Pielęgniarstwo Poziom i forma studiów studia I stopnia stacjonarne

Transkrypt

1 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika Instytut Ochrony Zdrowia Nazwa programu (kierunku) Pielęgniarstwo Poziom i forma studiów studia I stopnia stacjonarne Specjalność: Ścieżka dyplomowania: Nazwa przedmiotu: Mikrobiologia i parazytologia Kod przedmiotu: NP.-MiP Rodzaj przedmiotu: 0) obowiązkowy 1 Punkty ECTS 1) 2 Liczba godzin w semestrze: W - 15 Ć- 30 Gbun- 15 Przedmioty wprowadzając e Założenia i cele przedmiotu forma zaliczenia Treści programowe: Wpisz przedmioty lub "-" Biologia, Higiena Celem realizowanego przedmiotu jest nabycie wiedzy na temat mikroorganizmów chorobotwórczych przez studentów pielęgniarstwa i upowszechnienie tej wiedzy w praktyce na stanowisku pielęgniarki. Zrealizowany zakres tematyczny dotyczący mikrobiologii i parazytologii posłuży zrozumieniu podstaw mikrobiologii lekarskiej w odniesieniu do wykorzystania wiedzy w praktyce, przy zwalczaniu i zapobieganiu występowania chorób zakaźnych i infekcyjnych oraz w zapobieganiu szerzenia się zakażeń szpitalnych. zaliczenie kolokwium( forma pisemna), zaliczenie egzaminu( forma testowa), zalizenie ćwiczeń (forma zaliczenia praktyczna) Wykłady: 1. Historia mikrobiologii i epidemiologii. Rozwój nauki i zastosowanie zdobyczy medycyny w diagnostyce mikrobiologicznej. 2. Mikrobiologia jako nauka i dyscypliny pokrewne: bakteriologia, wirusologia, parazytologia, helmintologia. entomologia lekarska. Relacje wzajemne mikroorganizmów. Relacje mikroorganizmów i człowieka. 3. Bakterie - przegląd najczęściej występujących bakterii chorobotwórczych. Najczęściej występujące choroby bakteryjne 4. Najczęściej występujące wirusy i choroby przez nie powodowane: choroby wieku dziecięcego, grypa, AIDS, WZW. Sczepienia kalendarz szczepień 5. Priony- nowe choroby infekcyjne XXI wieku. 6. Zakażenia szpitale. Zwalczanie i profilaktyka 7. Parazytologia i helmintologia lekarska. Występowanie i chorobotwórczość najczęściej występujących parazytów. 8. Podstawy nauki o odporności. Odporność nieswoista, swoista. Mechanizm reakcji obronnej w zakażeniu bakteryjnym i wirusowym

2 Treści programowe: Ćwiczenia 1. Podstawy diagnostyki mikrobiologicznej. Izolacja zarazka jako czynnika epidemiologicznego, określenie lekowarażliwości. Metodyka stosowanych testów diagnostyki konwencjonalnej- hodowle bakterii, szybkie testy diagnostyczne, metody pośrednie wykrywania przeciwciał. 2. Morfologia bakterii. Preparaty świeże i barwione. Metoda barwienia wg.grama. Mikroskopia. 3. Metody pobierania materiału do badań mikrobiologicznych. Zasady pobierania i współpraca z laboratorium 4. Konwencjonalne sposoby diagnostyki. Hodowle bakterii. Podłoża bakteriologiczne. 5. Dekontaminacja. Rodzaje aseptyki. Mycie, Dezynfekcja, Sterylizacja. 6. Działanie aseptyczne w praktyce: zasady podczas zmywania powierzchni w miejscu pracy. 7. Dezynfekcja i jej rodzaje. Dezynfekcja chemiczna. Zastosowanie w praktyce. 8. Sterylizacja niskotemperaturowa i wysokotemperaturowa. 9. Aseptyka i antyseptyka- różnice i sposoby wykorzystania w praktyce pielęgniarki. 10. Zakażenia szpitalne. Występowanie zakażeń w poszczególnych oddziałach szpitala 11. Parazytologia i helmintologia lekarska. Mikroskopia gotowych preparatów parazytologicznych. Zasady diagnostyki parazytologicznej Efekty Zapisać minimum 4, maksimum 8 efektów zachowując kolejność: wiedza-umiejętności-kompetencje. Stosować czasowniki 2) z podanego niżej zbioru. Każdy efekt musi być weryfikowalny. Odniesienie do kierunkowych efektów 3) AW14 Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu mikrobiologii i parazytologii M1A_W14 AW15 Różnicuje epidemiologię zakażeń wirusami, bakteriami oraz zakażeń grzybami i pasożytami, z uwzględnieniem geograficznego zasięgu ich występowania M1A_W15 AU05 Rozpoznaje najczęściej spotykane pasozyty człowieka na podstawie ich budowy i cykli życiowych oraz objawów chorobowych M1A_U05 AU14 Klasyfikuje drobnoustroje z uwzglednieniem mikroorganizmów chorobotwórczych oraz chorób wywołanych przez pasozyty M1A_U14

3 Bilans nakładu pracy studenta (w godzinach) AU15 Wykorzystuje wiedzę na temat funkcjonowania układu pasozyt -żywiciel dla prawidłowej terapii chorób pasożytniczych M1A_U15 Udział w wykładach 15 x 1h = 15 Udział w: ćwiczeniach audytoryjnych + laboratorium 15 x 2h = 30 Przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych/laboratoryjnych/samokształcenie 7 x 1h = 7 Opracowanie sprawozdań z laboratorium lub pracowni i/lub wykonanie zadań domowych (prac domowych), samokształcenie 8 x 1h = 8 Udział w konsultacjach związanych z ćwiczeniami 1 x 1h = 1 Udział w konsultacjach związanych z wykładami 1 x1h= 1 Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia i obecność na nim Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń + obecność na kolokwiach Wskaźniki ilościowe Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 15h+30h=45 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 30h+15h=45 RAZEM: 1) 62 ECTS 4,5) Literatura podstawowa: 1.Mikrobiologia i parazytologia lekarska. Podręcznik dla szkół medycznych Anusz Z. Wyd. Lek. PZWL, Warszawa, Mikrobiologia. Podręcznik dla pielęgniarek, położnych i ratowników medycznych Heczko P.B PZWL, Warszawa Mikrobiologia lekarska. Zaremba M.,Borowski J.PZWL, Warszawa Zarys parazytologii lekarskiej Kadłubowski R. i in. PZWL,Warszawa Przewodnik do ćwiczeń z mikrobiologii lekarskiej Król-Choroszy I.,Fleiszer M. AM we Wrocławiu, Badania laboratoryjne w codziennej praktyce. Wartości referencyjne i interpretacje 7. J. Kabata, L. Kalinowski, M. Szczepańska-Konkel, S. Angielski MAKmedia, Gdańsk 2005

4 Literatura uzupełniająca: 1. Choroby zakaźne w zarysie red. Boroń-Kaczmarska Anna Pomorska AM, Szczecin Choroby zakaźne i pasożytnicze. Zdzisław Dziubek (red.) Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003 nr efektu metoda efektu forma zajęć (jeśli jest więcej niż jedna), na której zachodzi weryfikacja AW14 egzamin W Aw15 egzamin, sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego W, L AU05 egzamin, kolokwium W,L, K AU14 sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego L AU15 sprawozdanie z ćwiczenia laboratoryjnego L Jednostka realizująca: Instytut Ochrony Zdrowia Osoby prowadzące: Jarosław Kuczyński; Ałła Aleksiejczuk Data opracowania programu: r. Program opracował(a): Jarosław Kuczyński ;Ałła Aleksiejczuk Opis metody ZASADY OCENIANIA Wykład Egzamin podstawowy i poprawkowy odbywa się w trakcie sesji egzaminacyjnej i ma formę pisemną(test). Studenci, którzy uzyskali z zaliczenia ćwiczeń ocenę 4,0 i wyżej mogą przystapić do egzaminu zerowego, szczegóły przeprowadzenia którego okresla regulamin studiów. Student w ramach egzaminu zobowiązany jest do rozwiązania 50 zadań testowych, za które łącznie może uzyskać maksymalnie 50 punktów. Zadania są punktowane jednakowo (test jednokrotnego wyboru), zaś o szczegółach tej punktacji prowadzący informuje zaliczającego przed rozpoczęciem zaliczenia. Punktacja odbywa sie z dokładnością do 1 punkta.punktacja odbywa sie z dokładnością do 1 punkta. Egzamin testowy prowadzony jest z wykorzystaniem multimediów. Na 1 minutę pojawia sie pytanie z odpowiedziami na ekarnie multimedialnym. W trakcie 1 minuty student daje odpowiedź. Po 1 minucie wyświetlane jest pytanie nastepne. Poprawiona odpowiedź (udzielona druga odpowiedź, inna niż pierwotnie) powoduje uzyskanie -1punktu, który odejmuje sie od sumy uzyskanych punktów. Student uzyskujący co najmiej ocenę 4,0 z 4 kolokwiów może być zwolniony z egzaminu. poniżej 25 pkt 3 student osiągnął w stopniu dostatecznym pkt 3+ student osiągnął w stopniu dostatecznym 31-35pkt 4 student osiągnął w stopniu dobrym pkt 4+ student osiągnął w stopniu dobrym 41-45pkt 5 student osiągnął w stopniu bardzo dobrym 46-50pkt Kolokwium

5 Opis metody Kolokwia 4 odbywają się po zrealizowaniu partii materiału. skadają sie z testu 50 zadań testowych jednokrotnego wyboru. czas na odpowiedż 50 min. Zaliczenie kolokwiów i ćwiczeń laboratoryjnych odbywa na podstawie zaliczenia testu a ćwiczenia laboratoryjne na podsatwie wykonanych przez studentów doświadczeń laboratoryjnych. Przy zaliczeniu kolokwium odbywa sie z dokładnością do 1 punkta.kolokwium testowe prowadzony jest z wykorzystaniem multimediów. Na 1 minutę pojawia sie pytanie z odpowiedziami na ekarnie multimedialnym. W trakcie 1 minuty student daje odpowiedź. Po 1 minucie wyświetlane jest pytanie nastepne. Poprawiona odpowiedź (udzielona druga odpowiedź, inna niż pierwotnie) powoduje uzyskanie -1punktu, który odejmuje sie od sumy uzyskanych punktów.student zobowiązany jest wykonać doswiadczenie samodzielnie pod kierunkiem prowadzącego. W ramach zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych student, ma również obowiązek odpowiedzieć na pytania zaliczające, dotyczące doświadczenia. Ocena zarówno z kolokwium jak i doświadczenia w skali ocen 2,0;3,0;3,5;,4,0;4,5;5,0 DU09 poniżej 25 pkt 3 student osiągnął w stopniu dostatecznym pkt 3,5 student osiągnął w stopniu dostatecznym 31-35pkt 4 student osiągnął w stopniu dobrym pkt 4,5 student osiągnął w stopniu dobrym 41-45pkt 5 student osiągnął w stopniu bardzo dobrym 46-50pkt Ćwiczenia Opis metody W ramach zajęć laboratoryjnych student zobowiązany jest do przeprowadzenia ćwiczeń opartych na wykonywaniu doswiadczeń laboratoryjnych zgodnie z instrukcją opracowaną przez prowdzącego. Student ma również obowiązek dostarczyć w ustalonym przez prowadzącego terminie prawidłowo sporządzone sprawozdanie z przebiegu ćwiczenia, zgodnie z wymogami podanymi w instrukcji. Zaliczenie ćwiczeń odbywa się na podstawie obecności na ćwiczeniach i uzyskanie pozytywnej oceny za wykonane ćwiczenie oraz sprawozdań z realizowanych ćwiczeń, sporządzonych przez studenta oraz obserwacji (przez prowadzącego) pracy studenta na zajęciach. Każde ćwiczenie jest oceniane w skali ocen:2,0;3,0;3,5;,4,0;4,5;5,0 2 3 student osiągnął w stopniu dostatecznym 3 3,5 student osiągnął w stopniu dostatecznym 3,5 4 student osiągnął w stopniu dobrym 4 4,5 student osiągnął w stopniu dobrym 4,5 5 student osiągnął w stopniu bardzo dobrym 5