwierdza do realizacji Koncepcję Pracy Szkoły na lata 2012 2015 Uchwała Nr 5/2011/2012 z dnia 12 stycznia 2012 rok 1 OBSZARY ROZWOJU Zarządzanie
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Bochnia nauczyciel przyrody, informatyki, techniki Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2006 Data zakończenia stażu: 31 maj 2009 Cele:
Bardziej szczegółowoRok szkolny 2015/2016. Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 11 im. Floriana Marciniaka w Koninie
Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 11 im. Floriana Marciniaka w Koninie Szkolny Program Profilaktyki w Szkole Podstawowej nr 11 im. Floriana Marciniaka w Koninie powstał zgodnie z zasadami i zadaniami
Bardziej szczegółowoPlan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Pacanowie na rok szkolny 2018/2019
Plan pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Pacanowie na rok szkolny 2018/ Program opracowano na podstawie: Koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH 1 Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności potrzebną do dalszego etapu
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH Wilczkowice 2012 PRIORYTETY SZKOŁY Pełna realizacja podstawy programowej umożliwiająca uzyskanie przez uczniów wysokiego poziomu na
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY. ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH I LICEALNYCH im. Górników i Energetyków Turowa. w Zgorzelcu ROK SZKOLNY 2015/2016
ROCZNY PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH I LICEALNYCH im. Górników i Energetyków Turowa w Zgorzelcu ROK SZKOLNY 2015/2016 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU
KONCEPCJA PRACY Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU Koncepcja pracy Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy obejmuje zadania szkoły na lata 2015-2018. Przyjęte
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Katolickiej Szkoły Podstawowej im. ks. dra Bernarda Sychty w Świeciu dla klas I-VI na lata 2015/2016, ,
Koncepcja pracy Katolickiej Szkoły Podstawowej im. ks. dra Bernarda Sychty w Świeciu dla klas I-VI na lata 2015/2016, 2016-2017, 2017-2018 ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA I. Zapewnienie funkcjonowania szkoły
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Imię i nazwisko: mgr Agnieszka O. Stanowisko: Placówka: Okres : Pedagog szkolny Szkoła Podstawowa
Bardziej szczegółowoLP. DZIAŁANIA TERMIN OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Zakup pomocy dydaktycznych i wyposażenie nowych sal lekcyjnych, sal świetlicowych.
PROGRAM ROZWOJU - KONCEPCJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 225 NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Nadrzędnym celem pracy szkoły jest wszechstronny rozwój uczniów, osiąganie sukcesów w konkursach, opanowanie umiejętności
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019
Załącznik nr do Protokołu nr. z zebrania RP w dniu. KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA W BARLEWICZKACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 1. Podstawa prawna opracowania Koncepcji: a)
Bardziej szczegółowoPLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W TRZCIANCE na rok szkolny 2009/2010
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W TRZCIANCE na rok szkolny 2009/2010 Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: 1. rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia.
Bardziej szczegółowoArt. 33.1. Nadzór pedagogiczny polega na:
PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO Zespołu Szkolno Gimnazjalnego nr 1 w Radomsku W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Podstawa prawna prowadzonego nadzoru: 1) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października
Bardziej szczegółowoI. POTRZEBY ROZWOJOWE UCZNIÓW Sposoby realizacji
Lp. zadania I.1 Analiza wyników egzaminów zewnętrznych. I.2 I.3 Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności Uczniowie są aktywni 1.Analiza wyników egzaminów zewnętrznych. I. POTRZEBY ROZWOJOWE UCZNIÓW
Bardziej szczegółowoZadania Zespołu Wychowawczego
Zał. Nr 2 do Regulaminu Zespołów Nauczycielskich Zadania Zespołu Wychowawczego 1. Opracowywanie szkolnego programu wychowawczego i programu profilaktyki na podstawie diagnozy potrzeb, ewaluacji wcześniej
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Gminnego Przedszkola w Baćkowicach. Misja przedszkola
KONCEPCJA PRACY Gminnego Przedszkola w Baćkowicach WIZJA PRZEDSZKOLA Przedszkole: jest placówką bezpieczną, przyjazną dzieciom, rodzicom, pracownikom, otwartą na ich potrzeby, ukierunkowana jest na dziecko,
Bardziej szczegółowoPLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Wąbrzeźnie
PLAN WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Wąbrzeźnie Zatwierdzony do realizacji przez Radę Pedagogiczną w dniu 6.10.2010 r. Cele WDN główny Wzrost efektywności
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W KIELCACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019
ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W KIELCACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 1 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2018/2019: 1. 100 rocznica
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki w Szkole Podstawowej nr 8 im. gen. Karola Rolow Miałowskiego w Oławie.
Program Profilaktyki w Szkole Podstawowej nr 8 im. gen. Karola Rolow Miałowskiego w Oławie. Program Profilaktyki powstał w oparciu o dotychczasowe działania profilaktyczne, obserwacje uczniów w różnych
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki Szkolnej przyjęty do realizacji w Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Konopnickiej w Jedliczu rok szkolny 2015/2016
Program Profilaktyki Szkolnej przyjęty do realizacji w Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Konopnickiej w Jedliczu rok szkolny 2015/2016 Lp. Zadanie główne Zadania szczegółowe. Forma realizacji Odpowiedzialni
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej Nr 11 im. Ireny Sendlerowej w Chełmie na rok szkolny 2018/2019
Plan pracy Szkoły Podstawowej Nr 11 im. Ireny Sendlerowej w Chełmie na rok szkolny 2018/2019 Podstawa prawna: Ustawa Prawo Oświatowe z dnia 14 XII 2016 r. ( tj. Dz.U. z poz. 996 ze zm.), Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY GIMNAZJUM. Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012
PLAN PRACY GIMNAZJUM Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012 I. Praca dydaktyczna Lp. Zadania Sposób Odpowiedzialni 1. Posiedzenia Rady Pedagogicznej 2. Realizacja podstawy programowej
Bardziej szczegółowoPlan pracy Szkoły Podstawowej nr 13 w Mielcu rok szkolny 2013/2014
ZS2.SP 13.410. 9.2013 Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 13 w Mielcu rok szkolny 2013/2014 Zespół redakcyjny: Agata Durej Małgorzata Siry Renata Dybska Katarzyna Zemmel Program Rozwoju Szkoły Podstawowej
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA
Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA 2010-2015 1 ŹRÓDŁA PROJEKTOWANIA PRACY SZKOŁY: Analiza słabych i mocnych stron placówki na podstawie: - analizy wniosków z protokołów
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO W ZAJEZIERZU NA ROK SZKOLNY 2016/17
PLAN PRACY ZESPOŁU SZKOLNO - PRZEDSZKOLNEGO W ZAJEZIERZU NA ROK SZKOLNY 2016/17 I. ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA 1. Przydział obowiązków i czynności dyrekcja sierpień dodatkowych. 2. Analiza dokumentacji osobowej
Bardziej szczegółowo