HARMONOGRAM ( )

Transkrypt

1 HARMONOGRAM ( ) PROGRAM PROMOCJI ZDROWIA w ramach Śląskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie CEL GŁÓWNY PROGRAMU: Propagowanie zdrowego stylu życia Zespół Szkół Sportowych Sportowa Szkoła Podstawowa nr 2 im. KEN Radlin ul. Rogozina 55 nr tel./fax Szkolny koordynator: Elżbieta Marek Aleksandra Patas

2 HARMONOGRAM DZIAŁANIA NA ROK SZKLONY 2015/2016 DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ MODUŁ 1 JESTEM ODPOWIEDZIALNY Bezpieczeństwo w szkole i życiu codziennym Zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi w szkole pogadanki. Zapoznanie z przepisami ruchu drogowego pogadanki, wycieczki na skrzyżowanie. Konkurs Bezpieczna droga do szkoły Konkurs Ruch drogowy Spotkania z policjantem i strażnikami miejskimi. - znają i stosują zasady bezpieczeństwa w szkole, - reagują na sytuacje zagrażające zdrowiu i życiu. - potrafią bezpiecznie przejść przez drogę, - znają zasady poruszania się poboczem drogi, - potrafią wymienić pojazdy uprzywilejowane. - potrafią bezpiecznie przejść przez drogę, - znają zasady poruszania się poboczem drogi. - znają zasady ruchu drogowego, podstawowe znaki. - potrafią bezpiecznie przejść przez drogę, - znają zasady poruszania się poboczem drogi. szkole. drodze do i ze szkoły. Odpowiedzialni Wychowawcy Termin IX 2015 oraz w miarę potrzeb Wychowawcy IX X 2015 oraz w miarę potrzeb Wyniki konkursu. M. Grolik X 2015 Wyniki konkursu. A. Strójwąs G. Lenert Wicedyrektor ds. wychowawczych wychowawcy klas V-VI 2016 IX-XI 2015

3 Bezpieczna aktywność fizyczna Bezpieczny wypoczynek Zorganizowanie zajęć przygotowujących do egzaminu na kartę rowerową. Zorganizowanie egzaminu. Zapoznanie uczniów z regulaminem sal gimnastycznych i boisk. Teoretyczne i praktyczne zajęcia dotyczące asekuracji i samoasekuracji. Teoretyczne i praktyczne zajęcia dotyczące ekonomicznego i ergonomicznego przenoszenia sprzętu. Cykl pogadanek nt:.: - ochrony przed nadmiernym nasłonecznieniem, - odpowiedzialnego i bezpiecznego zachowania się nad wodą i w górach, - bezpiecznych zabaw latem i zimą. Bezpieczne ferie zimowe pogadanki. Konkurs Bezpieczne wakacje. Wysoki procent uczestników zdaje egzamin na kartę rowerową. Uczniowie znają i przestrzegają regulaminy sal gimnastycznych oraz obiektów sportowych. Uczniowie prawidłowo stosują asekurację. Uczniowie prawidłowo przenoszą sprzęt. Uczniowie potrafią: - omówić i zaprezentować kilka sposobów ochrony przed nadmiernym nasłonecznieniem, - wymienić kilka czynników zapobiegających udarom, - wymienić kilka przykładów zagrożeń podczas pobytu w górach i nad wodą, - zaprezentować kilka zabaw na świeżym powietrzu z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. - potrafią bezpiecznie bawić się w warunkach zimowych. - potrafią bezpiecznie przebywać nad wodą i w górach. Analiza wyników egzaminu. B. Krupa III V 2015 VI 2015 szkole, obserwacja. w-f IX 2015 Obserwacja. w-f Obserwacja. w-f okresie ferii. okresie wakacji. Wychowawcy nauczyciele w-f i M. Grolik I 2016 B. Włodarczyk VI 2016

4 MODUŁ 2 JESTEM AKTYWNY Diagnoza własnej sprawności fizycznej oraz ocena postawy Uczestnictwo w różnorodnych formach aktywności fizycznej Diagnoza własnej sprawności fizycznej. Wprowadzenie momentów kontroli i poprawy postawy ciała na zajęciach ruchowych. Zwracanie uwagi na postawę dziecka w różnych sytuacjach np. odpowiedź przy tablicy, siedzenie w ławce. Prowadzenie zajęć gimnastyki korekcyjnej. Teoretyczne i praktyczne ćwiczenia pomiaru tętna przed wysiłkiem oraz po wysiłku. Analiza i interpretacja wyników. Stworzenie oferty zajęć sportowych. - znają kilka testów oceniających sprawność fizyczną, - potrafią prawidłowo wykonać próby i zinterpretować wyniki, - wiedzą jakie ćwiczenia kształtują poszczególne zdolności motoryczne. Uczniowie potrafią skontrolować i skorygować własną postawę ciała. Uczniowie potrafią skontrolować i skorygować własną postawę ciała. Wyselekcjonowani uczniowie aktywnie i systematycznie uczestniczą w zajęciach z gimnastyki korekcyjnej. Uczniowie potrafią zmierzyć tętno własne i współćwiczącego oraz zinterpretować wyniki. Uczniowie klas niesportowych posiadają wyższy poziom własnych umiejętności, dzięki czemu mają szansę wziąć udział w zawodach międzyszkolnych. Analiza dokumentacji szkolnej. Odpowiedzialni Termin w-f IX-X 2015 E. Dudek w-f i IX-X 2015 V-VI 2015 Wywiad. w-f IX 2015

5 Bawimy się razem turniej klas integracyjnych. - integrują się, - wzajemnie sobie pomagają, - przestrzegają fair play, - kulturalnie kibicują. Wychowawcy i nauczyciele wspomagający klas integracyjnych V 2016 Dzień Dziecka i Dzień Sportu. Organizacja zajęć pozalekcyjnych w dogodnych porach dla młodszych dzieci - bezpiecznie rywalizują, - przestrzegają fair play, - kulturalnie kibicują. Uczniowie chętnie i licznie uczestniczą w zajęciach pozalekcyjnych o charakterze sportowym. wywiad, analiza dokumentacji. w-f wychowawcy klas w-f VI 2016 Wdrażamy do przestrzegania higieny osobistej Pogadanki z higienistką na temat higieny osobistej klasy 4-6. Lekcje na temat sposobów przestrzegania higieny osobistej regularne mycie włosów, codzienna zmiana bielizny, systematyczna zmiana stroju na zajęcia wychowania fizycznego. Systematyczna zmiana stroju na zajęcia w-f. Zapewnienie odpowiednich warunków do przestrzegania higieny mydło, papierowe ręczniki w toaletach. Uczniowie wiedzą, jak ważne jest mycie rąk. Uczniowie wiedzą, jak ważne jest przestrzeganie higieny oraz dbają o czystość włosów, rąk i paznokci. Uczniowie dbają o czysty i schludny strój na lekcje w-f. Uczniowie myją ręce po skorzystaniu z toalety. Wychowawcy Wychowawcy, nauczyciele w-f i IX XII 2015 analiza dokumentacji. w-f Obserwacja. Dyrekcja szkoły

6 MODUŁ 3 ODŻYWIAM SIĘ ZDROWO Poszerzenie wiedzy na temat zdrowego odżywiania Akcja Mleko w szkole. Akcja Owoc w szkole. Żyj zdrowo truskawkowo. Warsztaty o zdrowym żywieniu. Jemy zdrowo i kolorowo. Konkurs o witaminach. Kolorowe dni warsztaty na temat witamin zawartych w warzywach i owocach. Owocowe sałatki. Uczniowie wiedzą, jakie wartości odżywcze posiada mleko. Uczniowie wiedzą, jakie wartości odżywcze posiadają owoce. jak ważne jest odpowiednie odżywianie. jak ważne jest spożywanie warzyw i owoców. jak ważne jest spożywanie warzyw i owoców. jak ważne jest spożywanie warzyw i owoców. Odpowiedzialni Wicedyrektor Wicedyrektor Termin Wywiad.. M. Szewczyk V-VI 2016 Analiza wyników konkursu. Obesrwacja, K. Joneczek X-XI 2015 M. Grolik V 2016 Wychowawcy klas X-XI 2015

7 MODUŁ 4 W HAMONII ZE ŚRODOWISKIEM Uwrażliwienie uczniów na treści i działania proekologiczne Cykl pogadanek i prezentacji nt.: Znaczenie segregacji w ochronie środowiska, Gasząc światło chronię przyrodę, Paląc śmieci trujesz dzieci. Udział w akcji Dzień Ziemi. Projekt Jesteśmy przyjaciółmi Ziemi. Konkurs ekologiczny. Spotkanie z przedstawicielem koła łowieckiego Udział w kampanii Sprzątanie Świata. - wyrzucają śmieci do odpowiednich pojemników, - aktywnie uczestniczą w zbiórkach surowców wtórnych. Uczniowie aktywnie uczestniczą w akcji Dzień Ziemi. - kształtują postawy proekologiczne, Uczniowie prezentują swoją wiedzę na temat działań proekologicznych. Uczniowie mają świadomość konieczności dbania o zwierzęta zimą, dbania o środowisko. Uczniowie aktywnie uczestniczą w akcji Sprzątanie Świata. Obserwacja. Ewaluacja projektu. Analiza wyników konkursu. Obserwacja. Odpowiedzialni, LOP Termin IV 2015 A. Wołowiec III- IV 2016 L. Ryszka IV 2016 A. Wołowiec I- II 2016 IX 2015