RAPORT Z PRZEBIEGU PRAC ÓSMEJ GRUPY PROBLEMOWEJ

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "RAPORT Z PRZEBIEGU PRAC ÓSMEJ GRUPY PROBLEMOWEJ"

Transkrypt

1 RAPORT Z PRZEBIEGU PRAC ÓSMEJ GRUPY PROBLEMOWEJ Temat zadania problemowego Informatyczny system ekspertowy weryfikujący przystosowanie maszyn i urządzeń technicznych do minimalnych, ogólnych i branżowych wymagań bezpieczeństwa. Raport opracował dr inż. Marcin Sidzina Zakład Mechatroniki Katedra Podstaw Budowy Maszyn Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej ul. Willowa , Bielsko-Biała mail: msidzina@ath.bielsko.pl Część teoretyczna raportu jest złożona z fragmentów literatury dotyczącej systemów ekspertowych oraz systemów bezpieczeństwa maszyn (patrz literatura). 1

2 SPIS TREŚCI SPIS TREŚCI Zadanie problemowe Systemy ekspertowe Metoda indukcji [2][4][5] Wnioskowanie dedukcyjne [2][4][5] Reprezentacja wiedzy w systemie ekspertowym [2][4][5] Metody reprezentacji wiedzy (symboliczne) [2][4][5] Metody reprezentacji wiedzy (niesymboliczne) [2][4][5] Stosowane systemy ekspertowe oraz języki programowania systemów ekspertowych CASNET [19] CLIPS (C Language Integrated Production System) [15] Dendral [3], [4], [6], [12], [15], [19] INVEST [19] Mycin [6], [17], [19] PIP [19] PROLOG (z francuskiego Programmation en Logique) [18] PROSPECTOR [19] RPFA [19] SHEARER [19] TRANAID [19], [20] Dyrektywa Maszynowa 2008/42/ [14] Oznakowanie CE Systemy bezpieczeństwa Proponowane rozwiązanie - system ekspertowy czasu rzeczywistego Przykładowa aplikacja która mogłaby wejść w skład systemu doradczego Literatura

3 1. Zadanie problemowe Zadaniem grupy problemowej było opracowanie podstaw do budowy systemu ekspertowego służącego do weryfikacji przystosowania maszyn i urządzeń technicznych do minimalnych, ogólnych i branżowych wymagań bezpieczeństwa. Wiadomym jest, że wszystkie urządzenia i maszyny techniczne podlegają ocenie ze względu na funkcje bezpieczeństwa. Nie wolno użytkować maszyny, która stwarza zagrożenie utraty zdrowia lub życia. Dlatego też producenci maszyn i urządzeń technicznych są zobowiązani do przestrzegania Norm i Dyrektyw europejskich normalizujących zasady oraz metody postępowania w przypadku oceny ryzyka wynikającego z użytkowania. W poniższym opracowaniu zostały przedstawione podstawowe definicje dotyczące systemów ekspertowych, wymieniono podstawowe informacje dotyczące podstaw prawnych związanych z eksploatacją urządzeń technicznych oraz zaprezentowano wizję systemu analizującego aktualny stan bezpieczeństwa maszyn. 3

4 2. Systemy ekspertowe Człowiek specjalizujący się w danej dziedzinie i posiadający dokładną wiedzę na dany tematy nazywany jest ekspertem. Ekspert potrafi umiejętnie stosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania problemów z dziedziny w której się specjalizuje, czyli posiada umiejętności wnioskowania i podejmowania decyzji [6]. Wraz z rozwojem systemów komputerowych projektanci podjęli próbę budowy systemów, które charakteryzowałyby się sposobem wnioskowania i podejmowania decyzji podobnym do ludzkiego (eksperckiego). Dynamiczny rozwój systemów pomagających datowany jest na lata 50-te ubiegłego wieku. W systemach tych pojawia się pojęcie sztucznej inteligencji (ang. Artificial Intelligence - AI) rozumianej jako [5]: hipotetyczną inteligencję realizowaną w procesie inżynieryjnym a nie naturalnym, jest to nazwa technologii i dziedzina badań naukowych informatyki na styku z neurologią, psychologią. Głównym zadaniem badań nad sztuczną inteligencją w drugim znaczeniu jest konstruowanie maszyn i programów komputerowych zdolnych do realizacji wybranych funkcji umysłu i ludzkich zmysłów niepoddających się prostej numerycznej algorytmizacji Istnieją trzy podejścia do pracy z sztuczną inteligencją: [5] tworzenie modeli matematyczno-logicznych analizowanych problemów i implementowanie ich w formie programów komputerowych, mających realizować konkretne funkcje uważane powszechnie za składowe inteligencji. W tej grupie, tzw. podejścia symbolicznego, są np. algorytmy genetyczne, metody logiki rozmytej i wnioskowania bazującego na doświadczeniu. 4

5 podejście subsymboliczne polegające na tworzeniu struktur i programów "samouczących się", bazujących na modelach sieci neuronowej i sieci asocjacyjnych, oraz opracowywanie procedur "uczenia" takich programów, rozwiązywania postawionych im zadań i szukania odpowiedzi na wybrane klasy "pytań". rozwijanie różnych form inteligencji rozproszonej (wzorowanej na organizacjach ludzkich), np. personoidy oraz tzw. agentów autonomicznych i "inteligentnych". Dziedzina ta nosi nazwę Technologii Agentów Inteligentnych. Niezależnie od zastosowanego systemu doradczego, istnieją ograniczenia wynikając z możliwości pojmowania ogarnięcia całego problemu. Literatura podaje zależność złożoności obliczeń od kosztów zaimplementowanego systemu doradczego, w [5] przedstawiono wykres z którego wynika, że system ekspertowy wypada dużo lepiej w funkcji kosztu do złożoności obliczeniowej w porównaniu ze standardowym algorytmicznym przetwarzaniem danych. Przyjmując definicję z literatury, można powiedzieć, że: Poprzez system ekspercki rozumiemy program lub zestaw programów komputerowych wspomagający korzystanie z wiedzy i ułatwiający podejmowanie decyzji. Systemy ekspertowe mogą wspomagać bądź zastępować ludzkich ekspertów w danej dziedzinie, mogą dostarczać rad, zaleceń i diagnoz dotyczących problemów tej dziedziny [5]. Systemy ekspertowe stanowią praktyczne zastosowanie sztucznej inteligencji. Rodzaje systemów eksperckich [2]: kontrolne pozwalające na sterowanie skomplikowanymi systemami, takimi jak automatyczne zakłady produkcyjne itp., diagnostyczne w technice, medycynie, analizie chemicznej, testujące - pomagają przy znajdywaniu problemów i mogą być częścią systemów kontrolnych lub systemów diagnostycznych, naprawcze nie tylko prowadzą testy ale i planują działania korekcyjne, 5

6 projektujące - wspomagają prace projektowe, takie jak projektowanie układów elektronicznych, CAD czy CAM, edukacyjne czyli CAI, lub ICAI (Intelligent Computer Aided Instruction), a więc inteligentne wspomaganie nauczania, systemy algebry symbolicznej, interpretujące wspomagające analizę i interpretację informacji, wydobywanie informacji z baz danych, interpretujące dane geologiczne, planistyczne wspomagające strategiczne działanie i planowanie zadań, np. planowanie syntezy związków chemicznych czy budowy systemów komputerowych. prognostyczne wspomagające wyciąganie wniosków i przewidywanie tendencji.. Skąd pochodzi wiedza, którą posługuje się system ekspertowy? Wiedza w systemie ekspertowym pochodzi od eksperta lub zespołu ekspertów lub może być pozyskiwana z książek, katalogów, informacji fabrycznych, Norm itp. Wiedza ta musi być umiejętnie zakodowana w systemie ekspertowym przez odpowiedniego specjalistę nazywanego "inżynierem wiedzy". [7] Eksperci Inżynier wiedzy System ekspertowy Baza wiedzy (Baza danych) Użytkownik Rys. 1. Pochodzenie wiedzy w systemie eksperckim [5] 6

7 Kto to jest Inżynier wiedzy [2] Inżynier wiedzy stanowi ogniwo pośrednie między źródłami wiedzy a systemem ekspertowym. czyli nie musi być ekspertem, dlatego też powinien to być informatyk, lub odpowiednio przyuczony programista, który nie tylko potrafi umiejętnie programować, ale także powinien posiadać umiejętności reporterskie i wiedzę ogólną z danej dziedziny, aby w odpowiedni i umiejętny sposób prowadzić dialog z ekspertami i wydobywać od nich najistotniejsze fakty i reguły dotyczące rozwiązywania odpowiednich problemów. [2] Można zatem powiedzieć, że doskonałość systemu ekspertowego zależy od grona ekspertów ale również od inżyniera wiedzy (inżynierów) który buduje system, Od niego tak naprawdę zależy forma oraz jakość wprowadzanych danych. Budowa systemu eksperckiego wymaga zbudowania bazy wiedzy eksperta i stworzenie dla niej odpowiedniej struktury Opłaca się więc wówczas, gdy system ten będzie wykorzystywany w odpowiednio długim czasie i przez dużą liczbę użytkowników. Jest to opłacalne także dlatego, że system może być wykorzystywany już bez udziału człowiekaeksperta, jest on uwolniony od przeprowadzania powtarzających się analogicznych ekspertyz i dzięki temu może zająć się on bardziej twórczymi zadaniami. Ważna jest także możliwość zgromadzenia w systemie wiedzy wielu ekspertów [5]. System oparty na takiej zasadzie będzie bardziej wiarygodny w porównaniu do systemu budowanego Ad hoc. 7

8 Rys. 2. Przykładowy schemat: system ekspercki [5] Bazą wiedzy może być zbiór definicji, faktów, pojęć i relacji pomiędzy nimi. Tworzenie bazy może być [2], [4]: automatyczne, na podstawie danych wprowadzonych przez człowieka, eksperta Systemy ekspertowe wykorzystują klasyczne bazy danych zawierające fakty z dziedziny wiedzy opisanej w bazie wiedzy. Operując na bazach wiedzy i danych system używa mechanizmu wnioskowania dla udowodnienia zadanych celów lub wysunięcia propozycji określonych decyzji. Obok bazy wiedzy mechanizm ten jest podstawowym elementem systemu ekspertowego. [2], [4] Wnioskowanie jest to proces myślowy polegający na tym, że ktoś przyjmując pewne zdanie lub kilka zdań za prawdziwe dochodzi na tej podstawie do przeświadczenia o prawdziwości innego zdania. Zdania, na których podstawie uznajemy inne zdania za prawdziwe, czyli te 8

9 zdania, od których zaczyna się wnioskowanie, nazywamy przesłankami tego wnioskowania. Zdanie, które uznajemy za prawdziwe w rezultacie procesu wnioskowania, nazywamy wnioskiem. W literaturze można naleźć szersze pojęcie terminu wnioskowania [1]: Wnioskowanie jest to proces myślowy, w którym na podstawie mniej lub bardziej stanowczego uznania przesłanek dochodzimy do uznania wniosku, którego dotychczas nie uznawaliśmy wcale, bądź uznawaliśmy mniej stanowczo; przy czym stopień stanowczości uznania wniosku nie przewyższa stopnia uznania przesłanek" Metoda indukcji [2][4][5] Metoda indukcji polega na dokonywaniu obserwacji i eksperymentów, wyprowadzaniu na ich podstawie uogólnień oraz formułowaniu hipotez i ich weryfikacji. Zasada indukcji jest regułą pozwalającą na przejście od przypadków zaobserwowanych do twierdzeń ogólnych obejmujących także przypadki nie zaobserwowane. Wnioskowanie indukcyjne to takie wnioskowanie, w którym na podstawie wielu przesłanek jednostkowych, stwierdzających iż poszczególne zbadane przedmioty pewnego rodzaju mają pewną cechę, dochodzi się (przy braku przesłanek negatywnych) do wniosku ogólnego, że każdy przedmiot tego rodzaju taką cechę posiada. Jeśli wiadomo nam, że nie ma innych przedmiotów danego rodzaju oprócz tych, które zostały wymienione w przesłankach jednostkowych, mówimy o wnioskowaniu przez indukcję zupełną; jeśli brak tej dodatkowej wiadomości mówimy o wnioskowaniu przez indukcję niezupełną. W systemach ekspertowych wnioskowanie indukcyjne realizuje się w następujący sposób: na podstawie dostępnych reguł i faktów należy generować nowe fakty tak długo, aż wśród wygenerowanych faktów znajdzie się postawiony cel (hipoteza). 9

10 2.2. Wnioskowanie dedukcyjne [2][4][5] Wnioskowanie dedukcyjne jest też nazywane wnioskowaniem wstecz. W literaturze pojawia się też jako backward chaining, goal driven lub wnioskowanie regresywne. Wnioskowanie wstecz przebiega w odwrotną stronę niż wnioskowanie w przód. Ogólnie, polega ono na wykazaniu prawdziwości hipotezy głównej na postawie prawdziwości przesłanek. Jeśli nie wiemy, czy jakaś przesłanka jest prawdziwa, to traktujemy tę przesłankę jako nową hipotezę i próbujemy ją wykazać. Jeżeli w wyniku takiego postępowania zostanie wreszcie znaleziona reguła, której wszystkie przesłanki są prawdziwe, to konkluzja tej reguły jest prawdziwa. Na pod stawie tej konkluzji dowodzi się następną regułę, której przesłanka nie była poprzednio znana itd. Postawiona hipoteza jest prawdziwa, jeśli wszystkie rozważane przesłanki dadzą się wykazać. We wnioskowaniu dedukcyjnym przesłanka czy koniunkcja przesłanek racją, a wniosek następstwem logicznie wynikającym z tej racji: wnioskowa przebiega tu zgodnie z kierunkiem wynikania Reprezentacja wiedzy w systemie ekspertowym [2][4][5] Wiedza w systemie ekspertowym jest opisem danych uzyskanych ze świata rzeczywistego. Poszczególne elementy posiadają pomiędzy sobą relacje, czyli powiązania powstające często w trakcie uczenia się, zdobywania dodatkowych doświadczeń. Kojarzenie faktów oraz łączenie ich w całość stanowi tzw. asocjację empiryczną jest to pewnego rodzaju wiedza wynikająca z doświadczeń nabytych w pracy poprzez obserwacje i praktykę. Każde nowe doświadczenie eksperta jest źródłem do wprowadzenie nowych faktów w bazie danych będącą bazą wiedzy dla systemu ekspertowego 2.4. Metody reprezentacji wiedzy (symboliczne) [2][4][5] Istnieje wiele metod reprezentacji wiedzy. Pierwsza z nich jest oparta na logice. Logika klasyczna to jedno z podstawowych narzędzi, które pozwala na pewne zautomatyzowanie procesu wnioskowania i pozyskiwania wiedzy. Wiedza opisana za pomocą logiki stanowi 10

11 zbiór reguł i faktów. Tworzy pewną teorię, usystematyzowany obraz obiektów, opisanych za pomocą wyrażeń, reguł, gramatyki języka, w którym zostały zapisane. Język więc jest pewną strukturą, składającą się ze słownika i gramatyki, pozwala jednak na operowanie na symbolach. Stanowi on syntaktykę danego systemu. Semantyka nadaje z kolei znaczenie wyrażeniom tworzonym zgodnie z gramatyką. Struktura dedukcyjna dodana do języka pozwoli na otrzymanie mechanizmu wnioskującego umożliwiającego produktywne funkcjonowanie teorii. Mechanizmy wnioskujące na podstawie teorii pozwalają na: przewidywanie stanów przyszłych na podstawie obserwacji, opisywanie stanów poprzednich, tworzenie uogólnienia posługując się zaobserwowanymi prawidłowościami Metody reprezentacji wiedzy (niesymboliczne) [2][4][5] Oprócz dobrze poznanych symbolicznych metod reprezentacji wiedzy istnieje również nowy nurt badań - reprezentacje niesymboliczne. Ten rodzaj reprezentacji odwołuje się do obserwacji i wniosków powstałych na podstawie tej obserwacji otaczającego nas świata istot żywych. Przetwarzanie wiedzy i jej reprezentacji odbywa się jako symulacja przez sztuczne sieci neuronowe komórek nerwowych ludzi lub zwierząt. Cały ten proces przebiega w sposób dynamiczny. Wiedza jest zgromadzona jako pewien sposób połączeń poszczególnych neuronów i wartości wag, które odzwierciedlają siłę tych połączeń. Do reprezentacji niesymbolicznych możemy również zaliczyć tzw. algorytmy genetyczne. Pozwalają na przekazywanie kolejnym pokoleniom wiedzy o całym gatunku. Wiedza istnieje jako zapisana w genach. W każdej kolejnej generacji następuje poprawa cech charakterystycznych dla danej populacji. 11

12 3. Stosowane systemy ekspertowe oraz języki programowania systemów ekspertowych 3.1. CASNET [19] Kiedy powstał Wczesne lata siedemdziesiąte XX w. Gdzie powstał i kto go Rotgers University. Kulikowski, Weiss. zbudował Do czego służy/ł Pomoc dla lekarzy. Diagnostyka stanu chorobowego związanego z jaskrą. System proponował terapię leczniczą. W konkluzjach zawarte były odwołania do literatury fachowej Reprezentacja wiedzy Sieć przyczynowa będąca formą sieci semantycznej W jakim języku powstał Powstał w języku Fortran CLIPS (C Language Integrated Production System) [15] Gdzie powstał i kto go zbudował Do czego służy/ł Reprezentacja wiedzy NASA i Johnson Space Center Język programowania służący do projektowania systemów ekspertowych Program napisany w języku clips stanowi bazę wiedzy złożoną z faktów i reguł. Wyrażenia symboliczne są objęte nawisami 12

13 3.1. Dendral [3], [4], [6], [12], [15], [19] Kiedy powstał Gdzie powstał i kto go zbudował Do czego służy/ł Reprezentacja wiedzy W jakim języku powstał Połowa lat sześćdziesiątych (ok roku) Stanford University, Zespół naukowców w składzie: Bruce Buchanan, Edward Feigenbaum oraz Joshua Lederberg Przeznaczony do identyfikacji struktury molekularnej nieznanych związków chemicznych na podstawie danych otrzymanych w wyniku analiz spektroskopowych. Wiedza w systemie Dendral jest reprezentowana zarówno w sposób proceduralny (generowanie struktur), jak i w formie reguł (moduł sterowany danymi) oraz ewaluacji. System opracowano z wykorzystaniem języka Interlisp 3.1. INVEST [19] Kiedy powstał 1988 r. Gdzie powstał i kto go Został opracowany przez naukowców z Uniwersytetu zbudował w Karlsruhe oraz banków w Muenster Do czego służy/ł System realizuje zadania związane z doradztwem w dziedzinie finansów, zwłaszcza w zakresie inwestycji. Podczas dialogu z urzędnikami bankowymi zyskuje on informacje o życzeniach klientów i dostarcza dobrze uzasadnionych propozycji inwestycji. Udziela porad dotyczących papierów wartościowych i długoterminowego wzrostu kapitału. 13

14 3.2. Mycin [6], [17], [19] Kiedy powstał Lata 70 XX. wieku Gdzie powstał i kto go Uniwersytet w Stanford zbudował Do czego służy/ł Służył do diagnozy i terapii zakaźnych chorób krwi Reprezentacja wiedzy Bazę wiedzy stanowił zestaw reguł IF-THEN stworzony przez konsylium lekarskie z tego zakresu. W jakim języku powstał Napisany w języku Lisp 3.3. PIP [19] Kiedy powstał Gdzie powstał i kto go zbudował Do czego służy/ł Reprezentacja wiedzy Massachusetts Institute of Technology, Panker i Szolovist diagnoza choroby pacjentów cierpiących na zaburzenia pracy nerek. Podstawowym sposobem reprezentacji wiedzy w tym systemie są ramki (frames), 3.4. PROLOG (z francuskiego Programmation en Logique) [18] Kiedy powstał Prolog powstał w 1971 r. Gdzie powstał i kto go Alain Colmeraurera i Phillipe Roussela zbudował Do czego służy/ł Prolog powstał jako język programowania służący do automatycznej analizy języków naturalnych, jest również językiem ogólnego zastosowania. Prolog jest 14

15 Reprezentacja wiedzy językiem deklaratywnym czyli opartym na rachunku relacyjnym. Program w Prologu składa się z faktów oraz reguł wnioskowania. W celu uruchomienia programu należy wprowadzić odpowiednie zapytanie PROSPECTOR [19] Kiedy powstał System zaczęto projektować w 1974 roku Gdzie powstał i kto go Zespół naukowców z SRI International, w składzie: zbudował Peter Hart, Richard Duda, R. Reboh, K. Konolige, P. Barret i M. Einandi Do czego służy/ł Podstawowe zadanie systemu to doradztwo w dziedzinie geologii, a w szczególności pomoc przy poszukiwaniu złóż minerałów. Reprezentacja wiedzy W jakim języku powstał Struktura wnioskowania 3.6. RPFA [19] Kiedy powstał Gdzie powstał i kto go zbudował Do czego służy/ł System ten powstał na zamówienie DDS (Departament of Social Security), organu zajmującego się rozpatrywaniem podań o zasiłek i odpowiedzią na nie. Rozpatrywanie podań o zasiłek 15

16 3.7. SHEARER [19] Kiedy powstał Gdzie powstał i kto go zbudował Do czego służy/ł W 1986 roku wprowadziło system 20 kopalń w Wielskiej Brytanii Powstał w Wielkiej Brytanii, dla potrzeb górnictwa. Zadanie postawione przed systemem to sprawdzanie stanu technicznego i udzielanie rad dotyczących naprawy kombajnów węglowych TRANAID [19], [20] Do czego służy/ł Optymalizacja pakowania materiałów radioaktywnych. W jakim języku powstał Do stworzenia interfejsu posłużono się systemem Leonardo 2 (opracowany przez Creative Logic Ltd 16

17 4. Dyrektywa Maszynowa 2008/42/ [14] Dyrektywa ta dotyczy: a) Maszyn jest to zespół, wyposażony lub przeznaczony do wyposażenia w mechanizm napędowy inny niż bezpośrednio wykorzystujący siłę mięśni ludzkich lub zwierzęcych, składający się ze sprzężonych części lub elementów, z których przynajmniej jedna wykonuje ruch, połączonych w całość mającą konkretne zastosowanie, b) Wyposażenia wymiennego jest to urządzenie, które po oddaniu do użytku maszyny lub ciągnika jest zamontowane do tej maszyny lub ciągnika przez samego operatora, w celu zmiany funkcji maszyny lub ciągnika lub przyporządkowania nowej funkcji, c) Elementów bezpieczeństwa które są wprowadzane do obrotu niezależnie, oraz których uszkodzenie lub nieprawidłowe działanie zagraża bezpieczeństwu osób, oraz które nie są niezbędne do działania maszyny lub które można zastąpić zwykłymi elementami tak, aby maszyna mogła działać, d) Osprzętu do podnoszenia element lub wyposażenie niezwiązane z maszyną podnoszącą, umożliwiające utrzymanie ładunku, umieszczone pomiędzy maszyną, a ładunkiem lub na samym ładunku lub mogące stanowić integralną część ładunku i które jest wprowadzane do obrotu niezależnie, e) łańcuchów, lin i pasów; f) Odłączalnych urządzeń do mechanicznego przenoszenia napędu jest to odłączalny element do przenoszenia mocy pomiędzy maszynami samobieżnymi lub ciągnikami, a innymi maszynami poprzez połączenie ich na pierwszym stałym łożysku, 17

18 g) Maszyn nieukończonych zespół, który jest prawie maszyną, ale nie może samodzielnie służyć do konkretnego zastosowania.układ napędowy jest maszyną nieukończona.. DEFINICJE: Dyrektywa wprowadza następujące definicje: Wprowadzenie do obrotu udostępnienie maszyny lub maszyny nieukończonej po raz pierwszy we Wspólnocie z zamiarem jej dystrybucji lub Użytkowania, za wynagrodzeniem lub bezpłatnie. Oddanie do Użytku pierwsze wykorzystanie we Wspólnocie maszyny objętej niniejszą dyrektywą zgodnie z jej przeznaczeniem. Norma zharmonizowana niewiążąca specyfikacja techniczna przyjęta przez organ normalizacyjny, to znaczy Europejski Komitet Normalizacyjny (CEN), Europejski Komitet Normalizacyjny Elektrotechniki (CENELEC) lub Europejski Instytut Norm Telekomunikacyjnych (ETSI). WYŁĄCZENIA Z DYREKTYWY: Nie wszystkie urządzenia podlegają Dyrektywie. Poniżej przedstawiono listę urządzeń, których Dyrektywa nie dotyczy. 1. Elementy bezpieczeństwa przeznaczone do Użytku jako części zamienne dostarczone przez producenta oryginalnej maszyny. 2. Urządzenia specjalne - przeznaczone do Użytku na terenie wesołych miasteczek lub parków rozrywki. 3. Maszyny specjalnie zaprojektowane lub oddane do Użytku do celów jądrowych, mogące spowodować emisję radioaktywną. 4. Broń, w tym broń palna. 18

19 5. Środki transportu: ciągniki rolnicze i leśne, z wyłączeniem maszyn zamocowanych na tych pojazdach; pojazdy silnikowe i ich przyczepy, z wyłączeniem maszyn zamocowanych na tych pojazdach; pojazdy silnikowe dwu- lub trzykołowe, z wyłączeniem maszyn zamocowanych na tych pojazdach; pojazdy silnikowe przeznaczone wyłącznie do udziału w wyścigach; oraz środki transportu lotniczego, wodnego oraz kolejowego, z wyłączeniem maszyn zamocowanych na tych środkach transportu; 6. Statki pełnomorskie i pływające jednostki przybrzeżne oraz maszyny zainstalowane na takich statkach lub jednostkach. 7. Maszyny zaprojektowane i wykonane do zastosowań w wojsku i policji. 8. Maszyny zaprojektowane i wykonane do celów badawczych, do doraźnego Użytku w laboratoriach. 9. Górnicze urządzenia wyciągowe. 10. Maszyny przeznaczone do przemieszczania artystów podczas przedstawień artystycznych. 11. Sprzęt elektryczny i elektroniczny w następujących dziedzinach: urządzenia gospodarstwa domowego przeznaczone do Użytku domowego, sprzęt audiowizualny, sprzęt informatyczny, maszyny biurowe powszechnego Użytku, aparatura rozdzielcza i aparatura sterownicza niskiego napięcia, silniki elektryczne. 12. Sprzętu elektrycznego wysokiego napięcia: aparatura rozdzielcza i aparatura sterownicza, transformatory. 19

20 4.1. Oznakowanie CE Założenia dotyczące oznakowania CE oraz formy reprezentacji znaku w formie wizualizacji na urządzeniu technicznym. Musi być umieszczone w bezpośredniej bliskości nazwy producenta lub jego upoważnionego przedstawiciela, przy Użyciu tej samej techniki, W przypadku zastosowania procedury pełnego zapewnienia jakości, po oznakowaniu CE umieszczany jest numer jednostki notyfikowanej, Na producencie danej maszyny spoczywa stały obowiązek zapewnienia, że maszyna ta odpowiada aktualnemu stanowi wiedzy technicznej, Co pięć lat producent składa jednostce notyfikowanej wniosek o przeprowadzenie przeglądu własności certyfikatu badania typu WE. Jednostka notyfikowana odnawia certyfikat na kolejne pięć lat, jeżeli stwierdzi, że pozostaje on ważny, uwzględniając aktualny stan wiedzy technicznej, W przypadku, gdy ważność certyfikatu badania typu WE nie została odnowiona, producent zaprzestaje wprowadzania do obrotu danej maszyny. 20

21 5. Systemy bezpieczeństwa Każdy producent wprowadzający na rynek nowe urządzenie jest zobowiązany do określenia czy urządzenie spełnia podstawowe normy związane z bezpieczeństwem funkcjonalnym. Projektanci są zobowiązani do przestrzegania Norm zharmonizowanych z Dyrektywą Maszynową w celu uniknięcia rozwiązań niebezpiecznych zagrażających zdrowiu lub życiu. Dodatkowo każdy użytkownik jest zobowiązany do utrzymania parku maszynowego zgodnie z Dyrektywą socjalną. Dyrektywa socjalna dotyczy minimalnych wymagań dotyczących bezpieczeństwa w miejscu pracy między innymi zastosowania urządzeń zabezpieczających. Przykładowe normy zharmonizowane z Dyrektywą Maszynową [9] Podstawowe Pojęcia Ogólne, zasady projektowania, EN 292 Ocena ryzyka, EN 1050 Wyposażenie elektryczne maszyn, EN Urządzenia zatrzymania awaryjnego, Zasady, EN 418 Zabezpieczenie przed nieoczekiwanym załączeniem, EN 1037 Urządzenia sterujące oburęczne, EN 574 Części systemu sterowania związane z bezpieczeństwem, EN Urządzenia do blokowania, Zasady, EN 1088 Odległości bezpieczeństwa uniemożliwiające sięganie górnymi kończynami do strefy niebezpiecznej, EN 294 Odległości bezpieczeństwa uniemożliwiające sięganie dolnymi kończynami do strefy niebezpiecznej, EN 811 Minimalna odległość zabezpieczająca przed zmiażdżeniem, EN 349 Prędkość przybliżania się do ciała ludzkiego, EN 999 Urządzenia ochronne elektroniczne, EN Maty bezpieczeństwa, podłogi i podobne urządzenia, EN

22 W celu zapobieżenia wystąpienia wypadków zgodnie z Dyrektywą socjalną użytkownicy powinni stosować elektroniczne systemy wspomagające w celu zredukowania lub likwidacji niebezpieczeństwa. Wg PN EN 292 Pojęcia podstawowe przyjmuje się następujący algorytm postępowania podczas projektowania. Czy można uniknąć zagrożenia? Tak Rozwiązania konstrukcyjne (środki stosowane przez projektantów) Nie Zagrożenie stałe (nie może występować) Czy można zmniejszyć ryzyko? Tak Urządzenia ochronne (odpowiednie systemy sterowania) Nie Zagrożenie stałe (nie może występować) Czy można zastosować środki ochrony? Tak Ochrona zbiorowa i indywidualna (środki stosowane przez użytkownika) Nie Zagrożenie stałe (nie może występować) Czy ryzyko jest nadal nieodpowiednie? Tak Przepisy, szkolenia, nadzór (środki stosowane przez użytkownika) Rys. 3. Algorytm postępowania podczas projektowania wg [PN EN 292] 22

23 Jednym z podstawowych problemów w trakcie projektowania jest odpowiedni wybór kategorii systemu sterowania tak, aby defekt elementu związanego z systemem bezpieczeństwa lub inne czynniki nie doprowadziły do wystąpienia sytuacji niebezpiecznej. Systemy bezpieczeństwa zostały sklasyfikowane w pięciu kategoriach: B w przypadku wystąpienia defektu elementu systemu bezpieczeństwa może spowodować utratę funkcji bezpieczeństwa, 1 tak samo jak w kategorii B, z założeniem, że występuje większa niezawodność urządzeń związanych z systemem bezpieczeństwa, 2 wystąpienie defektu elementu systemu bezpieczeństwa może spowodować utratę funkcji bezpieczeństwa, ale musi być wykryta pomiędzy tzw. Sprawdzeniami systemu. W kategorii 2 system cechuje się tzw. samokontrolą, 3 w przypadku wystąpienia pojedynczego defektu elementu systemu bezpieczeństwa funkcja bezpieczeństwa musi być nadal spełniona. W kategorii 3 system cechuje się redundancją, jednak nie występuje samokontrola, co w efekcie nagromadzenia defektów może doprowadzić do utraty funkcji bezpieczeństwa, 4 gdy wystąpi pojedynczy defekt funkcja bezpieczeństwa musi być zawsze zachowana, dodatkowo w systemie wykonywana jest samokontrola mająca na celu wykrycie defektu. 23

24 Przykładowe urządzenia bezpieczeństwa wchodzące w skład systemu sterowania. Rys. 4. Wyłącznik bezpieczeństwa firmy Schneider Electric Rys. 5. Preventa typ XPS-DMB firmy Schneider Electric 24

25 Rys. 6. Łącznik bezpieczeństwa firmy Schneider Electric 25

26 6. Proponowane rozwiązanie - system ekspertowy czasu rzeczywistego Jednym z podstawowych założeń stawianych przed systemem ekspertowym jest ocena ryzyka w trakcie użytkowania maszyn. Powszechnie stosowaną praktyką jest diagnozowanie stanu przez osobę, która obserwuje urządzenie, sprawdza systemy bezpieczeństwa i wystawia opinie - w danym momencie. Praktycznie metoda ta dopuszcza do pracy urządzenie do następnej oceny. Należy w tym momencie zastanowić się, czy urządzenia, które pracują w fabryce są urządzeniami tzw. trudnymi. Czy utrata funkcji bezpieczeństwa może skutkować zagrożeniem utraty zdrowia lub życia dla operatorów oraz osób przeprowadzających konserwację oraz naprawy. Powyższy system należałoby podzielić na kilka elementów: przeprowadzenie oceny ryzyka występującego na stanowiskach pracy, określenie minimalnych warunków bezpieczeństwa koniecznych do prawidłowej pracy maszyny według odpowiednich Norm, (określenie podstawowych parametrów, MTTFd (parametr określający średni czas do wystąpienia niebezpiecznego uszkodzenia kanału sterowania), SIL - Safety Integrity Level (jedna z metod określająca nienaruszalność bezpieczeństwa dla funkcji bezpieczeństwa.), Zintegrowanie systemu z systemem nadzorowania utrzymania ruchu, Wprowadzenie w układzie sterowania ciągłego monitoringu i archiwizacji danych związanych z systemem bezpieczeństwa, Wprowadzenie panelu HMI (Human Machine Interface) dla komunikacji pomiędzy operatorem a systemem ekspertowym w celu określenia zdolności do pracy urządzenia lub operatora System taki powinien charakteryzować się niezawodnością oraz funkcjonalnością w dziedzinie monitoringu urządzeń od których wymagamy określonego poziomu bezpieczeństwa. 26

27 Wnioskowanie powinno być dokonywane na podstawie zaistniałych symptomów, np. czy możliwe jest w najbliższym czasie wystąpienie uszkodzenia, które mogłoby skutkować utratą funkcji bezpieczeństwa. System powinien pracować ciągle i reagować natychmiast na niewłaściwe zachowanie się układu sterowania. Dodatkowo wyposażenie oprogramowania w odpowiednią bazę wiedzy pozwoliłoby z wyprzedzeniem informować służby utrzymania ruchu o możliwości wystąpienia uszkodzeń na danym urządzeniu. W przypadku, gdy konieczne jest stosowanie odpowiednich środków ochrony zbiorowej lub indywidualnej należałoby uwzględnić tą wiedzę przy określaniu zdolności urządzenia do pracy. Tak przygotowany system stanowiłby doskonałą pomoc dla służb utrzymania ruchu oraz służb planowania produkcji. System ten reagowałby w czasie rzeczywistym na nagłe nieoczekiwane sytuacje, oraz na podstawie symptomów bądź określonych parametrów np. MTTFd monitowałby o możliwości wystąpienia utraty np. funkcji bezpieczeństwa. Omawiany system powinien być w stanie wykonać zadanie w pewnym nieprzekraczalnym czasie, dlatego też moglibyśmy go uznać za system czasu rzeczywistego. Oznacza to, że układ musi gwarantować nieprzekraczalność czasu reakcji niezależnie od ciągu zdarzeń obiektowych. Dotrzymanie determinizmu czasowego jest podstawą do poprawnego funkcjonowania każdego systemu czasu rzeczywistego, niezależnie czy jest to pojedynczy sterownik PLC, czy też ich grupa połączona w rozproszony system sterowania bądź rozbudowany system ekspertowy korzystający z wszystkich tych elementów. Niewykluczone jest, że w przyszłości okaże się, iż projektowane oprogramowanie będzie się składało z kilku mniejszych systemów ekspertowych stanowiących grupę doradczą wspomagającą zarządzanie i obsługę parku maszynowego. 27

28 Proces RT, nadzorujący stan maszyn i urządzeń Proces RT, nadzorujący funkcje bezpieczeństwa Nie Czy wystąpiła zmiana funkcjonowania maszyny? Tak Proces RT, wykonujący wnioskowanie Nie Czy zagrożone są funkcje bezpieczeństwa? Zezwolenie na dalszą pracę Tak Proces RT, komunikacyjny pomiędzy użytkownikiem a SE Nie Czy zdarzenie stanowi nową regułę wnioskowania? Tak Proces, pozyskanie nowej wiedzy Tak Czy komunikacja z operatorem została zakończona? Nie Rys. 1. Zasada działania przedstawianego systemu eksperckiego 28

29 Dobrze by było gdyby system ekspertowy składał się z kilku typów procesów: proces monitorujący stan maszyn i urządzeń RT (ang. Real Time ), proces wykonujący funkcje wnioskujące, proces uczestniczący w pozyskiwaniu wiedzy, proces komunikacyjny pomiędzy użytkownikiem a systemem ekspertowym proces nadzorujący funkcje bezpieczeństwa RT. Jednymi z podstawowych wymagań stawianych powyższemu systemowi czasu rzeczywistego będzie wyzwalanie reguł co pewien czas w celu uzyskania odpowiedzi w danej chwili, archiwizacja danych, system powinien posiadać wiedzę na temat stanów poprzednich dzięki czemu poznamy historię procesu. Za pomocą tych danych można wygenerować nowe reguły usprawniające wnioskowanie, w przypadku uruchomienia zadania system powinien skupić swoją uwagę na najważniejszym problemie w danej chwili. Osiągnięcie tego celu może być dokonane np. poprzez częstsze wywołania odpowiedniej funkcji, system ekspertowy czasu rzeczywistego będzie pracował w ciągłe. System ten musi być niezawodny i odporny na czynniki destabilizujące Przykładowa aplikacja która mogłaby wejść w skład systemu doradczego W poniższym rozdziale została zaprezentowana przykładowa aplikacja będąca systemem eksperckim umożliwiającym analizę stanu łożysk oraz diagnostykę kół zębatych na podstawie symptomów drganiowych zbieranych z czujników przyśpieszeń. Czujniki te są montowane na urządzeniach w celu zebrania sygnałów, które w późniejszej analizie pozwalają na określenie rodzaju występujących uszkodzeń. System dokonuje na bieżąco analizy stanu łożysk porównuje częstotliwości drgań własnych elementów obrotowych, kulek, koszyka, częstości drgań własnych zębów kół na poszczególnych stopniach itp. 29

30 Bardzo ważnym elementem systemu jest baza danych łożysk uwzględniająca różnych producentów zaś dane dotyczące kół zębatych wyliczane są na podstawie geometrii. Ponadto w celu wykrycia symptomów uszkodzenia kół konieczne jest zbieranie sygnałów wzorcowych i okresowe porównywanie z zebranymi danymi. Jeżeli występuje zagrożenie wyświetlany jest system zapytań system kieruje zapytania do operatora bądź obsługi technicznej precyzując stan maszyny a zarazem informuje o zaistniałym zagrożeniu. [10], [11]. System ten został zaprezentowany w trakcie prac związanych z 8 grupą problemową przez dra inż. Jacka Rysińskiego. Stanowi on autorski projekt dr inż. Marka Praszkiewicza oraz dr inż. Jacka Rysińskiego. System ten może służyć jako jeden z dodatkowych modułów wchodzących w skład grupy doradczej. Poniżej przedstawiono kilka screen ów z systemu Gear Expert. Rys. 2. Okno edycji danych wczytanie parametrów poszczególnych stopni 30

31 Rys. 3. Zestaw pytań zadawanych przez system ekspercki, służących do oceny stanu technicznego Rys. 4. Widmo drgań 31

32 Rys. 5. Widmo drgań z częstotliwościami charakterystycznymi dla poszczególnych elementów Rys. 6. Kompletne okno programu 32

33 7. Literatura [1]. Ajdukiewicz K., Logika pragmatyczna, Warszawa 1965, [2]. Cholewa W., Witold Pedrycz Systemy doradcze, [3]. Harmon P., King D.: Expert Systems. Artificial Intelligence in Business. Wiley. New York 1985, [4]. Michalik K.: Aitech SPHINX - Zintegrowany pakiet sztucznej inteligencji, dokumentacja. Aitech. Katowice 2006, [5]. Mulawka Jan J., Systemy ekspertowe. Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 1996, [6]. Niederliński A., Regułowe systemy ekspertowe, Wydawnictwo Pracowni Komputerowej Jacka Skalmierskiego, Gliwice 2000, [7]. Parsaye K, Chignell M., Expert Systems for Experts, [8]. Russel S. J, Norvig P., Artificial Intelligence. A modern approach. Pearson Education wyd. 2, p , [9]. Schneider Electric: Produkty bezpieczeństwa Normy i Dyrektywy europejskie, [10]. Tomaszewski J.: Układ do ciągłego monitorowania stanu technicznego przekładni zębatych, PAK 2007, R , [11]. Tomaszewski J., Rysiński J.: Pomiary parametrów cieplnych przekładni zębatych, PAK 2007, Vol , [12]. Waterman D.: A Guide to Expert Systems. Addison-Wesley. Reading MA, 1985, [13]. Ziembiński Z., Logika praktyczna. Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1996, DYREKTYWY EUROPEJSKIE ORAZ NORMY [14]. Dyrektywa Maszynowa 2008/42/WE, 33

34 STRONY INTERNETOWE [15]. ( r.), [16]. ( r.), [17]. ( r.), [18]. ( ), [19]. e/09_se.html#p8_0 ( r.), [20]. ( ), 34

PREZENTACJA PRAC ÓSMEJ GRUPY PROBLEMOWEJ

PREZENTACJA PRAC ÓSMEJ GRUPY PROBLEMOWEJ PREZENTACJA PRAC ÓSMEJ GRUPY PROBLEMOWEJ Temat zadania problemowego Informatyczny system ekspertowy weryfikujący przystosowanie maszyn i urządzeń technicznych do minimalnych, ogólnych i branżowych wymagań

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY BAZ DANYCH. 19. Perspektywy baz danych. 2009/2010 Notatki do wykładu "Podstawy baz danych"

PODSTAWY BAZ DANYCH. 19. Perspektywy baz danych. 2009/2010 Notatki do wykładu Podstawy baz danych PODSTAWY BAZ DANYCH 19. Perspektywy baz danych 1 Perspektywy baz danych Temporalna baza danych Temporalna baza danych - baza danych posiadająca informację o czasie wprowadzenia lub czasie ważności zawartych

Bardziej szczegółowo

Przemysław Ł. Siemiątkowski. Maszyny i nie tylko. Zasadnicze wymagania dotyczące bezpieczeństwa i ochrony zdrowia

Przemysław Ł. Siemiątkowski. Maszyny i nie tylko. Zasadnicze wymagania dotyczące bezpieczeństwa i ochrony zdrowia Przemysław Ł. Siemiątkowski Maszyny i nie tylko Zasadnicze wymagania dotyczące bezpieczeństwa i ochrony zdrowia Autor: Przemysław Ł. Siemiątkowski Kierownik Grupy Wydawniczej: Agnieszko Konopacka-Kuromochi

Bardziej szczegółowo

Systemy ekspertowe i ich zastosowania. Katarzyna Karp Marek Grabowski

Systemy ekspertowe i ich zastosowania. Katarzyna Karp Marek Grabowski Systemy ekspertowe i ich zastosowania Katarzyna Karp Marek Grabowski Plan prezentacji Wstęp Własności systemów ekspertowych Rodzaje baz wiedzy Metody reprezentacji wiedzy Metody wnioskowania Języki do

Bardziej szczegółowo

Systemy ekspertowe. Krzysztof Patan

Systemy ekspertowe. Krzysztof Patan Systemy ekspertowe Krzysztof Patan Wprowadzenie System ekspertowy Program komputerowy, który wykonuje złożone zadania o dużych wymaganiach intelektualnych i robi to tak dobrze jak człowiek będący ekspertem

Bardziej szczegółowo

Praca dyplomowa magisterska

Praca dyplomowa magisterska KATEDRA WYTRZYMAŁOŚCI MATERIAŁÓW I METOD KOMPUTEROWYCH MECHANIKI Wydział Mechaniczny Technologiczny POLITECHNIKA ŚLĄSKA W GLIWICACH Praca dyplomowa magisterska Temat: Komputerowy system wspomagania wiedzy:

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Systemy ekspertowe w zarządzaniu firmą Expert systems in enterprise management Kierunek: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Rodzaj przedmiotu: Rodzaj zajęć: Wyk. Ćwicz. Lab. Sem. Proj.

Bardziej szczegółowo

Transformacja wiedzy w budowie i eksploatacji maszyn

Transformacja wiedzy w budowie i eksploatacji maszyn Uniwersytet Technologiczno Przyrodniczy im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich w Bydgoszczy Wydział Mechaniczny Transformacja wiedzy w budowie i eksploatacji maszyn Bogdan ŻÓŁTOWSKI W pracy przedstawiono proces

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Systemy ekspertowe Expert systems Kierunek: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Rodzaj przedmiotu: Rodzaj zajęć: Wyk. Ćwicz. Lab. Sem. Proj. Poziom studiów: studia I stopnia forma studiów:

Bardziej szczegółowo

SYSTEMY EKSPERTOWE. Anna Matysek IBiIN UŚ 2008

SYSTEMY EKSPERTOWE. Anna Matysek IBiIN UŚ 2008 SYSTEMY EKSPERTOWE Anna Matysek IBiIN UŚ 2008 DEFINICJE SE System ekspertowy to program komputerowy, który wykonuje złożone zadania o dużych wymaganiach intelektualnych i robi to tak dobrze jak człowiek

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy w ramach treści kierunkowych, moduł kierunkowy oólny Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: SYSTEMY INFORMATYCZNE WSPOMAGAJĄCE DIAGNOSTYKĘ MEDYCZNĄ Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł specjalności informatyka medyczna Rodzaj zajęć: wykład, projekt

Bardziej szczegółowo

zna metody matematyczne w zakresie niezbędnym do formalnego i ilościowego opisu, zrozumienia i modelowania problemów z różnych

zna metody matematyczne w zakresie niezbędnym do formalnego i ilościowego opisu, zrozumienia i modelowania problemów z różnych Grupa efektów kierunkowych: Matematyka stosowana I stopnia - profil praktyczny (od 17 października 2014) Matematyka Stosowana I stopień spec. Matematyka nowoczesnych technologii stacjonarne 2015/2016Z

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie wyników ankiety

Podsumowanie wyników ankiety SPRAWOZDANIE Kierunkowego Zespołu ds. Programów Kształcenia dla kierunku Informatyka dotyczące ankiet samooceny osiągnięcia przez absolwentów kierunkowych efektów kształcenia po ukończeniu studiów w roku

Bardziej szczegółowo

Łukasz OGRYZEK Politechnika Śląska w Gliwicach, Polska. Systemy ekspertowe wykorzystywane jako inteligentne platformy e-learningowe etapy uczenia

Łukasz OGRYZEK Politechnika Śląska w Gliwicach, Polska. Systemy ekspertowe wykorzystywane jako inteligentne platformy e-learningowe etapy uczenia Łukasz OGRYZEK Politechnika Śląska w Gliwicach, Polska Systemy ekspertowe wykorzystywane jako inteligentne platformy e-learningowe etapy uczenia Wiedzę wciąż trzeba pogłębiać. Niewiedza pogłębia się sama.

Bardziej szczegółowo

O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ

O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ SZTUCZNA INTELIGENCJA dwa podstawowe znaczenia Co nazywamy sztuczną inteligencją? zaawansowane systemy informatyczne (np. uczące się), pewną dyscyplinę badawczą (dział

Bardziej szczegółowo

Systemy eksperckie. Plan wykładu Wprowadzenie do sztucznej inteligencji. Wnioski z prób automatycznego wnioskowania w rachunku predykatów

Systemy eksperckie. Plan wykładu Wprowadzenie do sztucznej inteligencji. Wnioski z prób automatycznego wnioskowania w rachunku predykatów Plan wykładu Systemy eksperckie Dr hab. inż. Joanna Józefowska, prof. pp 1/1 Wnioski z badań nad systemami mi w rachunku predykatów Reguły produkcji jako system reprezentacji Algorytm rozpoznaj-wykonaj

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do teorii systemów ekspertowych

Wprowadzenie do teorii systemów ekspertowych Myślące komputery przyszłość czy utopia? Wprowadzenie do teorii systemów ekspertowych Roman Simiński siminski@us.edu.pl Wizja inteligentnych maszyn jest od wielu lat obecna w literaturze oraz filmach z

Bardziej szczegółowo

O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ

O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ Wykład 7. O badaniach nad sztuczną inteligencją Co nazywamy SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ? szczególny rodzaj programów komputerowych, a niekiedy maszyn. SI szczególną własność

Bardziej szczegółowo

O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ

O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ Jak określa się inteligencję naturalną? Jak określa się inteligencję naturalną? Inteligencja wg psychologów to: Przyrodzona, choć rozwijana w toku dojrzewania i uczenia

Bardziej szczegółowo

Systemy ekspertowe : program PCShell

Systemy ekspertowe : program PCShell Instytut Informatyki Uniwersytetu Śląskiego lab 1 Opis sytemu ekspertowego Metody wnioskowania System PcShell Projekt System ekspertowy - system ekspertowy to system komputerowy zawierający w sobie wyspecjalizowaną

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW WYDZIAŁ KIERUNEK z obszaru nauk POZIOM KSZTAŁCENIA FORMA STUDIÓW PROFIL JĘZYK STUDIÓW Podstawowych Problemów Techniki Informatyka technicznych 6 poziom, studia inżynierskie

Bardziej szczegółowo

Systemy zabezpieczeń

Systemy zabezpieczeń Systemy zabezpieczeń Definicja System zabezpieczeń (safety-related system) jest to system, który implementuje funkcje bezpieczeństwa konieczne do utrzymania bezpiecznego stanu instalacji oraz jest przeznaczony

Bardziej szczegółowo

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OKREŚLONYCH DLA PROGRAMU KSZTAŁCENIA DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OKREŚLONYCH DLA OBSZARU KSZTAŁCENIA I PROFILU STUDIÓW PROGRAM KSZTAŁCENIA: Kierunek Fizyka Techniczna POZIOM

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Mechatronika Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy w ramach treści kierunkowych Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium BAZY DANYCH I SYSTEMY EKSPERTOWE Database and expert systems Forma

Bardziej szczegółowo

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Wydział Informatyki i Zarządzania Kierunek studiów INFORMATYKA (INF) Stopień studiów - pierwszy Profil studiów - ogólnoakademicki Projekt v1.0 z 18.02.2015 Odniesienie do

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Elektrotechniki, Informatyki i Telekomunikacji Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Elektrotechniki, Informatyki i Telekomunikacji Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych Uniwersytet Zielonogórski Wydział Elektrotechniki, Informatyki i Telekomunikacji Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych ELEMENTY SZTUCZNEJ INTELIGENCJI Laboratorium nr 6 SYSTEMY ROZMYTE TYPU MAMDANIEGO

Bardziej szczegółowo

ID1SII4. Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne)

ID1SII4. Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu ID1SII4 Nazwa modułu Systemy inteligentne 1 Nazwa modułu w języku angielskim Intelligent

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE Efekty uczenia się Kierunek Informatyka Studia pierwszego stopnia Profil praktyczny Umiejscowienie kierunku informatyka w obszarze kształcenia: Obszar wiedzy: nauki

Bardziej szczegółowo

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia 1 2 3. Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia 1 2 3. Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W) EFEKTY KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU "MECHATRONIKA" nazwa kierunku studiów: Mechatronika poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia profil kształcenia: ogólnoakademicki symbol kierunkowych efektów kształcenia

Bardziej szczegółowo

SZTUCZNA INTELIGENCJA

SZTUCZNA INTELIGENCJA SZTUCZNA INTELIGENCJA SYSTEMY ROZMYTE Adrian Horzyk Akademia Górniczo-Hutnicza Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej Katedra Automatyki i Inżynierii Biomedycznej Laboratorium

Bardziej szczegółowo

Oznakowanie CE dla maszyn dyrektywa maszynowa (MD)

Oznakowanie CE dla maszyn dyrektywa maszynowa (MD) Oznakowanie CE dla maszyn dyrektywa maszynowa (MD) Oznakowanie CE dla maszyn dyrektywa maszynowa (MD) 1. Wprowadzenie 2. Czym jest dyrektywa maszynowa? 3. Dyrektywa maszynowa daty stosowania 4. 5. 6. 7.

Bardziej szczegółowo

Programy szkoleń otwartych

Programy szkoleń otwartych Programy szkoleń otwartych 1. Efektywna ocena zgodności maszyn i urządzeń z wymaganiami dyrektywy maszynowej oznakowanie CE". Seminarium poświęcone w całości dyrektywie maszynowej 98/37/WE (MD). Składa

Bardziej szczegółowo

Oferta dydaktyczna. INSTYTUTU METROLOGII, ELEKTRONIKI i INFORMATYKI

Oferta dydaktyczna. INSTYTUTU METROLOGII, ELEKTRONIKI i INFORMATYKI Oferta dydaktyczna INSTYTUTU METROLOGII, ELEKTRONIKI i INFORMATYKI Zielona Góra, 2015 Na Wydziale Informatyki, Elektrotechniki i Automatyki prowadzone są studia: stacjonarne (dzienne), niestacjonarne (zaoczne).

Bardziej szczegółowo

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Jednostka prowadząca kierunek studiów Nazwa kierunku studiów Specjalności Obszar kształcenia Profil kształcenia Poziom kształcenia Forma kształcenia Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Dziedziny

Bardziej szczegółowo

Efekt kształcenia. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej.

Efekt kształcenia. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej. Efekty dla studiów pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki na kierunku Informatyka w języku polskim i w języku angielskim (Computer Science) na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych, gdzie: * Odniesienie-

Bardziej szczegółowo

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.

Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r. Rektor Uniwersytetu Rzeszowskiego al. Rejtana 16c; 35-959 Rzeszów tel.: + 48 17 872 10 00 (centrala) + 48 17 872 10 10 fax: + 48 17 872 12 65 e-mail: rektorur@ur.edu.pl Uchwała nr 282/03/2014 Senatu Uniwersytetu

Bardziej szczegółowo

[1] [2] [3] [4] [5] [6] Wiedza

[1] [2] [3] [4] [5] [6] Wiedza 3) Efekty dla studiów drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki na kierunku Informatyka w języku angielskim (Computer Science) na specjalności Sztuczna inteligencja (Artificial Intelligence) na Wydziale

Bardziej szczegółowo

SZTUCZNA INTELIGENCJA

SZTUCZNA INTELIGENCJA Stefan Sokołowski SZTUCZNA INTELIGENCJA Inst Informatyki UG, Gdańsk, 2009/2010 Wykład1,17II2010,str1 SZTUCZNA INTELIGENCJA reguły gry Zasadnicze informacje: http://infugedupl/ stefan/dydaktyka/sztintel/

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku UCHWAŁA NR 26/2016 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku w sprawie: określenia efektów kształcenia dla kierunku Mechatronika studia II stopnia o profilu

Bardziej szczegółowo

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Kierunek studiów: INFORMATYKA Stopień studiów: STUDIA I STOPNIA Obszar Wiedzy/Kształcenia: OBSZAR NAUK TECHNICZNYCH Obszar nauki: DZIEDZINA NAUK TECHNICZNYCH Dyscyplina

Bardziej szczegółowo

Bogdan ŻÓŁTOWSKI Marcin ŁUKASIEWICZ

Bogdan ŻÓŁTOWSKI Marcin ŁUKASIEWICZ Bogdan ŻÓŁTOWSKI Bogdan ŻÓŁTOWSKI DIAGNOSTYKA DRGANIOWA MASZYN pamięci Stanisława BYDGOSZCZ 2012 Prof. dr hab. inż. Bogdan ŻÓŁTOWSKI UTP WIM Bydgoszcz Dr inż. UTP WIM Bydgoszcz DIAGNOSTYKA DRGANIOWA MASZYN

Bardziej szczegółowo

Słowo mechatronika powstało z połączenia części słów angielskich MECHAnism i electronics. Za datę powstania słowa mechatronika można przyjąć rok

Słowo mechatronika powstało z połączenia części słów angielskich MECHAnism i electronics. Za datę powstania słowa mechatronika można przyjąć rok Słowo mechatronika powstało z połączenia części słów angielskich MECHAnism i electronics. Za datę powstania słowa mechatronika można przyjąć rok 1969, gdy w firmie Yasakawa Electronic z Japonii wszczęto

Bardziej szczegółowo

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Kierunek studiów: INFORMATYKA Stopień studiów: STUDIA II STOPNIA Obszar Wiedzy/Kształcenia: OBSZAR NAUK TECHNICZNYCH Obszar nauki: DZIEDZINA NAUK TECHNICZNYCH Dyscyplina

Bardziej szczegółowo

Elementy kognitywistyki II: Sztuczna inteligencja

Elementy kognitywistyki II: Sztuczna inteligencja Elementy kognitywistyki II: Sztuczna inteligencja Piotr Konderak Zakład Logiki i Filozofii Nauki p.203b, Collegium Humanicum konsultacje: wtorki, 16:00-17:00 kondorp@bacon.umcs.lublin.pl http://konderak.eu

Bardziej szczegółowo

Lista zagadnień kierunkowych pomocniczych w przygotowaniu do egzaminu dyplomowego magisterskiego Kierunek: Mechatronika

Lista zagadnień kierunkowych pomocniczych w przygotowaniu do egzaminu dyplomowego magisterskiego Kierunek: Mechatronika Lista zagadnień kierunkowych pomocniczych w przygotowaniu do Kierunek: Mechatronika 1. Materiały używane w budowie urządzeń precyzyjnych. 2. Rodzaje stali węglowych i stopowych, 3. Granica sprężystości

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR 46/2013. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 19 września 2013 roku

UCHWAŁA NR 46/2013. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 19 września 2013 roku UCHWAŁA NR 46/2013 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 19 września 2013 roku w sprawie: korekty efektów kształcenia dla kierunku informatyka Na podstawie ustawy z dnia

Bardziej szczegółowo

Opis efektów kształcenia dla programu kształcenia (kierunkowe efekty kształcenia) WIEDZA. rozumie cywilizacyjne znaczenie matematyki i jej zastosowań

Opis efektów kształcenia dla programu kształcenia (kierunkowe efekty kształcenia) WIEDZA. rozumie cywilizacyjne znaczenie matematyki i jej zastosowań TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OKREŚLONYCH DLA PROGRAMU KSZTAŁCENIA DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OKREŚLONYCH DLA OBSZARU KSZTAŁCENIA I PROFILU STUDIÓW PROGRAM KSZTAŁCENIA: POZIOM KSZTAŁCENIA: PROFIL KSZTAŁCENIA:

Bardziej szczegółowo

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów automatyka i robotyka należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk technicznych i jest powiązany z takimi kierunkami studiów jak: mechanika

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych Załącznik do uchwały nr 376/2012 Senatu UP Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych Wydział prowadzący kierunek: Wydział Rolnictwa i

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, specjalność: 1) Sieciowe systemy informatyczne. 2) Bazy danych Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA Ma wiedzę z matematyki

Bardziej szczegółowo

Systemy ekspertowe i sztuczna inteligencja. dr Agnieszka Nowak Brzezioska

Systemy ekspertowe i sztuczna inteligencja. dr Agnieszka Nowak Brzezioska Systemy ekspertowe i sztuczna inteligencja dr Agnieszka Nowak Brzezioska Email: agnieszka.nowak@us.edu.pl Architektura SE Pojęcia z dziedziny systemów ekspertowych Inżynieria wiedzy - dziedzina sztucznej

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY nazwa kierunku studiów: Makrokierunek: Informatyka stosowana z komputerową

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie numer 4 JESS PRZYKŁADOWY SYSTEM EKSPERTOWY.

Ćwiczenie numer 4 JESS PRZYKŁADOWY SYSTEM EKSPERTOWY. Ćwiczenie numer 4 JESS PRZYKŁADOWY SYSTEM EKSPERTOWY. 1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z przykładowym systemem ekspertowym napisanym w JESS. Studenci poznają strukturę systemu ekspertowego,

Bardziej szczegółowo

Metody wnioskowania. Wnioskowanie w przód (ang. forward chaining) Wnioskowanie w tył (ang. Backward chaining) Od przesłanki do konkluzji Np..

Metody wnioskowania. Wnioskowanie w przód (ang. forward chaining) Wnioskowanie w tył (ang. Backward chaining) Od przesłanki do konkluzji Np.. Systemy regułowe Metody wnioskowania Wnioskowanie w przód (ang. forward chaining) Od przesłanki do konkluzji Np.. CLIPS Wnioskowanie w tył (ang. Backward chaining) Czyli od konkluzji do przesłanki Np..

Bardziej szczegółowo

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych Objaśnienie oznaczeń: Z efekty kierunkowe W wiedza U umiejętności

Bardziej szczegółowo

T2A_W01 T2A_W01 T2A_W02 3 SI_W03 Posiada szeroką wiedzę w zakresie teorii grafów T2A_W01

T2A_W01 T2A_W01 T2A_W02 3 SI_W03 Posiada szeroką wiedzę w zakresie teorii grafów T2A_W01 Efekty dla studiów drugiego stopnia profil ogólnoakademicki, na kierunku Informatyka w języku polskim, na specjalnościach Metody sztucznej inteligencji oraz Projektowanie systemów CAD/CAM, na Wydziale

Bardziej szczegółowo

2

2 1 2 3 4 5 Dużo pisze się i słyszy o projektach wdrożeń systemów zarządzania wiedzą, które nie przyniosły oczekiwanych rezultatów, bo mało kto korzystał z tych systemów. Technologia nie jest bowiem lekarstwem

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r. Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów drugiego stopnia na kierunku mechatronika, prowadzonych wspólnie przez

Bardziej szczegółowo

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA Nazwa kierunku studiów: Informatyczne Techniki Zarządzania Ścieżka kształcenia: IT Project Manager, Administrator Bezpieczeństwa

Bardziej szczegółowo

zna podstawową terminologię w języku obcym umożliwiającą komunikację w środowisku zawodowym

zna podstawową terminologię w języku obcym umożliwiającą komunikację w środowisku zawodowym Wykaz kierunkowych efektów kształcenia PROGRAM KSZTAŁCENIA: Kierunek Edukacja techniczno-informatyczna POZIOM KSZTAŁCENIA: studia pierwszego stopnia PROFIL KSZTAŁCENIA: praktyczny Przyporządkowanie kierunku

Bardziej szczegółowo

PROLOG WSTĘP DO INFORMATYKI. Akademia Górniczo-Hutnicza. Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej.

PROLOG WSTĘP DO INFORMATYKI. Akademia Górniczo-Hutnicza. Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej. Akademia Górniczo-Hutnicza Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej WSTĘP DO INFORMATYKI Adrian Horzyk PROLOG www.agh.edu.pl Pewnego dnia przyszedł na świat komputer Komputery

Bardziej szczegółowo

Stefan Sokołowski SZTUCZNAINTELIGENCJA. Inst. Informatyki UG, Gdańsk, 2009/2010

Stefan Sokołowski SZTUCZNAINTELIGENCJA. Inst. Informatyki UG, Gdańsk, 2009/2010 Stefan Sokołowski SZTUCZNAINTELIGENCJA Inst. Informatyki UG, Gdańsk, 2009/2010 Wykład1,17II2010,str.1 SZTUCZNA INTELIGENCJA reguły gry Zasadnicze informacje: http://inf.ug.edu.pl/ stefan/dydaktyka/sztintel/

Bardziej szczegółowo

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA I. Informacje ogólne 1 Nazwa modułu kształcenia Sztuczna inteligencja 2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł Instytut Informatyki, Zakład Informatyki Stosowanej 3 Kod modułu (wypełnia

Bardziej szczegółowo

Opis przedmiotu zamówienia

Opis przedmiotu zamówienia Załącznik nr 5 Opis przedmiotu zamówienia 1. Informacje ogólne. Przedmiotem zamówienia jest dostawa fabrycznie nowych urządzeń i wyposażenia warsztatowego stanowiących wyposażenie hali obsługowo-naprawczej

Bardziej szczegółowo

System monitoringu i diagnostyki drgań EH-Wibro

System monitoringu i diagnostyki drgań EH-Wibro System monitoringu i diagnostyki drgań EH-Wibro Opis działania Przetworniki drgań, wibracji i prędkości obrotowej są montowane i dobrane według wymogów producenta przekładni. Urządzenia typu EH-O/06/07.xx,

Bardziej szczegółowo

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia Załącznik do uchwały nr 56/2015-2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie 1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Bardziej szczegółowo

Sztuczna inteligencja - wprowadzenie

Sztuczna inteligencja - wprowadzenie Sztuczna inteligencja - wprowadzenie Dariusz Banasiak Katedra Informatyki Technicznej W4/K9 Politechnika Wrocławska Sztuczna inteligencja komputerów - wprowadzenie Kontakt: dr inż. Dariusz Banasiak, pok.

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: INTELIGENTNE SYSTEMY OBLICZENIOWE Systems Based on Computational Intelligence Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł specjalności informatyka medyczna Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Symbol efektu kształcenia

Symbol efektu kształcenia Efekty dla studiów drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki, na kierunku Informatyka, na specjalnościach Metody sztucznej inteligencji (Tabela 1), Projektowanie systemów CAD/CAM (Tabela 2) oraz Przetwarzanie

Bardziej szczegółowo

STATYSTYKA EKONOMICZNA

STATYSTYKA EKONOMICZNA STATYSTYKA EKONOMICZNA Analiza statystyczna w ocenie działalności przedsiębiorstwa Opracowano na podstawie : E. Nowak, Metody statystyczne w analizie działalności przedsiębiorstwa, PWN, Warszawa 2001 Dr

Bardziej szczegółowo

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów 1. PROGRAM KSZTAŁCENIA 1) OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych i technicznych Objaśnienie oznaczeń: I efekty

Bardziej szczegółowo

Zasady oceny ryzyka związanego z maszynami i narzędzie komputerowe wspomagające tę ocenę w procesie ich projektowania dr inż.

Zasady oceny ryzyka związanego z maszynami i narzędzie komputerowe wspomagające tę ocenę w procesie ich projektowania dr inż. Zasady oceny ryzyka związanego z maszynami i narzędzie komputerowe wspomagające tę ocenę w procesie ich projektowania dr inż. Marek Dźwiarek 1 Tematyka prezentacji - Zasady ogólne prowadzenia oceny ryzyka

Bardziej szczegółowo

Metody Sztucznej Inteligencji Methods of Artificial Intelligence. Elektrotechnika II stopień ogólno akademicki. niestacjonarne. przedmiot kierunkowy

Metody Sztucznej Inteligencji Methods of Artificial Intelligence. Elektrotechnika II stopień ogólno akademicki. niestacjonarne. przedmiot kierunkowy Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013

Bardziej szczegółowo

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Zakładane efekty dla kierunku Jednostka prowadząca kierunek studiów Nazwa kierunku studiów Specjalności Obszar Profil Poziom Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Dziedziny nauki / sztuki i dyscypliny

Bardziej szczegółowo

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Kierunek studiów: INFORMATYKA Stopień studiów: STUDIA I STOPNIA Obszar Wiedzy/Kształcenia: OBSZAR NAUK TECHNICZNYCH Obszar nauki: DZIEDZINA NAUK TECHNICZNYCH Dyscyplina

Bardziej szczegółowo

Systemy eksperowe. Agnieszka Nowak Brzezińska Wykład I

Systemy eksperowe. Agnieszka Nowak Brzezińska Wykład I Systemy eksperowe Agnieszka Nowak Brzezińska Wykład I Zakres materiału: Metody wnioskowania w regułowych bazach wiedzy PC-Shell jako narzędzie do budowy szkieletowych systemów ekspertowych (Sprawozdanie

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Mechatronika Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE C1. Zapoznanie studentów z inteligentnymi

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR 60/2013 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 21 listopada 2013 roku

UCHWAŁA NR 60/2013 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 21 listopada 2013 roku UCHWAŁA NR 60/2013 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 21 listopada 2013 roku w sprawie: korekty efektów kształcenia dla kierunku informatyka Na podstawie ustawy z dnia

Bardziej szczegółowo

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Szanowny Studencie, ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA bardzo prosimy o anonimową ocenę osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia w trakcie Twoich studiów. Twój głos pozwoli

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn Załącznik nr 18 do Uchwały Nr 673 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku w sprawie zmiany Uchwały Nr 187 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 26 marca 2013 roku zmieniającej Uchwałę Nr 916 Senatu UWM

Bardziej szczegółowo

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Zakładane efekty dla kierunku Jednostka prowadząca kierunek studiów Nazwa kierunku studiów Specjalności Obszar Profil Poziom Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Dziedziny nauki / sztuki i dyscypliny

Bardziej szczegółowo

MT 2 N _0 Rok: 1 Semestr: 1 Forma studiów:

MT 2 N _0 Rok: 1 Semestr: 1 Forma studiów: Mechatronika Studia drugiego stopnia Przedmiot: Diagnostyka maszyn Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy Kod przedmiotu: MT N 0 1 1-0_0 Rok: 1 Semestr: 1 Forma studiów: Studia niestacjonarne Rodzaj zajęć i liczba

Bardziej szczegółowo

PROTOKÓŁ NR 10. Techniki wirtualne w badaniach stanu, zagrożeń bezpieczeństwa i środowiska eksploatowanych maszyn

PROTOKÓŁ NR 10. Techniki wirtualne w badaniach stanu, zagrożeń bezpieczeństwa i środowiska eksploatowanych maszyn 30.10.2012 PROTOKÓŁ NR 10 z zebrania organizacyjnego w sprawie realizacji projektu: Techniki wirtualne w badaniach stanu, zagrożeń bezpieczeństwa i środowiska eksploatowanych maszyn Data: 30.10.2012 Miejsce:

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn Załącznik nr 17 do Uchwały Nr 673 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku w sprawie zmiany Uchwały Nr 187 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 26 marca 2013 roku zmieniającej Uchwałę Nr 916 Senatu UWM

Bardziej szczegółowo

Karta produktu. EH-Wibro. System monitoringu i diagnostyki drgań

Karta produktu. EH-Wibro. System monitoringu i diagnostyki drgań Karta produktu OPIS DZIAŁANIA Przetworniki drgań, wibracji i prędkości obrotowej są montowane i dobrane według wymogów producenta przekładni. Urządzenia typu EH-O/06/07.xx, które analizują dane z przetworników

Bardziej szczegółowo

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport Jednostka prowadząca kierunek studiów Nazwa kierunku studiów Specjalności Obszar kształcenia Profil kształcenia Poziom kształcenia Forma kształcenia

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Efekty dla: nazwa kierunku poziom profil Informatyka inżynierska pierwszy ogólnoakademicki Kod efektu (kierunek) K_1_A_I_W01 K_1_A_I_W02 K_1_A_I_W03 K_1_A_I_W04 K_1_A_I_W05

Bardziej szczegółowo

Marek Trajdos Klub Paragraf 34 SBT

Marek Trajdos Klub Paragraf 34 SBT Marek Trajdos Klub Paragraf 34 SBT 1. Dyrektywa maszynowa, a inne dyrektywy Wymagania zasadnicze dotyczą maszyn wprowadzanych do obrotu po raz pierwszy na terenie Europejskiego Obszaru Gospodarczego. Są

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI Nazwa kierunku Poziom Profil Symbole efektów na kierunku K_W01 K _W 02 K _W03 K _W04 K _W05 K _W06 MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY Efekty - opis słowny Po

Bardziej szczegółowo

Diagnostyka procesów przemysłowych Kod przedmiotu

Diagnostyka procesów przemysłowych Kod przedmiotu Diagnostyka procesów przemysłowych - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Diagnostyka procesów przemysłowych Kod przedmiotu 06.0-WE-AiRP-DPP Wydział Kierunek Wydział Informatyki, Elektrotechniki

Bardziej szczegółowo

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Zał. nr 1 do Programu kształcenia KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Kierunek studiów: INŻYNIERIA SYSTEMÓW Stopień studiów: STUDIA II STOPNIA Obszar Wiedzy/Kształcenia: OBSZAR

Bardziej szczegółowo

zakładane efekty kształcenia

zakładane efekty kształcenia Załącznik nr 1 do uchwały nr 41/2018 Senatu Politechniki Śląskiej z dnia 28 maja 2018 r. Efekty kształcenia dla kierunku: INFORMATYKA WYDZIAŁ AUTOMATYKI, ELEKTRONIKI I INFORMATYKI WYDZIAŁ ELEKTRYCZNY nazwa

Bardziej szczegółowo

INFORMATYKA Pytania ogólne na egzamin dyplomowy

INFORMATYKA Pytania ogólne na egzamin dyplomowy INFORMATYKA Pytania ogólne na egzamin dyplomowy 1. Wyjaśnić pojęcia problem, algorytm. 2. Podać definicję złożoności czasowej. 3. Podać definicję złożoności pamięciowej. 4. Typy danych w języku C. 5. Instrukcja

Bardziej szczegółowo

Mechatronika i inteligentne systemy produkcyjne. Paweł Pełczyński ppelczynski@swspiz.pl

Mechatronika i inteligentne systemy produkcyjne. Paweł Pełczyński ppelczynski@swspiz.pl Mechatronika i inteligentne systemy produkcyjne Paweł Pełczyński ppelczynski@swspiz.pl 1 Program przedmiotu Wprowadzenie definicja, cel i zastosowania mechatroniki Urządzenie mechatroniczne - przykłady

Bardziej szczegółowo

przedmiot specjalnościowy przedmiot obowiązkowy polski szósty

przedmiot specjalnościowy przedmiot obowiązkowy polski szósty Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2013/2014

Bardziej szczegółowo

Dostawa oprogramowania. Nr sprawy: ZP /15

Dostawa oprogramowania. Nr sprawy: ZP /15 ........ (pieczątka adresowa Oferenta) Zamawiający: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu, ul. Staszica,33-300 Nowy Sącz. Strona: z 5 Arkusz kalkulacyjny określający minimalne parametry techniczne

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH NR

ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH NR TECHNIK MECHATRONIK ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH NR 2 os. SZKOLNE 26 31-977 KRAKÓW www.elektryk2.i365.pl Spis treści: 1. Charakterystyka zawodu 3 2. Dlaczego technik mechatronik? 5 3. Jakie warunki musisz

Bardziej szczegółowo

Efekt kształcenia. Wiedza

Efekt kształcenia. Wiedza Efekty dla studiów drugiego stopnia profil ogólnoakademicki na kierunku Informatyka na specjalności Przetwarzanie i analiza danych, na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych, gdzie: * Odniesienie oznacza

Bardziej szczegółowo

4. Sylwetka absolwenta

4. Sylwetka absolwenta 1. Technik mechatronik to nowoczesny i przyszłościowy zawód związany z projektowaniem, montowaniem, programowaniem oraz ekspoloatacją urządzeń i systemów mechatronicznych z wykorzystaniem technik komputerowych

Bardziej szczegółowo